Рабочие материалы V.B.

[Mari]

слайды "23 февраля"

[Mari]

Диктант
 О Дне защитника Отечества

   23 февраля отмечается один из дней воинской славы России — День защитника Отечества.
   23 февраля 1918 года отряды Красной гвардии одержали свои первые победы над Германией. Вот эти первые победы и стали «днем рождения Красной Армии». С 1946 года праздник стал называться Днем Советской Армии и Военно-Морского Флота.
   В  2006 году праздник был переименован в День защитника Отечества. Но, независимо от названия, в этот день всегда поздравляли настоящих мужчин — защитников своей Родины.

[Mari]

О воспитании

     В научно-методическом учебном центре «Школа-ВУЗ «Современное образование» образование неразрывно связано с  воспитанием.  Все классные и внеклассные  мероприятия  непременно включают в   себя  воспитательный  момент.  Все наши праздники и торжества направлены на  то,  чтобы показать,  каким образом это реализуется на  практике,  какие умения  и навыки приобретают наши ребята  и как умеют их продемонстрировать.
     Наша концепция - концепции Школы-ВУЗа «Современное образование» – комплексный метод обучения и личностно-деятельностный  подход, в основе которых – классическое образование ХХ века и технологии века XXI .
За годы развития концепции Школы-ВУЗа (с 1990 г.) мы достигли такого уровня, что смогли выработать систему воспитания: общешкольные учебно-воспитательные проекты, патриотическое  и эстетическое воспитание на произведениях культурного кода страны  и мира,  нравственное и физическое воспитание.
    Наша задача - создание позитивной образовательной среды, где образование  и  воспитание идут рука об руку. 

[Mari]

Программа выступлений коллектива Школы-ВУЗа «Современное  образование»

1.  О педагогических основах образовательного процесса в Школе-ВУЗе «Современное образование»

  Старший преподаватель английского и немецкого языков Самарин Р.В.

2.   О метапредметных занятиях с применением современных технологий

Учитель начальных классов, русского языка  и литературы Верещагина Л.Н.

3.   Каким навыкам мы обучаем и как воспитываем. Английский клуб

Преподаватель английского языка Дмитриев А.С.

4.   Каким навыкам мы обучаем и как воспитываем. Литературно-исторический клуб

Помощник Генерального директора по учебно-методической работе, администратор сайта и форума Школы-ВУЗа «Современное образование», преподаватель начальных классов, русского языка и литературы Голоднова А.М.

5.   ЭПЭБ – экономика, политика, экономическая безопасность

Преподаватель английского языка Дмитриев А.С.

6.   К вопросу о воспитании

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе,  магистр физико-математического образования, старший преподаватель математики и информатики Ванзонок О.М.

Секретарь Школы-ВУЗа «Современное образование» Михайлова Н.А.

[Mari]

Темы выступлений коллектива Школы-ВУЗа

1 Об основах организации образовательного процесса(комплексный метод обучения + личностно-деятельностный подход). Самарин Р.В.
2. Об интерактивных и метапредметных занятиях (интернет-поиск, интернет-книга, интернет-тетрадь). Верещагина Л.Н.
3. Каким навыкам мы обучаем и как воспитываем. Английский клуб. Дмитриев А.С.
4. Каким навыкам мы обучаем и как воспитываем. Литературно-исторический клуб. Голоднова А.М.
5. ЭПЭБ. Дмитриев А.С.
6. Занятия в ЛУРах и других специальных кабинетах (наша материальная база и ее значение). Йеми
7. К вопросу о воспитании. (как обучаем (методика, подход, атмосфера), чему обучаем (содержание учебных материалов,  культурный код), кого обучаем, кто обучает и зачем обучаем (цель обучения). Ника (несколько слов про "Благодарим Мать-Землю" и "Приют") Ванзонок О.М., Лагунова Н.Л.

[Mari]

«Как учились царевичи» – учебно-воспитательное пособие, предназначенное для проведения литературно-исторического клуба в Школе-ВУЗе «Современное образование».

Пособие составлено на основе текстов на исторические темы, отражает весь период правления в России династии Романовых: царствования Михаила Фёдоровича, Алексея Михайловича, Фёдора Алексеевича, царевны Софьи, Пётра I, Екатерины I, Анны Иоанновны, Анны Леопольдовны, Елизаветы Петровны, Пётра III, Екатерины Великой, Павла I, Александра I, Николая I, Александра II, Александра III, Николая II.
Пособие составлено согласно основным положениям концепции Школы-ВУЗа «Современное образование» – комплексному методу обучения и личностно-деятельностному подходу, в основе которых – классическое образование ХХ века и технологии века XXI.

Учебное пособие «Учим работать самостоятельно» представляет собой учебно-методический комплекс, состоящий из печатных материалов, аудиозаписей и видеоматериалов.
Пособие предназначается:
1) для развития личностных качеств учащегося: внимания, постоянства усилий, умения принять решение «на короткой дистанции»;
2) для создания «базы» (базовых знаний) и навыков на уровне предлагаемого материала и упражнений на его основе;
3) для работы на уровне «креатив»: беседа, дискуссия, диспут.

[Mari]

Вадим Родомсльский

Сентябрь. Озеро Плещеево


Вечер у озера

[info]

№1. Начало

Материалы к общему сценарию

 1. Сегодня мы празднуем День влюбленных, или День Любви и Добра. Эти вечные понятия сейчас особенно дороги, 
    ведь в наше время их становится так мало. В этом году День Любви и Добра в нашей Школе-Вузе совпал с
    праздником Патриций 10. Таким образом, вы присутствуете на метапредметном интерактивном празднике.
2. Празднование и подготовка не помешали нам также учиться и выполнять стандартную программу. Более того, в
   этот необычный день дети продемонстрируют навыки и умения, полученные на заседаниях литературно-
   исторического и английского клубов, классных и внеклассных занятиях.
3. Коллектив Школы-ВУЗа рассматривает этот праздник и подготовку к нему как серьёзную воспитательную работу,
   направленную на развитие творческих способностей ученика и, самое главное, создание для него атмосферы
   позитива.
4. Обращаем ваше внимание и на то, что именно весь день сегодня праздновался и был объявлен особым: дети имели
   возможность прийти попозже (11:00), чтобы не устать к данному моменту. На протяжении дня, в перемены, звучала
   специальная музыка о любви, а костюмы на всех нас, тоже специальные – классические или маскарадные.
   Наше уютное здание посетили Афродита и Купидон с луком и стрелами в руках.
5. Во время этого мероприятия мы покажем вам, каким образом сочетаются классические методы обучения с   
   достижениями XXI века в нашем научно-методическом учебном центре «Школа-ВУЗ «Современное образование»
   (год основания  – 1990) и работают на практике на классных и внеклассных занятиях, в области обучения и
   воспитания.


Повестка Дня влюблённых, или Дня Любви и Добра, а также Патриция 10

I.       Учебные занятия – 11:00 – 15:40
         (романтическая музыка в перемены, посещение Афродиты и Купидона)
 
II.      Круглый стол (праздничный)  – 16:00 – 18:00
         1. Метапредметная ролевая игра, хэпнинг «Уроки истории. Романовы».
         2. К вопросу о воспитании - парад Патрициев.
         3. Дискуссия гостей и коллектива Школы-ВУЗа.
 

[Mila]

План выступления
1. Современный мир, современные технологии.
2. Метапредметы в нашей Школе ( коротко об интернет-поиске, - тетради, - книге).
3. Техническая поддержка наших метапредметов ( кабинеты, оборудование).

[О.М.]

« Ответ #822 : 24 Январь 2017, 15:16:47 »
 1. Продолжительность выступлений - 16 минут.

Михаил Фёдорович

4 минуты

 

1.(раздали + диктанты)
     После многих лет смуты все в стране понимали: России нужен законный царь.
    Михаил Фёдорович - первый царь московский из династии Романовых. 21 февраля 1613 избрали на царство 16-летнего Михаила Федоровича Романова, который приходился племянником последнему царю старой династии.

2. Mikhail Romanov. The Tsar in Love НАИЗУСТЬ
    The tsar was now in his twenties, the grown  man. Accordingly, it was announced that the great ruler Mikhail had reached the  age of adulthood and the time had come for him to take a wife. The tsar’s  mother found a bride for her son but Mikhail made his own decision.
    Years ago, during his exile, he had fallen  in love with Masha Khlopova, the daughter of one his guardians and promised to  marry only her. The tsar’s decisions were announced and his bride to be was  found rooms within the Palace. The Saltykov brothers, relatives of the tsar’s  mother were put in charge of her safety. But just before the wedding, Masha  suddenly fell dangerously ill.

3. Mikhail Romanov.  Maria Dolgorukova, Mikhail’s First Wife
     When tsar Mikhail turned 28, his relatives  began to worry without an heir the future of the dynasty was in doubt. Once  more his mother had a candidate. This time  Mikhail agreed to the match and was married to  Princess Maria Dolgorukova. But four months later, Maria fell sick and died.  The cause never fully established.
     After this latest disaster, Mikhail  dismissed his mother from any involvement in his marital affairs and instead  arranged for the traditional election of a Russian Royal bride. The advice he  received was to watch the girl carefully from afar, appraising their age,  complexion, and eyes, and hair.
4. НАИЗУСТЬ
Государь   выбрал себе  в  жёны девицу Евдокию Стрешневу,  которая  никаких   отборов не  проходила,  потому   что была   служанкой одной  из  кандидаток. Семейная  жизнь Михаила сложилась вполне  благополучно. Русская Золушка оказалась доброй  и  спокойной, любящей  и   любимой.

Алексей Михайлович

2 минуты

 

1.(раздали + диктанты) НАИЗУСТЬ
Царь Алексей Михайлович, второй из династии. Наследник был так же молод, как его отец, когда восходил на престол. Только страна была совсем другой: крепкая власть, процветание и благополучие.
    Правителем молодой державы стал человек одарённый: красивый, талантливый, умный– один из самых ярких  правителей России, а его время потомки назовут золотой эпохой Московской Руси.
   

2. Alexey Romanov
  Aleksey was surrounded by servants and  nurses. He then came under the charge of a tutor, a boyar named Boris Ivanovich  Morozov, who exerted great influence over his pupil for the next 30 years. At  the age of five he learned to read, and at the age of seven he knew how to  write. He was clever and quick-witted.
 Aleksey received some formal education, but it  was limited to practical subjects needed to conduct the affairs of the state.  He was taught history, geography, mathematics and natural sciences, as well as  military and foreign affairs.

3.
    На  званом   вечере у  боярина Артамона Матвеева первую чарку государю поднесла племянница боярина Наталья. И царь  словно помолодел. Морозным   январским утром к  дому Матвеева подъехал возок. Наталью повезли в Успенский  собор венчаться.
     Спустя  полтора  года молодая   царица родила  сына.
В историю  России этот  мальчик и правда войдёт как Пётр Первый!

Фёдор Алексеевич

2 минуты

 

1.(раздали)
     Царь Федор Алексеевич, третий из династии Романовых на русском престоле. Из-за болезни Фёдор Алексеевич много времени проводил в покоях и с детства проявлял склонность к наукам. Его учителем был знаменитый философ и поэт Симеон Полоцкий. Для своего времени Фёдор получил энциклопедическое образование, но главной его страстью было коннозаводство.
 

Fedor Alexeyevich
When Feodor was only 3 he was not given a toy horse like most of the other 3 year  olds, but a real horse because he was the son of the tsar. The little boy was  in awe. For the rest of his life he would be obsessed with everything to do  with horses.
When he was thirteen, Feodor decided to travel  to the countryside by sledge. He was given a hot-tempered horse to pull it. But  the horse couldn’t move it. It reared, threw the rider off and he fell under  the sledge. It ran over Feodor Alexeyevich with all its weight and crashed his  chest. Feodor survived, but he suffered chest and back pains for the rest of  his life.   

3.(раздали)

История любви  Фёдора Алексеевича     

     Царь засмотрелся на Агафью Грушецкую во время крестного хода на Вербное воскресенье. Фёдор решил ещё  раз  тайно взглянуть на неё. Но, имея больные ноги, царь захотел, чтобы возлюбленная увидела его на коне.
Он поехал на Воробьевы горы, а по дороге "случайно" проехал мимо дома любимой. Родня показала Федору Алексеевичу Агафью в чердачном окне. Она улыбнулась ему из окошка - и брак совершился очень скоро.

Софья Алексеевна

3 минуты

 

1.(раздали) НАИЗУСТЬ
   Софья, средняя дочь Алексея Михайловича - Властная и волевая, она много читала, писала стихи   
После стрелецкого бунта Пётр I поселил Софью в Новодевичий монастырь. Царь лишил сестру власти, её жизнь трудно было назвать тяжёлой. Она была окружена своими прежними слугами, принимала гостей, а её стол ломился от яств.


2. Sophia Alexeyevna НАИЗУСТЬ
Born on  27th September 1651, Sophia Alekseyevna was the daughter of tsar Alexey and his  first wife Maria Miloslavskaya. Sophia had a very active mind and convinced her  father to allow her to share lessons with her sick brother Feodor, heir to the  Russian throne. The tsar also had two other sons, Ivan, who was an invalid and  blind, and Peter, the son he had from his second wife Nataliya Naryshkina.
                Sophia Alekseyevna showed  outstanding intelligence, energy and ambition, and was a well-educated woman.  As she grew older, Sophia began to attend council meetings, and even shared her  ideas and advice on state matters.

3.(раздали)
     Софья  открыла первое в России высшее всесословное учебное  заведение Славяно-Греко-Латинскую академию. Из  академии возникли Московский Государственный университет  им.  Ломоносова,  Академия   наук  и Московская  духовная   академия.
     Усилиями  канцлера Софьи Голицина был   подписан   «Вечный  мир» между   Россией  и   Польшей.

Sophia Alexeyevna (part 2)
 In 1676,  Sophia’s  father died. Her sick brother  became tsar Fyodor III and Sophia his chief advisor. However, Feodor died in  1682, aged only 20. Supported by the streltsy, she seized power after Feodor's  death and was proclaimed regent during the minority of her brother Ivan V, and  of her half-brother, Peter I. Sophia wished to be crowned tsarina, but she  lacked sufficient support among the nobility and clergy.

Пётр Первый

5 минут

 

1.(раздали)

    Пётр был младшим сыном царя Алексея Михайловича.
    Отстранённый царевной Софьей от власти, Пётр вместе с матерью, царицей Натальей, жил в Преображенском. Когда Петру исполнилось 11, для его забав было набрано потешное войско, которое превратилось впоследствии в личную гвардию царя Петра.
    К 18 годам царь знал 14 ремёсел. Изучал военное дело, кораблестроение, учил немецкий и голландский, азы флотоводства. На Плещеевом озере близ Переславля была создана потешная верфь.


2. Peter Becoming a Ship Master
Peter was fascinated by everything to do with  craftsmanship. By the age of 18, he knew smithing, carpentry, wool-turning and  shoe making. He studied military science, fortification and ship building and  learned German by speaking to men from the foreign quarter. This was an area of  Moscow set aside for foreigners.
A new foreign quarter was built just outside  the walls along the Yauza river. It was self-governed and home to Europeans of  all nationalities. Most were military men, doctors or craftsmen, all seeking  professional opportunities in Russia.


 3.(раздали)
    Швейцарец Франц Лефорт – храбрый офицер, красавец и силач, представил царю своего камердинера Александра Меньшикова, будущего друга и сподвижника Петра, а также юную дочь местного кабатчика Анну Монс, которая станет царской фавориткой.
   Пётр зачастил на Кукуй. Начал говорить по-немецки, научился танцевать с дамами, пить вино и курить трубку. Это сильно беспокоило его мать, царицу Наталью Кирилловну. Решено было Петра женить. В невесты ему выбрали 19-летнюю Евдокию Лопухину. Но через два месяцев после свадьбы Пётр уехал на Плещеево озеро к своей корабельной потехе.


 4.Peter I, France Lefort, Marriage
        The Swiss soldier France Lefort was an  experienced officer, handsome, capable and well-connected. He soon joined the  tsars inner circle, along with Alexander Menshikov becoming one of Peter’s most  trusted friends and advisers. And  then  there was Anna Mons – the daughter of a Dutch wine merchant who soon became  Peter’s lover.
Peter started to go to the foreign quarter  often, learning to speak German and Dutch, dancing with girls, drinking wine  and smoking his pipe. His mother was horrified and decided Peter should get  married the 19 year old Evdokia Lopukhina. She was tall, beautiful and  sensible.  But just 2 months after the  wedding, the new husband left for Lake Pleshcheevo.

2. Продолжительность смены выступающих, подготовка - 5 минут (по 1  минуте на каждого царевича).
3. Продолжительность березки, менуэта, каната с подготовкой к выходам и занятием позиций- 15 минут (по 5 минут на каждое действие).

Итого: 36 минут (в итоге получится 40)

[Alesto]

Обложки

     

[Mari]

Все слайды

[Mari]

Есть ещё такая  Лопухина. Могу поменять. Но...всё равно страшная.

Нарышкину поменяла

 

[info]

 Вход группы Афродит и Купидонов  предваряется и сопровождается музыкой (песня "What is a youth" из  американского к.ф."Ромео и Джульетта").
 

Речь Афродиты и Купидона

Афродита. Здравствуйте, друзья!
Мы спустились к вам, чтобы сказать, как важны на этом свете Любовь и Добро!
Купидон. Только Любовь и Добро делают человека счастливым. А он делает счастливыми других.
Качества, которые мешают человеческому счастью и губят наш общий дом – Мать Землю:
•   зависть
•   алчность
•   предательство
•   безответственность

И все вместе они порождают ненависть…
Мы за Любовь! И Добро!
Любовь спасёт мир!

[asdfg]

Петр I  черновик слайды