О школьном образовании

[Mila]

МОСКВА, 19 ноя — РИА Новости.

Российские школьники проводят в школе на 15% меньше времени, чем их сверстники из наиболее развитых стран, сообщил глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов в ходе совещания "Каникулы в дополнительном образовании" под руководством вице-премьера Ольги Голодец.

"Есть мнение, что дети в школе перегружены. Я не буду с ним спорить или его подтверждать. Но если мы сравним нашу страну со странами ОЭСР, куда входят страны с наиболее развитыми системами образования, то мы увидим, что за счет большей продолжительности каникул и большего количества праздничных дней наши дети с 1 по 9 класс примерно на 15% проводят меньше времени в школе, чем их сверстники из других стран", — сказал министр.

Он добавил, что если принять во внимание тот факт, что российские школьники учатся 11 лет, а в большинстве стран продолжительность школьного обучения составляет 12-13 лет, то в целом этот разрыв возрастает до 30%.

Так наши дети за 11 лет проходят больше того, что их дети за 12-13! Неужели в министерстве образования об этом не знают?

[Mari]

В следующем году в школах появится предмет "Робототехника"

Новый предмет - "Робототехника" - появится во всех школах в сентябре 2015 года. Об этом объявил министр образования России Дмитрий Ливанов.
Напомню, уроки конструирования изначально предполагались действующим сейчас образовательным стандартом начальной школы. Но на практике он практически нигде введен не был.

    Какой смысл заставлять всех детей строить роботов? Предполагается, что конструирование роботов поможет применить на практике знания, полученные сразу на нескольких предметах. Это сделает учебу более интересный. Курс робототехники (или конструирования) есть в школах многих стран. Считается, что такое творчество хорошо развивает пространственное воображение, учить поиску решений и целеустремленности. Кроме того, развивается мелкая моторика обоих рук.
    В каких классах дети будут заниматься роботами? С 5 по 9 класс, курс будет внедрятся на уроках технологии.

[АЛЁНА]

МОСКВА, 19 ноя — РИА Новости.

Российские школьники проводят в школе на 15% меньше времени, чем их сверстники из наиболее развитых стран, сообщил глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов в ходе совещания "Каникулы в дополнительном образовании" под руководством вице-премьера Ольги Голодец.

"Есть мнение, что дети в школе перегружены. Я не буду с ним спорить или его подтверждать. Но если мы сравним нашу страну со странами ОЭСР, куда входят страны с наиболее развитыми системами образования, то мы увидим, что за счет большей продолжительности каникул и большего количества праздничных дней наши дети с 1 по 9 класс примерно на 15% проводят меньше времени в школе, чем их сверстники из других стран", — сказал министр.

Он добавил, что если принять во внимание тот факт, что российские школьники учатся 11 лет, а в большинстве стран продолжительность школьного обучения составляет 12-13 лет, то в целом этот разрыв возрастает до 30%.

[Mari]

Историки научат родину любить

ХХ век в школе будут изучать два года


Вводить ли в школе обязательный ЕГЭ по истории и не стало ли профанацией преподавание истории в технических вузах? Нужен ли стране единственный учебник истории и достаточно ли одного учебного года для изучения в школе истории ХХ века? Ответы на эти и другие вопросы 17 ноября искала научная конференция в Институте всеобщей истории РАН.

Продолжение http://www.mk.ru/social/2014/11/17/istoriki-nauchat-rodinu-lyubit.html

[Марина]

интересно, а как тогда поступать родителям детей, у которых в школах ввели необязательные, но желательные (учителя настойчиво рекомендуют посещать) факультативы, например "Занимательная математика", "Русский без проблем", "В стране Литературы" и т.п.? Проходят эти занятия в начальной школе после обеда, т.е.ребенок ВЫНУЖДЕН остаться на продлёнку! А стоимость продлёнки всё растёт и растёт... И "взять" пару часов из этой продлёнки нельзя, оплата целиком, за месяц. Уже столкнулись с этим в нескольких школах нашего района. Мы написали письма, но пока дело будет решено, родители платят...

[Mila]

Продлёнка против нянь.

Платные группы продленного дня могут стать более доступной и удобной альтернативой услугам нянь, уверены родители учеников нескольких столичных школ. На прошедшем в Москве 5 ноября первом онлайн-совещании при департаменте образования Москвы представители управляющих советов нескольких школ города поделились своим опытом организации платных групп продленного дня.

Вопрос о введении платы за возможность посещать группу продленного дня возник еще в начале нынешнего учебного года и вызвал беспокойство среди родителей не только в Москве, но и по всей России – чаще всего из-за завышенной стоимости услуги. В августе на Всероссийском родительском собрании министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов заявил, что школы в регионах финансируют по достаточному нормативу, в том числе для присмотра и ухода за детьми после окончания уроков, и оснований для взимания платы нет. При этом по новому Закону «Об образовании в РФ» группы продленного дня относятся к услугам содержания, а не образования ребенка, государство же гарантирует бесплатно только образовательные услуги, то есть сами уроки и 10 часов внеурочной работы. Поэтому, хотя образовательная функция групп продленного дня остается бесплатной, статья 66 закона дает право вводить плату за уход и присмотр за детьми. Об этом же говорил 15 октября на общественном форуме «Качественное образование во имя страны» в Пензе президент Владимир Путин: «У нас все образование должно быть бесплатным. Но если мы выделяем такие категории, как уход, присмотр за детьми, то это уже отдельная услуга, и даже не совсем образовательная. И здесь, конечно, вполне можно уходить от бесплатности, потому что это совсем другой вид деятельности, хотя он близко связан с педагогической работой и образованием".
http://www.ng.ru/moscow/2014-11-11/5_prodlenka.html

[АЛЁНА]

а когда чипы-то вшивать начнут? надоели эти полумеры!

А сразу в роддоме...

[Марина]

а когда чипы-то вшивать начнут? надоели эти полумеры!

[Mari]

В России появится единая система учета обучающихся

Премьер-министр Дмитрий Медведев подписал распоряжение, утверждающее Концепцию создания единой федеральной межведомственной системы учёта контингента обучающихся по основным образовательным программам и дополнительным общеобразовательным программам.

В межведомственной системе учёт обучающихся будет вестись как на федеральном, так и на региональном уровнях. Также будет реализована функция связи ведомственных данных.

"Межведомственная система будет представлять собой комплекс информационных систем по учёту обучающихся. - говорится в сообщении на сайте кабмина. - Эти системы будут связаны с информационными системами органов государственной власти и государственных внебюджетных фондов, содержащих персональные данные несовершеннолетних. Взаимодействие систем планируется реализовать на базе инфраструктуры государственных и муниципальных услуг, предоставляемых в электронном формате".

В качестве единого идентификатора обучающегося в межведомственной системе будет использоваться страховой номер индивидуального лицевого счета (СНИЛС).

По мнению чиновников, принятое решение позволит, в частности, обеспечить:

- снижение трудовых затрат органов государственной власти в сфере образования при подготовке статистической и аналитической информации;

- повышение качества и оперативности предоставления информации, необходимой для принятия органами власти управленческих решений в сфере образования;

- повышение уровня межведомственного электронного взаимодействия между информационными системами различных ведомств, содержащих информацию об обучающихся;

- повышение качества оказания населению государственных и муниципальных услуг в электронном виде в сфере образования;

- улучшение информированности населения об образовательных организациях и оказываемых образовательных услугах.

Общая координация деятельности по созданию межведомственной системы возложена на Минкомсвязь и Минобрнауки.

[Mari]

разгонят облака)

[Марина]

под открытым небом? а если дождь?  ???

[АЛЁНА]

В 2015 году выпускные вечера в московских школах пройдут 19-20 июня

Об этом говорится в распоряжении, утвержденном на заседании президиума столичного правительства.

Как уточнили в пресс-службе мэра и правительства Москвы, документ регламентирует графики проведения праздников, посвященных окончанию учебного года в 2015 году.

Так, 19 и 20 июня выпускные пройдут в школах, а также вузах. При этом завершится празднование должно не позднее 6:00 мск 20 июня. Кроме того, на 19-20 июня намечен городской праздник выпускников под открытым небом с участием выпускников всех образовательных организаций Москвы. Место проведения праздника будет определено позднее, уточнили в пресс-службе.

Читать на сайте ТАСС

[PBV]

"В российских школах нужно ввести новый предмет «Основы бизнеса», а остальные дисциплины наполнить экономическим содержанием, уверен замглавы думского комитета по образованию Виктор Шудегов.

Так, учитель физики, рассказывая о солнечной энергии, мог бы заодно объяснить, что это источник электричества, важный для развития страны, а на математике нужно считать не количество пловцов в бассейне, а то, при какой стоимости абонемента его строительство будет рентабельным, рассуждает «эсер».

РИА Новости

Солнечная энергия - не электричество. Она может быть преобразована в электричество посредством солнечных батарей, но мал процент областей нашей страны, где это будет экономически выгодно (стоимость солнечных батарей высока, а количество солнечных дней в году мало).
На уроках математики нужно учить и пловцов в басейне считаить, и функции изучать, и учить логически мыслить, то есть учить математике, как инструменту. Если школа сможет это сделать, то уже в ВУЗе студент научится и рентабельность расчитывать, и хозяйствовать экономично.

[Freya]

А если серьезно, то это исследование подтверждает прописную истину - у образованных, думающих и заботящихся родителей. образованные, думающие и воспитанные дети))

...прописные истины всем известны ,как и "В СЕМЬЕ НЕ БЕЗ УРОДА!"

[АЛЁНА]

"В российских школах нужно ввести новый предмет «Основы бизнеса», а остальные дисциплины наполнить экономическим содержанием, уверен замглавы думского комитета по образованию Виктор Шудегов.

По мнению депутата, «Основы бизнеса» должны быть больше приближены к реальности, чем традиционная «Экономика», которую изучают в старших классах, а взгляд через экономическую призму на привычные предметы поможет детям лучше подготовиться к финансовым и юридическим вопросам, которые ожидают их во взрослой жизни.

Так, учитель физики, рассказывая о солнечной энергии, мог бы заодно объяснить, что это источник электричества, важный для развития страны, а на математике нужно считать не количество пловцов в бассейне, а то, при какой стоимости абонемента его строительство будет рентабельным, рассуждает «эсер».

В результате каждый школьник станет элементом бизнес-системы и введение этого предмета будет актуально для каждого из них, уверен депутат".

РИА Новости