Реформы привели к укрупнению об’ектов образования- « сады- Школы- ЕДИНЫЙ директор комплекса», к ежегодным ВПР и ЕГЭ на выпуске, к вариативным , упрощенным программам образования , к «образовательным услугам» в школах для потребителя и уровня его запросов.