Куда идет современная педагогика

[Марина]

 

[Mari]

Проектную деятельность

[Марина]

и при этом, постоянные крики о том, что нужно увеличить финансирование  чего финансировать-то?!

[Mari]

Правильно! а  дальше   всё    добровольно6  хочешь    учись  по   интернету, хочешь в  игры  играй. Красотаааа!
 Страшно за  нацию...

[Марина]

в свете последних предложений, мне кажется, что конечный пункт - это начальная школа и все! До свидания! Дальше - как хотите.

[Mari]

Потом  дружно  будут  ПОДНИМАТЬ ПЕДАГОГИКУ!

[Mila]

     Куда идет педагогика? А зачем ей все время куда-то идти? Постояла бы на месте.

И то правда: педагогика как раз та самая наука, в которой трудно изобрести велосипед. А если всё-таки идёт, то надо, чтобы поводыри хотя бы объяснили, куда идём, где конечный пункт?

[Neta]

Так кричать начнут:"Караул!!! Застой!!!"

[Iren]

     Куда идет педагогика? А зачем ей все время куда-то идти? Постояла бы на месте.

     И правда!

[Дети к. Гранта]

     Куда идет педагогика? А зачем ей все время куда-то идти? Постояла бы на месте.

[Б.Я.]

     Так же, как и Нета, верю в роль Учителя.

[Б.Я.]

     4. Педагогика выбросила из образовательного процесса воспитание. Так ли это?

      Конечно, не так!  Отстранившись от влияния на человека, мы воспитываем в нем равнодушие, безответственность и позволяем  " поместиться" в Хаос и в нем погрязнуть
     Вы хотите, чтобы ваш ребенок, вырастая в Хаосе, не мог бы ориентироваться в нем?   

[Neta]

А вы верите в то, что современные технологии, инновации и модернизация - панацея от всех бед?


Сами по себе, в отрыве от педагога - ни в коем случае!!! Никакие  современные технологии, инновации и модернизации не будут "работать" без Личности преподавателя! Это как с инструкцией Apple Айпада в руках дикаря: покрутит он её в руках да и использует...не по прямому назначению (в силу своего понимания)
Только влюблённый в свою профессию учитель сумеет пробудить в ребёнке интерес к изучению своего предмета. Не спорю, информационные технологии помогают, но они должны быть использованы не вместо, а вместе с уже наработанными методиками! Убеждена: на первом месте в уроке - учитель. И только на втором - новые технологии. Доска, мел и талантливый наставник могут вполне соперничать с современными технологиями, если эти современные технологии - в руках слабого "урокодателя"

[Neta]

. Образование стало услугой. И что из этого получается?

А получается из этого, по моему мнению, полнейший абсурд. Ну давайте просто подумаем... Услуга - это  сродни понятию "обслуга". То есть отношения между школой и семьёй ставятся на коммерческие рельсы. Принцип: ты - мне. А вот "я тебе" уже выглядит иначе: я  ещё подумаю, устраивает ли меня твоя оказанная услуга - обслуга. И уходят из образовательного процесса (кстати, тоже как-то официозно звучит эта фраза) отношения теплоты, искренности, да и вообще само понятие "образование" нивелируется. Учитель уже не властитель дум. Он - "услугодатель"
Ну, я ещё понимаю: парикмахерская услуга. А образовательная?! Оксюморон какой-то : грустная радость, живой труп, образовательная услуга. 
Интересно, кто автор этого потрясающего нововведения в систему образования...

[Оляля]

Куда идет современная педагогика?
Куда идти Школе-Вузу "Современное образование"?

6. А не идет ли педагогика в ногу с политикой?
 

Благосостояние страны напрямую зависит от уровня образованности населения. Чем образованнее специалисты, тем крепче экономика. Причем, это относится не только к тем, кто в белых рубашках сидит в теплых и уютных офисах. Уровень знания простых рабочих тоже очень важен для построения фундамента государства.