Содержание. Часть 2 > ЕГЭ, ОГЭ, ВПР
ЕГЭ 2016
Neta:
Рекомендации по переводу баллов в 10-балльную шкалу
Отметка по
десятибалльной системе оценивания 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Первичный балл 0-4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-14 15-16 17 18 19 20
Neta:
На сайте ФИПИ утверждены критерии оценивания итогового сочинения.
Сочинение оценивается по десяти критериям и с учетом его объема.
Критерии №1 и №2 являются основными. Если при проверке сочинения по критерию №1 или № 2 поставлено 0 баллов, то сочинение дальше не проверяется: по всем остальным критериям выставляется 0 баллов.
При оценке учитывается объем сочинения. Рекомендуемое количество слов – 350. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то такая работа считается невыполненной и оценивается 0 баллов. Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается.
К1. Соответствие теме
Выпускник в той или иной форме рассуждает на предложенную тему, выбрав убедительный путь её раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой, или строит высказывание на основе связанных с темой тезисов и т.п.), коммуникативный замысел сочинения выражен ясно. - 2 балла
Выпускник поверхностно рассуждает на предложенную тему, коммуникативный замысел сочинения прослеживается. - 1 балл
Сочинение не соответствует теме,
и/или коммуникативный замысел сочинения не прослеживается. - 0 баллов
_________________________________________________________________________________________________________
К2. Аргументация. Привлечение литературного материала
Выпускник при раскрытии темы сочинения строит рассуждение на основе не менее одного произведения отечественной или мировой литературы по собственному выбору, определяя свой путь использования литературного материала; показывает разный уровень его осмысления: от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры и т.п.) до комплексного анализа художественного текста в единстве формы и содержания;
допущено не более 1 фактической ошибки, связанной со знанием литературного материала (ошибка в написании автора и названия произведения, имен персонажей и топонимов произведения, в изложении сюжетной линии, литературных и исторических фактов и т.п.) - 2 балла
Выпускник строит рассуждение с опорой на литературный материал, но ограничивается общими высказываниями по поводу художественного произведения;
и/или ограничивается простым пересказом художественного произведения;
и/или допущены 2-4 фактические ошибки, связанные со знанием литературного материала. - 1 балл
сочинение написано без привлечения литературного материала,
или литературные произведения лишь упоминаются в работе, не становясь опорой для рассуждения,
и/или сочинение содержит 5 и более фактических ошибок. - 0 баллов
__________________________________________________________________________________________________________
К3. Композиция
Сочинение отличается композиционной цельностью, логичностью изложения мыслей и соразмерностью частей, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности и необоснованных повторов. - 2 балла
Сочинение отличается композиционной цельностью, его части логически связаны между собой, но внутри смысловых частей есть нарушения последовательности и необоснованные повторы,
и/или в сочинении прослеживается композиционный замысел, но есть нарушения композиционной связи между смысловыми частями,
и/или мысль повторяется и не развивается. - 1 балл
Грубые логические нарушения мешают пониманию смысла написанного, или отсутствует тезисно-доказательная часть, или аргументация не убедительна. - 0 баллов
__________________________________________________________________________________________________________
К4. Качество речи
Выпускник точно выражает мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употребляет термины, избегает штампов. - 2 балла
Выпускник точно выражает мысли, но его речь характеризуется бедностью словаря и однообразием грамматического строя речи. - 1 балл
Низкое качество речи существенно затрудняет понимание смысла, или сочинение написано бедным, примитивным языком, или изобилует просторечными выражениями и вульгаризмами. - 0 баллов
__________________________________________________________________________________________________________
К5. Оригинальность сочинения
Выпускник демонстрирует творческий, нестандартный подход к раскрытию темы (в сочинении отмечаются интересные мысли, или неожиданные и вместе с тем убедительные аргументы, или свежие наблюдения и проч.) или яркость стиля. - 1 балл
Выпускник не демонстрирует самостоятельности мышления, и/или творческого, нестандартного подхода, и/или оригинальности стиля. - 0 баллов
__________________________________________________________________________________________________________
К6. Речевые нормы
Допущено не более 2 речевых ошибок. - 2 балла
Допущены 3-4 речевые ошибки. - 1 балл
Допущены 5 и более речевых ошибок. - 0 баллов
__________________________________________________________________________________________________________
К8. Пунктуационные нормы
Пунктуационных ошибок нет, или допущена 1 негрубая ошибка. -3 балла
Допущены 2-3 пунктуационные ошибки. - 2 балла
Допущены 4-5 пунктуационных ошибок. - 1 балл
Допущено более 5 пунктуационных ошибок. - 0 баллов
__________________________________________________________________________________________________________
К9. Грамматические нормы
Допущено не более 2 грамматических ошибок. - 2 балла
Допущены 3-4 грамматические ошибки. - 1 балл
Допущено 5 и более грамматических ошибок. - 0 баллов
__________________________________________________________________________________________________________
К10. Фактическая точность в фоновом материале
Фактические ошибки отсутствуют. - 1 балл
Допущены фактические ошибки в фоновом материале (одна и более). - 0 баллов
__________________________________________________________________________________________________________
МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ - 20 баллов
__________________________________________________________________________________________________________
О.М.:
ФИПИ уведомляет
Уважаемые учителя, учащиеся выпускных классов и родители!
Уведомляем вас, что в связи с прекращением в 2009 году работы Экспертного совета ФИПИ, все последующие годы, включая текущий, 2014 год, ФИПИ не регламентирует и не грифует выпускаемые различными издательствами пособия по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.
ФИПИ не указывает на возможность или необходимость использования при подготовке к экзаменам каких-либо пособий, разработанных с участием или без участия авторских коллективов ФИПИ.
Навигация
Перейти к полной версии