Рабочие материалы V.B.

[V.B.]

ХЭПНИНГ в двух действиях с прологом. Капустно-карнавальный-маскарадобал. Проходит на русcком и английском языках на основе учебного материала, пройденного на занятиях "Литературно-исторический клуб", "Английский клуб", ЭПЭб.

Сценарий № 2, подправленный

Живём как в сказке!

Новый год - 2019.
День основания Школы-ВУЗа (28 лет).
День окончания четверти.
Патриций - 12

Пролог

  "Современное образование" празднует 2019-й год. Школа поет классическую "В лесу родилась ёлочка".
   На словах о мужичке, который срубил "нашу ёлочку под самый корешок", мужичок как бы сходит с экрана и убегает с ёлочкой,  куда-то. К нему присоединяется ещё один любитель рубить чужие ёлочки.

Действие первое. Мы в классическом прошлом

  Это "куда-то" оказывается позапрошлым веком (Островский "Женитьба Бальзаминова", "Бесприданница", "Снегурочка").
  Затем мужички перетаскивают "нашу ёлочку" в американский  позапрошлый век, где ёлочка присутствует при событиях, разворачивающихся в доме Скарлетт О'Хара (Маргарет Митчелл  "Унесённые ветром"),  на Аляске, где проживают белые клыки (Джек Лондон "Белый клык"), а затем в городке штата Алабама, где  мошенники пытаются заработать на вожде краснокожих (О'Генри "Вождь краснокожих").
  Последний эпизод - мошенники бегут к канадской границе (с ёлочкой в руках), но нечаянно попадают в  Россию, в Школу-ВУЗ "Современное образование", где славная охрана останавливает их, отбирает ёлочку и возвращает   коллективу. "Теперь она, нарядная, на праздник к нам пришла ..."

Действие второе. Мы в сказочном  настоящем

- Ёлочка, зажгись!
- Дед Мороз, Снегурочка и другие новогодние персонажи вводят всех присутствующих в наступающий Новый год;
- Дед Мороз награждает грамотами отличившихся во второй четверти 2018 - 2019 учебного года детей Школы-ВУЗа,
  прославляет имена  находящихся на пути к званию Кандидата в Патриции;
- подарки.



P.S. После cледующих слов происходит переселение в классическое прошлое
Чу! Снег по лесу частому
Под полозом скрипит,
Лошадка мохноногая
Торопится, бежит.

Везет лошадка дровеньки,
А в дровнях мужичок.
Срубил он нашу ёлочку
Под самый корешок.

[info]

[info]

[asdfg]

для Памятки

Занятие в  5—6—7 классах групп А,В,С, приемы и формы

1. Оргмомент.Приветствие, ознакомление с планом (организация занятия).
2. Warming up, упражнения к тексту, направленные на развитие навыка подготовленной речи.
3. Грамматика. Грамматические категории: тренировка (дрилл) формирование навыков, усовешенствование уровня владения граматическим материалом.
4. Лаборатория устной речи (ЛУР).
5. Автоматизация, персонализация, коммуникация (АПК)
6. Доска/Тетрадь. Неотложеный контроль, проведенной работы.
7. РИК (Ретро-интерактивны кабинет).
Навык письменой речи системной работе в Интернете.
8. Неподготовленная речь.
Выход на беседу по заданной теме, с переходом в  свободную, спонтанную речь.

9. Подведение итогов. Выставление оценок.Объяснение д/з:  Аудиоматериалы,тренировка речевых моделей лексического и грамматического материала по теме.
Тренировка памяти, произвольного и непроизвольного внимания.

[asdfg]

План

12.20 – 12.50 1 этаж NLO. ‘30

12.50 – 12.57 414 asdfg, V.B.  ‘7

12.57 – 13.12  414 Al.Shcherban ‘15
Warming Up (Text)
Grammar

13.12 – 13.14 переход 412 asdfg ‘2

13.14 – 13.33  412 DAS ‘21
AПК
+Доска/Тетрадь

13.33 - 13.35 переход 416 asdfg ‘2

13.35 - 13.50 416 Yemi ´15
Интернет-Поиск

13.50 - 13.51 переход 415 asdfg ‘1

13.51 – 14.00 415 Yemi
подготовленная/ неподготовленная речь ´10

14.00 - 14.10 V.B., аsdfg, Yemi
Подведение итогов, Feedback, Книга Отзывов

————————
ЛУРы alesto +
Фото Nika Spirit of Finnland
Видеосъемка —? sanora,
Snack — asdfg, NLO, Рина З.

[Mari]

   

Дети, приближается Новый 2019 год!

 

До нашего традиционного 4-жды праздника,
 который будет праздноваться 27 декабря 2018 года,
 осталось ....  дней!

__________________________________________________________________________________

Наш 4-жды праздник

 - День основания Школы-ВУЗа «Современное образование» (28 лет);
 - Новый 2019 год ;
 - День окончания четверти (второй);
 - Патриций-12.
___________________________________________________________________________________

   28 декабря  - продолжение "Шанса,  который даётся каждому" и выставление четвертных оценок

[Mari]

Уважаемые родители!

14 декабря (в пятницу) состоится  показное занятие по английскому языку. Классы 5,6,7. Группы A,B,C.

   
Время проведения  - 12.50 - 14.10
Место проведения  - аудитория 414 (4 этаж)

Занятие проводят: ст. преподаватель английского языка Ойелейе Опейеми А. , ст. преподаватель английского языка Дмитриев А.С., преподаватель английского языка Щербань А.С.
Координатор: ст.преподаватель английского и немецкого языков Самарин Р.В.

       Записаться на занятие можно у Ники Андреевны, секретаря Школы-ВУЗа.
        Контактные телефоны: 8 (495) 607-25-64, 8 (495) 607-40-73.

Администрация

[MaksimVilkov]

19 декабря в 11 классе состоится занятие по истории по теме "Русско-японское противостояние в XX веке"
В занятии примет участие генерал-майор авиации Юрий Иванович Коляскин

[Marin]

Сценарий новогоднего праздника веселый! Я предполагаю даже, кто будет этим МУЖИЧКОМ! Здорово!

[DAЛ$]

СУПЕР!!!

[Mari]

Здорово!

[born to be wild]

ХЭПНИНГ в двух действиях с прологом. Капустно-карнавальный-маскарадобал

Живем как в сказке!

Новый год - 2019.
Юбилей Школы-ВУЗа (28 лет).
День окончания четверти.
Патриций - 12

Пролог

  "Современное образование" празднует 2019-й год. Школа поет классическую "В лесу родилась елочка".
   На словах о мужичке, который срубил "нашу елочку под самый корешок", мужичок как бы сходит с экрана и убегает с елочкой,  куда-то.

Действие первое. Мы в классическом прошлом

  Это "куда-то" оказывается позапрошлым веком (Островский "Женитьба Бальзаминова", "Бесприданница", "Снегурочка").
  Затем проказливый мужичок перетаскивает "нашу елочку" в американский  позапрошлый век, где елочка присутствует при событиях, разворачивающихся в доме Скарлетт О'Хара (Маргарет Митчелл  "Унесённые ветром"),  в американском лесу, где проживают белые клыки (Джек Лондон "Белый клык"), а затем в городке штата Алабама, где два мошенника пытаются заработать на вожде краснокожих (О'Генри "Вождь краснокожих").
  Последний эпизод - мошенники бегут к канадской границе (с елочкой в руках), но нечаянно попадают в  Россию, в Школу-ВУЗ "Современное образование", где славная охрана останавливает их, отбирает елочку и возвращает   коллективу. "Теперь она, нарядная, на праздник к нам пришла ..."

Действие второе. Мы в настоящем

- Елочка, зажгись!
- Дед Мороз, Снегурочка и другие новогодние персонажи вводят всех присутствующих в наступающий новый год;
- Дед Мороз награждает грамотами отличившихся во второй четверти 2018 - 2019 учебного года;
- подарки.

P.S. После cледующих слов происходит переселение в прошлое
Чу! Снег по лесу частому
Под полозом скрипит,
Лошадка мохноногая
Торопится, бежит.

Везет лошадка дровеньки,
А в дровнях мужичок.
Срубил он нашу елочку
Под самый корешок.

[Плава Лагуна]

Показное занятие по географии в 8 классе 7 декабря : 14-20—15-40.                                                                                                          План урока по "Географии России.” “Особенности рельефа России.Заповедные ландшафты России».

1.Организация урока.                                                                                                                                   
                                                                                                                 ( 5минут ).
2.Проверка домашнего задания – устные ответы учеников. (35 минут).
Презентация общеклассного проекта:" Богатство и разнообразие ландшафтов и недр России. Охрана природы России".Устные выступления групп по результатам работы .
1)"Заповедные тропы Приокско- Террасного зубропитомника. Реликты , дожившие до наших дней - ландшафты и их обитатели на древней докембрийской платформе Русской равнины . "  5 минут.                                   
2) "Между Европой и Азией: путешествие к  " Каменному поясу " Урала- древней Палеозойской горной системе России ".                                                                                            5минут.
3)" Путешествие на край света-  тайны  древнего полуострова Таймыр .  Мамонты ,овцебыки и белые медведи .Великое вымирание ".                                                                                                                   5минут.                                      
4)"  Крым и Кавказ России- молодые и высочайшие горы планеты."  5минут                                       
5)" Тетис и Байкал-водные жемчужины России Самое глубокое тектоническое озеро планеты с чистейшей водой . "                                                                                                                                                  5- минут.                     
6) "  Всемирное природное наследие ЮНЕСКО- вулканы Камчатки . "    5 минут.                   
7) Дальний Восток- " огненное кольцо " Тихоокеанского пояса России. Амба ( пантера тигрис ) Уссурийского края.   
                                                                                                         5минут.                     
3. Новый материал-" КЛИМАТ РОССИИ ". 15 минут.
4. Письменная работа - географический диктант.                         
   15 минут.                                                                                     
5.Подведение итогов. (5 мин.) Объявление оценок за работу ,выставление оценок.
                                                                                        5 минут
6.Домашнее задание на следующий урок .   Какое именно?    Типы климата нашей страны.( стр.99-104).  Читать,отвечать в тетради на вопросы : 1,2,4( стр.104 ).Сделать конт.карту по климату России.                                                                                         
                                                                                                                                                5 минут                                               

[info]

     

      Английский марафон - форма проверки подготовки ученика, являющаяся промежуточной и "скоростной".  Используется для контроля определённого отрезка знаний и навыков, заданного учителем.
     Английский марафон проводится каждую четверть ,согласно программе и календарно-тематическому планированию, для учащихся среднего и старшего школьного возраста (5-11кл).
     В этом месяце особое внимание будет уделено  элементу  "drill" (тренировка), c целью проверки  пройденного лексического, фонетического, грамматического материала и выводом последнего в подготовленую речь.  Только лишь постоянство прилагаемых усилий и тренировка ("drill") помогут приблизить нас и вывести на уровень владения  языком "on the tip of the tongue".
     Установлены следующие требования оценивания:
-понять на слух и четко выполнить установку диктора, сделать по образцу;
-безошибочно выполнить поставленную задачу и строго уложиться в заданный интервал времени;
-повторить правильный вариант ответа за диктором соблюдая интонацию, скорость воспроизведения, уделяя внимание произношению.

[asdfg]

     Английский марафон - особое занятие, которое является промежуточным контролем и, наряду, с итоговым и текущим, проводится для оценки полученных знаний, навыков, умений (ЗНУ) и достигнутых результатов учащихся в течение заданного отрезка времени (выявляются как "слабые", так и "сильные" места)...
     Английский Марафон проводится каждую четверть согласно программе и календарно-тематическому планированию, для учащихся среднего и старшего школьного возраста (5-11кл).
     В этом месяце особое внимание будет уделено такому элементу как "drill" (тренировка), c целью закрепления лексического, фонетического, грамматического материала и выводом последнего в подготовленую речь. Ведь все мы знаем, что только лишь постоянство прилагаемых усилий и тренировка ("drill") помогут приблизить нас и вывести на уровень владения "on the tip of the tongue". Иначе никак не заговорить на "Proper English"

Установлены следующие критерии оценивания:

-понять на слух и четко выполнить установку диктора, сделать по образцу;
-безошибочно выполнить поставленную задачу и строго уложиться в заданный интервал времени;
-повторить правильный вариант ответа за диктором соблюдая интонацию, скорость воспроизведения, уделяя внимание произношению.