Рабочие материалы V.B.

[Mari]

О результатах работы Школы-ВУЗа "Современное образование" в III четверти и перспективах на IV четверть

Повестка собрания

    1. Аспекты. Демонстрация результатов на праздновании Последнего дня четверти "Из учёбы в праздник".
    2. Финишная прямая (ОГЭ. ЕГЭ. ВПР).
    3. Летняя школа.
    4. ГПД.
    5. Индивидуальный проект.
    6. Разное.

[Mari]

ПРОЕКТ

Уважаемые родители!

     3 апреля, в среду, состоится родительский час на тему «О результатах работы Школы-ВУЗа "Современное образование" в III четверти и перспективах на IV четверть».

Время: 16.30.
Собрание состоится в ZOOM-е и на территории Школы-ВУЗа.
Для присутствующих будут организованы ознакомительная экскурсия с техническим средствам обучения, а
также личные беседы с ведущими преподавателями.
Заявки можно отправить в WhatsApp и на почту Школу-ВУЗа.
Ссылку на конференцию пришлём позднее.

Администрация

[Mari]

О результатах работы Школы-ВУЗа "Современное образование" в III четверти и перспективах на IV четверть

Повестка собрания

I. О методике и способах достижения результатов в условиях малочисленных классов "Современного образования"
    (продолжение)
    1. О праздновании Последнего дня четверти "Из учёбы в праздник" как демонстрации результатов навыков,
        полученных на занятиях.
    2. Аспекты. Результаты. 
    3. ВПР.
    4. Финишная прямая (ОГЭ. ЕГЭ).
    5. Индивидуальный проект.
    6. ГПД.
    7. Летняя школа.
II. Разное.
--------------------------------------------------------

О результатах работы Школы-ВУЗа в III четверти и перспективах на IV четверть

Повестка собрания
I. О методике и способах достижения результатов в условиях малочисленных классов "Современного образования".
        Аспекты.
    1. ГПД.
    2. Индивидуальный проект.
    3. ВПР.
    4. Финишная прямая (ОГЭ. ЕГЭ).
    5. Празднование Последнего дня четверти "Из учебы в праздник".
II. Разное.

[Alexey S]

Совершенствуем концепцию и открываем 5-й лингафонный кабинет

     Утром 26 марта, при активном содействии юнг и капитанов всех возрастов, был торжественно открыт  очередной лингафонный кабинет, рассчитанный на полный класс из 12 учеников. Кабинет оснащён новейшим пультом и наушниками. Сразу же после церемонии у 1-го класса начался урок английского языка, первый в этом кабинете. Однако, что особенного в обучении в лингафонный кабинете?
     Методика проведения такого урока позволяет за рекордные сроки проверять домашнее задание у всех учащихся в классе одновременно, обеспечивая 100% занятость учеников. Эта особенность открывает обширные возможности использования лингафонного кабинета на уроках английского языка, "тренажёре" группы продлённого дня, а также  на любом уроке любого гуманитарного предмета, в рамках которого нужно проверить чтение или пересказ.

Совершенствуем концепцию и открываем 5-й лингафонный кабинет

[О.М.]

25.03.2024 г.

Теперь в Школе-ВУЗе "Современное образование" 5 ЛУРов

ЛУР (лаборатория устной речи) обеспечивает 100% занятость ученика на уроке

  Сегодня состоялось торжественное открытие пятого ЛУРа. Участие приняли все, ученики младших и старших классов. Ребятам сразу же захотелось примерить новые наушники. После открытия были проведены уроки.
  В нашей школе этот кабинет используется на уроках английского языка, литературы, истории, при подготовке к итоговому собеседованию по русскому языку в 9 классе, ГПД.

Заместитель директора по УВР Ванзонок О.М.

[Mari]

План

1. Организация урока - 5 мин.
2. Чтение текста в наушниках - 10 мин.
3. Пересказ текста в наушниках - 5 мин.
4. Письмо - 15 мин.
5. Подведение итогов. Домашнее задание - 5 мин.

[Mari]

О результатах работы Школы-ВУЗа "Современное образование" в III четверти и перспективах на IV четверть

Повестка собрания

I. О методике и способах достижения результатов в условиях малочисленных классов "Современного образования"
    (продолжение)
    1. О Праздновании Последнего дня четверти "Из учебы в праздник" как демонстрации результатов навыков,
        полученных на занятиях.
    2. Аспекты. Результаты. 
    3. ВПР.
    4. Финишная прямая (ОГЭ. ЕГЭ).
    5. Индивидуальный проект.
    6. ГПД.
    7. Летняя школа.
II. Разное.

[Chocolate]

3-й черновой вариант рекламного объявления о наборе на арабский язык

Почему наш Гоша потерялся в пустыне?

     Наш Гоша поехал в путешествие в Египет, выехал на прогулку в пустыню и потерялся. Встретив бедуина, не смог спросить у него дорогу, потому что не учил арабский в "Современном образовании".

Учи арабский и не пропадёшь в пустыне!

Для записи на занятия звоните по телефону: +7(916) 957-88-70, Ирина Геннадьевна

[Spirit of Finland]

Распечатать:

 

[Spirit of Finland]

Открытие ЛУРА (416 кабинет) 26.03.24 г. Фото от О.М., Ники:
https://disk.yandex.ru/d/iRCncx77BfgkZw

Окружающий мир. Уход за комнатными растениями. 27.03.24 г. Фото от Ники:
https://disk.yandex.ru/d/nfFR-q_QlVZBhA

Пожарные учения. Инструктаж. 28.03.24 г. Фото от О.М.:
https://disk.yandex.ru/d/xZPzy-PyDge7mw

[Alesto]

[Рина З.]

О результатах работы Школы-ВУЗа в III четверти и перспективах на IV четверть

Повестка собрания
I. О методике и способах достижения результатов в условиях малочисленных классов "Современного образования".
        Аспекты.
    1. ГПД.
    2. Индивидуальный проект.
    3. ВПР.
    4. Финишная прямая (ОГЭ. ЕГЭ).
    5. Празднование Последнего дня четверти "Из учебы в праздник".
II. Разное.

[Alexey S]

Вариант на печать

https://disk.yandex.ru/i/eR_S7tM2WS4-yg

[Alexey S]

3-й вариант картинки для рекламы, тоже от Эльвиры

[Alexey S]

2-й черновой вариант рекламного объявления о наборе на арабский язык

Почему наш Гоша потерялся в пустыне

     Наш Гоша, будучи в Египте, выехал на прогулку в пустыню и потерялся. Встретил бедуина, однако не смог спросить у него дорогу обратно до отеля, потому что не учил арабский в "Современном образовании".

     Учи арабский и не пропадёшь в пустыне!