Педагог - это призвание, опыт или знание методик?

[гур]

    Если мы будем стремиться к тому, чтобы все силы ребенка были поглощены уроками, жизнь его станет невыносимой. Он должен быть не только школьником, но, прежде всего, человеком с многогранными интересами, запросами, стремлениями. (В. А. Сухомлинский)
 

[Влад]

какая поучительная история

поучительная , манипулирование детьми встречается часто. Такие манипуляторы вместо воспитания,  извлекают личную корысть , и «крепко держат вожжи» управления все школьные годы ребёнка! Ребёнок, доверяет такому взрослому, считает, что «дружит»с  педагогам, в хороших личных отношениях с учителем.
Иногда ребёнок « дружит» , в очень «хороших»отношениях , сразу с несколькими ведущими предметниками! Все школьные  годы.

[Hotchpotch]

- наблюдала картину( не в этой школе)  - когда педагог иностранного языка, преподавала в сложном классе, и дети слабые по всем предметам, не тянули и у неё  тоже , как и у всех предметников , на хорошую оценку. Они бесконечно были должны этой « доброй тете- многодетной маме и педагогу англ., нем. Языков», что- то досдавать  и досдавать , таскать ей открытки и букеты к праздникам. Чтобы вытянуть на «4» у «доброго» педагога, которая не ставила и не ставила оценку ручкой в журнале в конце четверти и устраивала открытую вражду с классным руководителем детского коллектива, перетягивая детей на свою сторону- плохой кл. Рук-ль у вас, я бы тебя подождала , Вася, но Она не хочет ждать!Она , смотри- плохая, а я- хорошая!
А ,  ведь в гос. Школе итоги четверти сдаются к определенному дню , и выставить все надо вовремя - сдать отчеты четверти завучу, который на педсовете читает обобщенную справку об итогах четверти. Доходило до того, что классный руководитель публично обвиняла в учительской при коллегах эту учительницу в умышленном затягивании итоговых оценок! Требовала их выставить и оставить детей в покое от бесконечных ответов на «4», которая пока не получается, но ты старайся!
Так этот «добрый» педагог , к которому тянулись дети Школы, за незаслуженной завышенной оценкой , и которая все обещала и обещала , что можно досдать, пожалуйста!, всех лбами сталкивала, коллег , кто с ней Работал на параллели.
Пока она работала и преподавала язык, все время дети считали доброй ее, тянулись к ней , а учитель , не стесняясь коллег, говорила - вы же понимаете, коллега, я - за вас, но они , дети, должны Меня любить, больше, чем вас, я все буду делать , чтобы меня любили больше, чем вас.

.. без комментариев! Борьба за любовь детей- « перетягивание каната!»
Такая непедагогическая борьба любой ценой , любыми средствами , за любовь и внимание детей и родителей к своей персоне, существует и поныне. 
Некоторые  педагоги на что только не идут, чтобы их любили родители и сам ребёнок больше , чем всех других учителей !
 

какая поучительная история

[Лилу]

А иногда и знания есть,  и подать умеет, а  ученики не тянутся  к такому педагогу

- наблюдала картину( не в этой школе)  - когда педагог иностранного языка, преподавала в сложном классе, и дети слабые по всем предметам, не тянули и у неё  тоже , как и у всех предметников , на хорошую оценку. Они бесконечно были должны этой « доброй тете- многодетной маме и педагогу англ., нем. Языков», что- то досдавать  и досдавать , таскать ей открытки и букеты к праздникам. Чтобы вытянуть на «4» у «доброго» педагога, которая не ставила и не ставила оценку ручкой в журнале в конце четверти и устраивала открытую вражду с классным руководителем детского коллектива, перетягивая детей на свою сторону- плохой кл. Рук-ль у вас, я бы тебя подождала , Вася, но Она не хочет ждать!Она , смотри- плохая, а я- хорошая!
А ,  ведь в гос. Школе итоги четверти сдаются к определенному дню , и выставить все надо вовремя - сдать отчеты четверти завучу, который на педсовете читает обобщенную справку об итогах четверти. Доходило до того, что классный руководитель публично обвиняла в учительской при коллегах эту учительницу в умышленном затягивании итоговых оценок! Требовала их выставить и оставить детей в покое от бесконечных ответов на «4», которая пока не получается, но ты старайся!
Так этот «добрый» педагог , к которому тянулись дети Школы, за незаслуженной завышенной оценкой , и которая все обещала и обещала , что можно досдать, пожалуйста!, всех лбами сталкивала, коллег , кто с ней Работал на параллели.
Пока она работала и преподавала язык, все время дети считали доброй ее, тянулись к ней , а учитель , не стесняясь коллег, говорила - вы же понимаете, коллега, я - за вас, но они , дети, должны Меня любить, больше, чем вас, я все буду делать , чтобы меня любили больше, чем вас.

.. без комментариев! Борьба за любовь детей- « перетягивание каната!»
Такая непедагогическая борьба любой ценой , любыми средствами , за любовь и внимание детей и родителей к своей персоне, существует и поныне. 
Некоторые  педагоги на что только не идут, чтобы их любили родители и сам ребёнок больше , чем всех других учителей !
 

[Hotchpotch]

абсолютно  согласен, потому  что  любые  знания  надо  уметь  использовать, иначе они  превращаются  в  свалку  бесполезных  для  человека  вещей.

А иногда и знания есть,  и подать умеет, а  ученики не тянутся  к такому педагогу

[рейтар]

На мой взгляд, голые знания - это только фундамент, но для строительства дома нужны стены  и крыша. ( Это метафора)

абсолютно  согласен, потому  что  любые  знания  надо  уметь  использовать, иначе они  превращаются  в  свалку  бесполезных  для  человека  вещей.

[Hotchpotch]

Так таких людей, которые не разбираются в преподаваемом предмете, и нельзя подпускать к школе.

На мой взгляд, голые знания - это только фундамент, но для строительства дома нужны стены  и крыша. ( Это метафора)

[Mila]

знания- основа профессионализма педагога, о чем же тогда «вещать», если ты из другой сферы и не понимаешь   предмет преподаваемый ?

Так таких людей, которые не разбираются в преподаваемом предмете, и нельзя подпускать к школе.

[Плава Лагуна]

призвание- это стремление стать мастером своего , выбранного , интересного для человека, дела,  и самосовершенствование в нем, дело , приносящее пользу людям и радость творчества. Совершенствование человека в любимой профессии- призвание.

знания- основа профессионализма педагога, о чем же тогда «вещать», если ты из другой сферы и не понимаешь   предмет преподаваемый ?

[Mila]

Я использую его тексты для подготовки  к  сочинениям на ЕГЭ.

Это правильное решение. Пусть дети учатся на хороших примерах.

[Hotchpotch]

Ему можно верить. Он доказал это своей жизнью.

Я использую его тексты для подготовки  к  сочинениям на ЕГЭ.

[Mila]

   Вы говорите: дети меня утомляют. Вы правы. Вы поясняете: надо опускаться до их понятий. Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься. Ошибаетесь. Ни от того мы устаём, а от того, что надо подниматься до их чувств. Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться. Чтобы не обидеть.
...Взрослые не должны сердиться на детей, потому что это не исправляет, а портит.       Януш Корчак

Ему можно верить. Он доказал это своей жизнью.

[Hotchpotch]

   Вы говорите: дети меня утомляют. Вы правы. Вы поясняете: надо опускаться до их понятий. Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься. Ошибаетесь. Ни от того мы устаём, а от того, что надо подниматься до их чувств. Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться. Чтобы не обидеть.
...Взрослые не должны сердиться на детей, потому что это не исправляет, а портит.       Януш Корчак

Прекрасные слова! Забираю себе!

[гур]

   Вы говорите: дети меня утомляют. Вы правы. Вы поясняете: надо опускаться до их понятий. Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься. Ошибаетесь. Ни от того мы устаём, а от того, что надо подниматься до их чувств. Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться. Чтобы не обидеть. 
...Взрослые не должны сердиться на детей, потому что это не исправляет, а портит.       Януш Корчак 

[Mila]

педагог всегда целеустремлён к успеху! Радуется за Победы своих учеников!

Это и награда для учителя, и стимул, и самые обычные будни - направлять своих учеников к их будущим победам.