Куда идет современная педагогика

[Мышка]

Благодаря  последнему Патрицию,   мы  оказались на  острове добра, любви и  красоты Фату-Хива.

[Tessa]

Человек может  быть  прекрасным  специалистом  и  отвратным  руководителем.
 Как  то  мне  это  объяснили  так (на  примере  боевых  искуств) есть  мастера, которые  прекрасно  владеют  карате,
есть  учителя, которые  могут  научить  карате, и  есть  организаторы, которые  могут  организовать  эффективную  работу  других.

Согласна с вами - быть руководителем, организатором и просто профи с своем деле - это разное. Одно не исключает другое, но можно уметь организовать процесс, сделать так, чтобы все было скоординировано и "работало", но при этом не знать тонкостей процесса, не уметь делать "само дело". То есть те, кто умеют плавать, и те, кто знают как  А вот те, кто сумел научиться и совместить в себе обе способности - это люди на вес золота! Но мне кажется это все можно приобрести только с опытом

[пан]

Человек получающий образование, должен понимать и готовиться к тому, что он будующий руководитель. Разный уровень образования- разный уровень руководства.

Человек может  быть  прекрасным  специалистом  и  отвратным  руководителем.
 Как  то  мне  это  объяснили  так (на  примере  боевых  искуств) есть  мастера, которые  прекрасно  владеют  карате,
есть  учителя, которые  могут  научить  карате, и  есть  организаторы, которые  могут  организовать  эффективную  работу  других.

[Freya]

   ....Не принимаю только "услугу". Для меня это всегда из области магазинно-ресторанной.
     А к образованию отношусь как к искусству и hightech-у одновременно. И делу №1 в человеческой жизни.

  Поддерживаю полностью эту концепцию,как и все педагоги Школы-ВУЗа" СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ".

[Mari]

Куда идет современная педагогика?
Куда идти Школе-Вузу "Современное образование"?

  Основатели Школы-ВУЗа "Современное  образование" в 1990 г. были твердо уверены, что Школа будет являться миру как островок Любви, Добра и Красоты.
 Прошли два с  лишним десятилетия, и сохранять эти мысли и цели в голове стало труднее.
 1. А надо!!!?
 2. "Официальная" педагогика идет... Куда?
 3. Какого человека образовывает ?
 4. Педагогика выбросила из образовательного процесса воспитание! Так ли это?
 5. Образование стало услугой. И что из этого получается?
 6. А не идет ли педагогика в ногу с политикой?
 7. А вы верите в то, что современные технологии, инновации и модернизация - панацея от всех бед?
 8. Что делать с разработанными человечеством педагогическими основами - знаниями, навыками и умениями?
 9. И куда в современных условиях двигать дальше концепцию Школы-ВУЗа "Современное  образование"?
10.  А что делать тем, кто не желает быть услугой и все еще верит, что педагогика - это искусство (и наука)?

[Даша]

4. Педагогика выбросила из образовательного процесса воспитание! Так ли это?

мне кажется это настолько неразрывные вещи, что это просто невозможно. как можно учить и не воспитывать, особенно если ребенок обучается с начальной школы до выпускного класса? 11 лет взросления, становления и получения знаний неразрывно связаны с воспитанием

[PBV]

Исполнитель и руководитель - это совершенно разные плоскости. Повторюсь, но не всегда образованный человек способен РУКОВОДИТЬ.

Человек получающий образование, должен понимать и готовиться к тому, что он будующий руководитель. Разный уровень образования- разный уровень руководства.

[V.B.]

     Марине. Наконец-то! Наконец-то читаю подробный (и такой толковый) ответ на поставленные  вопросы. Не принимаю только "услугу". Для меня это всегда из области магазинно-ресторанной.
     А к образованию отношусь как к искусству и hightech-у одновременно. И делу №1 в человеческой жизни.

[Марина]

9. И куда в современных условиях двигать дальше концепцию Школы-ВУЗа "Современное  образование"?
продолжать давать прочную БАЗУ, которую кто-то будет углублять а кто-то дополнит креативом. Искать учителей, Учителей по призванию, а не по диплому
10.  А что делать тем, кто не желает быть услугой и все еще верит, что педагогика - это искусство (и наука)?
не становиться услугой  и, при знакомстве с родителями будущих учеников, четко давать понять, что наша Школа НЕ оказывает образовательные УСЛУГИ, а учит и воспитывает. Хотя, ЧТО плохого в том, чтобы назвать обучение и воспитание УСЛУГОЙ?  Из словаря Ожигова: "Услуга - действие, приносящее пользу, помощь другому." По-моему, очень неплохо звучит...

[Марина]

все-таки, хочу вернуться к теме.
Основатели Школы-ВУЗа "Современное  образование" в 1990 г. были твердо уверены, что Школа будет являться миру как островок Любви, Добра и Красоты.
 Прошли два с  лишним десятилетия, и сохранять эти мысли и цели в голове стало труднее.
 1. А надо!!!?
надо. я бы еще добавила "островок Разума". Найти "вменяемую" школу сейчас НЕВОЗМОЖНО.
2. "Официальная" педагогика идет... Куда?
идет по пути "побольше положим в карман, а там - трава не расти". Буквально несколько сообщений назад один из пользователей возмущался отсутствием образования у руководителей. Если следовать этой логике, то в официальной педагогике сейчас все должно быть не просто хорошо, а ВЕЛИКОЛЕПНО! Все руководители этих реформ не только с высшим профильным образованием, они еще и доктора и кандидаты...
3. Какого человека образовывает ?
никакого. Делается вид, что кто-то кого-то образовывает. Пустые слова. Время забивается идиотичными проектами, выступлениями, чтениями и пр. Основываюсь на том, что ВСЕ мои знакомые во втором классе УЖЕ взяли репетиторов по ВСЕМ предметам.
 4. Педагогика выбросила из образовательного процесса воспитание! Так ли это?
нет, это не так. Детей воспитывают, но воспитывают в духе "сидим тихо, как бы чего не вышло!"
5. Образование стало услугой. И что из этого получается?
не стало образование услугой. Предоставление услуг подразумевает наличие конкуренции. Конкуренции нет. Мало того, родители даже не могут потребовать от школы КАЧЕСТВЕННОГО выполнения услуг.
 6. А не идет ли педагогика в ногу с политикой?
конечно, идет. Помните? "У нас слишком много людей с высшим образованием" (с)
7. А вы верите в то, что современные технологии, инновации и модернизация - панацея от всех бед?
нет, конечно! Дайте обезьяне в руки микроскоп - она от этого умнее не станет!
8. Что делать с разработанными человечеством педагогическими основами - знаниями, навыками и умениями?
бережно сохранять и продолжать внедрять, несмотря на все эти "инновации"

[Марина]

Вы о чем?!  почему это "неуч паразитирует"?! он, что, СИЛОЙ заставляет?! он ДОГОВАРИВАЕТСЯ, а договор - это ВЗАИМОВЫГОДНЫЕ условия.
И что значит "не имеет морального права" на должность руководителя?  Исполнитель и руководитель - это совершенно разные плоскости. Повторюсь, но не всегда образованный человек способен РУКОВОДИТЬ. 

[Freya]

готова поспорить. Если есть коммерческая жилка, хватка, увлеченность, то можно и без обучения обойтись  история знает массу примеров из жизни миллионеров, которые бросали институт и "сколачивали" состояния  вот  только, не всем это дано... сколько неучей сгинуло вместе со своими идеями 
Я это к тому, что не нужно всех под одну гребенку грести - если парень договорился с одноклассниками и они за него пишут рефераты проекты и контрольные, то слава ему и хвала! Значит может организовать работу на себя, в жизни пригодится

.....................................это - прямой ответ для ЭНДИ !!СНАЧАЛА  ЭТОТ НЕУЧ И БЕЗДАРЬ ПОПАРАЗИТИРУЕТ НА ИНТЕЛЛЕКТЕ ДРУГИХ ОДНОКЛАССНИКОВ ,А ПОТОМ ,"КОГДА ОНИ УСТАЛИ УЧИТЬСЯ К 25 ГОДАМ" , ЭТО НЕГРАМОТНОЕ ,НЕОБРАЗОВАННОЕ "ЧУДО"- СВЕТИЛО ПРЕДПРИЯТИЯ , ЕЩЕ И ПРОКАТИТСЯ НА ТОВАРИЩАХ В ВИДЕ ИХ НОВОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ,т.е . будет еще и конкуренцию составлять на должность руководителя , на которую не имеет морального права!!.....нет слов ......так и хочется вспомнить экранизированный роман В .КАВЕРИНА " ДВА КАПИТАНА" ,в котором негодяй и плут ,а впоследствии - предатель и вор "РОМАШКА" (сыграл роль Юрий Богатырев), занимается "коммерцией " ,а на самом деле - спекуляцией ,наживая себе капитал на товарищах.............не все поступки можно оправдать .......

[Чаклуночка]

  ;Dсогласна с Мариной!

[Марина]

готова поспорить. Если есть коммерческая жилка, хватка, увлеченность, то можно и без обучения обойтись  история знает массу примеров из жизни миллионеров, которые бросали институт и "сколачивали" состояния  вот  только, не всем это дано... сколько неучей сгинуло вместе со своими идеями 
Я это к тому, что не нужно всех под одну гребенку грести - если парень договорился с одноклассниками и они за него пишут рефераты проекты и контрольные, то слава ему и хвала! Значит может организовать работу на себя, в жизни пригодится 

[Ежик]

Просто надо УЧИТЬСЯ!! А все остальное приложится!!И учеба ,хорошая ,качественная ,слагается из ежедневных уроков. Любой учитель видит лодыря насквозь!А ,вот ,когда не получается ,а ребенок - старательный ,всегда хочется помочь.

Только так и никак иначе. Другого не дано! Успеха достигают только   целеустремленные люди.