Морально-нравственное воспитание

[Mila]

Хорошо, если все так хорошо)
Но я думаю, что у ваших первых выпускников уже была база. В ЕГЭ по русскому тестовая часть целиком построена только на знании правил (за это как раз ЕГЭ и ругают: правила без практического применения). Конечно, можно объяснить понятно, даже интересно, без зазубривания, на примерах, на аналогиях. Но не знать правил - нельзя.

[Марина]

))) наши учителя стараются так,что наши ученики учат))) только учат не по правилам. Иначе учат. И мы,кстати, в этом году выпустили первых "егэшников"))) никто(!!!!) Не учил правила. За месяц ребята мобилизовались и подготовились к этому "зверю". У троих из семи— высший балл, у остальных — достаточный для поступления на бюджет.
"Не хочу",когда непонятно, неинтересно и "зачем"  Когда на ВСЕ ЭТИ вопросы есть ответы,которые доступны пониманию и восприятию КАЖДОГО, тогда ВСЁ складывается удачно. Но удачно именно так,как ученик решил для себя

[пан]

Мой сын в школе-парке. Мы организовали эту школу самостоятельно, под присмотром дочери "первооткрывателя".
Да, это выбор. Учиться или нет, быть "воспитанным" или нет. Что значит— воспитание? Дети сами дают ответ на этот вопрос. И, удивитесь, дети в нашем парке раскрепощены, общительны и не мешают другим, с ними приятно общаться— именно так они сами для себя определили "воспитанность"

Скажите, а  как  они  будут  сдавать  ЕГЭ  и  прочие  гадости? Предположим  не  нравится  ребенку  некий  предмет, например  русский  язык, он  его  не  учит. А  как   дальше?

[Марина]

Мой сын в школе-парке. Мы организовали эту школу самостоятельно, под присмотром дочери "первооткрывателя".
Да, это выбор. Учиться или нет, быть "воспитанным" или нет. Что значит— воспитание? Дети сами дают ответ на этот вопрос. И, удивитесь, дети в нашем парке раскрепощены, общительны и не мешают другим, с ними приятно общаться— именно так они сами для себя определили "воспитанность"

[Мышка]

Я вот читала недавно о неких "школах-парках", вроде они возникли у нас в 90-х и  существуют до сих пор, даже силами родителей.

Вот цитата из статьи:
"Парк-школа, или Парк открытых студий – зрелище не для слабонервных: дети гуляют по школе, заглядывают в аудитории, прислушиваются к тому, что говорит учитель, иногда остаются, а часто – уходят. Школьники  «голосуют ногами» за те или иные предметы программы."
Ссылка на статью здесь

Пишется, что мол в такой школе дети учатся "делать выбор",  а в других просто мучают детей. А как там дело обстоит с воспитанием? Тоже выбор? Быть воспитанным человеком  или нет?

А какое мнение об этом у форумчан?

[Плава Лагуна]

По моему глубокому убеждению, в школе мы можем работать только с тем материалом, который пришел из семьи. Да, мы можем повлиять на формирование личности, Мы можем развивать задатки и расширять кругозор. НО! Все это мы можем делать лишь отчасти, потому что основа, как вы сами сказали выше, была заложена в детстве в семье.

и уже не переделаешь такого ребенка , образец поведения , в виде модели поведения родителей , всегда перевесит школу.

[Hotchpotch]

    Пост давнишний, тема вечная и будет жить, пока жив человек. Вот только как с этим работать школе в современной жизни?

По моему глубокому убеждению, в школе мы можем работать только с тем материалом, который пришел из семьи. Да, мы можем повлиять на формирование личности, Мы можем развивать задатки и расширять кругозор. НО! Все это мы можем делать лишь отчасти, потому что основа, как вы сами сказали выше, была заложена в детстве в семье.

[info]

Очень  важный  и своевременный  вопрос.
 Что такое  мораль,  моральные качества многие   уже  забыли. И что  ещё  печальнее, в  некоторых  случаях эти  слова  стали выражением насмешки; "Ах ты  моралист! " или "Ты что полиция нравов?".
А ведь без основ  морали,  морального кодекса нет основ  поведения. В человека это должно быть  заложено изнутри. Моральное, нравственное воспитание  должно начинаться с   самого рождения  ребёнка. И воспитание  это должно  осуществляться прежде всего с  личного примера.
Есть извечные, не сейчас  придуманные  моральные   ценности,  которые  должны сопровождать  человека всю его жизнь - некий  нравственный  костяк, на котором строятся  все его дальнейшие  поступки.

    Пост давнишний, тема вечная и будет жить, пока жив человек. Вот только как с этим работать школе в современной жизни?

[Марина]

И двоечники бывают супер управленцами. Оценки и образование никак не связаны с умением организовать и управлять. MBA можно пройти и с троечным аттестатом ))) в нашей системе образования,к сожалению, управленцев не готовят(или готовят фиговеньких)

[майор Айсберг]

     Интересно, а бывают троечники хорошими управленцами?

Управленцы тоже разные бывают. На высшем уровне нужен разносторонний интеллект , образованность, креативность, умение договариваться с людьми, убеждать и побеждать.Лентяю без навыков это недоступно.

[майор Айсберг]

вопрос как и где... можно много работать и получать гроши, а можно и наоборот...

каждому дан интеллект , разобраться , что к чему, все осознать и понять.

[Лилу]

Эээххх, накш мир крутится вокруг денег!

Не у всех! Мир , также, крутится и вокруг любви и доброты, вокруг отзывчивых, честных ,  людей , еще не разучившихся ценить превыше всего жизнь и человека.

[Hotchpotch]

Типичное заблуждение. Ничегонеделание денег не приносит,как бы нам не хотелось))) даже рантье, или вкладчики, или коррупционеры шевелятся, работают, чтобы получать деньги.

Эээххх, накш мир крутится вокруг денег!

[Марина]

Типичное заблуждение. Ничегонеделание денег не приносит,как бы нам не хотелось))) даже рантье, или вкладчики, или коррупционеры шевелятся, работают, чтобы получать деньги.

[Mari]

вопрос как и где... можно много работать и получать гроши, а можно и наоборот...

угу