Рабочие материалы V.B.

[asdfg]

1. “Summit is a good place for kidnapping,” said Sam. “Parents love their children in small towns. And there are no curious journalists.”

2. Bill and Sam chose for their victim the only child of an important man. Mr. Dorset was respectable and stingy. His son was ten with red freckles and red hair.

3. The boy threw a piece of brick at Bill’s eye.
“That will cost the old man an extra five hundred dollars!” said Bill.

4. The boy fought like a bear, but at last we put him in the buggy and drove away.

5. They took him to the cave.

6. The boy was having a lot of fun. He forgot he was a prisoner himself.

7. They went to bed at about eleven o’clock. Red Chief was between Sam and Bill. Sam was awakened by a series of terrible screams from Bill.

8. Sam jumped up to see what the matter was. Red Chief was sitting on Bill’s chest. He was pulling Bill’s hair with one hand. In the other hand he had a knife. He was trying to take Bill’s scalp!

9.“He put a hot potato down my back and mashed it with his foot,” said Bill.

10. A letter to Mr. Dorset,
We have your boy hidden in a place far from Summit. Don’t try to find him.

11. Another offer: YOU bring Johnny home and pay me $250 in cash, and I agree to take him off your hands.

12. They took him home that night. It was midnight when we arrived at Ebenezer’s house. Bill gave him the $250.

13.“Enough,” said Bill. “In ten minutes I’ll cross most of the United States, and be near the Canadian border.”
Bill was fat and he was not a good runner. But that night no one ran faster than Bill

[info]

Чему мы будем учиться?
1.   Артикуляционно-речевая подготовка.
2.   Песенные и танцевально-ритмические игры.
3.   Начальный английский Kids’ English. Что-то можно посмотреть по этим ссылкам.
http://kidsenglish.ru/from-2-to-3
http://www.study-languages-online.com/ru/en/english-for-children.html
http://kids.english1000.ru/

4.   Рисование.
5.   Подготовка к школе (чтение, письмо, говорение, арифметика).
Александрович Зайцев родился в 1939 году в селе Холмы Поддорского района Новгородской области в семье потомственных сельских учителей.
В 1958 году поступает в педагогический университет имени Герцена на филологический факультет.
В 1963 году Николай Зайцев, являясь пятикурсником, едет работать переводчиком и преподавателем русского языка в Индонезию, где наблюдая за обучением иностранцев изобретает новую методику обучения чтению.
В своих учебниках Зайцев отрицает свое первенство в открытии метода и приводит отсканированные страницы учебников XIX века со складами. В том числе популярный букварь Федота Кузьмичева с элементами складов и окончательно сформированный метод в Азбуке Льва Толстого по которой он учил грамоте крестьянских детей.
В 1984 году Зайцев решает перенести свою методику в детское образование начав как преподаватель дошкольных образовательных учреждений. В дальнейшем методика получает большую популярность среди педагогов и дефектологов.

P.S. У него пособия по алфавиту, чтению, письму, счету и т.д.
Еще есть интересные пособия по этим направлениям у Японцев (как ни странно).
Редактировать сообщение
* артикуляция.pptx (947.2 КБ - загружено 2 раз.)
* Веселые танцевальные и музыкальные игры и конкурсы.docx (46.67 КБ - загружено 2 раз.)
* игры, ритмика.docx (35.94 КБ - загружено 2 раз.)
* Как научить ребенка рисовать и в чем польза таких занятий.docx (34.6 КБ - загружено 2 раз.)
* как проводить артикуляцию.docx (25.76 КБ - загружено 2 раз.)
Сообщить модератору     Записан

[Mari]

Это нужно было сделать еще вчера. Завтра с утра буду звонить, чтобы всё было готово.
Напоминаю также о таблицах и аудиоматериалах. Договорись с Н.Л. о её посещении твоей контрольной.

[asdfg]

     Когда конкретно раздашь роли, найдёшь музыку, слова, договоришься с англичанами?

     Раньше вторника 5марта внедрить в процесс не получится, англичан в пн,  как и занятий не будет.

[asdfg]

     Immersion  от ASDFG-
10.00a.m.
1. Холл. (table-tennis)
Встреча  учащихся в    холле (приветствия, пожелания), разделение  на    группы (10мин.)
Active Vocabulary
1.Hello!!                                           
2.How are you?
3.How are you this morning?                                   
4.What is your name?
5.How old are you?
6.How long did it take you to get here?
  (It took me...)
7. Nice to meet you/Nice to meet you, too
Do you know what we are doing today?
(We have a special day today)

Today we are going to speak English
(only English)
to play games
to sing songs
to have breakfast together
10.12.a.m.

2. Коридор
 We are jogging now
(everybody repeats)

Пробежка    до  малого  спортивного     зала во главе с  преподавателями англ языка.
 Sport games
-2-
10.15.a.m.

3. Малый    спортивный    зал (Иван + переводчик Йеми)
Выполнение   физических    упражнений с переводчиком  под    английские     команды, хоровое    проговаривание   команд.- (10мин)


10.25.a.m.
4. Переход во времени (1860 М.Митчелл) Актовый Зал
While going to the 1860 the teacher gives special instructions:….



1.Выделены спорные моменты.
2. Музыка, песни? Что именно?
3. Сценарий дописать, показать англичанам и вводить в учебный процесс.

All my loving+М.Митчелл+ Кадриль
Переход в Diner
Переселение во времена О’Генри ( танец, общий под музыку со словами, срочно найти и учить).
Бандиты (2) Канадская граница
Речевые модели (при прощании)

     Когда конкретно раздашь роли, найдёшь музыку, слова, договоришься с англичанами?

[info]

     Immersion  от ASDFG-
10.00a.m.
1. Холл. (table-tennis)
Встреча  учащихся в    холле (приветствия, пожелания), разделение  на    группы (10мин.)
Active Vocabulary
1.Hello!!                                           
2.How are you?
3.How are you this morning?                                   
4.What is your name?
5.How old are you?
6.How long did it take you to get here?
  (It took me...)
7. Nice to meet you/Nice to meet you, too
Do you know what we are doing today?
(We have a special day today)

Today we are going to speak English
(only English)
to play games
to sing songs
to have breakfast together
10.12.a.m.

2. Коридор
 We are jogging now
(everybody repeats)

Пробежка    до  малого  спортивного     зала во главе с  преподавателями англ языка.
 Sport games
-2-
10.15.a.m.

3. Малый    спортивный    зал (Иван + переводчик Йеми)
Выполнение   физических    упражнений с переводчиком  под    английские     команды, хоровое    проговаривание   команд.- (10мин)


10.25.a.m.
4. Переход во времени (1860 М.Митчелл) Актовый Зал
While going to the 1860 the teacher gives special instructions:….



1.Выделены спорные моменты.
2. Музыка, песни? Что именно?
3. Сценарий дописать, показать англичанам и вводить в учебный процесс.

[info]

    5.   Подготовка к школе (чтение, письмо, говорение, арифметика).

     Основная идея методики Зайцева заключается в следующем: обучение должно опираться на все формы восприятия ребенка — мышление, активную практическую самостоятельную деятельность, слух и зрительную память, а главное — надо помогать ребенку читать и считать играя, весело, без утомительного сидения за партой.
     Здесь уместно вспомнить, что традиционная педагогика располагала учебный материал по неизменному принципу: правило — упражнение. Кроме того, весь материал не собирался в определенном месте. Не использовался он и по системе «от частного — к общему, от общего — к частному».
     Вот на эти изъяны и обратил внимание Зайцев. Он предложил новый способ обучения, приняв за единицу строения языка не слог, а склад, пользуясь которым малыш начинает составлять отдельные слова. Эти склады расположены на разных сторонах кубиков Зайцева. Данная методика используется не только для ускоренного обучения детей русскому языку: с ее помощью точно так же быстро можно выучить английский и любой другой язык.
      Между прочим, складовой метод известен еще со времен Л. Н. Толстого. Складом считается слияние согласной с гласной, отдельно гласная в качестве слога, отдельно согласная (в закрытом слоге), согласная со знаком. Например, СО-БА-КА, ПА-РО-ВО-3, А-И-С-Т и так далее.

[asdfg]

Draft

[info]

Дошколка

[info]

1.

2.

3.

4.

5.

[Spirit of Finland]

Школа-ВУЗ «Современное образование» открывает дошкольное отделение

Первые учащиеся

В программе:

1. Артикуляционно-речевая подготовка.
2. Песенные и танцевально-ритмические игры.
3. Начальный английский Kids’ English.
4. Рисование.
5. Подготовка к школе (чтение, письмо, говорение,  арифметика).

Контакты: 8 (495) 607-25-64, 8 (495) 607-40-73, Ника Андреевна.

P.S. Расписание занятий можно составить вместе с куратором дошкольного отделения.

[Spirit of Finland]

Правила ведения тетради для учеников

1) Выполнение работы над ошибками
2) Написание даты, классной/домашней работы, упражнений.
3) Тетрадь установленного образца.

Правила ведения тетради для учителей

1) Проверка ошибок.
2) Написание даты, классной/домашней работы, упражнений.
3) Инструкция к упражнению (?)
4) Ошибки - на полях.
5) Тетрадь установленного образца.

[DAЛ$]

Какие нежные дошколята)! Одно удовольствие смотреть на эти фотографии!

[info]

[info]

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.