Дисциплина на уроке. Ваше мнение

[рейтар]

Вопрос  дисциплины-очень  сложный  вопрос, тем  более, как  заметно  и  в  рамках  этой  дискуссии, тут  сразу  всплывают  и  вопросы  подготовки  и  настроя  учеников, и  профессионализма  учителя.
Что  касается  приведенного  примера  с  брянской  учительницей, то  здесь  с  одной  стороны  учитель  конечно  не  прав  и  относительно  наказания, и  относительно  оценок  за  то, что  ребенок  не  мог  сделать.
С  другой  стороны  такое  впечатление  что  учителя  просто  довели.

[MaksimVilkov]

Дисциплина - это прежде всего осознание учеником невозможности не выполнить требование учителя. Соответственно для этого требования дисциплины должны быть разумными.

[Марина]

я, конечно, уже давно закончила школу - еще в советское время  так вот у нас дисциплина была железная! и не только потому, что учителя могли и руки распустить, если что... просто мы все понимали, что, упустив что-то на уроке, добрать это будет негде, спросить не у кого - на учителей родители не зарабатывают, дополнительные занятия только для тех, кто по болезни пропустил - так что, выкручивайся потом, как хочешь. И еще. Могут вызвать родителей в школу. Более страшного наказания (в мое время) не существовало!  так что, я считаю, родители должны объяснить детям, да что там - объяснить?! научить, приучить - СЛУШАТЬ учителя.

[Katie W.]

а по-моему дисциплина зависит одинаково как от учеников, так и от учителей 
ученики должны проявлять внимательность, а учитель - подогревать их интерес к предмету

[tomkotler]

Смотреть "Вишневый сад" приходят люди уже заинтересованные посмотреть именно это, там любители мыльных опер не сидят, а в классе на уроке сидят совершенно разные дети:
Технари
Гамунитарии

Урок это не развлечение и туда приходят все абсолютно, поэтому главная задача талантливого учителя - возбудить в разношерстной аудитории любовь и уважение к предмету. С этим и дисциплина прийдёт.

[Б.Я.]

     Учитель - лидер класса . Если ты лидер, у тебя и дисциплина получится.
 Это как талант. Представьте себе , "Вишневый сад"  играют бесталанные актеры.
 Впрочем, зрители - тоже важны, и,если они, кроме мыльных опер, ни к чему не приучены, - не простая будет ситуация.   

[Mila]

А я думаю, что на уроке должна быть рабочая обстановка. Ученик - соучастник урока, а не арестант, для которого "шаг в сторону - попытка к бегству, карается расстрелом". Если дети понимают, что они с учителем не по разные стороны баррикад, если "есть контакт", то и вопрос дисциплины будет стоять не так остро)

[tomkotler]

В маленьких классах дисциплина есть сама по себе. Когда количество учащихся переваливает за 18-20, совладать с таким классом может лишь выдающийся учитель. Умеющий держать аудиторию.

[Марина]

а вот я, пообщавшись с бывшими коллегами - преподавателями, узнала, что тема дисциплины очень волнует многих учителей, которые загнаны в угол пресловутыми "законами о защите детей" и теперь не могут воздействовать на расшалившееся дитятко ни оценками, ни действиями, дабы не потревожить тонкую душевную организацию учащегося. При том, что детки наши оооочень много чего себе сейчас позволяют. И Вам ли, уважаемая Freya, не знать, что детки наши, только для того, чтобы блеснуть смелостью перед одноклассниками, способны сорвать самый замечательно подготовленный урок. Или в нашей школе такого не бывает? Я-то опираюсь на опыт гос.школ

[Дети к. Гранта]

     Когда кругом одна дисциплина, это очень скучно.

[Наталья]

Учиться в обычном классе  для    ребёнка- инвалида  большая  проблема,  чем  для  учителей  и   родителей   вместе   взятых. он никогда  не   будет "как  все", хотя интуитивно будет   тянуться   к  этому. и  потом,  как  бы    мы  не   говорили    о том,  что   детям  полезно иметь   перед   глазами   пример для  их   доброго   отношения,  в  большинстве   случаев  так  не   бывает.  дети жестоки, не потому что плохи, а просто еще многого не понимают. Нашему  правительству    лучше  подумать,  как  создать   для  инвалидов   комфортные   условия,  а  не  валить  всё   в  одну   кучу,  считая,  что    проблема   сама   собой  решится, и  что   так   к    лучшему

[MaksimVilkov]

В принципе, ничего страшного в присутствии на уроке ребенка с проблемами физического развития, либо небольшими психологическими проблемами, нет. Даже наоборот, это полезно и для других детей, которые приучаются видеть в инвалидах таких же людей как они сами. Однако, при таком ребенке постоянно должен находиться кто-нибудь из родственников или воспитателей, что бы не перекладывать на учителя, на котором лежит ответственность за всех детей в классе, обязанность следить за таким сложным ребенком.

[Кайл]

представляю,  как учитель разрывается между  одним    таким    ребёнком  и  целым   классом

[Doctor Who]

Я совершенно    согласен. Как  существуют    специальные спортивные   соревнования  для    инвалидов,   так  и   должны   существовать   школы для  инвалидов.
И,   одно   дело,  инвалид   по  каким-то  физическим  признакам( честно   говоря,   для   которого   пребывание в  обычной    школе -   зачастую    само   по  себе    травма),   другое - инвалиды  по  умственному    развитию. Один   такой    ребёнок может    сорвать   обучение   в   целом   классе. Если   уж   им    нужно  учиться -   надо    учиться  на  дому  или  в    индивидуальном  порядке.

[Марина]

спасибо за ответ! Freya! мальчик этот, и по словам одноклассников, и по словам родителей, передвигался нормально, мало того - он еще и в футбол умудрялся гонять! Дети-инвалиды - отдельная тема, я на соседней ветке уже писала. Сейчас идет повсеместное закрытие школ (школ надомного обучения) для детей-инвалидов, компьютеры для дистанционного обучения не выделяются, а детей-инвалидов (представляете? АУТИСТОВ в том числе!!!!) интегрируют в обычные классы! Очень хочется посмотреть на господина, которому пришла в голову такая замечательная идея.  Я немножко не об этом...
Меня ОЧЕНЬ интересует мнение родителей, учителей и самих учащихся, КАК?КАКИМ образом, не нарушая законы, поддерживать дисциплину в классе?
Когда я училась, а училась я в не самой плохой школе - в нее был большой конкурс, у нас в начальной школе считалось обычным делом бить детей указкой или огромной такой линейкой по пальцам и ладошкам, бить лбом по парте, порвать надвое тетрадку, если были помарки... В старшей школе учитель русского-литературы обращалась к нам не иначе, как "уб...ки", если мы не делали дом.задание, учитель физики закрывал нерадивых учеников на 5 часов в классе, учитель химии кидалась в неправильно ответивших цветочными горшками, учитель физкультуры девочек, которые не могли прыгнуть через козла, заставляла переодеваться в зале, при всех и т.п... Я вот пишу это и понимаю, что случись сейчас хоть что-то подобное - трубили бы все СМИ! Нарушать права детей нельзя! Вот только, кто и как защищает права учителей?..