Нужен ли стандарт дополнительному образованию?
По мнению Сергея Косарецкого, директора Центра социально-экономического развития школы Института образования НИУ "Высшая школа экономики", дополнительному образованию скорее нужны рамки, "в которых бы закреплялось представление о результатах дополнительного образования, структуре программ, условиях их реализации".
Об этом он рассказал в интервью РИА Новости накануне открытия Четырнадцатой ежегодной конференции "Тенденции развития образования".
Вместе с тем, считает Косарецкий, есть риск, что рамки станут использоваться как не только средство саморегулирования и ориентира в профессиональном сообществе, но и как запрет со стороны контрольных и надзорных структур.
По словам директора центра, большинство профессионалов в системе дополнительного образования поддерживают позицию отсутствия стандарта. "Считается, что отсутствие регламентации и контроля отвечает специфике дополнительного образования, которое очень вариативно и разнообразно по содержанию и меняется и обновляется быстрее, чем все другие содержательные области. В этом видится конкурентное преимущество дополнительного образования", - приводит агентство его слова. Появление стандарта может стать ограничителем в разработке содержания и технологий программ дополнительного образования, круг которых сегодня расши ряется, так как вносить какие-либо изменения в стандарт непросто.
"Это потребует усилий по достижению консенсуса в образовательном сообществе, по запуску специальных нормативных процедур, произведет определенную встряску в системе, которая и так в последнее время вовлечена в комплекс организационно-экономических изменений. Наконец, за этим может прийти "традиционная болезнь" нашего образования — вал отчетности…", - считает Косарецкий.
Вместе с тем, сегодня в дополнительном образовании отсутствуют такие инструменты контроля качества, как итоговая аттестация и мониторинги. А отсутствие требований ограничивает или сводит на нет возможности контроля качества. По мнению Косарецкого прозрачность в отношении качества важна как для государства, так и для родителей, которым нужно понимать, "за что" они платят.
Задача экспертного профессионального сообщества сегодня - найти возможности "разрешения противоречия между свободой творчества, которая создает риски для управления системой и повышения качества с одной стороны, и зарегламентированностью, избыточным контролем, ограничением творчества и инноваций, которыми, к сожалению, чревата любая стандартизация в нашей стране", с дргой, уверен Косарецкий.
