Рабочие материалы V.B.

[Neta]

Можно ещё долго делиться впечатлениями от замечательного праздника, подобного которому, уж конечно, нет ни в одной школе!
Уникальность нашего праздника в том, что он  - не для галочки, что его участники - не избранная кучка "активистов/отличников", а все ребята Школы!Что взрослые не были статистами, а сами с удовольствием веселились!
Так в действии можно наблюдать и изучать наш опыт воспитания. Мы растим детей жизнерадостными, удачливыми и очень счастливыми людьми! 

[Neta]

Столько было радости! Смеха! Улыбок! Отличное настроение передавалось по залу, и, "как лампочки, включались улыбки и детей, и взрослых"! А впереди всех ещё ждала самая настоящая дискотека  - с шаром, разбрызгивающим вокруг зеркальные лучи! И, как в известном фильме,приказ "ТАНЦУЮТ ВСЕ" оказался не только выполненным, но и перевыполненным! Правда, малыши танцевали все танцы на манер отлично выученной кадрили, но разве это важно, когда ноги сами в пляс идут?

[Neta]

Порадовали и наши малыши. С каким чувством исполняли они концертные номера! А песенку "Чёрный кот" (исполнители - 3 класс) даже инсценировали, и обаятельный чёрный кот (Тезова Дуня) постоянно завладевал микрофоном, чтобы с чувством спеть про себя, любимого! :)А на заднем плане мальчики-одноклассники попробовали себя в качестве "подтанцовки"!

[Neta]

Начался концерт, и опять нельзя не отметить огромное желание практически всех принять в нём участие!
Валя Карташева из 5 класса открыла концерт песней "Школьные годы чудесные", и ей подпевала вся Школа! Но самое замечательное:потом сцену практически захватили юноши-старшеклассники! Надо было видеть, с каким удовольствием они пели любимые песни и читали понравившиеся стихи.
Здесь уже надо сказать спасибо нашим клубам по интересам: английскому и литературно-историческому! Сколько прекрасных стихов выучили ребята! Стоило только кому-то начать, как тут же подхватывал весь зал! А песни?! Заканчивали петь и просили/умоляли поставить музыку ещё раз, чтобы ещё раз с удовольствием исполнить любимую песню!

[Neta]

Праздник прошёл на одном дыхании! На мой взгляд, это было одно из самых успешных мероприятий Школы! Мне особенно хотелось бы остановиться на одном из этапов Праздника - чаепитии. Оно было организовано по принципу когда-то очень популярных "Голубых огоньков".Но всё по порядку...
Когда закончилась торжественная часть, мужская половина учеников во главе с мужчинами Школы  преобразили зал, поставив уютные столики и стулья. Причём что примечательно: никакой спешки, суматохи и толкотни. По-мужски сдержанно, чётко и быстро.
Миг - и зал превратился в самое настоящее кафе.
Затем наступила очередь девочек: на нарядно покрытых яркими скатертями столах появились чайные приборы и  вазочки с "вкусняшками". Было очень приятно наблюдать за тем, насколько воспитанны и аккуратны наши дети, как они умеют вести себя за столом. Конечно, здесь  наши психологические тренинги общения показали себя в действии.

[О.М.]

  Праздник «День окончания четверти» мы проводили как учебно-воспитательный праздник, и весь день был объявлен особым днем. Проводили его по особому графику.
  Хочу рассказать подробнее о шансе улучшить оценку и о торжественном собрании.
 
  Одно из действий праздника, проходившее с 11.00 до 13.00, - шанс улучшить оценку  по русскому языку, математике (для получивших рекомендацию учителя) и консультации по этим же предметам (в русле УУД). Претендентов было много. Жаль, фото не сделали.  На третьем этаже была математика, три кабинета под завязку  .  На четвертом -  русский язык. Одни выполняли письменные работы, другие консультировались. Третьи успевали и то, и другое: письменные работы плавно переходили в консультации. Приятно то, что наши ученики используют все шансы. Им не все равно! Это упорство в достижении цели, которое мы постоянно воспитываем в них, пригодится им и в дальнейшей жизни.

P.S.
  Всегда вспоминаю слова песни из фильма “Два капитана”:
"Ты иди, не сверни и не падай!
 Упадешь- поднимись!
 И будет тебе наградой
 Цели заветной высь!"

   
  Еще одно действие праздника - торжественное собрание (13.10 – 13.50). Проводили его ребята из Совета Школы-ВУЗа и желающие войти в его состав. Были подведены итоги прошедшей четверти (административные срезы знаний учащихся, выходы в театр, праздники 14 февраля, 23 февраля, 8 марта, физкультминутки, психологические тренинги, работа Совета) и обсужден план работы на 4-ю четверть (литературно-исторический и английский клубы, День самоуправления, День космонавтики, 70-летие Победы, День здоровья в Сокольниках, Последний звонок, переводные экзамены). После чего члены администрации во главе с генеральным директором Школы-ВУЗа объявили имена учащихся, подтвердивших звание Патриция и заслуживших звание Кандидатов в Патриции. Также были вручены грамоты за достижения в учебе.                                 

[born to be wild]

. В.В. Давыдов обосновал необходимость освоения теоретических понятий в учебной деятельности, которая движется от абстрактного к конкретному, от общего к частному.
В процессе систематического выполнения школьниками учебной деятельности у них, наряду с усвоением теоретических знаний, развиваются теоретическое сознание и мышление

     Теоретическое мышлений, разумеется, необходимо развивать. Однако неплохо иметь и змпирическое, не говоря уже о том, что в 21 веке пора думать о клиповом и понятийном.

[born to be wild]

3.  Учебная деятельность может быть репродуктивной и продуктивной. Репродуктивная деятельность характеризуется тем, что ученик получает готовую информацию, воспринимает её, понимает, запоминает, затем воспроизводит. Основная цель такой деятельности - формирование у школьника знаний, умений и навыков, развитие внимания и памяти.
 4. Продуктивная деятельность связана с активной работой мышления и выражается в таких мыслительных операциях, как анализ и синтез, сравнение, классификация, аналогия, обобщение. Эти мыслительные операции в педагогической литературе принято называть логическими приемами умственных действий.

      Эти положения из теории Эльконина и Давыдова до сих пор "работают" в нашем комплексном методе обучения и, прежде всего, в английском языке.

[Natalia M.]

О работе Совета школы.
С самого начала III четверти снова заработал Совет школы, на котором самые активные и ответственные ученики нашей школы обсуждали многие текущие вопросы, а также совместно с учителями строили планы на будущее. Ребята подводили итоги голосования о форме проведения Дня всех влюбленных; активно участвовали в подготовке к празднику 8 марта; высказывали мнения и пожелания о наших походах в театр, было внесено предложение сходить и в кинотеатр. Обсуждение коснулось проведенных административных срезов. Совет школы одобрил наличие пересдач для тех, кто хотел бы улучшить свои результаты. Ребятами из Совета школы было внесено предложение о проведении в IV четверти (1 апреля) Дня Самоуправления.

[Mila]

О физкультминутках.
В нашей школе регулярно проводятся физкультминутки. Физкультминутки  проводятся каждый день для всех классов, с первого по одиннадцатый. Физкультминутки мы все очень любим и всегда радуемся, когда приходит Коля с проигрывателем, с большим удовольствием выполняем все упражнения, иногда сами предлагаем упражнения. Мы понимаем, что это помогает нам расти здоровыми и спортивными.
 

[АЛЁНА]

О праздниках.
С помощью праздников, проводимых в нашей школе, мы входим в мир прекрасного, доброго. В мир любви и красоты. Каждый из нас является непосредственным активным участником этих праздников, а не пассивным слушателем. Они проводятся в таком формате, который позволяет нам развивать навыки умения держать себя в обществе. Это и культура поведения, и этика общения. В итоге, мы уверенно чувствуем себя в обществе, а нашим родителям за нас не стыдно.

[О.М.]

  Выступления членов Совета Школы-ВУЗа по следующим темам:
1. Итоги 3-й учебной четверти:
а) административные срезы знаний учащихся;
б) выходы в театр;
в) 14 февраля, 23 февраля, 8 марта;
г) физкультминутки;
д) успеваемость учащихся;
е) о работе Совета.
2. Что нас ждет в 4-й четверти:
Самоуправление, День космонавтики, 70-летие Победы, День здоровья в Сокольниках, Последний звонок, переводные экзамены.
3. Объявление Патрициев Школы-ВУЗа и кандидатов. Вручение грамот учащимся.

[Mari]

О срезах
С середины III четверти в нашей Школе регулярно проводятся   контрольные   срезы по основным  предметам на только что или  недавно введённый и закреплённый материал
Контрольные срезы позволяют сразу выяснить, кто не понял материал, кто не  выполняет заданий,  а  кто часто пропускает занятия.
Время, затраченное на проведение срезов, – минимально, проверка учителе – молниеносна. Получается неотложенный результат! Учитель  сразу  видит,  на кого надо обратить особое  внимание,  а   ученик понимает: не вытянул  ситуацию – надо подтянуться,   причём немедленно!

[Mila]

О спорте.
Спорту, а значит здоровью, в нашей Школе уделяется особое внимание. У нас есть все условия, чтобы ребята активно занимались физкультурой, укрепляли своё здоровье, росли крепкими, сильными и красивыми! У нас есть разные тренажёры, есть целый зал для настольного тенниса, фитнес-зал, прекрасный спортзал. Мы даже на переменках успеваем поиграть в теннис, а многие ребята остаются после уроков, чтобы наиграться вдоволь. Многие ребята посещают наши уроки плавания в Олимпийском. Ежегодно мы устраиваем День здоровья в Сокольниках, где участвуем в различных соревнованиях и эстафетах. А ещё у нас есть замечательные физкультминутки, которые проводятся каждый день для всех классов, с первого по одиннадцатый. Физкультминутки мы все очень любим и с большим удовольствием выполняем все упражнения.

[Mari]

Сегодня начну привлекать )