-
Итак, программа "Тем, кто остается в Москве!" стартовала!
Первый день начался с увлекательной экскурсии по Чистым прудам, рядом с которыми находится наша Школа.
Знакомые места, где мы проходим ежедневно, вдруг открывали свои тайны и загадки, свою историю. А совершил это чудо - добрый волшебник - руководитель программы Максим Александрович Вилков - председатель методического объединения учителей естественнонаучных и гуманитарных дисциплин, старший преподаватель истории и обществознания.
Максим Александрович рассказал нам про каждый дом, про каждую улицу, про каждый переулок! Теперь мы знаем, отчего Стрелецкий переулок был переименован в Костянский, как получили свои названия Малый Головин переулок и Мясницкая улица, что раньше было в помещении театра " Современник" И многое другое.
-
Максим обалденный!
-
Очень хотелось бы присоединиться к вам, но :(
-
Погода для вас как по заказу: тепло, солнечно! Специально для прогулок по Москве)
-
Все 33 удовольствия: погуляли, много интересного узнали о родном городе, окунулись в английский, позанимались рукоделием. Красота! Где мои 12 лет?
-
На Рождественском бульваре
О! Рождественский монастырь! У меня его с балкона видно!
Помню, как мы несолько лет наблюдали, как его реставрировали... и у меня даже старые фото есть. Еще до реставрации.
-
Какое замечательное сочетание приятного с полезным!)) Молодцы!) :)
-
Сегодня нас снова ждало увлекательное путешествие!
Мы посетили филиал Ботанического сада - Аптекарский огород! Как же там здорово!Мы видели множество чудесных деревьев и цветов, встретили черепашек, покормили уток!
Максим Александрович показал нам дерево, посаженное самим Петром I в день основания Аптекарского огорода!
Обратный путь мы совершили по одному из красивейших московских проспектов - проспекту Мира.
(http://www.isok.ru/img/full/4b879c39eabb5e6d376a3168b5d63744.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/08aea69585657e4d96655ad97ae86bdf.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/0e1450746c24242f78366895ad86418c.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/591e842b52c7e2deb351aef389fcd769.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/a313f64f87ee44dd76cdc4189f990fd8.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/0aed9a4c7ed16160751b2193a0eb8d81.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/5ae6fd39ea2a9bb0ec87185bdb40e1a9.jpg) (http://www.isok.ru)
Мы приступили к очередному погружению после " английского обеда". Наше погружение прошло очень интересно и весело! Как всегда мы узнали много нового и полезного. А ещё мы играли в настольный теннис!
(http://www.isok.ru/img/full/64255692a6d516dcdbb6bc981630adc3.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/66afb36752663f7e1ad3d6635533cc0c.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/b468f893c87f8e7da5695b5ace851ebb.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/ed354b5f9bc05887541d45960ec4b9fa.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/329318601007b46aac28e7c04ff0d847.jpg) (http://www.isok.ru)
-
Классно у вас там!
И атмосфера хорошая!
-
Краааасоооота!!! :)
-
Сегодняшний день начался с Погружения в английский. Мы вспомнили то, чему научились за эти дни и узнали много нового и интересного!
Йеми и Руслан Валерьевич придумали для нас замечательные игры.
(http://www.isok.ru/img/full/d8a7849d922b2b49c3332edff6992444.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/fc6df481f90ad050c85e1e2b99406b9f.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/007368d4b1745fb098e6612da0ce75e5.jpg) (http://www.isok.ru)
Мы учимся играть в tennis!
(http://www.isok.ru/img/full/44fec1e789b13d015c9996a7f945a8fd.jpg) (http://www.isok.ru)
Нина Александровна учит нас делать вот такие цветы!
(http://www.isok.ru/img/full/75a916d4de22af517cbbad02fbb48f69.jpg) (http://www.isok.ru)
"Курочка" Занятия театрального кружка
(http://www.isok.ru/img/full/00f222de1485c54cda08d77e953739db.jpg) (http://www.isok.ru)
День закончился весёлыми песнями с Аллой Вячеславовна
-
Мама! Мы тоже хотим на такую программу.
-
Возможно ли записаться в летнюю программу?
-
Можно) На следующую неделю мы готовим новую интересную программу занятий!
-
На самом деле программа очень интересная и полезная. Сожалею, что отправила ребёнка к бабушке прямо с июня.
-
Мне очень нравится каждый день рассматривать новые фото!
-
Сегодня нам немного не повезло с погодой! С утра полил сильный дождь, и интересная экскурсия не состоялась(
Но нам не было скучно!
Руководители программы организовали для нас много интересных занятий. Мы играли, беседовали, а потом смотрели замечательный фильм в школьном кинозале!
Нам весело в любую погоду ...
(http://www.isok.ru/img/full/6c991e013910abbbec20723f5d26e8a9.jpg) (http://www.isok.ru)
...и на погружении,
(http://www.isok.ru/img/full/ba35d4d6691b3fb57c0398fe104cf9ac.jpg) (http://www.isok.ru)
и в фитнес-зале
-
Весёлые, заинтересованные лица детей говорят о том, что им программа нравится!
-
Думаем, что присоединимся!
-
Как хорошо, что общаются между собой ребята из разных классов! Они точно подружатся!
-
Сегодня мы совершили увлекательное путешествие в Коломенское! Эту экскурсию мы запомним надолго! Максим Александрович рассказал нам об истории музея-заповедника, показал нам достопримечательности бывшей резиденции русских царей.
(http://www.isok.ru/img/full/5c23a39d850f53f8997de1664d82ff04.jpg) (http://www.isok.ru)
Мы прибыли в музей-заповедник
(http://www.isok.ru/img/full/98531965fd8483da2bb9d4d4d3c0e522.jpg) (http://www.isok.ru)
Церковь Казанской иконы Божией матери
(http://www.isok.ru/img/full/c6c99b345c8a1a84450939252a4cdf31.jpg) (http://www.isok.ru)
Домик Петра I, привезённый с берегов Белого моря
(http://www.isok.ru/img/full/a74c1c731c6965703c64b45cc37f22c3.jpg) (http://www.isok.ru)
У памятника царю-реформатору
(http://www.isok.ru/img/full/f2ca8d409a69dbd9720ec52850a904a0.jpg) (http://www.isok.ru)
Максим Александрович рассказывает о челобитном столбе
(http://www.isok.ru/img/full/65fbc4b4ca05f33346c77024fdfc2228.jpg) (http://www.isok.ru)
Прохожие останавливались, чтобы послушать рассказ Максима Александровича
(http://www.isok.ru/img/full/61df871f71fe1e662149d161e13dace1.jpg) (http://www.isok.ru)
У Гусь-камня
(http://www.isok.ru/img/full/ef8bbfb9e419bfe2d0d3f9f038abf046.jpg) (http://www.isok.ru)
Церковь усечения главы Иоанна Предтечи
И снова Погружение в английский!
(http://www.isok.ru/img/full/ff278228fc1fc5c32e215fe36a98f8a2.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/5c2b58e2d0daac669237c46be0e93867.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/82011ee648b8019f5e9b2330a878a88d.jpg) (http://www.isok.ru)
У Нины Александровны
(http://www.isok.ru/img/full/81cc1de68ca3c5876c2cad5c61d81fe7.jpg) (http://www.isok.ru)
-
а у камня с языческими рунами вы были?
-
Посмотрела и вспомнила свои школьные годы, экскурсии по тем же местам. Спасибо учителям истории :).
-
Не увидела за 10 июня урок творчества . Он не проходил ? или по какой причине не отражен в рубрике этого дня ? Ребят было много на занятии (5 человек ) ,как никогда ,и творческие дела были интересные на занятии...??
-
Будет сегодня вечером. (Задержка по техническим причинам)
-
Сегодня мы ходили в музей "Огни Москвы"! Как интересно узнать новое и интересное о родном городе!
нам рассказали о том, как освещалась столица в разное время, при каком свете писали наши предки, увидели, как изготовляли свечи. Да будет свет!
(http://i049.radikal.ru/1306/88/3bec3f6820e6.jpg) (http://www.radikal.ru)
(http://s019.radikal.ru/i624/1306/0b/1c5468fd7774.jpg) (http://www.radikal.ru)
(http://s52.radikal.ru/i136/1306/8a/6e6fb024efd6.jpg) (http://www.radikal.ru)
(http://s018.radikal.ru/i517/1306/25/a414965752c7.jpg) (http://www.radikal.ru)
(http://s019.radikal.ru/i611/1306/ab/2985d113f100.jpg) (http://www.radikal.ru)
Свой рассказ Максим Александрович продолжил на свежем воздухе:
(http://s019.radikal.ru/i613/1306/1d/97a11d3b2f57.jpg) (http://www.radikal.ru)
Мы возвращаемся в Школу!
(http://s003.radikal.ru/i202/1306/1d/f690c9807eb4.jpg) (http://www.radikal.ru)
А после погружения - театральный кружок:
(http://s44.radikal.ru/i103/1306/77/5cf5e3a48545.jpg) (http://www.radikal.ru)
(http://s51.radikal.ru/i131/1306/21/6a8633bab47e.jpg) (http://www.radikal.ru)
-
Сегодня мы решили посвятить почти весь день английскому языку: обсудить на английском наши прогулки, поделиться впечатлениями, поиграть в игры с Йеми и Русланом Валерьевичем и, конечно, узнать много нового.
(http://www.isok.ru/img/full/233e97efb42842b0fd393353e1bd13f9.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/335e2e7bede6c682a637fad66f147f72.jpg) (http://www.isok.ru)
Занятия в лингафонном кабинете
(http://www.isok.ru/img/full/5db81d3ece0f4d4a287be42dee1f6f02.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/c0a83cabf4739e8b52cf8874a6229af5.jpg) (http://www.isok.ru)
Прислушиваемся к каждому слову
(http://www.isok.ru/img/full/8e648ee23d4d8a40088afd2288d6dee5.jpg) (http://www.isok.ru)
Можно и посмеяться!
(http://www.isok.ru/img/full/19fd51ac0e525f4447a2be79d7a1118d.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/39784f23cf6c63c6ac4f527c61e017ed.jpg) (http://www.isok.ru)
После обеда "по-английски"...
(http://www.isok.ru/img/full/a338596efbfb32ad644f2ba946ec5699.jpg) (http://www.isok.ru)
"английская" игра в фитнес -зале
А потом мы делали вот такие замечательные цветы у Нины Александровны:
(http://www.isok.ru/img/full/4aba33416e14621199a5395fb8d44953.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/143e21d7ef15adeb87119110101ac333.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/cbfff910ef8464fefa88c3b8bd3244db.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/b28dde67bc86dd5edfc11c22fe6d2da0.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/fd580aa466c317889360aa1c79fd4b49.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/6f533617f06fcd9af21ec98917a79c79.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/ed884c158f572c95a620d346f10f0b14.jpg) (http://www.isok.ru)
-
Классно!
Я была в этом музее! Там интересно.
-
какая у вас насыщенная программа! обычно на бумаге много обещают, а у вас всё на самом деле!
-
очень хорошо, что каждый день выкладываете фото! смотрю каждый день! на следующий год обязательно присоединимся к вам!
-
Сегодня с утра небо хмурилось, то и дело капал дождик. Но нашей весёлой команде непогода нипочём! Вооружившись зонтиками, мы поехали в Коломенское, чтобы посмотреть то, что не успели в прошлый раз.
Музей-заповедник прекрасен при любой погоде!
(http://www.isok.ru/img/full/160a4a2f9e2d441cc6471cb7b9cac6f5.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/90d84ae9b072ccffa95e5361d9862051.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/1ff5032e691085800b0396fb5be4a506.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/e33787e180cc25a57a3d905b84a22d43.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/c70a49ec10fd1ce1d49a9cafd358406a.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/fb5f1d02a1ba168d4efdfe8cf575bf8a.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/17f6efb3bcf4c1e36a355b80b8a3b1f0.jpg) (http://www.isok.ru)
Экскурсия Максима Александровича всегда интересна!
(http://www.isok.ru/img/full/50bf2aafd901a540c03d228143d8b5b3.jpg) (http://www.isok.ru)
Что здесь вкусненького?
(http://www.isok.ru/img/full/e2a9bf4f790d47048e4790a455b9a915.jpg) (http://www.isok.ru)
А в Школе нас уже ждёт Йеми!
(http://www.isok.ru/img/full/ccbf50b64581543c6b4e0f7daad32b96.jpg) (http://www.isok.ru)
Погружение в английский язык
(http://www.isok.ru/img/full/0e1fc55cbf14f77790b33edb11165807.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/4e0b70f5a566c26063cb010d2a028d2c.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/7166f09f714d65419521e2a0c1cbcd7e.jpg) (http://www.isok.ru)
У Нины Александровны
(http://www.isok.ru/img/full/35884d99835e1e9b71bb6d74cbdcac6d.jpg) (http://www.isok.ru)
-
Просмотрела репортаж с вашей спец. программы. Удивилась насыщенности, яркости, позитиву, вашей энергии и постоянству. Слава незаурядным личностям!
-
И снова мы окунулись в увлекательный мир спорта! Подвижные игры на свежем воздухе! Что может быть лучше?
(http://www.isok.ru/img/full/3cb403e7db05a3b3f1093f0afaf7e29e.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/4e9ae6448d011b74abbfbb57600727c8.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/deddc9370b1d5f9efa5211f1561dbd6a.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/12db66b269d49bdfe0c031740cac40c5.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/6e5a71606b4e85a213ffa0daf1c32a04.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/92b4a749694cb8e5e48f0b9a2aa0e0ed.jpg) (http://www.isok.ru)
В буфете нас ждёт Йеми. Впереди "вкусное погружение"
(http://www.isok.ru/img/full/d1813010619424569aae8036ac09da93.jpg) (http://www.isok.ru)
-
Спасибо за фото. С каждым днем все интереснее ! Да не просто интереснее, но и здоровее, и полезнее ! УРА "Школе-ВУЗу"Школа "Современное образование" !
-
Сегодня замечательный день!
Мы ходили в зоопарк! Вместе с ними были не только Максим Александрович и Елена Владимировна, но и Руслан Валерьевич и Йеми! Весёлая прогулка сочеталась с погружением в английский!
(http://www.isok.ru/img/full/7c97844285dc5e9b43783f80d07ab02e.jpg) (http://www.isok.ru)
У входа в зоопарк
(http://www.isok.ru/img/full/97271a855d64b3a7bf8f6a61af138c34.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/e47426cee8baf0c5c3c3ec913f1d487e.jpg) (http://www.isok.ru)
Смотрим на уток(duck)
(http://www.isok.ru/img/full/359a2185fa20ac2d1c12e6934214c641.jpg) (http://www.isok.ru)
Детки в клетке
(http://www.isok.ru/img/full/52fedcdd412287afa9e05d77d67761a2.jpg) (http://www.isok.ru)
Жираф (giraffe)
(http://www.isok.ru/img/full/bbc1f1db519058f3d671ad14144ac0da.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/ffe86e0e453049e6eb3a8eb6aba20891.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/9113b9e0d62cee25e197550759248182.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/9183b32bdd25a3ba6df677a6d40794b6.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/2159af3745649e4139b77c65588c117b.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/103bc5efe137bc8ecd7234d2b4292df0.jpg) (http://www.isok.ru)
Кому интереснее:детям или взрослым?
(http://www.isok.ru/img/full/494d5b4b1d7d5a6dcd92497a251b0309.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/5b04e8ff1a5b8e78fa1a7640e2157f9b.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/982544fbac69f229b4a08247f1c51cb3.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/7359ac0d87573342152b98aa6090b352.jpg) (http://www.isok.ru)
Это была незабываемая прогулка!
-
Погружение в английский хорошо сочетается с вкусной едой,...
(http://www.isok.ru/img/full/932a8440911a7bd09015960f121c577c.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/65a083fbd07c9f0899c17e65ac27cc67.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/aca777c2cd1ea460f1bdf509731fa22d.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/af745694c6d01d5cbe3c4b4314354e34.jpg) (http://www.isok.ru)
...с игрой в теннис
(http://www.isok.ru/img/full/ff4e4dfc0dc3ad62bb3097515bd220c6.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/640e07a3a513d6a87a975c2706f8ca2f.jpg) (http://www.isok.ru)
Всё, что узнали, повторяем в лингафонном кабинете
(http://www.isok.ru/img/full/7cac4a45485c6349bd441dccf9e18158.jpg) (http://www.isok.ru)
-
Сегодня мы гуляли по бульвару, играли в подвижные игры, бегали и прыгали на свежем воздухе. Потом мы погружались, а потом - пели!
(http://www.isok.ru/img/full/a2edf3cde7d786e6827dd9101cf3fc46.jpg) (http://www.isok.ru)
Но сегодня мы хотим показать вам наши работы, которые сделаны на занятиях по рисованию.
А рисовали мы котиков. Посмотрите, какие они славные!
(http://www.isok.ru/img/full/3a1441757971c9ec20dd2994bd88389c.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/e96556cf97712e90b41b0a66dba4331f.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/b5b919d89035a46605ae8ce8ece07f6d.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/0b06c4643c494360d8382f76e1ee8b65.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/0a8b89f24e98eb13a6e47c5d4d87c247.jpg) (http://www.isok.ru)
(http://www.isok.ru/img/full/d0b7a4b9cc35adf86e07383b42fcf965.jpg) (http://www.isok.ru)
-
Рыжий кот! Ну, очень хорош!
-
Кто нарисовал рыжего кота?
-
А мне все коты нравятся! КР-Р-РАсавцы!!!!! ;D
-
Кто нарисовал рыжего кота?
Даниил Бертов, 9 класс
-
Что это вы там едите???
*____*
-
Практически все:-)
-
Вроде там каша?
*обожаю*
-
Какие солнечные фотографии.
обязательно запишемся на следующий год!
-
Чудесная прогулка!
-
надо же, как здорово тут у вас!
-
Вроде там каша?
*обожаю*
Каша? Фу! Не люблю!
-
Может отдать все мне! Больше достанется)))
-
Ты каши любишь?
-
ну вот.... теперь я захотела кашу... ::)
-
И мне захотелось.
Пойду сварю пшенную на топлёном молоке с курагой. ;)
-
И мне захотелось.
Пойду сварю пшенную на топлёном молоке с курагой. ;)
Я сегодня ее и ела! =)
-
Я обожаю кашу!
Тигран, тебе не нравятся каши, приготовленные в нашем буфете?
-
Я обожаю кашу!
Тигран, тебе не нравятся каши, приготовленные в нашем буфете?
Я по жизни терпеть не могу каши. А про буфетные каши слышал, что они супер, смешивают несколько видов, якобы так полезнее. Еще пробовал в буфете манную запеканку, очень вкусная. Видимо так решили перехитрить детей и накормить кашей. ;D Удалось! А нас больше девочки по кашкам.
-
1 июня 2015 года
в Школе-ВУЗе "Современное образование"
стартует Летняя программа
"Как удобно прожить в XXI веке"
(для тех, кто остается в Москве на июнь)!
Сегодня был первый день работы "Летней школы". Дети остались довольны, да и мы тоже. Чем только они (дети) не занимались: и английским (в различных его реалиях), и физкультурой, и обедали, и учились правильно общаться в разных жизненных ситуациях (ролевые игры), и жить в гармонии с природой!!! Дети уходили радостные, с желанием вернуться завтра! Ждем их и готовим новые занятия! Будет еще интереснее и полезнее!
-
Сегодня стартовала летняя программа «Как удобно прожить в XXI веке»!
Программа, которую мы предлагаем в этом году - насыщенна и разнообразна.
Большое внимание в ней уделяется английскому языку. Предусмотрены занятия, как для "продвинутых" ребятишек, так и для новичков. Совмещая учёбу с летним отдыхом, ребята могут существенно повысить свой языковой уровень, а ролевые игры на заданные темы научат не потеряться в чужом городе, правильно поздороваться, попрощаться, извиниться, пригласить в гости, сделать покупки.
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6303/294208613.4a/0_15d9f2_b05d38d0_L.jpg)
Кто лучше ответит у доски?
(https://img-fotki.yandex.ru/get/9105/294208613.4b/0_15da02_149cac0c_L.jpg)
Do it with me, do it exactly as I do, do it better than I do
(https://img-fotki.yandex.ru/get/3100/294208613.4b/0_15da03_33c84f81_L.jpg)
Мы любим работать в ЛУРах!
День русского языка и литературы поможет не только подтянуться и улучшить свои навыки в написании диктантов, изложений и сочинений, но и узнать, что предмет "русский язык" может быть очень увлекательным. Ребята смогут попробовать себя в роли писателей, сказочников и журналистов.
Ставшие традиционными и полюбившиеся ребятам психологические тренинги общения продолжатся летом в занятиях "Как общаться, чтобы стать победителем".
(https://img-fotki.yandex.ru/get/15590/294208613.4c/0_15da3b_c8b9d032_L.jpg)
Решаем важную проблему. Ведёт занятие председатель родительского комитета Марина Александровна Кочеткова
Как посадить дерево? Как вырастить цветок? Какие экологические проблемы возникают на нашей Земле? Об этом и о многом другом расскажут занятия "Учу понимать природу".
(https://img-fotki.yandex.ru/get/4400/294208613.4c/0_15da49_fec78d55_L.jpg)
В школьном "саду"
(https://img-fotki.yandex.ru/get/15487/294208613.4c/0_15da4a_f580183d_L.jpg)
"А я понимаю эту проблему так..."
А многие из ребят умеют забить гвоздь или пришить пуговицу? Этому их тоже научат на летней программе!
И, конечно же, мы не забываем о движении! Движение это жизнь! На нашей программе ребята будут заниматься физкультурой с доктором Абу!
(https://img-fotki.yandex.ru/get/34/294208613.4b/0_15da1c_e485e4e_L.jpg)
"Вздох глубокий, руки шире..."
Между занятиями Snack в школьном буфете!
(https://img-fotki.yandex.ru/get/15569/294208613.4b/0_15da23_b44301_L.jpg)
Чай очень вкусный! Можно ещё один стакан?
Продолжение следует...
-
1 июня 2015 года было проведено первое занятие с ребятами по летней ПРОГРАММЕ : «Как удобно прожить в XXI веке» - " УЧУ ПОНИМАТЬ ПРИРОДУ ". (https://img-fotki.yandex.ru/get/15487/294208613.4c/0_15da4a_f580183d_L.jpg) (https://img-fotki.yandex.ru/get/5811/294208613.4c/0_15da4d_d9db7d85_L.jpg) Занятие проводилось с использованием интерактивной формы обучения . В летней ПРОГРАММЕ в рубрике " УЧУ ПОНИМАТЬ ПРИРОДУ ", планируются следующие темы для изучения и обсуждения :" Опасные для здоровья человека в летнее время насекомые ,змеи , рыбы ,крупные хищные млекопитающие ", "Ядовитые и опасные для здоровья людей растения , грибы Москвы , Подмосковья " , "Язык зверей и птиц в природе . Знаешь ли ты его ? ", " Осторожно - я ядовит !" , " Человек и природа . Спасение и сохранение природы в руках человека ! ", " Заповедными тропами планеты . Интерактивная экскурсия " . Планируются дискуссии , выступления учащихся . Равнодушных к природе не будет ! Активная жизненная позиция учащихся в вопросах сохранения жизни на Земле поддерживается и продолжается в летней ПРОГРАММЕ, практикующей интерактивный метод обучения , как способ формирования ключевых компетенций учащихся.
-
Сегодня в рамках летней программы «Как удобно прожить в XXI веке» было проведено первое занятие по вязанию на спицах («Тренирую моторику и учу рукоделию»).
Занятия проходило в спокойной непринуждённой обстановке. Дети смогли расслабиться, отдохнуть в семейной обстановке и узнать много нового и интересного про историю вязания, его оздоровительную пользу и новые популярные направления в этом виде творчества. Так же ребята познакомились на практике и с некоторыми приёмами вязания.
(https://img-fotki.yandex.ru/get/37/294208613.4e/0_15dbf8_19a40bb5_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/school-so2/view/1432568/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/4110/294208613.4e/0_15dbf5_90801594_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/school-so2/view/1432565/)
-
на наших тренингах "Как общаться, чтобы стать победителем" мы, для начала, определились, КТО же такой ПОБЕДИТЕЛЬ? ;) Вместе с ребятами пришли к тому, что одной из важных составляющих победителя является хорошее воспитание. Выяснили, зачем же нам правила хорошего тона и почему необходимо их выполнение.
На следующих занятиях научимся "считывать" эмоции по выражению лица, тону и жестам.
-
Полным ходом работает летняя программа "Как удобно прожить в XXI веке" !
Побывала сегодня на занятии "Как забить гвоздь под руководством С.Г.".
И поняла, что НЕ ГАДЖЕТАМИ ЕДИНЫМИ ЖИВ СЕГОДНЯ СОВРЕМЕННЫЙ РЕБЁНОК!
На лицах у ребят было такое восхищение, когда Сергей Геннадьевич объяснял, как управляться с инструментами!
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6407/294208613.4e/0_15dbdc_55f51752_L.jpg)
А с каким азартом они шкурили доски!
(https://img-fotki.yandex.ru/get/5626/294208613.4e/0_15dbe2_1548be45_L.jpg)
Мне кажется, они были готовы заниматься не один час, а несколько. ;)
Всеобщая механизация и автоматизация - это конечно хорошо, но и в XXI веке человек должен уметь работать РУКАМИ!
-
Наблюдения за молодежью 21 века подсказали сделать одним из элементов "Летняя Школа 2015" серию занятий под названием "Как забить гвоздь под руководством С.Г.". Современные подростки практически не знают и не умеют пользоваться простейшими инструментами (молоток, пила, лобзик, топор, отвертка и т.д.), а человек в 21 веке должен знать и уметь и это.
Сегодня было первое занятие. Дети узнали про технику безопасности, какие бывают инструменты и для чего они нужны. Более того, было решено сделать мобильную трибуну для выступлений, а она (трибуна) особенно нужна для работы Школьного Совета и детских выступлений. Умение выступать публично это искусство, которому мы учим наших детей. Были подготовлены все детали трибуны для дальнейшей сборки, отшлифованы все элементы, сделана замеры, чертежи и отметки и т.д. Дети (мальчики и девочки) выполняли все действия с желанием и радостью. Завтра будет продолжение..........
-
Наблюдения за молодежью 21 века подсказали сделать одним из элементов "Летняя Школа 2015" серию занятий под названием "Как забить гвоздь под руководством С.Г.". Современные подростки практически не знают и не умеют пользоваться простейшими инструментами (молоток, пила, лобзик, топор, отвертка и т.д.), а человек в 21 веке должен знать и уметь и это.
Присутствовала лично. Об инструментах молчу, не все ребята знают как правильно надеть строительные перчатки.
-
С.Г., я ваша поклонница! С таким энтузиазмом у Вас мастерят дети! Царит такая творческая обстановка! Я в восторге! :)
-
С.Г., я ваша поклонница! С таким энтузиазмом у Вас мастерят дети! Царит такая творческая обстановка! Я в восторге! :)
Спасибо! Сегодня прошло очередное мое занятие в рамках работы "Летней Школы". Учились размечать размеры на подготовленных деталях, правильно сверлить дырки и соединять детали между собой деревянными мебельными чопиками. Все приняли активное участие, а еще мы повторили то, что делали вчера. Работа кипит, скоро все увидят результат, а еще и опробуют.
-
Как уже сообщалось ранее в рамках летней программы «Как удобно прожить в XXI веке» проводятся занятия по обучению вязанию на спицах. С какой же целью это делается? Казалось бы. ну подумаешь, женское хобби. Оказывается, что всё не так просто.
Кроме того, что вязание – это способ обновить свой гардероб, оно ещё и полезно для нашего здоровья. Как же оно влияет на наш организм?
Первое, это воздействие вязания на нервную систему. Оно успокаивает, расслабляет и помогает собраться с мыслями. Вязание на спицах даже имеет свой медицинский термин - спицетерапия.
«Ещё одно преимущество вязания – это развитие моторики рук и пальцев. Во время вязания спицами, вы совершаете размеренные, ритмичные движения, не требующие особого напряжения, но в то же время задействующие практически все мышцы кисти. Таким образом, вы можете улучшить свою координацию движений и состояние рук. В процессе вязания улучшается кровообращение, и кожа получает больше питательных веществ».
«Учитывая расположение активных точек на руках человека, можно с уверенностью сказать, что вязание на спицах оказывает благотворное влияние на сердечно сосудистую систему, систему пищеварения, облегчает зубные и головные боли. Кроме того, оно способствует лечению заболеваний нервной системы и последствий травм позвоночника, помогает человеку справиться с депрессией и перенести тяжелые потрясения».
(https://img-fotki.yandex.ru/get/4406/294208613.4e/0_15dbf6_4d999c8b_L)
И ещё один немаловажный факт. «В суете городской жизни у людей активизируется рациональное левополушарное логическое мышление, практически не оставляющее места для творчества. При рукоделии же запускается правополушарный процесс, нелогический, спонтанный – творческий».
-
Сегодня в рамках программы "Как удобно прожить в 21 веке" в школе прошел День русского языка и литературы".
Это было своеобразное "погружение" в глубины родного языка. Ребята с удовольствием писали, рассказывали, пересказывали, играли, исподволь в непринуждённой обстановке осваивая новые знания.
При этом не было скуки и заорганизованности: постоянная смена деятельности, чередование как спокойных заданий за школьными партами, так и весёлых подвижных игр не давало детям устать или заскучать. :)
Наши ребята узнали много нового о лексике, фразеологии и грамматике русского языка, проверили свои умения и "отточили" навыки владения речью. А ещё получили заряд бодрости и позитива!
Просто замечательно, что наша Школа "Современное образование" открыла эту летнюю программу!
(http://www.isok.ru/img/full/15ea315b7c0423c18413655605321a1d.jpg) (http://www.isok.ru)
-
А вот моих занятий сегодня не было :'( :'( :'( :'( :'( :'( :'(
-
Ребята убедились, что занятия русским языком могут быть не только полезными, но и увлекательными. Даже самый обычный диктант.
Для нашего занятия мы использовали произведения Л.Н. Толстого. Сначала ребята писали диктант ("кто лучше напишет?"). Не просто писали, но попутно обсуждали текст о мальчике, которому перестали верить, сделали выводы из этого рассказа великого классика.
А потом кабинет психологической разгрузки, где мы проводили занятие, превратился в кабинет маститых рецензентов, которым "впервые была представлена сказка "Три медведя". Каждый написал, а затем представил свою рецензию.
(https://img-fotki.yandex.ru/get/4415/294208613.52/0_15e41a_c474b661_L.jpg)
-
А вот моих занятий сегодня не было :'( :'( :'( :'( :'( :'( :'(
Не грустите! :) Очень скоро с молотками наперевес ребята дружными рядами с радостью придут на Ваши занятия!
Кстати: а взрослых принимаете? Я, к моему стыду, если и беру в руки молоток, чтобы гвоздь вбить, то всё больше по пальцам... :'( :'( :'(
-
А вот моих занятий сегодня не было :'( :'( :'( :'( :'( :'( :'(
Хорошего понемножку :P
-
Летняя программа «Как удобно прожить в XXI веке»
Расписание на неделю
Понедельник
1. 12.00 – 12.40 Английский язык «а», «б», физкультминутки (песня, танец… .)
2. 12.50 – 13.30 Английский язык «в», «г», «д», «е»
3. 13.40 – 14.10 Физкультура с доктором Абу
4. 14.10 – 14.30 Snack (чай, печенье, пирожок, бутерброд …)
5. 14.30 – 15.10 Как общаться, чтобы стать победителем
6. 15.20 – 16.00 Учу понимать природу
Вторник
1. 12.00 – 12.40 Английский язык «а», «б», физкультминутки (песня, танец… .)
2. 12.50 – 13.30 Английский язык «в», «г», «д», «е»
3. 13.40 – 14.10 Физкультура с доктором Абу
4. 14.10 – 14.30 Snack (чай, печенье, пирожок, бутерброд …)
5. 14.30 – 15.10 Как забить гвоздь под руководством С.Г.
6. 15.20 – 16.00 Тренирую моторику и учу рукоделию
Среда
1. 12.00 – 12.40 Английский язык «а», «б», физкультминутки (песня, танец… .)
2. 12.50 – 13.30 Английский язык «в», «г», «д», «е»
3. 13.40 – 14.10 Физкультура с доктором Абу
4. 14.10 – 14.30 Snack (чай, печенье, пирожок, бутерброд …)
5. 14.30 – 15.10 Как забить гвоздь под руководством С.Г.
6. 15.20 – 16.00 Как общаться, чтобы стать победителем
Четверг
День русского языка и литературы
1. 12.00 – 12.40 Пишем диктанты и изложения на литературные темы
2. 12.50 – 13.30 Учимся пересказывать на грамотном русском языке и с хорошей дикцией
3. 13.40 – 14.10 Физкультура с доктором Абу
4. 14.10 – 14.30 Snack(чай, печенье, пирожок, бутерброд …)
5. 14.30 – 15.10 Учимся читать и декламировать с хорошей дикцией
6. 15.20 – 16.00 Тренирую моторику и учу рукоделию
Преподаватели:
1. Английский язык - Самарин Р.В., Йеми, Матвеев С.Г., Пименов А.М.
2. Русский язык и литература - Орехова Н.А., Голоднова А.М., Корсун Е.В., Верещагина Л.Н.
3. Физкультура - Абу Мудар
4. Учу понимать природу - Зубкова Н.А.
5. Тренирую моторику и учу рукоделию - Корсун Е.В.
6. Как забить гвоздь под руководством С.Г. - Матвеев С.Г.
7. Как общаться, чтобы стать победителем - Кочеткова М.А.
Подробности вы можете узнать по телефонам: (495) 607-2564, (495) 607-4073.
-
Хочу подвести итог общения с ребятами, посещающими летнюю программу Школы-ВУЗа:
1. Лидируют занятия -
"Как забить гвоздь под руководством С.Г." и "Тренирую моторику и учу рукоделию".
2. Просят больше физической культуры.
-
Поздравляю Сергея Геннадьевича и Алёну Владимировну!!! УРРРААА!!!! :D
-
Хочу подвести итог общения с ребятами, посещающими летнюю программу Школы-ВУЗа:
1. Лидируют занятия -
"Как забить гвоздь под руководством С.Г." и "Тренирую моторику и учу рукоделию".
2. Просят больше физической культуры.
не рано ли делать выводы ? Прошла только первая неделя ....а их будет целых четыре , тогда будет видна польза и качество занятий , они все разные , специфичные , их нельзя сравнивать. Это тоже самое , если спросить ребенка , что тебе больше понравилось , сходить в театр оперетты на спектакль " Силь ва " , или участвовать в перетягивании каната в Сокольниках в день здоровья ? И то , и другое важно по- своему ! Но большинство ответят -хочу канат.?!
-
не рано ли делать выводы ? Прошла только первая неделя ....а их будет целых четыре , тогда будет видна польза и качество занятий , они все разные , специфичные , их нельзя сравнивать. Это тоже самое , если спросить ребенка , что тебе больше понравилось , сходить в театр оперетты на спектакль " Силь ва " , или участвовать в перетягивании каната в Сокольниках в день здоровья ? И то , и другое важно по- своему ! Но большинство ответят -хочу канат.?!
;D ;D ;D а почему бы просто не порадоваться за коллег? ;)
-
;D ;D ;D а почему бы просто не порадоваться за коллег? ;)
я порадуюсь за детей , которые поверили , что потратят свое драгоценное время с замечательными педагогами летом интересно и с пользой для своего развития и не ошиблись в выборе. :)
-
ДА ПОТОМУ ЧТО ЭТО ИМЕННО ТО, ЧЕГО ДЕТЯМ НЕ ХВАТАЕТ!
Как откомментили в нашем фб Давно пора создать мастерскую для уроков труда. Замена информатикой -не решение проблемы"безруких" детей.
-
вот именно! Детям хочется пилить\шкурить\забивать! Сидеть с ногами в кресле. И ВИДЕТЬ результаты своего труда!
-
ДА ПОТОМУ ЧТО ЭТО ИМЕННО ТО, ЧЕГО ДЕТЯМ НЕ ХВАТАЕТ!
Как откомментили в нашем фб Давно пора создать мастерскую для уроков труда. Замена информатикой -не решение проблемы"безруких" детей.
правильно! Папа должен САМ уметь забивать гвоздь , как наш уважаемый коллега , а мама - связать дочурке ( сынуле ) варежки , сварить варенье , испечь пирожки , сварить борщ ,делать домашние заготовки , шить, словом , быть умелой и деловой .Пора вернуть уроки труда и не лишать детей такой радости общения!
-
только, упаси Боже, разделять: папа - гвоздь, мама - заготовки :( Пусть дети САМИ выбирают, кто и что будет делать ;)
-
только, упаси Боже, разделять: папа - гвоздь, мама - заготовки :( Пусть дети САМИ выбирают, кто и что будет делать ;)
Полностью поддерживаю!
-
мне кажется наша Летняя программа хороша не только для детей, но и для учителей и администрации. Становится понятно, что интересует детей, в каком направлении работать ;)
-
мне кажется наша Летняя программа хороша не только для детей, но и для учителей и администрации. Становится понятно, что интересует детей, в каком направлении работать ;)
Уже есть решение создать в школе кабинет труда, как раньше, но без деления на мальчиков и девочек...
-
Уже есть решение создать в школе кабинет труда, как раньше, но без деления на мальчиков и девочек...
Здорово! Мне кажется это будет очень интересно и познавательно для детей.
-
Уже есть решение создать в школе кабинет труда, как раньше, но без деления на мальчиков и девочек...
Какая прелесть ! Можно будет и домоводству научить ( делать компот , варить варенье ,строчить на швейной машинке ,кроить платье ), а мальчикам обязательно нужны станки- обрабатывать материалы .У нас мальчики дарили в школе учителям и одноклассницам разделочные деревянные доски ,разрисованные с одной стороны под хохлому.Но это дорого обойдется школе- швейные машинки , станки ,плита для приготовления еды....а иначе , как научишь без практики ? Зато преобразуется школьная столовая - можно ребячьи поделки ( разделочные доски , деревянные ложки ) и домашнюю самодельную утварь выставить в качестве украшения - стилизация русской избы! Правда , как это разместить в смешанном ( мальчики- девочки ) кабинете труда ? Лучше ,думаю , чтобы их ( кабинетов ) было 2 - они разные по назначению :в одном -столярная мастерская , в другом -домоводство.
-
оборудование кабинетов домоводства - дело очень затратное :( столько требований нужно соблюсти :(
-
Какая прелесть ! Можно будет и домоводству научить ( делать компот , варить варенье ,строчить на швейной машинке ,кроить платье ), а мальчикам обязательно нужны станки- обрабатывать материалы .У нас мальчики дарили в школе учителям и одноклассницам разделочные деревянные доски ,разрисованные с одной стороны под хохлому.Но это дорого обойдется школе- швейные машинки , станки ,плита для приготовления еды....а иначе , как научишь без практики ? Зато преобразуется школьная столовая - можно ребячьи поделки ( разделочные доски , деревянные ложки ) и домашнюю самодельную утварь выставить в качестве украшения - стилизация русской избы! Правда , как это разместить в смешанном ( мальчики- девочки ) кабинете труда ? Лучше ,думаю , чтобы их ( кабинетов ) было 2 - они разные по назначению :в одном -столярная мастерская , в другом -домоводство.
Ваши слова - да богу в уши)))) Все будет немного по другому, но о этом позднее...
-
Ваши слова - да богу в уши)))) Все будет немного по другому, но о этом позднее...
Удачи ! :-*
-
Сегодня в Школе увидела наших детей на занятиях. Летняя программа их вдохновляет. Они такие вежливые, бодрые, любознательные. И где мои 10 лет? "Куда уходит детство? Куда ушло оно?"
-
Только не отвечайте про средство и про то , что скоро уже впадем ... как ррреки впадают в Каспийское море.
-
К сожалению, я сейчас болею и не могу присутствовать в школе. Но, на фотографиях я увидела детей, которые были у нас на предыдущих летних программах. Это действительно так или мне показалось?
-
да, это так, пришел мальчик, который ходил на летнюю школу в прошлом году
-
да, это так, пришел мальчик, который ходил на летнюю школу в прошлом году
А я его помню ещё по позапрошлому году.
Как же это здорово!!! То есть,из всех летних школьных программ города Москвы, он выбрал именно нашу!!! И уже не первый год!! И не смотря на то, что он у нас не учится, он всё равно к нам приходит! Это говорит о многом.
-
Зовут этого милого ребенка Андреем. Очень хороший и симпатию мгновенно вызывает.
-
Мне сегодня на моем занятии хотелось его нежно удушить))))))
-
))))) у нас всех - свои "любимцы" ;)
-
Сегодня мы с ребятами рассуждали на тему конфликтов. Что такое конфликт, почему он возникает. Пришли к пониманию того, что конфликт - это не всегда плохо. Конфликт может являться "толчком" вперёд, развитием, переходом на другой, более качественный, уровень. Выяснили, кто и как ведёт себя в конфликтной ситуации.
В ходе занятия выяснилось, что у каждого, в глубине души, есть обида. Поэтому на следующем занятии мы поговорим об обидах и научимся не обижаться ;)
-
Сегодня мы с ребятами писали "сказочку с продолжением" и играли в "буриме"!Занятие прошло очень живо и весело! Открылись самые настоящие поэтические способности у многих наших питомцев! Предлагаю форумчанам познакомиться с некоторыми забавными "буриме",созданными ребятами:
Андрей: Паша: Эля:
1. Ты мой глупенький дружок. 1. Очень вкусный бутерброд! 1. Начинается урок.
На, держи свой пирожок! Обожрался глупый кот! Ну когда уже звонок?!
2. Весело играют хрюшки, 2. Очень мудрым был наш вождь: 2. Шёл у нас в субботу дождь.
И едят они ватрушки. Вызвал долгожданный дождь! Спрятался под кустик вождь.
3. Отморозил мне мой нос 3. Были вкусными ватрушки. 3. Мой любименький дружок
«Добрый» дедушка Мороз! С аппетитом ели хрюшки! Ну совсем как пирожок!
4. Тихо ел я бутерброд, 4. «Обломал» мне всё звонок: 4. Жил да был обжора кот:
Но за мной явился кот! Очень нравился урок! Съел последний бутерброд!
-
ух ты! Вот молодцы! :applodisment: я так люблю читать про дни русского языка в нашей Летней программе ::) Жаль, что я уже не школьница :(
-
Просто ЧУДЕСНО!!!!
А мы сегодня писали рецензии на фильмы. У Паши получился настоящий "чёрный пиар". Вроде перечислял недостатки выдуманного фильма, а посмотреть его захотелось.
А "Элин фильм" я скачаю и посмотрю0
-
А у нас вчера прошло занятие прямо как в вузах - Культура речи. Кстати, очень интересная и нужная тема. Мы писали коротко рассказ о самом себе, можно сказать, резюме. Потом обсуждали (очень солидно и красиво), можно ли такого человека принять на работу в наш замечательны коллектив. Попутно учились заменять выражение "выкручиваться из ситуации" правильным - "находить выход из любой ситуации"))) Узнали, когда надо употреблять слово"кушать", а когда только "есть" и т.д.
-
Как здорово!!! Отдельное спасибо за "кушать"! :D
Мне очень нравится, что занятия в нашей Летней программе дополняют друг друга! Это, действительно, ПРОГРАММА, а не отдельные занятия!
-
Вчера наша уникальная специальная летняя программа, заботливо Школой предусмотренная для учащихся не только нашей, но и других разных московских учебных заведений, к сожалению, и к детскому сожалению,закончилась. Дети , перешедшие в 5 и в 7 классы, и все остальные были такими веселыми и довольными вчера. Сердце радовалось. А сейчас немного грустно даже. Желаем всем набраться сил, подрасти, отдохнуть с пользой для ума, запастись яркими впечатлениями и закалиться. Всем отличного летнего настроения!
-
Завершилась летняя программа "Как удобно прожить в XXI веке"- ребята с радостью и оптимизмом ходили на занятия о природе , кроме учеников нашей школы были 2 человека из других школ. Выяснилось , что ребята любят природу ,любят ее исследовать ,изучать ,познавать прекрасное вокруг нас. Попутно со своим занятием о природе довелось проводить 4 занятия по физкультуре вместо доктора и 1 занятие по труду . С таким поручением мы с ребятами справились- изучали и делали гимнастические упражнения -под музыку , изучали и делали гимнастику для мозга- ленивые восьмерки , упражнения для глаз ,для рук , для спины, изучили технику безопасности. Ребята получили разнообразные знания по предметам летней программы и заряд бодрости . Хорошего вам лета , дорогие наши ученики !
-
Программа "Как удобно прожить в XXI веке" будет продолжаться и в новом учебном году! :D
-
Программа "Как удобно прожить в XXI веке" будет продолжаться и в новом учебном году! :D
Как записаться на программу?
-
Звоните по телефонам (495) 607-25-64, (495) 607-40-73, (495) 607-71-95 или записывайтесь непосредственно в бухгалтерии Школы-ВУЗа
-
Звоните по телефонам (495) 607-25-64, (495) 607-40-73, (495) 607-71-95 или записывайтесь непосредственно в бухгалтерии Школы-ВУЗа
Спасибо.
-
Летняя школа
-
Летняя школа Расписание 16 июня чт
1. 12.00 - 12.40 Мастер-класс Кочеткова M.A (116)
2. 12.45 — 13.25 Английский (Drill) Yemi (419)
3. 13.30 — 14.10 Спорт (Валерия) Спортивный Зал + Никита?
4. 14.15 — 14.35 Snack (перекус) Верещагина Л.Н Буфет
5. 14.40 — 15.20 Английский (Yemi) РИК, Разгрузка (416)
6. 15.25 — 16.00 Валерия (320)
Летняя школа Расписание 14 июня ср
1. 12.00 - 12.40 Русский язык Верещагина Л.Н (318)
2. 12.45 — 13.25 Английский (Drill) Yemi (419) + Андрей Сергеевич (407)
3. 13.30 — 14.10 Спорт (Валерия) Спортивный Зал
4. 14.15 — 14.35 Snack (перекус) Верещагина Л.Н Буфет
5. 14.40 — 15.20 Английский (Yemi) РИК, Разгрузка (416)
6. 15.25 — 16.00 Валерия (320) + Зубкова Н.А (303)
-
А есть фото из летней школы?
-
А есть фото из летней школы?
да, материал готовится
-
Летняя школа Расписание 17 июня пт
1. 12.00 - 12.40 Верещагина Л.Н (116)
2. 12.45 — 13.25 Английский (Drill) Yemi (419)
3. 13.30 — 14.10 Спорт Спортивный Зал Самарин Р.В
4. 14.15 — 14.35 Snack (перекус) Верещагина Л.Н Буфет
5. 14.40 — 15.20 Английский (Yemi) РИК, Разгрузка (416)
6. 15.25 — 16.00 Самарин Р.В
-
Немного фото с летней школы:
(https://img-fotki.yandex.ru/get/52765/294208613.16c/0_18ac80_bdf1cd8a_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/school-so2/view/1617024/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/107800/294208613.16c/0_18ac89_736dd81c_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/school-so2/view/1617033/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/31382/294208613.16c/0_18ac8d_d547720d_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/school-so2/view/1617037/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/117578/294208613.16c/0_18ac7d_d30b59ba_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/school-so2/view/1617021/)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/31382/294208613.16c/0_18ac90_5a5e9b5e_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/school-so2/view/1617040/)
-
Летняя школа Расписание 20 июня пн
1. 12.00 — 12.40 Верещагина Л.Н (318)
2. 12.45 — 13.25 Английский (Drill) Yemi (419)
3. 13.30 — 14.10 Спорт Спортивный Зал Никита
4. 14.15 — 14.35 Snack (перекус) Верещагина Л.Н Буфет
5. 14.40 — 15.20 Рисуем животных Ника Разгрузка (416)
6. 15.25 — 16.00 Валерия
-
Летняя школа Расписание 21 июня вт
1. 12.00 — 12.40 Ревякина М.И (318)
2. 12.45 — 13.25 Английский (Drill) Yemi Вячеслав Эдуардович
3. 13.30 — 14.10 ??? АлекСпорт Спортивный Зал
4. 14.15 — 14.35 Snack (перекус) Елена Евгеньевна Буфет
5. 14.40 — 15.20 ???? Елена Евгеньевна Разгрузка (416)
6. 15.25 — 16.00 Валерия
-
Летняя школа Расписание 22 июня ср
1. 12.00 — 12.40 Верещагина Л.Н (318)
2. 12.45 — 13.25 Английский (Drill) Yemi + Вячеслав Эдуардович
3. 13.30 — 14.10 Никита Спорт Спортивный Зал
4. 14.15 — 14.35 Snack (перекус) Лариса Николаевна Буфет
5. 14.40 — 15.20 Английский Андрей Александрович Разгрузка (416)
6. 15.25 — 16.00 Валерия
-
(http://so-school.ru/images/stories/sg150711.jpg)
Преподаватель английского языка, кандидат экономических наук Сергей Геннадьевич Матвеев доставил новую партию магнитофонов!
15.07.2011
(http://so-school.ru/images/foto-news/02/srs.jpg)
Заместитель директора по развитию, кандидат экономических наук, старший преподаватель английского языка Матвеев Сергей Геннадьевич красит стену коридора Школы-ВУЗа, возле которой, будучи учеником Школы "Современное образование" и студентом ВУЗа МЭИ ВШСО, объяснялся с хорошенькими девушками.
11.07.2014
(http://so-school.ru/images/foto-news/02/leyz.jpg)
"Как забить гвоздь под руководством С.Г." Кто сказал, что девочки не могут управляться с инструментами?
03.06.2015
-
(https://img-fotki.yandex.ru/get/9796/294208613.51/0_15df11_f60b958d_L.jpg)
-
(https://img-fotki.yandex.ru/get/3011/294208613.54/0_15e48f_56fcace4_M.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/481062/view/1434767?page=5)
-
В чём польза летних программ
Лето — это не просто перерыв между учёбой, а важная часть образовательной стратегии. Детям нужен хорошо структурированный опыт каникул. Это могут быть академические, языковые, спортивные, творческие программы, где школьники развивают свои таланты, расширяют кругозор и постоянно вовлечены в процессы мышления.
Кому-то может показаться, что уроки иностранного языка, репетиторы по математике и списки книг на лето превращают жизнь ребёнка в будни стажёра, мечтающего открыть собственное дело. Но в перспективе всё выглядит иначе: ребёнок заключает своеобразную сделку с родителями и обществом. Мама, папа, учителя и тренеры дают ему шанс выучиться, овладеть языками, освоить музыкальный инструмент или вид спорта, а школьник в свою очередь поступает в престижный вуз, делает блестящую карьеру и становится активным членом общества.
-
Для тех, кто остаётся в Москве на июнь, организуется летняя школа
"Как удобно прожить в XXI веке" c 1 по 29 июня!
Интеллектуально-оздоровительная программа, в которой особый упор будет сделан на индивидуальный подход к ученику, его возраст и учебную подготовку к данному времени (личностно-деятельностный подход согласно концепции Школы-ВУЗа "Современное образование").
Для подготовки этой программы нам нужно уже сейчас знать своих будущих учеников. Просим записаться и внести оплату.
Стоимость программы "Как удобно прожить в XXI веке": 1 неделя – 8500, 2 недели – 14000, 3 недели – 19000
4 недели – 20500.
План работы
1. Русский язык и литература
а) скорочтение;
б) "Вынь-вставь", "Угадайка", подготовка к ЕГЭ и ОГЭ – киберигра;
в) ролевая игра "Грибоедов. Афоризмы" с выходом к памятнику великого поэта и драматурга на Чистых прудах;
г) человек против робота. Планы, диктанты, изложения, сочинения, диалоги, монологи, дискуссии, дебаты для подготовки мозга к напряженной умственной деятельности в XXI веке.
2. Математика Узнаём, почему математика - царица наук. Тренируем азы математики.
3. Английский язык
а) грамматика и лексика – drill;
б) вопросы-ответы;
в) беседы, дискуссии, дебаты;
г) ролевая игра "Do it with me, do it exactly as I do, do it better than I do" (произношение, письмо, пение);
д) ролевая игра "Four minutes for four English Present Tenses";
е) the art of communication (learning speech patterns and practicing them, см. п. 4.).
4. Как общаться, чтобы стать победителем. Ролевая игра по речевым моделям (английский язык, пособие "The Art of Communication").
5. Разведчик 2017. Ролевая игра. Развиваем внимание, смекалку, учимся дисциплине.
6. Как забить гвоздь с помощью С. Г. Делаем рэковую стойку (конструкция для установки компьютера и соответствующего оборудования) для актового зала и табличку для трибуны, изготовленной детьми во время летней школы 2016.
7. Рисование. Рисуем братьев наших меньших и письменно поём им дифирамбы.
8. Физкультура.Физкультминутки, настольный теннис, подвижные игры, тренажёры.
9. Вкусный час. Сами готовим - сами едим.
10. Выходы в город. Пешеходная экскурсия по достопримечательностям в районе Школы -ВУЗа, поход к памятнику Грибоедова как часть ролевой игры на русском языке (см. п. 1 (в)), другие мероприятия.
11. Час с доктором Абу. Возможны индивидуальные консультации по предварительной записи.
__________________________________________________________________
1. Русский язык и литература – Голоднова А.М., Верещагина Л.Н., Аржанова О.В.
2. Математика – Ванзонок О.М., Молчанова Е.С.
3. Английский язык– Йеми, Самарин Р.В., Дмитриев А.С., Матвеев С.Г.
4. Как общаться, чтобы стать победителем – Дмитриев А.С., Самарин Р.В., Матвеев С.Г., Йеми.
5. Разведчик 2017 – Самарин Р.В., Дмитриев А.С.
6. Как забить гвоздь с помощью С. Г. – Матвеев С. Г., Устимов А.А.
7. Рисование. Рисуем братьев наших меньших и письменно поём им дифирамбы – Михайлова Н.А.
8. Физкультура – Логачев Н.В.
9. Snack, Вкусный час – Стребкова М.Ю.
10. Выходы в город. Пешеходная экскурсия по достопримечательностям в районе Школы-ВУЗа, ролевая игра - поход к памятнику Грибоедову, другие мероприятия - учителя Школы-ВУза.
11. Час с доктором Абу - доктор Абу-Альджадаель Мудар Мухьединович.
В программу "заложена" идея объединения интеллектуальной и физической деятельности человека (обратите внимание на ролевые игры даже во время "серьезных", требующих повышенной работы мозга занятий (например, русский и английский языки) - они все включают движение.
В программу включено также питание ребенка (snack - салаты, бутерброды, чай и т.д.).
Контакты: +7 (495) 607-40-73, +7 (495) 607-25-64, +7 (495) 607-71-95
(http://s019.radikal.ru/i613/1306/1d/97a11d3b2f57.jpg)
В.И.
-
Москва, Центр. Школа-ВУЗ "Современное образование" (год основания -1990) объявляет набор в ЛЕТНЮЮ ШКОЛУ, которая будет работать с 1 по 29 июня 2017 года. В программу ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ "заложен" оздоровительный подход - умственная тренировка, ПОСТОЯННО сопровождающаяся физической. Программу сопровождает доктор Абу, врач общей практики, завоевавший по голосованию пациентов 1-е место в Москве.
Стоимость программы: 1 неделя – 8500, 2 недели – 14000, 3 недели – 19000, 4 недели - 20500.
См. программу в деталях http://www.so-school.ru/forum/index.php?topic=4401.msg139902#msg139902
ПРОДУБЛИРОВАНО с "оперативная информация"Ответ #876.
-
Программа работает!
-
Программа работает!
The Art of Communication
(https://img-fotki.yandex.ru/get/59613/294208613.21c/0_1b6929_377ae5a7_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540627/view/1796393?page=0)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6607/294208613.21b/0_1b6915_a689cbf9_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540627/view/1796373?page=0)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/117578/294208613.21b/0_1b6913_74c0c61b_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540627/view/1796371?page=0)
Как забить гвоздь с С.Г.
(https://img-fotki.yandex.ru/get/107473/294208613.21a/0_1b68be_3c91751c_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540627/view/1796286?page=0)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/164839/294208613.21a/0_1b68c0_d83736dd_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540627/view/1796288?page=0)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/236311/294208613.21b/0_1b68c4_e40322bf_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540627/view/1796292?page=0)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/4613/294208613.21b/0_1b68c6_e9a5eb88_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540627/view/1796294?page=0)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/167717/294208613.21b/0_1b68c9_b23b9dd2_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540627/view/1796297?page=0)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6427/294208613.21b/0_1b68ca_20537704_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540627/view/1796298?page=0)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/24/294208613.21b/0_1b68ce_bc8f897e_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540627/view/1796302?page=0)
Английский язык. ОГЭ and ЕГЭ in Real Life.
(https://img-fotki.yandex.ru/get/242441/294208613.21a/0_1b67c8_414b6885_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540582/view/1796040?page=0)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/231315/294208613.21a/0_1b67ca_34e3162c_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540582/view/1796042?page=0)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/16178/294208613.21a/0_1b67e7_d96cf47_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540582/view/1796071?page=0)
-
Лето закончилось, впереди целый учебный год, но в июне наша летняя школа снова откроет свои двери. Будет также весело, интересно и познавательно.
-
Летняя школа
Волшебный 2018-й
Интеллектуально-оздоровительная программа Е.И. против И.И. Как жить в условиях И.И.
Главная особенность этого года – мы используем наработки ППС Школы-ВУЗа за прошедшие 27 лет деятельности в следующих направлениях:
· как учить работать самостоятельно;
· как «прививать» понятийное мышление в условиях глобального клипового;
· как приспособить ЕГЭ и ОГЭ к реальной жизни.
Наши лозунги
· «Движение – это жизнь!»
«Детство должно быть счастливым!»
Программа делится на две взаимосвязанные составляющие:
1. Здоровье и спорт.
2. Учеба и воспитание.
I. Здоровье и спорт
1. Физкультура. Психологические физкультминутки, настольный теннис, подвижные игры.
2. Питание. Вкусный час «Сами готовим, сами едим». Домашняя кухня от М.Ю.
3. Пешеходные прогулки по центру г. Москвы.
4. Развиваем моторику и благотворно воздействуем на нервную систему с помощью вязания и рисования.
5. Играем в «Разведчика», двигаемся и развиваем внимание.
6. «Как забить гвоздь» под руководством С.Г.
7. Встречи с доктором Абу
II. Учеба и воспитание
1. Русский язык и литература – см. 2017 г.
2. Математика
3. Английский язык
4. История - Москва
В этом году мы предлагаем 120 академических часов в июне!
Расписание 4 июня 2018 пн
1. 12.00 — 12.40 Русский язык Голоднова А.М.(318)
2. 12.45 — 13.25 Английский язык(«жёсткий drill») Yemi (419)
3. 13.30 — 14.10 Спорт Радкевич Д.В. Спортивный Зал
4. 14.15 — 14.35 Snack (перекус) Буфет
5. 14.40 — 15.20 Английский язык (Тhe Art of Communication) Дмитриев А.С. Разгрузка (416)
6. 15.25 — 16.00 Прогулка Радкевич Д.В. + 1
-
НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО СОДЕЙСТВИЯ РАЗВИТИЮ ОРНИТОЛОГИИ
«ПТИЦЫ И ЛЮДИ»
ВИЦЕ-ПРЕЗИДЕНТ ЕГОРОВА НАДЕЖДА
info@birder.ru
+7 916 952 35 54
http://birder.ru/news.php
-
Вести-FM. Эфир от 21.04.2018, 9.00. Передача кошкин дом.
http://radiovesti.ru/brand/60996/#
-
Летняя школа - 2018
для тех, кто остается в Москве на июнь
Интеллектуально-оздоровительная программа Е.И. против И.И. Как жить в условиях И.И.
В программе:
Часть I. Здоровье и спорт
1. Физкультура. Психологические физкультминутки, настольный теннис, подвижные игры.
2. Питание. Домашняя кухня от М.Ю. Вкусный час «Сами готовим, сами едим».
3. Пешеходные прогулки по центру г. Москвы.
4. Развиваем моторику и благотворно воздействуем на нервную систему с помощью вязания и рисования.
5. Встречи с доктором Абу.
Часть II. Учеба и воспитание
1. Русский язык и литература.
2. Математика.
3. Английский язык.
4. История. Москва.
Часть III. Эксклюзив
1. Живая музыка. Ансамблевое пение и музыкально-ритмические игры (под руководством педагога фортепиано, концертмейстера Людмилы Борисовны Шитовой).
2. Как забить гвоздь с помощью С.Г. (старшего преподавателя английского языка, зам. директора по развитию, к.э.н. Сергея Геннадьевича Матвеева).
Время действия программы – 1.06.2018 – 29.06.2018 , 12.00 – 16.00.
Более подробная информация будет размещена на форуме сайта so-school.ru и в объявлениях Школы-ВУЗа.
Контакты: тел.: (495) 607-25-64; (495) 607-40-73; e-mail: school-so2@mail.ru.
-
Июнь - 2018. Летняя программа "Е.И. против И.И. Как жить в условиях И.И"
Расписание на неделю
Понедельник
1. 12.00 – 12.40 Английский язык ("жесткий drill")
2. 12.50 – 13.30 Английский язык
3. 13.40 – 14.10 Физкультура
4. 14.10 – 14.30 Snack (чай, печенье, пирожок, бутерброд …)
5. 14.30 – 15.10 Математика
6. 15.20 – 16.00
Вторник
1. 12.00 – 12.40 Английский язык ("жесткий drill")
2. 12.50 – 13.30 Английский язык
3. 13.40 – 14.10 Физкультура
4. 14.10 – 14.30 Snack (чай, печенье, пирожок, бутерброд …)
5. 14.30 – 15.10 Математика
6. 15.20 – 16.00 Вязание
Среда
1. 12.00 – 12.40 Английский язык ("жесткий drill")
2. 12.50 – 13.30 Английский язык
3. 13.40 – 14.10 Физкультура
4. 14.10 – 14.30 Вкусный час
5. 14.30 – 15.10 Snack (чай, печенье, пирожок, бутерброд …)
6. 15.20 – 16.00 Как забить гвоздь под руководством С.Г
Четверг
1. 12.00 – 12.40 Английский язык ("жесткий drill")
2. 12.50 – 13.30 Английский язык
3. 13.40 – 14.10 Физкультура
4. 14.10 – 14.30 Snack(чай, печенье, пирожок, бутерброд …)
5. 14.30 – 15.10 Русский язык
6. 15.20 – 16.00 Рисование
1. Русский язык и литература – Голоднова А.М., Аржанова О.В.
2. Математика – Ванзонок О.М., Порошин Б.В.
3. Английский язык– Йеми, Дмитриев А.С., Щербань А.Ю., Нестеров Д.С.
4. Как общаться, чтобы стать победителем – Дмитриев А.С., Самарин Р.В., Йеми.
5. Разведчик 2018 – Самарин Р.В.
6. Как забить гвоздь с помощью С. Г. – Матвеев С. Г., Устимов А.А.
7. Рисование.Развиваем моторику и благотворно воздействуем на нервную систему с помощью рисования. [/b] – Михайлова Н.А.
8. Физкультура – Радкевич Д.В.
9. Snack, Вкусный час. – Стребкова М.Ю.
10. Выходы в город. - Радкевич Д.В., Аржанова О.В.
11. Час с доктором Абу - доктор Абу-Альджадаель Мудар Мухьединович.
12. Вязание - Стребкова М.Ю. Развиваем моторику и благотворно воздействуем на нервную систему с помощью вязания.
13.Живая музыка. Ансамблевое пение и музыкально-ритмические игры - под руководством педагога фортепиано, концертмейстера Людмилы Борисовны Шитовой.
-
ASDFG! См. предыдущий пост: обозначила красным спорные моменты. Предлагаю также подумать о пятнице, придать названиям предметов привлекательность (см объявление) и, самое главное, обсудить планы действий с преподавателями.
P.S. Не поменять ли нам название ветки?
-
ASDFG! См. предыдущий пост: обозначила красным спорные моменты. Предлагаю также подумать о пятнице, придать названиям предметов привлекательность (см объявление) и, самое главное, обсудить планы действий с преподавателями.
P.S. Не поменять ли нам название ветки?
Название ветки меняем, одназначно! Самому не сделать, нет прав на редактирование, свяжусь с Мari либо Alesto, все исправим.
-
К предмету Русский язык и литература. Повторяем афоризмы Грибоедова, выводим детей на уровень умений и компетенций, и они устраивают нам экскурсию к памятнику великого поэта и драматурга на Чистых прудах.
“Горе от ума” Александра Грибоедова – выдающееся произведение русской литературы,
которое буквально сразу после его создания было разобрано на цитаты.
Самые меткие выражения стали крылатыми и используются в качестве поговорок и афоризмов.
Мы употребляем их ежедневно, слышим их с экранов телевизоров и не всегда помним,
что автор этих крылатых выражений – поэт Александр Грибоедов. Предполагаем,
что по количеству афоризмов и поговорок, “вышедших” из литературного произведения,
“Горе от ума” является абсолютным чемпионом не только русской, но и мировой литературы.
И это притом, что “Горе от ума” – это совсем небольшое по объёму произведение.
-
Объявление №2
ДЛЯ ТЕХ, КТО ОСТАЕТСЯ В МОСКВЕ НА ИЮНЬ
Летняя программа «Е.И. против И.И. Как выжить в условиях И.И.» готовится в Школе-ВУЗе «Современное образование» метапредметно.
По русскому языку и литературе мы предлагаем:1. Функциональное чтение.
2. Подготовку к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР – игры «вынь-вставь», «угадайка».
3. Подготовку мозга к напряженной гуманитарно-умственной деятельности в условиях И.И. – планы, диктанты,
изложения, сочинения, диалоги, монологи и дискуссии.
Из РИКа через интернет-поиск и литературный салон в литературные места г. Москвы.
4. Литературно-исторический день. День музеев и пешеходных прогулок (А.С. Грибоедов, А.П. Чехов, А.Н. Толстой,
В.В. Маяковский).
Количество академических часов на вышеназванные занятия:
- в неделю – 6;
- в месяц – 24.
Продолжение следует…
-
Объявление №2
ДЛЯ ТЕХ, КТО ОСТАЕТСЯ В МОСКВЕ НА ИЮНЬ
Летняя программа «ЕИ против ИИ. Как выжить в условиях ИИ» готовится в Школе-ВУЗе «Современное образование».
По русскому языку и литературе мы предлагаем:
1. Функциональное чтение.
2. Подготовку к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР – игры «вынь-вставь», «угадайка».
3. Подготовку мозга к напряженной гуманитарно-умственной деятельности в условиях ИИ. – планы, диктанты,
изложения, сочинения, диалоги, монологи и дискуссии.
Из РИКа через интернет-поиск и литературный салон в литературные места г. Москвы.
4. Литературно-исторический день. День музеев и пешеходных прогулок (А.С. Грибоедов, А.П. Чехов, А.Н. Толстой,
В.В. Маяковский).
Количество академических часов на вышеназванные занятия:
- в неделю – ?;
- в месяц – ?.
Продолжение следует…
-
Июнь - 2018. Летняя программа "ЕИ против ИИ. Как жить в условиях ИИ."
Расписание на неделю
4.06.2018 Понедельник
1. 12.00 – 12.40 Математика
2. 12.50 – 13.30 Русский язык
3. 13.40 – 14.10 Физкультура (психологические физкультминутки, настольный теннис, подвижные игры)
4. 14.10 – 14.30 Snack (чай, печенье, пирожок, бутерброд …)
5. 14.30 – 15.10 Английский язык («жесткий drill»)
6. 15.20 – 16.00 Английский язык (The Art of Communication)
5.06.2018 Вторник
1. 12.00 – 12.40 Английский язык ("жесткий drill")
2. 12.50 – 13.30 Английский язык
3. 13.40 – 14.10 Физкультура (психологические физкультминутки, настольный теннис, подвижные игры)
4. 14.10 – 14.30 Snack (чай, печенье, пирожок, бутерброд …)
5. 14.30 – 15.10 Математика
6. 15.20 – 16.00 Вязание (развиваем моторику и благотворно воздействуем на нервную систему)
6.06.2018 Среда
1. 12.00 – 12.40 Английский язык ("жесткий drill")
2. 12.50 – 13.30 Английский язык ( Do it with me...)
3. 13.40 – 14.10 Пешеходные прогулки по ЦАО.
4. 14.10 – 14.30 Вкусный час «Сами готовим, сами едим».
5. 14.30 – 15.10 Snack (лакомимся и вкусно поедаем все, что приготовили выше)
6. 15.20 – 16.00 Как забить гвоздь под руководством С.Г
7.06.2018 Четверг
1. 12.00 – 12.40 Английский язык ("жесткий drill")
2. 12.50 – 13.30 Английский язык
3. 13.40 – 14.10 Физкультура (психологические физкультминутки, настольный теннис, подвижные игры)
4. 14.10 – 14.30 Snack(чай, печенье, пирожок, бутерброд …)
5. 14.30 – 15.10 Русский язык
6. 15.20 – 16.00 Рисование
8.07.2018 Пятница
Литературно-исторический день
1. 12.00 – 12.40 Русский язык
2. 12.50 – 13.30 Пешеходные прогулки по ЦАО.
3. 13.40 – 14.10 Пешеходные прогулки по ЦАО.
4. 14.10 – 14.30 Snack(чай, печенье, пирожок, бутерброд …)
5. 14.30 – 15.10 Час с доктором Абу
6. 15.20 – 16.00 Живая музыка. Ансамблевое пение и музыкально-ритмические игры.
1. Русский язык и литература – Голоднова А.М., Аржанова О.В.
2. Математика – Ванзонок О.М., Порошин Б.В.
3. Английский язык– Йеми, Дмитриев А.С., Щербань А.Ю., Нестеров Д.С.
4. Искусство общения. The Art of Communication – Дмитриев А.С., Нестеров Д.С.,Йеми.
5. Разведчик 2018 – Самарин Р.В.
6. Как забить гвоздь с помощью С. Г. – Матвеев С. Г., Устимов А.А.
7. Рисование.Развиваем моторику и благотворно воздействуем на нервную систему с помощью рисования. [/b] – Михайлова Н.А.
8. Физкультура – Радкевич Д.В.
9. Snack, Вкусный час. – Стребкова М.Ю.
10. Пешеходные прогулки по ЦАО. - Радкевич Д.В., Голоднова А.М.
11. Час с доктором Абу - доктор Абу-Альджадаель Мудар Мухьединович.
12. Вязание - Стребкова М.Ю. Развиваем моторику и благотворно воздействуем на нервную систему с помощью вязания.
13.Живая музыка. Ансамблевое пение и музыкально-ритмические игры - под руководством педагога фортепиано, концертмейстера Людмилы Борисовны Шитовой.
-
(https://d.radikal.ru/d17/1804/e2/33149e2b460d.jpg)
-
(http://math4school.ru/gallery/0/1/7/17/79464/-500_%D0%9F%D0%B8%D1%84%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%20%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9.jpg)
(http://math4school.ru/gallery/0/1/7/17/79464/-287_%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%B4.jpg)
(http://math4school.ru/gallery/0/1/7/17/79464/1792_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9%20%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87%20%D0%9B%D0%BE%D0%B1%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9.jpg)
(http://math4school.ru/gallery/0/1/7/17/79464/1850_%D0%A1%D0%BE%D1%84%D1%8C%D1%8F%20%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0%20%D0%9A%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F.jpg)
-
МАТЕМАТИКА
Узнаём, почему математика - царица наук. Тренируем азы математики.
1(https://img-fotki.yandex.ru/get/170815/294208613.21c/0_1b6a5e_dff2edcc_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796702?page=0)
2(https://img-fotki.yandex.ru/get/215803/294208613.21c/0_1b6a6c_c6385b7e_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/school-so2/view/1796716/)
3(https://img-fotki.yandex.ru/get/51057/294208613.21c/0_1b6a61_6891b42d_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796705?page=0)
4(https://img-fotki.yandex.ru/get/197807/294208613.21c/0_1b6a67_f7b0c1d7_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796711?page=0)
5(https://img-fotki.yandex.ru/get/55231/294208613.21c/0_1b6a69_d91786bc_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796713?page=0)
6(https://img-fotki.yandex.ru/get/114207/294208613.21c/0_1b6a6a_6aa5f326_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796714?page=0)
7(https://img-fotki.yandex.ru/get/215803/294208613.21c/0_1b6a6c_c6385b7e_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796716?page=0)
8(https://img-fotki.yandex.ru/get/62069/294208613.21c/0_1b6a6e_f7d1499a_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796718?page=0)
9(https://img-fotki.yandex.ru/get/226123/294208613.21c/0_1b6a6f_e545478e_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796719?page=0)
10(https://img-fotki.yandex.ru/get/44085/294208613.21c/0_1b6a70_865235c_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796720?page=0)
11(https://img-fotki.yandex.ru/get/196121/294208613.21c/0_1b6a73_b4ba031a_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796723?page=0)
12(https://img-fotki.yandex.ru/get/28256/294208613.21c/0_1b6a74_fcaf877_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796724?page=0)
13(https://img-fotki.yandex.ru/get/170815/294208613.21c/0_1b6a75_5f49b2e7_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796725?page=0)
14(https://img-fotki.yandex.ru/get/118251/294208613.21c/0_1b6a76_5a6359c5_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796726?page=0)
15(https://img-fotki.yandex.ru/get/224193/294208613.21c/0_1b6a77_47b3b2c8_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796727?page=0)
16(https://img-fotki.yandex.ru/get/6101/294208613.21c/0_1b6a78_601b6cbd_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796728?page=0)
-
(https://d.radikal.ru/d29/1804/4a/1b5e5812e254.jpg)
"Как прекрасен этот мир!"
Старший преподаватель истории Вилков Максим Александрович ведет экскурсию в Коломенском, где проводит сравнение между красотой и мудростью Природы и историей развития человечества
-
ДЛЯ ТЕХ, КТО ОСТАЕТСЯ В МОСКВЕ НА ИЮНЬ
Летняя программа «ЕИ против ИИ. Как выжить в условиях ИИ» готовится в Школе-ВУЗе «Современное образование» метапредметно.
По математике мы предлагаем:1. Математика — Царица всех наук.
2. Постигаем азы математики (тренируем таблицу умножения, решаем задачи)
3. Оттачиваем мастерство, совершенствуем навыки (тренировка к ВПР, олимпиадам, ОГЭ)
4. Математика и шахматы. Современные пед.технологии (развиваем логику построения суждений и решений через шахматы)
5. Великие математики (Пифагор, Архимед, Н.И. Лобачевский, С.В. Ковалевская).
Количество академических часов на вышеназванные занятия:
- в неделю – 4;
- в месяц – 16.
Продолжение следует…
-
(https://b.radikal.ru/b38/1804/a0/76a3e04eb43e.jpg)
Профессионалы. "Старые морские волки" в образовании в целом и "Современном образовании" в частности.
Слева направо: Йеми, Вера Ивановна, Максим Александрович, Борис Васильевич
-
(https://a.radikal.ru/a05/1804/41/30e8d8648cfe.jpg)
2018 год. И снова выпускной.....
Воспоминания из прошлого. Выпускной вечер - 2017. Ген. директор, администраторы и выпускники-Патриции прошлых лет. Первый ряд, слева направо - Аня, Рубен, Глеб, Женя, Тимофей
Второй ряд, вверху, слева - Ника, справа - Сергей, закончили Школу и ВУЗ, остались в "Современном образовании". Ника - секретарь, Сергей - старший преподаватель английского языка, администратор, к.э.н.
-
Фото для рассмотрения
1.(https://img-fotki.yandex.ru/get/170815/294208613.21c/0_1b6a5e_dff2edcc_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796702?page=0)
Мыслитель
2.(https://img-fotki.yandex.ru/get/55231/294208613.21c/0_1b6a69_d91786bc_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796713?page=0)
"Как ты думаешь? Может быть, решить другим способом?" Совершенствуем навыки решения задач
3. (https://img-fotki.yandex.ru/get/62069/294208613.21c/0_1b6a6e_f7d1499a_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796718?page=0)
"Какие у тебя красивые волосы! Дашь списать?" Развиваем логику. Находим правильное решение!
4. (https://img-fotki.yandex.ru/get/226123/294208613.21c/0_1b6a6f_e545478e_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796719?page=0)
"Задача оказалась не такой уж сложной!" От тренировки навыков к умению!
-
Объявление №3
ДЛЯ ТЕХ, КТО ОСТАЕТСЯ В МОСКВЕ НА ИЮНЬ
Летняя программа «ЕИ против ИИ. Как выжить в условиях ИИ» готовится в Школе-ВУЗе «Современное образование».
По математике мы предлагаем:
1. Узнать, почему математика — Царица всех наук.
2. Постичь азы математики (тренируем таблицу умножения, решаем задачи).
3. Отточить мастерство, совершенствуя навыки (тренируем к ВПР, олимпиадам, ОГЭ).
4. Математика и шахматы. Современные педагогические технологии (развиваем логику построения суждений и решений через шахматы).
5. Познакомиться с великими математиками (Пифагор, Архимед, Н.И. Лобачевский, С.В. Ковалевская).
Количество академических часов на вышеназванные занятия:
- в неделю – 4;
- в месяц – 16.
Продолжение следует…
(https://img-fotki.yandex.ru/get/170815/294208613.21c/0_1b6a5e_dff2edcc_M.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796702?page=0)
Mыслитель
Никита Б.
Ученик шестого класса.
(https://d.radikal.ru/d22/1805/9b/05a11ddb9ac8.jpg)
Mыслитель
О.Роден
Великий французский скульптор.
Объявление №2
ДЛЯ ТЕХ, КТО ОСТАЕТСЯ В МОСКВЕ НА ИЮНЬ
Летняя программа «ЕИ против ИИ. Как выжить в условиях ИИ» готовится в Школе-ВУЗе «Современное образование».
По русскому языку и литературе мы предлагаем:1. Функциональное чтение.
2. Подготовку к ЕГЭ, ОГЭ и ВПР – игры «вынь-вставь», «угадайка».
3. Подготовку мозга к напряженной гуманитарно-умственной деятельности в условиях ИИ. – планы, диктанты,
изложения, сочинения, диалоги, монологи и дискуссии.
Из РИКа через интернет-поиск и литературный салон в литературные места г. Москвы.
4. Литературно-исторический день. День музеев и пешеходных прогулок (А.С. Грибоедов, А.П. Чехов, А.Н. Толстой,
В.В. Маяковский).
Количество академических часов на вышеназванные занятия:
- в неделю – 6;
- в месяц – 30.
Продолжение следует…
-
Объявление №4
ДЛЯ ТЕХ, КТО ОСТАЕТСЯ В МОСКВЕ НА ИЮНЬ
Летняя программа «ЕИ против ИИ. Как выжить в условиях ИИ» готовится в Школе-ВУЗе «Современное образование».
По английскому языку мы предлагаем:
1. Закрепление грамматики и лексики (при помощи такого приема и формы работы как "жесткий" drill).
2. Ролевая игра "Do it with me, do it exactly as I do, do it better than I do" (произношение, письмо, пение).
3. ЕГЭ и ОГЭ in real life (готовим к ЕГЭ и ОГЭ в реальной жизни).
4. The Art of Communication (тренируем речевые модели, применяем на практике учимся искусству общения).
5. Познакомиться с великими (Маргарет Митчелл, Джордж Бернард Шоу, Марк Tвен, ...).
Количество академических часов на вышеназванные занятия:
- в неделю – 8;
- в месяц – 32.
Продолжение следует…
-
Объявление №3
ДЛЯ ТЕХ, КТО ОСТАЕТСЯ В МОСКВЕ НА ИЮНЬ
Летняя программа «ЕИ против ИИ. Как выжить в условиях ИИ» готовится в Школе-ВУЗе «Современное образование».
МАТЕМАТИКА - царица наук. Как мы к ней приближаемся?
1. Повторяем азы (от таблицы умножения до арифметических задач).
2. Приспосабливаемся к условиям современной жизни - тренируемся к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ.
3. Для желающих и особо "продвинутых" организуем спец.занятия.
(https://img-fotki.yandex.ru/get/170815/294208613.21c/0_1b6a5e_dff2edcc_M.jpg)
Мыслитель
Продолжение следует…
-
Объявление №4
ДЛЯ ТЕХ, КТО ОСТАЕТСЯ В МОСКВЕ НА ИЮНЬ
Летняя программа «ЕИ против ИИ. Как выжить в условиях ИИ» готовится в Школе-ВУЗе «Современное образование».
Английский язык - второй после русского. Несколько аксиом, без которых английским не овладеешь
1." Жёсткий дрилл" - чтобы овладеть грамматикой и лексикой на уровне "on the tip of the tongue".
2. Чтение, аудирование, письмо, перевод - чтобы во взрослой жизни быть интеллигентным человеком.
3. Ролевые игры типа "Do it with me", "The art of communication" - чтобы владеть языком в ситуации живого общения.
(https://img-fotki.yandex.ru/get/237002/294208613.233/0_1bb3e1_a2f8e87e_L.jpg)
Не расстраивайся, малыш!
- И русский учить надо, а теперь ещё и английский!
- Не расстраивайся, малыш! Мы тебя научим!
Продолжение следует…
-
Объявление №5
ДЛЯ ТЕХ, КТО ОСТАЕТСЯ В МОСКВЕ НА ИЮНЬ
Летняя программа «ЕИ против ИИ. Как выжить в условиях ИИ» готовится в Школе-ВУЗе «Современное образование».
История, история, история........
История - самый метапредметный предмет в нашей летней школе, так как включает в себя литературную часть, архитектурную, "чисто" историческую и даже спортивно-оздоровительную.
Литературная часть. После изучения в классе самых хрестоматийных элементов творчества великих предков ( А.С. Грибоедов, А.П. Чехов, А.Н.Толстой, В.В. Маяковский) совершаем пешеходную прогулку к их памятникам и (или) домам-музеям.
По дороге знакомимся с архитектурой столицы и её историей.
(https://img-fotki.yandex.ru/get/370155/294208613.244/0_1bddde_2971563b_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/school-so2/view/1826270/)
Так проходила история в летней школе-2017 (фотография-призёр)
Продолжение следует…
-
Объявление №7
ДЛЯ ТЕХ, КТО ОСТАЕТСЯ В МОСКВЕ НА ИЮНЬ
Летняя программа «ЕИ против ИИ. Как выжить в условиях ИИ» готовится в Школе-ВУЗе «Современное образование».
Эксклюзив
1. Живая музыка. Ансамблевое пение и музыкально-ритмические игры под руководством педагога фортепиано, концертмейстера Людмилы Борисовны Шитовой.
2. Как забить гвоздь с помощью С.Г., под руководством старшего преподавателя английского языка, зам. директора по развитию, к.э.н. Сергея Геннадьевича Матвеева. 8)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/98645/294208613.220/0_1b7641_6c051d5e_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/541336/view/1799745?page=0)
Наставник С.Г и его подопечные. Наводят последние штрихи для рэковой стойки (конструкции для установки компьютера и соответствующего оборудования) для актового зала и табличку для трибуны.
Продолжение следует…
-
Объявление №6
ДЛЯ ТЕХ, КТО ОСТАЕТСЯ В МОСКВЕ НА ИЮНЬ
Летняя программа «ЕИ против ИИ. Как выжить в условиях ИИ» готовится в Школе-ВУЗе «Современное образование».
В здоровом теле - здоровый дух
Не секрет, что для того чтобы создать благоприятные условия для "переваривания и полного усвоения" полученных знаний, умений, навыков, в течение нашей программы, нужно уделить максимум внимания Здоровью! Здоровье - это не только ежедневные физкультминутки (а у нас они проходят как на русском так и на английском языках), пешие прогулки и спортивные игры (как в фитнессзале, так и в большом спортивном) это еще и здоровое питание!
В XXI веке мы устали от предлагаемой нам всем "химической" еды, поэтому, подбирая меню с нашим шеф-поваром М.Ю. для "летней школы", мы останавливались только на продуктах из экологически чистых районов (Переславль-Залесский). Мы внесли доп.часы к урокам "Вкусный час", где дети будут сами готовить и есть здоровую пищу!!!
Сбалансирование питание и занятия спортом - это уже как минимум 50% успеха в достижении любой поставленной цели!
(https://img-fotki.yandex.ru/get/4314/294208613.36/0_15bcb0_b4d7fb6_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/school-so2/view/1424560/)
После бега с парке, бежим все дружно есть!!!
Продолжение следует…
(http://www.so-school.bukino.ru/assets/components/phpthumbof/cache/sport29.bf19d1b39f2aed7655f65ed8483a8da4.png)
Делай с нами, делай как мы, делай лучше нас!
-
Последнее
Для ASDFG! Набросок, может быть, к "Эксклюзиву".
ЕИ против ИИ ( естественный интеллект против искусственного ителлекта)
Фантасты, а теперь уже и учёные, рисуют нам мрачную картину жизни человека (естественного интеллекта) в условиях интеллекта искусственного.
Что надо сделать нам, взрослым, чтобы адаптировать наших детей и внуков к такому будущему?
Снабдить их соответствующим образованием:
- максимально развить качества, данные человеку Природой: зрение, слух, все виды памяти, логическое мышление;
- обучить навыкам, умениям и компетенциям, необходимым в практической жизни;
- натренировать мозг и тело;
- заложить основы понятий Добро и Любовь;
- .......
В рубрике "Эксклюзив" заложены все выше названные компоненты.
P.S. На самом деле вся программа нашей летней школы "повёрнута" на осуществление тех целей, о которых написано выше и потому эксклюзивна. Такова и концепция Школы-ВУЗа "Современное образование", согласно которой мы, в условиях жёсткого регулирования сегодняшней образовательной политики с помощью ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, построенных на упражнениях первичного закрепления третьестепенного теоретического материала, трудимся над тем, чтобы дать человеку жизненно необходимые обучение и воспитание.
Классика и современные подходы и технологии - основа нашего образовательного процесса.
-
Объявление №7
ДЛЯ ТЕХ, КТО ОСТАЕТСЯ В МОСКВЕ НА ИЮНЬ
Летняя программа «ЕИ против ИИ. Как выжить в условиях ИИ» готовится в Школе-ВУЗе «Современное образование».
Эксклюзив
1. Живая музыка. Ансамблевое пение и музыкально-ритмические игры под руководством педагога фортепиано, концертмейстера Людмилы Борисовны Шитовой.
2. Как забить гвоздь с помощью С.Г., под руководством старшего преподавателя английского языка, зам. директора по развитию, к.э.н. Сергея Геннадьевича Матвеева.
(https://img-fotki.yandex.ru/get/219501/294208613.220/0_1b7658_19b39cb2_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/541336/view/1799768?page=0)
IMG_2233.JPG
Последние штрихи
(https://img-fotki.yandex.ru/get/9796/294208613.51/0_15df11_f60b958d_L.jpg)
Наставник С.Г и его подопечные. Наводят последние штрихи для рэковой стойки (конструкции для установки компьютера и соответствующего оборудования) для актового зала и табличку для трибуны.
Продолжение следует…
-
Здоровье и спорт
1. Физкультура. Психологические физкультминутки, настольный теннис, подвижные игры.
2. Питание. Домашняя кухня от М.Ю. Вкусный час «Сами готовим, сами едим».
3. Пешеходные прогулки по центру г. Москвы.
4. Развиваем моторику и благотворно воздействуем на нервную систему с помощью вязания и рисования.
5. Встречи с доктором Абу.
-
Объявление №6
ДЛЯ ТЕХ, КТО ОСТАЕТСЯ В МОСКВЕ НА ИЮНЬ
Летняя программа «ЕИ против ИИ. Как выжить в условиях ИИ» готовится в Школе-ВУЗе «Современное образование».
Напоминаем, что первой частью нашей программы является:Здоровье и спорт.
1. Физкультура. Психологические физкультминутки, настольный теннис, подвижные игры.
2. Питание. Домашняя кухня от М.Ю. Вкусный час «Сами готовим, сами едим».
3. Пешеходные прогулки по центру г. Москвы.
4. Развиваем моторику и благотворно воздействуем на нервную систему с помощью вязания и рисования.
5. Встречи с доктором Абу.
(https://img-fotki.yandex.ru/get/4314/294208613.36/0_15bcb0_b4d7fb6_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/school-so2/view/1424560/)
Пробежка в парке со старшим преподавателем немецкого и английского языков, который явно ведет всех дружно за собой в буфет подкрепиться!!!
В здоровом теле - здоровый дух
Не секрет, что для того чтобы создать благоприятные условия для "переваривания и полного усвоения" полученных знаний, умений, навыков, в течение нашей программы, нужно уделить максимум внимания Здоровью! Здоровье - это не только ежедневные физкультминутки (а у нас они проходят как на русском так и на английском языках), пешие прогулки и спортивные игры (как в фитнессзале, так и в большом спортивном) это еще и здоровое питание!
В XXI веке мы устали от предлагаемой нам всем "химической" еды, поэтому, подбирая меню с нашим шеф-поваром М.Ю. для "летней школы", мы останавливались только на продуктах из экологически чистых районов (Переславль-Залесский). Мы внесли доп.часы к урокам "Вкусный час", где дети будут сами готовить и есть здоровую пищу!!!
Сбалансирование питание и занятия спортом - это уже как минимум 50% успеха в достижении любой поставленной цели!
(https://img-fotki.yandex.ru/get/1337265/294208613.2b4/0_1ca1a1_bc1508f5_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/556211/view/1876385?page=0)
Вкусный час «Сами готовим, сами едим» под руководством M.Ю.
(https://img-fotki.yandex.ru/get/194778/294208613.1e7/0_1b1598_76391627_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/536825/view/1775000)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/195694/294208613.1dd/0_1aea3e_12c9b859_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/535249/view/1763902)
Продолжение следует…
-
(https://img-fotki.yandex.ru/get/194778/294208613.1e7/0_1b1598_76391627_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/536825/view/1775000)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/195694/294208613.1dd/0_1aea3e_12c9b859_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/535249/view/1763902)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/114207/294208613.1dd/0_1aea3f_c59554e5_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/535249/view/1763903)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/42991/294208613.12b/0_181b36_9ba1f8d6_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/508925/view/1579830)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/67890/294208613.12d/0_181b88_cff5dae3_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/508925/view/1579912)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/1101163/294208613.2b4/0_1ca1a8_b52ead66_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/556211/view/1876392?page=1)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/510121/294208613.2b4/0_1ca1a9_bc742c4c_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/556211/view/1876393?page=1)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/1017047/294208613.2b4/0_1ca1a6_87377189_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/556211/view/1876390?page=1)
-
Письмо родителям
Уважаемые родители!
Учебный 2017-2018 год заканчивается 25 мая 2018 года (начальная школа - 23 мая).
Напоминаем вам, что:
1. Переводные экзамены учеников 5-10 классов (русский язык и литература, математика, история, английский
язык) будут проведены с 21 мая по 24 мая.
2. Летняя школа в этом году будет работать с 28 мая по 29 июня. В связи с пожеланиями родителей в основу
работы вводится временной параметр, учитывающий особенности современных детей:
а) с 9.00 до 12.00, с 16.00 до 18.00 - "вольное время" ( с 9.00 до 12.00 - дети могут
приходить в удобное для них и их сопровождающих родителей время, с 16.00 до 18.00 - оставаться в школе).
В программе - спортивные игры в большом и малом спортивных залах, настольный
теннис, шахматы; чтение литературы в читальном зале "Возвращаем человека к чтению".
б) с 12.00 до 16.00 - "точное время". Специальная программа. См. план в приложении.
Стоимость летней школы:
Программы: а) и б) - 33.000;
Программа: б) - 30.000;
Программа: б) - 1 неделя - 8.900;
Программа: а) и б) - 1 неделя - 9.900
Программа: а) и б) - 1 день - 2200
Возможные варианты оплаты и скидки вам поможет просчитать Татьяна Александровна +7 (906) 737 92 98.
В деталях программ вам помогут разобраться:
Ника Андреевна +7 (495) 607 25 64, +7 (495) 607 40 73;
Руслан Валерьевич +7 (903) 220 11 22;
Сергей Геннадьевич +7 (915) 145 14 83.
Администрация
-
Приложение
а) "вольное время"
с 9.00 до 12.00, с 16.00 до 18.00
В программе - спортивные игры в большом и малом спортивных залах, настольный
теннис, шахматы; чтение литературы в читальном зале "Возвращаем человека к чтению".
б) "точное время"
с 12.00 до 16.00
28.05.2018 Понедельник
1. 12.00 – 12.40 Математика
2. 12.50 – 13.30 Русский язык
3. 13.40 – 14.10 Физкультура (психологические физкультминутки, настольный теннис, подвижные игры)
4. 14.10 – 14.30 Snack (чай, печенье, пирожок, бутерброд …)
5. 14.30 – 15.10 Английский язык («жесткий drill»)
6. 15.20 – 16.00 Английский язык (The Art of Communication)
29.05.2018 Вторник
1. 12.00 – 12.40 Английский язык ("жесткий drill")
2. 12.50 – 13.30 Английский язык
3. 13.40 – 14.10 Физкультура (психологические физкультминутки, настольный теннис, подвижные игры)
4. 14.10 – 14.30 Snack (чай, печенье, пирожок, бутерброд …)
5. 14.30 – 15.10 Математика
6. 15.20 – 16.00 Вязание (развиваем моторику и благотворно воздействуем на нервную систему)
30.05.2018 Среда
1. 12.00 – 12.40 Английский язык ("жесткий drill")
2. 12.50 – 13.30 Английский язык ( Do it with me...)
3. 13.40 – 14.10 Пешеходные прогулки по ЦАО.
4. 14.10 – 14.30 Вкусный час «Сами готовим, сами едим».
5. 14.30 – 15.10 Snack (лакомимся и вкусно поедаем все, что приготовили выше)
6. 15.20 – 16.00 Как забить гвоздь под руководством С.Г
31.05.2018 Четверг
1. 12.00 – 12.40 Английский язык ("жесткий drill")
2. 12.50 – 13.30 Английский язык
3. 13.40 – 14.10 Физкультура (психологические физкультминутки, настольный теннис, подвижные игры)
4. 14.10 – 14.30 Snack(чай, печенье, пирожок, бутерброд …)
5. 14.30 – 15.10 Русский язык
6. 15.20 – 16.00 Рисование
1.06.2018 Пятница
Литературно-исторический день
1. 12.00 – 12.40 Русский язык
2. 12.50 – 13.30 Пешеходные прогулки по ЦАО.
3. 13.40 – 14.10 Пешеходные прогулки по ЦАО.
4. 14.10 – 14.30 Snack(чай, печенье, пирожок, бутерброд …)
5. 14.30 – 15.10
6. 15.20 – 16.00 Живая музыка. Ансамблевое пение и музыкально-ритмические игры.
1. Русский язык и литература – Голоднова А.М., Аржанова О.В.
2. Математика – Ванзонок О.М., Порошин Б.В.
3. Английский язык– Йеми, Дмитриев А.С., Щербань А.Ю., Нестеров Д.С.
4. Искусство общения. The Art of Communication – Дмитриев А.С., Нестеров Д.С.,Йеми.
5. Разведчик 2018 – Самарин Р.В.
6. Как забить гвоздь с помощью С. Г. – Матвеев С. Г., Устимов А.А.
7. Рисование.Развиваем моторику и благотворно воздействуем на нервную систему с помощью рисования. [/b] – Михайлова Н.А.
8. Физкультура – Радкевич Д.В.
9. Snack, Вкусный час. – Стребкова М.Ю.
10. Пешеходные прогулки по ЦАО. - Радкевич Д.В., Голоднова А.М.
11. Встречи с доктором Абу - доктор Абу-Альджадаель Мудар Мухьединович.
12. Вязание - Стребкова М.Ю. Развиваем моторику и благотворно воздействуем на нервную систему с помощью вязания.
13.Живая музыка. Ансамблевое пение и музыкально-ритмические игры - под руководством педагога фортепиано, концертмейстера Людмилы Борисовны Шитовой.
-
Фото для Инстаграма:
(https://3.downloader.disk.yandex.ru/preview/8aa888d2575393833653e149a1bd442303c0cb4c4af15cf1feb4a7b996074ea4/inf/N2bj4jraRmZlbOXMNzXFoTEyJ5wfYtmm-iz9N9oE9PcNZtrgOCwQIWhDsO7yf3z_xrbm75oTTyoc8ZBYu7lomQ%3D%3D?uid=294208613&filename=IMG_8474.JPG&disposition=inline&hash=&limit=0&content_type=image%2Fjpeg&tknv=v2&size=500x641)
-
Фото для Инстаграма:
(https://3.downloader.disk.yandex.ru/preview/8aa888d2575393833653e149a1bd442303c0cb4c4af15cf1feb4a7b996074ea4/inf/N2bj4jraRmZlbOXMNzXFoTEyJ5wfYtmm-iz9N9oE9PcNZtrgOCwQIWhDsO7yf3z_xrbm75oTTyoc8ZBYu7lomQ%3D%3D?uid=294208613&filename=IMG_8474.JPG&disposition=inline&hash=&limit=0&content_type=image%2Fjpeg&tknv=v2&size=500x641)
Можно немного обработать! Будет поярче)! Для инсты так нужно)!
-
Можно немного обработать! Будет поярче)! Для инсты так нужно)!
Вперёд, и с песней!
-
Вперёд, и с песней!
Расцветали яблони и груши,
Поплыли туманы над рекой.
Выходила на берег Катюша....)!
-
Кстати, в правительстве принято решение, что будет введена так называемая пятая четверть, в течение которой учителя будут заниматься с отстающими плюс походы в театры и на выставки, прогулки, игровые занятия. Словом, как наша летняя школа :)
-
Кстати, в правительстве принято решение, что будет введена так называемая пятая четверть, в течение которой учителя будут заниматься с отстающими плюс походы в театры и на выставки, прогулки, игровые занятия. Словом, как наша летняя школа :)
Нам премию! Мы первые это придумали! У нас круче!)
-
У нас постоянно тырят идеи(
-
Летняя программа ЕИ против ИИ продолжается.
В данное время ведется подготовка к празднованию 06 июня, дня рождения великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина. Завтра весь день в Летней школе будет посвящен его творчеству. Дети будут искать его произведения пользуясь современными технологиями, Интернетом и печатными материалами.
-
У нас постоянно тырят идеи(
Надо брать дань!
-
Борзыми щенками? :dumaet:
-
Борзыми щенками? :dumaet:
пусть дают...а мы возьмем
-
У нас постоянно тырят идеи(
Вас читают верхи, перехватывают идеи? Ждите повышения !Тырить чужие идеи- нехорошо! Авторство нужно сохранять !
-
https://www.youtube.com/watch?v=fAAB3MTXzow
Мы в СМИ –Life.ru
0:11 - 0:13 Андрей, Юра, Миша
0:48 - 0:51 Эля, Алика, Маша
2:07 - 2:08 Эля, Алика, Маша
2:25 - 2:31 про Бородино
3:31 - 3:43 про еду Андрей, Юра, Миша Алика, Маша
-
Фото Летней школы. Прогулка-экскурсия к памятнику А.С. Пушкина 06 июня 2018 г.
(https://d.radikal.ru/d24/1806/ad/754ad1db8b7c.jpg)
(https://c.radikal.ru/c01/1806/05/82f23976145e.jpg)
(https://c.radikal.ru/c21/1806/fa/661f547e1ef9.jpg)
(https://c.radikal.ru/c40/1806/8b/5a0c7b15b49f.jpg)
-
Вчера 6 июня 2018 года ученики летней школы в рамках программы выбрались в самый центр столицы (на запланированную экскурсию, приуроченную к 219-летию со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина).
На нас сражу же обратили внимание ведущие средства массовой информации. Одному из них (Life.ru) наши дети дали интервью..
Фотоотчет с места событий
-
Я как очевидец могу сказать, что дети держались перед камерой очень достойно, хоть и немного переживали!
Молодцы!!!!
-
Ребята волновались очень, потому что вопросы посыпались без подготовки. Растерялись немножко. Но держались достойно. :)
-
А о чём спрашивали?
-
1. Ответ на вопрос о времени развешивания птичьих жилищ самый простой: вешать скворечники можно всегда. Круглый год находятся птицы, которым требуется убежище, где они могут переночевать, укрыться от непогоды, спрятаться от недругов, складировать запасы корма на черный день. Если же имеется желание еще и видеть птичье потомство, то можно вешать домики ранней весной, еще до прилета скворцов. Обычно это период с конца марта или с первых чисел апреля.
2. Впрочем, и в более позднее время можно будет продолжать размещать для птичек искусственные гнезда, потому что большинство видов пернатых выращивают за сезон несколько выводков. При этом немало пород не любят высиживать второй и последующие поколения в одном и том же гнезде.
3. Ответ на вопрос о том, как повесить скворечник, более сложен. Здесь имеются некоторые тонкости, на которые следует обязательно обратить внимание. Самое главное - жилище для птиц должно находиться на высоте не менее 3 метров от земли. Если планируется размещение скворечника на жилом многоэтажном доме, то не выше 4 или 5 этажа. Нужно понимать, что при этом птиц неизбежно будет беспокоить свет, шум, перепады температур, ветер. Установленный слишком высоко домик будет опасен для молодых птенцов. Но, конечно, лучше размещать скворечники в садах, парках, лесополосах. Дерево должно быть крепким и здоровым.
4. Передняя часть должна иметь небольшой наклон вперед, чтобы дожди не заливали гнездо через леток. Также важно исключить перегрев птичьего домика от прямых лучей полуденного солнца. Для этого скворечник должен быть правильно сориентирован по сторонам света. Лучше всего, если леток направлен на восток или юго-восток. В европейской части России не следует направлять леток на север или северо-восток, так как именно с этих направлений чаще всего дует сырой холодный ветер, нередко с дождями. Ветви не должны касаться лицевой стороны, иначе рано или поздно к птицам доберется кошка. Конечно же, ни в коем случае не прибивайте скворечник гвоздями к живому дереву!
5. Прикрепляя жилище для птиц к основе, обойтись без гвоздей несложно. Наилучшим способом будет привязывание шеста, на котором зафиксирован скворечник, обычной мягкой проволокой. При этом желательно подкладывать под нее неширокие деревянные колодки до 3-4 см. толщиной. Со временем, по мере роста дерева, проволока будет врастать в колодки, но не в него. Еще можно сделать крюк на тыльной стенке, а устанавливать скворечник на толстой горизонтальной ветви недалеко от главного ствола дерева.
6. Скворечник должен быть надежно укреплен, но при этом необходимо предусмотреть возможность снимать его для профилактических осмотров и очистки. Обязательно следует защищать домики от кошек. Это должно быть предусмотрено в самой конструкции. Небольшой леток не позволяет кошке проникнуть внутрь, а значительная глубина не дает достать лапой до дна. Одно из надежнейших средств защиты - это кружок из фанеры диаметром от 40 см. Его крепят посередине шеста, и он является практически непреодолимой преградой для усатых-полосатых хищников.
-
А о чём спрашивали?
О Пушкине, вестимо. О его близких. О его пристрастиях. Даже вопрос один был...как бы помягче сказать...Не совсем корректный: «Сколько женщин было у Пушкина?» Но дети сориентировались быстро и ответили примерно так: «Жена была одна! А вот женщин - много!» :)
-
Вниманию Ники, руководительницы проекта "Поможем братьям нашим меньшим".
1. Ответ на вопрос о времени развешивания птичьих жилищ самый простой: вешать скворечники можно всегда. Круглый год находятся птицы, которым требуется убежище, где они могут переночевать, укрыться от непогоды, спрятаться от недругов, складировать запасы корма на черный день. Если же имеется желание еще и видеть птичье потомство, то можно вешать домики ранней весной, еще до прилета скворцов. Обычно это период с конца марта или с первых чисел апреля.
2. Впрочем, и в более позднее время можно будет продолжать размещать для птичек искусственные гнезда, потому что большинство видов пернатых выращивают за сезон несколько выводков. При этом немало пород не любят высиживать второй и последующие поколения в одном и том же гнезде.
3. Ответ на вопрос о том, как повесить скворечник, более сложен. Здесь имеются некоторые тонкости, на которые следует обязательно обратить внимание. Самое главное - жилище для птиц должно находиться на высоте не менее 3 метров от земли. Если планируется размещение скворечника на жилом многоэтажном доме, то не выше 4 или 5 этажа. Нужно понимать, что при этом птиц неизбежно будет беспокоить свет, шум, перепады температур, ветер. Установленный слишком высоко домик будет опасен для молодых птенцов. Но, конечно, лучше размещать скворечники в садах, парках, лесополосах. Дерево должно быть крепким и здоровым.
4. Передняя часть должна иметь небольшой наклон вперед, чтобы дожди не заливали гнездо через леток. Также важно исключить перегрев птичьего домика от прямых лучей полуденного солнца. Для этого скворечник должен быть правильно сориентирован по сторонам света. Лучше всего, если леток направлен на восток или юго-восток. В европейской части России не следует направлять леток на север или северо-восток, так как именно с этих направлений чаще всего дует сырой холодный ветер, нередко с дождями. Ветви не должны касаться лицевой стороны, иначе рано или поздно к птицам доберется кошка. Конечно же, ни в коем случае не прибивайте скворечник гвоздями к живому дереву!
5. Прикрепляя жилище для птиц к основе, обойтись без гвоздей несложно. Наилучшим способом будет привязывание шеста, на котором зафиксирован скворечник, обычной мягкой проволокой. При этом желательно подкладывать под нее неширокие деревянные колодки до 3-4 см. толщиной. Со временем, по мере роста дерева, проволока будет врастать в колодки, но не в него. Еще можно сделать крюк на тыльной стенке, а устанавливать скворечник на толстой горизонтальной ветви недалеко от главного ствола дерева.
6. Скворечник должен быть надежно укреплен, но при этом необходимо предусмотреть возможность снимать его для профилактических осмотров и очистки. Обязательно следует защищать домики от кошек. Это должно быть предусмотрено в самой конструкции. Небольшой леток не позволяет кошке проникнуть внутрь, а значительная глубина не дает достать лапой до дна. Одно из надежнейших средств защиты - это кружок из фанеры диаметром от 40 см. Его крепят посередине шеста, и он является практически непреодолимой преградой для усатых-полосатых хищников.
Цитирую этот текст, потому что наш скворечник залежался. Не заметим как придёт весна, а мы даже морально не готовы. Может быть, участникам проекта "Поможем братьям нашим меньшим" включить этот элемент в свою программу? Изучить текст совместно, а после изучения поднять вопрос о помощи нашим пернатым, тоже очень нам нужным существам и организовать им (уже созданное для них на летней школе) жилище вблизи от нашего места расположения.
-
Обязательно будем изучать вместе с ребятами, а потом подумаем о надежном и безопасном месте для скворечника. А потом после того, как выберем место и повесим, если в нем кто-то поселиться, можно наблюдать издалека за жильцами и даже подкармливать. У меня такие мысли.
Вниманию Ники, руководительницы проекта "Поможем братьям нашим меньшим".
Цитирую этот текст, потому что наш скворечник залежался. Не заметим как придёт весна, а мы даже морально не готовы. Может быть, участникам проекта "Поможем братьям нашим меньшим" включить этот элемент в свою программу? Изучить текст совместно, а после изучения поднять вопрос о помощи нашим пернатым, тоже очень нам нужным существам и организовать им (уже созданное для них на летней школе) жилище вблизи от нашего места расположения.
-
А как будет называться летняя программа 2019 года?
-
А как будет называться летняя программа 2019 года?
рабочее название «Сhildren of the Future”. Дети будущего. Родитель, что станет с ними если не задуматься об образовании сейчас.
на обсуждении, пока не принято
-
«Сhildren of the Future”
Мама, не знающая английского, пройдёт мимо
-
Мама, не знающая английского, пройдёт мимо
Мама, не читающая до конца, пройдет мимо. Перевод след.предложением)
Предлагайте свои варианты, мы примем самый лучший!)
-
Оставить прошлогодний)
-
Оставить прошлогодний)
Как вариант) и ничего нового изобретать не нужно
только исправьте тему ветки, плиз, одной «И» не хватает...
-
Письмо родителям Летняя школа 2019
-
НАДЕЖНО, ВЫГОДНО, УДОБНО!
Уважаемые родители!
В этом году летняя школа при Школе-ВУЗе «Современное образование» будет работать в период с 27 мая по 28 июня, с 9.00 до 18.00.
Программа состоит из трёх частей.
Часть I. Здоровье и спорт
1. Физкультура. Психологические физкультминутки, настольный теннис, подвижные игры.
2. Питание. Домашняя кухня от М.Ю. Вкусный час «Сами готовим, сами едим».
3. Историко-литературные пешеходные прогулки по Москве.
4. Развитие моторики с помощью вязания и рисования.
5. Час с доктором АБУ.
Часть II. Учеба и воспитание
1. Русский язык и литература.
2. Математика.
3. Английский язык.
4. История Москвы.
Часть III. Эксклюзив
1. Дикция. Хоровое и ансамблевое пение. Живая музыка.
2. Как забить гвоздь с помощью С.Г.
Общая стоимость программы (27.V–28.VI, 9.00–18.00) – 33000 руб.
Скидки до 25% – многодетным родителям, а также тем, чьи дети проучились в Школе-ВУЗе более 3-х лет.
Стоимость одной недели – 8900 руб.
Стоимость одного дня – 2200 руб.
Варианты оплаты вам поможет просчитать Татьяна Александровна – +7 (906) 737-92-98.
В деталях программы вам помогут разобраться: Ника Андреевна – +7(495)607-25-64, +7(495)607-40-73; Руслан Валерьевич – +7(903)220-11-22, +7(495)607-40-73; Сергей Геннадьевич – +7(915)145-14-83.
-
ПРОШЛЫЙ ГОД
Приложение
а) "вольное время"
с 9.00 до 12.00, с 16.00 до 18.00
В программе - спортивные игры в большом и малом спортивных залах, настольный
теннис, шахматы; чтение литературы в читальном зале "Возвращаем человека к чтению".
б) "точное время"
с 12.00 до 16.00
28.05.2018 Понедельник
1. 12.00 – 12.40 Математика
2. 12.50 – 13.30 Русский язык
3. 13.40 – 14.10 Физкультура (психологические физкультминутки, настольный теннис, подвижные игры)
4. 14.10 – 14.30 Snack (чай, печенье, пирожок, бутерброд …)
5. 14.30 – 15.10 Английский язык («жесткий drill»)
6. 15.20 – 16.00 Английский язык (The Art of Communication)
29.05.2018 Вторник
1. 12.00 – 12.40 Английский язык ("жесткий drill")
2. 12.50 – 13.30 Английский язык
3. 13.40 – 14.10 Физкультура (психологические физкультминутки, настольный теннис, подвижные игры)
4. 14.10 – 14.30 Snack (чай, печенье, пирожок, бутерброд …)
5. 14.30 – 15.10 Математика
6. 15.20 – 16.00 Вязание (развиваем моторику и благотворно воздействуем на нервную систему)
30.05.2018 Среда
1. 12.00 – 12.40 Английский язык ("жесткий drill")
2. 12.50 – 13.30 Английский язык ( Do it with me...)
3. 13.40 – 14.10 Пешеходные прогулки по ЦАО.
4. 14.10 – 14.30 Вкусный час «Сами готовим, сами едим».
5. 14.30 – 15.10 Snack (лакомимся и вкусно поедаем все, что приготовили выше)
6. 15.20 – 16.00 Как забить гвоздь под руководством С.Г
31.05.2018 Четверг
1. 12.00 – 12.40 Английский язык ("жесткий drill")
2. 12.50 – 13.30 Английский язык
3. 13.40 – 14.10 Физкультура (психологические физкультминутки, настольный теннис, подвижные игры)
4. 14.10 – 14.30 Snack(чай, печенье, пирожок, бутерброд …)
5. 14.30 – 15.10 Русский язык
6. 15.20 – 16.00 Рисование
1.06.2018 Пятница
Литературно-исторический день
1. 12.00 – 12.40 Русский язык
2. 12.50 – 13.30 Пешеходные прогулки по ЦАО.
3. 13.40 – 14.10 Пешеходные прогулки по ЦАО.
4. 14.10 – 14.30 Snack(чай, печенье, пирожок, бутерброд …)
5. 14.30 – 15.10
6. 15.20 – 16.00 Живая музыка. Ансамблевое пение и музыкально-ритмические игры.
ПРЕКТ. С ИЗМЕНЕНИЯМИ НА 2019 г. (цветным отмечены те, с кем уже была на связи)
1. Русский язык и литература – Голоднова А.М.
2. Математика – Ванзонок О.М., Порошин Б.В., Молчанова Е.С.
3. Английский язык– Йеми, Дмитриев А.С., Щербань А.Ю., Нестеров Д.С.
4. Искусство общения. The Art of Communication – Дмитриев А.С., Нестеров Д.С., Йеми.
5. Разведчик 2018 – Захаров И.А.
6. Как забить гвоздь с помощью С. Г. – Матвеев С. Г., Устимов А.А.
7. Рисование.Развиваем моторику и благотворно воздействуем на нервную систему с помощью рисования. [/b] – Михайлова Н.А.
8. Физкультура – Захаров И.А.
9. Snack, Вкусный час. – Стребкова М.Ю. Последняя неделя мая!!!
10. Пешеходные прогулки по ЦАО. - Захаров И.А., Голоднова А.М.
11. Встречи с доктором Абу - доктор Абу-Альджадаель Мудар Мухьединович.
12. Вязание - Стребкова М.Ю. Развиваем моторику и благотворно воздействуем на нервную систему с помощью вязания.
13.Живая музыка. Ансамблевое пение и музыкально-ритмические игры - под руководством педагога фортепиано, концертмейстера Людмилы Борисовны Шитовой.
-
Письмо №1. Летняя школа
-
Результать деятельности ЛШ за 2017/2018
Чему научились, что повторили, где побывали
Русский язык и Литература:
«Великие предки»
- выход к памятнику им. А.С. Грибоедова,
- выход к памятнику им А.С. Пушкина, интервью Life.ru от 6 июня 2018 https://www.youtube.com/watch?v=fAAB3MTXzow
Мы в СМИ –Life.ru0:11 - 0:13 Андрей, Юра, Миша
0:48 - 0:51 Эля, Алика, Маша
2:07 - 2:08 Эля, Алика, Маша
2:25 - 2:31 про Бородино
3:31 - 3:43 про еду Андрей, Юра, Миша Алика, Маша
- выход к музею Рерихов
Английский язык:
- «жёсткий дрилл» тренировка речевых моделей, отработка грамматики
- «Искусство общения»
- Вкусный час (на англ.яз «Готовим сами, едим сами»)
Математика:
- ЕИ vs ИИ, Шахматы, таблица умножения, ЕГЭ и ОГЭ в реальной жизни
Рисование - ЕИ vs ИИ, как может навредить ИИ братьям нашим меньшим
Физическая культура — подвижные игры, физкульт.минутки
Как забить гвоздь с помощью С.Г. — узнали про маленьких птиц и их среду обитания, а также когда и где лучше вывесить скворечник (высота, время года, часть света)
Эксклюзив от концертмейстера Л.Б. — Хоровое пение, дикция, танцы, сольфеджио
Встречи с доктором Абу — Как оказать первую медецинскую помощь; профилактика заболеваний
-
Для сайта
Как забить гвоздь с помощью С.Г., под руководством старшего преподавателя английского языка, зам. директора по развитию, к.э.н. Сергея Геннадьевича Матвеева.
Наблюдения за молодежью 21 века подсказали сделать одним из элементов Летней школы" серию занятий под названием "Как забить гвоздь под руководством С.Г.". Современные подростки практически не знают и не умеют пользоваться простейшими инструментами (молоток, пила, лобзик, топор, отвертка и т.д.), а человек в 21 веке должен знать и уметь и это. Всеобщая механизация и автоматизация - это конечно хорошо, но и в XXI веке человек должен уметь работать РУКАМИ!
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6407/294208613.4e/0_15dbdc_55f51752_L.jpg)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/5626/294208613.4e/0_15dbe2_1548be45_L.jpg)
Изготовление мобильной трибуны для выступлений
(https://img-fotki.yandex.ru/get/9796/294208613.51/0_15df11_f60b958d_L.jpg)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/219501/294208613.220/0_1b7658_19b39cb2_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/541336/view/1799768?page=0)
Последние штрихи для рэковой стойки (конструкции для установки компьютера и соответствующего оборудования) для актового зала.
+вставить новость от 11.06.2018
Продолжение следует…
-
Для сайта
ИСТОРИЯ
История, история, история........
История - самый метапредметный предмет в нашей летней школе, так как включает в себя литературную часть, архитектурную, "чисто" историческую и даже спортивно-оздоровительную.
Литературная часть. После изучения в классе самых хрестоматийных элементов творчества великих предков ( А.С. Грибоедов, А.П. Чехов, А.Н.Толстой, В.В. Маяковский) совершаем пешеходную прогулку к их памятникам и (или) домам-музеям.
По дороге знакомимся с архитектурой столицы и её историей.
(https://img-fotki.yandex.ru/get/370155/294208613.244/0_1bddde_2971563b_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/school-so2/view/1826270/)
Так проходила история в летней школе-2017 (фотография-призёр)
Продолжение следует…
(https://d.radikal.ru/d29/1804/4a/1b5e5812e254.jpg)
"Как прекрасен этот мир!"
Старший преподаватель истории Вилков Максим Александрович ведет экскурсию в Коломенском, где проводит сравнение между красотой и мудростью Природы и историей развития человечества
(https://c.radikal.ru/c40/1806/8b/5a0c7b15b49f.jpg)
Фото Летней школы. Прогулка-экскурсия к памятнику А.С. Пушкина 06 июня 2018 г.
Литература
Добавить фото (https://img-fotki.yandex.ru/get/9745/294208613.54/0_15e496_38189164_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/school-so2/view/1434774/)
Как общаться, чтобы стать победителем
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6807/294208613.59/0_15e6fd_d1ad9553_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/school-so2/view/1435389/)
Учимся как правильно общаться с агрессивно настроенными собеседниками
(https://img-fotki.yandex.ru/get/15502/294208613.59/0_15e701_19c07110_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/school-so2/view/1435393/)
Анализируем ситуацию и ищем верное решение проблемы
(https://img-fotki.yandex.ru/get/6837/294208613.59/0_15e708_99287674_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/school-so2/view/1435400/)
Получаем ценные советы от Марины Александровны
-
Для сайта
Разведчик - это сила! Разведчик - это ДИСЦИПЛИНА!
Разведчик - это доблесть! Разведчик - это знания, навыки и умения!
Цели программы: воспитание понятия "Дисциплина", развитие зрительной памяти, развитие навыков
"Интернет-поиска".
Занятие тренирует качества, необходимые военной элите.
1. Физическая подготовка (построение, движение в строю, ускоренное передвижение).
2. Тренировка наблюдательности и внимания (игра "Сделай как было").
3. Обучение бесшумному передвижению на местности (молчаливое ускоренное передвижение до точки
назначения).
4. Обучение - добыть и передать в штаб информацию (с помощью интернет - ресурсов).
5. Вернуться "живым" с помощью бесшумного передвижения до точки начала операции.
Занятие рассчитано на 40 минут, по восемь минут на каждый вид разведческой деятельности.
(https://b.radikal.ru/b01/1809/27/dea7b31e64a7.jpg) (https://radikal.ru) (https://b.radikal.ru/b13/1809/c9/b784353850d9.jpg) (https://radikal.ru)
Начинаем тренировать движение в строю Игра "Сделай как было"
(https://d.radikal.ru/d31/1809/d3/baa3ef67e76c.jpg) (https://radikal.ru)
Передаём информацию в штаб
(https://img-fotki.yandex.ru/get/97884/294208613.145/0_183716_24d56557_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/school-so2/view/1586966/)
Разведчики готовы к выполнению ВАЖНОГО задания!
(https://img-fotki.yandex.ru/get/62701/294208613.145/0_183717_fb825fbd_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/school-so2/view/1586967/)
Тренировка зрительной памяти
(https://img-fotki.yandex.ru/get/58675/294208613.145/0_183718_a9ba3717_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/school-so2/view/1586968/)
Интернет-поиск. Ищем важный объект!
-
Для сайта
МЕЛКАЯ МОТОРИКА
«Одно из реимуществ вязания – это развитие моторики рук и пальцев. Во время вязания спицами, вы совершаете размеренные, ритмичные движения, не требующие особого напряжения, но в то же время задействующие практически все мышцы кисти. Таким образом, вы можете улучшить свою координацию движений и состояние рук. В процессе вязания улучшается кровообращение, и кожа получает больше питательных веществ».
«Учитывая расположение активных точек на руках человека, можно с уверенностью сказать, что вязание на спицах оказывает благотворное влияние на сердечно сосудистую систему, систему пищеварения, облегчает зубные и головные боли. Кроме того, оно способствует лечению заболеваний нервной системы и последствий травм позвоночника, помогает человеку справиться с депрессией и перенести тяжелые потрясения».
Вязание воздействует на нервную систему. Оно успокаивает, расслабляет и помогает собраться с мыслями. Вязание на спицах даже имеет свой медицинский термин - спицетерапия.
И ещё один немаловажный факт. «В суете городской жизни у людей активизируется рациональное левополушарное логическое мышление, практически не оставляющее места для творчества. При рукоделии же запускается правополушарный процесс, нелогический, спонтанный – творческий».
(https://img-fotki.yandex.ru/get/4406/294208613.4e/0_15dbf6_4d999c8b_L)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/37/294208613.4e/0_15dbf8_19a40bb5_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/users/school-so2/view/1432568/)
-
https://yadi.sk/d/n4aGt20duRCy-g
-
Англичане
1. (https://b.radikal.ru/b18/1808/47/ee8c4713ba4e.jpg)
2. (https://b.radikal.ru/b31/1807/3d/a952603336e9.jpg)
3. (https://img-fotki.yandex.ru/get/903341/294208613.2b8/0_1ca310_a0333e47_L.jpg)
4. (https://img-fotki.yandex.ru/get/907384/294208613.2aa/0_1c9d7f_b4c8f56e_L.jpg)
5. (https://img-fotki.yandex.ru/get/1337265/294208613.2ab/0_1c9d8c_471f6151_L.jpg)
6. (https://img-fotki.yandex.ru/get/1029133/294208613.2a9/0_1c9d32_9ccfbc13_L.jpg)
-
Для сайта
Математика
1. (https://img-fotki.yandex.ru/get/226123/294208613.21c/0_1b6a6f_e545478e_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796719?page=0)
Еще фото Яндекс. Диск - Летняя школа - 05 июня - № 144142 (https://yadi.sk/i/ogYRzbNxHObenA)
2. (https://img-fotki.yandex.ru/get/55231/294208613.21c/0_1b6a69_d91786bc_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796713?page=0)
3. (https://img-fotki.yandex.ru/get/114207/294208613.21c/0_1b6a6a_6aa5f326_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796714?page=0)
4. (https://img-fotki.yandex.ru/get/215803/294208613.21c/0_1b6a6c_c6385b7e_L.jpg) (https://fotki.yandex.ru/next/users/school-so2/album/540657/view/1796716?page=0)
-
(http://www.so-school.ru/assets/components/phpthumbof/cache/07-12-11-9.8c2fffebe259349c40999817497f7029.png)
(http://www.so-school.ru/assets/components/phpthumbof/cache/07-12-11-10.8c2fffebe259349c40999817497f7029.png)
(http://i069.radikal.ru/1211/c9/76e7122e65d8.jpg) (http://www.radikal.ru)
-
Английский+бонус
1. (https://img-fotki.yandex.ru/get/15508/294208613.5d/0_161e9f_474c5bc3_L.jpg)
2. (https://img-fotki.yandex.ru/get/16102/294208613.5c/0_15e984_c439ed63_L.jpg)
3. (https://img-fotki.yandex.ru/get/5707/294208613.5a/0_15e82b_37ff2141_L.jpg)
4. (https://img-fotki.yandex.ru/get/6100/294208613.55/0_15e639_d3a1d4fc_L.jpg)
5. (https://img-fotki.yandex.ru/get/3407/294208613.50/0_15deda_cc1a12d6_L.jpg)
6. (https://img-fotki.yandex.ru/get/4516/294208613.4b/0_15da0a_a2e3d161_L.jpg)
7. (https://img-fotki.yandex.ru/get/6110/294208613.5d/0_15f221_a425bf27_L.jpg)
-
Четверг 30.05.2019
«вольное время»
9.00 – 9.40 Самарин Р.В.
9.40 - 10.20 Физкультминутки. Подвижные игры Захаров И.А.
10.20 - 11.00 Шахматы. Захаров И.А.
11.00 - 11.00 Завтрак с М.Ю.
11.00 - 11.40 Рисование - Михайлова Н.А.
11.40 - 12.00
«точное время»
1. 12.00 – 12.40 Английский язык. «Жёсткий дрилл» (таблицы) + Ролевая игра «Do it with me, do it exactly as I do, do it better tan I do» (ролевые игры, произношение, письмо, пение). Йеми
2. 12.40 – 13.20 Шитова Л.Б.
3. 13.20 – 14.00 Шитова Л.Б.
4. 14.00 – 14.10 Вкусный час с Йеми, Р.В., М.Ю.
5. 14.10 – 14.20 Snack
6. 14.40 – 15.20 Азы математики ( таблица умножения на время) Ванзонок О.М.
7. 15.20 – 16.00 Русский язык. Великие предки. Голоднова А.М.
«вольное время»
16.00 - 16.50 Прогулка Захаров И.А.
16.50 - 17.00 5 o'clock tea Самарин Р.В.
17.00 - 17.50 Рисование - Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00 Физкультминутки. Захаров И.А.
Среда 29.05.2019
«вольное время»
9.00 – 10.00 Зарядка Ревякина М.И.
10.00 - 10.50 Искусство общения. Самарин Р.В.
10.50 - 11.00 Завтрак с М.Ю.
11.00 - 11.30 Рисование - Михайлова Н.А.
11.30 - 12.00 Подвижные игры Захаров И.А.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40 История Вилков М.А.
2. 12.40 – 13.30 Английский язык. «Жёсткий дрилл» (таблицы) + Ролевая игра «Do it with me, do it exactly as I do, do
it better than I do» (ролевые игры, произношение, письмо, пение).
3. 13.30 – 13.50 Физкультминутки. Подвижные игры Захаров И.А.
4. 13.50 – 14.10 Вкусный час с Йеми, Р.В., М.Ю.
5. 14.10 – 14.20 Snack
6. 14.40 – 15.20
7. 15.20 – 16.00 Великие предки. Грибоедов. Ревякина М.И.
«вольное время»
16.00 - 16.50 Прогулка Ревякина М.И.
16.50 - 17.00 5 o'clock tea Самарин Р.В.
17.00 - 17.50 Рисование - Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00 Физкультминутки. Захаров И.А.
-
Руслану
1. Распечатать, исходящий взять у Ники, сам подпишешь.
2. Сканируем в ПДФ, ссылки должны быть кликабельны. Александр.
3. Отправляем с основной почты (school-so@mail.ru) на почту управы (ur-krasnosel@mos.ru).
4. Телефон приемной +7-499-264-48-37.
-
Пятница 31.05.2019
«вольное время»
9.00 – 9.40 Рисование Михайлова Н.А.
9.40 - 10.20 Физкультминутки. Подвижные игры Захаров И.А.
10.20 - 11.00 Шахматы. Захаров И.А.
11.00 - 11.10 Завтрак с М.Ю.
11.10 - 11.50 Рисование - Михайлова Н.А.
11.50 - 12.00 Настольный теннис Самарин Р.В.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40 Самарин Р.В.
2. 12.40 – 13.20 Вождь краснокожих (просмотр) Самарин Р.В.
3. 13.20 – 14.00 Вождь краснокожих (слайды) Самарин Р.В.
4. 14.00 – 14.10 Вкусный час с М.Ю.
5. 14.10 – 14.20 Snack
6. 14.40 – 15.20 Самарин Р.В.
7. 15.20 – 16.00 Русский язык. Великие предки. Пушкин А.С. Голоднова А.М. (Снимает ВонзонокО.М.)
«вольное время»
16.00 - 16.50 Прогулка Захаров И.А.
16.50 - 17.00 5 o'clock tea Самарин Р.В.
17.00 - 18.00 Рисование - Михайлова Н.А.
Среда 29.05.2019
«вольное время»
9.00 – 10.00 Зарядка Ревякина М.И.
10.00 - 10.50 Искусство общения. Самарин Р.В.
10.50 - 11.00 Завтрак с М.Ю.
11.00 - 11.30 Рисование - Михайлова Н.А.
11.30 - 12.00 Подвижные игры Захаров И.А.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40 История Вилков М.А.
2. 12.40 – 13.30 Английский язык. «Жёсткий дрилл» (таблицы) + Ролевая игра «Do it with me, do it exactly as I do, do
it better than I do» (ролевые игры, произношение, письмо, пение).
3. 13.30 – 13.50 Физкультминутки. Подвижные игры Захаров И.А.
4. 13.50 – 14.10 Вкусный час с Йеми, Р.В., М.Ю.
5. 14.10 – 14.20 Snack
6. 14.40 – 15.20
7. 15.20 – 16.00 Великие предки. Грибоедов. Ревякина М.И.
«вольное время»
16.00 - 16.50 Прогулка Ревякина М.И.
16.50 - 17.00 5 o'clock tea Самарин Р.В.
17.00 - 17.50 Рисование - Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00 Физкультминутки. Захаров И.А.
-
Летняя школа 2019
Интеллектуально-оздоровительная программа ЕИ против ИИ. Как жить в условиях ИИ (часть II). Программа апробирована в летней школе 2018
В программе:
Часть I. Здоровье и спорт
Физкультура. Психологические физкультминутки, настольный теннис, подвижные игры.
Питание. Домашняя кухня от М.Ю. Вкусный час «Сами готовим, сами едим».
Пешеходные прогулки по центру г. Москвы.
Развиваем моторику и благотворно воздействуем на нервную систему с помощью вязания и рисования.
Час с доктором Абу.
Часть II. Учеба и воспитание
Русский язык и литература.
Математика.
Английский язык.
История. Москва.
Часть III. Эксклюзив
Дикция. Хоровое и ансамблевое пение. Живая музыка (под руководством педагога фортепиано, концертмейстера Людмилы Борисовны Шитовой).
Как забить гвоздь с помощью С.Г. (старшего преподавателя английского языка, зам. директора по развитию, к.э.н. Сергея Геннадьевича Матвеева).
-
Понедельник 3.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Гимнастика. Захаров И.А.
9.40 - 10.20. Рисование. Михайлова Н.А.
10.20 - 11.00. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
11.00 - 11.10. Завтрак.
11.20 - 12.00. Настольный теннис. Самарин Р.В.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40. Математика. Ванзонок О.М. Узнаём, почему математика - царица наук.
2. 12.40 – 13.20. Английский язык. «Жёсткий дрилл» (таблицы) + Ролевая игра «Do it with me, do it exactly as I do, do
it better than I do» (ролевые игры, произношение, письмо, пение).
3. 13.30 — 13.40. Физкультминутки. Захаров И.А.
4. 13.40 – 14.20. Lunch. Вкусный час с Йеми, Р.В. «Сами готовим, сами едим!»
5. 14.20 – 15.00. Английский с Р.В. Ролевая игра «Four Minutes for Four English Tenses».
6. 15.10 – 15.50. Русский язык и Литература. Великие предки - Пушкин А.С. Готовимся к «выходу» к памятнику. Голоднова А.М.
«вольное время»
16.00 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки. Захаров И.А.
-
Вторник 4.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Гимнастика. Выполнение команд на английском языке. Самарин Р.В.
9.40 - 10.20. Рисование. Михайлова Н.А.
10.20 - 11.00. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
11.00 - 11.10. Завтрак.
11.20 - 12.00. Настольный теннис. Самарин Р.В.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40. Физкультура. Спортивные игры. Захаров И.А.
2. 12.40 – 13.20. Английский язык. «Жёсткий дрилл» (таблицы) + Ролевая игра «Do it with me, do it exactly as I do, do
it better than I do» (ролевые игры, произношение, письмо, пение).
3. 13.30 — 13.40. Физкультминутки. Захаров И.А.
4. 13.40 – 14.20. Lunch. Вкусный час с Йеми, Р.В. «Сами готовим, сами едим!»
5. 14.20 – 15.00. Час с доктором Абу.
6. 15.10 – 15.50. Русский язык и Литература. Великие предки - Пушкин А.С. Готовимся к «выходу» к памятнику. Голоднова А.М.
«вольное время»
15.50 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки под Музыку. Захаров И.А.
-
Аудио 1 (https://yadi.sk/d/cwxL69XyuAoyuwмузыка)
Аудио 2 (https://yadi.sk/d/kOWr3bTY3LrThwмузыка)
Аудио 3 (https://yadi.sk/d/nfOvUW-ub9-qmQмузыка)
-
Среда 5.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Гимнастика. (Фитнес зал) Ревякина М.И.
9.40 - 10.20. Рисование. Михайлова Н.А.
10.20 - 11.00. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
11.00 - 11.10. Завтрак.
11.20 - 12.00. Настольный теннис. Самарин Р.В.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40. Разведчик. Шуклин С.Г.
2. 12.40 – 13.20. Английский язык. «Жёсткий дрилл» (таблицы) + Ролевая игра «Do it with me, do it exactly as I do, do
it better than I do» (ролевые игры, произношение, письмо, пение).
3. 13.30 — 13.40. Физкультминутки. Захаров И.А.
4. 13.40 – 14.20. Lunch. Вкусный час с Йеми, Р.В. «Сами готовим, сами едим!»
5. 14.20 – 15.00. Математика. Ванзонок О.М.
6. 15.10 – 15.50. Русский язык и Литература. Великие предки - Пушкин А.С. Готовимся к «выходу» к памятнику. Ревякина М.И.
«вольное время»
15.50 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки под Музыку. Захаров И.А.
-
Четверг 6.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Рисование. Михайлова Н.А.
9.40 - 10.20. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
10.20 - 11.00. Настольный теннис. Шуклин С.Г.
11.00 - 11.10. Завтрак.
11.20 - 12.00. Физкультура Захаров И.А.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40 Шитова Л.Б.
2. 12.40 – 13.20. Английский язык. «Жёсткий дрилл» (таблицы) + Ролевая игра «Do it with me, do it exactly as I do, do
it better than I do» (ролевые игры, произношение, письмо, пение).
3. 13.20 – 13.30 Lunch
4. 14.00 – 16.00 Выход
«вольное время»
15.50 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки под Музыку.
-
неделя
Понедельник 10.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Гимнастика. Захаров И.А.
9.40 - 10.20. Рисование. Михайлова Н.А.
10.20 - 11.00. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
11.00 - 11.10. Завтрак.
11.20 - 12.00. Настольный теннис. Самарин Р.В.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40. Математика. Ванзонок О.М. Узнаём, почему математика - царица наук.
2. 12.40 – 13.20. Английский язык. «Жёсткий дрилл» (таблицы) + Ролевая игра «Do it with me, do it exactly as I do, do
it better than I do» (ролевые игры, произношение, письмо, пение).
3. 13.30 — 13.40. Физкультминутки. Захаров И.А.
4. 13.40 – 14.20. Lunch. Вкусный час с Йеми, Р.В. «Сами готовим, сами едим!»
5. 14.20 – 15.00. Английский с Р.В. Ролевая игра «Four Minutes for Four English Tenses».
6. 15.10 – 15.50. Русский язык и Литература. Великие предки - Пушкин А.С. Готовимся к «выходу» к памятнику. Голоднова А.М.
«вольное время»
16.00 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки. Захаров И.А.
Вторник 11.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Гимнастика. Выполнение команд на английском языке. Самарин Р.В.
9.40 - 10.20. Рисование. Михайлова Н.А.
10.20 - 11.00. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
11.00 - 11.10. Завтрак.
11.20 - 12.00. Настольный теннис. Самарин Р.В.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40. Физкультура. Спортивные игры. Захаров И.А.
2. 12.40 – 13.20. Английский язык. «Жёсткий дрилл» (таблицы) + Ролевая игра «Do it with me, do it exactly as I do, do
it better than I do» (ролевые игры, произношение, письмо, пение).
3. 13.30 — 13.40. Физкультминутки. Захаров И.А.
4. 13.40 – 14.20. Lunch. Вкусный час с Йеми, Р.В. «Сами готовим, сами едим!»
5. 14.20 – 15.00. Час с доктором Абу.
6. 15.10 – 15.50. Русский язык и Литература. Великие предки - Пушкин А.С. Готовимся к «выходу» к памятнику. Голоднова А.М.
«вольное время»
15.50 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки под Музыку. Захаров И.А.
Среда 12.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Гимнастика. (Фитнес зал) Ревякина М.И.
9.40 - 10.20. Рисование. Михайлова Н.А.
10.20 - 11.00. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
11.00 - 11.10. Завтрак.
11.20 - 12.00. Настольный теннис. Самарин Р.В.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40. Разведчик. Шуклин С.Г.
2. 12.40 – 13.20. Английский язык. «Жёсткий дрилл» (таблицы) + Ролевая игра «Do it with me, do it exactly as I do, do
it better than I do» (ролевые игры, произношение, письмо, пение).
3. 13.30 — 13.40. Физкультминутки. Захаров И.А.
4. 13.40 – 14.20. Lunch. Вкусный час с Йеми, Р.В. «Сами готовим, сами едим!»
5. 14.20 – 15.00. Математика. Ванзонок О.М.
6. 15.10 – 15.50. Русский язык и Литература. Великие предки - Пушкин А.С. Готовимся к «выходу» к памятнику. Ревякина М.И.
«вольное время»
15.50 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки под Музыку. Захаров И.А.
Четверг 13.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Рисование. Михайлова Н.А.
9.40 - 10.20. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
10.20 - 11.00. Настольный теннис. Шуклин С
11.00 - 11.10. Завтрак.
11.20 - 12.00. Физкультура Захаров И.А.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40 Английский язык. «Жёсткий дрилл» (таблицы) + Ролевая игра «Do it with me, do it exactly as I do, do it better tan I do» (ролевые игры, произношение, письмо, пение). Йеми + Самарин
2. 12.40 – 13.20 Шитова Л.Б. + Шуклин С.Г.
3. 13.20 – 14.00 Английский язык Самарин
4. 14.00 – 14.10 Вкусный час с Йеми, Р.В.,
5. 14.20 - 15.00 настольный теннис. Самарин Р.В.
6. 15.00 - 16.00 Прогулка Экскурсию ведет заведующая Отделом редкой книги Николаева Е.В
«вольное время»
15.50 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки под Музыку.
-
Пятница 7.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Гимнастика. (Фитнес зал) Захаров И.А
9.40 - 10.20. Рисование. Михайлова Н.А.
10.20 - 11.00. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
11.00 - 11.10. Завтрак.
11.20 - 12.00. Настольный теннис. Шуклин С.Г. Самарин Р.В.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40. История. Вилков М.А.
2. 12.40 – 13.20. История. Вилков М.А.
3. 13.30 — 13.40. Физкультминутки. Захаров И.А.
4. 13.40 – 14.20. Lunch. Вкусный час с Йеми, Р.В. «Сами готовим, сами едим!»
5. 14.20 – 15.00. Как забить гвоздь с помощью С.Г. Матвеев С.Г. Шуклин С.Г
6. 15.10 – 15.50. Как забить гвоздь с помощью С.Г. Матвеев С.Г. Захаров И.А.
«вольное время»
15.50 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки под Музыку. Захаров И.А.
-
07.06.2019 г. пятница.
1. Направить письмо в ДГИ.
2. Распаковать и правильно поставить картины (свет, сквозняк).
3. Летняя школа.
-
Понедельник 10.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Зарядка. Выполнение команд на английском языке. Самарин Р.В.
9.40 - 10.20. Рисование. Михайлова Н.А.
10.20 - 11.00. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Самарин Р.В.
11.00 - 11.10. Завтрак.
11.20 - 12.00. Настольный теннис. Шуклин С.Г.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40. Математика. Ванзонок О.М. Узнаём, почему математика - царица наук. Таблицы умножения, викторины, игры!
2. 12.40 – 13.20. Английский с Йеми.
3. 13.30 — 13.40. Разминка. Захаров И.А.
4. 13.40 – 14.20. Lunch. «Сами готовим, сами едим!»5. 14.20 – 15.00. Гвоздь с С.Г.
6. 15.10 – 15.50. Русский язык и Литература. Великие предки - Грибоедов. Голоднова А.М.
«вольное время»
15.55 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки. Захаров И.А.
-
Вторник 11.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Гимнастика. Фитнес зал. Ревякина М.И.
9.40 - 10.20. Рисование. Михайлова Н.А.
10.20 - 11.00. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
11.00 - 11.10. Завтрак.
11.20 - 12.00. Настольный теннис. Шуклин С.Г.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40. Физкультура. Спортивные игры. Захаров И.А.
2. 12.40 – 13.20. Английский язык. «Жёсткий дрилл» (таблицы) + Ролевая игра «Do it with me, do it exactly as I do, do
it better than I do» (ролевые игры, произношение, письмо, пение).
3. 13.30 — 13.40. Физкультминутки. Захаров И.А.
4. 13.40 – 14.20. Lunch. Вкусный час с Йеми, Р.В. «Сами готовим, сами едим!»
5. 14.20 – 15.00. Как забить гвоздь с помощью С.Г. Матвеев С.Г.
6. 15.10 – 15.50. Русский язык и Литература. Великие предки - Грибоедов. Ревякина М.И.
«вольное время»
15.50 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки под Музыку. Захаров И.А.
-
Четверг 13.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Рисование. Михайлова Н.А.
9.40 - 10.20. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
10.20 - 11.00. Настольный теннис. Шуклин С.Г.
11.00 - 11.10. Завтрак.
11.20 - 12.00. Физкультура. Захаров И.А.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40. Английский язык. «Жёсткий дрилл» (таблицы) + Ролевая игра «Do it with me, do it exactly as I do, do
it better than I do» (ролевые игры, произношение, письмо, пение).
2. 12.40 – 13.20. Дикция. Хоровое пение. Шитова Л.Б.
3. 13.20 – 14.00. Дикция. Хоровое пение. Шитова Л.Б.
4. 14.00 – 14.10. Вкусный час. «Сами готовим, сами едим».
5. 14.10 - 14.50. Великие предки. Грибоедов. Выход к памятнику.
6. 14.50 - 15.30. Великие предки. Грибоедов. Выход к памятнику.
«вольное время»
15.50 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки под Музыку.
-
Пятница 14.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Гимнастика. (Фитнес зал) Захаров И.А
9.40 - 10.20. Рисование. Михайлова Н.А.
10.20 - 11.00. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Ревякина М.И.
11.00 - 11.10. Завтрак.
11.20 - 12.00. Настольный теннис. Шуклин С.Г.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40. Русский язык. Ревякина М.И.
2. 12.40 – 13.20. Великие предки. Грибоедов А.С. Подведение итогов. Ревякина М.И.
3. 13.30 — 13.40. Физкультминутки. Захаров И.А.
4. 13.40 – 14.10. Lunch. Вкусный час.«Сами готовим, сами едим!» Захаров И.А.
5. 14.10 – 14.50. Как забить гвоздь с помощью С.Г. Матвеев С.Г. Шуклин С.Г
6. 15.00 – 15.40. Математика Царица - всех наук! Ванзонок О.М.
«вольное время»
15.50 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки под Музыку. Захаров И.А.
-
.
-
Среда 19.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Гимнастика. (Фитнес зал) Ревякина М.И.
9.40 - 10.20. Рисование. Михайлова Н.А.
10.20 - 11.00. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
11.00 - 11.10. Завтрак. Захаров И.А.
11.20 - 12.00. Настольный теннис. Самарин Р.В.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40. Разведчик. Шуклин С.Г.
2. 12.40 – 13.20. Английский язык. «Жёсткий дрилл» (таблицы) + Ролевая игра «Do it with me, do it exactly as I do, do it better than I do» (ролевые игры, произношение, письмо, пение).
3. 13.30 — 13.40. Физкультминутки. Самарин Р.В.
4. 13.40 – 14.20. Lunch. Вкусный час с Йеми, Р.В. «Сами готовим, сами едим!»
5. 14.20 – 15.00. Русский язык и Литература. Великие предки. Крылов И.А. Голоднова А.М.
6. 15.10 – 15.50. Русский язык и Литература. Великие предки. Крылов И.А. Ревякина М.И.
«вольное время»
15.50 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Ревякина М.И.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки под Музыку. Ревякина М.И.
Вторник 18.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Гимнастика. Фитнес зал. Самарин Р.В
9.40 - 10.20. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
10.20 - 11.00. Рисование. Михайлова Н.А.
11.00 - 11.10. Завтрак.
11.20 - 12.00. Настольный теннис. Шуклин С.Г.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40. Физкультура. Спортивные игры. Захаров И.А.
2. 12.40 – 13.20. Английский язык. «Жёсткий дрилл» (таблицы) + Ролевая игра «Do it with me, do it exactly as I do, do
it better than I do» (ролевые игры, произношение, письмо, пение).
3. 13.30 — 13.40. Физкультминутки. Захаров И.А.
4. 13.40 – 14.20. Lunch. Вкусный час с Йеми, Р.В. «Сами готовим, сами едим!»
5. 14.20 – 15.00. Как забить гвоздь с помощью С.Г. Матвеев С.Г.
6. 15.10 – 15.50. Русский язык и Литература. Великие предки. Ревякина М.И.
«вольное время»
15.50 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea.
17.00 - 17.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки под Музыку. Захаров И.А.
Понедельник 17.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Зарядка. Выполнение команд на английском языке. Самарин Р.В.
9.40 - 10.20. Рисование. Михайлова Н.А.
10.20 - 11.00. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Самарин Р.В.
11.00 - 11.10. Завтрак.
11.20 - 12.00. Настольный теннис. Шуклин С.Г.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40. Физкультура. Спортивные игры. Захаров И.А.
2. 12.40 – 13.20. Английский с Йеми.
3. 13.30 — 13.40. Разминка. Захаров И.А.
4. 13.40 – 14.20. Lunch. «Сами готовим, сами едим!»
5. 14.20 – 15.00. Час с доктором Абу.
6. 15.10 – 15.50. Русский язык и Литература. Великие предки - Толстой Л.Н. Голоднова А.М.
«вольное время»
15.55 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки. Захаров И.А.
-
Четверг 20.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Рисование. Михайлова Н.А.
9.40 - 10.20. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
10.20 - 11.00. Настольный теннис. Шуклин С.Г.
11.00 - 11.10. Завтрак. Захаров И.А.
11.20 - 12.00. Физкультура. Захаров И.А.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40. Дикция. Хоровое пение. Шитова Л.Б.
2. 12.40 – 13.20. Английский язык. «Жёсткий дрилл» (таблицы) + Ролевая игра «Do it with me, do it exactly as I do, do it better than I do» (ролевые игры, произношение, письмо, пение).
3. 13.20 – 14.00. Физкультура. Спортивные игры. Захаров И.А. / Ревякина М.И. Басни Крылова
4. 14.00 – 14.10. Вкусный час. «Сами готовим, сами едим».
5. 14.10 - 14.50. Английский язык. Семенюк Н.В.
6. 14.50 - 15.30. Русский язык. Басни Крылова. Ревякина М.И.
«вольное время»
15.50 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea. Захаров И.А.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки под Музыку. Захаров И.А.
-
Пятница 21.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Гимнастика. (Фитнес зал) Самарин Р.В.
9.40 - 10.20. Рисование. Михайлова Н.А.
10.20 - 11.00. Рисование. Михайлова Н.А.
11.00 - 11.10. Завтрак. Захаров И.А.
11.20 - 12.00. Настольный теннис. Шуклин С.Г.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40. Физкультура. Спортивные игры. Захаров И.А.
2. 12.40 – 13.20. Русский язык. Ревякина М.И.
3. 13.20 – 14.00. Английский язык. Семенюк Н.В.
4. 13.50 – 14.05. Lunch. Вкусный час с Йеми, Р.В. «Сами готовим, сами едим!»
5. 14.10 – 14.50. Английский язык. Семенюк Н.В.
6. 14.50 – 15.30. Спортивные игры. Захаров И.А
«вольное время»
15.30 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки под Музыку. Захаров И.А.
-
Очень интересная и насыщенная программа в нашей Летней школе. Ребята узнают много дельной информации, которая пригодится им в следующем учебном году, но - главное, что они уже сейчас творчески перерабатывают ее, переосмысливают, и выдают нам такие "перлы мудрости", что все взрослые умиляются. Так держать! Новых успехов нашей Летней школе!
-
Понедельник 24.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Зарядка. (Фитнес зал). Захаров И.А.
9.40 - 10.20. Рисование. Михайлова Н.А.
10.20 - 11.00. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Ревякина М.И.
11.00 - 11.10. Завтрак. Захаров И.А.
11.20 - 12.00. Настольный теннис. Шуклин С.Г.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40. Физкультура. Спортивные игры. Захаров И.А.
2. 12.40 – 13.20. Английский язык. «Жёсткий дрилл» (таблицы) + Ролевая игра «Do it with me, do it exactly as I do, do it better than I do» (ролевые игры, произношение, письмо, пение). Йеми.
3. 13.20 - 14.00. Английский язык. Семенюк Н.В.
4. 14.00 – 14.10. Lunch. «Сами готовим, сами едим!»
5. 14.20 – 15.00. Русский язык и Литература. Великие предки. Крылов И.А. Ревякина М.И.
6. 15.00 – 15.40. Русский язык и Литература. Великие предки. Крылов И.А. Ревякина М.И.
«вольное время»
15.40 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea. Самарин Р.В.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки. Захаров И.А.
-
Вторник 24.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Гимнастика. Фитнес зал. Ревякина М.И.
9.40 - 10.20. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Ревякина М.И
10.20 - 11.00. Рисование. Михайлова Н.А.
11.00 - 11.10. Завтрак.
11.20 - 12.00. Настольный теннис. Шуклин С.Г.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40. Физкультура. Спортивные игры. Захаров И.А.
2. 12.40 – 13.20. Английский язык. «Жёсткий дрилл» (таблицы) + Ролевая игра «Do it with me, do it exactly as I do, do
it better than I do» (ролевые игры, произношение, письмо, пение).
3. 13.20 — 14.00. Английский язык. Семенюк Н.В.
4. 14.00 – 14.20. Lunch. Вкусный час с Йеми, Р.В. «Сами готовим, сами едим!»
5. 14.20 – 15.00. Физкультура. Спортивные игры. Захаров И.А.
6. 15.10 – 15.50. Русский язык и Литература. Великие предки. Ревякина М.И.
«вольное время»
15.50 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea. Самарин Р.В.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки. Захаров И.А.
-
Среда 26.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Рисование. Михайлова Н.А.
9.40 - 10.20. Гимнастика. (Фитнес зал)ю Захаров И.А.
10.20 - 11.00. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
11.00 - 11.10. Завтрак. Захаров И.А.
11.20 - 12.00. Настольный теннис. Шуклин С.Г.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40. Разведчик. Шуклин С.Г.
2. 12.40 – 13.20. Английский язык. «Жёсткий дрилл» (таблицы) + Ролевая игра «Do it with me, do it exactly as I do, do it better than I do» (ролевые игры, произношение, письмо, пение). Семенюк Н.В.
3. 13.20 — 14.00.
4. 14.00 – 14.20. Lunch. Вкусный час с Йеми, Р.В. «Сами готовим, сами едим!»
5. 14.20 – 15.00. Русский язык и Литература. Великие предки. Лесков
6. 15.10 – 15.50. Русский язык и Литература. Великие предки. Лесков Ревякина М.И.
«вольное время»
15.50 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Ревякина М.И.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки под Музыку. Захаров И.А
-
Четверг 27.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Гимнастика. Зарядка. Захаров И.А.
9.40 - 10.20. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
10.20 - 11.00. Настольный теннис. Шуклин С.Г.
11.00 - 11.10. Завтрак. Захаров И.А.
11.10 - 11.40. Настольный теннис. Самарин Р.В.
11.40 - 12.20. Дикция. Хоровое пение. Шитова Л.Б.
«точное время»
1. 12.20 – 13.00. Дикция. Хоровое пение. Шитова Л.Б.
2. 13.00 – 13.40. Английский язык. «Жёсткий дрилл» (таблицы) + Ролевая игра «Do it with me, do it exactly as I do, do it better than I do» (ролевые игры, произношение, письмо, пение). Семенюк Н.В.
3. 13.45 - 14.00. Вкусный час. «Сами готовим, сами едим».
4. 14.00 – 14.40. Английский язык. Семенюк Н.В.
5. 14.40 - 15.20. Английский язык. Самарин Р.В.
6. 15.20 - 16.00. Русский язык.
«вольное время»
16.00 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea. Захаров И.А.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки под Музыку.
-
Пятница 28.06.2019.
«вольное время»
9.00 – 9.40. Гимнастика. (Фитнес зал) Ревякина М.И.
9.40 - 10.20. Рисование. Михайлова Н.А.
10.20 - 11.00. Физкультура. Спортивные игры. Захаров И.А.
11.00 - 11.10. Завтрак. Захаров И.А.
11.20 - 12.00. Настольный теннис. Шуклин С.Г.
«точное время»
1. 12.00 – 12.40. Физкультура. Спортивные игры. Захаров И.А.
2. 12.40 – 13.20. Самарин Р,В.
3. 13.20 – 14.00. Английский язык. Семенюк Н.В.
4. 13.50 – 14.05. Lunch. Вкусный час с Йеми, Р.В. «Сами готовим, сами едим!»
5. 14.10 – 14.50. Английский язык. Семенюк Н.В.
6. 14.50 – 15.30. Спортивные игры. Захаров И.А
«вольное время»
15.30 - 16.50. Прогулка, бадминтон, игры с мячом. Захаров И.А.
16.50 - 17.00. 5 o'clock tea.
17.00 - 17.50. Рисование. Михайлова Н.А.
17.50 - 18.00. Физкультминутки под Музыку. Захаров И.А.
-
Для Летней школы:
1. Игра Разведчик:
- Как запомнить пароль.
- Как уйти незамеченным.
- Как передать шифровку.
2. В Комнате общения:
- Five o'clock tea. Лексика: Will you pass me ... ? Thank you, that's enough. It's delicious...
The weather topic.
Funny stories...
"The Art of Communication".
- Приём в посольстве Люксембурга. Лексика: Introducing and Meeting People.
"The Art of Communication"
- Беседы за чашкой чая "What Every Kid should Know".
"Eternal Topics".
-
Летняя школа -– 2020
Летняя программа "Учимся, чтобы победить ИИ!"
В программе:
Часть I. Здоровье и спорт
1. Физкультура. Психологические физкультминутки, йога? Захаров Иван Александрович
2. ?Питание. Вкусный час «Вместе готовим». Виртуальная готовка.
3. Виртуальные прогулки по центру г.Москвы. Памятники (обходим места, где были раньше в реале)
4. Развиваем моторику и благотворно воздействуем на нервную систему с помощью рисования с Никой.
Часть II. Учеба и воспитание
1. Русский язык и литература. Голоднова А.М.
2. Математика. Ванзонок О.М.
3. Английский язык. Самарин РВ, Семенюк Н.В., Йеми, Кондратьева М.А.
4. История. Москва. Вилков Максим Александрович
Часть III. Эксклюзив
1. СГ (как забить гвоздь) в новом формате! СГ подробно рассказывает и показывает что и как делает. Матвеев С.Г.
2. Риторика. Ораторское искусство. Подготовка к публичному выступлению. Голоднова А.М.
-
Летняя школа -– 2020
Летняя программа "Учимся, чтобы победить ИИ!"
В программе:
Часть I. Здоровье и спорт
1. Физкультура. Психологические физкультминутки, йога? Захаров Иван Александрович
2. ?Питание. Вкусный час «Вместе готовим». Виртуальная готовка
3. Виртуальные прогулки по центру г.Москвы. Памятники (обходим места где были раньше в реале)
4. Развиваем моторику и благотворно воздействуем на нервную систему с помощью рисования с Никой.
Часть II. Учеба и воспитание
1. Русский язык и литература. Голоднова А.М.
2. Математика. Ванзонок О.М.
3. Английский язык. Самарин РВ, Семенюк Н.В., Йеми, Кондратьева М.А.
4. История. Москва. Вилков Максим Александрович
Часть III. Эксклюзив
1. СГ (как забить гвоздь) в новом формате! СГ подробно рассказывает и показывает что и как делает. Матвеев С.Г.
2. Риторика. Ораторское искусство. Подготовка к публичному выступлению. Голоднова А.М.
Предложения по содержанию летней программы:
Часть II. Учеба и воспитание
1. Русский язык и литература. Голоднова А.М.
2. Математика. Ванзонок О.М.
3. Английский язык. Самарин РВ, Семенюк Н.В., Йеми, Кондратьева М.А.
- 5 o'clock tea with the teachers (topics: The Art of Communication (meeting people, introducing yourself, talking about weather), Eternal Topics (what kids should know) + singing and dancing with MA (english songs)
- Games 'I spy with my eye' (аналог разведчика - игра на развитие внимания, памяти и других когнитивных способностей) + Do it with me, without me, better than me (физическая активность)
- Draw off with MA (рисование со старшими ребятами на заданную тему с использованием английского языка)
- Reading English books together. (Может быть, мини онлайн-представления по книгам на английском. The Turnip, etc.)
4. История. Москва. Вилков Максим Александрович
-
3. Английский язык. Самарин Р.В., Семенюк Н.В., Йеми, Кондратьева М.А.
- 5 o'clock tea with the teachers (topics: The Art of Communication (meeting people, introducing yourself, talking about weather), Eternal Topics (what kids should know) + singing and dancing with MA (english songs)
- Games 'I spy with my eye' (аналог разведчика - игра на развитие внимания, памяти и других когнитивных способностей) + Do it with me, without me, better than me (физическая активность)
- Draw off with MA (рисование со старшими ребятами на заданную тему с использованием английского языка)
- Reading English books together. (Может быть, мини онлайн-представления по книгам на английском. The Turnip, etc.)
+
— Жесткий «drill» (Грамматика, Таблицы)
— Английский с носителем (Йеми)
— Выход из режима «инкогнито». Подготовленный рассказ о себе с вкл. камерой!!! + Introducing and Meeting People
-
ПРОЕКТ
Понедельник 1.06.2020.
I.
12.00 – 12.05. Гимнастика. Физкульт минутка под музыку. Захаров И.А.
II.
12.05 – 12.45. Математика. Повторенье - мать ученья. Ванзонок О.М/Молчанова Е.С.
1. 12.05 – 12.20. Таблица умножения. Разбор. Постановка аудиозадачи.
2. 12.20 – 12.35. Самостоятельное выполнение аудиозадачи детьми (тем самым сняли нагрузку с глаз).
3. 12.35 – 12.45. Сбор. Проверка выполнен.задачи. Подведение итогов.
III.
12.45 – 13.25. Английский язык. Кондратьева М.А.
1. 12.45 – 13.00. Разбор сказки. Постановка аудиозадачи.
2. 13.00 – 13.15. Самостоятельное выполнение аудиозадачи детьми.
3. 13.15 – 13.25. Сбор. Проверка выполнен.задачи. Подведение итогов.
IV.
13.25 – 14.05. Русский язык. Наши предки Голоднова А.М.
1. 13.25 – 13.40. Грибоедов. Биография. Афоризмы. Подготовка к вирт.экскурсии.Постановка аудиозадачи.
2. 13.40 – 13.55. Самостоятельное выполнение аудиозадачи детьми.
3. 13.55 – 14.05. Сбор. Проверка выполнен.задачи. Подведение итогов.
V.
14.05 – 14.45. Английский язык. "Жесткий drill" Самарин Р.В.
1. 14.05 – 14.25. Разбор Present Simple vs Present Continuous. Постановка аудиозадачи.
2. 14.25 - 14.35. Самостоятельное выполнение аудиозадачи детьми.
3. 14.35 – 14.45. Сбор. Проверка выполнен.задачи. Подведение итогов.
VI.
14.45 – 15.25. Йога
1. 15.25 – 15.40. Просмотр видеоролика совместное выполнение с комметариями.Постановка задачи.
2. 15.40 – 15.55. Самостоятельное выполнение полюбившихся асан/ Нарисовать (схематично) топ 10.
3. 15.55 – 16.05. Сбор. Проверка рисунков. Обсуждение. Подведение итогов.
++
Тайное и неизведанное
СГ
5 o’clock
-
План работы
Русский язык и литература
скорочтение;
виртуальная ролевая игра "Грибоедов. Афоризмы" с онлайн-выходом к памятнику великого поэта и драматурга на Чистых прудах;
планы, диктанты, изложения, сочинения, диалоги, монологи, дискуссии, дебаты для подготовки мозга к напряженной умственной деятельности в условиях самоизоляции.
Математика. Повторенье - мать ученья. Тренируем азы математики.
Английский язык
грамматика и лексика – "жесткий" drill+ таблицы;
5 o'clock tea;
беседы, дискуссии, дебаты;
ролевая игра "Do it with me, do it exactly as I do, do it better than I do" (произношение, письмо, пение);
ролевая игра "Forty minutes for four English Present Tenses";
the Art of Communication (learning speech patterns and practicing them)
Как общаться, чтобы стать победителем. Ролевая игра по речевым моделям ("The Art of Communication").
Разведчик 2020. Ролевая игра. Развиваем внимание, смекалку, учимся дисциплине.
Как забить гвоздь с помощью С.Г.
Рисование. Рисуем братьев наших меньших и письменно поём им дифирамбы.
Физкультура.Физкультминутки, настольный теннис, подвижные игры, тренажёры.
Виртуальные выходы в город. Виртуальная экскурсия по достопримечательностям в районе Школы-ВУЗа, ролевая игра – поход к памятнику Грибоедову, другие мероприятия – учителя Школы-ВУза.
Участники программы летней школы ""Учимся, чтобы победить ИИ!""
Русский язык и литература – Голоднова А.М., Верещагина Л.Н., Орехова Н.А
Математика – Ванзонок О.М., Молчанова Е.С.
Английский язык – Самарин Р.В., Йеми, Семенюк Н.В., Кондратьева М.А.
Как общаться, чтобы стать победителем – Самарин Р.В., Йеми, Семенюк Н.В., Кондратьева МА
Разведчик 2020 –
Как забить гвоздь с помощью С. Г. – Матвеев С.Г.
Рисование. Рисуем братьев наших меньших и письменно поём им дифирамбы – Михайлова Н.А.
Физкультура – Захаров И.А.
Тайное и неизведанное -
Виртуальные выходы в город. Виртуальная экскурсия по достопримечательностям в районе Школы-ВУЗа, ролевая игра – поход к памятнику Грибоедову, другие мероприятия – учителя Школы-ВУза.
-
Предлагаю дополнить все серьезное обучающее: русский, английский, математику, познавательные экскурсии и другое умное просто играми. Школа же на летних долгожданных каникулах - Летняя! А у нас вырисовывается четкое расписание, выверенный распорядок дня, неукоснительное соблюдение плана. Вы вспомните себя ребенком! В начале июня, сразу после окончания длиннючего тяжелейшего учебного года! Хотелось же выдоха точно! А у нас снова в школу и учиться до посинения! Давайте о состоянии детей задумаемся. Каково им, а? Желание родителей, конечно, многое определяет, но все же... все же... все же... Мы же с вами можем понять наших любимых замученных всей этой короновирусной вакханалией учеников - ДЕТЕЙ! Можем и должны. Просто обязаны. Давайте детям в летнем месяце июне поможем научиться играть по-человечески. С людьми, со взрослыми, друг с другом. Все равно монитор ни обойти, ни объехать, ни промахнуться. Упремся именно в экран взглядом. О-охо- хо-нюшки! А дети остаются в эти порой невыносимые времена просто маленькими ( и не очень, но все равно) детьми. Вспомним об этом? Перестроимся? Или как? Да, и детство, которое должно быть счастливым, никто не отменял! Счастья нам всем и крепкого здоровья.
-
Предлагаю дополнить все серьезное обучающее: русский, английский, математику, познавательные экскурсии и другое умное просто играми. Школа же на летних долгожданных каникулах - Летняя! А у нас вырисовывается четкое расписание, выверенный распорядок дня, неукоснительное соблюдение плана. Вы вспомните себя ребенком! В начале июня, сразу после окончания длиннючего тяжелейшего учебного года! Хотелось же выдоха точно! А у нас снова в школу и учиться до посинения! Давайте о состоянии детей задумаемся. Каково им, а? Желание родителей, конечно, многое определяет, но все же... все же... все же... Мы же с вами можем понять наших любимых замученных всей этой короновирусной вакханалией учеников - ДЕТЕЙ! Можем и должны. Просто обязаны. Давайте детям в летнем месяце июне поможем научиться играть по-человечески. С людьми, со взрослыми, друг с другом. Все равно монитор ни обойти, ни объехать, ни промахнуться. Упремся именно в экран взглядом. О-охо- хо-нюшки! А дети остаются в эти порой невыносимые времена просто маленькими ( и не очень, но все равно) детьми. Вспомним об этом? Перестроимся? Или как? Да, и детство, которое должно быть счастливым, никто не отменял! Счастья нам всем и крепкого здоровья.
Более, чем согласна, уважаемая Марин. Как раз сейчас над этим работаем. Приглашаем и Вас. Следите за нашими постами.
Вера Ивановна
-
Предлагаю дополнить все серьезное обучающее: русский, английский, математику, познавательные экскурсии и другое умное просто играми. Школа же на летних долгожданных каникулах - Летняя!
Всё серьезное обучающее: русский, английский, математика итд будет построено в виде игры См пост от 14 мая ниже (по схеме 15мин+10мин+15мин как один из вариантов) Контрольные с тестами и диктантами проводить уверен никто не собирается, как и скучные сухие лекции «говорящих голов» учителей нам не нужны :yes:
А у нас вырисовывается четкое расписание, выверенный распорядок дня, неукоснительное соблюдение плана.
Неукоснительного соблюдения плана детьми никто не требует!) А чёткое расписание, в первую очередь, служит лишь для того, чтобы юный ученик уже заранее понимал, что предстоит ему сегодня и чего ожидать от сегодняшнего дня, понимал сколько времени это займет, учился уже расставлять приоритеты. Так и продуктивнее день пройдёт и всегда можно будет вернуться к плану, чтобы выделить и обратить внимание на разные моменты при необходимости)
Соблюдение режима дня играет важную роль в воспитательном процессе!
P.S. Взрослым также рекомендую стараться соблюдать режим и придерживаться одного графика, невзирая на карантин И самоизоляцию! Планировать дела с вечера, просыпаться и ложиться спать в одинаковое время несложно, И сразу успевать станете в два раза больше! Должен же хоть какой — нибудь порядок в этом Хаосе)
-
Летняя школа 2020
Для тех, кто в самоизоляции устал от компьютера и И.И. (искусственного интеллекта) создаётся эта программа.
Учимся, чтобы победить И.И.
Слово "учимся" предлагаем воспринимать "расширительно", а именно: люди учатся не только в школах и не только по чётко систематизированным программам, они учатся везде, на протяжении всей жизни ("Век живи, век учись"!).
Наша летняя программа разрабатывается применительно к условиям необычной для человека жизни в "удалёнке" и, с методической точки зрения, является продолжением ППС (педагогика, психология, спорт), программы дистанционного обучения, начатой нами 16 марта сего года, со дня приказа Департамента образования Москвы о внедрении дистанционного обучения в образовательный процесс.
В отличие от основной дистанционной программы, программа Летней школы больше нацелена на психологию и спорт, а стало быть, на создание таких условий, в которых наш отдыхающий ученик сидел бы за экраном компьютера как можно меньшее время. Для этого мы планируем внедрить такие приёмы, как:
- аудио подход;
- использование печатных материалов, письма, рисования (др. приёмов и видов деятельности) для выполнения задач, поставленных учителем во время видео сеанса;
- "двигательные" упражнения.
Участие в программе взрослых (мам, пап, бабушек, дедушек, тёть ...) приветствуется!
Продолжение следует..
.
-
Я и не сомневалась, что наша любимая Школа в это тяжелое время будет, впрочем, как всегда, на высоте. В нашей живой работе никогда не было рутины, чрезмерной строгости, педантичной заорганизованности. Я очень-очень рада! Мы все, вне всяких сомнений, готовы помогать всячески, содействовать и, если точно потребуется, участвовать. Всем хорошего настроения и успехов БОЛЬШУЩИХ в нашей ежедневной образовательной деятельности. Каждый день мы учимся новому и очень стараемся в этом преуспеть. У меня скоро будет урок, я на нем - ученица! Это здорово! Пожелайте мне успеха! Права мудрая V.B. " Век живи, век учись!" Будем учиться с удовольствием. Всем УДАЧИ!
-
Летняя школа 2020
Структура дистанционного занятия
Наше занятие на Летней школе (40') отличается от традиционного школьного постоянным и быстро меняющимся сочетанием следующих "серьёзных" и игровых элементов, частей:
1) введение и первичное освоение нового материала ( чтение, диктанты, изложения, монологи, грамматика,
решение математических задач...);
2) игровое освоение материала (игры - ролевые, "обычные"...);
3) физкультура и спорт.
Возможны и другие форматы, если они продиктованы методической необходимостью.
Порядок проведения частей занятия может меняться в зависимости от учебного материала и поставленной цели.
Занятие может проводиться как одним, так и несколькими учителями.
Привлекаемые к занятию материалы - печатные материалы; средства, необходимые для проведения некоторых
видов занятий из рубрики "Разное" - оговариваются родителями и Школой заранее. К таким занятиям относятся:
"Как забить гвоздь с помощью С.Г.", "Умелые ручки", "Рисуем братьев наших меньших", др. занятия.
Продолжение следует...
-
Летняя школа 2020
Содержание
I. Русский язык и литература
1. Главное оружие против И.И. - умение мозга человека быть как предельно точным, так и креативным. Готовим
человека к этому через чтение в разных видах, диктанты, изложения, сочинения, диалоги, монологи, дискуссии
и дебаты.
2. Игры (на развитие внимания, аналогию, точность и скорость выполнения задачи) - "Делай как я, делай со мной, делай
лучше меня", Разведчик и другие.
3. Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства.
II. Математика
1. Повторенье - мать ученья! Таблица умножения назубок. Задачки из началки. Задачки на уровне "базы" - от
"drilla" до автоматизма.
2. Математика - укрепляем базу.
3. Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства.
III. Английский язык База + креатив.
1. База. Drill, drill, drill...( фонетика, грамматика, лексика), без которого не будет базы.
2. Креатив. Беседы, монологи, дискуссии и даже дебаты! Игры.
"Five O'Clock Tea",""Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do" , "Forty Minutes for Four English
Tenses", "The Art of Communication","I Spy with my Eye", "Draw off with M.A.","Reading English Books Together",
Mini oline представления...
Английский с носителем языка (Йеми).
3. Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства.
IV. Эксклюзив
1. Как забить гвоздь с помощью С.Г.
2. Рисуем братьев наших меньших.
3. Как бороться со stage fright-ом (stage fright - "боязнь сцены").
4. "Тайное и неизведанное".
5. Историческая ролевая игра "Непростая жизнь королей".
6. Виртуальные экскурсии (достопримечательности, города, музеи, дворцы...)
7. Английский язык. Погружение.
My Home is My Castle (based on The Little House and The Three Little Pigs).
"Мой дом - моя крепость" (по мотивам сказок "Теремок" и "Три поросёнка").
Продолжение следует...
-
"Reading English Books Together"
+ mini online представления
The Turnip (тест.версия) (https://yadi.sk/d/GISjCwscvO5ARw)
-
ПРОЕКТ
Понедельник 1.06.2020.
I.
11.25 – 12.05. Рисуем братьев наших меньших. Михайлова Н.А. 1. 11.25 – 11.40. Рисуем братьев наших меньших. Определяются с темой, наброски, основной сюжет.
2. 11.40 – 11.55. Самостоятельно закрашивают детали, доводят до ума
3. 11.55 – 12.00. Сбор. Презентация своих рисунков.. 12.00 – 12.05. И.А. всегда с нами. Физкультминутка под музыку. Захаров И.А.II.
12.05 – 12.45. Математика. Повторенье - мать ученья. Ванзонок О.М. 1. 12.05 – 12.20. Разбор задач из началки.Таблица умножения назубок. Постановка аудиозадачи.
2. 12.20 – 12.35. Самостоятельное выполнение аудиозадачи детьми (тем самым сняли нагрузку с глаз).
3. 12.35 – 12.45. Сбор. Проверка выполнен.задачи. Подведение итогов.III.
12.45 – 13.25. Английский язык. "The Art of Communication". Кондратьева М.А.1. 12.45 – 13.00. Разбор сказки. Постановка аудиозадачи.
2. 13.00 – 13.15. Самостоятельное выполнение аудиозадачи детьми.
3. 13.15 – 13.25. Сбор. Проверка выполнен.задачи. Подведение итогов.IV.
13.25 – 14.05. Русский язык. Наши предки Голоднова А.М. 1. 13.25 – 13.40. Грибоедов. Биография. Афоризмы. Подготовка к вирт.экскурсии.Постановка аудиозадачи.
2. 13.40 – 13.55. Самостоятельное выполнение аудиозадачи детьми.
3. 13.55 – 14.00. Сбор. Проверка выполнен.задачи. Подведение итогов.14.00 – 14.05. И.А. всегда с нами. Физкультминутка под музыку. Захаров И.А.V.
14.05 – 14.45. Английский язык. "Жесткий drill" Самарин Р.В.1. 14.05 – 14.25. Разбор Present Simple vs Present Continuous. Постановка аудиозадачи.
2. 14.25 - 14.35. Самостоятельное выполнение аудиозадачи детьми.
3. 14.35 – 14.45. Сбор. Проверка выполнен.задачи. Подведение итогов.VI.
14.45 – 15.25. Йога для детей, а также для мам, пап, бабушек и теть. Захаров Иван Александрович 1. 15.25 – 15.40. Просмотр видеоролика совместное выполнение с комметариями.Постановка задачи.
2. 15.40 – 15.55. Самостоятельное выполнение полюбившихся асан/ Нарисовать (схематично) топ 10.
3. 15.55 – 16.05. Сбор. Проверка рисунков. Обсуждение. Подведение итогов.
-
ВАРИАНТЫ ИГР:
1. Разведчик
Видим на экране какие-то предметы (30 сек.) - запоминаем - называем/рисуем. Точность. Кто быстрее.
2. Литература/русский
Портреты писателей. Назови кто. Кто быстрее. Можно еще дать задание - кратко написать что за писатель, что написал.
3. Математика
Кто быстрее решит задачку.
4. География
Назови город по фото. Кратко написать. Где? Столица какой страны?
5. Как забить гвоздь...
История инструмента. Кем? Когда? Фото. Принцип работы. Демонстрация. Детям нарисовать, написать для чего.
6. Разное
а) угадай мелодию (аудио).
б) угадай мультфильм (кадр, аудио).
-
I часть
10:00 — 12:30
обед 12:30 - 13:30
II часть
13:30 — 16:00
Предлагаю более чётко определить структуру занятия.
-
I часть
10:00 — 12:30
обед 12:30 - 13:30
II часть
13:30 — 16:00
Предлагаю более чётко определить структуру занятия.
принято! (За основу берем пост 243 и пост 240)
-
Мнение №1 Р.В.
Искренне убежден, что формировать навык самодисциплины нужно начинать еще в детстве! Сделать это намного легче, а умение и привычка управлять собой пригодится каждому! Представьте только чего можно достичь, если развить способность действовать независимо от настроения и желания!
Ведь все мы помним, что только дисциплинированный человек старается никогда не опаздывать, помнить об обещаниях и выполнять договоренности, что, поверьте, дорогого стоит!!!
-
Мнение Р.В., старшего преподавателя английского и немецкого языков.
Самым важным качеством необходимым человеку для достижения цели является дисциплинa. Это следует помнить всем взрослым, воспитывающих своих детей. Наша Летняя школа поможет вам организовать режим вашего ребенка.
Нет режима, нет дисциплины, нет результата!
-
Программа Летней школы 2020 "Учимся, чтобы победить ИИ!" выстроена таким образом, чтобы, в первую очередь, всё "серьезное обучение": русский, английский, математика проходило в новой форме, в условиях нашей реальности (в виде игры и используя блоки, исходя из успешного опыта в старшей и средней школе).
Неукоснительного соблюдения плана никто от детей ни в коем случае требовать не будет!) Наше чёткое расписание, служит лишь для того, чтобы юный ученик уже заранее понимал, чего ожидать от сегодняшнего дня, учился уже расставлять приоритеты. Так и день продуктивнее пройдёт, и подвести итоги легче будет: напомнить о маленьких победах, не повторять и учиться на ошибках)
Напомним, что соблюдение режима дня играет немаловажную роль в воспитательном процессе!
-
Для Ники, Оксаны и Комнаты общения (а затем и Летней школы).
"Теперь так не принято". Правила поведения в обществе
Людовик XIV
Вопросы к ролевой игре "Непростая жизнь королей". Действие I. Остальные действия - в последующих Комнатах: игра продолжается энное количество времени. Потом можно поработать с другими монархами - например, Александр I. Потом...
1. Сколько лет и дней правил король-солнце Людовик XIV?
2. Какой ещё царь правил дольше?
3. Какие черты надо было иметь, чтобы считаться истинным верноподданным?
4. Когда просыпался король-солнце?.
5. Сколько человек присутствовало при утреннем пробуждении короля?
6. Какие четыре предмета подавались королю сначала?
7. Сколько вышитых платков подавалось королю?
8. Сколько человек работало на кухне короля?
9. Где сидели члены монаршей семьи во время трапезы?
- король? Королева? Другие члены?
10. Для какой цели расхаживала охрана вокруг стола?
11. Сколько лет Людовик учился танцевать?
12. Что надо было сделать, чтобы войти в комнату французского монарха?
13. На чём печатались нормы поведения? Как они назывались?
Портрет короля:
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/4334e7JpxMdYgA_Vtlm2gU8illRLGO4-1z08ZxtBAjzoVpJUBlLDwNCeTjHeSiIqNncjdZmxdyOl1dvU1TRNcOQ)
(https://a.radikal.ru/a00/2005/16/e9707cf7b377.jpg)
-
План занятия для Комнаты общения .
"Теперь так не принято". Правила поведения в обществе.
Историческая ролевая игра "Непростая жизнь королей". Начало - сегодня, 19.05.2020. Окончание - с окончанием Летней школы.
1. Прослушивание текста целиком.
2. Пересказ.
3. Запись вопросов для ролевой игры. См. пост № 250.
4. Движение - это жизнь!( Иван Александрович и Александр Сергеевич).
Д.З. от Ивана Александровича.
Набор упражнений (задаётся выборочно)
- пирамида, "свои" упражнения", упражнение от И.А., которое запомнил, которое нравится и т.д. Привлекаются
взрослые.....
-
Вступление
Дорогие ребята!
Сегодня мы начинаем историческую ролевую игру "Непростая жизнь королей". В этой игре много действий: мы будем слушать рассказы о том, как жили короли, о правилах их поведения, привычках, отвечать на вопросы по рассказам, записывать и, если захотим, делать представления о королях, их королевской и нашей жизни.
Все участники игры будут награждаться баллами, и при определенном их количестве, получат денежные призы - скидки для своих родителей.
Администрация
-
Король-солнце Людовик XIV (Богоданный, Великий)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d8/Louis_XIV.jpg/274px-Louis_XIV.jpg)
1638 — 1715
Людовик был старшим сыном короля Людовика XIII Справедливого и королевы Анны Австрийской(известной по роману А. Дюма "Три мушкетёра"). Он вступил на престол, когда ему не было ещё и 5 лет.
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/12/LouisXIV-child.jpg/225px-LouisXIV-child.jpg)
Маленький король
Регентшей была назначена его мать. Но Францией фактически правил первый министр кардиналом Мазарини.
(https://cdn.pravda.ru/nasledie/article/5/4/2/397542.jpeg)
Анна Австрийская
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/7d/Cardinal_Mazarin_by_Pierre_Mignard_%28Mus%C3%A9e_Cond%C3%A9%29.jpg/411px-Cardinal_Mazarin_by_Pierre_Mignard_%28Mus%C3%A9e_Cond%C3%A9%29.jpg)
Джулио Мазарини
Кардинал Мазарини был крайне непопулярным в народе первым министром. Он имел массу врагов при дворе. Участие Франции в Тридцатилетней войне и войне с Испанией требовало огромных финансовых затрат и вызывало недовольство населения.
Детство и юные годы Людовика пришлись на период гражданской войны - фронды. Многие принцы, во главе героем Тридцатилетней войны принцем Конде, выступили против правительства. Фронда окончилась лишь в 1659 году подписанием Пиренейского мира. Чтобы скрепить союз, молодой Людовик женился на испанской инфанте Марии-Терезии Австрийской.
(https://b.radikal.ru/b33/2005/8c/b704031d68aa.jpg) (https://radikal.ru)
Свадьба Людовика
Стразу после смерти Мазарини Луи собрал Государственный совет, на котором объявил, что он отныне намерен править самостоятельно, не назначая первого министра.
"
Государство – это я, господа", - сказал молодой король.
Людовик. во время своего правления, стабилизировал экономику и финансовое положение страны, реформировал и увеличил армию, назначал грамотных губернаторов и интендантов в провинции. Людовик поощрял развития науки, искусства и ремесел.
Ни при одном государе Франция не вела такого количества широкомасштабных завоевательных войн как при Людовике XIV. После смерти Филиппа IV Испанского в 1667-1668 гг. была захвачена Фландрия. Франция приобрела Эльзас, Лотарингию, Франш-Конте и еще несколько земель в Бельгии. Людовик захватил Страсбур и Казале, а чуть позже Люксембург, Кель и ряд окрестностей.
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/46847/pub_5dc3332b7cccba00afac30e4_5dc9b7b33b6d88657bb9afa4/scale_1200)
Все прежние королевские дворцы казались Людовику недостойными его величия. Он решил превратить небольшой охотничий замок Версаль в королевский дворец. На это ушло 50 лет и 400 миллионов франков. Версаль стал постоянной резиденцией королевского двора и правительства. Отныне в Париже Людовик бывал лишь наездами. Новый дворец короля отличался необычайной пышностью.
В салонах устраивались буфеты, гости играли в бильярд и карты, давались балы.
(https://posmotrim.by/pics/bfc3585c8.jpg)
(https://posmotrim.by/pics/3e3c99c28.jpg)
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/66IagPW6ZoIyt2X7MdJBtHLi1ykPyLsiROm8g9WHYMyCK2ZMgGl63_tmQXstkg7xbcIqu1PcQ03SOdvG2J0OPZio6Yz3ZT2SI0RDEj08iBNHKywW9qB5y5LwWrIOQak2bIOb4Y0ncT1Vhv9oO9HVWDEj8r_CJYGDpQ)
(https://s1.travelask.ru/system/images/files/001/348/857/full/%D0%B7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D1%83%D1%87%D1%88%D0%B5.jpg?1568900437)
Во дворце ставились комедии, сначала итальянских, а потом французских авторов: Корнеля, Расина и особенно часто Мольера. Кроме того Людовик любил танцевать, и неоднократно принимал участие в постановках балетов при дворе. Пышности дворца соответствовали и сложные правила этикета, установленные Людовиком. Любое действо сопровождалось целым набором тщательно разработанных церемоний. Трапеза, отход ко сну, даже элементарное утоление жажды в течение дня - все было превращено в сложные ритуалы.
(https://sun9-39.userapi.com/c848732/v848732481/13034b/EOz9Jwm6ddI.jpg)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1906120/pub_5dd26debf2583c491d72fe56_5dd26f3ef3abe118dc3ada3a/scale_1200)
(https://b1.filmpro.ru/c/266652.jpg)
(https://s2.afisha.ru/mediastorage/42/d7/a41210d20be14b62a8fd0318d742.jpg)
PS По одной из легенд у Людовика был брат-близнец. Младенца скрыли от посторонних глаз, чтобы исключить какой-либо спор за трон. После смерти Мазарини Людовик XIV узнал о рождении брата, велел его заточить в Бастилию и, ввиду их поразительного сходства, заставил его носить маску.
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/de/Man_in_the_Iron_Masque_crop.jpg/411px-Man_in_the_Iron_Masque_crop.jpg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/ac/La_masque_de_fer.jpg/300px-La_masque_de_fer.jpg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a5/Bastille_Exterior_1790_or_1791.jpg/411px-Bastille_Exterior_1790_or_1791.jpg)
Бастилия
-
Стоимость программы Летней школы 01.06.2020 - 29.01.2020 - 21500
При этом даются следующие скидки:
I неделя - 21500:4 =5375, каждая последующая неделя даёт скидку - 1000. Таким образом, общая стоимость -18500.
Скидка на второго ребёнка - 10% от стоимости, каждого последующего - 10%.
Особая скидка на детей, получивших баллы в "Игре" Патриций - до 3000.
Занятия в Летней школе делятся на 2 части - I часть - 10.00 - 12.30; II часть -13.30 - 16.30.
Здесь возможны следующие варианты: можно выбрать одну из частей программы.
Можно также выбрать занятия, посещение которых Вы полагаете являются наиболее полезными для своего
ребёнка.
Конечная стоимость Летней школы обсуждается.
Администрация
-
Людовик XIV и Пётр I
В то время, когда во Франции правил король Людовик 14, в России воцарился Пётр I.
(https://xn--1-itb3afj.xn--p1acf/wp-content/uploads/2017/10/jan_mark_petr_i.jpg)
Петр I с особым уважением относился к Людовику XIV — монарху, правившему Францией долгих 72 года. Русский царь внимательно изучал все, что Людовик оставил после себя. Надо сказать,что детство и юность обоих венценосцев приходилась на период гражданской войны, борьбы за власть. Поэтому обоим приходилось разными способами поднимать свои страны из кризиса, проводить множество реформ.
Во время Великого посольства в 1697 Людовик вежливо отказал Петру в визите(у короля было множество финансовых трудностей) А второй визит русского царя в Париж состоялся через два года после смерти Людовика, в 1717 году. В Париже русский монарх провел 64 дня и поразил французскую знать своей благовоспитанностью, искренним добродушием, неподдельной любознательностью и спартанскими нравами.
(https://phototass2.cdnvideo.ru/width/1200_4ce85301/tass/m2/longread/f9bf93851d8837f90efe9512e3f59f9f.jpg)
Интересной была встреча Петра с королём Людовиком XV - русский государь — к изумлению французской знати — взял семилетнего монарха на руки и несколько раз поцеловал его. А юный король ничуть не испугался: он вел себя, как подобает истинному правителю Франции, правнуку "короля-солнца". Прощаясь, Петр I пожелал Людовику XV успешного и славного царствования и добавил, что в будущем государи смогут оказывать друг другу взаимные услуги.
(https://aria-art.ru/0/P/Pjotr%20I/120.jpg)
(https://cdn1.tass.ru/width/800_2289c446/tass/m2//longread/dde659ef8116b2318fe7a30ea7e1b99b.jpg)
Скульптура "Петр I и Людовик ХV" в Петергофе
-
Дорогие ребята!
Сегодня мы начинаем спортивный сериал "Движение - это жизнь!" Этот лозунг наиболее актуален сейчас, когда большинство из нас находится дома, на самоизоляции.
Мы хотим, чтобы вы были здоровыми, сильными, ловкими, поэтому на каждом занятии будем показывать вам самые различные упражнения.
Будем заниматься спортом вместе и дома!
Бег на месте
Бег является одной из самых эффективных форм физической нагрузки. Домашние тренировки во многом оказывают такое же влияние на организм, как и уличные. При беге повышается давление, которое в свою очередь приводит к дополнительным энергетическим затратам. Такие занятия спортом помогают похудеть и держать тело в постоянном тонусе. Регулярный утренний бег способен укрепить здоровье, повысить иммунитет, придать бодрость и заряд энергии на весь день.
Если проветрить комнату до начала занятия, то организм насыщается кислородом. Происходит укрепление иммунной и нервной систем, укрепляются мышцы, улучшается осанка.
Прыжки на месте
Прыжки на месте относятся к активным динамическим упражнениям. При выполнении их фактически, в большей или меньшей степени, задействованы почти все мышцы нашего тела.
Основной нагрузкой при выполнении прыжков на месте становится тело, собственный его вес. Мышцы тела то напрягаются, то расслабляются - что является хорошей для них тренировкой.
По мнению ряда специалистов, прыжки на месте повышают показатели выносливости и силы, позволяют сжигать лишний жир. 10 минут прыжков могут заменить 3 км езды на велосипеде, 2 сета тенниса, 12 минут плавания.
Прыжки усиливают кровообращение, ускоряют метаболизм, хорошо тренируют легкие, заставляя дышать полной грудью.
Отжимания от пола
Отжимания – это силовое упражнение с весом собственного тела, которое является ключевым для развития мышц верхней части тела. Регулярное выполнение не просто повышает вашу выносливость и укрепляет отдельные группы мышц, но и помогает тонизировать все тело целиком, возрастают показатели силы и выносливости, даже занятия на тренажерах не приносят такого эффекта, как регулярные отжимания; улучшается кровообращение, а вместе с ним укрепляются сосуды и сердце; увеличивается работоспособность и энергичность.
Дыхательные упражнения
Дыхательная гимнастика позволяет повысить функциональные способности дыхательной системы,уменьшает частоту простудных заболеваний. При ее помощи лечатся заболевания бронхов, легких, а также упрочняется костно-связочная система. Улучшается общее состояние: повышается активность и концентрация, сон становится легким, а физические показатели лучше.
-
Дорогие ребята!
[/b]
Сегодня мы начинаем наше занятие "Движение - это жизнь!" Этот лозунг наиболее актуален сейчас, когда большинство из нас находится дома, на самоизоляции.
Мы хотим, чтобы вы были здоровыми, сильными, ловкими, поэтому на каждом занятии будем показывать вам самые различные упражнения.
Будем заниматься спортом вместе и дома!
Разминка
[/b]
Разминка перед тренировкой — это комплекс упражнений для подготовки тела к физической нагрузке, который поможет вам избежать травм и провести занятие максимально эффективно.
Разминка, это основополагающая часть тренировки. Во-первых, хороший разогрев перед занятием уменьшает риск возникновения травм. Во-вторых, разогретые мышцы работают более эффективно. Разминка должна включать в себя полноценный и продуманный комплекс упражнений, который поможет качественно подготовить ваше тело к тренировке.
Бег на месте
[/b]
Бег является одной из самой эффективной физической нагрузкой. Домашние тренировки во многом оказывают такое же влияние на организм, как и уличные. При беге повышается давление, которое в свою очередь приводит к дополнительным энергетическим затратам. Такие занятия спортом помогают держать тело в постоянном тонусе. Регулярный утренний бег способен укрепить здоровье, повысить иммунитет, придать бодрость и заряд энергии на весь день.
Если проветрить комнату до начала занятия, то организм насыщается кислородом. Происходит укрепление иммунной и нервной систем, укрепляются мышцы.
Прыжки на месте
[/b]
Прыжки на месте относятся к активным динамическим упражнениям. При выполнении их фактически, в большей или меньшей степени, задействованы почти все мышцы нашего тела.
Основной нагрузкой при выполнении прыжков на месте становится тело, собственный его вес. Мышцы тела то напрягаются, то расслабляются - что является хорошей для них тренировкой.
Прыжки на месте повышают показатели выносливости и силы.
Прыжки усиливают кровообращение, ускоряют метаболизм (обмен веществ), хорошо тренируют легкие, заставляя дышать полной грудью.
Отжимания от пола
[/b]
Отжимания – это силовое упражнение с весом собственного тела, которое является ключевым для развития мышц верхней части тела. Регулярное выполнение не просто повышает вашу выносливость и укрепляет отдельные группы мышц, но и помогает тонизировать все тело целиком, возрастают показатели силы и выносливости, даже занятия на тренажерах не приносят такого эффекта, как регулярные отжимания; улучшается кровообращение, а вместе с ним укрепляются сосуды и сердце; увеличивается работоспособность и энергичность.
Дыхательные упражнения
[/b]
Дыхательная гимнастика позволяет повысить функциональные способности дыхательной системы,уменьшает частоту простудных заболеваний.
-
"Звезда"
рубрика: "Сто событий, которые изменили Россию".
Искать здесь: https://radiozvezda.ru/programs/100-sobytiy/
тема: "Великое посольство Петра I"
Время аудиозаписи 9.12 - 11.02
"По дороге Петр встретился с двумя дамами Курфюрсиными Софьей Ганноверской и ее дочерью Софьей Шарлоттой Бранденбургской, и это было милое общение Петра с двумя очень образованными дамами, которые оставили яркое описание своих впечатлений о Петре:
"Дочку Петр поразил тем, что он не имел никакого представления о приличном поведение, не знал, что такое носовой платок, но мама по достоинству оценила Петра, как человека. Вот, что она писала:
"Мы по правде очень долго сидели за столом, но охотно остались бы за ним и еще дольше, не испытывая ни минуты скуки, потому что царь был в очень хорошем расположении духа и не переставал с нами разговаривать. Нам он признался, что не очень ценит музыку. Я его спросила, любит ли он охоту, он ответил, что отец его очень любил, но что у него с юности настоящая страсть к мореплаванию и к фейерверкам. Он сказал нам, что сам работает над постройкой кораблей, показал свои руки и заставил потрогать мозоли, образовавшиеся на них от работы.
В другом письме пишет: "Он сам работает над постройкой корабля, он знает в совершенстве 14 ремесел. Надо признать что это государь одновременно и очень добрый, и очень злой. У него характер, совершенно характер его страны. И если бы он получил лучшее воспитание, это был бы превосходный человек, потому что у него много достоинств и бесконечно много природного ума".
-
ПРОЕКТ
Immersion
Идея заключается в том, что все сидят, пьют чай(5 o‘clock tea) в одной конференции (назовем, к примеру, The Little House) и к нам по очереди присоединяются разные персонажи (из разных сказок и пред.погружений)
слушать SAYING HELLO (https://yadi.sk/d/uofAxMn6RaVVwQ)
“Hello, how are you?’’
“Fine, thank you. And how are you?”
“I’m fine, too.”
слушать ABOUT THE WEATHER (https://yadi.sk/d/gqukoKkGI9X2YA)
“The weather is fine today, isn’t it?”
“Oh, yes, it is.”
“They say it’ll change tomorrow.”
“I’m sure it will. It changes every day and sometimes every hour.”
Материалы
The Little House
Page 4 (https://yadi.sk/d/OCYZdL2kjHT8hA)
Page 5 (https://yadi.sk/d/H9Ae4MbnMVYxGw)
The Three Little Pigs
слушать page 4 (https://yadi.sk/d/ilufD1VRhA16Tg)
(https://a.radikal.ru/a35/2004/74/0bd737c17094.png) (https://radikal.ru)
слушать page 5 (https://yadi.sk/d/lMY10X72EaD4mw)
(https://b.radikal.ru/b38/2004/fe/9b204d5e64e8.png) (https://radikal.ru)
слушать page 6 (https://yadi.sk/d/1tRkiChdduaLJQ)
(https://a.radikal.ru/a04/2004/e0/b9add5320d8c.png) (https://radikal.ru)
cлушать page 7 (https://yadi.sk/d/kVu_zsB2iKyOyg)
(https://c.radikal.ru/c35/2004/de/135d34078ad5.png) (https://radikal.ru)
слушать page 8 (https://yadi.sk/d/yfYngAMiitTPDA)
(https://b.radikal.ru/b13/2004/64/4b93312abf53.png) (https://radikal.ru)
слушать page 9 (https://yadi.sk/d/SRV-40PHRAByBQ)
(https://c.radikal.ru/c34/2004/9c/f86a645565ee.png) (https://radikal.ru)
-
Для ASDFG.
Immersion
Идея заключается в том, что все сидят, пьют чай (5 o‘clock tea) в одной конференции (назовем, к примеру, The Little House) и к нам по очереди присоединяются разные персонажи (из разных сказок и пред.погружений).
Пьют чай, ведут "small talk" - "How are You?" and "The Weather", потом слушают и обсуждают "The Three Little Pigs".
И вдруг начинается!!! Стуки в дверь и приходят "гости" (по" The Little House").
-
Для ASDFG. Immersion
Идея заключается в том, что все сидят, пьют чай (5 o‘clock tea) в одной конференции (назовем, к примеру, The Little House) и к нам по очереди присоединяются разные персонажи (из разных сказок и пред.погружений).
Пьют чай, ведут "small talk" - "How are You?" and "The Weather", потом слушают и обсуждают "The Three Little Pigs". И вдруг начинается!!! Стуки в дверь и приходят "гости" (по" The Little House").
Погружение
"Мой дом - моя крепость" (по мотивам сказок "Теремок" и "Три поросёнка")
-
Погружение
"Мой дом - моя крепость" (по мотивам сказок "Теремок" и "Три поросёнка")
рабочее название
My Home is My Castle
(based on The Little House and The Three Little Pigs)
-
План исторической ролевой игры "Непростая жизнь королей"
I. Вступление. Объявление баллов "игра Патриций" - 5'
Патриций-14.
На пути в кандидаты в Патриции
(активность, дисциплина, успеваемость)
№ Ф.И. участника Итого:1. Секулич Стефан 31,5+
2. Гуляева Ангелина 25,1+
3. Вуколов Степан 18,9+
4. Волошин Владимир 10,85. Прокопович Михаил 10,5+
6. Забиров Илья 10,4
7. Лещинский Марсель 17,5
8. Макаров Даниил 11,7
9. Лещинский Максим 17,5
10. Колесников Тимур 7
11. Миронов Максим 10,512. Тараканова Ника 3
13. Шустов Иван 11,114. Янь Альберт 2
15. Поляков Александр 5
16. Чмиль Дмитрий 10
17. Коршунова Алиса 2,1
18. Куликов Арсений 1,5+
19. Поцяпун Элина 5
20. Степанов Марк 4
21. Юнкевич Лада 17
22. Жинкина Дарья 2
23. Новоселов Максим 5,5
24. Головко Александр 8,5+
25. Демир Милан 926. Серегина Ксения 5
27. Зеленецкий Данила 5,2
28. Мурадова Эля 4,5+
29. Рогов Глеб 1,4
30. Варшавский Михаил 1
31. Помбрик Даня 1,5
32. Бойко Эмилия 1,5
33. Симаков Михаил 1,5
34. Билялов Никита 7,5+
Панков Ваня +
Неупокоев Матвей +
II. Вспоминаем прошлую встречу. Людовик XIV. Фото. Аудио. Текст - 5-6'
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d8/Louis_XIV.jpg/274px-Louis_XIV.jpg)
Аудиозапись: https://radiozvezda.ru/programs/teper-tak-ne-prinyato/
Стенограмма к ней:
Французский король Людовик XIV. Он правил страной 72 года и 110 дней, дольше чем любой другой монарх в истории Европы. И все это время неукоснительно соблюдался один и тот же придворный этикет – Версальский.
«Хорошие манеры, знание иностранных языков, умение петь, танцевать рисовать, играть не только в карты, но и на музыкальных инструментах. Вот отличительные черты моего истинного верноподданного».
«Король-Солнце» просыпался рано утром. В опочивальню тут же заходил главный камердинер. Он раздвигал полог кровати, а камер лакей запускал в спальню придворных, которым разрешалось присутствовать в момент пробуждения.
Умывальник короля, халат короля, туфли короля, расческа короля, зеркало короля.
Гардеробмейстер снимал с Людовика ночную рубаху, а главный камердинер помогал ее держать. В это время офицер при гардеробе доставал и передавал дневную рубашку обычному камергеру, тот переадресовывал ее дальше герцогу Орлеанскому, и уже он протягивал рубаху королю. Затем Людовику подавали на золотом подносе три вышитых платка на выбор. А потом…
Шляпа короля, перчатки короля, трость короля.
В этом ежедневном спектакле участвовали по меньшей мере человек 20, и у каждого своя роль. Вечером в точности повторялась утренняя церемония, но только в обратном порядке, словно кинопленка, прокрученная назад.
36 Стольников, 16 дегустаторов, 13 управляющих. Персонал кухни Версаля насчитывал 448 человек, не считая слуг персонала и учеников этих слуг.
Во время завтрака, обеда или ужина все придворные должны были стоять, соблюдая тишину. Людовик восседал в кресле, королева и принцы имели право сидеть на стульях, другие члены монаршей семьи – на табуретах.
А вот жаренным поросятам, салатам, оленине, куропаткам и лососине оказывалась честь особая. Справа и слева вдоль стола расхаживала, чеканя шаг, специальная охрана – лейб-гвардейцы с ружьями на плече. И только попробуй возьми что-нибудь прежде короля!
Первые двадцать лет своей жизни из 77 Людовик учился танцевать. Он даже слегка подпрыгивал при ходьбе. Придворные старались королю подражать, стали подскакивать прямо на ходу. А слуги даже стоя на месте всегда занимали первую или третью балетную позицию.
Никто не мог стучаться в комнату французского монарха, поэтому многие дамы и кавалеры отпускали длинные ногти на мизинцах, чтобы в эту самую дверь царапаться.
А еще каждому придворному выдавали особые памятники, в них перечислялись все без исключения нормы поведения. Печатались памятники на небольших листах бумаги, по-французски «étiquette». Кроме того, на лужайках Версаля повсюду стояли еще и таблички, что-то вроде «По газону не ходить!» И назывались эти таблички точно также «этикетами». Когда-то и у нас было нечто подобное…
III. Радиостанция "Звезда", рубрика: "Сто событий, которые изменили Россию", тема: "Великое посольство Петра I" - 5'
(https://xn--1-itb3afj.xn--p1acf/wp-content/uploads/2017/10/jan_mark_petr_i.jpg)
https://yadi.sk/d/QYLhRvXohvjnrw
Время аудиозаписи 9.12 - 11.02
Стенограмма:
"По дороге Петр встретился с двумя дамами курфюрстинами Софьей Ганноверской и ее дочерью Софьей Шарлоттой Бранденбургской, и это было милое общение Петра с двумя очень образованными дамами, которые оставили яркое описание своих впечатлений о Петре:
"Дочку Петр поразил тем, что он не имел никакого представления о приличном поведение, не знал, что такое носовой платок, но мама по достоинству оценила Петра, как человека.
Вот, что она писала:
"Мы по правде очень долго сидели за столом, но охотно остались бы за ним и еще дольше, не испытывая ни минуты скуки, потому что царь был в очень хорошем расположении духа и не переставал с нами разговаривать. Нам он признался, что не очень ценит музыку. Я его спросила, любит ли он охоту, он ответил, что отец его очень любил, но что у него с юности настоящая страсть к мореплаванию и к фейерверкам. Он сказал нам, что сам работает над постройкой кораблей, показал свои руки и заставил потрогать мозоли, образовавшиеся на них от работы.
В другом письме пишет: "Он сам работает над постройкой корабля, он знает в совершенстве 14 ремесел. Надо признать что это государь одновременно и очень добрый, и очень злой. У него характер, совершенно характер его страны. И если бы он получил лучшее воспитание, это был бы превосходный человек, потому что у него много достоинств и бесконечно много природного ума".
IV. Отвечаем на вопросы. - 5-10'
Вопросы С.Г.:
1. Кто такой Людовик XIV?
2. Кто такой Петр I?
3. В какую страну направлялось посольство России?
4. Кого встретил Петр на пути?
5. Как они описали Петра I?
6. Что больше всего любил Петр I?
7. Сколькими ремеслами он владел?
Вопросы Ники:
1) Имел ли царь Петр I представление о приличном поведении?
2) Как Петр относился к музыке?
3) Отношение Петра к охоте?
4) К чему у Петра с юности была страсть?
5) Над чем Петр работает сам?
6) Что интересного у царя с руками, зачем он заставил прикоснуться к ним?
7) Сколько ремесел знал Петр?
8) Что можно сказать о характере Петра I?
V. Физкультура и спорт во времена Петра I и Людовика XIV - 5'
Физическое воспитание при Петре I и Людовике XIV
В эпоху реформ Петра I стала сильно ощущаться общественная потребность в физически развитых людях.
Ещё будучи юношей, Петр I проводил военные игры со своими «потешными» полками.
Физические упражнения стали впервые применяться в России в системе обучения солдат и офицеров. Это были, прежде всего, фехтование и верховая езда. Практиковались они в таких учебных заведениях как: Московская школа математических и навигационных наук (1701 г.), Морская академия.
Занятия физическими упражнениями ввели также и в гражданские гимназии. Организовывали занятия гребным и парусным спортом. В этот же период появляются частные преподаватели физической культуры для дворян и знати.
Их обучали фехтованию, верховой езде, парусному делу, гребле, стрельбе из пистолета.
Физическое воспитание при Людовике 14Прыжки, метания, переноска грузов или «раненого», фехтование, верховая езда, танцы, стрельба из лука.
(https://b.radikal.ru/b18/2005/6e/a0ee0890ea56.jpg) (https://radikal.ru)
(https://b.radikal.ru/b25/2005/f7/f8fc2f809c6e.jpg) (https://radikal.ru)
(https://d.radikal.ru/d20/2005/3b/ca20f2f3cfeb.jpg) (https://radikal.ru)
VI. Парад победителей. Фото, гимн. - 5'
Парад победителей
Они приближаются к званию "На пути в Кандидаты в Патриции".
(https://a.radikal.ru/a25/2005/94/cf482c324884.jpg)
Стефан, 4 класс
(https://c.radikal.ru/c23/2005/b2/b0501f227924.jpg)
Ангелина, 4 класс
(https://c.radikal.ru/c02/2005/79/12d4f66a694e.jpg)
Степан, 2 класс
(https://c.radikal.ru/c05/2005/8f/5ce7cc2bcc54.jpg)
Максим, 2 класс
(https://a.radikal.ru/a07/2005/5c/1f52d783a28d.jpg)
Иван, 2 класс
(https://a.radikal.ru/a40/2005/0a/0ee8826a40b9.jpg)
Михаил, 9 класс
(https://a.radikal.ru/a28/2005/8c/fb257565cc14.jpg)
Владимир, 7 класс
VII.Гимнастика для глаз. Иван Александрович - 5'
-
Распорядок дня
I часть
1. 10:00-10:40
2. 10:50-11:30
3. 11:40-12:20
перерыв 12:20-13:20
II часть
4. 13:20-14:00
5. 14:10-14.50
-
ВТОРНИК
10.00 – 10.05. Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров...Закладываем привычку с детства. Захаров И.А.
10.05 – 10.45. Рисуем братьев наших меньших и не только. Михайлова Н.А.
Перемена 10:40 - 10:45
10.45 – 11.25. Английский язык. Подготовка к Погружению "My Home is My Castle". Самарин Р.В. и Йеми
Перемена 11:20 - 11:25
11.25 – 12.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Ванзонок О.М.
12.00 – 12.05. Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров...Закладываем привычку с детства. Захаров И.А.
12.05 - 13.05 ОБЕД
13.05 – 13.45. The Art of Communication. Кондратьева М.А.
Перемена 13:45 - 13:50
13.50 – 14.30. Русский язык. На пути к пятёрке. Голоднова А.М.
Перемена 14:30 - 14:35
14.35 – 15.15. Английский язык. Семенюк Н.В.
Перемена 15:15 - 15:20
Эксклюзив
15.20– 16.00. Историческая ролевая игра "Непростая жизнь королей".
-
V.
14.10 – 14.50. Русский язык. На пути к пятёрке. Голоднова А.М.
1. 14.10 – 14.25. О том, что грамматика может быть занимательной.
2. 14.25 – 14.35. Как хорошо уметь писать!
3. 14.35 – 14.50. Что за прелесть эти сказки!
-
Вторая часть
IV.
13.20 – 14.00. The Art of Communication. Кондратьева М.А.
1. 13.20 – 13.35. Let's talk about the weather/Introducing yourself. Беседа, повторение фраз о себе.
2. 13.35 – 13.45. Переход в комнату ожидания, доработка небольшого монолога о себе в рамках пройденного материала.
3. 13.45 – 14.00. Подведение итогов, презентация монологов о себе от учащихся + игра, кто назовет больше фактов друг о друге (развитие внимания и памяти)
-
+
Распорядок дня. 1 июня 2020. Понедельник
подробно
Первая часть
I. 10.00 – 10.40. Рисуем братьев наших меньших и не только. Михайлова Н.А.
1. 10.00 – 10.15. Рисуем братьев наших меньших и не только. Выбираем сюжет, делаем наброски.
2. 10.15 – 10.25. Переход в комнату ожидания. Самостоятельно закрашиваем детали,"доводим до ума".
3. 10.25 – 10.40. Сбор. Презентация рисунков.
II. 10.50 – 11.30. Математика. Повторенье - мать ученья. Ванзонок О.М.
1. 10.50 - 11.05. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Постановка аудиозадачи.
2. 11.05 – 11.15. Переход в комнату ожидания. Самостоятельное выполнение аудиозадачи.
3. 11.15 – 11.30. Общий сбор. Игра — проверка. Подведение итогов.
III. 11.40 - 12.20. Английский язык. Подготовка к Погружению "My Home is My Castle". Йеми и Самарин Р.В.
1. 11.40 – 11.55. Разбор сказки. Постановка аудиозадачи. Прослушать page 4.
2. 11.55 – 12.05. Переход в комнату ожидания. Самостоятельное выполнение аудиозадачи.
3. 12.05 – 12.20. Сбор. Игра - проверка. Подведение итогов.
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
IV. 13.20 – 14.00. Английский язык. Разговорная речь. The Art of Communication. Кондратьева М.А.
1. 13.20 – 13.35. Introducing yourself. Let's talk about the weather. Беседа.
2. 13.35 – 13.45. Переход в комнату ожидания, доработка монолога в рамках пройденного материала.
3. 13.45 – 14.00. Презентация монологов. Игра "Кто назовет больше фактов друг о друге?" (развитие
внимания и памяти). Подведение итогов.
V. Эксклюзив
14.10 – 14.50.Тайное и неизведанное. Голоднова А. М.
Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.
-
+
Распорядок дня. 1 июня 2020. Понедельник
сокращённо
Первая часть
10.00 – 10.40. Рисуем братьев наших меньших и не только. Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.
11.40 – 12.20. Английский язык. Подготовка к Погружению "My Home is My Castle". Йеми и Самарин Р.В.
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Английский язык. Разговорная речь. The Art of Communication. Кондратьева М.А.
Эксклюзив
14.10 – 14.50. Тайное и неизведанное. Голоднова А. М.
Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.
-
Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства
Упражнение №1+зарядка (10:35-10:40).
Упражнение №2+зарядка (11:25-11:30).
Упражнение №3+зарядка (12:15-12:20).
Упражнение №4+зарядка (13:55-14:00).
Упражнение №5+комплекс из всех упражнений (14:40-14:50).
1.Дыхательные упражнения
Эту гимнастику мы позаимствовали у китайцев. Считается, что в Китае больше всего долгожителей в мире, это обусловлено культурой Китая и тем, что китайцы поддерживают свою физическую форму.
Одно из китайских упражнений называется "Волна".
Одну ладонь положите на грудь, другую - на живот. Сделайте глубокий неспешный вдох, при этом втягивая живот и приподнимая грудь. Задержите дыхание на несколько мгновений и делайте выдох. При выдохе грудь старайтесь втянуть, а живот, наоборот, надуть.
2.Бег на месте
Бег является одной из самых эффективных форм физической нагрузки.
Когда мы тренируемся дома, это так же полезно, как и тренировки на улице. Надо обязательно проветривать комнату, тогда организм будет насыщен кислородом. При беге на месте происходит укрепление мышц, улучшается осанка.
3.Прыжки на месте
Прыжки на месте - очень нужное упражнение, потому что задействованы почти все мышцы нашего тела.
Прыжки на месте повышают выносливость и силу, усиливают кровообращение, ускоряют обмен веществ в организме, хорошо тренируют легкие, заставляя дышать полной грудью, улучшают суставы и связки.
4.Отжимания
Отжимания – это силовое упражнение. Оно развивает мышцы верхней части тела и спины, что делает осанку красивой. Даже занятия на тренажерах не приносят такого эффекта, как регулярные отжимания; улучшается кровообращение, укрепляются сосуды и сердце; мы лучше работаем и становимся энергичными.
5.Гимнастика для глаз
Мы все проводим очень много времени за компьютером или телефоном. Глаза устают, в них появляется сухость. Это означает, что зрение ухудшается. Чтобы этого не случилось, нужно регулярно делать зарядку для глаз:
1. Горизонтальные движения глаз вправо - влево.
2. Движение глазными яблоками вертикально: вверх-вниз.
3. Движение глазами по кругу: по часовой стрелке и в обратном направлении.
4. Интенсивное сжатие и раскрытие глаз в быстром темпе.
5. Движение глазами по-диагонали:скосить глаза в левый нижний угол,потом по прямой перевести взгляд вверх. Аналогично в противоположном направлении.
6. Сведение глаз к носу. Для этого поднесите палец к переносице и посмотрите на него -глаза легко "соединяются".
Все упражнения повторяются 5-6 раз.
6.Разминка
Разминка нужна, чтобы разогреть организм и подготовить его к основным упражнениям.
7.Зарядка
Зарядка помогает разбудить наш организм и придает нам энергии на весь день. Зарядка включает упражнения для разных частей тела.
Во время зарядки мы задействуем такие части тела как:
-шея
-плечи
-предплечья
-кисти
-корпус
-спина
-бедра
-голени
-стопы
-
Распорядок дня. 2 июня 2020. Вторник
сокращённо
Первая часть
10.00 – 10.40. Рисуем братьев наших меньших и не только. Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. Подготовка к Погружению "My Home is My Castle". Йеми и Самарин Р.В.
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Русский язык. Голоднова А.М.
Эксклюзив
14.10 – 14.50. Историческая ролевая игра "Непростая жизнь королей". Матвеев С.Г.
Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.
Уважаемые ...
С 1 июня начала свою работу летняя школа. Подробнее с распорядком дня можно ознакомится по ссылке http://www.so-school.ru/forum/index.php?topic=7465.msg301252#msg301252
Администрация
-
Про "наше"
1. Яков Брюс и тайна магов .
2. Библиотека Ивана Грозного
3. Голосов Овраг
4. Янтарная комната
В мире
1. Стоунхендж
2. Пирамида Хеопса
3. Могила Наполеона
4. Плато Наска
Предметы
1. Зеркала
2. Скрипка Страдивари
3. Хрустальный череп
4. Тунгусский метеорит
История
1. Проклятие Жака де Моле
2. Сводный брат Ивана Грозного
3. Граф Калиостро
4. Сфинкс
-
План исторической ролевой игры "Непростая жизнь королей"
I. Вступление. Объявление баллов "игра Патриций" ~ 4'
Патриций-14.
На пути в кандидаты в Патриции
(активность, дисциплина, успеваемость)
№ Ф.И. участника Итого:1. Секулич Стефан 31,5+
2. Гуляева Ангелина 25,1+
3. Вуколов Степан 18,9+
4. Волошин Владимир 10,8
5. Прокопович Михаил 10,5[/u]+
6. Забиров Илья 10,4
7. Лещинский Марсель 17,5
8. Макаров Даниил 11,7
9. Лещинский Максим 17,5
10. Колесников Тимур 7
11. Миронов Максим 10,5
12. Тараканова Ника 3
13. Шустов Иван 11,114. Янь Альберт 2
15. Поляков Александр 5
16. Чмиль Дмитрий 10
17. Коршунова Алиса 2,1
18. Куликов Арсений 1,5+
19. Поцяпун Элина 5
20. Степанов Марк 4
21. Юнкевич Лада 17
22. Жинкина Дарья 2
23. Новоселов Максим 5,5
24. Головко Александр 8,5+
25. Демир Милан 9
26. Серегина Ксения 5
27. Зеленецкий Данила 5,2
28. Мурадова Эля 4,5+
29. Рогов Глеб 1,4
30. Варшавский Михаил 1
31. Помбрик Даня 1,5
32. Бойко Эмилия 1,5
33. Симаков Михаил 1,5
34. Билялов Никита 7,5+
Панков Ваня +
Неупокоев Матвей +
II. Вспоминаем прошлую встречу.
1. "Людовик XIV". Фото. Аудио. Текст ~ 5'
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d8/Louis_XIV.jpg/274px-Louis_XIV.jpg)
1638 — 1715
Людовик был старшим сыном короля Людовика XIII Справедливого и королевы Анны Австрийской(известной по роману А. Дюма "Три мушкетёра"). Он вступил на престол, когда ему не было ещё и 5 лет.
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/12/LouisXIV-child.jpg/225px-LouisXIV-child.jpg)
Маленький король
Регентшей была назначена его мать.
(https://cdn.pravda.ru/nasledie/article/5/4/2/397542.jpeg)
Анна Австрийская
Детство и юные годы Людовика пришлись на период гражданской войны - фронды.
Людовик. во время своего правления, стабилизировал экономику и финансовое положение страны, реформировал и увеличил армию, назначал грамотных губернаторов и интендантов в провинции. Людовик поощрял развития науки, искусства и ремесел.
Ни при одном государе Франция не вела такого количества широкомасштабных завоевательных войн как при Людовике XIV, в результате чего к Франции было присоединено множество территорий.
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/46847/pub_5dc3332b7cccba00afac30e4_5dc9b7b33b6d88657bb9afa4/scale_1200)
Все прежние королевские дворцы казались Людовику недостойными его величия. Он решил превратить небольшой охотничий замок Версаль в королевский дворец. На это ушло 50 лет и 400 миллионов франков. Версаль стал постоянной резиденцией королевского двора и правительства. Отныне в Париже Людовик бывал лишь наездами. Новый дворец короля отличался необычайной пышностью.
В салонах устраивались буфеты, гости играли в бильярд и карты, давались балы.
(https://posmotrim.by/pics/bfc3585c8.jpg)
(https://posmotrim.by/pics/3e3c99c28.jpg)
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/66IagPW6ZoIyt2X7MdJBtHLi1ykPyLsiROm8g9WHYMyCK2ZMgGl63_tmQXstkg7xbcIqu1PcQ03SOdvG2J0OPZio6Yz3ZT2SI0RDEj08iBNHKywW9qB5y5LwWrIOQak2bIOb4Y0ncT1Vhv9oO9HVWDEj8r_CJYGDpQ)
(https://s1.travelask.ru/system/images/files/001/348/857/full/%D0%B7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D1%83%D1%87%D1%88%D0%B5.jpg?1568900437)
Во дворце ставились комедии, сначала итальянских, а потом французских авторов: Корнеля, Расина и особенно часто Мольера. Кроме того Людовик любил танцевать, и неоднократно принимал участие в постановках балетов при дворе. Пышности дворца соответствовали и сложные правила этикета, установленные Людовиком.
(https://sun9-39.userapi.com/c848732/v848732481/13034b/EOz9Jwm6ddI.jpg)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1906120/pub_5dd26debf2583c491d72fe56_5dd26f3ef3abe118dc3ada3a/scale_1200)
(https://b1.filmpro.ru/c/266652.jpg)
(https://s2.afisha.ru/mediastorage/42/d7/a41210d20be14b62a8fd0318d742.jpg)
PS По одной из легенд у Людовика был брат-близнец. Младенца скрыли от посторонних глаз, чтобы исключить какой-либо спор за трон. После смерти Мазарини Людовик XIV узнал о рождении брата, велел его заточить в Бастилию и, ввиду их поразительного сходства, заставил его носить маску.
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/de/Man_in_the_Iron_Masque_crop.jpg/411px-Man_in_the_Iron_Masque_crop.jpg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/ac/La_masque_de_fer.jpg/300px-La_masque_de_fer.jpg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a5/Bastille_Exterior_1790_or_1791.jpg/411px-Bastille_Exterior_1790_or_1791.jpg)
Бастилия
Аудиозапись: https://radiozvezda.ru/podcasts/lyudovik-xiv/ (https://radiozvezda.ru/podcasts/lyudovik-xiv/)
Стенограмма к ней:
Французский король Людовик XIV. Он правил страной 72 года и 110 дней, дольше чем любой другой монарх в истории Европы. И все это время неукоснительно соблюдался один и тот же придворный этикет – Версальский.
«Хорошие манеры, знание иностранных языков, умение петь, танцевать рисовать, играть не только в карты, но и на музыкальных инструментах. Вот отличительные черты моего истинного верноподданного».
«Король-Солнце» просыпался рано утром. В опочивальню тут же заходил главный камердинер. Он раздвигал полог кровати, а камер лакей запускал в спальню придворных, которым разрешалось присутствовать в момент пробуждения.
Умывальник короля, халат короля, туфли короля, расческа короля, зеркало короля.
Гардеробмейстер снимал с Людовика ночную рубаху, а главный камердинер помогал ее держать. В это время офицер при гардеробе доставал и передавал дневную рубашку обычному камергеру, тот переадресовывал ее дальше герцогу Орлеанскому, и уже он протягивал рубаху королю. Затем Людовику подавали на золотом подносе три вышитых платка на выбор. А потом…
Шляпа короля, перчатки короля, трость короля.
В этом ежедневном спектакле участвовали по меньшей мере человек 20, и у каждого своя роль. Вечером в точности повторялась утренняя церемония, но только в обратном порядке, словно кинопленка, прокрученная назад.
36 Стольников, 16 дегустаторов, 13 управляющих. Персонал кухни Версаля насчитывал 448 человек, не считая слуг персонала и учеников этих слуг.
Во время завтрака, обеда или ужина все придворные должны были стоять, соблюдая тишину. Людовик восседал в кресле, королева и принцы имели право сидеть на стульях, другие члены монаршей семьи – на табуретах.
А вот жаренным поросятам, салатам, оленине, куропаткам и лососине оказывалась честь особая. Справа и слева вдоль стола расхаживала, чеканя шаг, специальная охрана – лейб-гвардейцы с ружьями на плече. И только попробуй возьми что-нибудь прежде короля!
Первые двадцать лет своей жизни из 77 Людовик учился танцевать. Он даже слегка подпрыгивал при ходьбе. Придворные старались королю подражать, стали подскакивать прямо на ходу. А слуги даже стоя на месте всегда занимали первую или третью балетную позицию.
Никто не мог стучаться в комнату французского монарха, поэтому многие дамы и кавалеры отпускали длинные ногти на мизинцах, чтобы в эту самую дверь царапаться.
А еще каждому придворному выдавали особые памятники, в них перечислялись все без исключения нормы поведения. Печатались памятники на небольших листах бумаги, по-французски «étiquette». Кроме того, на лужайках Версаля повсюду стояли еще и таблички, что-то вроде «По газону не ходить!» И назывались эти таблички точно также «этикетами». Когда-то и у нас было нечто подобное…
2. "Великое посольство Петра I" ~ 5'
(https://xn--1-itb3afj.xn--p1acf/wp-content/uploads/2017/10/jan_mark_petr_i.jpg)
(https://i.mycdn.me/i?r=AyH4iRPQ2q0otWIFepML2LxRDKDWsHUyCNFaOpybeu_-AA)
(https://i.mycdn.me/i?r=AyH4iRPQ2q0otWIFepML2LxRtR9cq7aDdGO5o3WAhHE05A)
(https://i.mycdn.me/i?r=AyH4iRPQ2q0otWIFepML2LxRtmUxQ3DLfCi5oTOWQ-5B0A)
(https://i.mycdn.me/i?r=AyH4iRPQ2q0otWIFepML2LxRN5LXlaUyQpjkKXti5lbElg)
(https://i.mycdn.me/i?r=AyH4iRPQ2q0otWIFepML2LxRoMG7JUFKRh13sczOO35khA)
https://yadi.sk/d/QYLhRvXohvjnrw (https://yadi.sk/d/QYLhRvXohvjnrw)
Время аудиозаписи 9.12 - 11.02
Стенограмма:
"По дороге Петр встретился с двумя дамами курфюрстинами Софьей Ганноверской и ее дочерью Софьей Шарлоттой Бранденбургской, и это было милое общение Петра с двумя очень образованными дамами, которые оставили яркое описание своих впечатлений о Петре:
"Дочку Петр поразил тем, что он не имел никакого представления о приличном поведение, не знал, что такое носовой платок, но мама по достоинству оценила Петра, как человека.
Вот, что она писала:
"Мы по правде очень долго сидели за столом, но охотно остались бы за ним и еще дольше, не испытывая ни минуты скуки, потому что царь был в очень хорошем расположении духа и не переставал с нами разговаривать. Нам он признался, что не очень ценит музыку. Я его спросила, любит ли он охоту, он ответил, что отец его очень любил, но что у него с юности настоящая страсть к мореплаванию и к фейерверкам. Он сказал нам, что сам работает над постройкой кораблей, показал свои руки и заставил потрогать мозоли, образовавшиеся на них от работы.
В другом письме пишет: "Он сам работает над постройкой корабля, он знает в совершенстве 14 ремесел. Надо признать что это государь одновременно и очень добрый, и очень злой. У него характер, совершенно характер его страны. И если бы он получил лучшее воспитание, это был бы превосходный человек, потому что у него много достоинств и бесконечно много природного ума".
3. Отвечаем на вопросы. ~ 3'
Вопросы С.Г.:
1. Кто такой Людовик XIV?
2. Кто такой Петр I?
3. В какую страну направлялось посольство России?
4. Кого встретил Петр на пути?
5. Как они описали Петра I?
6. Что больше всего любил Петр I?
7. Сколькими ремеслами он владел?
Вопросы Ники:
1) Имел ли царь Петр I представление о приличном поведении?
2) Как Петр относился к музыке?
3) Отношение Петра к охоте?
4) К чему у Петра с юности была страсть?
5) Над чем Петр работает сам?
6) Что интересного у царя с руками, зачем он заставил прикоснуться к ним?
7) Сколько ремесел знал Петр?
8) Что можно сказать о характере Петра I?
4. Физкультура и спорт во времена Петра I и Людовика XIV ~ 3'
Физическое воспитание при Петре I и Людовике XIV
В эпоху реформ Петра I стала сильно ощущаться общественная потребность в физически развитых людях.
Ещё будучи юношей, Петр I проводил военные игры со своими «потешными» полками.
Физические упражнения стали впервые применяться в России в системе обучения солдат и офицеров. Это были, прежде всего, фехтование и верховая езда. Практиковались они в таких учебных заведениях как: Московская школа математических и навигационных наук (1701 г.), Морская академия.
Занятия физическими упражнениями ввели также и в гражданские гимназии. Организовывали занятия гребным и парусным спортом. В этот же период появляются частные преподаватели физической культуры для дворян и знати.
Их обучали фехтованию, верховой езде, парусному делу, гребле, стрельбе из пистолета.
Физическое воспитание при Людовике 14Прыжки, метания, переноска грузов или «раненого», фехтование, верховая езда, танцы, стрельба из лука.
(https://img-fotki.yandex.ru/get/62989/374871492.12c/0_1eb50e_2a9f1baa_orig)
(https://b.radikal.ru/b25/2005/f7/f8fc2f809c6e.jpg) (https://radikal.ru)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/169883/374871492.12d/0_1eb5f7_1b96a70_orig)
(https://shkolazhizni.ru/img/content/i158/158646_or.jpg)
III. Этикет Елизаветы Петровны. Фото. Аудио. Текст. ~ 15'
(https://histrf.ru/uploads/media/person/0001/57/thumb_56131_person_big.jpeg)
(https://cf.ppt-online.org/files/slide/8/8spUu5WSfNFDVzPOqnYJ4LdexBMivITCrg7jlk/slide-10.jpg)
(https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcQ9nvWYq43FE2p4Bihii_sTU7LO_47C6qpS097517CBHcmniPqc&usqp=CAU)
Радио "Звезда", передача "Теперь так не принято"
https://radiozvezda.ru/podcasts/etiket-elizavety-petrovny/ (https://radiozvezda.ru/podcasts/etiket-elizavety-petrovny/)
Стенограмма:
В 1717 году из очередной заграничной поездки вернулся в Россию царь Петр I. В Петербурге его встречала маленькая дочь цесаревна Елизавета в традиционном наряде испанской инфанты, в платье, вышитом золотыми и серебряными нитями, и с бриллиантовой диадемой на голове.
«Скажи, батюшка, похожа я на принцессу? Ну, скажи, батюшка!»
Петр Елизавету обожал, хотел выдать замуж за французского короля Людовика XV, не сложилось. Бывает… Но первый русский император и представить себе не мог, что когда-то на российский престол взойдет именно она, его дочь, и начнется эпоха, которую впоследствии назовут «Веком веселой Елисавет».
«Уведомилась я, что корабль французский пришел с уборами разными и шляпы шитые мужские, золотые тафты разных сортов и галантереи всякие. Но прослышала я, что купец заморский, подлец эдакий, продал товар не мне, а столичным модницам. Теперь я повелеваю всеконечно все сыскать и ко мне возвратить».
Первая модница Европы. В 1745 году в гардеробе Елизаветы Петровны насчитывалось 15 тысяч платьев. Придворным запрещалось одеваться безвкусно.
«Дамы должны заниматься только нарядами и менять их, по крайней мере, два раз в день».
И не дай Бог, появиться на балу в платье, похожим на царское! Наказания не избежать. Статс-даму Наталью Лопухину императрица публично отхлестала по щекам, после чего несчастная женщина упала в обморок, не выдержав унижения. Елизавета лишь пожала плечами.
«Ничто ей, дуре, не поможет!»
Дресс-код соблюдался неукоснительно. За этим следила отдельная прислуга. Гости прибывали на бал одновременно, чтобы избежать пробки у парадного входа. Их развозили по разным подъездам в соответствии с общественным положением. В гардеробе работали рядовые лейб-гвардии Преображенского полка. Так захотела Елизавета.
«Метьте чернильными печатями все наряды гостей! Даже шубы! Чтобы отмеченные не смели появляться в старых одеждах!»
Любимым развлечением веселой Елисавет стали маскарады. Костюмы распределялись заранее и однажды мужчинам было велено явиться во дворец в женском платье, а женщинам – в мужском. Танцевать разрешалось только лишь части присутствующих, чтобы императрица могла оценить все без исключения наряды.
«Лопухина! Опять ты! А ну-ка повертись-ка на месте, голубушка! Крутись, давай, крутись! Дай-ка я тебя внимательно рассмотрю!»
Этикет того времени позволял курить в присутствии императрицы. Иногда гостю предлагали разжечь трубку бумажкой, то есть крупной купюрой. Забавы ради великие князья давали прикурить сторублевыми ассигнациями, метаморфозы. Так назывались эти придворные развлечения.
После смерти Елизаветы в 1761 году правила поведения в обществе изменились. Екатерина II деньги считать умела. Она хорошо понимала, на постоянные маскарады по поводу и без, одной только царской казны не хватит. Насупил век экономной роскоши. Теперь удивлять нужно было не самих себя, а иностранных послов. И на вопросы фрейлин, когда же состоится очередной бал-метаморфоза, императрица, как правило отвечала: «Теперь так не принято!»
Вопросы:
1. Как царь Петр I относился к своей дочери? Как это проявлялось?
2. Как называлась эпоха императрицы Елизаветы Петровны?
3. Сколько платьев насчитывалось в гардеробе императрицы?
4. С какой целью наряды гостей помечали чернильной печатью?
5. Любимое развлечение Елизаветы Петровны?
6. Что этикет того времени позволял делать в присутствии императрицы?
7. Что изменилось после смерти Елизаветы?
IV. Физкультура и спорт во времена Елизаветы Петровны. Текст. Фото. ~ 3'
Елизавета обожала танцевать после крепкого ужина. Довольно часто она развлекалась на охоте, очень любила стрелять по кроликам и уткам. Некоторые утверждают, что она могла пристрелить медведя и лося, как будто профессиональный охотник. Ее жертв подавали к столу, после того как приготовят на кухне. Она очень любила жареное мясо и с удовольствием делилась добычей со своими гостями.
В моду вошли конные балеты. Однако в России второй трети XVIII в., где школа верховой езды развивалась под влиянием немецкого, прежде всего, прусского кавалерийского опыта, конные представления получили не театральный, а военно-прикладной характер. С возрождением императрицей Елизаветой петровских военных традиций конные балеты получили не только новую форму, но и новый смысл, выйдя далеко за рамки барочных развлекательных представлений.
(https://d.radikal.ru/d03/2005/68/10587e8281ab.jpg)
(https://d.radikal.ru/d35/2005/ce/7ef7bf084bcc.jpg)
V. Парад победителей. Фото, гимн. ~ 3'
Парад победителей (https://yadi.sk/i/WsoH02TQaeSQKQ)
Они приближаются к званию "На пути в Кандидаты в Патриции".
(https://a.radikal.ru/a25/2005/94/cf482c324884.jpg)
Стефан, 4 класс
(https://c.radikal.ru/c23/2005/b2/b0501f227924.jpg)
Ангелина, 4 класс
(https://c.radikal.ru/c02/2005/79/12d4f66a694e.jpg)
Степан, 2 класс
(https://c.radikal.ru/c05/2005/8f/5ce7cc2bcc54.jpg)
Максим, 2 класс
(https://a.radikal.ru/a07/2005/5c/1f52d783a28d.jpg)
Иван, 2 класс
(https://a.radikal.ru/a40/2005/0a/0ee8826a40b9.jpg)
Михаил, 9 класс
(https://a.radikal.ru/a28/2005/8c/fb257565cc14.jpg)
Владимир, 7 класс
VI. Гимнастика для глаз. Иван Александрович ~ 2'
-
Тайное и неизведанное(01.06.20)
Вспоминаем прошлую встречу. Подводный город близ Сочи
Слушать (https://yadi.sk/d/0bSiQQnFMlkPnw)(3.07)
План
1. Сочи известный всем курорт. В море, в 1 км. от берега, обнаружены древние постройки.
2. Остатки города в море находят матросы.
3. Документалисты ислледуют руины города.
4. 900 м. от берега, 19 м. глубина.
5. Сочинская находка и находка у берегов Турции.
6. Кто строил?
7. Подводные люди? Затопление городов.
Картинки
(https://c.radikal.ru/c33/2005/e8/1728590b2ec8.jpg)
(https://a.radikal.ru/a18/2005/a3/2227ad876343.jpg)
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/6peQuxn2UbnuDVqc5Yc2Hx3YiNxyFAqT-62nAKS1Kjr7BaOL6j5zsVkoKIJiGzHn_FzwaKopeOb8WgcGx7BjJXFN7nGJUqY)
(http://www.osimira.com/wp-content/uploads/images/6186-4273a5.jpg)
(https://set-travel.com/images/world/11/1210.%D0%BC%D0%B8%D1%80.3.JPG)
(https://set-travel.com/images/world/11/1210.%D0%BC%D0%B8%D1%80.4.jpg)
(https://set-travel.com/images/world/11/1210.%D0%BC%D0%B8%D1%80.5.jpg)
Загадочный город Петра
Слушать (https://yadi.sk/d/7PlDOnBAwUNnbw)(2.57)
План
1. Город Петра в Иордании. 4000 лет.
2. Набатеи. Что мы знаем о них?
3. Каким был город?
4. Жители ушли. Почему?
5. Раскопки. Что они показали?
6. Набатеи планировали уход. Почему?
7. Петра – город призрак. Изучено 15% города.
Картинки
(https://b.radikal.ru/b17/2005/a7/3b60ae897924.jpg)
(https://www.syl.ru/misc/i/ai/378708/2443996.jpg)
(https://1chudo.ru/images/materials/43petra/4.jpg)
(https://cdn24.img.ria.ru/images/152001/01/1520010136_0:0:3038:2048_600x600_80_0_1_6b591ccf36f6a3209a4e2572fe762f04.jpg)
(https://awesomeworld.ru/wp-content/uploads/2017/11/Petra_1-560x280.jpg)
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/cSj0p3F5TDO74reXRPMZOMTQs3YwAF2kEp6nwpdduuXUTGbAbhgMf_cNh4Fs2jGY7E8Ay35uY_uLxDyYZgiIbb_4muCAhYIZLLmyErw-l_xLzslmFh_c3L1RPoM4d8jjK50jZPz7tFRI4JCCR5vhE0WA)
(http://[/spoiler]
https://awesomeworld.ru/wp-content/uploads/2015/04/Petra_Iordaniya_2-700x400.jpg)
Новая темаВещие сны
Слушать (https://yadi.sk/d/a8WOYu1xwuTewg)(3.21)
План.
1. Сон - одно из самых загадочных и малоизученных состояний организма.
2. В древности считалось, что душа человека становится свободной.
3. В параллельных мирах пересекаются прошлое, настоящее и будущее.
4. Во всех культурах существовало понятие вещего сна.
5. Вещие сны помогали правителям принимать верные решения и уберегали от бед.
6. Линкольн предвидел собственную смерть.
7. Современные учёные предпринимают попытки объяснить феномен вещих снов.
Картинки
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/UWDEXCkIE80AEXdRp5udNeIRQ-ufXBnFw-HjNknWECMBSpT1eTkAM_cfN7JRQfzXBHHkiT2bVVTo5AGqOacH1ABBJXerZgXgP4eXeh7YVgJssY-VpVL1rwJ4zVBFDxgxUYI)
Жрецы фараона
(http://www.vokrugsveta.ru/img/cmn/2006/08/29/020.jpg)
Александр Македонский и предсказатель
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1579326/pub_5e0ba68cba281e00b0bedb4c_5e1b1caec49f2900b1136ea0/scale_1200)
В золотом шатре Чингисхана
(https://img-fotki.yandex.ru/get/3204/135322351.7aa/0_16b954_ae598adb_XXXL.jpg)
В Авраама Линкольна стреляют в театре
Сверхспособности человека
Слушать (https://yadi.sk/d/L0ONPrEmXLDLYQ)(2.58)
План
1. Ричард Смит никогда не забудет 15 августа 1993 года.
2. Хозяин не заметил, как оказался под висящей плитой.
3. Плита рухнула на Смитта.
5. Линда - жена Ричарда приподняла плиту.
6. Чемпион мира по тяжёлой атлетике не смог бы справиться с таким весом.
7. Природа наделила нас куда более серьёзными возможностями, чем мы думаем.
-
План занятия по рисованию "Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками"
Цель занятия: научить детей основам рисования, рассказать о материалах, приемах, технике, а также познакомить наших детей с великими художниками прошлого и современности.
1. Сбор участников. Запись
Можно включить фоном, пока собираемся видеофрагмент "О картинах" (см. 0.10 - 2.10)
Ссылка на мультфильм: https://www.youtube.com/watch?v=SADHiKBVfE0
(5 мин)
2. Великие художники. Вывожу на экран ФИО и годы жизни художника, а также его известную работу, так
называемую "визитную карточку". Пример: "Девочка с персиками" Серова.
(10 мин)
3. От теории к практике. Делаю демонстрацию экрана, открываю свой графический редактор,
рассказывая попутно, что это "и с чем его едят". С помощью графического планшета я показываю зрителям
поэтапный процесс создания эскиза портрета кошки. Дети тем временем наблюдают и повторяют за мной на
листах бумаги!
(10 мин)
4. Переход в комнату ожидания (?) Я бы не переводила, чтобы не тратить на это время. Я бы дала им сигнал, что у
них небольшая передышка от экрана, но сама бы при этом продолжала бы рисовать.
Ребята тем временем самостоятельно закрашивают детали,"доводят до ума", отсев от монитора подальше.
P.S. Дети, у которых трудности с рисованием могут просто наблюдать за моей работой, задавать мне вопросы.
(10 мин)
5. Презентация рисунков. Я кратко намекаю о том, что их ждет дальше.
(5 мин)
-
https://www.youtube.com/watch?v=OvtC5_OGT8I
-
Неделя ЛШ
Распорядок дня. 1 июня 2020. Понедельник
Первая часть
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь.Подготовка к Погружению "My Home is My Castle". Йеми и Самарин Р.В.
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Английский язык. Разговорная речь. The Art of Communication. Кондратьева М.А.
Эксклюзив14.10 – 14.50. Тайное и неизведанное. Голоднова А. М.
Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.
Распорядок дня. 2 июня 2020. Вторник
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do.Семенюк Н.В., Кодратьева М.А.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь + Подготовка к Погружению "My Home is My Castle". Йеми и Самарин Р.В.
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Русский язык. Голоднова А.М.
Эксклюзив14.10 – 14.50. Историческая ролевая игра "Непростая жизнь королей". Матвеев С.Г.
Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.
Распорядок дня. 3 июня 2020. Среда
Первая часть
10.00 – 10.40. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь + "жесткий дрилл" Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Английский язык. Погружение "My Home is My Castle". Йеми и Самарин Р.В.
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00.Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками Михайлова Н.А.
Эксклюзив14.10 – 14.50. Час с доктором АБУ
Распорядок дня. 4 июня 2020. Четверг
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do.Семенюк Н.В., Кодратьева М.А.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь + Погружениe "My Home is My Castle". Йеми и Самарин Р.В.
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Русский язык. Голоднова А.М.
Эксклюзив14.10 – 14.50. Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.
Распорядок дня. 5 июня 2020. Пятница
Первая часть
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. 11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь.Подготовка к Погружению "My Home is My Castle". Йеми и Самарин Р.В.
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.
Эксклюзив14.10 – 14.50. Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.
-
Боязнь сцены
Знаменитости, которые испытывали боязнь сцены
1.(https://img.gazeta.ru/files3/700/12925700/upload-AP_410827011-pic4_zoom-1500x1500-32403.jpg)
Уинстон Черчиль
Сэр Уи́нстон Че́рчилль — британский государственный и политический деятель, премьер-министр Великобритании в 1940—1945 и 1951—1955 годах; военнослужащий запаса, журналист, писатель, художник, почётный член Британской академии, лауреат Нобелевской премии по литературе.
По данным опроса, проведённого в 2002 году вещательной компанией Би-би-си, назван величайшим британцем в истории.
Уинстон Черчилль в молодости испытывал боязнь выступать публично, он по часу репетировал каждую минуту своих речей.
2. (https://img.joinfo.ua/i/2020/01/5e1589b574e6a.jpg)
Э́лвис Пре́сли — американский певец и актёр, один из самых коммерчески успешных исполнителей популярной музыки XX века. Также известен как «король рок-н-ролла».
Элвис Пресли сказал: «Я никогда не избавлюсь от того, что называют боязнью сцены. И каждый раз прохожу через это».
https://www.youtube.com/watch?v=2lD711_Xh8s
3. (https://icdn.lenta.ru/images/2019/12/07/18/20191207185314198/wide_91bf4f729641c4c46217cae85a192aa6.jpg)
Ма́ргарет Тэ́тчер, бароне́сса Тэ́тчер — премьер-министр Великобритании, первая женщина, ставшая премьер-министром европейского государства. Премьерство Тэтчер стало самым продолжительным в XX веке. Получила прозвище «железная леди».
Самый действенный совет в борьбе со страхом публичных выступлений в свое время дала Маргарет Тэтчер. "Железная леди" на своей шкуре испытала, каково это, когда на тебя смотрят тысячи глаз, а ты хочешь убежать как можно дальше. И в такие минуты она советовала…увлекаться! Да-да, именно увлекаться тем, что ты говоришь. И тогда страх отходит на второй план.
4.(https://engblog.ru/app/uploads/2015/08/Kennedy-300x224.jpg)
Джон Ке́ннеди — американский политический, государственный и общественный деятель, 35-й президент США, замечательный оратор. Поборол в себе страх публичных выступлений долгими тренировками.
5. (https://engblog.ru/app/uploads/2015/08/Gates-300x225.jpg)
Билл Гейтс — американский предприниматель и общественный деятель, филантроп, один из создателей (совместно с Полом Алленом) и бывший крупнейший акционер компании Microsoft, второй самый богатый бизнесмен планеты поборол свой страх перед выступлениями.
Когда у него спросили о его главном страхе теперь, он ответил: «Я не хочу, чтобы мой мозг перестал работать».
6.(https://im.kommersant.ru/Issues.photo/CORP/2018/08/26/KMO_096855_18616_1_t218_121055.jpg)
Стив Джобс— американский предприниматель, изобретатель и промышленный дизайнер. Один из основателей, председатель совета директоров и CEO корпорации Apple. Один из основателей и CEO киностудии Pixar.
Пытаясь побороть страх сцены, Стив Джобс репетировал сотни часов перед тем, как выступить со своими легендарными презентациями Apple. И эти блистательные выступления вошли в историю.
7. (https://images.synchronize.ru/images/cjuv5hc9s00j48610bpsloshn/340x192/Uolt_Disney_volshebnik_strany_gryoz.jpg)
Уо́лт Дисне́й — американский предприниматель, художник-мультипликатор, кинорежиссёр, актёр, сценарист и продюсер, основатель компании «Walt Disney Productions», ставшей мультимедийной империей «The Walt Disney Company» в молодости был настолько робок, что не смог отстоять себя, когда его уволили из газеты The Kansas City Star из-за «неспособности к рисованию».
https://www.youtube.com/watch?v=PpEry5ryvtk
8. (https://vokrug.tv/pic/news/5/8/5/7/58575bf1b991cc1d910f731a03c9b1ae.jpg)
Ха́ррисон Форд — американский актёр кино и телевидения, продюсер. Номинант на премию «Оскар», BAFTA, четырёхкратный номинант и обладатель специальной премии «Золотой глобус», а также почётного «Сезара». Наиболее известен по участию в серии фильмов «Звёздные войны» (ролью Хана Соло) и серии фильмов об Индиане Джонсе.
Форд записался в театральный кружок, чтобы побороть стеснительность. С трудом перебарывая страх перед публичными выступлениями, он выходил на сцену, и забывал о всем, увлеченный историей своего героя.
https://www.youtube.com/watch?v=ZAJkFmtA1zI
https://www.youtube.com/watch?v=slmRlAb_Gqc
Текст
Москва - это столица России.
Основан город в 1147 году. Свое название он получил в честь Москва-реки, рядом с которой был основан. С 1328 года по указу, который издал Иван Калита, Москва стала столицей России. Постепенно город расстраивался и сейчас Москва является одним из самых больших городов. В России она занимает первое место по численности населения, в ней проживает около 14 миллионов человек, а по всему миру Москва входит в десятку самых крупных городов.
Гордость Москвы - Российская государственная библиотека, которая является одной из самых крупных библиотек, в ней содержится более 40 миллионов книг.
Еще в Москве насчитывается порядка 450 музеев. Один из самых крупных музеев - Московский Кремль.
-
Дыхательная гимнастика "цигун".
Для начала давайте разберемся, что такое "цигун"?
Ци - с китайское переводится как (энергия), гун - (работа). Получается - работа с энергией.
Назначение и эффект данной гимнастики заключается в том, что она устраняет усталость с позвоночника. Увеличивает приток кислорода в кровь, ускоряет обмен веществ.
Все упражнения выполняются по 10 раз.
Упражнение 1. Дотянуться до небес.
Исходное положение (И.п.) - ноги врозь, руки опущены вниз.
Вдох. - руки поднимаем над головой и разводим в стороны, голова откидывается назад.
Выдох - принимаем И.п.
Во избежание травм шеи не запрокидываем голову назад резким рывком.
Во время выгибания спины стараемся максимально растянуть позвоночник.
Упражнение выполняем в среднем темпе.
(http://school-so.ru/akina/img/2020-06/02/ivl7vwl2lzurc0gn6l6w5wjk4.png)
Упражнение 2. Большой небесный круг.
И.п. - ноги врозь, руки опущены вниз.
Вдох - руки поднимаем над головой.
Выдох - опускаем руки вниз.
Сохраняем прямое положение спины, голову держим прямо.
Выполняя махи руками, стараемся не поднимать плечи.
Сохраняем средний темп.
(http://school-so.ru/akina/img/2020-06/02/3kwlvepwsk0akcnd43vtj5m0b.png)
Упражнение 3. Медведь скручивает туловище.
И.п. - ноги врозь, руки согнуты в локтях.
Вдох - поворот корпусом влево.
Выдох - поворот корпусом вправо.
Во время выполнения упражнения сохраняем И.п. рук, прямое положение спины, шею держим ровно.
Сохраняем средний темп.
(http://school-so.ru/akina/img/2020-06/02/2paybfyk7exyis8ma69mwqaxi.png)
Упражнение 4. Малый небесный круг.
И.п. - ноги врозь, рук на поясе.
Повороты тазом.
(Вдох, выдох чередуем с поворотами в левую и правую сторону).
Упражнение 5. Феникс расправляет крылья.
И.п. - ноги врозь руки сложены перед грудью.
Вдох - принимаем и.п.
Выдох - ноги согнули в коленях, руки в стороны.
Сохраняем равновесие и прямое положение спины.
(http://school-so.ru/akina/img/2020-06/02/lozgteoiej1an4oemtzjlf5z3.png)
Упражнение 6. Лучник выпускает стрелу.
И.п. - ноги вместе, руки сложены перед грудью.
Вдох - и.п.
Выдох - руки поднимаем над головой, встаем на носки.
Сохраняем равновесие, стараемся не топать на месте.
Вытягивая руки вверх, не поднимаем плечи, шею держим ровно.
(http://school-so.ru/akina/img/2020-06/02/bwkg7idhk4pgzi1l9nwzdy9lk.png)
Упражнение 7. Бамбук колышется под ветром.
И.п. - ноги врозь, руки сложены перед грудью.
Вдох - руки поднимаем над головой.
Задержка дыхания - наклоны влево и вправо.
Выдох - и.п.
Сохраняем равновесие. Строго выполняем наклоны влево и вправо.
Голову держим прямо, не поднимая плечи. Спину держим прямо.
(http://school-so.ru/akina/img/2020-06/02/8m5kdjaoauwpiskadmunxrsn0.png)
-
Подробный план. Цигун.
"Внутренние силы человека"
8 упражнений, которые быстро вдохнут в вас жизненные силы.
Я обучу вас простым и легким в освоении упражнениям Цигун, которые быстро вдохнут в вас жизненые силы, наполнят тело энергией.
Почему это важно? Потому что человек с низким уровнем жизненной энергией напоминает сотовый телефон с разряженной батареей. Жизненная энергия - это ветер, раздувающий парус вашей жизни. На веслах вы далеко не уплывете. Если жизненные силы иссякли, а паруса души висят жалкими тряпками, то надеяться такому человеку не на что. И наоборот, если жизненной энергии в избытке и паруса души наполнены ее силой, то у такого человека будут и отменное здоровье и способность принимать более мудрые решения. И умения быстро выпутываться из неприятностей и другое.
Чем больше у человека жизненной энергии, тем крепче его воля.
Сила воли - мощное оружие в ваших руках, с помощью которого вы сокрушаете страх, неуверенность в себе,уныние, хандру.
Воля берет вас за руки и ведет сквозь черную полосу жизни. Воля способна прогнать болезнь, сильная воля, как говорят на Востоке, двигает горы.
Заряжая свое тело энергией, мы укрепляем не только его, но и волю.
Выполнение этих упражнений отнимет у вас от силы 5-10 мин. За это время мы очистим ваше тело от вредных веществ, уравновесим вашу энергетическую систему.
Мы ускорим кровообращение, усилим приток воздуха в кровь. Кровь разнесет живительный воздух по вагей энергосистеме.
Внутренние органы и энергетические центры получат долгожданный глоток энергии, а тело - заряд бодрости.
Эти упражнения:
1. снимут усталость
2. направят обильный приток воздуха в кровь, ускорит обмен веществ, выведут из тела непрошеных гостей - вредные вещества (шлаки и токсины)
3. укрепят физическую силу и живучесть
4. подхлестнут кровообращение
5. очистят внутренние органы и энергетические каналы.
Современный человек очень занят - все время в заботах, в хлопотах. Но это комплекс подойдет даже тем, у кого мало свободного времени.
Упражнения можно выполнять где угодно и когда угодно: дома, на работе, в поездке.
Теперь пару слов о том, как часто его нужно делать.
Минимальное количество - три раза в неделю. В идеале - три раза в день - утром, днем и вечером.
Упражнение 1.
Дотянуться до небес.
Ноги на ширине плеч, спина прямая, руки свободно опущены вдоль тела.
Выпрямите руки перед собой ладонями направленными вниз и к себе, большие пальцы друг к другу, остальные вниз-вперед.
Выполните быстрый и глубокий вдох, медленными движениями, поднимите руки вверх перед собой, сгибая локти отведите руки назад и в стороны, одновременно запрокиньте голову, как будто вы увидели в небе воздушного змея.
Выполните быстрый глубокий выдох, затем продолжая выдыхать весь воздух из легких, одновременно опустите руки вниз на уровне пупка, выгните спину дугой как кошка и слегка согните колени в положении полуприсед.
Повторить 10 раз.
Упражнение 2.
Большой небесный круг.
Ноги на ширине плеч, спина прямая, руки свободно опущены вниз вдоль тела.
Поднимите руки вверх перед собой до уровня груди, сделайте глубокий вдох и одновременно опишите руками круг вокруг плеч.
Затем сделайте глубокий выдох, верните руки в положение перед собой.
Круг руками выполняем без пауз единым движением.
Повторяем 10 раз.
Упражнение 3.
Медведь скручивает туловище.
Ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях и расположены перед грудью, ладони сжаты в кулаки.
Выполнить поворот туловища вправо - вдох, влево - выдох.
Повторить 10 раз. Затем еще 10 поворотов, влево - вдох, вправо - выдох.
Упражнение 4.
Малый небесный круг.
Ноги на ширине плеч, спина прямая, руки согнуты в локтях и расположены на талии.
Выполните 10 вращений тазом по часовой стрелке и 10 поворотов против часовой стрелке.
Упражнение 5.
Пропустить Ци через внутренние органы.
Ноги на ширине плеч и слегка согнуты в коленях, спина прямая, руки вытянуты перед собой.
Выполните быстрый и глубокий вдох, одновременно выпятите живот, затем выполните полный выдох, одновременно втягивайте живот. Повторяйте быстрые вдохи и выдохи животом 10 раз.
Упражнение 6.
Феникс расправляет крылья.
Ноги на ширине плеч, спина прямая, руки согнуты в локтях, ладони прижаты друг у другу и расположены перед грудью, как при молитве.
Делайте глубокий вдох, затем одновременно выполнить приседание вниз с разведением рук в стороны и глубокий выдох.
после выдоха оставаясь в положении приседа сделайте глубокий вдох. На выдохе начинайте подниматься вверх, окончательно выдохните вернувшись в исходное положение.
Повторить 10 раз.
Упражнение 7.
Лучник выпускает стрелу.
Ноги вместе, стопы соединены, руки согнуты в локтях, ладони прижаты друг к другу, как при молитве.
Сделайте глубокий вдох, затем одновременно поднимитесь на носки и потянитесь руками вверх, как можно выше тянитесь всем телом, словно пытаетесь достать до облаков на небе.
Выполните глубокий выдох и продолжайте делать выдох с одновременным возвратом в исходное положение.
Выполнить 10 раз.
Упражнение 8.
Бамбук колышется под ветром.
Ноги на ширине плеч, спина прямая, руки согнуты в локтях, ладони прижаты друг к другу, как при молитве.
Одновременно со вздохом поднимите руки вверх, задержите дыхание и выполните наклоны туловищем сначала влево, затем вправо, сделайте выдох и продолжайте выдыхать с одновременным возвратом в исходное положение.
Выдох должен быть завершен в тот момент, когда руки окажутся в положении около груди.
Повторить 10 раз
-
Тайное и неизведанное(08.06.20)
Вспоминаем прошлую встречу.
Вещие сны
Слушать (https://yadi.sk/d/a8WOYu1xwuTewg)(3.21)
План.
1. Сон - одно из самых загадочных и малоизученных состояний организма.
2. В древности считалось, что душа человека становится свободной.
3. В параллельных мирах пересекаются прошлое, настоящее и будущее.
4. Во всех культурах существовало понятие вещего сна.
5. Вещие сны помогали правителям принимать верные решения и уберегали от бед.
6. Линкольн предвидел собственную смерть.
7. Современные учёные предпринимают попытки объяснить феномен вещих снов.
Картинки
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/UWDEXCkIE80AEXdRp5udNeIRQ-ufXBnFw-HjNknWECMBSpT1eTkAM_cfN7JRQfzXBHHkiT2bVVTo5AGqOacH1ABBJXerZgXgP4eXeh7YVgJssY-VpVL1rwJ4zVBFDxgxUYI)
Жрецы фараона
(http://www.vokrugsveta.ru/img/cmn/2006/08/29/020.jpg)
Александр Македонский и предсказатель
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1579326/pub_5e0ba68cba281e00b0bedb4c_5e1b1caec49f2900b1136ea0/scale_1200)
В золотом шатре Чингисхана
(https://img-fotki.yandex.ru/get/3204/135322351.7aa/0_16b954_ae598adb_XXXL.jpg)
В Авраама Линкольна стреляют в театре
Сверхспособности человека
(устно)
Слушать (https://yadi.sk/d/L0ONPrEmXLDLYQ)(2.58)
План
1. Ричард Смит никогда не забудет 15 августа 1993 года.
2. Хозяин не заметил, как оказался под висящей плитой.
3. Плита рухнула на Смитта.
5. Линда - жена Ричарда приподняла плиту.
6. Чемпион мира по тяжёлой атлетике не смог бы справиться с таким весом.
7. Природа наделила нас куда более серьёзными возможностями, чем мы думаем.
Новая тема
Стоунхендж
Слушать (03:13)
Стоунхендж (https://yadi.sk/d/tWSPigdFPJRHjQ)
План
1. Удивительное древнее сооружение неподалёку от г.Солсбери.
2. Каменные блоки весом по 25т расставлены по кругу.
3. Внутри круга 5 гигантских камней.
4. Когда был построен Стоунхендж?
5. Камни доставлялись с побережья Бристольского залива за 300 км от места строительства.
6. Как можно было доставить эти камни?
7. Каково назначение Стоунхенджа?
8. Возможно это гигантская древняя обсерватория?
9. Стоунхендж - это точная модель Солнечной системы.
10. Строители Стоунхенджа обладали невероятно глубокими знаниями.
Картинки
(https://fsd.multiurok.ru/html/2018/02/19/s_5a8ab2964b381/836773_11.jpeg)
(https://static.tonkosti.ru/images/5/59/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D1%83%D0%BD%D1%85%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B6_%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%BC.jpg)
(https://putidorogi-nn.ru/images/stories/evropa/velikobritaniya/stounhendzh_3.jpg)
Пирамида Хеопса
Слушать (03:27)
Пирамида Хеопса (https://yadi.sk/d/2Bp_gBqYUrHV5A)
План
1. Египет. Пирамида Хеопса - одно из величайших сооружений древности.
2. Для чего возводилась пирамида?
3. Это сооружение было необходимо для экспериментов с ядерной энергией, считает аргентинский профессор.
4. Внутренние камеры пирамиды выполняли роль парового котла.
5. Были найдены вещественные доказательства.
6. Для чего нужны были эти предметы?
7. Стены коридора, ведущие в усыпальницу пропитаны соляным раствором.
8. Кто они мудрецы прошлого?
Картинки
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/UfJaStk7SfosJkwGrVJb4aSkDnrZtfizFGbULusC5-6D5NvwJ1fzldWKHvEXX5GKfFd5eIs9y-lEnA)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1578824/pub_5deb74ca1d656a00aeaf891a_5deb74df8d5b5f0c74c7f8a9/scale_1200)
(http://egyptfan.ru/wp-content/uploads/2015/07/OcTDHsMtxA0.jpg)
(https://elementy.ru/images/news/discovery_of_a_big_void_in_khufus_pyramid_fig1_1820.jpg)
Плато Наска
Слушать (04:22)
Плато Наска (https://yadi.sk/d/mBqwPcu8Btaucg)
План
1. Плато Наска в Перу - одно из самых засушливых мест на Земле.
2. Селились ли люди в этих местах?
3. В 1939 году американский археолог Пол Косак обнаружил десятки гладких участков скальной поверхности, напоминающих взлётные полосы.
4. Удивительные рисунки из 12.000 канавок.
5. Кто, когда и как сделал эти рисунки?
6. 778 рисунков, абсолютно прямые линии - для чего они?
7. Кто такие наска? Где они жили около 2000 лет назад?
8. Некоторые рисунки указывают на созвездия.
9. Местные жители говорят, что рисунки дело рук полубогов.
10. Легенда о летающем золотом корабле.
11. Золотая птичка инков - сверхзвуковой корабль.
12. Кто посылает таинственный свет?
Картинки
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/118779/pub_5bd71e786b4c0f00aa286920_5bd7231a50707d00aa8abaea/scale_1200)
(https://cdn.iz.ru/sites/default/files/styles/900x506/public/news-2018-12/TASS_26235295.jpg?itok=Y8HntJ5P)
(https://globalextreme.ru/wp-content/uploads/2019/02/Risunki-Naska.jpg)
(https://proza.ru/pics/2019/06/06/1809.jpg)
(https://vokrugsveta.ua/wp-content/uploads/2017/11/Nasca-Linie-eines-Orca-bei-Palpa-in-Suedp-2.jpg)
(https://cdn.fishki.net/upload/post/2018/05/19/2601815/tn/2-0.jpg)
-
План исторической ролевой игры "Непростая жизнь королей"
I. Вступление. Объявление баллов "игра Патриций" ~ 3'
Патриций-14.
На пути в кандидаты в Патриции
(активность, дисциплина, успеваемость)
№ Ф.И. участника Итого:1. Секулич Стефан - 322. Гуляева Ангелина - 25,53. Вуколов Степан - 19,34. Шустов Иван - 11,35. Рогов Глеб - 2,46. Васильев Коля - 17. Медведкина Лиза - 1
II. Вспоминаем прошлую встречу.
1. "Великое посольство Петра I" ~ 5'
(https://xn--1-itb3afj.xn--p1acf/wp-content/uploads/2017/10/jan_mark_petr_i.jpg)
(https://i.mycdn.me/i?r=AyH4iRPQ2q0otWIFepML2LxRDKDWsHUyCNFaOpybeu_-AA)
(https://i.mycdn.me/i?r=AyH4iRPQ2q0otWIFepML2LxRtR9cq7aDdGO5o3WAhHE05A)
(https://i.mycdn.me/i?r=AyH4iRPQ2q0otWIFepML2LxRtmUxQ3DLfCi5oTOWQ-5B0A)
(https://i.mycdn.me/i?r=AyH4iRPQ2q0otWIFepML2LxRN5LXlaUyQpjkKXti5lbElg)
(https://i.mycdn.me/i?r=AyH4iRPQ2q0otWIFepML2LxRoMG7JUFKRh13sczOO35khA)
https://yadi.sk/d/QYLhRvXohvjnrw (https://yadi.sk/d/QYLhRvXohvjnrw)
Время аудиозаписи 9.12 - 11.02
Стенограмма:
"По дороге Петр встретился с двумя дамами курфюрстинами Софьей Ганноверской и ее дочерью Софьей Шарлоттой Бранденбургской, и это было милое общение Петра с двумя очень образованными дамами, которые оставили яркое описание своих впечатлений о Петре:
"Дочку Петр поразил тем, что он не имел никакого представления о приличном поведение, не знал, что такое носовой платок, но мама по достоинству оценила Петра, как человека.
Вот, что она писала:
"Мы по правде очень долго сидели за столом, но охотно остались бы за ним и еще дольше, не испытывая ни минуты скуки, потому что царь был в очень хорошем расположении духа и не переставал с нами разговаривать. Нам он признался, что не очень ценит музыку. Я его спросила, любит ли он охоту, он ответил, что отец его очень любил, но что у него с юности настоящая страсть к мореплаванию и к фейерверкам. Он сказал нам, что сам работает над постройкой кораблей, показал свои руки и заставил потрогать мозоли, образовавшиеся на них от работы.
В другом письме пишет: "Он сам работает над постройкой корабля, он знает в совершенстве 14 ремесел. Надо признать что это государь одновременно и очень добрый, и очень злой. У него характер, совершенно характер его страны. И если бы он получил лучшее воспитание, это был бы превосходный человек, потому что у него много достоинств и бесконечно много природного ума".
2. "Этикет Елизаветы Петровны" ~ 5'
(https://histrf.ru/uploads/media/person/0001/57/thumb_56131_person_big.jpeg)
(https://cf.ppt-online.org/files/slide/8/8spUu5WSfNFDVzPOqnYJ4LdexBMivITCrg7jlk/slide-10.jpg)
(https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcQ9nvWYq43FE2p4Bihii_sTU7LO_47C6qpS097517CBHcmniPqc&usqp=CAU)
Радио "Звезда", передача "Теперь так не принято"
https://radiozvezda.ru/podcasts/etiket-elizavety-petrovny/ (https://radiozvezda.ru/podcasts/etiket-elizavety-petrovny/)
Стенограмма:
В 1717 году из очередной заграничной поездки вернулся в Россию царь Петр I. В Петербурге его встречала маленькая дочь цесаревна Елизавета в традиционном наряде испанской инфанты, в платье, вышитом золотыми и серебряными нитями, и с бриллиантовой диадемой на голове.
«Скажи, батюшка, похожа я на принцессу? Ну, скажи, батюшка!»
Петр Елизавету обожал, хотел выдать замуж за французского короля Людовика XV, не сложилось. Бывает… Но первый русский император и представить себе не мог, что когда-то на российский престол взойдет именно она, его дочь, и начнется эпоха, которую впоследствии назовут «Веком веселой Елисавет».
«Уведомилась я, что корабль французский пришел с уборами разными и шляпы шитые мужские, золотые тафты разных сортов и галантереи всякие. Но прослышала я, что купец заморский, подлец эдакий, продал товар не мне, а столичным модницам. Теперь я повелеваю всеконечно все сыскать и ко мне возвратить».
Первая модница Европы. В 1745 году в гардеробе Елизаветы Петровны насчитывалось 15 тысяч платьев. Придворным запрещалось одеваться безвкусно.
«Дамы должны заниматься только нарядами и менять их, по крайней мере, два раз в день».
И не дай Бог, появиться на балу в платье, похожим на царское! Наказания не избежать. Статс-даму Наталью Лопухину императрица публично отхлестала по щекам, после чего несчастная женщина упала в обморок, не выдержав унижения. Елизавета лишь пожала плечами.
«Ничто ей, дуре, не поможет!»
Дресс-код соблюдался неукоснительно. За этим следила отдельная прислуга. Гости прибывали на бал одновременно, чтобы избежать пробки у парадного входа. Их развозили по разным подъездам в соответствии с общественным положением. В гардеробе работали рядовые лейб-гвардии Преображенского полка. Так захотела Елизавета.
«Метьте чернильными печатями все наряды гостей! Даже шубы! Чтобы отмеченные не смели появляться в старых одеждах!»
Любимым развлечением веселой Елисавет стали маскарады. Костюмы распределялись заранее и однажды мужчинам было велено явиться во дворец в женском платье, а женщинам – в мужском. Танцевать разрешалось только лишь части присутствующих, чтобы императрица могла оценить все без исключения наряды.
«Лопухина! Опять ты! А ну-ка повертись-ка на месте, голубушка! Крутись, давай, крутись! Дай-ка я тебя внимательно рассмотрю!»
Этикет того времени позволял курить в присутствии императрицы. Иногда гостю предлагали разжечь трубку бумажкой, то есть крупной купюрой. Забавы ради великие князья давали прикурить сторублевыми ассигнациями, метаморфозы. Так назывались эти придворные развлечения.
После смерти Елизаветы в 1761 году правила поведения в обществе изменились. Екатерина II деньги считать умела. Она хорошо понимала, на постоянные маскарады по поводу и без, одной только царской казны не хватит. Насупил век экономной роскоши. Теперь удивлять нужно было не самих себя, а иностранных послов. И на вопросы фрейлин, когда же состоится очередной бал-метаморфоза, императрица, как правило отвечала: «Теперь так не принято!»
3. Отвечаем на вопросы. ~ 3'
1. Кто такой Петр I?
2. В какую страну направлялось посольство России?
3. Кого встретил Петр на пути?
4. Как они описали Петра I?
5. Что больше всего любил Петр I?
6. Сколькими ремеслами он владел?
1. Как царь Петр I относился к своей дочери? Как это проявлялось?
2. Как называлась эпоха императрицы Елизаветы Петровны?
3. Сколько платьев насчитывалось в гардеробе императрицы?
4. С какой целью наряды гостей помечали чернильной печатью?
5. Любимое развлечение Елизаветы Петровны?
6. Что этикет того времени позволял делать в присутствии императрицы?
7. Что изменилось после смерти Елизаветы?
4. Физкультура и спорт во времена Петра I и Елизаветы ~ 3'
Физическое воспитание при Петре I и Елизавете
В эпоху реформ Петра I стала сильно ощущаться общественная потребность в физически развитых людях.
Ещё будучи юношей, Петр I проводил военные игры со своими «потешными» полками.
Физические упражнения стали впервые применяться в России в системе обучения солдат и офицеров. Это были, прежде всего, фехтование и верховая езда. Практиковались они в таких учебных заведениях как: Московская школа математических и навигационных наук (1701 г.), Морская академия.
Занятия физическими упражнениями ввели также и в гражданские гимназии. Организовывали занятия гребным и парусным спортом. В этот же период появляются частные преподаватели физической культуры для дворян и знати.
Их обучали фехтованию, верховой езде, парусному делу, гребле, стрельбе из пистолета.
Елизавета обожала танцевать после крепкого ужина. Довольно часто она развлекалась на охоте, очень любила стрелять по кроликам и уткам. Некоторые утверждают, что она могла пристрелить медведя и лося, как будто профессиональный охотник. Ее жертв подавали к столу, после того как приготовят на кухне. Она очень любила жареное мясо и с удовольствием делилась добычей со своими гостями.
В моду вошли конные балеты. Однако в России второй трети XVIII в., где школа верховой езды развивалась под влиянием немецкого, прежде всего, прусского кавалерийского опыта, конные представления получили не театральный, а военно-прикладной характер. С возрождением императрицей Елизаветой петровских военных традиций конные балеты получили не только новую форму, но и новый смысл, выйдя далеко за рамки барочных развлекательных представлений.
(https://img-fotki.yandex.ru/get/62989/374871492.12c/0_1eb50e_2a9f1baa_orig)
(https://b.radikal.ru/b25/2005/f7/f8fc2f809c6e.jpg) (https://radikal.ru)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/169883/374871492.12d/0_1eb5f7_1b96a70_orig)
(https://shkolazhizni.ru/img/content/i158/158646_or.jpg)
III. Этикет Анны Иоанновны. Фото. Аудио. ~ 15'
(https://c.radikal.ru/c29/2006/1c/9030b5a1da1c.jpg)
(https://b.radikal.ru/b09/2006/48/a4471c0236cd.jpg)
(https://d.radikal.ru/d24/2006/bb/92d7d1e9ae14.jpg)
Радио "Звезда", передача "Теперь так не принято"
https://radiozvezda.ru/podcasts/etiket-anny-ioannovny/?sort_by=date (https://radiozvezda.ru/podcasts/etiket-anny-ioannovny/?sort_by=date)
Отвечаем на вопросы:
1. От кого в 1721 году царь Петр I получил письмо?
2. О чем говорилось в письме?
3. Кем приходилась Анна Иоанновна Петру I?
4. Что изменилось с 1730 года?
5. Какие правила этикета ввела А.И.?
6. Что еще интересного ввела А.И.?
IV. Физкультура и спорт во времена Анны Иоанновны. Текст. Фото. ~ 3'
Более всего Анна, не в пример московским царевнам, увлекалась охотой, точнее стрельбой. Это было не просто увлечение, а глубокая страсть, которая не давала царице покоя. Она часто стреляла по летящим в небе воронам, уткам, била в цель в крытом манеже и в парках Петергофа.
Участвовала она и в грандиозных охотах, когда загонщики, охватив гигантское пространство леса, постепенно (нередко неделями) сужали его и гнали лесных обитателей на поляну. Посредине нее стоял специальный высокий экипаж – «ягт-ваген» – с вооруженной императрицей и ее гостями. И когда обезумевшие от ужаса звери: зайцы, лисицы, олени, волки, медведи, лоси – выбегали на поляну, предусмотрительно огороженную стеной из корабельной парусины, тогда начиналась омерзительная бойня.
Только за лето 1738 года Анна лично застрелила 1024 животных, в том числе 374 зайцев и 608 уток. Сколько же всего зверей убила царица за 10 лет, даже трудно и представить!
(https://d.radikal.ru/d41/2006/ce/f61338090f0a.jpg)
(https://b.radikal.ru/b40/2006/bc/b8a2a4455d69.jpg)
V. Парад победителей. Фото, гимн. ~ 3'
Парад победителей (https://yadi.sk/i/WsoH02TQaeSQKQ)
Они приближаются к званию "На пути в Кандидаты в Патриции".
(https://a.radikal.ru/a25/2005/94/cf482c324884.jpg)
Стефан, 4 класс
(https://c.radikal.ru/c23/2005/b2/b0501f227924.jpg)
Ангелина, 4 класс
(https://c.radikal.ru/c02/2005/79/12d4f66a694e.jpg)
Степан, 2 класс
(https://a.radikal.ru/a07/2005/5c/1f52d783a28d.jpg)
Иван, 2 класс
VI. Гимнастика для глаз. Иван Александрович ~ 2'
-
Неделя ЛШ
Распорядок дня. 8 июня 2020. Понедельник
Первая часть
10.00 – 10.40. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. Йеми
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
Эксклюзив14.10 – 14.50. Тайное и неизведанное. Голоднова А. М.
Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.
Распорядок дня. 9 июня 2020. Вторник
Первая часть
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do.Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Русский язык. Голоднова А.М. "На пути к пятёрке".
Эксклюзив14.10 – 14.50. Историческая ролевая игра "Непростая жизнь королей". Матвеев С.Г.
Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.
-
Расписание летней школы на неделю (15-19 июня)
ПОНЕДЕЛЬНИК
Распорядок дня. 15 июня 2020. Понедельник
Первая часть
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. Йеми
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.
Эксклюзив14.10 – 14.50. Тайное и неизведанное. Голоднова А. М.
Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.
ВТОРНИК
Распорядок дня. 16 июня 2020. Вторник
Первая часть
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do.Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Русский язык. Голоднова А.М. "На пути к пятёрке".
Эксклюзив14.10 – 14.50. Историческая ролевая игра "Непростая жизнь королей". Матвеев С.Г.
Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.
СРЕДА
Распорядок дня. 17 июня 2020. Среда
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do. Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.
Эксклюзив14.10 – 14.50. Игры нашего детства. Голоднова А.М. Михайлова Н.А.
Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.
ЧЕТВЕРГ
Распорядок дня. 18 июня 2020. Четверг
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do. Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.
Эксклюзив14.10 – 14.50. Экскурсия. Голоднова А.М.
Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.
ПЯТНИЦА
Распорядок дня. 19 июня 2020. Пятница
Первая часть
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В., Самарин Р.В.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. Йеми
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.
Эксклюзив14.10 – 14.50. Можеть быть "забить гвоздь"?
Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.
-
Этикет Александра I
(https://c.radikal.ru/c31/2006/36/e72fdd70ab17.jpg)
https://radiozvezda.ru/podcasts/etiket-aleksandra-i/
Вопросы:
1. В каком году на престол взошел Александр I?
2. Какое значимое историческое событие произошло в 1812 году? (не по тексту, но я бы задала этот вопрос!)
3. Что с детства ненавидел Александр?
4. Что царь делал самостоятельно?
5. Как звали отца Александра I?
6. Какой особый указ был издан царем Александром I?
-
Физическое воспитание при Петре I и Елизавете
В эпоху реформ Петра I стала сильно ощущаться общественная потребность в физически развитых людях.
Ещё будучи юношей, Петр I проводил военные игры со своими «потешными» полками.
Физические упражнения стали впервые применяться в России в системе обучения солдат и офицеров. Это были, прежде всего, фехтование и верховая езда. Практиковались они в таких учебных заведениях как: Московская школа математических и навигационных наук (1701 г.), Морская академия.
Занятия физическими упражнениями ввели также и в гражданские гимназии. Организовывали занятия гребным и парусным спортом. В этот же период появляются частные преподаватели физической культуры для дворян и знати.
Их обучали фехтованию, верховой езде, парусному делу, гребле, стрельбе из пистолета.
Елизавета обожала танцевать после крепкого ужина. Довольно часто она развлекалась на охоте, очень любила стрелять по кроликам и уткам. Некоторые утверждают, что она могла пристрелить медведя и лося, как будто профессиональный охотник. Ее жертв подавали к столу, после того как приготовят на кухне. Она очень любила жареное мясо и с удовольствием делилась добычей со своими гостями.
В моду вошли конные балеты. Однако в России второй трети XVIII в., где школа верховой езды развивалась под влиянием немецкого, прежде всего, прусского кавалерийского опыта, конные представления получили не театральный, а военно-прикладной характер. С возрождением императрицей Елизаветой петровских военных традиций конные балеты получили не только новую форму, но и новый смысл, выйдя далеко за рамки барочных развлекательных представлений.
Фехтование.
Отличительная черта развития фехтования в дореволюционной России заключается в том, что оно развилось не из военно-прикладной, турнирной и дуэльной форм фехтования, как это происходило на Западе, а было заимствовано из зарубежных стран как средство развития ловкости, воспитания воинского духа, как «шпажное искусство». Таким образом, под словом «фехтование» в России и прежде и теперь подразумевается только фехтование спортивного характера.
В том, что Россия в средние века с успехом отражала нападения врагов и с Запада и с Востока,— доказательство высокого уровня мастерства владения холодным оружием русских воинов.
Однако искусство владения холодным оружием не превратилось в России, по примеру западных стран, в формы диких состязаний, оканчивающихся смертельным исходом, в традицию так называемого «суда божьего», в массовый дуэлянтский психоз молодых дворян, а использовалось для целей защиты Родины от иноземных захватчиков.
Различного рода поединки на холодном оружии были сравнительно редки в быту русского народа, а поединки русских воинов с представителями армий захватчиков, которые происходили до сражений, являли собой всю силу и мастерство владения холодным оружием русских, защищающих независимость своей Родины от вторжения иностранцев. Недаром герои русских былин — богатыри воспеваются за борьбу с темными силами природы и врагами, покушающимися на свободу земли русской.
Естественно, что миролюбивый русский народ-труженик не мог перенять от западноевропейских стран кровавые увеселения, и только после того, как наметилось зарождение фехтовального спорта, он заимствуется в конце XVII в. русскими как «шпажное искусство» в виде спортивного развлечения для царей, придворных и дворянства.
-
Расписание среда-пятница со ссылками
СРЕДА
Распорядок дня. 17 июня 2020. Среда
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
https://us02web.zoom.us/j/88114334226?pwd=RzlZdEZWYWwwa1BXTHZPeTBCdXNLQT09
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do. Семенюк Н.В.
https://us04web.zoom.us/j/71615646433?pwd=WFJ6bVZZZjZSNUQyS0ZsMTZheHZ2UT09
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми
https://us04web.zoom.us/j/78438517123?pwd=TDB0aXIza0RRT3lQd2pYcGczaHBhdz09
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М. https://us04web.zoom.us/j/72012657697?pwd=eGdQa1U3cnhBbFQ1UlJvZ0pnd3dwZz09
Эксклюзив14.10 – 14.50. Игры нашего детства. Голоднова А.М. Захаров И.А.
https://us02web.zoom.us/j/89033978680?pwd=T05VRFZ1V00xcXlQY256Y05iOWhXQT09
ЧЕТВЕРГ
Распорядок дня. 18 июня 2020. Четверг
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
https://us02web.zoom.us/j/87583998322?pwd=N0svV2xNL2Y3SU1hUjUvODM3TVk2UT09
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do. Семенюк Н.В.
https://us04web.zoom.us/j/75178922311?pwd=bVBwcmMxamtxVWdya1ViQzBVeXJVdz09
11.40 – 12.20. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М. https://us04web.zoom.us/j/77744713285?pwd=VGVtbW8vZnRKWitMcUhuRE5YOVJxUT09
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00.Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми
https://us04web.zoom.us/j/77943421567?pwd=bUJ5TWpvN2h5d0YzNWc1RlFpWnZNUT09
Эксклюзив14.10 – 14.50. Экскурсия. Голоднова А.М.
https://us02web.zoom.us/j/87661517049?pwd=ck5NZnJqZjI2R1hIT2ZqenBtdXBxUT09
ПЯТНИЦА
Распорядок дня. 19 июня 2020. Пятница
Первая часть
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
https://us02web.zoom.us/j/85098662665?pwd=ckF4MmdKclJTaVBhWjFOUlNlcDNuQT09
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В., Самарин Р.В.
https://us04web.zoom.us/j/73189790481?pwd=S0JBbmpNTERZcmxyREc4THMvRWRGZz09
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. Йеми
https://us04web.zoom.us/j/76929450848?pwd=SnN0bm9Jc081U0h3bndkQTlqY0RKZz09
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М. https://us04web.zoom.us/j/71700933948?pwd=Y2tuekRkMlNWZzlMbHNWU2dqajlFUT09 (https://us04web.zoom.us/j/71700933948?pwd=Y2tuekRkMlNWZzlMbHNWU2dqajlFUT09)
Эксклюзив14.10 – 14.50. https://us02web.zoom.us/j/89449063986?pwd=LzJEWHQxRlJpSUk3Mng3dFBLQVVJUT09
-
Расписание летней школы на неделю (22-26 июня)
ПОНЕДЕЛЬНИК
Распорядок дня. 22 июня 2020. Понедельник
Первая часть
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Английский язык. Разговорная речь. Йеми
Эксклюзив14.10 – 14.50. Тайное и неизведанное. Голоднова А. М.
ВТОРНИК
Распорядок дня. 23 июня 2020. Вторник
Первая часть
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do.Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "Жесткий drill" Йеми
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Русский язык. Голоднова А.М. "На пути к пятёрке".
Эксклюзив14.10 – 14.50. Историческая ролевая игра "Непростая жизнь королей". Голоднова А.М., Захаров И.А.
СРЕДА
Распорядок дня. 24 июня 2020. Среда
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do. Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.
Эксклюзив14.10 – 14.50. Игры нашего детства. Голоднова А.М. Захаров И.А.
ЧЕТВЕРГ
Распорядок дня. 25 июня 2020. Четверг
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do. Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми
Эксклюзив14.10 – 14.50. Экскурсия в Исторический музей. Голоднова А.М.
ПЯТНИЦА
Распорядок дня. 26 июня 2020. Пятница
Первая часть
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В., Самарин Р.В.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. Йеми
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.
Эксклюзив14.10 – 14.50. "Если хочешь быть здоров". Программа Ивана Александровича
-
Расписание летней школы на неделю (22-26 июня) со ссылками
ПОНЕДЕЛЬНИК
Распорядок дня. 22 июня 2020. Понедельник
Первая часть
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
https://us02web.zoom.us/j/88675461360?pwd=bWY2NDUrNWFjNmdjWUlRUCt2SEdsQT09
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В.
https://us04web.zoom.us/j/76441124449?pwd=ZUJhbndLMWpPRHdoN3BlWWt0WXVudz09
11.40 – 12.20. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М. https://us04web.zoom.us/j/76055348173?pwd=N1g5WCtoQmlUVURxeFRDSE1CWERCUT09
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Английский язык. Разговорная речь. Йеми
https://us04web.zoom.us/j/75457614596?pwd=S1pOVUZhNkdvNmlhSkZOWDhuL3A4Zz09
size=14pt] Эксклюзив[/size]
14.10 – 14.50. Тайное и неизведанное. Голоднова А. М.
https://us02web.zoom.us/j/85079551316?pwd=c3A4b1JBUmN4RlFHRkVZNTVaV2ZOUT09
ВТОРНИК
Распорядок дня. 23 июня 2020. Вторник
Первая часть
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками Михайлова Н.А.
https://us02web.zoom.us/j/81882251286?pwd=VWNYWHpYQVcrY2pYa1VvSXFoeUNSZz09
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do.Семенюк Н.В.
https://us04web.zoom.us/j/77406237691?pwd=bEdTSHpBTWVEaGJJTzVsYkZhV25Bdz09
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми
https://us04web.zoom.us/j/75758835998?pwd=RjNiTHdNd0VhZ2M5YW9uQURKeDNMZz09
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Русский язык. Голоднова А.М. "На пути к пятёрке".
https://us02web.zoom.us/j/82192733802?pwd=dFBxVWlVcDV3amp3Qk1PRm0vTUxMZz09
Эксклюзив14.10 – 14.50. Историческая ролевая игра "Непростая жизнь королей". Голоднова А.М., Захаров И.А.
https://us02web.zoom.us/j/81973363043?pwd=d25tVklFeCs3T21ZQ0xyOFNIV0VMZz09
СРЕДА
Распорядок дня. 24 июня 2020. Среда
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
https://us02web.zoom.us/j/86547016261?pwd=eS9JeW5NNVU3T1h4TkVnaVFDWEJXUT09
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do. Семенюк Н.В.
https://us04web.zoom.us/j/78201160884?pwd=b01lWGhJWE9BODg4M3FGeC9CM0dJUT09
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми
https://us04web.zoom.us/j/72260976217?pwd=enJjRkVHOFN0c0t5V0o5OE5PdDZmZz09
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М. https://us04web.zoom.us/j/79535056166?pwd=VzlzUENPVnJnN2RYNFlnRHhvdGVDdz09
Эксклюзив14.10 – 14.50. Игры нашего детства. Голоднова А.М. Захаров И.А.
https://us02web.zoom.us/j/84723082547?pwd=T0o1UFRnaFRjQXlLQWU4OWVXL1Rwdz09
ЧЕТВЕРГ
Распорядок дня. 25 июня 2020. Четверг
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
https://us02web.zoom.us/j/87571962545?pwd=bTg1dFNSNy9qejdmR1lva3hpY2pGdz09
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do. Семенюк Н.В.
https://us04web.zoom.us/j/71877937412?pwd=enRsMkZCWFJndXNnS3ptSDBrQ3l0QT09
11.40 – 12.20. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М. https://us04web.zoom.us/j/74983076831?pwd=dmo0TmMxVWM0eXBFSzRzbEJoVVF0QT09
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми
https://us04web.zoom.us/j/72475133896?pwd=bWg1RlZWOHBDN0ZDOGp6MlViZU93dz09
Эксклюзив14.10 – 14.50. Экскурсия в Исторический музей. Голоднова А.М.
https://us02web.zoom.us/j/87344366561?pwd=WWJoVWxyRXY2R20wekozR0dVRStpQT09
ПЯТНИЦА
Распорядок дня. 26 июня 2020. Пятница
Первая часть
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
https://us02web.zoom.us/j/81138879008?pwd=MldpcS9HTDNYM3RLNW13cTlVenVEQT09
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В., Самарин Р.В.
https://us04web.zoom.us/j/74884551399?pwd=Wm1TcDI0YWtScFVuTENISHJwMWtyUT09
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. Йеми
https://us04web.zoom.us/j/71840107089?pwd=QXJIM0ZHcDJjWUkzMTM5eVVucDRTQT09
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М. https://us04web.zoom.us/j/72780810747?pwd=Slh4V1hZRFFYNm5wV1prb0hRalhndz09
Эксклюзив14.10 – 14.50. "Если хочешь быть здоров". Программа Ивана Александровича
https://us02web.zoom.us/j/88219463445?pwd=UzdickVOT3Z2SWkwZWUydzAwVU5nQT09
-
Исправленное расписание на четверг, пятницу (25,26 июня)
ЧЕТВЕРГ
Распорядок дня. 25 июня 2020. Четверг
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
https://us02web.zoom.us/j/87571962545?pwd=bTg1dFNSNy9qejdmR1lva3hpY2pGdz09
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do. Семенюк Н.В.
https://us04web.zoom.us/j/71877937412?pwd=enRsMkZCWFJndXNnS3ptSDBrQ3l0QT09
11.40 – 12.20. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М. https://us04web.zoom.us/j/74983076831?pwd=dmo0TmMxVWM0eXBFSzRzbEJoVVF0QT09
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми
https://us04web.zoom.us/j/72475133896?pwd=bWg1RlZWOHBDN0ZDOGp6MlViZU93dz09
Эксклюзив
14.10 – 14.50. Игры нашего детства. Захаров И.А.
https://us02web.zoom.us/j/8048327641?pwd=ZlVUeWgvRnpHMll2Um50d0IxUTVhZz09
ПЯТНИЦА
Распорядок дня. 26 июня 2020. Пятница
Первая часть
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
https://us02web.zoom.us/j/81138879008?pwd=MldpcS9HTDNYM3RLNW13cTlVenVEQT09
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В., Самарин Р.В.
https://us04web.zoom.us/j/74884551399?pwd=Wm1TcDI0YWtScFVuTENISHJwMWtyUT09
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. Йеми
https://us04web.zoom.us/j/71840107089?pwd=QXJIM0ZHcDJjWUkzMTM5eVVucDRTQT09
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М. https://us04web.zoom.us/j/72780810747?pwd=Slh4V1hZRFFYNm5wV1prb0hRalhndz09
Эксклюзив
14.10 – 14.50. "Если хочешь быть здоров". Программа Ивана Александровича
https://us02web.zoom.us/j/8048327641?pwd=ZlVUeWgvRnpHMll2Um50d0IxUTVhZz09
-
Расписание летней школы на 29-30 июня
ПОНЕДЕЛЬНИК
Распорядок дня. 29 июня 2020. Понедельник
Первая часть
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Английский язык. Разговорная речь. Йеми
Эксклюзив
14.10 – 14.50. Тайное и неизведанное. Захаров И.А.
ВТОРНИК
Распорядок дня. 30 июня 2020. Вторник
Первая часть
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do.Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Русский язык. Голоднова А.М. "На пути к пятёрке".
Эксклюзив
14.10 – 14.50. Историческая ролевая игра "Непростая жизнь королей". Голоднова А.М., Захаров И.А.
-
Тайное и неизведанное
Тайны нашей страны
Пирамиды Кольского полуострова
Слушать (https://disk.yandex.ru/d/Bw2wkf62GsPsQQ)
(https://severpost.ru/docs/upload/2019/04/1556645195.jpg)
(https://cs11.pikabu.ru/post_img/big/2020/06/13/7/1592046503191681840.png)
(http://apikabu.ru/img_n/2012-02_6/q8j.jpg)
(https://begin-journey.ru/wp-content/uploads/%D0%9F%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%B4%D1%8B-%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%83%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0.jpg)
(https://samopoznanie.ru/avatars/objects/7-23804_1_6.jpg?00a13c43a37129780c4562f596f8c244)
Сергей Королёв.
В какие приметы верил великий конструктор.
Слушать (https://radiozvezda.ru/programs/12-aprelya-programmy-o-kosmose/)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/ab/%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%91%D0%B2_%28%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%29.jpg/250px-%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9_%D0%9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87_%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%91%D0%B2_%28%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%29.jpg)
(https://newizv.ru/attachments/8e72c3ed37bf4fb2a90e521df43a772472fe1c29/store/fill/360/200/0d2fdc4371ee7b43feb0360691211a77814eb0433cc8a4af50088c05a9d6/0d2fdc4371ee7b43feb0360691211a77814eb0433cc8a4af50088c05a9d6.jpg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/79/Semyorka_Rocket_R7_by_Sergei_Korolyov_in_VDNH_Ostankino_RAF0540.jpg/250px-Semyorka_Rocket_R7_by_Sergei_Korolyov_in_VDNH_Ostankino_RAF0540.jpg)
(https://nauka-prosto.ru/wp-content/uploads/2020/06/pic158-5.jpg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e8/Proton_Zvezda.jpg/1200px-Proton_Zvezda.jpg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/16/Von_Braun_Holding_V-2_Model.gif/220px-Von_Braun_Holding_V-2_Model.gif)
Тайны рядом с нами. Сухаревская площадь
Слушать (https://disk.yandex.ru/d/MG0_qLaTxTnhkA)
(https://histrf.ru/images/biographies/05/DtavfgDjaX3czBY3mVNv3ezpd9BAtPbDmZ0VvsSw_min.jpg)
(https://187011.selcdn.ru/thumbnails/photos/e/1/3/e1352b32b32c75a3_1024.jpg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/07/Bryus_YaV.jpg)
(https://ic.pics.livejournal.com/valerongrach/21518748/807406/807406_900.jpg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/98/Stalin_in_March_1935.jpg)
(https://pastvu.com/_p/d/e/f/4/ef4a38cfa67bde9ce0b7aa40809ee2eb.jpg)
(https://liveinmsk.ru/up/photos/album/2northtwo/2344.jpg)
-
Эпоха дворцовых переворотов
Прежде чем говорить об эпохе дворцовых переворотов в России, необходимо понять, что означает термин «дворцовый переворот». Под данным устойчивым сочетанием понимается силовая смена власти в государстве, которая осуществляется через заговор группой придворных лиц и опирается на помощь привилегированной военной силы – – гвардии. В итоге происходит свержение действующего монарха и возведение на престол нового наследника из правящей династии – ставленника группы заговорщиков. Со сменой государя меняется и состав правящей элиты. За период государственных переворотов в России – 37 лет, на российском престоле сменилось шесть государей.
После смерти Петра Великого (28 января 1725 г.) началась долгая и жестокая борьба дворянских группировок за власть и возведение на престол своего ставленника.
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/tfX7ngTs3ZxhHEqFUkH2CAgpbV9fU5jfi079NO7ljmoyiWaG1f_3tNKwK8k2xo0kBkFqjyGy6V5od_wqPJBcbpsjBm7tX6N0H5mdbif3RzBwNbBBroBWVyJ-fbHx9V7ja-CFbOYzGD_oXzslNRbxV3at)
Наибольшим влиянием на тот момент обладал Меншиков.
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1f/Portrait_of_Alexander_Danilovich_Menshikov1.jpg)
Именно он в 1725 г. возвел на престол Екатерину 1 (вдову Петра 1).
(https://tvbesedka.com/Upload/2019/11/25/10/36/48/d359dff7-4d8c-4d5b-bfb5-bb391401dd30.jpg)
Она, для укрепления власти и своего положения учредила Верховный тайный совет. В состав его вошли многие верные сподвижники Петра (Апраксин, Толстой, Глицин, и, конечно же, Меншиков). До 1730 г. все важные государственные дела решались именно тайным советом.
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/aHCzliOHE4CeVJvZaqPWgsTgD6R0-pzUGbDGdGQbRLHREwQoC4Cuoa8lApKQKa_I-T9F6ieWxGA-xKn7vefB3UE6MVmnFsdc2oV3gOU1wN01AqwkaurWaUQnvkoW1Z0-JvPdLErMkAyrFhTfnJel7lM3PnTSSd0)
Императрица назвала своим наследником в завещании Петра 2, внука Петра Великого, которому на тот момент было 12 лет. Симпатии юного императора сумели завоевать Голицины. И, в итоге, Меншиков и вся его семья были сосланы. В Верховный тайный совет вошли представители еще двух знатнейших семейств – Голициных и Долгоруких. Власть тайного совета еще более усилилась. Фактически именно он правил страной.
(https://obrazovaka.ru/wp-content/images/predmet/istoriya-rossii-133784-verhovnyy-taynyy-sovet.jpg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/45/Peter_II_by_anonymous_%2818th_c.%2C_Hermitage%29_2.jpg/1200px-Peter_II_by_anonymous_%2818th_c.%2C_Hermitage%29_2.jpg)
Петр 2 умер рано – от оспы. И в 1730 г. на престол взошла Анна Иоанновна.
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/49/Louis_Caravaque%2C_Portrait_of_Empress_Anna_Ioannovna_%281730%29.jpg/1200px-Louis_Caravaque%2C_Portrait_of_Empress_Anna_Ioannovna_%281730%29.jpg)
Первоначально она согласилась с требованием Верховного тайного совета ограничить свою власть и подписала соответствующие бумаги. Но, после восшествия на престол «кондиции» были разорваны, а Верховный тайный совет – распущен. Его члены подверглись репрессиям. Правил страной в это время немец Бирон – фаворит императрицы.
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/12/Ernst_Johann_von_Biron_111.PNG)
Последующее десятилетие было отмечено расхищением казны страны и засильем иностранцев. Анна Иоанновна объявила наследником престола трехмесячного внука своей сестры. Регентом при нем стал Бирон. Скоро регентство перешло к матери младенца Анне Леопольдовне.
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/13/Anna_Leopoldovna_by_L.Caravaque_%28c.1740%2C_Russian_museum%29.jpg)
Но, надолго удержаться у власти ей не удалось. В ночь с 24 на 25 ноября 1741 г. Елизавета Петровна (1741 – 1761 гг.) при поддержке гвардейцев осуществила государственный переворот. Законный император был сослан в Сибирь, как и влиятельные иноземцы (Миних, Остерман). В возрасте 23-х лет Иоанн был убит при попытке освобождения. Страна на некоторое время вернулась к порядкам Петра 1. Таможенные сборы были отменены, а права дворянства увеличены. Помещики получили право продавать своих крестьян в рекруты.
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/44/Carle_Vanloo%2C_Portrait_de_l%E2%80%99imp%C3%A9ratrice_%C3%89lisabeth_Petrovna_%281760%29.jpg/200px-Carle_Vanloo%2C_Portrait_de_l%E2%80%99imp%C3%A9ratrice_%C3%89lisabeth_Petrovna_%281760%29.jpg)
https://www.youtube.com/watch?v=l2PApB7zBY8
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/1b/Kunersdorff.jpg/300px-Kunersdorff.jpg)
В 1756 г. началась Семилетняя война. Россия, в союзе с Австрией, Швецией и Францией выступила против Пруссии. 100-тысячное войско России вступило в войну и смогло нанести сокрушительное поражение врагу. В 1758 г. был взят Кенигсберг, в главном сражении под Цорндорфом армия Фридриха 2 фактически была уничтожена. Но, Пруссию спасла смерть Елизаветы Петровны 25 декабря 1761 г.
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/08/Coronation_portrait_of_Peter_III_of_Russia_-1761.JPG)
Петр 3 (ее племянник) искренне восхищался Фридрихом и, вернув Пруссии все завоеванные земли, он заключил мир и военный союз с ним. Это, вкупе с пренебрежением православными традициями и обычаями, привело к недовольству его правлением всех слоев общества. Напротив, его супруга Екатерина Алексеевна (Софья Фредерика Августа) становилась все более популярна. Поддерживаемая гвардейцами Семеновского и Измайловского полков, она захватила власть и принудила супруга подписать отречение. Вскоре после этого Петр 3 был убит. Так завершилась эпоха дворцовых переворотов, кратко описанная в этой статье. Страна вступила в золотой век Екатерининского правления.
(https://static.dw.com/image/16273710_303.jpg)
-
Эпоха дворцовых переворотов
-
Борис Годунов
Последним русским царём династии Рюриковичей был царь Фёдор Иоаннович, сын Ивана Грозного.
(https://obrazovaka.ru/wp-content/images/predmet/istoriya-rossii-145753-car-fedor-ioannovich.jpg)
Сам Иван Васильевич считал, что Федор – плохой государственный руководитель. У нового царя действительно не было никаких задатков для управления страной, он был слаб здоровьем и требовал постоянной помощи.
Федор не обладал решительным отцовским характером, и его соправителем с 1587 года стал шурин Борис Годунов.
(https://storage.yandexcloud.net/wr4img/333064_67_i_064.jpg)
В соответствии с законом престолонаследия главным кандидатом на царскую власть при жизни Федора должен был стать его младший брат Дмитрий, младший сын Марии Нагой, седьмой жены Ивана Грозного. Но 15 мая 1591 года в Угличе произошли трагические события, в результате которых царевич Дмитрий погиб при невыясненных обстоятельствах. В убийстве юного царевича принято обвинять Бориса Годунова, так как Дмитрий стоял на его пути к власти. Но явных доказательств этому нет.
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/53/1899._Tzarevich_Dmitry_by_M._Nesterov.jpg)
Со смертью Федора Иоанновича не остается других прямых наследников династии Рюриковичей. Были предложения избрать царицей вдову умершего царя Ирину, но они не нашли общей поддержки, и в результате Земский собор остановился на кандидатуре шурина царя – Борисе Годунове. Это состоялось 17 февраля 1598 года. 1 сентября того же года он был венчан на царство.
https://www.youtube.com/watch?v=5fYXqL23B48
47.02
Пётр I
В 1682 году после смерти царя Федора Алексеевича при дворе обострилась борьба двух боярских кланов — Милославских (родственники первой жены Алексея Михайловича) и Нарышкиных. Первые считали, что престол должен занять больной царевич Иван. Нарышкины, как и патриарх, выступали за кандидатуру здорового и довольно подвижного 10-летнего Петра. В результате стрелецких волнений был выбран нулевой вариант: царями становились оба царевича, а регентом при них назначалась их старшая сестра — Софья.
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/1wybBUjIgtA-0KScBTjuV_ydRo91n7mSul77k0Flhdhe3FYpOeG_f2OuFBHQDvmXrJGIHb6_hLeYn9-2whc3a5RWQ0PYISwaSYMaWv-zfN2TrkZhlvpV)
Петра поначалу мало интересовали государственные дела: он часто навещал Немецкую Слободу, где познакомился со своими будущими соратниками Лефортом и генералом Гордоном. Большую часть времени Петр проводил в подмосковных селах Семеновском и Преображенском, где им были созданы потешные полки для увеселения, ставшие впоследствии первыми гвардейскими полками — Семеновским и Преображенским.
(https://kulturologia.ru/files/u17975/179759478.jpg)
Софья добилась того, что ее имя вошло в официальный царский титул «Великие государи и Великая государыня Царевна и Великая Княжна Софья Алексеевна».
В 1689 году отношения между Софьей и боярско-дворянской группировкой, поддерживающей Петра I, обострились до крайности. В результате партия Петра I одержала окончательную победу, а царская биография Софьи закончилась. Все сторонники царевны лишились реальной власти, ее имя было исключено из царского титула. Сама Софья Алексеевна отправляется без пострижения в Новодевичий монастырь в Москве, где переписывает церковные книги и много пишет.
(https://autogear.ru/misc/i/gallery/409/419781.jpg)
Во время стрелецкого восстания 1698 года Софья повторила попытку пройти во власть. В своих письмах стрельцам она просила поддержать ее и выступить против царя. Восстание было жесточайшим образом подавлено. Софья Алексеевна была пострижена в монахини под именем Сусанны и прожила еще семь лет.
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c7/Surikov_streltsi.jpg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f6/Sophia_Alekseyevna%2C_by_Ilya_Repin.jpg/240px-Sophia_Alekseyevna%2C_by_Ilya_Repin.jpg)
https://www.youtube.com/watch?v=N8M-x8NcwSE
41.38
Павел I
Императором Павел стал в 42 года. Особых навыков ведения государственных дел он не имел, что компенсировал своими яркими способностями. Его родителями были Петр III и Екатерина II. Будущего императора с самого рождения опекала императрица Елизавета Петровна.
(https://histrf.ru/images/biographies/05/5XBYmjy1tBguT7fENjgz37BBjHiYU1uAnATP4K7n_min.jpg)
Первым документом, обнародованным после коронации Павла, стал Акт, согласно которому наследниками становились прямые потомки царя по мужской линии.
Павел I потребовал ускорения работы всех государственных служб, некоторыми своими решениями пытался облегчить положение крестьянства.
Кроме этого, он начал наступление на привилегии дворянства и отменил некоторые положения. Он считал, что дворяне должны служить и не могут требовать отставки. Отменялись дворянские собрания. Это всё вызывало недовольство его окружения.
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/wP941SuUzqnKSeUbWAdnJlkd7O9tg-sNHh_2fTZzigRIMLDesVsaVp70F2GVlIieqsLYZO686_2hqGf8BtNQ4yvbFSd81tuC0RTz4yk)
Но самое большое недовольство вызвали реформы в армии. За основу брались прусские уставы, в армии насаждалась муштра, строжайшая дисциплина.
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/97/Paulparade.jpg/300px-Paulparade.jpg)
Со временем все действия Павла I находили все больше недовольных. В ночь с 11 на 12 марта 1801 года заговорщики ворвались в покои императора и потребовали его отречения. Павел отказался, в завязавшейся драке он был убит.
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0b/Murder_of_Tsar_Paul_I_of_Russia%2C_March_1801_%281882-1884%29.jpg)
В половине первого ночи группа из 12 офицеров ворвалась в спальню императора и, в результате возникшего конфликта, он был избит, получил удар в висок тяжелой золотой табакеркой и был задушен шарфом.
Новым русским императором был провозглашен его сын, Александр I Павлович. По общепринятому мнению, цесаревич дал молчаливое согласие на свержение отца.
(https://spbhi.ru/assets/images/lichnosti/politiki/aleksandr-i/1.jpg)
https://www.youtube.com/watch?v=nIuTalvpWiE
51.32
-
4 класс
UNIT 7 Great People
ЧЕРНОВИК
Материалы для Клуба Капитанов
Петр I
царь всея Руси и император всероссийский
9 июня 1672 г. – 8 февраля 1725 г.
(https://www.thefamouspeople.com/profiles/images/peter-the-great-1.jpg)
Петр I или Петр Великий - очень важная личность в русской истории. Петр I создал Российскую Империю, поэтому он был последним царем всея России и первым императором России. Сын царя, брат царя и крестник царя, Петр был провозглашен главой страны, и на тот момент мальчику было всего десять лет. Вначале у него был формальный координатор Иван V, но в 17 лет он уже правил самостоятельно, а в 1721 году императором стал Петр I.
Для России правление Петра Великого было временем многих реформ и перемен. Он расширил территорию страны, построил красивый город Санкт-Петербург, поднял экономику, основал множество фабрик и сократил ввоз иностранных товаров до минимума. Он был первым российским правителем, перенявшим лучшие (а иногда и худшие) идеи западных стран.
Он очень хорошо умел находить талантливых сотрудников. Они были из знати и низших слоев общества.
1. Петр Первый создал Российскую Империю.
2. Петр Великий был сыном царя.
3. Петр Первый был провозглашен главой страны, когда ему было всего десять лет.
4. Петр Великий расширил территорию страны.
5. Петр Первый поднял экономику страны.
1.Начало жизни и образования Петра
Начало жизни Петра было очень и очень неудачным. Когда ему было всего 4 года (Петр 1 родился 30 мая 1672 года), умер его отец царь Алексей, а через 6 лет стрельцы привели к власти его врагов - семью Милославских. Воспитывать Петра могли только духовенство и придворные учителя. В конце 17 века в России не было школ и университетов (что Петр сам исправит спустя десятилетия). Придворные педагоги не подходили по двум причинам. Во-первых, сестра Петра, регент София, ненавидела его и не хотела давать ему хорошее образование. Во-вторых, мать Петра Наталья опасалась, что придворные просветители являются шпионами Софьи, и не подпускала их к Петру. В 1682 году во время стрелецкого восстания Петр и его мать Наталья переехали из Кремля в Преображенское, чтобы спасти свои жизни.
Игрушки, которые нравились Петру
Петр не получил обычного образования русского царя. Он рос без надлежащего академического обучения. До самой смерти Петр плохо владел грамматикой и имел ограниченный словарный запас. Более того, современники жаловались на дурные манеры Петра. Неудивительно, ведь он получил образование вдали от двора и надлежащего этикета. Мальчик любил шумные подвижные игры, особенно интересовался военным делом, его любимыми игрушками были те или иные оружия. Военные игры стали главной темой детства Петра. Согласно современным источникам, игры занимали все его время. Он также занимался плотницкими и столярными работами, кузнечным делом и книгопечатанием. В результате никто не относился к Питеру серьезно, и большинство из них очень занижало его ожидания.
Рядом с Преображенским была немецкая слобода, где жили иностранцы, и Петр начал интересоваться жизнью других народов.
Больше всего Петру нравились математика, фортификация и мореплавание. Для его игр был построен образец крепости, и он организовал свою первую «игровую» армию, из которой в 1687 году были сформированы Преображенский и Семеновский гвардейские полки, ставшие ядром новой русской армии.
Игровая армия
«Игровая армия» Петра стала одной из самых известных глав в его биографии. Армия состояла из нескольких сотен человек, она быстро росла - фактически, она росла так быстро, что Петру пришлось построить «игрушечный город» Пресбург, чтобы вместить их. Петр использовал армию для военных игр и изучал военное искусство. Почему Питер так любил свою игрушечную армию? Некоторые историки говорят, что молодой царь строил личного телохранителя. Другие историки говорят, что Петр просто развлекался.
Две воинские части Армии Игр выросли в Преображенскую и Семеновскую и стали основой Императорской гвардии. Они дожили до падения Империи 200 лет спустя. Эти две дивизии были элитной и важной силой Империи и поддерживали Петра и более поздних императоров. После того, как Петр захватил престол у Софии, Армии Игр не потребовалось много времени, чтобы подавить второе стрелецкое восстание в 1698 году - всего за час.
Начало флота
В июле 1688 года Петр посетил Переславль-Залесский, чтобы найти место для постройки небольшой флотилии на Плещеевом озере. Вскоре работы начались, но были прерваны летом 1689 года, когда Петру пришлось вернуться в Москву из-за придворных интриг.
После консолидации власти осенью 1691 года Петр оставил государственное управление своей матери и вернулся к строительству Плещеевской флотилии. Завершены работы и над комплексом построек на Гремячем холме (территория усадьбы Весково), в который входила бревенчатая резиденция Петра - «потешный дворец».
В 1693 году Петр решил перебраться в открытое море, на Белое море, в порт Архангельск. Однако Плещеевский период остался в памяти Петра как неотъемлемая часть его наследия.
Личность и достижения
Петр был огромного роста, более шести с половиной футов (двух метров); он был красив и обладал необычайной физической силой. В отличие от всех прежних русских царей, он был очень прост в своих манерах: например, он любил беседовать за кружкой пива с матросами иностранных кораблей, посещавших Петербург.
Неугомонный, энергичный и импульсивный, он не любил роскошную одежду; часто он появлялся в старых туфлях и старой шляпе, чаще в военной или морской форме.
Он любил веселиться и умел их проводить, хотя часто его шутки были грубыми, а иногда он сильно пил и заставлял своих гостей делать то же самое.
Справедливый человек, не терпящий нечестности, он был ужасен в своем гневе и мог быть жестоким, когда он
Из сборника 2016 г.
Как учили Петра I
Царевича Петра I начали обучать грамоте с 4-х лет. Его учителем был дьяк Никита Зотов, который «хотя и не знал наук и языков, но был... довольно сведущ в истории, особенно отечественной».
Зотов рассказывал царевичу о лицах и событиях родного прошлого, пользуясь в качестве иллюстраций к своим рассказам самодельно изготовленными для того «потешными книгами» с картинками.
Они вместе строгали, пилили, делали деревянные игрушки. Позднее Петр I хорошо знал 15 ремесел. Был отличным плотником, кузнецом и даже зубным лекарем.
В восемь лет, научившись читать и писать, Петр хотел учиться дальше. Ему предстояло изучить грамматику, пиитику, риторику, диалектику и философию, латинскую и греческую грамоту и, вероятно, польский язык.
Но перед началом этого обучения царь Федор умер. Началась смута 1682 года. Из-за этого Петр остался без систематического образования и до конца жизни игнорировал грамматику и орфографию.
-
4 класс
UNIT 7 Great People
4 класс +
UNIT 7 Great People
I. Vocabulary and Speech
Text
Peter the Great
Peter I, or Peter the Great, is a very important person in Russian history. Peter I created the Russian Empire, so
he was the last tsar of all Russia and the first emperor of Russia. The son of tsar, the brother of tsar and the godson of tsar, Peter was proclaimed the head of the country and at that moment the boy was only ten years old. At the beginning he had a formal coordinator, Ivan V, but at the age of 17 he already ruled independently, and in 1721 Peter I became the emperor.
For Russia, the reign of Peter the Great was the time of many reforms and changes. He expanded the territory of the country, built a beautiful city St. Petersburg, raised the economy, founded many factories and reduced the import of foreign goods to a minimum. He was the first Russian ruler who adopted the best (and sometimes the worst) ideas from Western countries.
He was very good at finding talented collaborators. They were from the nobility and lower levels of society.
(https://www.thefamouspeople.com/profiles/images/peter-the-great-1.jpg)
Active Vocabulary
1. An important person важная особа
2. Russian history русская история
3. He created the Russian Empire он создал русскую империю
4. Emperor император
5. At the age of 17 в возрасте 17 лет
6. To rule править
ruler правитель
7. To expand the territory расширить территорию
8. To build, built, built строить
9. To raise the economy поднять экономику
10. To adopt ideas принимать идеи
II. Grammar. Pronunciation
Making Questions
Drill
Ex I. Who? Model:
- Peter the Great was a very important person in Russian history. Who?
- Who was a very important person in Russian history?
1. Peter the First created the Russian Empire.
2. Peter the Great was the son of tsar.
3. Peter the First was proclaimed the head of the country when he was only ten years old.
4. Peter the Great expanded the territory of the country.
5. Peter the First raised the economy of the country.
Ex II. Did he? Model:
- Did Peter the Great create the Russian Empire?
- Oh, yes! He did. Peter the Great created the Russian Empire.
1. Did Peter the Great expand the territory of the country?
2. Did Peter the First build a beautiful city St.Petersburg?
3. Did Peter the Great raise the economy of the country?
4. Did he found many factories?
5. Did Peter the First reduce the import of foreign goods?
Ex III. Was he? Model:
- Was Peter the Great an important person?
- Oh, yes! He was. Peter the Great was an important person.
1. Was Peter the First the head of the country?
2. Was Peter the Great the first emperor of Russia?
3. Was Peter the First the ruler?
4. Was Peter the Great the first ruler who adopted ideas from Western countries?
5. Was Peter the First very good at finding talented collaborators?
Ex IV. What did he? Model:
- What did Peter the Great create?
- Peter the Great created the Russian Empire.
1. What did Peter the Great build?
2. What did Peter the Great expand?
3. What did Peter the Great found?
4. What did Peter the Great adopt?
5. What did Peter the Great reduce?
Further Exercises
Ex V. Make questions using the question words in parenthesis
Peter I, or Peter the Great (who), is a very important person in Russian history. Peter I created (did he)
the Russian Empire, so he was the last tsar of all Russia and the first emperor of Russia.
Peter the First expanded (did he) the territory (what) of the country, built a beautiful city St.
Petersburg, raised (did he) the economy, founded (did he) many factories and reduced (did he) the
import of foreign goods to a minimum. He was (was he) the first Russian ruler who adopted the best (and
sometimes the worst) ideas from Western countries.
He was (was he)very good at finding talented collaborators. They were from the nobility and lower levels of
society.
Ex VI. Answer the questions to the text Peter the Great (part I, page )
1. Was Peter the Great the first emperor of Russia?
2. Did Peter the Great create the Russian Empire?
3. Did Peter the Great expand the territory of the country?
4. Was the reign of Peter the Great the time of many reforms and changes?
5. Was he very good at finding talented collaborators?
Ex VII. Ask as many questions to the following sentences as you can
1. Peter the Great was a very important person in Russian history.
2. Peter the Great was proclaimed the head of the country when he was only ten years old.
3. In 1721 Peter the Great became the emperor.
4. The reign of Peter the Great was the time of many reforms and changes.
5. He was very good at finding talented collaborators.
Pronunciation
The main text should be worked on as many times as it is necessary for obtaining the best results possible.
A warming up exercise. Listen to the text and read it together with the speaker (as many times as you
need to do it at the speed of the speaker). Mind your pronunciation
III. Reading. Writing. Free Speech
1.The Beginning of Peter's Life and Education
The beginning of Peter’s life was very, very unlucky. When he was just 4 (Peter 1 was born on 30 May 1672), his father Tsar Alexei died, and 6 years later the Streltsy put his enemies — the Miloslavskiy family — in power. The only people who could educate Peter were the clergy and court teachers. In late 17th century in Russia there were no schools or universities (something Peter himself would fix decades later). Court educators were not an option for two reasons. First, Peter’s sister, regent Sophia, hated him and had no interest in giving him good education. Second, Peter’s mother Natalia feared that the court educators were Sophia’s spies and did not let them anywhere close to Peter. In 1682, during the Streltsy rebellion, Peter and his mother Natalia moved away from the Kremlin to Preobrazhenskoye to save their lives.
(https://en.24smi.org/public/media/2018/2/9/d1.jpg)
2. The Toys Peter Liked
Peter did not receive the usual education of a Russian tsar. He grew without proper academic teaching. Until his death, Peter had poor grammar and a limited vocabulary. Moreover, contemporaries complained about Peter’s bad manners. No wonder, as he was educated away from court and proper etiquette. The boy enjoyed noisy outdoor games and took especial interest in military matters, his favourite toys were arms of one sort or another. The war games became the main theme of Peter’s childhood. According to contemporary sources, games took up all of his time. He also occupied himself with carpentry, joinery, blacksmith’s work, and printing. As a result, no one treated Peter seriously and most had very low expectations of him.
Near Preobrazhenskoye there was a nemetskaya sloboda (“German colony”) where foreigners lived, and Peter started to be interested in the life of other nations.
Mathematics, fortification, and navigation were the subjects that Peter liked most of all. A model fortress was built for his games, and he organized his first “play” army, from which, in 1687, the Preobrazhensky and Semyonovsky Guards regiments were formed—to become the nucleus of a new Russian Army.
(https://en.24smi.org/public/media/2018/2/9/d2.JPG)
3. The Play Army
Peter’s ‘play army’ became one of the most famous chapters in his biography. The army consisted of several hundred men, it quickly grew — in fact, it grew so quickly that Peter had to build the ‘toy city’ of Presburg to accommodate them. Peter used the army for war games and studied the art of war. Why did Peter love his toy army so much? Some historians say that the young Tsar was building a personal bodyguard. Other historians say that Peter was just having fun.
The two military divisions of the Play Army grew into Preobrazhenskiy and Semyonovsky and became the foundation of the Imperial Guard. They survived until the fall of the Empire 200 years later. The two divisions were the elite and important force of the Empire, and supported Peter and later emperors. After Peter seized the throne from Sophia, it did not take long for the Play Army to suppress the second Streltsy Rebellion in 1698 - just one hour.
4. The Beginning of the Fleet
In July 1688 Peter visited Pereslavl-Zalessky to find a place to build a small flotilla on Pleshcheyevo Lake. Work soon began, but was interrupted in the summer of 1689 when Peter had to return to Moscow because of the court's intrigues.
Following his consolidation of power in the fall of 1691, Peter left state governance to his mother and returned to the construction of the Pleshcheyevo flotilla. Work was also completed on a complex of buildings at Gremiach Hill (site of the Veskovo estate) that included Peter’s log residence, the “poteshny dvorets.”
In 1693 Peter decided to move to the open sea, to the White Sea, the port of Arkhangelsk. However the Pleshcheyevo period remained in Peter’s mind as an essential part of his legacy.
(https://en.24smi.org/public/media/2018/2/9/d3.JPG)
5. Personality and Achievement
Peter was of enormous height, more than six and one-half feet (two metres) tall; he was handsome and of unusual physical strength. Unlike all earlier Russian tsars, he was very simple in his manners: for example, he enjoyed conversation over a mug of beer with sailors from the foreign ships visiting St. Petersburg.
Restless, energetic, and impulsive, he did not like splendid clothes; often he appeared in old shoes and an old hat, more often in military or naval uniform.
He was fond of merrymaking and knew how to conduct it, though his jokes were often crude, and he sometimes drank heavily and made his guests do so too.
A just man who did not tolerate dishonesty, he was terrible in his anger and could be cruel when he encountered opposition: in such moments only his intimates could soothe him—best of all his beloved second wife, Catherine, whom people frequently asked to intercede with him for them. Sometimes Peter would beat his high officials with his stick, from which even Prince A.D. Menshikov, his closest friend, received many a stroke.
One of Peter’s great gifts of statesmanship was the ability to pick talented collaborators for the highest appointments, whether from the foremost families of the nobility or from far lower levels of society.
Exercises
Reading
1. Read the text (silently, aloud, in chain, in parts, other variants)
2. Translate the text
3. Ask questions to the text
4. Give the gist of the text
5. Reproduce the text. Learn the text by heart
Writing
1. Copy the text (some parts of it, the whole of it)
2..Write questions to the text
3. Write the reproduction of the text
4. Write the dictation
5. Write the plan of the text
Free speech
1. Get ready for a 1-minute monologue based on one of the texts
2. Talk on the topics (could be prepared):
- a few facts of Peter the Great's biography;
- Peter's childhood and education;
- Peter's "play" army;
- Peter's fleet;
- Peter's personality.
3. Discussion on the topic "Peter the Great's Education" (could be unprepared):
- was his education academic?
- the games Peter played;
- did he learn any manners?
- what were his favourite subjects?
- his "play" army;
- the beginning of the Russian fleet;
- other questions.
IV. Distance Learning. Audio and Visual Aids
Дистанционная программа Школы-ВУЗа "Современнон образование" называется ППС - педагогика, психология,
спорт. Разрабатывается с 16 марта 2020 года, со дня перехода на дистанционное обучение. Суть - проводить видео уроки, максимально приближенные к реальной жизни, а также обеспечить психологическую поддержку ученику.
Педагогика делит образовательный процесс человека на форму и содержание. Часть "содержание" образовательного процесса в Школе-ВУЗе "Современное образование", а также его связь с формой обучения, иначе - технологиями,описаны в нашей концепции (см."Наша концепция" и ОСНОВЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. КЛАССИКА И ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ на сайте).
Дистанционное обучение отличается от "обычного, реального" - по форме, формату. Здесь и следует искать пути решения обучения человека в дистанционном, отлайн режиме.
Занятие в начальной школе (40') делим на две части - 25+ 15. Первая часть - "общее занятие", в котором участвует весь класс, вторая часть - конкретный индивидуальный подход: учитель работает с каждым учеником в индивидуальном режиме. Содержательная часть обучения (тексты, упражнения) изложена в частях I, II, III данного пособия. Дистанционный формат требует от учителя умения работать на компьютере, а также умения переосмысления материала в сторону организации занятия в индивидуальном режиме.
В этом большую роль сыграют
Audio and Visual Aids
-
4 класс
UNIT 7 Great People
Начало
Text
Peter the Great
Peter I, or Peter the Great, is a very
important person in
Russian history. Peter I
created the Russian Empire, so
he was the last tsar of all Russia and the first emperor of Russia. The son of tsar, the brother of tsar and the godson of tsar, Peter
was proclaimed the head of the country and at that moment the boy was only ten years old. At the beginning he had a formal coordinator, Ivan V, but
at the age of 17 he already
ruled independently, and in 1721 Peter I became the emperor.
For Russia, the reign of Peter the Great was the time of many reforms and changes. He
expanded the territory of the country,
built a beautiful city St. Petersburg,
raised the economy, founded many factories and reduced the import of foreign goods to a minimum. He was the first Russian
ruler who
adopted the best (and sometimes the worst) ideas from Western countries.
He
was very
good at finding talented collaborators. They were from the nobility and lower levels of society.
(https://www.thefamouspeople.com/profiles/images/peter-the-great-1.jpg)
-
Вопросы по истории по Комнате общения.(черновик).
1. Кто был последним царем династии Рюриковичей?
2. Кто вступил на престол между сменой династий Рюриковичей и Романовых?
3. К какому компромису пришли враждующие кланы после смерти царя Фёдора Алексеевича.
4. В каком году произошло стрелецкое восстание, и чем оно закончилось.
-
Peter the Great
Peter I, or Peter the Great, is a very important person in Russian history. Peter I created the Russian Empire, so
he was the last tsar of all Russia and the first emperor of Russia. The son of tsar, the brother of tsar and the godson of tsar, Peter was proclaimed the head of the country and at that moment the boy was only ten years old. At the beginning he had a formal coordinator, Ivan V, but at the age of 17 he already ruled independently, and in 1721 Peter I became the emperor.
For Russia, the reign of Peter the Great was the time of many reforms and changes. He expanded the territory of the country, built a beautiful city St. Petersburg, raised the economy, founded many factories and reduced the import of foreign goods to a minimum. He was the first Russian ruler who adopted the best (and sometimes the worst) ideas from Western countries.
He was very good at finding talented collaborators. They were from the nobility and lower levels of society.
ADAPTED
Peter the Great
Peter the Great, or Peter the First, is a Great Russian tzar. He started to rule at the age of 17.
He built the Russian fleet and the Russian army. He expanded the territory of the country, built a beautiful city St. Petersburg and raised the economy. He was very good at finding talented collaborators.
-
ПРОГРАММА ХБ ВРЛ (хочу быть всесторонне развитой личностью)
(http://www.so-school.ru/assets/components/phpthumbof/cache/2.8d34a5b4ff6e4ffb75b71df04bec4f1e.png)
Да, маленький!
Хочешь быть всесторонне развитой личностью, ходи в летнюю школу «Современное образование»!
Содержание
1. Русский язык, литература, история. Культурный код страны и мира – великие писатели, поэты, художники:
- их произведения, биографии и события, в которых они жили;
- знания и навыки на основе учебного материала, составленного по первому пункту. Чтение, пересказ,
диктанты, сочинения, дискуссии и др. практические навыки.
- тематическое посещение музеев, галерей, театров.
2. Математика. Специальные занятия:
- математика – царица наук;
- повторенье – мать ученья.
3. Английский язык:
- фонетика, грамматика, Drill и аудиоматериалы назубок;
- «свободная речь» – беседы, дискуссии, дебаты, ролевые игры.
4. «Эксклюзив»:
- как забить гвоздь с помощью С.Г.;
- как бороться со stage fright-ом (stage fright – «боязнь сцены»);
- «Тайное и неизведанное»;
- историческая ролевая игра «Непростая жизнь королей»;
- реальные и виртуальные экскурсии (достопримечательности, города, музеи, дворцы...).
Красной нитью проходят занятия физкультурой: физкультминутки на всех уроках, специальные спортивные занятия – «игры нашего детства», соревнования (настольный теннис, футбол, бег, др. виды спорта – программа будет корректироваться с учётом интересов и возможностей участников летней школы).
Special Events этого года
- Английский интенсив. Спецгруппа для тех, кто только начал;
- группа СУПЕР СИ – для усовершенствования английского языка;
Программа осуществляется как в реале, так и в виртуале. Возможен смешанный вариант.
___________________________________________________________________
Летняя школа 2023 (https://www.so-school.ru/chastnaya-shkola/obrazovatelnyij-proczess/letnyaya-shkola/letnyaya-shkola-2020.html)
-
КАК УЧИЛИСЬ ЦАРЕВИЧИ. АЛЕКСАНДР III
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/j58RUjey-CQ1-e7UVk-kHChVsWIip1oj-cD8BkIxUYAN5QC8_DU7xi2RTL0OJWiumlsTVxKEaHkMoShVp4Mgy3N9dIB6D63etUmCYfnzGrkj7ea0fb118iHbwS0KWOX7Is5yhy2-Pw)
(http://russkie-tsari.ru/images/sampledata/img/287.jpg)
Родился Александр III 26 февраля 1845 года в Петербурге. Среди преподавателей великого князя были выдающиеся ученые того времени. В результате Александр Александрович получил хорошее представление о многих науках, овладел немецким, французским и английским языками. Он также играл на валторне, любил творчество М.Ю. Лермонтова, разбирался в живописи. Во время Русско-турецкой войны 1877-1878 годов Александру было поручено командование одним из воинских подразделений — Рущукским отрядом, и он прекрасно справился со своими задачами, за что его пожаловали кавалером ордена Святого Георгия 2-й степени.
СЛУШАТЬ (https://radiozvezda.ru/search/?q=%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80+III)
(https://biographe.ru/wp-content/uploads/2019/07/345345.jpg)
После кончины брата Николая 12 апреля 1865 года Александр стал наследником престола, а после гибели отца — императором. Он никогда не отмечал дату своей коронация, 15 мая 1883 года, говоря при этом: «Для меня этот день не является праздником, и я не принимаю никаких поздравлений». Этому было свое объяснение: Александр III вступил на престол в ту пору, когда экономика России еще не окрепла после тяжелой Русско-турецкой войны.
(https://storage.yandexcloud.net/wr4img/376010_16_i_005.jpg)
Император поселился в Гатчинском дворце с подземным выходом к озеру и начал тяжелейшую работу по приведению страны в нормальное состояние.
(http://www.visit-petersburg.ru/media/uploads/tourobject/196791/196791_cover.jpg.1050x700_q95_crop_upscale.jpg)
Александр считал, что у России нет союзников, кроме ее армии и флота, и что другие страны вовсе не заинтересованы в росте могущества России. При Александре III Россия подняла свой престиж на международной арене, не ведя войн, а в самой стране воцарились покой и порядок, за что государь получил прозвище Миротворец.
(http://russkie-tsari.ru/images/sampledata/img/301.jpg)
Император, несмотря на наличие немецкой крови, олицетворял идеальный образ русского человека. Физически могучий, обладавший большой силой, он отличался религиозностью, имел крепкие моральные устои, не любил лжи, многословия, избегал светских разговоров и приемов, ценил преданность и профессионализм. Ему были присущи скромность и непритязательность в быту.
В отношении иных государств русский император вел себя независимо и с достоинством. Известен случай, произошедший в Гатчине на рыбалке. Адъютант доложил Александру III о важной телеграмме из-за рубежа, на что получил ответ: «Когда русский царь удит рыбу, Европа может и подождать».
-
https://www.youtube.com/watch?v=w9bfEB_fXvM
https://www.youtube.com/watch?v=s-WpSWgGhm0
https://www.youtube.com/watch?v=kT1nktHSQyI
https://www.youtube.com/watch?v=Ke7TYD2w4-k
-
Затонувший город
СЛУШАТЬ (https://disk.yandex.ru/d/fUUl5QDVXGrtqg)
(https://1maps.ru/wp-content/uploads/2018/08/kuba2-min.jpg)
(https://s10.pikabu.ru/post_img/big/2020/04/10/11/1586543344181787472.jpg)
(https://www.spletnik.ru/img/__post/ce/ce1c485f5163f1c8b41b9c102923266c_288.jpg)
(https://cs6.pikabu.ru/post_img/big/2017/08/08/1/150214490013762793.jpg)
(https://i0.wp.com/mysteriesrunsolved.com/wp-content/uploads/2020/05/IMG_20200526_104406_compress20.jpg?resize=688%2C388&ssl=1)
"Летучий голландец"
СЛУШАТЬ (https://disk.yandex.ru/d/pKCpETVkXK6Wyg)
(https://i1.wp.com/touristam.com/wp-content/uploads/2019/01/mys-dobroy-nadezhdy-3.jpg)
(http://na-yachte.ru/uploads/posts/2019-04/thumbs/1554557766_prizraki-na-korablyah.jpg)
(https://factik.ru/wp-content/uploads/2012/07/ghost.jpg)
https://www.youtube.com/watch?v=EZAYJAl6Ojo
https://www.youtube.com/watch?v=x2kK4MMZzGc
Таинственные фигуры
СЛУШАТЬ (https://disk.yandex.ru/d/67QZic9AQ5HEdA)
(https://1maps.ru/wp-content/uploads/2018/09/United_Kingdom7-min.jpg)
(http://culturavrn.ru/datas/users/cropcircles_b_1.jpg)
(https://i.ytimg.com/vi/gZQhilD82hA/maxresdefault.jpg)
(https://sun9-41.userapi.com/impg/_551826v3kf0brHUI7nT-1GSQXzzhYSA6aEvhw/DLwMSuAXkJI.jpg?size=807x508&quality=96&sign=950770c014be184d84cc5cf745852aa1&type=album)
(https://img.day.az/2019/11/11/800x550/rexfeatures_5036617k.jpg)
-
Священные камни инков
СЛУШАТЬ (https://disk.yandex.ru/d/mOMTX9YsHE3F3w)
(https://xn----8sbhecdy1bk6ak6azk.xn--p1ai/uryaimg/bfde7275dbd5f2ef3bbe75efb00abfc6.jpg)
(https://icdn.lenta.ru/images/0000/0069/000000694935/pic_1358445782.jpg)
(https://i.sunhome.ru/journal/208/svyaschennie-kamni-inkov-v2.xxl.jpg)
(https://www.tiwy.com/pais/peru/el_corazon_del_imperio_inca/rocasagrada.jpg)
Древние египетские вертолёты
СЛУШАТЬ (https://disk.yandex.ru/d/HXrQOE5oGE4tAg)
(https://vseprootpusk.ru/wp-content/uploads/2012/04/egyped_map.jpg)
(https://disk.yandex.ru/d/ClYqaum6sAHASw)
(https://fs.tonkosti.ru/0s/m7/0sm7ykhl76vk80cs8osos08kk.png)
(https://images11.popmeh.ru/upload/img_cache/79c/79c3acc1f69a38d2c2852b7e875513f2_ce_834x400x0x0.jpg)
(https://www.nakanikuly.ua/sites/default/files/articles/hram_seti_i_pered_vhodom.jpg)
(https://kulturologia.ru/files/u23606/MyCollages31.jpg)
Нерукотворные портреты
СЛУШАТЬ (https://disk.yandex.ru/d/ClYqaum6sAHASw)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/3137181/pub_6005f2eaa3a08c096f0af733_60084b86fc8f1029f789e249/scale_1200)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1662927/pub_6005f2eaa3a08c096f0af733_60084be619811f0c23f907fb/scale_1200)
Тайна "Леди Гортензии"
СЛУШАТЬ (https://disk.yandex.ru/d/PiMS_XPHS80ccg)
(https://touristam.com/wp-content/uploads/2018/12/indiyskiy-okean-1.jpg)
(https://i0.wp.com/neobychno.com/img/2011/02/02-deering.jpg)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1866022/pub_604f9c64011181447bd952bd_604f9c85011181447bd99845/scale_1200)
(https://cs5.livemaster.ru/storage/17/eb/9d3b9f1c2a598d8ea954fd3a7ehd--kukly-i-igrushki-chernyj-kotenok-garri.jpg)
-
А. С. Пушкин "Пиковая дама". Тайны романа
Слушать (https://radiozvezda.ru/programs/kto-eti-lyudi/?q=%D0%9F%D1%83%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/56/Kiprensky_Pushkin.jpg/270px-Kiprensky_Pushkin.jpg)
(https://kudago.com/media/thumbs/xl/images/event/f1/4f/f14f48c55901dba2d2f25cee67730d37.png)
(http://www.pravoslavie.ru/sas/image/102839/283906.p.jpg?mtime=1518280000)
(https://ic.pics.livejournal.com/fan_project/84590605/369998/369998_900.jpg)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/153162/pub_5afaf5f21aa80c68415ea8e4_5afaf6764bf1619ffff895fd/scale_1200)
Помпеи
СЛУШАТЬ (https://radiozvezda.ru/programs/stary-gorod/)
(http://www.historie.ru/uploads/jmgallery/558/0057691916.jpg)
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/VaLtjgu4UJPmBIUAHm0p_8kTbpj_LiY2NFxzPlwf4BzkOMBZCQ7r2wvdHyrYLXhFwOIeFk-jhbPVtp4u9Qf7svkHjnci1qwsrm3TTH8T_R8N22EeLfohkTqgP8clQW4jIX-KXh4LS8rp5Ni1ngZBXQpZlDw9F_iAD41m3_IzRHZR)
(http://www.historie.ru/uploads/posts/2014-11/thumbs/1417122590_pompei13.jpg)
(http://www.historie.ru/uploads/posts/2014-11/thumbs/1417122507_pompei.jpg)
(http://www.historie.ru/uploads/posts/2014-11/1417122589_pompei17.jpg)
(http://www.historie.ru/uploads/jmgallery/558/0285693566.jpg)
(http://www.historie.ru/uploads/jmgallery/558/0692296345.jpg)
(http://www.historie.ru/uploads/jmgallery/558/0385478546.jpg)
(https://cdnimg.rg.ru/img/content/206/33/51/Pompei_d_850.jpg)
https://www.youtube.com/watch?v=TL8MNgVTh48
Статуэтки острова Керос
СЛУШАТЬ (https://disk.yandex.ru/d/d9fP2ELSmnvIqg)
(https://vsya-planeta.ru/wp-content/uploads/2018/11/egeiskoe-more-foto.jpg)
(https://www.mygreekheart.com/wp-content/uploads/cache/images/-%CE%B4%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%BF/-%CE%B4%CE%B1%CF%83%CE%BA%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%BF-1868309564.jpg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/25/Keros.JPG/1200px-Keros.JPG)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1790220/pub_5c663b0b5dbde400ae9c105e_5c66437193f93600af14d2b3/scale_1200)
Тайна парусника "Морская птица"
СЛУШАТЬ (https://disk.yandex.ru/d/6dlbJYd5I3gRfw)
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/GwRC9uSYgxr3W4luetnj6HwKflQS6FIYvjqDvE2NK9wNRvdi43vkiZtvdPrmx6ETX8a5ZcDg9nYCVbdUSBqKZC5DEsi4MiL_MFE-YR5nm7Kb1YhVkw)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/38/Newport_cliff_walk_2009r.JPG/580px-Newport_cliff_walk_2009r.JPG)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1686231/pub_5d13a4ed6f2f8900bd48d373_5d13a50da1099200b0adee16/scale_1200)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1548443/pub_5d13a4ed6f2f8900bd48d373_5d13a52845b00700af476734/scale_1200)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1931664/pub_5d13a4ed6f2f8900bd48d373_5d13a52804ea7a00af9be758/scale_1200)
https://www.youtube.com/watch?v=Cf7iF2TT0as
-
Египетская матрёшка
СЛУШАТЬ (https://radiozvezda.ru/programs/taynoe-i-neizvedannoe/)
(https://vseprootpusk.ru/wp-content/uploads/2012/04/egyped_map.jpg)
(https://cache3.youla.io/files/images/720_720_out/5c/d1/5cd1472580e08ed5fc091292.jpg)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/4387796/pub_603be1d9732f3c7f62217759_603be1dd49b4e72890690224/scale_1200)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/4520400/pub_603be1d9732f3c7f62217759_603be1dd6cd9133fa64e9c93/scale_1200)
Троя
СЛУШАТЬ (https://radiozvezda.ru/programs/stary-gorod/)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/ff/Heinrich_Schliemann_%28HeidICON_28763%29_%28cropped%29.jpg)
(https://cappadociavisit.com/wp-content/uploads/2014/07/troya-na-karte.jpg)
(https://cdnimg.rg.ru/img/content/173/90/64/Troia_d_850.jpg)
(https://wiki-turizm.ru/public/images/50/b2ap3_thumbnail_2004111671825.381094.jpg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/69/Odysseus_Tiresias_Cdm_Paris_422_n2.jpg)
(https://zhitanska.com/wp-content/uploads/2018/09/zoloto-troya.jpg)
Проклятие Жана де Моле
СЛУШАТЬ (https://radiozvezda.ru/programs/taynoe-i-neizvedannoe/)
(https://www.euro-coins.info/images/eu/map-france.gif)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/176438/pub_5b90b9e1307d5800aadb2893_5b9665c6c55e0500a960975b/scale_1200)
(https://lh3.googleusercontent.com/-u4apYQqdX2w/WRt_TOPEGrI/AAAAAAAAza0/KXbgIkengPMwP7s2AlLq8KmU_fr63wB4gCHM/23_thumb%255B1%255D?imgmax=800)
(https://militaryarms.ru/wp-content/uploads/2018/01/kazn-zhaka-de-mole.jpg)
(https://ic.pics.livejournal.com/miss_hohotyn007/73968878/237991/237991_original.jpg)
Поезда во времени
СЛУШАТЬ (https://radiozvezda.ru/programs/taynoe-i-neizvedannoe/)
(https://www.turcalendar.ru/articles/images/rim/karta/_big_rim-na-karte-italii_g.jpg)
(https://gordonua.com/img/forall/users/127/12733/steam-locomotive-3307746_960_720.jpg)
(https://gordonua.com/img/forall/users/127/12733/road-163518_960_720.jpg)
-
Вавилон
СЛУШАТЬ (https://radiozvezda.ru/programs/stary-gorod/)
(https://mapsoid.ru/_pu/6/63825487.jpg)
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/S1bDYeAJC6TQzI17ZdT7_Yr0DXuxvDuPLv19sAl5-xcOJRSqhZujC8GXqLoi3akcjEpqHOaCliyT7AvfTjd4LRcQsTDKHQcFwpVW24JFZE10Wuac8yXoSpBumgKt)
(https://a.radikal.ru/a24/2101/98/1fc7c16931eb.jpg)
(https://farm3.static.flickr.com/2057/1719400992_3eaeccf15d_o.jpg)
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/WOUIad-_Eepn48okdBHbcHLrG9LRDhZYAQ5U8dr9K4QMCOyeONplzF7lFXX7C-yNcxeDaCod5xdhVg6Pr_PG2a1xdFpyTpkvZkTttD7NdzToHwEnSKPhT1FxQsaNlp8LexXrcJT5svhQ1eak0RhhnkhOAGZxdA)
Трёхметровые мумии
СЛУШАТЬ (https://disk.yandex.ru/d/8DbF8K6HwG1Wmw)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/57/Iowa_in_United_States.svg/300px-Iowa_in_United_States.svg.png)
(https://s.mediasole.ru/cache/content/data/images/1054/1054258/original.jpg)
(https://ic.pics.livejournal.com/carter38/23679758/2334022/2334022_600.jpg)
(https://i.ytimg.com/vi/nm8Vv3EbAqA/maxresdefault.jpg)
(https://i.ytimg.com/vi/vhBAIhlGxtE/maxresdefault.jpg)
Тамплиеры
СЛУШАТЬ (https://disk.yandex.ru/d/3FDVN_Vzg-05gg)
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/_SPoal0RoUYbuYqFuwogyLF6P5fmL6Tw-EYt_PRvTFqyesmNp12br3NS8KzXOpDqk8snP7b5ERPFb94WJSrZVdxfUoepnmveWZvvIkDQEZGFJ8r7oUlLSKELMw6pprZ4k3DakR3948bkOFamyNgaPVtrqB1PbTqeFHA)
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/tk-J3-K4y1ORTY3dgbUg_Lz8HcOymjeBIAwxKTWVwjsY6jD8J9s2IcQ2QXaNSpFNZQQKu8PMtK2GNx3t-qsdNKKvHtyGu-ZLlgBxv5Iq2oXvY_R62typXwg1xuwdweXRn4ZUi_e0)
(https://istorium.net/wp-content/uploads/2020/07/tampliers-1024x576-731x411.jpg)
(https://naukatehnika.com/files/journal/nauka/istoria/20.06.20-tampliery-sudba-ordena-2/1-tamplier.jpg)
Копьё судьбы
СЛУШАТЬ (https://disk.yandex.ru/d/Ud_jIdY0EKTGXw)
(https://i2.wp.com/urusovdiscovery.com/wp-content/uploads/2020/07/hofburg-2.jpg)
(https://mir-znaniy.com/wp-content/uploads/2019/08/kope_sudby_kope_longina.jpg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/bf/Oberrheinischer_Meister_um_1400_001.jpg/1200px-Oberrheinischer_Meister_um_1400_001.jpg)
(https://realnoevremya.ru/uploads/articles/30/97/ac900bc4bbd504fe.jpg)
Вальбарена
СЛУШАТЬ (https://radiozvezda.ru/programs/taynoe-i-neizvedannoe/)
(https://touristam.com/wp-content/uploads/2018/10/karibskoe-more-na-karte-mira-1.jpg)
(http://watafak.ru/uploads/posts/2019-02/thumbs/1549535105_maxresdefault.jpg)
-
I. Вспоминаем прошлые встречи.
1. "Людовик XIV". Фото. Аудио. Текст ~ 5'
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d8/Louis_XIV.jpg/274px-Louis_XIV.jpg)
1638 — 1715
Людовик был старшим сыном короля Людовика XIII Справедливого и королевы Анны Австрийской(известной по роману А. Дюма "Три мушкетёра"). Он вступил на престол, когда ему не было ещё и 5 лет.
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/12/LouisXIV-child.jpg/225px-LouisXIV-child.jpg)
Маленький король
Регентшей была назначена его мать.
(https://cdn.pravda.ru/nasledie/article/5/4/2/397542.jpeg)
Анна Австрийская
Детство и юные годы Людовика пришлись на период гражданской войны - фронды.
Людовик. во время своего правления, стабилизировал экономику и финансовое положение страны, реформировал и увеличил армию, назначал грамотных губернаторов и интендантов в провинции. Людовик поощрял развития науки, искусства и ремесел.
Ни при одном государе Франция не вела такого количества широкомасштабных завоевательных войн как при Людовике XIV, в результате чего к Франции было присоединено множество территорий.
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/46847/pub_5dc3332b7cccba00afac30e4_5dc9b7b33b6d88657bb9afa4/scale_1200)
Все прежние королевские дворцы казались Людовику недостойными его величия. Он решил превратить небольшой охотничий замок Версаль в королевский дворец. На это ушло 50 лет и 400 миллионов франков. Версаль стал постоянной резиденцией королевского двора и правительства. Отныне в Париже Людовик бывал лишь наездами. Новый дворец короля отличался необычайной пышностью.
В салонах устраивались буфеты, гости играли в бильярд и карты, давались балы.
(https://posmotrim.by/pics/bfc3585c8.jpg)
(https://posmotrim.by/pics/3e3c99c28.jpg)
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/66IagPW6ZoIyt2X7MdJBtHLi1ykPyLsiROm8g9WHYMyCK2ZMgGl63_tmQXstkg7xbcIqu1PcQ03SOdvG2J0OPZio6Yz3ZT2SI0RDEj08iBNHKywW9qB5y5LwWrIOQak2bIOb4Y0ncT1Vhv9oO9HVWDEj8r_CJYGDpQ)
(https://s1.travelask.ru/system/images/files/001/348/857/full/%D0%B7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D1%83%D1%87%D1%88%D0%B5.jpg?1568900437)
Во дворце ставились комедии, сначала итальянских, а потом французских авторов: Корнеля, Расина и особенно часто Мольера. Кроме того Людовик любил танцевать, и неоднократно принимал участие в постановках балетов при дворе. Пышности дворца соответствовали и сложные правила этикета, установленные Людовиком.
(https://sun9-39.userapi.com/c848732/v848732481/13034b/EOz9Jwm6ddI.jpg)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1906120/pub_5dd26debf2583c491d72fe56_5dd26f3ef3abe118dc3ada3a/scale_1200)
(https://b1.filmpro.ru/c/266652.jpg)
(https://s2.afisha.ru/mediastorage/42/d7/a41210d20be14b62a8fd0318d742.jpg)
PS По одной из легенд у Людовика был брат-близнец. Младенца скрыли от посторонних глаз, чтобы исключить какой-либо спор за трон. После смерти Мазарини Людовик XIV узнал о рождении брата, велел его заточить в Бастилию и, ввиду их поразительного сходства, заставил его носить маску.
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/de/Man_in_the_Iron_Masque_crop.jpg/411px-Man_in_the_Iron_Masque_crop.jpg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/ac/La_masque_de_fer.jpg/300px-La_masque_de_fer.jpg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a5/Bastille_Exterior_1790_or_1791.jpg/411px-Bastille_Exterior_1790_or_1791.jpg)
Бастилия
Аудиозапись: https://radiozvezda.ru/podcasts/lyudovik-xiv/ (https://radiozvezda.ru/podcasts/lyudovik-xiv/)
Французский король Людовик XIV. Он правил страной 72 года и 110 дней, дольше чем любой другой монарх в истории Европы. И все это время неукоснительно соблюдался один и тот же придворный этикет – Версальский.
«Хорошие манеры, знание иностранных языков, умение петь, танцевать рисовать, играть не только в карты, но и на музыкальных инструментах. Вот отличительные черты моего истинного верноподданного».
«Король-Солнце» просыпался рано утром. В опочивальню тут же заходил главный камердинер. Он раздвигал полог кровати, а камер лакей запускал в спальню придворных, которым разрешалось присутствовать в момент пробуждения.
Умывальник короля, халат короля, туфли короля, расческа короля, зеркало короля.
Гардеробмейстер снимал с Людовика ночную рубаху, а главный камердинер помогал ее держать. В это время офицер при гардеробе доставал и передавал дневную рубашку обычному камергеру, тот переадресовывал ее дальше герцогу Орлеанскому, и уже он протягивал рубаху королю. Затем Людовику подавали на золотом подносе три вышитых платка на выбор. А потом…
Шляпа короля, перчатки короля, трость короля.
В этом ежедневном спектакле участвовали по меньшей мере человек 20, и у каждого своя роль. Вечером в точности повторялась утренняя церемония, но только в обратном порядке, словно кинопленка, прокрученная назад.
36 Стольников, 16 дегустаторов, 13 управляющих. Персонал кухни Версаля насчитывал 448 человек, не считая слуг персонала и учеников этих слуг.
Во время завтрака, обеда или ужина все придворные должны были стоять, соблюдая тишину. Людовик восседал в кресле, королева и принцы имели право сидеть на стульях, другие члены монаршей семьи – на табуретах.
А вот жаренным поросятам, салатам, оленине, куропаткам и лососине оказывалась честь особая. Справа и слева вдоль стола расхаживала, чеканя шаг, специальная охрана – лейб-гвардейцы с ружьями на плече. И только попробуй возьми что-нибудь прежде короля!
Первые двадцать лет своей жизни из 77 Людовик учился танцевать. Он даже слегка подпрыгивал при ходьбе. Придворные старались королю подражать, стали подскакивать прямо на ходу. А слуги даже стоя на месте всегда занимали первую или третью балетную позицию.
Никто не мог стучаться в комнату французского монарха, поэтому многие дамы и кавалеры отпускали длинные ногти на мизинцах, чтобы в эту самую дверь царапаться.
А еще каждому придворному выдавали особые памятники, в них перечислялись все без исключения нормы поведения. Печатались памятники на небольших листах бумаги, по-французски «étiquette». Кроме того, на лужайках Версаля повсюду стояли еще и таблички, что-то вроде «По газону не ходить!» И назывались эти таблички точно также «этикетами». Когда-то и у нас было нечто подобное…
Мушкетёры (https://radiozvezda.ru/search/?q=%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BA+XIV)
(https://cs8.pikabu.ru/post_img/big/2017/08/26/11/1503774038148994995.jpg)
(https://armflot.ru/images/armflot-kor-musk.jpg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fe/Mousquetaires-de-la-maison-du-roi-.jpg)
https://www.youtube.com/watch?v=7fwIr9jFwYo
https://www.youtube.com/watch?v=-qFTCKFbkSQ
-
Испанский этикет (https://radiozvezda.ru/programs/teper-tak-ne-prinyato/)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1537151/pub_5e907c03d92ea74de357df35_5e9091cfd5e2ed0d669d38a4/scale_1200)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1671180/pub_5e907c03d92ea74de357df35_5e9084bb5171d3396eb9fa9f/scale_1200)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1872852/pub_5e907c03d92ea74de357df35_5e90c2d92c5f1a7bf474b94b/scale_1200)
Королевский двор Екатерины Медичи
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/04/Caterina_de_Medici%2C_duchess_of_Mantua.jpg/280px-Caterina_de_Medici%2C_duchess_of_Mantua.jpg)
(https://cdn.fishki.net/upload/post/201504/13/1500475/59314631_katrin_de_burbon_gercoginya_de_bar.jpg)
(https://static1-repo.aif.ru/1/2d/1289652/56740e0179cc7263335653291cf89c73.jpg)
(https://miro.medium.com/max/600/0*o2hCnJKjQ6FMBMc-.)
Пётр 1
В то время, когда во Франции правил король Людовик 14, в России воцарился Пётр I.
(https://xn--1-itb3afj.xn--p1acf/wp-content/uploads/2017/10/jan_mark_petr_i.jpg)
Петр I с особым уважением относился к Людовику XIV — монарху, правившему Францией долгих 72 года. Русский царь внимательно изучал все, что Людовик оставил после себя. Надо сказать,что детство и юность обоих венценосцев приходилась на период гражданской войны, борьбы за власть. Поэтому обоим приходилось разными способами поднимать свои страны из кризиса, проводить множество реформ.
Во время Великого посольства в 1697 Людовик вежливо отказал Петру в визите(у короля было множество финансовых трудностей) А второй визит русского царя в Париж состоялся через два года после смерти Людовика, в 1717 году. В Париже русский монарх провел 64 дня и поразил французскую знать своей благовоспитанностью, искренним добродушием, неподдельной любознательностью и спартанскими нравами.
(https://phototass2.cdnvideo.ru/width/1200_4ce85301/tass/m2/longread/f9bf93851d8837f90efe9512e3f59f9f.jpg)
Интересной была встреча Петра с королём Людовиком XV - русский государь — к изумлению французской знати — взял семилетнего монарха на руки и несколько раз поцеловал его. А юный король ничуть не испугался: он вел себя, как подобает истинному правителю Франции, правнуку "короля-солнца". Прощаясь, Петр I пожелал Людовику XV успешного и славного царствования и добавил, что в будущем государи смогут оказывать друг другу взаимные услуги.
(https://aria-art.ru/0/P/Pjotr%20I/120.jpg)
(https://cdn1.tass.ru/width/800_2289c446/tass/m2//longread/dde659ef8116b2318fe7a30ea7e1b99b.jpg)
Скульптура "Петр I и Людовик ХV" в Петергофе
(https://histrf.ru/uploads/media/person/0001/57/thumb_56131_person_big.jpeg)
(https://cf.ppt-online.org/files/slide/8/8spUu5WSfNFDVzPOqnYJ4LdexBMivITCrg7jlk/slide-10.jpg)
(https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcQ9nvWYq43FE2p4Bihii_sTU7LO_47C6qpS097517CBHcmniPqc&usqp=CAU)
Этикет Елизаветы Петровны
(https://radiozvezda.ru/programs/teper-tak-ne-prinyato/)
Вопросы:
1. Как царь Петр I относился к своей дочери? Как это проявлялось?
2. Как называлась эпоха императрицы Елизаветы Петровны?
3. Сколько платьев насчитывалось в гардеробе императрицы?
4. С какой целью наряды гостей помечали чернильной печатью?
5. Любимое развлечение Елизаветы Петровны?
6. Что этикет того времени позволял делать в присутствии императрицы?
7. Что изменилось после смерти Елизаветы?
IV. Физкультура и спорт во времена Елизаветы Петровны. Текст. Фото. ~ 3'
Елизавета обожала танцевать после крепкого ужина. Довольно часто она развлекалась на охоте, очень любила стрелять по кроликам и уткам. Некоторые утверждают, что она могла пристрелить медведя и лося, как будто профессиональный охотник. Ее жертв подавали к столу, после того как приготовят на кухне. Она очень любила жареное мясо и с удовольствием делилась добычей со своими гостями.
В моду вошли конные балеты. Однако в России второй трети XVIII в., где школа верховой езды развивалась под влиянием немецкого, прежде всего, прусского кавалерийского опыта, конные представления получили не театральный, а военно-прикладной характер. С возрождением императрицей Елизаветой петровских военных традиций конные балеты получили не только новую форму, но и новый смысл, выйдя далеко за рамки барочных развлекательных представлений.
(https://d.radikal.ru/d03/2005/68/10587e8281ab.jpg)
(https://d.radikal.ru/d35/2005/ce/7ef7bf084bcc.jpg)
-
Писатели-фантасты
СЛУШАТЬ (https://disk.yandex.ru/d/LD1ZVJfRg3OCZQ)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e5/Edgar_Allan_Poe_2_-_edit1.jpg)
(https://img-fotki.yandex.ru/get/26036/137106206.71e/0_1e6273_a203ae9e_orig)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/7b/Morgan_Robertson.jpg)
(https://www.litres.ru/pub/t/50285404.json/_0.jpg)
(https://cdn22.img.ria.ru/images/47159/54/471595481_0:29:600:367_600x0_80_0_0_61cc0b5e64a8db3b960a6b94277fe251.jpg)
Убар
СЛУШАТЬ (https://radiozvezda.ru/programs/stary-gorod/)
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/14IJYFhnYYpr8uOZxLUDqg5e4rnD1K0HWPdI7RmVH6gy6w8_JSIvKdiOH0OsRf4VFEw3cQK3fm5GFtGrMwvDH7Zi5aaPWyB_7-P-g)
(https://img6.kremchik.ua/imgnews/11/1190/2794_thumb.jpg)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/198002/pub_5d29c58f9ca21400ad2dd517_5d29c91f23371c00ace82b01/scale_1200)
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/tFUhdvRHq6JJOZC5vZEi_nt36eKxJvJXNk2cVhIxnBq_1x8c1-6yiiEm0K2Ot3oZs1-scGCS2DuD79XtUYXGQsvhLvJLRKolknynnGM)
(https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQrN9XgR35JIcqNkz_2UxjSbnuZZnjj1lrdrlA3C1FWrmg3KzoowBDPLo6Jb6-OB8n6duI&usqp=CAU)
(https://i2.wp.com/chudomir.net/uploads/posts/2013-11/thumbs/1384364641_3.jpg)
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/a2I97H9lVbmGRuB8qf3lrdfdGR2nr0H9D26gMhg_AMN5YEPnBK-IhNr7rpMPu1o3m1IwkoYYnFUpsPB6DMUOHbGaPILYxxdQ95xqU0V92BFeDj8nTmQx9zzQuKO96Ji1SaBWxSPbjQ)
Золотые кони Батыя
СЛУШАТЬ (https://disk.yandex.ru/d/wiSTuM80HzEy_w)
(https://cdn3.russian7.ru/wp-content/uploads/2017/12/03_af7c13E.jpg)
(https://rusmystery.ru/wp-content/uploads/2011/10/kony-batyja.jpg)
(https://humaninside.ru/vk/img.php?url=https://sun6-5.userapi.com/c848736/v848736150/147258/lPJRCBcGAao.jpg)
(https://history.eco/wp-content/uploads/2020/12/zolotye-koni-u-vorot-zolotoj-ordy.jpg)
Голосов овраг
СЛУШАТЬ (https://disk.yandex.ru/d/TVjZSQuMTu1TGA)
(https://weekendo.ru/wp-content/uploads/2017/03/505_%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B54.jpg)
(https://media.izi.travel/2ed2a0f1-e9a9-4d1f-b14d-0cf4bd2e4851/4c3b594c-a385-4873-8c65-5b51b9f47f5b_800x600.jpg)
https://www.youtube.com/watch?v=7mcxXo8INz8
-
Пальмира
СЛУШАТЬ (https://radiozvezda.ru/programs/stary-gorod/)
(https://st.depositphotos.com/2465573/4779/v/600/depositphotos_47794183-stock-illustration-syria-political-map.jpg)
(https://ic.pics.livejournal.com/vanatik05/66954578/546931/546931_original.jpg)
(https://putidorogi-nn.ru/images/stories/aziya/siriya/palmira_5.jpg)
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/LW5OXI3bonOhXN0gbP3s74b1L6McpJBOGlOVRp5Ruau29iLtVg94w-fmD5Jnw-0oHRqACf1G0PTFXH2YIlJypj_HXEXEf8pU8CxwK_hF-UCpAmzyjkpZ966OvVsL-dkJ2XrQ8jEp6lqo_UzZwrzOO4IxpNOEMqslPLzWrwmt05vCyFAZ1hbMRj_Mpu8IEYDwws8Wx3K-BE2owLiFEg)
(https://putidorogi-nn.ru/images/stories/aziya/siriya/palmira_3.jpg)
(https://diletant.media/upload/medialibrary/93c/93c1114e120113eca2d8d59b764ac9eb.jpg)
Остров Пальмира
СЛУШАТЬ (https://disk.yandex.ru/d/qw2WgwoyiaZ4sQ)
(https://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/8/125/359/125359291_8h.jpg)
(https://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/8/125/359/125359327_90me.jpg)
(https://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/8/125/359/125359398_6437.jpg)
(https://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/8/125/359/125359423_0_87.jpg)
Китайская долина смерти
СЛУШАТЬ (https://disk.yandex.ru/d/P5ZqEwqX3PatYQ)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/99845/pub_5b3d16e1cad5ee00b2f70ad1_5b3d1a368a640900a9285559/scale_1200)
(https://storage.olegon.ru/supermag/upload/forumpics/2019/07/bb1a8d08-1005-4087-a0d6-a3db0ec0a4c5.png)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/197997/pub_5b669e096d03f800a920482b_5b66a14515b52500a93f6b9d/scale_1200)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/241223/pub_5c937140bddee300b359d93e_5c9371622d405100b3d875be/scale_1200)
Велесова книга
СЛУШАТЬ (https://disk.yandex.ru/d/3tm8YO6ml9fVMQ)
(https://s.057.ua/section/newsInText/upload/images/news/intext/000/048/649/62524946house1_5bbb6915cddf8.jpg)
(https://s.057.ua/section/newsInText/upload/images/news/intext/000/048/649/1888206514614310239230538642498042549984230n_5bbb699319b07.jpg)
(https://www.tutoronline.ru/upload/temp/blog/82a93bce4ba54bb288ed9743d4d16558/post.postImage/ffe75b75f5639f07548196706b3d80bb.jpg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/53/%D0%94%D0%BE%D1%89%D0%B5%D1%87%D0%BA%D0%B0_%D0%98%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D0%B1%D0%B5%D0%BA%D0%B0_%28%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%29.jpg)
Скрипка Страдивари
СЛУШАТЬ (https://disk.yandex.ru/d/dmJa_1ZQorXP0w)
(https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRu59voMfv2JXujlaSItzUoNn7UGrzXXmBHGQ&usqp=CAU)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/cd/Antonio_stradivari.jpg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6b/PalacioReal_Stradivarius1.jpg/275px-PalacioReal_Stradivarius1.jpg)
СЛЕДЫ
слушать (https://disk.yandex.ru/d/S5NI5Sr9JRwlCg)
(https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1712061/pub_5dbeb9033d873600afe34239_5dbeb90932335400b20dbb54/scale_1200)
(https://i.mycdn.me/videoPreview?id=46103398935&type=32&idx=12&tkn=xCTVDtTp5lPcnbbYzC4Sc0C4-ZI&fn=external_8)
-
Ягуаровый трон
СЛУШАТЬ (https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d3/Lightmatter_chichen15.jpg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/85/Trono_de_Jaguar_en_El_Castillo%2C_Chichen_Itza.jpg)
(https://lh3.googleusercontent.com/-aXiNj2H74zc/UOaqYP_c7DI/AAAAAAAAxOc/PZ-GPqTJpnc/w480-h640-no/P1100085.JPG)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d3/Lightmatter_chichen15.jpg)
Старый Сарай
СЛУШАТЬ (https://radiozvezda.ru/programs/stary-gorod/)
(http://krasotyrossii.ru/wp-content/uploads/2015/12/%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4-%D0%A1%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B9-%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%83-%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%8B%D0%B9-%D0%A1%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B9-%D0%90%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%85%D0%B0%D0%BD%D1%8C-%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE.jpg)
(http://krasotyrossii.ru/wp-content/uploads/2015/12/%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4-%D0%A1%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B9-%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%83-%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%8B%D0%B9-%D0%A1%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B9-%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB-%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2-%D0%90%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%85%D0%B0%D0%BD%D1%8C-%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE.jpg)
(http://krasotyrossii.ru/wp-content/uploads/2015/12/%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0-%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B9-%D0%9E%D1%80%D0%B4%D1%8B-%D0%A1%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B9-%D0%91%D0%B0%D1%82%D1%83-%D0%90%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%85%D0%B0%D0%BD%D1%8C-%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE-768x512.jpg)
(https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQgFBxydiBdqUpTpQRZXxp5ccOOjvOaNRcm6Q&usqp=CAU)
Граф де Сен Жермен
СЛУШАТЬ (https://disk.yandex.ru/d/m2tGms2LoGeozg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a4/Louis15-1.jpg/440px-Louis15-1.jpg)
(https://nowimir.ru/DATA/IMAGES2/030030_1.jpg)
(https://parisgid.ru/wp-content/uploads/2013/01/Marie_Antoinette2.jpg)
Телепортация
слушать (https://disk.yandex.ru/d/YijAQfhgxocGTA)
(https://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/8/104/702/104702834_Attcephalotes10L.jpg)
(https://fanzon-portal.ru/upload/iblock/ef8/ef84aa61418d83d74a7381f66a423d90.jpg)
Рукопись Войнича
слушать (https://disk.yandex.ru/d/ClI0rLZqDx01JA)
(https://icdn.lenta.ru/images/2018/01/28/03/20180128032310653/detail_e3fe5f25767b9cc338f2d038f256d7cf.jpg)
(https://icdn.lenta.ru/images/2016/08/31/20/20160831202030320/detail_8715ad278c28413a9bd06d01a1cff6fe.jpg)
(https://cdn21.img.ria.ru/images/150208/11/1502081177_0:458:1104:1079_600x0_80_0_0_74bbd7315949301f9d772e7d12e7796d.jpg)
Полтергейст
слушать (https://disk.yandex.ru/d/z2Fyz9P00PLklg)
(https://www.omskinform.ru/images/poltergeist.jpg)
(https://i.ytimg.com/vi/KI98jxgg6bY/maxresdefault.jpg)
(https://monbook.ru/sites/default/files/styles/medium/public/domovoi.jpg?itok=WwXTz2Dv)
-
Суп "Багратион"
СЛУШАТЬ (https://radiozvezda.ru/programs/polevaya-kuhnya/)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/5f/Bagration_P_I.jpg/1200px-Bagration_P_I.jpg)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/ba/Denisdavydov.jpg)
(https://img-global.cpcdn.com/recipes/a3da7dc96c06f3ee/1360x964cq70/sup-baghration-%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5-%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE-%D1%80%D0%B5%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%82%D0%B0.webp)
Еда викингов
Слушать (https://radiozvezda.ru/programs/polevaya-kuhnya/)
(https://bipbap.ru/wp-content/uploads/2018/09/1786011_900-640x435.jpg)
(https://nlo-mir.ru/wp-content/uploads/2019/07/7_drakkar-vikingov.jpg)
(https://kulturologia.ru/files/u8921/vikings-03.jpg)
Мангазея
СЛУШАТЬ (https://radiozvezda.ru/programs/stary-gorod/)
(https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/52/Outline_Map_of_Yamalo-Nenetsky_AO.png/290px-Outline_Map_of_Yamalo-Nenetsky_AO.png)
(https://www.miloserdie.ru/wp-content/uploads/2015/10/min2.jpg)
(https://histrf.ru/uploads/media/artworks/0001/74/thumb_73356_artworks_big.jpeg)
(https://histrf.ru/uploads/media/default/0001/74/cee1bfc7f445be74677420e56c24aa8f15457027.jpeg)
(https://www.ttelegraf.ru/wp-content/uploads/2020/10/d2894fd9e3baec130cb83ee98ad5dc26-750x345_c.jpg)
Библиотека Ивана Грозного
Слушать (https://disk.yandex.ru/d/GZ4VG5SewnS9SA)
(https://library.vladimir.ru/wp-content/uploads/2020/08/Vasnecov_V_M_Car_Ivan_Vasilevich_Groznyj.jpg)
(https://24smi.org/jYW4c6906/a94497t3/oyHlA85mbVisldL-ivbsvG2rgijZPF-GDqi4zQUkXv-azXnwY3FAWQv3bWrUy0jnJxfVz5NFycpep7VcFF5fFkNgl8WYgIpeH1Yg-BiVKe3dmgKc-V1LBS0M-80hdgzc2L2atDVkJ2rPc3pc8L6sAnKSocgG4ohbrIawDgSoqtYy8CW2GcK5DTzmYTjqVf9Z3OpBOAnfejWv2ol8E0Y-Lpvc-vfWxmUr3rOKPZLcjvFBgrObpOJqWrzVI16k-8iVshOHFnrD6M5PZ6IL6yT_uDw7Qms6__mlnmq4PHF3T8y7X3kFNjRVOc2TiU0hjo2w8XBRqvVxSZvt1pFOl5r5tFNCFARa4Eju73ei-NrnjpgO-GOJeWzJV56YSk_hZe4NiM5rdkZmd3kOc-ivs85dAhLTY7sm8Bm4XWQi_9Ra-pdAImbGGPPpTqy1wTo69v_r79qTGPucCDQdyJgf82WNr5gOKoXmRObac)
(https://kulturologia.ru/files/u17975/179759478.jpg)
(https://bigpicture.ru/wp-content/uploads/2020/06/8888-2.jpg)
Хранители гробниц
слушать (https://disk.yandex.ru/d/hAe_2j66NCI2VQ)
(https://nashaplaneta.net/africa/egypt/images/resorts_map.gif)
(https://spbinteres.ru/wp-content/uploads/2020/05/dolina-czarej-v-egipte-800x400.jpg)
(https://putidorogi-nn.ru/images/stories/afrika/egipet/dolina_carey_9.jpg)
(https://turizm.world/wp-content/uploads/2015/07/tomb-of-tutankhamun.jpg)
(https://cdn22.img.ria.ru/images/151034/40/1510344061_0:169:4509:2705_1920x0_80_0_0_a8d621c820d39977a9e97f962939053c.jpg)
Пришельцы
слушать (https://disk.yandex.ru/d/3ckWTqeVhL9Zmw)
(https://antropogenez.ru/uploads/tx_antropedia/Raymond_Dart_with_Taung.jpg)
(https://i0.wp.com/esoreiter.ru/news/1016/pic-29-10-2016-1111255.jpg)
-
Летняя школа 2020
Содержание
I. Русский язык и литература
1. Главное оружие против И.И. - умение мозга человека быть как предельно точным, так и креативным. Готовим
человека к этому через чтение в разных видах, диктанты, изложения, сочинения, диалоги, монологи, дискуссии
и дебаты.
2. Игры (на развитие внимания, аналогию, точность и скорость выполнения задачи) - "Делай как я, делай со мной, делай
лучше меня", Разведчик и другие.
3. Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства.
II. Математика
1. Повторенье - мать ученья! Таблица умножения назубок. Задачки из началки. Задачки на уровне "базы" - от
"drilla" до автоматизма.
2. Математика - укрепляем базу.
3. Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства.
III. Английский язык База + креатив.
1. База. Drill, drill, drill...( фонетика, грамматика, лексика), без которого не будет базы.
2. Креатив. Беседы, монологи, дискуссии и даже дебаты! Игры.
"Five O'Clock Tea",""Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do" , "Forty Minutes for Four English
Tenses", "The Art of Communication","I Spy with my Eye", "Draw off with M.A.","Reading English Books Together",
Mini oline представления...
Английский с носителем языка (Йеми).
3. Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства.
IV. Эксклюзив
1. Как забить гвоздь с помощью С.Г.
2. Рисуем братьев наших меньших.
3. Как бороться со stage fright-ом (stage fright - "боязнь сцены").
4. "Тайное и неизведанное".
5. Историческая ролевая игра "Непростая жизнь королей".
6. Виртуальные экскурсии (достопримечательности, города, музеи, дворцы...)
7. Английский язык. Погружение.
My Home is My Castle (based on The Little House and The Three Little Pigs).
"Мой дом - моя крепость" (по мотивам сказок "Теремок" и "Три поросёнка").
Расписание летней школы на 29-30 июня
ПОНЕДЕЛЬНИК
Распорядок дня. 29 июня 2020. Понедельник
Первая часть
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Английский язык. Разговорная речь. Йеми
Эксклюзив14.10 – 14.50. Тайное и неизведанное. Захаров И.А.
ВТОРНИК
Распорядок дня. 30 июня 2020. Вторник
Первая часть
10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do.Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми
Перерыв
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 – 14.00. Русский язык. Голоднова А.М. "На пути к пятёрке".
Эксклюзив14.10 – 14.50. Историческая ролевая игра "Непростая жизнь королей". Голоднова А.М., Захаров И.А.
-
ПРОГРАММА ХБ ВРЛ (хочу быть всесторонне развитой личностью)
(http://www.so-school.ru/assets/components/phpthumbof/cache/2.8d34a5b4ff6e4ffb75b71df04bec4f1e.png)
Да, маленький!
Хочешь быть всесторонне развитой личностью, ходи в летнюю школу «Современное образование»!
Содержание
1. Русский язык, литература, история. Культурный код страны и мира – великие писатели, поэты, художники:
- их произведения, биографии и события, в которых они жили;
- знания и навыки на основе учебного материала, составленного по первому пункту. Чтение, пересказ,
диктанты, сочинения, дискуссии и др. практические навыки.
- тематическое посещение музеев, галерей, театров.
2. Математика. Специальные занятия:
- математика – царица наук;
- повторенье – мать ученья.
3. Английский язык:
- фонетика, грамматика, Drill и аудиоматериалы назубок;
- «свободная речь» – беседы, дискуссии, дебаты, ролевые игры.
4. «Эксклюзив»:
- как забить гвоздь с помощью С.Г.;
- как бороться со stage fright-ом (stage fright – «боязнь сцены»);
- «Тайное и неизведанное»;
- историческая ролевая игра «Непростая жизнь королей»;
- реальные и виртуальные экскурсии (достопримечательности, города, музеи, дворцы...).
Красной нитью проходят занятия физкультурой: физкультминутки на всех уроках, специальные спортивные занятия – «игры нашего детства», соревнования (настольный теннис, футбол, бег, др. виды спорта – программа будет корректироваться с учётом интересов и возможностей участников летней школы).
Special Events этого года
- Английский интенсив. Спецгруппа для тех, кто только начал;
- группа СУПЕР СИ – для усовершенствования английского языка;
Программа осуществляется как в реале, так и в виртуале. Возможен смешанный вариант.
Распорядок дня на 31 мая
Открытие Летней школы
Первая часть
10.00 – 10.40. Английский и русский в школьном театре "Глобус". А.Н. Толстой "Приключения Буратино".
Подключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/76382825528?pwd=QVR0S3pheVY5VVJjNXNJRzdpM2Y2Zz09
Идентификатор конференции: 763 8282 5528
Код доступа: 2WyGRX
10.50 – 11.30. Математика. Вступление в программу. Занимательная математика.
Molchanova@so-school.ruПодключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/75218630300?pwd=aE0wRTFjNVB3OTMrV005UFRPMTV3Zz09
Идентификатор конференции: 752 1863 0300
Код доступа: v30gp3
11.40 - 12.20. Искусство. Сказочные миры Васнецовых. Рисование.
Подключиться к конференции Zoom
https://us02web.zoom.us/j/81996988515?pwd=MXVNRkRTUFdmczd5L3lZL2pDc2pvZz09
Обед
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 - 14.00. "Как учились царевичи". Александр III.
Подключиться к конференции Zoom
https://us02web.zoom.us/j/83833006324?pwd=RURBM01SektJM2M5SVcvcFE1a21Pdz09
14.10 - 14.50. Физкультура и спорт через "Игры нашего детства".
Подключиться к конференции Zoom
https://zoom.us/j/96550501574?pwd=TkZLeU1MY2d5eUpqeTJ5WUJTRHlVUT09
-
...
-
Фото Летней школы - 2022
https://disk.yandex.ru/d/1xI7ooFJ4tGU5A
-
Расписание Летней школы 20-24 июня
20 июня, понедельник
1. Математика. От таблицы умножения до профиля.
2. Английский язык. Ролевая игра. «Do it with me…» Сказки на английском.
3. Спортивный калейдоскоп.
4. Великие предки. Крылов И.А. Гуляем по центру Москвы (от Школы-ВУЗа до памятника Крылову И.А на Патриарших прудах) в сопровождении англоговорящих и русскоговорящих гидов, задаём вопросы на русском и английском, узнаём о событиях жизни великого баснописца и писателя.
21 июня, вторник
1. Английский язык. Ролевая игра. «Do it with me…». Сказки на английском.
2. Компьютер. От азов до Интернет-поиска.
3. «Танцы на все случаи жизни».
4. Прогулка. Спортивные игры на свежем воздухе.
22 июня, среда
1. Английский язык. Ролевая игра. «Do it with me…». Сказки на английском.
2. Спортивный калейдоскоп.
3. Английский язык. Ролевая игра. «Do it with me…». Сказки на английском.
4. Прогулка. Спортивные игры на свежем воздухе.
23 июня, четверг
1. Английский язык. От «дрилла» до свободной речи.
2. Русский язык и Литература. Великий русский русский писатель, баснописец. Биография и творчество.
3. Компьютер. От азов до Интернет-поиска. Информация:
4. Прогулка (от Школы-ВУЗ до ВДНХ) в сопровождении англоговорящих и русскоговорящих гидов.
24 июня, пятница
1. Математика. От таблицы умножения до профиля.
2. Компьютер. От азов до Интернет-поиска.
3. Спортивный калейдоскоп.
4. Русский язык. Юный писатель. Описываем вчерашний и сегодняшний дни, разглядываем фотографии и
иллюстрируем написанное. Обсуждаем.
P.S. Подкрепление: 1. Континентальный завтрак.
2. Обед по-русски.
Красной нитью по выше названным праздничным занятиям могут проходить физкультминутки и минутки этики.
Время
Приход в Школу - 10.50 -10.55
11.00 - 11.40 - занятие 1;
11.40 - 12.00 - подкрепление 1 - континентальный завтрак;
12.00 - 12.40 - занятие 2;
12.40 - 13.20 - занятие 3, спортивное;
13.30 - 14.10 - подкрепление 2 - обед по-русски;
14.10 - 14.50 - занятие 4 (может быть продолжено в случае выхода "в город").
-
2022 год
ПРОГРАММА ХБ ВРЛ (хочу быть всесторонне развитой личностью)
(http://www.so-school.ru/assets/components/phpthumbof/cache/2.8d34a5b4ff6e4ffb75b71df04bec4f1e.png)
Да, маленький!
Хочешь быть всесторонне развитой личностью, ходи в летнюю школу «Современное образование»!
Содержание
1. Русский язык, литература, история. Культурный код страны и мира – великие писатели, поэты, художники:
- их произведения, биографии и события, в которых они жили;
- знания и навыки на основе учебного материала, составленного по первому пункту. Чтение, пересказ,
диктанты, сочинения, дискуссии и др. практические навыки.
- тематическое посещение музеев, галерей, театров.
2. Математика. Специальные занятия:
- математика – царица наук;
- повторенье – мать ученья.
3. Английский язык:
- фонетика, грамматика, Drill и аудиоматериалы назубок;
- «свободная речь» – беседы, дискуссии, дебаты, ролевые игры.
4. «Эксклюзив»:
- как забить гвоздь с помощью С.Г.;
- как бороться со stage fright-ом (stage fright – «боязнь сцены»);
- «Тайное и неизведанное»;
- историческая ролевая игра «Непростая жизнь королей»;
- реальные и виртуальные экскурсии (достопримечательности, города, музеи, дворцы...).
Красной нитью проходят занятия физкультурой: физкультминутки на всех уроках, специальные спортивные занятия – «игры нашего детства», соревнования (настольный теннис, футбол, бег, др. виды спорта – программа будет корректироваться с учётом интересов и возможностей участников летней школы).
Special Events этого года
- Английский интенсив. Спецгруппа для тех, кто только начал;
- группа СУПЕР СИ – для усовершенствования английского языка;
Программа осуществляется как в реале, так и в виртуале. Возможен смешанный вариант.
Распорядок дня на 31 мая
Открытие Летней школы
Первая часть
10.00 – 10.40. Английский и русский в школьном театре "Глобус". А.Н. Толстой "Приключения Буратино".
Подключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/76382825528?pwd=QVR0S3pheVY5VVJjNXNJRzdpM2Y2Zz09
Идентификатор конференции: 763 8282 5528
Код доступа: 2WyGRX
10.50 – 11.30. Математика. Вступление в программу. Занимательная математика.
Molchanova@so-school.ruПодключиться к конференции Zoom
https://us04web.zoom.us/j/75218630300?pwd=aE0wRTFjNVB3OTMrV005UFRPMTV3Zz09
Идентификатор конференции: 752 1863 0300
Код доступа: v30gp3
11.40 - 12.20. Искусство. Сказочные миры Васнецовых. Рисование.
Подключиться к конференции Zoom
https://us02web.zoom.us/j/81996988515?pwd=MXVNRkRTUFdmczd5L3lZL2pDc2pvZz09
Обед
12.20 – 13.20.
Вторая часть
13.20 - 14.00. "Как учились царевичи". Александр III.
Подключиться к конференции Zoom
https://us02web.zoom.us/j/83833006324?pwd=RURBM01SektJM2M5SVcvcFE1a21Pdz09
14.10 - 14.50. Физкультура и спорт через "Игры нашего детства".
Подключиться к конференции Zoom
https://zoom.us/j/96550501574?pwd=TkZLeU1MY2d5eUpqeTJ5WUJTRHlVUT09
_____________________________________________________________________________
2021 год
ПРОГРАММА ХБ ВРЛ (хочу быть всесторонне развитой личностью)
(http://www.so-school.ru/assets/components/phpthumbof/cache/2.8d34a5b4ff6e4ffb75b71df04bec4f1e.png)
Да, маленький!
Хочешь быть всесторонне развитой личностью, ходи в летнюю школу «Современное образование»!
Содержание
1. Русский язык, литература, история. Культурный код страны и мира – великие писатели, поэты, художники:
- их произведения, биографии и события, в которых они жили;
- знания и навыки на основе учебного материала, составленного по первому пункту. Чтение, пересказ,
диктанты, сочинения, дискуссии и др. практические навыки.
- тематическое посещение музеев, галерей, театров.
2. Математика. Специальные занятия:
- математика – царица наук;
- повторенье – мать ученья.
3. Английский язык:
- фонетика, грамматика, Drill и аудиоматериалы назубок;
- «свободная речь» – беседы, дискуссии, дебаты, ролевые игры.
4. «Эксклюзив»:
- как забить гвоздь с помощью С.Г.;
- как бороться со stage fright-ом (stage fright – «боязнь сцены»);
- «Тайное и неизведанное»;
- историческая ролевая игра «Непростая жизнь королей»;
- реальные и виртуальные экскурсии (достопримечательности, города, музеи, дворцы...).
Красной нитью проходят занятия физкультурой: физкультминутки на всех уроках, специальные спортивные занятия – «игры нашего детства», соревнования (настольный теннис, футбол, бег, др. виды спорта – программа будет корректироваться с учётом интересов и возможностей участников летней школы).
Special Events этого года
- Английский интенсив. Спецгруппа для тех, кто только начал;
- группа СУПЕР СИ – для усовершенствования английского языка;
Программа осуществляется как в реале, так и в виртуале. Возможен смешанный вариант.
_________________________________________________________________
ЛЕТНЯЯ ШКОЛА 2021
Продолжение
В ЛЕТНЕЙ ШКОЛЕ «СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» ДЕТЯМ НЕКОГДА БУДЕТ
(http://school-so.ru/akina/img/2021-05/26/m0rgl69pa73crchqgchx157fe.png)
СКУЧАТЬ И БАЛОВАТЬСЯ
Художник Кондратьева М.А., учитель английского языка
_______________________________________________________________
Летняя школа - 2020 (https://www.so-school.ru/chastnaya-shkola/obrazovatelnyij-proczess/letnyaya-shkola/letnyaya-shkola-2020.html)
-
Летняя школа – 2023
УЧИМ ПО НАШЕЙ МЕТОДИКЕ: КЛАССИКА, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И РАВНОВЕСНОЕ МЫШЛЕНИЕ
Содержание
I. Русский язык и литература
1.Учим умению мозга человека быть как предельно точным, так и креативным. Готовим человека к этому через
2. Игры (на развитие внимания, аналогию, точность и скорость выполнения задачи) – «Делай как я, делай со мной, делай лучше меня», Разведчик и другие.
II. Математика
1. Повторенье – мать ученья! Таблица умножения назубок. Задачки из началки. Задачки на уровне «базы» – от «drilla» до автоматизма.
2. Укрепляем базу.
III. История и география
С помощью ролевых игр изучаем страну и историю
III. Английский язык База + креатив.
1. База. Drill, drill, drill...( фонетика, грамматика, лексика), без которого не будет базы.
2. Креатив. Беседы, монологи, дискуссии и даже дебаты! Игры.
3. «Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do», «Forty Minutes for Four English Tenses», «The Art of Communication»,«Reading English Books Together», «Five O'Clock Tea».
4. Английский с носителем языка (Йеми).
Общая стоимость программы (25.05.2023–22.06.2023) – 25000 руб.
Скидка на второго ребёнка – 10% от стоимости, каждого последующего – 10%.
Есть возможность частичного посещения программы летней школы:
– одна неделя – 7000 ₽.
– один день – 2000 ₽.
– один час занятия – 700 ₽.
-
(https://school-so.ru/akina/img/2023-04/07/7x2thebw5c49swglufwpau6y0.png)
-
Летняя школа 2023
ПРОГРАММА ХБ ВРЛ (хочу быть всесторонне развитой личностью) УЧИМ КЛАССИКЕ,
(http://www.so-school.ru/assets/components/phpthumbof/cache/2.8d34a5b4ff6e4ffb75b71df04bec4f1e.png)
Содержание I. Русский язык и литература
1. Русские писатели. Их значение в Истории и культуре нашей страны. Готовим человека к этому через чтение в разных видах, диктанты, изложения, сочинения, диалоги, монологи, дискуссии и дебаты. 2. Игры (на развитие внимания, аналогию, точность и скорость выполнения задачи) - "Делай как я, делай со мной, делай лучше меня", Разведчик и другие. 3. Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... дает старт для реализации их творчества.... Закладываем привычку с детства.
II. Математика 1. Русские ученые математики. История, факты, имена. 2. Математика - укрепляем базу. 3. Математика в наше время.
III. История и география 1. Изучаем историю родного края. Краеведение – это не только познание края, но и способ освоения и сохранения исторического опыта воспитания на народных традициях. 2. География Родины, называемой родным краем, своей местностью. Это изучение природы, населения, хозяйства. Изучение истории и культуры какой-либо части страны, административного или природного района, населенных пунктов.
IV. Английский язык База + креатив. 1. База. Drill, drill, drill...( фонетика, грамматика, лексика), без которого не будет базы. 2. Креатив. Беседы, монологи, дискуссии и даже дебаты! Игры. "Five O'Clock Tea",""Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do" , "Forty Minutes for Four English Tenses", "The Art of Communication","I Spy with my Eye", "Draw off with M.A.","Reading English Books Together", Mini oline представления... Английский с носителем языка (Йеми).
V. Эксклюзив 1. Проведение экскурсий по тематическим музеем. 2. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А. 3. Как бороться со stage fright-ом (stage fright - "боязнь сцены"). 4. Прогулки по Москве с англоговорящими учителями 5. Изучение традиций нашей страны, регионы, народности. 6. Этикет. Чтобы учеба приносила полезные знания и радость общения, необходимо соблюдать определенные правила этикета в школе.
| Летняя школа 2023
ПРОГРАММА ХБ ВРЛ (хочу быть всесторонне развитой личностью)
(http://www.so-school.ru/assets/components/phpthumbof/cache/2.8d34a5b4ff6e4ffb75b71df04bec4f1e.png)
Да, маленький! Хочешь быть всесторонне развитой личностью, ходи в летнюю школу «Современное образование»!
Содержание 1. Русский язык, литература, история. Культурный код страны и мира – великие писатели, поэты, художники: - их произведения, биографии и события, в которых они жили; - знания и навыки на основе учебного материала, составленного по первому пункту. Чтение, пересказ, диктанты, сочинения, дискуссии и др. практические навыки. - тематическое посещение музеев, галерей, театров. 2. Математика. Специальные занятия: - математика – царица наук; - повторенье – мать ученья. 3. Английский язык: - фонетика, грамматика, Drill и аудиоматериалы назубок; - «свободная речь» – беседы, дискуссии, дебаты, ролевые игры. 4. «Эксклюзив»: - как забить гвоздь с помощью С.Г.; - как бороться со stage fright-ом (stage fright – «боязнь сцены»); - «Тайное и неизведанное»; - историческая ролевая игра «Непростая жизнь королей»; - реальные и виртуальные экскурсии (достопримечательности, города, музеи, дворцы...).
Красной нитью проходят занятия физкультурой: физкультминутки на всех уроках, специальные спортивные занятия – «игры нашего детства», соревнования (настольный теннис, футбол, бег, др. виды спорта – программа будет корректироваться с учётом интересов и возможностей участников летней школы).
Special Events этого года - Английский интенсив. Спецгруппа для тех, кто только начал; - группа СУПЕР СИ – для усовершенствования английского языка;
Программа осуществляется как в реале, так и в виртуале. Возможен смешанный вариант.
Распорядок дня на 31 мая
Открытие Летней школы
Первая часть 10.00 – 10.40. Английский и русский в школьном театре "Глобус". А.Н. Толстой "Приключения Буратино". Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/76382825528?pwd=QVR0S3pheVY5VVJjNXNJRzdpM2Y2Zz09 Идентификатор конференции: 763 8282 5528 Код доступа: 2WyGRX 10.50 – 11.30. Математика. Вступление в программу. Занимательная математика. Molchanova@so-school.ruПодключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/75218630300?pwd=aE0wRTFjNVB3OTMrV005UFRPMTV3Zz09 Идентификатор конференции: 752 1863 0300 Код доступа: v30gp3 11.40 - 12.20. Искусство. Сказочные миры Васнецовых. Рисование. Подключиться к конференции Zoom https://us02web.zoom.us/j/81996988515?pwd=MXVNRkRTUFdmczd5L3lZL2pDc2pvZz09 Обед 12.20 – 13.20. Вторая часть 13.20 - 14.00. "Как учились царевичи". Александр III. Подключиться к конференции Zoom https://us02web.zoom.us/j/83833006324?pwd=RURBM01SektJM2M5SVcvcFE1a21Pdz09 14.10 - 14.50. Физкультура и спорт через "Игры нашего детства". Подключиться к конференции Zoom https://zoom.us/j/96550501574?pwd=TkZLeU1MY2d5eUpqeTJ5WUJTRHlVUT09 |
-
Сады и парки в ЦАО
1. Сад им. Баумана. , г. Москва, ул. Старая Басманная д. 15А, стр. 4.
2. Александровский сад в Москве у Кремля и Красной площади.
3. Милютинский сад - Покровский бульвар, 10.
4. Екатерининский сад (парк) –Большая Екатерининская ул., 27.
5. Сад «Эрмитаж».
6. Парк Зарядье.
7. ВДНХ.
8. Парк им. Горького.
9. Сокольники и др.
-
Тренируем мозг человека быть как предельно точным, так и креативным. Готовим человека к этому через развитие равновесного мышления: чтение, грамотное письмо, умение извлечь информацию и изложить её устно и письменно.
-
Летняя школа – 2023
УЧИМ КЛАССИКЕ, ИННОВАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ И РАВНОВЕСНОМУ МЫШЛЕНИЮ
(https://www.so-school.ru/assets/components/phpthumbof/cache/3.6800f34d9c3ddc9b3fde83cba8b3d088.png)
Развиваю равновесное мышление, ежедневно занимаюсь спортом, и успех обеспечен!
В нашей Летней школе дети и учатся, и отдыхают по следующей программе
10.00 – 10.40. Завтрак
Учусь и играю по следующим предметам
Русский язык.
Литература.
Математика.
Английский язык.
История, география.
12.20 – 13.20. Обед
13.20 - 14.50. Гуляю и играю!
Выходы в город, экскурсии.
Ролевые игры.
Музыка.
Кино.
Подвижные игры.
Красной нитью проходят занятия физкультурой: физкультминутки на всех уроках, специальные спортивные занятия, соревнования (настольный теннис, футбол, бег, др. виды спорта – программа будет корректироваться с учётом интересов и возможностей участников Летней школы).
1
(https://www.so-school.ru/assets/components/phpthumbof/cache/5ms8ts258hb9y3bl37eqwzjc3.3003fa338a2def8ca6b81ee363b32978.png)
2
(https://www.so-school.ru/assets/components/phpthumbof/cache/1-1.7c915c2035718fc12ab7159e00bdecd8.png)
3
(https://www.so-school.ru/assets/components/phpthumbof/cache/30.cdc711dd533591ae18772d441bb3b608.png)
4
(https://www.so-school.ru/assets/components/phpthumbof/cache/amk6pizn5k83maomhs3inboit.b9e5858c664f89c9dec7c5a438e62d52.png)
5
(https://www.so-school.ru/assets/components/phpthumbof/cache/kpq8i5gisy8rlz6sqo32fpam1.b9e5858c664f89c9dec7c5a438e62d52.png)
6
(https://www.so-school.ru/assets/components/phpthumbof/cache/i3jv8dsye5ui1fcm01nx01zug.73d22be2e2f45557838887e15b3d81ef.png)
7
(https://www.so-school.ru/assets/components/phpthumbof/cache/954ezba6ad9ljyajn37v2fv4m.73d22be2e2f45557838887e15b3d81ef.png)
8
(https://www.so-school.ru/assets/components/phpthumbof/cache/aphzynkl0km83yrypmiksm6ca.73d22be2e2f45557838887e15b3d81ef.png)
9
(https://www.so-school.ru/assets/components/phpthumbof/cache/82nfblef1l97ctels6frd7h0p.4089afa7a3d3611d55c00c7347c5d1a8.png)
10
(https://www.so-school.ru/assets/components/phpthumbof/cache/us6gugl2jvhqh7ho18c1x4gie.5d14f2912c045e7505e7ce4565776507.png)
-
В 2022 г. Летняя школа. Математика
Математическая ролевая игра "Математика и Буратино против мошенников и злодеев".
Занимательная математика.
-
Русский язык, литература. Чтение, пересказ, диктанты, сочинения, дискуссии. Развиваем практические навыки и равновесное мышление на текстах из классической русской литературы.
-
Летняя программа «Учимся жить в современном мире»
10.00 – 10.40. Завтрак
I. Русский язык. Литература.
1. Русский язык, литература, история. Культурный код страны и мира - великие писатели, поэты.
2. Ролевая игра "Грибоедов. Афоризмы."
3. "Делай со мной, делай как я, делай лучше меня."
II. Математика.
1. Математика - царица наук. Тренируем азы математики.
III. Английский язык. База + креатив.
1. Drill (фонетика, грамматика, лексика), без которого не будет базы.
2. Креатив. Беседы, монологи, дискуссии и даже дебаты! Игры.
3. Английский с носителем языка (Йеми).
IV. История, география.
1. Изучаем историю и географию страны через ролевые игры.
12.20 – 13.20. Обед
13.20 - 14.50. Гуляю и играю!
Выходы в город, экскурсии.
Ролевые игры.
Музыка.
Кино.
Подвижные игры.
Красной нитью проходят занятия физкультурой: физкультминутки на всех уроках, специальные спортивные занятия, соревнования (настольный теннис, футбол, бег, др. виды спорта – программа будет корректироваться с учётом интересов и возможностей участников Летней школы).
-
Летняя школа – 2023
Классика и инновационные технологии
Учимся жить в современном мире!
(https://www.so-school.ru/assets/components/phpthumbof/cache/3.6800f34d9c3ddc9b3fde83cba8b3d088.png)
Развиваю равновесное мышление, ежедневно занимаюсь спортом и потому успешен!
Программа
БЛОК 1. В ШКОЛЕ
1. Завтрак 10.00.
2. Русский язык и литература. Культурный код страны и мира – великие писатели, поэты. Чтение, пересказ,
диктанты, сочинения, дискуссии, ролевые игры.
3. Математика. Азы математики (таблица умножения назубок...), "База" (а также профиль - по необходимости).
4. Английский язык. База + креатив.
- Drill (фонетика, грамматика, лексика), без которого не будет базы.
- Креатив. Беседы, монологи, дискуссии, дебаты! Ролевые игры.
- Английский с носителем языка (Йеми).
5. История, география.
Изучаем историю и географию страны и мира через книгу, карту и ролевые игры. Организован клуб по изучению окружающего мира...
6. Компьютер на все времена.
7. Обед
БЛОК 2. В ГОРОДЕ
1. Походы к памятникам: А.С. Грибоедова, М. Ю. Лермонтова, А.С. Пушкина.
2. Прогулки по паркам: Александровский сад, Зарядье, ВДНХ, парк им. Горького, Сокольники.
3. Другое.
Красной нитью проходят занятия спортом: физкультминутки на всех уроках, специальные спортивные занятия, соревнования (настольный теннис, футбол, бег, др. виды спорта).
Программа корректируется с учётом интересов и возможностей участников Летней школы.
Общая стоимость программы (25.05.2023–22.06.2023) – 25000 руб.
Скидка на второго ребёнка – 10% от стоимости, каждого последующего – 10%.
Есть возможность частичного посещения программы летней школы:
– одна неделя – 7000 ₽.
– один день – 2000 ₽.
– один час занятия – 700 ₽.
-
Учителя и администраторы, организаторы и участники Летней школы 2023:
Лагунова Н.Л., Ванзонок О.М., Матвеев С.Г., Голоднова А.М., Молчанова Е.С., Тюрина С.Н., Гурьев В.И., Йеми, Сафронов Д.С., Курдимнов П.В., Матвеев С.А., Головченко Т.С., Мурадова Э.С.
-
Летняя школа – 2023
Классика и инновационные технологии
Учимся жить в современном мире!
(https://www.so-school.ru/assets/components/phpthumbof/cache/3.6800f34d9c3ddc9b3fde83cba8b3d088.png)
Развиваю равновесное мышление, ежедневно занимаюсь спортом и потому успешен!
БЛОК 1. В ШКОЛЕ
1. Завтрак
2. Русский язык и литература. Культурный код страны и мира – великие писатели, поэты. Чтение, пересказ,
диктанты, сочинения, дискуссии, ролевые игры.
3. Математика. Азы математики (таблица умножения назубок...), "База" (а также профиль - по необходимости). Ролевая игра "Голос из ниоткуда".
4. Английский язык. База + креатив.
- Drill (фонетика, грамматика, лексика), без которого не будет базы.
- Креатив. Беседы, монологи, дискуссии, дебаты! Ролевые игры.
- Английский с носителем языка (Йеми).
5. История, география.
Изучаем историю и географию страны и мира через книгу, карту и ролевые игры. Организован клуб по изучению окружающего мира... Клуб по изучению окружающего мира.
6. КИИТ (классика и инновационные технологии).
7. Обед
БЛОК 2. В ГОРОДЕ
1. Походы к памятникам: А.С. Грибоедова, М. Ю. Лермонтова, А.С. Пушкина.
2. Прогулки по паркам: Александровский сад, Зарядье, ВДНХ, парк им. Горького, Сокольники.
3. Другое.
Красной нитью проходят занятия спортом: физкультминутки на всех уроках, специальные спортивные занятия, соревнования (настольный теннис, футбол, бег, др. виды спорта).
Программа корректируется с учётом интересов и возможностей участников Летней школы.
P.S. Мы заботимся о наших детях всесторонне, поэтому включаем в учебный процесс элементы нейрогимнастики,(Как мы это делаем?) а также комплексные занятия по русскому и английскому языкам (Как мы это делаем?).
Общая стоимость программы (25.05.2023–22.06.2023) – 25000 руб.
Скидка на второго ребёнка – 10% от стоимости, каждого последующего – 10%.
Есть возможность частичного посещения программы летней школы:
– одна неделя – 7000 ₽.
– один день – 2000 ₽.
– один час занятия – 700 ₽.
-
Список предметов
1. Клуб по изучению окружающего мира (И.Г., М.А., Тихон). 1 раз в неделю (1-2 часа = 1-2 ч).
2. Комплексные занятия (английский, русский). Английский: 2 раза - 40+40, 1 раз - 40х4 (Тихон, А.М., М.А.,
Александр, Кузьмин, Йеми, Д.В.)(по 6 часов часов в неделю = 12 ч.)
3. Математика (5 часов в неделю).
4. Нейрогимнастика (Тихон) - вкрапления.
5. "Голос из ниоткуда" (музыка + таблица умножения)- вкрапления.
6. Походы к памятникам: А.С. Грибоедова, М. Ю. Лермонтова, А.С. Пушкина.
7. Прогулки по паркам: Александровский сад, Зарядье, ВДНХ, парк им. Горького, Сокольники.
8. Вкусный час - (1 раз в неделю перед обедом = 1 ч.).
9. Игры нашего детства(2 раза в неделю = 2 ч.).
10. Тайное и неизведанное (1 раз в неделю= 1 ч.).
11. Непростая жизнь королей (1 раз в неделю перед обедом = 1 ч.).
_____________________________________________________________________
23-24 часа
-
Расписание: первый день 25.05.2023
1. Знакомство с детьми
2. Завтрак
3. Математика. Азы математики (таблица умножения назубок...)
4. Компьютер на все времена.
5. Обед
6. Прогулки по Сретенскому бульвару, игровая площадка.
Время
Приход в Школу - 9.50 -10.00
10.00 - 10.40 - континентальный завтрак;
10.40 - 11.20 - занятие 1;
11.25 - 12.05 - занятие 2;
12.10 - 12.50 - занятие 3, спортивное;
12.50 - 13.20 - подкрепление 2 - обед по-русски;
13.25 - 14.10 - занятие 4 (может быть продолжено в случае выхода "в город").
-
Первый день "Летней школы - 2023"
1) Встреча и сопровождение детей на входе в 116 аудиторию (каминная). Екатерина Сергеевна - встречает на входе.
Марина Анатольевна (Светлана Николаевна) – с детьми в 116.
2) Знакомство с детьми (дети называют имя и класс) – Марина Анатольевна (Екатерина Сергеевна).
3) Учителя рассказывают что будет на летней школе, и вообще о том, как мы будем отдыхать, и при этом развиваться –
Екатерина Сергеевна.
4) Идем на занятия.
-
Первый день "Летней школы - 2023"
1) Встреча и сопровождение детей на входе в 116 аудиторию (каминная). Екатерина Сергеевна - встречает на входе.
Марина Анатольевна (Тихон Сергеевич) – с детьми в 116.
2) Знакомство с детьми (дети называют имя и класс) – Марина Анатольевна (Екатерина Сергеевна).
3) Учителя рассказывают что будет на летней школе, и вообще о том, как мы будем отдыхать, и при этом развиваться
– Екатерина Сергеевна.
4) Идем на занятия.
Расписание: первый день 25.05.2023 (ознакомительный)
Приход в Школу - 9.50 -10.00 (Дети, пришедшие к 9.00 без внимания не останутся)
10.00 - 10.20 - знакомство;
10.20 - 10.40 - завтрак;
10.40 - 11.20 - Английский язык. Креатив. Беседы, монологи, дискуссии, дебаты! Ролевые игры.+ нейрогимнастика – до 10 минут;
11.25 - 12.05 - Английский с носителем языка (Йеми). + нейрогимнастика - до 10 минут;
12.10 - 12.50 - спортивные игры;
12.50 - 13.20 - обед ;
13.25 - 14.10 - "Гуляю и играю" – прогулка до памятника Шухова + нейрогимнастика.
-
Приход в Школу - 9.50 -10.00 (Дети, пришедшие к 9.00 без внимания не останутся)
10.00 - 10.40 - занятие 1;
10.40 - 11.00 - завтрак;
11.00 - 11.40 - занятие 2
11.50 - 12.30 - занятие 3
12.30 - 13.00 - обед;
13.10 - 14.00 - прогулка
-
Расписание "Летней школы"
26 мая, пятница
1. Английский язык. Креатив. Беседы, монологи, дискуссии, дебаты! Ролевые игры..
2. Английский язык. Английский с носителем языка (Йеми)
3. Спортивный калейдоскоп.
4. Прогулки по Москве ( памятник Грибоедову)
Приход в Школу - 9.50 -10.00 (Дети, пришедшие к 9.00 без внимания не останутся)
10.00 - 10.40 - занятие 1;
10.40 - 11.00 - завтрак;
11.00 - 11.40 - занятие 2;
11.50 - 12.30 - занятие 3;
12.30 - 13.00 - обед;
13.10 - 14.00 - прогулка;
-
Расписание "Летней школы"
26 мая, пятница
1. Английский язык. Креатив. Беседы, монологи, дискуссии, дебаты! Ролевые игры.
2. Английский язык. Английский с носителем языка (Йеми)
3. Спортивный калейдоскоп.
4. Прогулки по Москве ( памятник Грибоедову)
Приход в Школу - 9.50 -10.00 (Дети, пришедшие к 9.00 без внимания не останутся)
10.00 - 10.40 - занятие 1;
10.40 - 11.00 - завтрак;
11.00 - 11.40 - занятие 2;
11.50 - 12.30 - занятие 3;
12.30 - 13.00 - обед;
13.10 - 14.00 - прогулка;
-
Распорядок дня на пятницу, 26 мая 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Английский язык. Беседы, монологи, дискуссии, дебаты!
10.40 - 11.00 - завтрак;
11.00 – 11.40. Английский язык. Английский с носителем языка (Йеми)
11.50 - 12.30. Спортивный калейдоскоп.
12.30 - 13.00 - обед;
13.10 - 14.20. Выход в город
-
https://www.youtube.com/watch?v=gm4lBr35_I4
3-4 классы
Сибирь занимает 10 % суши на планете. Площадь Сибири - 10000000 кв.км.
В Сибири находится самое глубокое пресное озеро планеты - Байкал. Больше 25 % всех лесов в мире произрастает в Сибири. Здесь добывается множество полезных ископаемых и драгоценных металлов.
Сибирь — страна лесов. Их обитатели готовятся к длинной и суровой зиме. Медведь ищет берлогу, барсук чистит нору, белки и бурундуки делают запасы грибов, ягод, орехов. В это же время ласка, горностай, песец, лиса и другие пушные звери линяют и одеваются в красивые зимние шубы.
1-2 классы
Сибирь — страна лесов. Их обитатели готовятся к длинной и суровой зиме. Медведь ищет берлогу, барсук чистит нору, белки и бурундуки делают запасы грибов, ягод, орехов. В это же время ласка, горностай, песец, лиса и другие пушные звери линяют и одеваются в красивые зимние шубы.
____________________________________________________________________
https://www.youtube.com/watch?v=dLdXpfnU9A4
https://www.youtube.com/watch?v=IY_5CBOV3qI
https://www.youtube.com/watch?v=IhInRfAxuw8
https://www.youtube.com/watch?v=asM3rzrTStk
https://www.youtube.com/watch?v=6lz9QqOW-dw
-
Распорядок дня на понедельник, 29 мая 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 12.30 ~(13.00) - Выход в город. Ботанический сад МГУ «Аптекарский огород».
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20 - Рисуем то, что "увидели".
______________________________________________________________________________
Распорядок дня на вторник, 30 мая 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Английский язык. Беседы, монологи, дискуссии, дебаты! (Йеми).
10.40 - 11.00 Завтрак.
11.00 – 11.40. Английский язык. Английский с носителем языка (Йеми).
11.50 - 12.30. КИИТ.
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город.
______________________________________________________________________
Распорядок дня на среду, 31 мая 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. 1 часть. Работа с кинофильмом.
10.40 - 11.00 - Завтрак.
11.00 – 11.40. 2 часть. Работа с текстом.
11.50 - 12.30. 3 часть. Комната общения.
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город.
_____________________________________________________________________________
Распорядок дня на четверг, 1 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. 1 часть. Работа с кинофильмом (Йеми +С.Г.).
10.40 - 11.00 Завтрак;
11.00 – 11.40. 2 часть. Работа с текстом (Йеми + С.Г.).
11.50 - 12.30. 3 часть. Комната общения (Йеми + С.Г.)..
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город.
_____________________________________________________________________________________
Распорядок дня на пятницу, 2 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. 1 часть. Работа с кинофильмом (Йеми + С.Г.).
10.40 - 11.00 - Завтрак.
11.00 – 11.40. 2 часть. Работа с текстом (Йеми + С.Г.).
11.50 - 12.30. 3 часть. Работа на компьютере
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. Спортивные игры на детской площадке. (Е.С. + Т.С.)
-
Распорядок дня на среду, 31 мая 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. 1 часть. Работа с кинофильмом. А.М.
10.40 - 11.00 - Завтрак.
11.00 – 11.40. 2 часть. Работа с текстом. А.М.
11.50 - 12.30. 3 часть. Комната общения. А.М.
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. И.Г. + Е.С.
https://www.youtube.com/watch?v=km79CrMf7iI
-
Распорядок дня на понедельник, 5 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Русский язык.
10.40 - 11.00 Завтрак.
11.00 – 11.40. Литература
11.50 - 12.30. История.
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город.
______________________________________________________________________________
Распорядок дня на вторник, 6 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Выход в город. День Пушкина.
10.40 - 11.00 Завтрак.
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Описываем, то что узнали о Пушкине.
______________________________________________________________________
Распорядок дня на среду, 7 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. 1 часть. Работа с кинофильмом.
10.40 - 11.00 - Завтрак.
11.00 – 11.40. 2 часть. Работа с текстом.
11.50 - 12.30. 3 часть. Комната общения.
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город.
_____________________________________________________________________________
Распорядок дня на четверг, 8 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. 1 часть. Работа с кинофильмом (Тихон +С.Г.).
10.40 - 11.00 Завтрак;
11.00 – 11.40. 2 часть. Работа с текстом (Тихон + С.Г.).
11.50 - 12.30. 3 часть. Комната общения (Тихон + С.Г.)..
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город.
_____________________________________________________________________________________
Распорядок дня на пятницу, 9 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Математика.
10.40 - 11.00 - Завтрак.
11.00 – 11.40. КИИТ.
11.50 - 12.30. География.
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город.
-
Распорядок дня на понедельник, 5 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. 1 часть. Работа с кинофильмом. "Сказка о царе Салтане." (А.М. + Т.С. + М.А)
10.40 - 11.00 - Завтрак.
11.00 – 11.40. 2 часть. Работа с текстом. (А.М.)
11.50 - 12.30. 3 часть. Работа с компьютером. Печатаем и учим таблицу умножения. (О.М.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. Прогулка по Чистопрудному бульвару. (М.А. + Т.С.).
______________________________________________________________________________
Распорядок дня на вторник, 6 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Математика. Таблица умножения назубок. (Е.С.)
10.40 - 11.00 Завтрак.
11.00 – 11.40. Литература. А.С. Пушкин. (А.М.)
11.50 - 12.30. " Тайное и неизведанное". (А.М.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. Прогулка к памятнику А.С. Пушкина. (М.А. + Е.С.)
_____________________________________________________________________________
Распорядок дня на среду, 7 мая 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. 1 часть. Работа с кинофильмом. "Чук и Гек." (Т.С.)
10.40 - 11.00 - Завтрак.
11.00 – 11.40. 2 часть. Работа с текстом. (М.А.)
11.50 - 12.30. 3 часть. Работа с компьютером. (Е.С.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. Прогулка к памятнику С. Образцова. (М.А. + Т.С.)
_____________________________________________________________________________
Распорядок дня на четверг, 8 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. 1 часть. Работа с кинофильмом. (Тихон +С.Г.)
10.40 - 11.00 Завтрак;
11.00 – 11.40. 2 часть. Работа с текстом. (Тихон + С.Г.)
11.50 - 12.30. 3 часть. Свободная речь. (Тихон + С.Г.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. Прогулка к памятнику И. Кобзона. (М.А. + Е.С.)
____________________________________________________________________________________
Распорядок дня на пятницу, 9 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. 1 часть. Математика. Таблица умножения назубок. (Е.С.)
10.40 - 11.00 - Завтрак.
11.00 – 11.40. 2 часть. Работа на компьютере. (Е.С.)
11.50 - 12.30. 3 часть. Тайное и неизведанное. (А.М.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. Спортивные игры на детской площадке. (Е.С. + Т.С.)
_____________________________________________________________________________________
На случай дождливой погоды:
1. Подвижные игры в спортивном зале.
2. Просмотр кинофильмов:
1) "Руслан и Людмила",
2) "Старая-старая сказка",
3) "Золушка".
-
Подводный город близ Сочи
Слушать (https://yadi.sk/d/0bSiQQnFMlkPnw)(3.07)
План
1. Сочи известный всем курорт. В море, в 1 км. от берега, обнаружены древние постройки.
2. Остатки города в море находят матросы.
3. Документалисты ислледуют руины города.
4. 900 м. от берега, 19 м. глубина.
5. Сочинская находка и находка у берегов Турции.
6. Кто строил?
7. Подводные люди? Затопление городов.
Картинки
(https://c.radikal.ru/c33/2005/e8/1728590b2ec8.jpg)
(https://a.radikal.ru/a18/2005/a3/2227ad876343.jpg)
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/6peQuxn2UbnuDVqc5Yc2Hx3YiNxyFAqT-62nAKS1Kjr7BaOL6j5zsVkoKIJiGzHn_FzwaKopeOb8WgcGx7BjJXFN7nGJUqY)
(http://www.osimira.com/wp-content/uploads/images/6186-4273a5.jpg)
(https://set-travel.com/images/world/11/1210.%D0%BC%D0%B8%D1%80.3.JPG)
(https://set-travel.com/images/world/11/1210.%D0%BC%D0%B8%D1%80.4.jpg)
(https://set-travel.com/images/world/11/1210.%D0%BC%D0%B8%D1%80.5.jpg)
Загадочный город Петра
Слушать (https://yadi.sk/d/7PlDOnBAwUNnbw)(2.57)
План
1. Город Петра в Иордании. 4000 лет.
2. Набатеи. Что мы знаем о них?
3. Каким был город?
4. Жители ушли. Почему?
5. Раскопки. Что они показали?
6. Набатеи планировали уход. Почему?
7. Петра – город призрак. Изучено 15% города.
Картинки
(https://b.radikal.ru/b17/2005/a7/3b60ae897924.jpg)
(https://www.syl.ru/misc/i/ai/378708/2443996.jpg)
(https://1chudo.ru/images/materials/43petra/4.jpg)
(https://cdn24.img.ria.ru/images/152001/01/1520010136_0:0:3038:2048_600x600_80_0_1_6b591ccf36f6a3209a4e2572fe762f04.jpg)
(https://awesomeworld.ru/wp-content/uploads/2017/11/Petra_1-560x280.jpg)
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/cSj0p3F5TDO74reXRPMZOMTQs3YwAF2kEp6nwpdduuXUTGbAbhgMf_cNh4Fs2jGY7E8Ay35uY_uLxDyYZgiIbb_4muCAhYIZLLmyErw-l_xLzslmFh_c3L1RPoM4d8jjK50jZPz7tFRI4JCCR5vhE0WA)
(http://[/spoiler]
https://awesomeworld.ru/wp-content/uploads/2015/04/Petra_Iordaniya_2-700x400.jpg)
Новая темаВещие сны
Слушать (https://yadi.sk/d/a8WOYu1xwuTewg)(3.21)
План.
1. Сон - одно из самых загадочных и малоизученных состояний организма.
2. В древности считалось, что душа человека становится свободной.
3. В параллельных мирах пересекаются прошлое, настоящее и будущее.
4. Во всех культурах существовало понятие вещего сна.
5. Вещие сны помогали правителям принимать верные решения и уберегали от бед.
6. Линкольн предвидел собственную смерть.
7. Современные учёные предпринимают попытки объяснить феномен вещих снов.
Картинки
(https://www.vseznaika.org/wp-content/uploads/2018/05/01046-123rf-560x420.jpg)
Жрецы фараона
(https://thisgreece.ru/images/850x414x10/-Alexand.jpg)
Александр Македонский и предсказатель
(https://comunicom.ru/images/History/chingizkhan.jpg)
Чингисхан
(https://img-fotki.yandex.ru/get/3204/135322351.7aa/0_16b954_ae598adb_XXXL.jpg)
В Авраама Линкольна стреляют в театре
Сверхспособности человека
Слушать (https://yadi.sk/d/L0ONPrEmXLDLYQ)(2.58)
План
1. Ричард Смит никогда не забудет 15 августа 1993 года.
2. Хозяин не заметил, как оказался под висящей плитой.
3. Плита рухнула на Смитта.
5. Линда - жена Ричарда приподняла плиту.
6. Чемпион мира по тяжёлой атлетике не смог бы справиться с таким весом.
7. Природа наделила нас куда более серьёзными возможностями, чем мы думаем.
-
https://www.youtube.com/watch?v=At-17AEPHtA
-
______________________________________________________________________________
Распорядок дня на вторник, 13 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Английский язык. Беседы, монологи, дискуссии, дебаты! (Йеми + Т.С.).
10.40 - 11.00 Завтрак.
11.00 – 11.40. Английский язык. Английский с носителем языка (Йеми + Т.С.).
11.50 - 12.30. Литература (М.А.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. (Е.С)
______________________________________________________________________
Распорядок дня на среду, 14 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Таблица умножения "на зубок" (Е.С.)
10.40 - 11.00 - Завтрак.
11.00 – 11.40. - История (М.А.)
11.50 - 12.30. - Литература (М.А.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. (Музей Васнецова В.М.)(Е.С)
_____________________________________________________________________________
Распорядок дня на четверг, 15 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Английский язык. Беседы, монологи, дискуссии, дебаты! (Йеми + Т.С.).
10.40 - 11.00 Завтрак.
11.00 – 11.40. Английский язык. Английский с носителем языка (Йеми + Т.С.).
11.50 - 12.30. КИИТ.(Т.С.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. (Е.С)
_____________________________________________________________________________________
Распорядок дня на пятницу, 16 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Английский язык. Беседы, монологи, дискуссии, дебаты! (Йеми ).
10.40 - 11.00 Завтрак.
11.00 – 11.40. Английский язык. Английский с носителем языка (Йеми ).
11.50 - 12.30. Таблица умножения "на зубок".(Е.С.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. (Е.С)
-
______________________________________________________________________________
Распорядок дня на вторник, 13 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Английский с носителем языка (Йеми + Т.С.).
10.40 - 11.00 Завтрак.
11.00 – 11.40. Английский с носителем языка (Йеми + Т.С.).
11.50 - 12.30. Развиваем навыки письменной реи на текстах о творчестве Васнецова (готовимся к походу в театр) (М.А.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. Игры на детской площадке. (Е.С)
______________________________________________________________________
Распорядок дня на среду, 14 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Таблица умножения "на зубок" (Е.С.). Ролевая игра "Голос из неоткуда".
10.40 - 11.00 - Завтрак.
11.00 – 11.40. - История (М.А.)
11.50 - 12.30. - Развиваем навыки письменной реи на текстах о творчестве Васнецова (готовимся к походу в театр) (М.А.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. (Музей Васнецова В.М.)(Е.С)
_____________________________________________________________________________
Распорядок дня на четверг, 15 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Английский с носителем языка (Йеми + Т.С.).
10.40 - 11.00 Завтрак.
11.00 – 11.40. Английский с носителем языка (Йеми + Т.С.).
11.50 - 12.30. КИИТ.(Т.С.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. Игры на детской площадке. (Е.С)
_____________________________________________________________________________________
Распорядок дня на пятницу, 16 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Английский с носителем языка (Йеми + Т.С.).
10.40 - 11.00 Завтрак.
11.00 – 11.40. Английский с носителем языка (Йеми + Т.С.).
11.50 - 12.30. Таблица умножения "на зубок".(Е.С.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. Игры на детской площадке. (Е.С)
-
______________________________________________________________________________
Распорядок дня на вторник, 13 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Английский язык. Беседы, монологи, дискуссии, дебаты! (Йеми).
10.40 - 11.00 Завтрак.
11.00 – 11.40. Английский язык. Английский с носителем языка (Йеми).
11.50 - 12.30. Литература (М.А.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. (Е.С)
______________________________________________________________________
Распорядок дня на среду, 14 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Таблица умножения "на зубок" (Е.С.)
10.40 - 11.00 - Завтрак.
11.00 – 11.40. - История (М.А.)
11.50 - 12.30. - Литература (М.А.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. (Музей Васнецова В.М.)(Е.С)
_____________________________________________________________________________
Распорядок дня на четверг, 15 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Английский язык. Беседы, монологи, дискуссии, дебаты! (Йеми ).
10.40 - 11.00 Завтрак.
11.00 – 11.40. Английский язык. Английский с носителем языка (Йеми ).
11.50 - 12.30. Спортивный калейдоскоп.(Е.С.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. (Е.С)
_____________________________________________________________________________________
Распорядок дня на пятницу, 16 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Английский язык. Беседы, монологи, дискуссии, дебаты! (Йеми ).
10.40 - 11.00 Завтрак.
11.00 – 11.40. Английский язык. Английский с носителем языка (Йеми ).
11.50 - 12.30. Таблица умножения "на зубок".(Е.С.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. (Е.С)
-
https://www.youtube.com/watch?v=JHWG5S1aOKU
-
Распорядок дня на понедельник, 19 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Выход в город. комплекс - ВДНХ.
10.40 - 11.00 Завтрак.( с собой)
~12.30 - 13.00 Обед.
______________________________________________________________________
Распорядок дня на вторник, 20 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Английский язык. Беседы, монологи, дискуссии, дебаты! (Йеми).
10.40 - 11.00 Завтрак.
11.00 – 11.40. Английский язык. Английский с носителем языка (Йеми).
11.50 - 12.30. Литература (М.А.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. (Е.С)
_____________________________________________________________________________
Распорядок дня на среда, 21 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Работа с кинофильмом. (А.М.)
10.40 - 11.00 - Завтрак.
11.00 – 11.40. - Таблица умножения "на зубок" (О.М.)
11.50 - 12.30. - Работа с текстом (М.А.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. (М.А.+М.И.)
______________________________________________________________________
Распорядок дня на четверг, 22 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Английский язык. Беседы, монологи, дискуссии, дебаты! (Йеми).
10.40 - 11.00 Завтрак.
11.00 – 11.40. Английский язык. Английский с носителем языка (Йеми).
11.50 - 12.30. Таблица умножения "на зубок" (Е.С.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. (Е.С)
_____________________________________________________________________________________
-
Предварительное расписание
Распорядок дня на понедельник, 19 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Выход в город. комплекс - ВДНХ.
10.40 - 11.00 Завтрак.( с собой)
~12.30 - 13.00 Обед.
______________________________________________________________________
Распорядок дня на вторник, 20 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Английский язык. Беседы, монологи, дискуссии, дебаты! (Йеми).
10.40 - 11.00 Завтрак.
11.00 – 11.40. Английский язык. Английский с носителем языка (Йеми).
11.50 - 12.30. Литература (М.А.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. (Е.С)
_____________________________________________________________________________
Распорядок дня на среда, 21 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Таблица умножения "на зубок" (Е.С.)
10.40 - 11.00 - Завтрак.
11.00 – 11.40. - История (М.А.)
11.50 - 12.30. - Литература (М.А.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. (Музей Васнецова В.М.)(Е.С)
______________________________________________________________________
Распорядок дня на четверг, 22 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Английский язык. Беседы, монологи, дискуссии, дебаты! (Йеми).
10.40 - 11.00 Завтрак.
11.00 – 11.40. Английский язык. Английский с носителем языка (Йеми).
11.50 - 12.30. Таблица умножения "на зубок" (Е.С.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. (Е.С)
_____________________________________________________________________________________
-
Распорядок дня на среда, 21 июня 2023 г.
Время прихода: 9.50 - 10.00.
10.00 – 10.40. Работа с кинофильмом. (А.М.)
10.40 - 11.00 - Завтрак.
11.00 – 11.40. - Таблица умножения "на зубок" (О.М.)
11.50 - 12.30. - Работа с текстом (М.А.)
12.30 - 13.00 Обед.
13.10 - 14.20. Выход в город. (М.А.+М.И.)