Рабочие материалы V.B.

[Alesto]

Вниманию НЛО, Sanor'ы, Мари и С.Г.

Проект  праздника «День окончания четверти»

Формат – праздничное самоуправление.

Проводим как учебно-воспитательный праздник и весь день, последний день 1-й четверти, объявляем особым днем. Проводим его по особому графику.

График проведения особого, учебно-воспитательного праздничного дня

Действие первое. Использование последнего шанса. Улучшаем четвертные оценки. 11.00 – 13.00

Действие второе. Торжественное собрание. Совет Школы-ВУЗа подводит итоги прошедшей четверти и обсуждает план работы на 2-ю четверть. Объявляются имена учащихся, подтвердивших звание Патриция и заслуживших звание Кандидатов в Патриции. Вручаются грамоты за достижения в учебе, поведении и общественной деятельности. 13.10 – 13.50

Действие третье. Торжественное чаепитие и перфоманс 14.00 – 15.00
а) по результатам работы английского и литературно-исторического клуба
б) проект «Отцам-Победителям» Л. Н. Толстой «Война и мир», «Бородино», «Первый бал Наташи Ростовой»  

Действие четвёртое. Дискотека?


N.B.  Итак, последний день 1-й четверти – особый день, который мы проводим в особой обстановке - сombining business and pleasure. Обратите внимание на то, что день начинается и кончается в другое, отличное от других дней, время. Желание начать день в 9.30 приветствуется.

О.М. провести обсуждение через Совет Школы.

[Mila]

Диктанты по тексту об окончании четверти были сегодня написаны в 4 (Верещагина) и 11 классах (Орехова). Завтра будет проведена работа над ошибками и подробная беседа об этих текстах.

[Дети к. Гранта]

     А сам что ты думаешь, SA, по поводу Кондуита?

[SA]

12.10.2015 г. в пятом классе (на 1-ой паре) и в 7 классе (на 3-ей паре) проведен диктант по Кондуиту и объяснена цель данной профилактики. 13.10.2015 в пятом классе (на 1-ой паре вместо истории) и в 7 классе (на 2-ой паре) проведена работа над ошибками в диктантах. Оценки выставлены в журнал.

Предложения учащихся по поводу кондуита: убрать его совсем, писать туда только определенные виды замечаний, писать не только замечания, но и достижения.

[Mari]

Со  слов Оксаны Эдуардовны.

Были  написаны диктанты   в 10, 8 и  6 классах. Сегодня  были  проведены  соответствующие  работы  над  ошибками   и  последующим     устным    объяснением  и   разбором.
После   чего  состоялись   беседы  о  кондуите,   о   месте  ребят  в   кондуите, о том,  что   ребята, не хотят  попасть  в   кондуит, хоть иногда  и скрывают это под  бравадой,   боятся  реакции родителей.

[Neta]

12 октября с 9 классом, а 13 октября - с 11 классом был написан диктант "О Кондуите". Ребята с большим интересом отнеслись к теме, были предложения тут же, во время работы, обсудить возможные изменения в Кондуите, но решили повременить.

14 октября в обоих классах по расписанию русский язык, поэтому будет проведена работа над допущенными ошибками, а также состоится обсуждение предлагаемых поправок в Кондуит.

[Mila]

12.10 в 4-м классе был написан диктант о Кондуите. 13.10 была сделана работа над ошибками и проведена беседа с ребятами о Кондуите, о его значении в нашей школьной жизни. Все активно интересовались состоянием их "личных дел", выразили единодушное желание вести себя хорошо.

[info]

                                                               О кондуите

                                 Уважаемые ученики Школы-ВУЗа «Современное образование»!

     Напоминаем вам, что в Школе-ВУЗе действует Кондуит, принятый на торжественном собрании учеников и родителей 02.09.2013.
     Просим вас подойти к своему классному руководителю и навести справки по поводу «вашего личного состояния» в Кондуите.
     В настоящее время Совет Школы-ВУЗа обсуждает вопрос внесения поправок в Кондуит. Ждем ваших предложений.

                                                                                                                    Администрация

[info]

                       Учащиеся Школы-ВУЗа «Современное образование»!

     30 октября, в пятницу, заканчивается I четверть.
     Сегодня , 12 октября, в понедельник, мы вышли на финишную прямую и должны действовать особенно энергично, чтобы показать наилучшие результаты на финише.
                                                 Ваши действия:
     1. Вы определяете, какую оценку вы можете получить за I  четверть. За консультацией вы можете обратиться к учителю данного предмета.
     2. Вы усиленно готовитесь к данному предмету и стараетесь быть активными на занятии.
        P.S. Можно обратиться за помощью к классному руководителю.


     30 октября, пятница, объявляется общешкольным праздником «День окончания четверти».
     Общая программа праздника разрабатывается Советом Школы-ВУЗа «Современное образование».
     Основной компонент праздника уже утвержден – Праздничное самоуправление. Для управления Школой-ВУЗом в день Праздничного самоуправления нужны:
1. Учителя
2. Помощники Генерального директора
3. Главный помощник Генерального директора
4. Помощники главного бухгалтера
5. Сотрудники охраны
6. Коменданты
7. Помощники повара

     Записываться на столе напротив.

                                                 
                                                                                               Администрация



     

     
                                                 
     

[Mari]

Возможный  вариант объявления

Вниманию участников поездки в Бородино, которая состоится 2 октября, 2015 года (в  пятницу)!

Место сбора: Школа-ВУЗ "Современное  образование". Холл 1 этажа.
Время: 07:45 (08:00 - отправление)

По всем вопросам обращаться к Н.Л. Лагуновой.

[born to be wild]

Принято!!!

[Alesto]

План (28.09-02.10)

1.  Контроль проведения уроков ( видеопросмотры) (начало,  д.з., общая атмосфера, логически построенный урок).
2.   Организация поездки в  Бородино.
3.   Клубы, ЭПЭБ, программа  «Как прожить в 21 в.»  и др.
4.   Организация  недели  прекрасного.
5.   Организация посещения кабинетов.
6.   Проверка  планов  уроков.
7.   Проверка подачи домашнего задания на форуме  и на   уроках.
8.   Подготовка к проведению родительских собраний (9-й и 11-й классы).
9.   Работа с Советом Школы-ВУЗа (радио, проверка дневников, заседание).
10. Сопровождение учащихся при проведении выездной экскурсии в музей-заповедник "Бородинское поле".
11. ВУЗ. Документы, кадры, связь со студентами.

[Alesto]

№3. (28.09-02.10)

1.   Уроки 7-10 класс
2.   Классное руководство (6,10,11)
3.   Посещение уроков ( видеопросмотры) (начало,  д.з., общая атмосфера, логически построенный урок)
4.   Работа с кадрами
5.   Работа с родителями
6.   Подготовка к проведению родительских собраний (9,11)
7.   Организация поездки в  Бородино
8.   Организация учебного процесса
9.   Персональные занятия (организация, контроль)
10. Контроль  (клубы, ЭПЭБ, программа  «Как прожить в 21 в.»  и др.)
 

[Alesto]

№2 (28.09 - 02.10)

1.   Проведение уроков в 1 классе (подготовка,  проверка  тетрадей,  работа   с  родителями)
2.   Проведение уроков в 5 классе (подготовка,  проверка  тетрадей,  работа   с  родителями)
3.   Классное  руководство  в 1 классе
4.   Классное  руководство  в 5 классе
5.   Организация  недели  прекрасного
6.   Посещение уроков
7.   Отслеживание посещения кабинетов
8.   Проверка  планов  уроков
9.   Контроль за программой «Как прожить  в ХХI веке»
10.   Проверка подачи домашнего задания (на форуме  и на   уроках)
11.   Работа  на форуме  и  сайте 

[Alesto]

№1
1. Организация, руководство и контроль учебного-воспитательного процесса.
2. Городские работы:
    29.09 - 9 класс (математика),
    01.10 - 11 класс (русский язык).
3. Подготовка к проведению родительских собраний (9-й и 11-й классы).
4. Слежение за информацией на официальных образовательных ресурсах.
5. Работа с Советом Школы-ВУЗа (радио, проверка дневников, заседание).
6. Классное руководство.
7. Работа с кадрами и родителями учащихся.
8. Уроки (подготовка, проведение, проверка тетрадей).
9. Посещение занятий.
10. Форум.
11. Подготовка школьных журналов к введению.
12. Сопровождение учащихся при проведении выездной экскурсии в музей-заповедник "Бородинское поле".
13. Организация открытия недели прекрасного.