- Размер шрифта:
- A
- A
- A
год основания – 1990
Новости
Руководитель инициативной группы родителей Шустов Дмитрий Андреевич высказывает своё мнение и задаёт вопросы директору, профессору Шлёнкиной Вере Ивановне
| Д.А. | Уважаемая Вера Ивановна! Знаю, что в Школе-ВУЗе «Современное образование» большое значение придаётся выполнению домашних заданий. Для меня эта тема очень актуальна, и я регулярно контролирую, как выполняет домашние задания мой сын, ученик 5 класса. Думаю, эта тема интересует и других родителей. |
| В.И. | Домашнее задание – важнейшая составляющая работы ученика и учителя. Если не научить человека выполнять домашнее задание, это значит – не научить его работать самостоятельно и не научить быть ответственным, организованным и, наконец, уверенно «стоящим на ногах» во взрослой жизни. |
| Д.А. | На какое время рассчитано домашнее задание? Из чего оно состоит? |
| В.И. | По правилам педагогики, домашнее задание задается в объёме материала, рассчитанного на 0,5 времени от школьного урока. При этом 50% отводится письменной работе, 50% – устной. И мы, естественно, придерживаемся этого правила. |
| Д.А. | А что такое критерии, а также аудиоматериалы? |
| В.И. | Аудиоматериалы – это аудиосопровождение текстов и упражнений учебников по английскому языку. Они предназначены для закрепления учебного материала и «доведения» его до автоматического владения. Аудиоматериалы мы называем «дриллом» (от английского drill, тренировка) и считаем, что грамотного английского языка без него, «дрилла», не получишь. А критерии мы пока только внедряем. Поговорим об этом позже. |
Мнение о празднике администратора по воспитательной работе Марины Анатольевны Волковой
Здравствуйте, дорогие друзья!
Хочу поделиться с вами своими впечатлениями о Последнем дне I четверти. Праздник, который так и назывался – «Из учёбы в праздник».
В самом начале на сцену вышли капитаны, все они были в капитанских фуражках.
Капитаны – это самые лучшие и в учебе, и в дисциплине, а также активно участвующие во всех мероприятиях Школы. Они же и вели весь праздник.
Первыми на сцену под «Турецкий Марш» Моцарта, танцуя, выбежала группа «Говорящая газета» и, распевая, сообщила:
«Говорящая газета – говорит;
Говорящая газета – сообщает;
Говорящая за всем следит,
И ничего не упускает».
Говорящая газета – неотъемлемая часть Клуба Капитанов.
Вторым номером ведущие пригласили группу «Равновесное мышление». Так как в нашей Школе-ВУЗе «Современное образование» не клиповое, а именно равновесное мышление стоит на первом месте. Они продемонстрировали очень поучительную и забавную сценку «Приключение Шурика».
Третьим номером вышли «Кондуиты» – Кондуит Поощрение и Кондуит Наказание. Их двое, и они держат дисциплину на контроле, записывая замечания и поощрения учеников в свои журналы.
И вот звучит органная музыка – «Токката и Фуга ре минор» Баха, и на сцену выходят школьные Конфуции.
Да, да, именно школьные Конфуции, приемники древнего философа Китая. Почти в каждом классе есть свой школьный Конфуций, и все ученики хотят им быть. Он приходит в класс и рассказывает в формате ролевой игры правила поведения в нашей Школе: не опаздывать на уроки, здороваться со всеми и быть вежливым и добрым.
И снова звучит музыка «Если хочешь быть здоров» (музыка В. Соловьева-Седого, стихи Лебедева-Кумача), и на сцену выбегает группа под названием «Движение – это жизнь». Они в музыкальной и танцевальной манере говорят и показывают то, что в нашей Школе принято заниматься спортом, и приглашают всех участников праздника выйти в середину зала. В танцах и в спортивных играх они показали, как это делается.
Ох, как все танцевали, показывали веселые спортивные номера. Все закружилось и перешло в хоровод. Это было единство, сплоченность всей Школы.
Наш традиционный праздник "Последний день четверти", прошел (согласно нашей концепции) под лозунгом "Из учебы в праздник". Это значит, что подходы, которыми мы пользуемся в учебном процессе, были "вынесены" в празднование.
А именно:
– личностно-деятельностный подход;
– детство должно быть счастливым!
Празднование прошло в жанре – "Капустно-карнавальный маскарадобал". Название принадлежит детям
П р а з д н у ю щ и е д е т и
Продолжение следует...
Читайте мнение о празднике администратора по воспитательной работе
Марины Анатольевны Волковой.
Лозунги Школы-ВУЗа "Современное образование"
Руководитель инициативной группы родителей Шустов Дмитрий Андреевич высказывает своё мнение и задаёт вопросы директору, профессору Шлёнкиной Вере Ивановне
| Д.А. | Уважаемая Вера Ивановна! Знаю, что в этому году Школе-ВУЗу "Современное образование" исполняется 32 года. Знаю, что вы живёте, опираясь на лозунги и претворяя их в жизнь. Слышал от сына, что один из них ("Шанс даётся каждому!") будет претворяться в жизнь 28 октября этого года. |
| В.И. | Да! В этот день, 28 октября, в пятницу, мы отмечаем наш традиционный праздник Последний день четверти – поём наши песни, наш гимн, декламируем стихи, отчитываемся (в праздничной форме) о проделанной в классе работе. |
| Д.А. | Ну а шанс, который даётся каждому? |
| В.И. | Именно в этот день шанс и даётся: делай заявку, приходи к 11.00 и исправляй четвертную оценку на более высокую. Что дети и делают! |
| Д.А. | Вот бы и у нас, взрослых, так! |
Что мы делаем для этого?
Проводя в жизнь личностно-деятельностный подход (согласно концепции) и лозунг "Детство должно быть счастливым", организовываем занятия с положительным содержанием на разных площадках Школы-ВУЗа.
P.S. Смена обстановки, в том числе передвижение по школе, помогает мозгу ученика отдохнуть, а всему организму
психологически перенастроиться. Данные действия рассматриваются как важный фактор интенсификации
учебно-воспитательного процесса. Крынкин Б.С., доктор психологических наук.
- Организуем учебный процесс таким образом, чтобы в нём было как можно больше движения. Большая перемена объявлена спортивной.
2. Заботимся о вкусной и здоровой пище.
Продолжение следует...
Отпраздновали День знаний. Для родителей провели торжественное собрание и экскурсию по материальной части Школы-ВУЗа, для детей - школьные часы. Родителей инициативной группы наградили грамотами, а детям устроили торжественную линейку и фотосессию на фоне карты мира и знамён России и Победы.
Смотрите первосентябрьские зарисовки.
Торжественное собрание для родителей
Руководитель инициативной группы родителей Шустов Дмитрий Андреевич высказывает своё мнение и задаёт вопросы директору, профессору Шлёнкиной Вере Ивановне
| Д.А. | Уважаемая Вера Ивановна! Мой сын в новом учебном году будет учиться в 5 классе. В Школе-ВУЗе "Современное образование" мы учимся со 2 класса. Среди направлений образовательного процесса есть одно, которое даже в вашей школе не удаётся пока осуществить. Это проблема взаимодействия детей на уровне буллинга. |
| В.И. | Да! Эту тему мы включили в число основных ещё в прошлом учебном году. Как мы видим работу в этом направлении? Слово предоставляется Лагуновой Наталии Леонидовне, cтаршему преподавателю физики и математики, заместителю директора по учебно-организационной работе. |
| Н.Л. | Занятому человеку некогда заниматься буллингом. Наши дети работают на уроке по системе "личностно-деятельностный" подход, что расшифровывается – "личность в деятельности". На уроках дети работают в ЛУР-ах (каждый в своих наушниках), занимаются "интернет-поиском" (каждый за своим компьютером), читают в специальном читальном зале. Все действия проходят на время – фактору времени в наступающем учебном году будет уделено ещё больше внимания. |
(из писем родителей)
| Вопрос | "Знаем, что концепция Школы-ВУЗа "Современное образование" – "Классика и инновационные технологии. Равновесное мышление". Как реально эта концепция проводится в жизнь?". |
| Ответ | "Прежде всего через организацию материальной части, через учебные кабинеты, которые созданы и создаются в нашей школе". P.S. Естественно, что эти кабинеты используются также в средней и старшей школе. |
Продолжение следует...
Потому что английского языка в Школе-ВУЗе "Современное образование" много:
- речевая практика;
- грамматика, фонетика;
- английский клуб;
- домашнее чтение;
- свободная речь.
Всё это красной нитью (в широких рамках комплексного метода обучения) проходит от первого (1) до одиннадцатого (11) классов.
За полгода до ЕГЭ-ОГЭ-шных экзаменов мы выводим детей на финишную прямую и тренируем на сдачу ЕГЭ и ОГЭ непосредственно.
Продолжение следует...