Сообщения

1

Доска объявлений / Re: Рабочие материалы V.B.

« : 30 апреля 2026, 13:51:29 »

План мероприятий 4 - 8 мая

Утром (с 09.00) и на большой перемене звучат песни военных лет.
     1. «Священная война».
     2. «Нам нужна одна победа».
     3. «Катюша».
     4. «На безымянной высоте».
     5. "Тёмная ночь".
     6. "Первым делом самолёты".
     7. "Бери шинель, пошли домой".
     8. "Три танкиста".
     9. "Бресткая улица".
    10."Бьётся в тесной печурке огонь..."

    11. Гимн Школы-ВУЗа (Гимн Школы-ВУЗа звучит в особых случаях).

1. 4 мая - старшая школа - фильм "Великая Отечественная" 1 серия "22 июня 1941 года" (11.40 -12.20. Актовый зал).
               младшая школа - текст и рассказ о Великой Отечественной войне, о первом дне войны (09.50 - 10.10.
                Актовый зал).
               На уроках пишем диктант о начале Великой Отечечственной  войны.

2. 5 мая - старшая школа - фильм "Великая Отечественная" 2 серия "Битва за Москву" (11.40 -12.20. Актовый зал).
               младшая школа - текст и рассказ о битве за Москву  (09.50 - 10.10. Актовый зал).
               На уроках пишем диктант о битве за Москву.

3. 6 мая - старшая школа - фильм "Великая Отечественная" 3 серия "Блокада Ленинграда" (11.40 -12.20. Актовый
                зал).
               младшая школа - текст и рассказ о блокаде Ленинграда (09.50 - 10.10. Актовый зал).
               На уроках пишем диктант о блокаде Ленинграда.

4. 7 мая - старшая школа - фильм "Великая Отечественная" 7 серия "Величайшее в мире танковое сражение" (11.40   
               -12.20. Актовый зал).
               младшая школа - текст и рассказ о Курской дуге (09.50 - 10.10. Актовый зал).
               На уроках пишем диктант о Курской дуге.
               Посещение Малого театра. "Женитьба" Н.В. Гоголя.

5. 8 мая - старшая школа - фильм "Великая Отечественная" 18 серия "Битва за Берлин" (11.40 -12.20. Актовый зал).
               младшая школа - текст и рассказ о битве за Берлин (09.50 - 10.10. Актовый зал).
               На уроках пишем диктант об окончании Великой Отечественной войны.
               Музыкальный час, посвящённый Дню Великой Победы (13.30).

Сценарий Музыкального часа (8 мая, пятница. 13.30)

Блок 1
1. Поём песню "Священная война".
2. Стихотворение К. Симонова "Жди меня".
3. Танцуем вальс "В лесу прифронтовом". Музыка Матвея Блантера, стихи Михаила Исаковского.

Блок 2
1. Отрывок из поэмы А.Твардовского "Василий Тёркин".
2. Поём "Катюшу".
3. Танцуем "Яблочко".

Блок 3
1. Отрывок из поэмы А.Твардовского "Василий Тёркин".
2. Поём "Нам нужна одна победа".
3. Минута молчания(?).

Блок 4
1. Отрывок из стихотворения К. Симонова "Майор привёз
    мальчишку на лафете".
2. Поём "День победы".
3. Танцуем. Кадриль.

 

Тексты

      Старшая школа пишет диктанты, начальная школа  - переписывает (1 класс - одно предложение,  2 класс - два предложения,  3,4 - весь текст).

Великая Отечественная война

           Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года – в день, когда на территорию СССР вторглись немецко-фашистские захватчики, нарушив заключенный между Германией и СССР договор о ненападении.. Она длилась четыре года и стала заключительным этапом Второй Мировой войны. Всего в ней приняли участие около 34000000 советских солдат, более половины из которых, погибло.
        Гитлером была разработана операция под названием "Барбаросса", которая подразумевала захват Советского Союза в короткие сроки. Так началась Великая Отечественная война – четыре года сражений.

         Битва под Москвой – первое поражение немцев. В начале сентября 1941 года немецкое командование приступило к подготовке операции по захвату Москвы «Тайфун».  Но планам фашистов не суждено было сбыться. С Ленинградского фронта был отозван Георгий Жуков.  К началу ноября защитникам города Москвы удалось остановить наступление врага, а 5 декабря советские войска перешли в наступление. Германия потерпела первое крупное поражение во Второй мировой войне, был развеян миф о непобедимости ее армии.

1943 год

    Курская битва. Разгром немецких танковых войск 

     Германское командование приняло решение провести стратегическую операцию на Курской дуге под кодовым названием «Цитадель». 5 июля 1943 года произошло самое крупное встречное танковое сражение Второй мировой войны. С обеих сторон в сражении принимали участие до 1200 танков и самоходных установок. Ожесточенное сражение длилось весь день, к вечеру танковые экипажи вместе с пехотой дрались врукопашную. Это было последнее наступление нацистских войск. Как писали сами немцы: «здесь был сломан хребет бронетанковых войск вермахта».

          Блокада Ленинграда длилась 880 дней и стала самой жестокой в истории. На момент блокады в городе находились 2,5 млн. жителей. Несмотря на сложность ситуации, Жуков отдал приказ защищать Ленинград до последнего. Бомбежки и артиллерийские обстрелы стали едва ли не ежедневными. Мирное население оказалось в тяжелейшем положении. Только 18 января 1944 г. силами Ленинградского и Волховского фронтов был совершен прорыв блокады Ленинграда. В день снятия блокады Ленинграда в городе осталось 5 раз меньше людей.


1945 год

     Битва за Берлин
     Берлин был окружён. Несмотря на судорожные усилия фашистского командования, (которое даже отдало приказ - затопить метро с немецкими беженцами) гарнизон был разгромлен и был вынужден капитулировать. Понимая неизбежность поражения,  Гитлер покончил жизнь  самоубийством. 8 мая 1945 года Германией было официально признано поражение.

• Ответ
• Цитировать

2

Клуб выпускников / Re: !

« : 28 апреля 2026, 23:09:59 »

  С удовольствием!
  В Школе-ВУЗе много лет работают два выпускника. Они нам тоже помогут. Выйдут на связь со своими одноклассниками. Ближайший родственник нашего выпускника тоже у нас работает. Еще выпускники обучают в нашей школе своих детей. Если мы объединим свои силы, то всё получится.

     Ну, так объединяйте же вы свои силы, наконец! А ты, Оксана Михайловна, возглавь это объединение!

• Ответ
• Цитировать

3

Учёба и воспитание в частной Школе-ВУЗе / Re: Аналогия. Как ею пользоваться?

« : 27 апреля 2026, 00:05:05 »

     Действительно, аналогия с водопроводом или заводом делает сложные темы нагляднее. Но есть ли у аналогий обратная сторона? Не могут ли они, упрощая, искажать суть явления? Например, школьник, усвоивший аналогию «ток — это вода в трубах», потом может неправильно понять разницу между постоянным и переменным током или не уловить суть электромагнитного поля. Где проходит грань, когда аналогия помогает, а когда начинает мешать формированию точных научных представлений? Как вы считаете, нужно ли после объяснения по аналогии обязательно указывать на её ограничения и вводить строгие определения?

      Как вы считаете, нужно ли после объяснения по аналогии обязательно указывать на её ограничения и вводить строгие определения?
    Считаю, что аналогией следует пользоваться  аккуратно!

     

• Ответ
• Цитировать

4

Дискуссии, размышления, точки зрения / Re: Избалованные дети

« : 26 апреля 2026, 23:53:54 »

      Но как быть с ситуацией, когда родители не просто отрицают проблему, а активно защищают ребёнка, обвиняя школу в придирках? По опыту, такие родители редко идут на диалог, даже когда им приводят конкретные примеры. Может, в таких случаях стоит сместить фокус с «исправления» ребёнка на работу с классом в целом: создать среду, где избалованное поведение будет просто неэффективным (например, через нормы и правила, принятые коллективом). Как вы считаете, поможет ли это, если семья продолжает дома поощрять противоположное?

     Как быть с ситуацией? Продолжать диалог! В конечном итоге побеждают профессионалы.

     

• Ответ
• Цитировать

5

Новости образования / Re: Уровень знаний российских школьников снижается

« : 26 апреля 2026, 23:46:27 »

   
    А как, по-вашему, можно одновременно уважать клиповое мышление и при этом не потерять способность к глубокому анализу? Есть ли у кого-то успешные примеры таких методик?

     Примеров нет и не будет! Но есть мышление РАВНОВЕСНОЕ.

• Ответ
• Цитировать

6

Новости образования / Re: Уровень знаний российских школьников снижается

« : 20 апреля 2026, 16:04:38 »

     Вы правы, что учитель на месте делает, что может. И это действительно немало, особенно в условиях, когда требования и реальность часто расходятся. Я тоже часто ловлю себя на мысли, что мы пытаемся измерить знания старыми инструментами, а дети мыслят иначе — более клипово. Может, стоит не жаловаться на снижение, а менять сами подходы к обучению и оценке? Как вы считаете, с чего начать такие изменения в обычной школе?

    "....дети мыслят иначе — более клипово." Вот тут-то собака и зарыта. С клиповым мышлением наши дети "Америку не откроют". Меняй, не меняй подходы к обучению и оценке.
     А изменения в обычной школе должны идти постоянно и согласно с изменениями времени и  условий, в которых живёт человек.

• Ответ
• Цитировать

7

Доска объявлений / Re: Рабочие материалы V.B.

« : 20 апреля 2026, 14:25:13 »

Начало программы - 10.00.
Окончание программы - 15.00.
(Для детей, пришедших раньше 10.00 и оставшихся после 15.00 - программа расширяется).

БЛОК 1. В ШКОЛЕ
Завтрак
1. Русский язык и литература. Культурный код страны и мира – великие писатели, поэты. Чтение, пересказ,
    диктанты, сочинения, дискуссии, ролевые игры. (А.М., А.В.)
2. Математика, азы математики (таблица умножения назубок), повторение изученного... (Е.С. и О.М)
3. Английский язык. База (фонетика, грамматика, лексика) + креатив (беседы, монологи, дискуссии, дебаты, игры).
   (Йеми, Т.Г., Н.В.)
4. Английский с носителем языка (Йеми).   
5. История, география. Изучаем историю и географию страны через ролевые игры ("Хочу всё знать"). (А.В. ?)
6. КИТ (классика и инновационные технологии). (А.М., А.В., О.М.)
7. Музыка. Поём песни, слушаем классическую музыку, изучаем биографии великих композиторов. (С.Г., Ника, А.М.)
8. Кино. Смотрим фильмы из Золотого фонда мирового кинематографа. Обсуждаем их.
Обед (Т.Г., А.М., А.В.)

БЛОК 2. В ГОРОДЕ
1. Пешие прогулки к памятникам великих: А.С. Пушкину, М.Ю. Лермонтову, А.С. Грибоедову,  В.В. Маяковскому, М.Т.
    Калашникову, И.Д. Кобзону. (Т.Г., Е.С., Н.В., А.В.)
2. Прогулки по паркам: Александровский сад, Зарядье, ВДНХ, парк им. Горького, Сокольники. (Т.Г., Е.С., Н.В., А.В.))
3. Другое.

                                            Эксклюзив
1. Разговор о важном. (А.М.,  Т.Г.,  А.В.)
2. Как забить гвоздь с помощью С.Г.  (С.Г.)
3. Рисуем братьев наших меньших. (Ника)
4. Как бороться со stage fright-ом (stage fright – "боязнь сцены"). (А.М., А.В.)
5. "Тайное и неизведанное". (А.М.)
6. Историческая ролевая игра "Как учились царевичи". (А.М.)
7. Английский язык. Погружение. В изучении иностранного языка одним из важнейших и необходимых факторов
    является живое общение. Школа "Современное образование" регулярно осуществляет уникальную программу
    "Погружение в английский", в рамках которой в течение 3 академических часов происходит общение
    на английском языке на определённые темы, необходимые в жизни человека. (Н.В., Йеми, Т.Г.)

     Красной нитью проходят занятия спортом: физкультминутки на всех уроках, специальные спортивные занятия, соревнования (настольный теннис, футбол, бег, весёлые старты и другие виды спорта). (С.А., Н.В.)


Общая стоимость программы (26.05.2026 – 26.06.2026) – ... руб.
Скидка на второго ребёнка – 10% от стоимости, каждого последующего – 10%.

Есть возможность частичного посещения программы летней школы:
- одна неделя – ... руб.
- один день – ...  руб.
- один час занятия – .... руб.

Special Events этого года
1. Английский интенсив. Спецгруппа для тех, кто только начал изучать язык. (Н.В., Т.Г.)
2. Группа СУПЕР СИ – для усовершенствования английского языка. (Н.В., Т.Г..)
3. Английский язык. Тренажёр.(Н.В., Т.Г..)
4. "Тренируем почерк" (А.М., А.В.).

Программа корректируется с учётом интересов и возможностей участников Летней школы.

• Ответ
• Цитировать

8

Москва и москвоведение / Re: Москва. Наши фото, рассказы и др. творчество

« : 13 апреля 2026, 23:55:32 »

   

Вспоминаю выпускников прошлых лет!

   В 2014 году мы ходили на экскурсию по историческим местам нашего района, которую проводил наш учитель истории Владислав Игоревич. А ребята конспектировали, чтобы на уроках обсудить увиденное и услышанное.

                                                                             НЛО!
     Предлагаю попросить Владислава Игоревича принять участие в нашей летней школе и провести экскурсию по историческим местам нашего района.
     Кстати! Пора заняться ЛЕТНЕЙ ШКОЛОЙ! Поговори с Катериной, нашим бессменным директором  Летней школы.

• Ответ
• Цитировать

9

Мнение о нашей частной школе / Re: Мнение о нашей частной школе

« : 11 апреля 2026, 20:57:45 »

День Земли и Космоса. Патриций-18   

     11 апреля в нашей Школе прошёл праздник – "День Земли и Космоса. Патриций-18". На первом этаже звучали музыка и голоса природы, а декорации из цветов и деревьев создавали атмосферу настоящего леса. В актовом зале развернулось основное действие. Ребята посмотрели фильм об истории российской космонавтики и о полёте Юрия Гагарина, после которого провели "космическую" викторину. Все вместе пели школьные песни, танцевали, а ученики начальной школы водили хоровод. Завершился вечер общей фотосессией с Патрициями и кандидатами в Патриции.
     В этот день также чествовали Патрициев, отметили кандидатов в Патриции и тех, кто находится на пути к этому почётному званию. И этот день объявлен началом "патрицианского" месяца, когда каждый может вступить на "патрицианскую" тропу.

Учитель географии и английского языка,
куратор начальной школы Чигирёв С.А.,
частная Школа-ВУЗ «Современное образование»

Празднуем День Земли и Космоса

Холл первого этажа встретил детей сенью деревьев и птичьим пением

В актовом зале проходило основное действие

Патриции, Кандидаты в Патриции, те, кто на пути в Кандидаты в Патриции, а также те, кто только вступает на патрицианскую тропу

"Патрицианские" фото. На них вы видите Патрициев, Кандидатов в Патриции, тех, кто на пути в Кандидаты в Патриции, а также тех, кто только вступает на патрицианскую тропу

Кабинет директора. Послепраздничное совещание о будущих планах и мероприятиях с участием директора и капитанов Школы

• Ответ
• Цитировать

10

Новости образования / Re: Уровень знаний российских школьников снижается

« : 11 апреля 2026, 12:50:27 »

       Было бы интересно устраивать такие практикумы: показывать, как ограничивать время с гаджетами, использовать родительский контроль, организовывать «цифровые паузы», предлагать альтернативы и обсуждать безопасность в сети. Это даст родителям конкретные инструменты и поможет им увереннее решать проблему.

     Уважаемая МАРИ! Вы давно занимаетесь методикой. Какие ПРАКТИКУМЫ Вы организовали? Какие КОНКРЕТНЫЕ инструменты родители теперь используют, чтобы "увереннее решать проблему"?

• Ответ
• Цитировать

11

Здоровье и спорт / Re: Спартакиады нашей частной школы

« : 06 апреля 2026, 23:40:45 »

Сегодня на занятиях физкультуры ребята попробовали две новые игры: «Медведь» и «Найди тень».

...............
    Дети с удовольствием включились в обе игры, особенно понравилась подвижная «Медведь». Такие занятия помогают разнообразить уроки и поддерживать интерес к физкультуре.

Медведь


Найди тень


Найди тень

• Ответ
• Цитировать

12

Дискуссии, размышления, точки зрения / Re: О мотивации к учебе

« : 06 апреля 2026, 23:31:24 »

     "Опять же пример из моего музыкального прошлого. Мой учитель по кларнету рассказывал, что сам тоже не любил этот инструмент. А его папа, кларнетист, заставлял играть с утра до вечера: закрывал в кабинете, строго наказывал, вплоть до ремня, если что не так," - пишет Александр.

    " Пример из музыкального прошлого, мой учитель по кларнету?" - пишет Александр. Ничего себе! Ещё один талант? А почему скрываешь?

• Ответ
• Цитировать

13

Учёба и воспитание в частной Школе-ВУЗе / Re: Научно-методический месяц продолжается

« : 24 марта 2026, 13:11:24 »

     Процесс обучения английскому языку в Школе-ВУЗе "Современное  образование" начинается в первом классе  и заканчивается в одиннадцатом. Количество учебных часов в неделю: 5 – в начальной школе и 7 – в средней  и  старшей.
     Процесс обучения делится на аспекты:
     1) речевая практика;
     2) свободная речь;
     3) письменная речь;
     4) грамматика;
     5) подготовка к свободной речи (тренажёр);
     6) домашнее чтение;
     7) подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, ВПР.
      С одной стороны – этот список аспектов - постоянный,  с другой - подвижный. Он может изменяться в зависимости от тербований времени.
      Для обеспечения вышеназванного процесса созданы учебные пособия с 1 по 11 классы.

• Ответ
• Цитировать

14

Английский язык / Re: Планы занятий

« : 14 марта 2026, 00:28:20 »

                                                   To InkJoy

      I suggest you return the structure of the plan which has already been adopted.
      We should also think what other plans should be introduced. I mean different aspects.


.

• Ответ
• Цитировать

15

Английский язык / Re: Кинематограф

« : 13 марта 2026, 23:21:13 »

     Which of the films you mentioned could be shown in our school ?

• Ответ
• Цитировать