Планы занятий

[iliakuzmin]

План занятия "Доктор Паркер" 10.03.23

5-7B
1. Проверка формата тетрадей -10
2. Диктант -10
3. Перевод текста "A Concept of Ourselves" -18
4. Сбор тетрадей -1
5. Д/3 Монолог 1 минута по тексту -1

5-7C
1. Проверка формата тетрадей -10
2. Диктант -10
3. Перевод текста "A Concept of Ourselves" -18
4. Сбор тетрадей -2
5. Д/3 Монолог 1 минута по тексту -1

Текст диктанта (edited by Yemi)
On Fridays we translate psychological texts, using the traditional dictionary. We use dictionaries because they help us understand the true meaning of new words. Translation Apps are not so good as the dictionary. Furthermore, the dictionary helps to get the exact meaning of words.

8-9B
1. Проверка формата тетрадей -10
2. Диктант -10
3. Чтение, перевод, вопросы к тексту "A Concept of Ourselves" -18
4. Сбор тетрадей -1
5. Д/3 Монолог 1 минута по тексту -1

8-9C
1. Проверка формата тетрадей -10
2. Диктант -10
3. Чтение, перевод, вопросы к тексту "A Concept of Ourselves" -18
4. Сбор тетрадей -1
5. Д/3 Монолог 1 минута по тексту -1

Текст диктанта (edited by Yemi)
On Fridays at our English classes, we work with psychological texts by an American Phycologist Dr Parker. During these lessons, we translate his texts into Russian using the paperback dictionaries. The reasons are quite obvious. Firstly, it is not always possible to translate specific texts such as Dr Parker's into Russian, using available translation Apps. What is more, it is much more convenient and practical to learn new words and improve your vocabulary with the help of paperback dictionaries rather than using translation Apps.

Вопросы к тексту "A Concept of Ourselves":
1. What's the purpose of ours according to the text?
2. How many percent of our real abilities do we discover?
3. How does our mind act?
4. Why do we do small things?
5. How to be able to do bigger and attract better things in this life?

[pavelew007]

План 10-11B на 09.03.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 5 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Грамматическое упражнение - 20 минут
Креатив:
1. Диктант - 7 минут
2. Переписывание в третье лицо прошедшее время - 10 минут
3. Пересказ - 10 минут
4. Беседа - 10 минут
5. Итоги - 3 минуты

[pavelew007]

План 8-9B на 09.03.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 5 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Грамматическое упражнение - 20 минут
Креатив:
1. Доп грамматика - 20 минут
2. Беседа - 10 минут
3. Придумывание историй о путешествиях - 10 минут

[pavelew007]

План 5-6-7А на 09.03.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 5 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Грамматическое упражнение - 20 минут
Креатив:
1. Переписывание текста в прош. времени - 10 минут
2. Пересказ текста в прошедшем - 10 минут
3. Беседа о праздниках - 20 минут

[melange]

План урока 89-С 07.03

Unit 7. Geography

Часть 1. База (репродуктивная речь)

1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "Our Planet Earth" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 10-12 ex. VIII, IX, X (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'

Часть 2. Креатив (продуктивная речь)

5. а) Работа с доп. текстом - 15'
    б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'

[melange]

План урока 567-С 07.03

Unit 5. My Town

Часть 1. База (репродуктивная речь)

1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "My Native Town" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 56-57 ex. 1, 3a, 3b  (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'

Часть 2. Креатив (продуктивная речь)

5. а) Работа с доп. текстом - 15'
    б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'

[Ｅｌｌｙ]

План уроков на вторник 7.03.23.

1 класс: Unit 4 "MEALS"

1. Drill -  р.9 (part 2) ex. 1,2 (чтение самостоятельно) (6').
2. Ex. 3 (слушать, читать вместе с диктором) (5')
3. ех. 3 (списать первые 3 предложения) (10')
4. ех. 6 (5')
5. Таблицы + игра "Do it with me . . ." (10')
6. Песня "I like to eat . . ." (5')
7. Итоги, дз (1')

2 класс: Unit 3 "SEASONS AND WEATHER"

1. Drill - p.6 (The main text) (читать со спикером) (10')
2. ех. 4 р. 8 (5')
3. Grammar. Pronunciation. ex. 11 p. 13 (10-15')
4. ex. 14 p. 14 (10')
5. Итоги, дз (2')

3 класс: Unit 3 "CUSTOMS. TRADITIONS. HOLIDAYS"

1. Drill - p. 6 (The main text) "The New Year Day. Christmas". (5')
2. ex. 4 p. 8 (5')
3. ex. 9 p. 10 (10')
4. Grammar. Pronunciation. ex. 5 p. 13 (10')
5. Reading. Writing. Free Speech. Text №5 "The Traditions I like" (читать, переводить) (10')
6. Итоги, дз (1')

4 класс: Unit 3 "CUSTOMS. TRADITIONS. HOLIDAYS"

1. Drill - p. 6 (The main text) "Victory Day. New Year" (5')
2. ex. 3 p. 7 (5')
3. ex. 9 p. 10 (10')
4. Grammar. Pronunciation. ex. 11 p. 15 (10')
5. Reading. Writing. Free Speech. Text №4 "The Day of Love and Kindness". (15') (слушать, читать со спикером, читать самостоятельно)
6. Итоги, дз (1')

[melange]

План урока 89-С 03.03

Unit 7. Geography

Часть 1. База (репродуктивная речь)

1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "Our Planet Earth" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 9-12 ex. VIII, IX, X (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 10'
5. Подведение итогов, дз - 5'

[melange]

План урока 567-С 03.03

Unit 5. My Town

Часть 1. База (репродуктивная речь)

1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "My town" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 56-67 ex. 1, 3a, 3b (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 10'
5. Подведение итогов, дз - 5'

[iliakuzmin]

План урока Dr. Parker 03.03.2023

Группы 5-7B, 8-9B, 8-9C
1. Повторение текста "Professional Knowledge Versus Handling People" — чтение с переводом нескольких предложений -10
2. Письменный перевод текста "A Concept of Ourselves" с помощью бумажного словаря -29
3. Сбор тетрадей -1

Группа 5-7C
1. Письменный перевод текста "A Concept of Ourselves" с помощью бумажного словаря -39
2. Сбор тетрадей -1

[pavelew007]

План 10-11В на 02.03.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 5 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Грамматическое упражнение - 20 минут
Креатив:
1. Доп. грамматика - 20 минут
2. Обсуждение прошедшего месяца - 10
3. Работа над ошибками - 10 минут

[pavelew007]

План 8-9B на 02.03.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 5 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Грамматическое упражнение - 20 минут
Креатив:
1. Описание картинки - 10 минут
2. Создание истории по картинке - 10
3. Игра в угадай слова - 20 минут

[yemi]

План 5-6-7А на 02.03.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 5 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Грамматическое упражнение - 20 минут
Креатив:
1. Описание картинки - 10 минут
2. Обсуждение прошедшего месяца - 10
2. Рассказ историй о путешествиях - 10 минут
3. Чтение доп. текстов и их перевод - 10 минут

[iliakuzmin]

План занятия 01.03.2023 Дошколка

1. Прослушивание и пение песни “The ABC” -10
2. Чтение слов из учебника -10
3. Написание слов на доске и в тетрадях -10

[iliakuzmin]

Home Reading. Classes plan on Febryary, 28

1 class
1. "My Great Family" song (piano) -3
2. Grammar (tables) -5
3. Pp. 4-5 "The Turnip" reading/by heart -5
4. Listening, reading (All together, one by one) pp. 6-7 -10
5. Vocabulary (writing on board and in notebooks) -5
6. Writing - p. 6 (rewriting) -10
7. Song (piano) -2
H/W. Orally - pp.6-7 – listen, read, learn by heart. In writing - p.7 - rewrite

2 class
1. "My Great Family" song (piano) -3
2. Grammar (tables) -5
3. Pp. 4-7 "The Turnip" reading/by heart -5
4. Listening, reading (All together, one by one) pp. 8-9 -10
5. Vocabulary (writing on board and in notebooks) -5
6. Writing - p. 8 (rewriting) -10
7. Song (piano) -2
H/W. Orally - pp.8-9 – listen, read, learn by heart. In writing - p.9 - rewrite


3 class
1. "The Big Bad Wolf " song (piano) -3
2. Grammar (tables) -5
3. Pp. 4-7 " The Three Little Pigs " reading/by heart -5
4. Listening, reading (All together, one by one) pp. 8-9 -10
5. Vocabulary (writing on board and in notebooks) -5
6. Writing - p. 8 (dictation) -10
7. Song (piano) -2
H/W. Orally - pp.8-9 – listen, read, learn by heart. In writing - p.9 - rewrite


4 class
1. "The Big Bad Wolf " song (piano) -3
2. Grammar (tables) -5
3. Pp. 4-7 " The Three Little Pigs " reading/by heart -5
4. Listening, reading (All together, one by one) pp. 8-9 -10
5. Vocabulary (writing on board and in notebooks) -5
6. Writing - p. 8 (dictation) -10
7. Song (piano) -2
H/W. Orally - pp.8-9 – listen, read, learn by heart. In writing - p.9 - rewrite