Планы занятий

[pavelew007]

План урока 8-9B 16.03
Unit 7.  Geography
Цель урока: развитие навыков чтения, письма, аудирования и говорения

Часть 1. База (репродуктивная речь)

1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста. Цель: фонетика, развитие навыка аудирование. - 15'
2. Отработка аудиоматериалов + беседа с . Цель: фонетика, развитие навыка аудирование. - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки). Цель: закрепление лексики/грамматики. - 5'
4. Доска-тетрадь. Цель: закрепление лексики/грамматики, развитие навыка письмо. - 15'

Часть 2. Креатив (продуктивная речь)

5. а) Работа с доп. текстом. Цель: развитие навыка чтение, введение новой лексики/грамматики. - 15'
    б) Вопросы к тексту. Цель: вывод на свободную речь по теме юнита, развитие навыка говорение.  - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'

[yemi]

План урока 5-6-7А 16.03
Unit 3. Reading books

Часть 1. База (репродуктивная речь)

1. Фонетическая зарядка. Прослушивание и чтение текста 3 - 10'
2. Отработка аудиоматериалов (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'

Часть 2. Креатив (продуктивная речь)

1. Тест по Present Perf Progressive - 10
2. а) Работа с доп. текстом - 15'
    б) Вопросы к тексту - 15'

[iliakuzmin]

План занятия 15.03.2023 Дошколка

1. Прослушивание и пение песни “The ABC”, повторение алфавита -10
2. Чтение слов из учебника -10
3. Написание слов на доске и в тетрадях -10

[Сергей Алексеевич]

План урока 1011-B 14.03
Unit 12.  The Great Patriotic War
Цель урока: развитие навыков чтения, письма, аудирования и говорения

Часть 1. База (репродуктивная речь)

1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "Land Forces" (drill). Цель: фонетика, развитие навыка аудирование. - 10'
2. Отработка аудиоматериалов Vocabulary and Speech ex. IV, V, VI (drill). Цель: фонетика, развитие навыка аудирование. - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки). Цель: закрепление лексики/грамматики. - 5'
4. Доска-тетрадь. Цель: закрепление лексики/грамматики, развитие навыка письмо. - 15'

Часть 2. Креатив (продуктивная речь)

5. а) Работа с доп. текстом. Цель: развитие навыка чтение, введение новой лексики/грамматики. - 15'
    б) Вопросы к тексту. Цель: вывод на свободную речь по теме юнита, развитие навыка говорение.  - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'

[Сергей Алексеевич]

План урока 89-B 14.03
Unit 7.  Geography
Цель урока: развитие навыков чтения, письма, аудирования и говорения

Часть 1. База (репродуктивная речь)

1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "The USA" (drill). Цель: фонетика, развитие навыка аудирование. - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 10-12 ex. VIII, IX, X (drill). Цель: фонетика, развитие навыка аудирование. - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки). Цель: закрепление лексики/грамматики. - 5'
4. Доска-тетрадь. Цель: закрепление лексики/грамматики, развитие навыка письмо. - 15'

Часть 2. Креатив (продуктивная речь)

5. а) Работа с доп. текстом. Цель: развитие навыка чтение, введение новой лексики/грамматики. - 15'
    б) Вопросы к тексту. Цель: вывод на свободную речь по теме юнита, развитие навыка говорение.  - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'

[melange]

План урока 89-С 14.03

Тема: Unit 7.  Geography

Цель: развитие навыков аудирование, чтение, письмо; закрепление лексики/грамматики; вывод на свободную речь по теме юнита

Часть 1. База (репродуктивная речь)

1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "Environmental Protection" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 10-12 ex. VIII, IX, X (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'

Часть 2. Креатив (продуктивная речь)

5. а) Работа с доп. текстом - 15'
    б) Вопросы к тексту  - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'

[melange]

План урока 567-С 14.03

Тема: Unit 5.  My Town

Цель: развитие навыков аудирование, чтение, письмо; закрепление лексики/грамматики; вывод на свободную речь по теме юнита

Часть 1. База (репродуктивная речь)

1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "My Native Town" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 56-57 ex. 1, 3 part I, 3 part II (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'

Часть 2. Креатив (продуктивная речь)

5. а) Работа с доп. текстом - 15'
    б) Вопросы к тексту  - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'

[yemi]

Текст диктанта:
On Fridays at our English classes we work with psychological texts of American Phycologist Dr. Parker. At these classes we translate his texts into Russian using printed dictionaries. There are the reasons for that kind of choice. Firstly, not all texts can be translated in a proper way with translator program. Neither can Dr. Parker’s texts. Secondly, it’s much easier to learn new words by heart using a printed dictionary, rather than an automatic one.

My Version!  +
On Fridays at our English classes, we work with psychological texts by an American Phycologist Dr Parker. During these lessons, we translate his texts into Russian using the paperback dictionaries. The reasons are quite obvious. Firstly, it is not always possible to translate specific texts such as Dr Parker's into Russian, using available translation Apps. What is more, it is much ore convenient and practical to learn new words and improve your vocabulary with the help of paperback dictionaries rather than using translation Apps.

[yemi]

Текст диктанта:
On Fridays we translate physiological texts with dictionaries. We need dictionaries because they help us to learn new words. Translator programs cannot be so good for that purpose. Also dictionaries help to translate a text more precisely.

My version!  +
On Fridays, we translate psychological texts, using the traditional dictionary. We use dictionaries because they help us understand the true meaning of new words. Translations Apps are not as good as the dictionary. Furthermore, the dictionary helps to get the exact meaning of words.

[Ｅｌｌｙ]

1 класс: Unit 4 "MEALS" + Unit 5 "ANIMALS"

1. Drill -  р.9 (part 2) ex. 1,2 (чтение самостоятельно) (6').
2. ех. 3 (списать первые 3 предложения) (10')
3. Unit 5 "ANIMALS" - ex. 3 (прослушивание) (5')
4. Таблицы + игра "Do it with me . . ." (10')
5. Песня "I like to eat . . ." (5')
6. Итоги, дз (1')

2 класс: Unit 3 "SEASONS AND WEATHER"

1. Drill - p.6 (The main text) (читать со спикером) (10')
2. ех. 4 р. 8 (5')
3. Grammar. Pronunciation. ex. 12 p. 13 (10-15')
4. ex. 14 p. 14 (доделать) (10')
5. Итоги, дз (2')

3 класс: Unit 3 "CUSTOMS. TRADITIONS. HOLIDAYS"

1. Drill - p. 6 (The main text) "The New Year Day. Christmas". (5')
2. ex. 5 p. 8 (5')
3. ex. 9 p. 10 (10')
4. Grammar. Pronunciation. ex. 6 p. 13 (10')
5. Reading. Writing. Free Speech. Text №5 "The Traditions I like" (читать, переводить) (10')
6. Итоги, дз (1')

[iliakuzmin]

План занятия "Доктор Паркер" 10.03.23

5-7B
1. Проверка формата тетрадей -10
2. Диктант -10
3. Перевод текста "A Concept of Ourselves" -18
4. Сбор тетрадей -1
5. Д/3 Монолог 1 минута по тексту -1

5-7C
1. Проверка формата тетрадей -10
2. Диктант -10
3. Перевод текста "A Concept of Ourselves" -18
4. Сбор тетрадей -2
5. Д/3 Монолог 1 минута по тексту -1

Текст диктанта (edited by Yemi)
On Fridays we translate psychological texts, using the traditional dictionary. We use dictionaries because they help us understand the true meaning of new words. Translation Apps are not so good as the dictionary. Furthermore, the dictionary helps to get the exact meaning of words.

8-9B
1. Проверка формата тетрадей -10
2. Диктант -10
3. Чтение, перевод, вопросы к тексту "A Concept of Ourselves" -18
4. Сбор тетрадей -1
5. Д/3 Монолог 1 минута по тексту -1

8-9C
1. Проверка формата тетрадей -10
2. Диктант -10
3. Чтение, перевод, вопросы к тексту "A Concept of Ourselves" -18
4. Сбор тетрадей -1
5. Д/3 Монолог 1 минута по тексту -1

Текст диктанта (edited by Yemi)
On Fridays at our English classes, we work with psychological texts by an American Phycologist Dr Parker. During these lessons, we translate his texts into Russian using the paperback dictionaries. The reasons are quite obvious. Firstly, it is not always possible to translate specific texts such as Dr Parker's into Russian, using available translation Apps. What is more, it is much more convenient and practical to learn new words and improve your vocabulary with the help of paperback dictionaries rather than using translation Apps.

Вопросы к тексту "A Concept of Ourselves":
1. What's the purpose of ours according to the text?
2. How many percent of our real abilities do we discover?
3. How does our mind act?
4. Why do we do small things?
5. How to be able to do bigger and attract better things in this life?

[pavelew007]

План 10-11B на 09.03.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 5 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Грамматическое упражнение - 20 минут
Креатив:
1. Диктант - 7 минут
2. Переписывание в третье лицо прошедшее время - 10 минут
3. Пересказ - 10 минут
4. Беседа - 10 минут
5. Итоги - 3 минуты

[pavelew007]

План 8-9B на 09.03.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 5 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Грамматическое упражнение - 20 минут
Креатив:
1. Доп грамматика - 20 минут
2. Беседа - 10 минут
3. Придумывание историй о путешествиях - 10 минут

[pavelew007]

План 5-6-7А на 09.03.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 5 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Грамматическое упражнение - 20 минут
Креатив:
1. Переписывание текста в прош. времени - 10 минут
2. Пересказ текста в прошедшем - 10 минут
3. Беседа о праздниках - 20 минут

[melange]

План урока 89-С 07.03

Unit 7. Geography

Часть 1. База (репродуктивная речь)

1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "Our Planet Earth" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 10-12 ex. VIII, IX, X (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'

Часть 2. Креатив (продуктивная речь)

5. а) Работа с доп. текстом - 15'
    б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'