-
.
-
План уроков в начальной школе. Домашнее чтение. 20.01.23.
1 класс
1. Пение песни «The Family» - 3
2. Чтение сказки «The Turnip» (страница 4), по цепочке с переводом – 15
3. Переписывание текста (страница 4) – 15
4. Итоги. Д/З — чтение сказки, выучивание наизусть и письменный перевод (страница 4) – 5
5. Пение песни – 2
2 класс
1. Пение песни «The Family» - 3
2. Чтение сказки «The Turnip» (4-5 страницы), по цепочке с переводом – 15
3. Переписывание текста (4-5 страницы) – 15
4. Итоги. Д/З — чтение сказки, выучивание наизусть и письменный перевод (4-5 страницы) – 5
5. Пение песни – 2
3 класс
1. Пение песни «The Family» - 3
2. Чтение сказки «The Three Little Pigs», по цепочке с переводом – 15
3. Переписывание текста (4-5 страницы) – 15
4. Итоги. Д/З — чтение сказки, выучивание наизусть и письменный перевод (4-5 страницы) - 5
5. Пение песни – 2
-
Планы уроков 19.01.23:
5-6-7А
1. Апк:
Прослушивание главного текста: 10 минут
Чтение главного текста: 5 минут
Прослушивания аудиоупражнений + параллельный разговорс каждым по теме Юнита: 12 минут
Доска-тетрадь: 15 минут
2. Креатив:
Чтение доп текстов: 15 минут
Составление монолога, используя активную лексику: 7 минут
Ответы на вопросы по монологам одноклассников: 7 минут
Устное грамматическое упражнение как заминка: 10 минут
8-9В
1. Апк:
Прослушивание главного текста: 10 минут
Чтение главного текста: 5 минут
Прослушивания аудиоупражнений + параллельный разговорс каждым по теме Юнита: 10 минут
Доска-тетрадь: 15 минут
2. Креатив:
Обсуждение географии России: 7 минут
Дискуссии о преимуществах больших стран: 10 минут
Чтение доп текстов о Великобритании и США: 10 минут
Диктант: 7 минут
Результаты: 3 минуты
10-11В
1. Апк:
Прослушивание главного текста: 10 минут
Чтение главного текста: 5 минут
Аудирование + Беседа на тему юнита с каждым: 8 минут
Доска-тетрадь: 10 минут
2. Креатив:
Словарный опрос: 5 минут
Составление и рассказ собственного монолога из доп материалов: 15 минут
Обсуждение судьбы советского народа в случае поражения в войне: 10 минут
Устная грамматика + повторный словарный опрос как заминка: 10 минут
-
План урока "АПК" в 10-11 А на 19.01.23
1. Drill (25)
- Text 2 p. 12
- Ex. 4 p.21, ex. 5 p. 21-22
2. Темы для бесед (25)
- questions p. 20
3. Проверка сделанного
- ex. 4 p.21
-
План урока 5-7B 19.01.23.
Unit IX. Meals
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста «Meals in England» (drill) – 10
2. Отработка аудиоматериалов pp.40-41 ex. 4, 5 – 10
3. Доска-тетрадь. Диктант текста «Meals in England» - 20
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
1. Пересказ текста «My Family's Meals» - 15
2. Диалог p. 44, text 2. «At the Restaurant» - 10
3. Письменное — p. 43 ex. 2. - 10
4. Д/З P. 44, text 1 (1st half) - by heart, p.44 text 2 - by heart, p. 43 ex 3 (1-9) in writing - 5
-
Планы уроков на 20.01.23:
5-6-7С:
Часть один:
Знакомство с учениками (представление себя, рассказ о хобби и т.д.): 5 минут
Прослушивание главного текста: 10 минут
Чтение: 5 минут
Аудирование: 10 минут
Доска-тетрадь: 15 минут
Часть два:
Составление монолога с определёнными словами: 10 минут
Общая дискуссия по вопросу Юнита: 7 минут
Работа в группах: 15 минут
Приёмка групповых проектов: 10 минут
8-9С:
Часть один:
Прослушивание главного текста: 10 минут
Чтение: 5 минут
Аудирование: 10 минут
Доска-тетрадь: 15 минут
Часть два:
Поочередное описание картинки: 7 минут
Чтение и перевод доп текста: 15 минут
Ответы на вопросы по тексту: 5 минут
Парная работа над схожим текстом: 7 минут
Озвучивание текстов, ответы на вопросы: 10 минут
-
План урока 10-11В
1. База:
Прослушивание второго текста и чтение с диктором (15 мин)
Прослушивание упражнений из Vocabulary and Usage (10 мин)
Доска-тетрадь: (10-15 мин)
2. Продуктивная речь:
Словарный диктант (5-10 мин)
Вопросы к тексту (5-10 мин)
Обсуждение осн. темы юнита (15)
Подведение итогов урока, оценки (5)
План урока 8-9B
1. База:
Прослушивание первого текста и чтение с диктором (15 мин)
Прослушивание упражнений из Vocabulary and Usage (10 мин)
Доска-тетрадь: (10-15 мин)
2. Продуктивная речь:
Словарный диктант (5-10 мин)
Вопросы к тексту (5-10 мин)
Обсуждение осн. темы юнита (15)
Подведение итогов урока, оценки (5)
-
План урока 567-С 24.01
Unit 4. Travelling
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "Holidays in Spain" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 44-45 ex. 1,2 (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План урока 89-С 24.01
Unit 7. Geography
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "The Map of the Russian Federation" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 7-9 ex. IV, V (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План урока 10-11В
1. База:
Прослушивание второго текста и чтение с диктором (15 мин)
Прослушивание упражнений из Vocabulary and Usage (ex VI,VII) (10 мин)
Доска-тетрадь: (10-15 мин)
2. Продуктивная речь:
Словарный диктант (5-10 мин)
Вопросы к тексту (5-10 мин)
Обсуждение осн. темы юнита / чтение доп. текста (15)
Подведение итогов урока, оценки (5)
-
План занятия с 8-9В 24.01.2023:
I.
Listening to the main text of the Unit - 10 min
Reading it after listening - 5 min
Grammar exercise - 15 min
The grammar discussion - 7 min
II.
A vocabulary game - 10 min
A dictation - 10 min
Retelling the text in 3rd person view - 15 min
Summarazing - 5 min
-
План уроков в начальной школе. Домашнее чтение. 25.01.23.
4 класс
1. Пение песни «The Great Family», разучивание песни «Who's Afraid of the Big Bad Wolf» - 10
2. Работа со словарем - 5
3. Чтение сказки «The Three Little Pigs» хором – 5
4. Чтение по цепочке с переводом - 5
5. Переписывание текста - 10
6. Пение песни – 5
Итоги. Д/З — прослушивание сказки, чтение, выучивание наизусть и письменный перевод (4-5 страницы)
-
План Клуба Английского языка 25.01.2023
History. Events of the 1970s. The End of Vietnam War.
8-9, 10-11 классы
1. Переписывание текста - 5
2. Чтение и перевод (каждому по предложению в случайном порядке) - 5
3. Доска/тетрадь — письменные ответы на вопросы - 13
4. H/W — текст наизусть, диалог 1 минута - 2
Вопросы к тексту:
1. When was The Vietnam War?
2. How many civilians were killed by the U.S. soldiers in the village of My Lai?
3. How many anti-war marches were there in 1968 and 1969?
4. Where did the largest anti-war march take place?
5. When did the largest anti-war march take place?
6. How many people gathered at the biggest anti-war march?
7. In what year did the USA and North Vietnam conclude a final peace agreement?
8. How many Vietnamese were killed during those years?
9. What were the consequences of The Vietnam War?
-
План занятия АПК 26.01.2023
8-9 А
1 часть - база
1. Прослушивание текста (2 раза) "The Map of The Russian Federation" - 10
2. Чтение текста со спикером - 5
3. Аудио-упражнение после текста (VII-X)/параллельно беседа по вопросам на тему юнита (P. 45) (1,5 минуты на ответ) - 15
4. Доска/тетрадь — грамматическое упражнение - 10
2 часть - креатив
Проверка наличия Д/З
1. Монолог о любимой стране (1 минута) - 10
2. Монолог об интересных фактах о России (1 минута) - 10
3. Письменный монолог о лучшей стране для жизни - 10
4. Письменный тест по активной лексике юнита (Ru to Eng) - 10
-
План урока 567-С 26.01
Unit 4. Travelling
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "Travelling by plane" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 44-45 ex. 2,3 (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План урока 89-С 26.01
Unit 7. Geography
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "The Map of the Russian Federation" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 8--10 ex. V, VII (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План урока 89-B 27.01
Unit 7. Geography
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "The Map of the Russian Federation" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 9--11 ex. VII, VIII,IX (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План урока 10-11-B 27.01
Unit 12. The Great Patriotric War
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "Text 2" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 21-23 ex.V, VI, VII (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План урока 1 класса
Unit 3 «my home”
1. Warming up. Прослушивание и повторение заданий ex. 1, 2, 3, 4 - 10'
2. Чтение диалогов, по цепочке, по парам (в наушниках) part 2, ex. 2 - 5'
3. Доска-тетрадь, запись слов под диктовку. Ex. 3/4 - 10’
4. 418 кабинет - Никита Валерьевич - 10~15’
План урока 2 класса
Unit 3 “Weather ”
1. Warming up. Прослушивание и повторение основного текста - 10'
2. Выполнение упражнений после текста. Ex. 5, 8, 7 - 5'
3. Доска-тетрадь, запись вопросов и ответов из ex. 5 - 10’
4. 418 кабинет - Никита Валерьевич - 10~15’
3 класс
Unit 3 “Customs, traditions”
1. Warming up. Прослушивание и повторение основного текста - 10'
2. Выполнение упражнений после текста. Ex. 5, 8, 7 - 5'
3. Доска-тетрадь, запись вопросов и ответов из ex. 5 - 10’
4. 418 кабинет - Никита Валерьевич - 10~15’
-
План урока 10-11-B 26.01
Unit 12. The Great Patriotric War
Часть 1. АПК
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "Text 2" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'
Часть 2. Креатив
5. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План урока 5-6-7А 26.01
Unit 3. Reading
Часть 1. АПК
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "Text 2" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов + параллельная беседа с учениками - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'
Часть 2. Креатив
5. 1. Работа с доп. текстом - 15'
2. Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План уроков в начальной школе. Домашнее чтение. 27.01.23.
1 класс
1. Пение песни «The Great Family» - 3
2. Работа со словарем - 5
3. Прослушивание сказки, повторение за диктором, чтение сказки хором, по цепочке (c. 4) – 10
4. Прослушивание сказки, повторение за диктором, чтение сказки хором, по цепочке (с. 5) - 10
5. Переписывание текста (с. 5) - 10
6. Пение песни – 2
Сдача тетрадей на проверку ДЗ — письменный перевод с. 4
Итоги. Д/З — прослушивание сказки, чтение, письменный перевод (с. 5)
2 класс
1. Пение песни «The Great Family» - 3
2. Работа со словарем - 5
3. Прослушивание сказки, повторение за диктором, чтение сказки хором, по цепочке (c. 4) – 10
4. Прослушивание сказки, повторение за диктором, чтение сказки хором, по цепочке (с. 5) - 10
5. Переписывание текста (с. 5) - 10
6. Пение песни – 2
Сдача тетрадей на проверку ДЗ — письменный перевод с. 4-5
Итоги. Д/З — прослушивание сказки, чтение, выучивание наизусть и письменный перевод (6-7 страницы)
3 класс
1. Пение песни «The Great Family» - 3
2. Работа со словарем - 5
3. Прослушивание сказки, повторение за диктором, чтение сказки хором, по цепочке (c. 4) – 10
4. Прослушивание сказки, повторение за диктором, чтение сказки хором, по цепочке (с. 5) - 10
5. Переписывание текста (с. 5) - 10
6. Пение песни – 2
Сдача тетрадей на проверку ДЗ — письменный перевод с. 4-5
Итоги. Д/З — прослушивание сказки, чтение, выучивание наизусть и письменный перевод (6-7 страницы)
-
План урока 1 класса
Unit 3 «my home”
1. Warming up. Прослушивание и повторение заданий ex. 1, 2, 3, 4 - 10'
2. Чтение диалогов, по цепочке, по парам (в наушниках) part 2, ex. 2 - 5'
3. Доска-тетрадь, запись слов под диктовку. Ex. 1 p. 7. Ex. 1. P. 10 - 10’
4 класс
Unit 3 “Customs, traditions”
1. Warming up. Прослушивание и повторение основного текста - 10'
2. Выполнение упражнений после текста. Ex. 1, 2, 3 - 5'
3. Доска-тетрадь, запись вопросов и ответов из ex. 2, 5 p. 12 - 10’
-
Home Reading. План занятий 31.01.23
1 класс
1. Песня "My Great Family" -3
2. С.4-5 чтение сказки "The Turnip" (повторение), наизусть -5
3. Работа со словарем — с.6 (выписывание на доске и в тетрадях) -5
4. Прослушивание, повторение, чтение (хором, по цепочке) с.6 -10
5. Письменное с. 6 (переписывание, диктант?) -15
6. Песня -2
7. Д.З. Устно - с.6 - слушать, читать, учить наизусть, письменно - с.6 перевод
8. Тетради, оценки.
2 класс
1. Песня "My Great Family" -3
2. С.4-5 чтение сказки "The Turnip" (повторение), наизусть -5
3. Работа со словарем — с.6 (выписывание на доске и в тетрадях) -5
4. Прослушивание, повторение, чтение (хором, по цепочке) с.6 -10
5. Письменное с. 6 (переписывание, диктант?) -15
6. Песня -2
7. Д.З. Устно - с.6 - слушать, читать, учить наизусть, письменно - с.6 перевод
8. Тетради, оценки.
3 класс
1. Песня "The Big Bad Wolf" -3
2. С.4-5 чтение сказки "The Three Little Pigs" (повторение), наизусть -5
3. Работа со словарем — с.6 (выписывание на доске и в тетрадях) -5
4. Прослушивание, повторение, чтение (хором, по цепочке) с.6 -10
5. Письменное с. 6 (переписывание, диктант?) -15
6. Песня -2
7. Д.З. Устно - с.6 - слушать, читать, учить наизусть, письменно - с.6 перевод
8. Тетради, оценки.
4 класс
1. Песня "The Big Bad Wolf" -3
2. С.4-5 чтение сказки "The Three Little Pigs" (повторение), наизусть -5
3. Работа со словарем — с.6 (выписывание на доске и в тетрадях) -5
4. Прослушивание, повторение, чтение (хором, по цепочке) с.6 -10
5. Письменное с. 6 (переписывание, диктант?) -15
6. Песня -2
7. Д.З. Устно - с.6 - слушать, читать, учить наизусть, письменно - с.6 перевод
8. Тетради, оценки.
-
План урока 10-11-B 31.01
Unit 12. The Great Patriotric War
Часть 1. База
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "Text 2" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'
5. Словарный диктант
Часть 2. Креатив
5. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 10'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 5'
-
План занятий 8-9В 31.01.23:
Часть 1
АПК
1. Орг. моменты - 5 мин
2. Слушание текста - 10 мин
3. Чтение текста - 5 мин
4. Грамматическое упражнение - 10 мин
Креатив:
1. Составление фактов о выбранной стране, чтобы другие ученики ее угадали - 10 мин
2. Участие в дебатах по одному из заданий в Юните - 20 мин
3. Грамматический диктант - 15 мин
-
План урока 567-С 31.01
Unit 4. Travelling
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "Travelling by plane" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 44-45 ex. 2,3 (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План урока 89-С 31.01
Unit 7. Geography
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "The Map of the Russian Federation" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 8--10 ex. V, VII (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План Клуба Английского языка 01.02.2023
History. Events of the 1970s. The End of Vietnam War.
5-7 классы
1. Переписывание текста/монолог на 1 минуту по предыдущему тексту - 5
2. Чтение и перевод (каждому по предложению в случайном порядке) - 5
3. Доска/тетрадь — письменные ответы на вопросы - 13
4. H/W — текст наизусть, диалог 1 минута - 2
Вопросы к тексту:
1. When was The Vietnam War?
2. How many civilians were killed by the U.S. soldiers in the village of My Lai?
3. How many anti-war marches were there in 1968 and 1969?
4. Where did the largest anti-war march take place?
5. When did the largest anti-war march take place?
6. How many people gathered at the biggest anti-war march?
7. In what year did the USA and North Vietnam conclude a final peace agreement?
8. How many Vietnamese were killed during those years?
9. What were the consequences of The Vietnam War?
-
План урока 2 класса
Unit 3 “WEATHER ”
1. Warming up. Прослушивание и повторение основного текста - 10'
2. Выполнение упражнений после текста. Ex. 5, 8, 7 - 5'
3. Переписывание предложения\строчки, красиво без ошибок (проверочное переписывание) - 5-6'
4. Доска-тетрадь, запись слов под диктовку. Ex. 3/4 - 10’
3 класс
Unit 3 “CUSTOMS. TRADITIONS. HOLADAY”
1. Warming up. Прослушивание и повторение основного текста - 10'
2. Выполнение упражнений после текста. Ex. 5, 8, 7 - 5'
3. Переписывание предложений\ словосочетаний, красиво без ошибок (проверочное переписывание) - 5-6'
4. Доска-тетрадь, запись слов под диктовку. Ex. 3/4 - 10’
4 класс
Unit 3 “CUSTOMS. TRADITIONS. HOLADAYS”
1. Warming up. Прослушивание и повторение основного текста - 10'
2. Выполнение упражнений после текста. Ex. 5, 8, 7 - 5'
3. Переписывание предложения\ словосочетаний, красиво без ошибок (проверочное переписывание) - 5-6'
4. Доска-тетрадь, запись слов под диктовку. Ex. 3/4 - 10’
-
План урока 89-С 02.02
Unit 7. Geography
Часть 1. АПК
1. Drill. Отработка аудиоматериалов pp. 8-12 ex. V, VII, VII, IX, X + параллельно беседа с учениками - 20'
2. Доска-тетрадь (проверка того, что дети делали на drill) - 20'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План урока 567-С 02.02
Unit 7. Travelling
Часть 1. АПК
1. Drill. Отработка аудиоматериалов pp. 44-45 ex. 1,2,3,4 + параллельно беседа с учениками - 20'
2. Доска-тетрадь (проверка того, что дети делали на drill) - 20'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План 5-6-7А на 02.02.2023:
АПК
1. Прослушивание текста - 8 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Беседа на тему Юнита - 7 минут
5. Грамматическое упражнение - 7 минут
Креатив:
1. Игра в переводчиков - 10 минут
2. Дебаты по теме Юнита - 20 минут
3. Тест + итоги - 10 минут
-
План 8-9B на 02.02.2023:
АПК
1. Прослушивание текста - 10 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Беседа на тему Юнита - 8 минут
5. Грамматическое упражнение - 8 минут
Креатив:
1. Игра в переводчиков - 20 минут
2. Дебаты по теме Юнита - 10 минут
3. Тест + итоги - 10 минут
-
План 10-11B на 02.02.2023:
АПК
1. Прослушивание текста - 10 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Беседа на тему Юнита - 8 минут
5. Грамматическое упражнение - 8 минут
Креатив:
1. Грамматика - 10 минут
2. Дебаты по теме Юнита - 20 минут
3. Тест + итоги - 10 минут
-
План урока 567-С 07.02
Unit 4. Travelling
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "Travelling by plane" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 44-45 ex. 2,3 (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План урока 89-С 07.02
Unit 7. Geography
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "The Map of the Russian Federation" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 8-11 ex. V, VII, VIII (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План урока 10-11-B 07.02
Unit 12. The Great Patriotic War
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "Text 3" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 24-25 ex. XI (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Вопросы к аудиоматериалам - 5
5. Тест - 10
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План урока 8-9B, 7 февраля
Unit 7. Geography
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание "The Map of the Russian Federation" (drill) - 10'
2. Чтение текста со спикером - 5
3. Доска-тетрадь - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
1. Отработка простого будущего времени - 15
2. Double conjuntions - 10
3. Пересказ в третьем лице, прошедшем времени - 15 мин
-
План урока The English club 8-11 классы 08.02.23
1. Письменная подготовка к монологу (пересказу) по тексту "The End of the Vietnam War" (переписывание/подготовка тезисов/повторение) (в это время проверка монолога у тех, кто готов) -10
2. Чтение текста "The Apollo-Soyuz Project" с переводом -15
3. Доска-тетрадь — письменные ответы на вопросы к тексту -5
Сбор тетрадей, ДЗ.
Вопросы к тексту:
1.What was the first crewed international space mission?
2.How many cosmonauts were there in that mission, what countries were they from?
3.What did those people do in that mission?
4.How did that mission help science?
5.What international space programs were there except the Soyuz-Apollo?
-
План урока 567-С 09.02
Unit 7. Travelling
Часть АПК
1. Drill. Отработка аудиоматериалов pp. 44-45 ex. 1,2,3,4 + параллельно беседа с учениками - 20'
2. Доска-тетрадь (проверка того, что дети делали на drill) - 20'
-
План урока 89-В, С 09.02
Unit 7. Geography
Часть АПК
1. Drill. Отработка аудиоматериалов pp. 8-12 ex. V, VII, VII, IX, X + параллельно беседа с учениками - 20'
2. Доска-тетрадь (проверка того, что дети делали на drill) - 20'
-
План 5-6-7А на 09.02.2023:
АПК
1. Прослушивание текста - 8 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Беседа на тему Юнита - 7 минут
5. Грамматическое упражнение - 7 минут
Креатив:
1. Эссе по юниту - 20 минут
2. Представление эссе и описание рисунка - 18 минут
3. Итоги - 2 минут
-
План 8-9А на 09.02.2023:
АПК
1. Прослушивание текста - 8 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Беседа на тему Юнита - 7 минут
5. Грамматическое упражнение - 7 минут
Креатив:
1. Разделение на команды, работа над аргументами для дебатов - 20 минут
2. Дебаты - 15 минут
3. Итоги - 5 минут
-
План 10-11B на 09.02.2023:
АПК
1. Прослушивание текста - 8 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Беседа на тему Юнита - 7 минут
5. Грамматическое упражнение - 7 минут
Креатив:
1. Дополнительная работа над основой грамматики - 15 минут
2. Разделение на команды, работа над аргументами для дебатов - 15 минут
3. Дебаты - 10 минут
-
План урока 567-С 10.02
Unit 4. Travelling
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "Travelling by plane" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 44-45 ex. 1a, 1b, 2a, 3 (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План урока 89-С 10.02
Unit 7. Geography
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "The United Kingdom" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 8-11 ex. V, VII, VIII (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План 10-11B на 10.02.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 3 минут
2. Чтение текста - 7 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Вопросы к аудиоупражнению, ответы на них - 10 минут
5. Тест - 10 минут
Креатив:
1. Беседа на тему юнита - 15 минут
2. Командная игра (storytelling)- 25 минут
-
План 8-9B на 10.02.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 4 минут
2. Чтение текста - 8 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Вопросы к аудиоупражнению, ответы на него - 10 минут
5. Грамматическое упражнение - 8 минут
Креатив:
1. Беседа на тему юнита - 10 минут
2. Командная игра - 25 минут
3. Итоги - 5 минут
-
Home Reading. План занятий 14.02.23
1 класс
1. Песня "My Great Family" -3
2. Грамматика (таблицы) -5
3. С.4-5 чтение сказки "The Turnip", прослушивание (повторение), наизусть -5
4. Прослушивание, чтение (хором, по цепочке) с.6 -10
5. Работа со словарем (выписывание на доске и в тетрадях) -5
6. Письменное с. 4-5 (диктант) -10
7. Песня -2
8. Д.З. Устно - с.6 - слушать, читать, учить наизусть, письменно - с.6 перевод
9. Тетради, оценки.
2 класс
1. Песня "My Great Family" -3
2. Грамматика (таблицы) -5
3. С.4-5 чтение сказки "The Turnip", прослушивание (повторение), наизусть -5
4. Прослушивание, чтение (хором, по цепочке) с.6 -10
5. Работа со словарем (выписывание на доске и в тетрадях) -5
6. Письменное с. 4-5 (диктант) -10
7. Песня -2
8. Д.З. Устно - с.6 - слушать, читать, учить наизусть, письменно - с.6 перевод
9. Тетради, оценки.
3 класс
1. Песня "The Big Bad Wolf" -3
2. Грамматика (таблицы) -5
3. С.4-5 чтение сказки "The Three Little Pigs", прослушивание (повторение), наизусть -5
4. Прослушивание, чтение (хором, по цепочке) с.6 -10
5. Работа со словарем (выписывание на доске и в тетрадях) -5
6. Письменное с. 4-5 (диктант) -10
7. Песня -2
8. Д.З. Устно - с.6 - слушать, читать, учить наизусть, письменно - с.6 перевод
9. Тетради, оценки.
4 класс
1. Песня "The Big Bad Wolf" -3
2. Грамматика (таблицы) -5
3. С.4-5 чтение сказки "The Three Little Pigs", прослушивание (повторение), наизусть -5
4. Прослушивание, чтение (хором, по цепочке) с.6 -10
5. Работа со словарем (выписывание на доске и в тетрадях) -5
6. Письменное с. 4-5 (диктант) -10
7. Песня -2
8. Д.З. Устно - с.6 - слушать, читать, учить наизусть, письменно - с.6 перевод
9. Тетради, оценки.
-
План 10-11B на 14.02.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 3 минут
2. Чтение текста - 7 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Вопросы к аудиоупражнению, ответы на них - 10 минут
5. Тест - 10 минут
Креатив:
1. Чтение доп. текста - 15 минут
2. Беседа на тему юнита, вопросы- 20 минут
3. Подведение итогов, оценка - 5 минут
-
План 8-9B на 14.02.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 5 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Грамматическое упражнение - 20 минут
Креатив:
1. Беседа на тему юнита - 10 минут
2. Написание эссе на предложенные темы - 30 минут
-
План на английский клуб 15.02.2023:
1. Переписывание текста + параллельная проверка ДЗ- 7 минут
2. Чтение и перевод - 7 минут
3. Ответы на вопросы - 10 минут
-
План 5-6-7А на 16.02.2023:
АПК
1. Прослушивание текста - 8 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 6 минут
4. Беседа на тему Юнита параллельно - 6 минут
5. Грамматическое упражнение - 10 минут
Креатив:
1. Разделение на команды и игра в переводчиков - 20 минут
2. Результаты - 10 минут
3. Итоги - 10 минут
-
План 8-9B на 16.02.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 5 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Грамматическое упражнение - 20 минут
Креатив:
1. Описание картинки - 10 минут
2. Рассказ историй о путешествиях - 20 минут
3. Диктант по Юниту - 10 минут
-
План урока The English club 5-7 классы 15.02.23
1. Диктант -5
2. Чтение текста "The Apollo-Soyuz Project" с переводом -10
3. Монолог 1 минута по тексту "The End of the Vietnam War" (проверка ДЗ) -10
Сбор тетрадей, ДЗ.
-
План занятия "Доктор Паркер" 5-7А, 5-7В, 8-9А, 8-9B 17.02.23
1. Чтение текста "Professional Knowledge Versus Handling People" с переводом -20
2. Письменный перевод текста -60
Сбор тетрадей.
-
Home Reading. Classes plan on Febryary, 21
2 class
1. "My Great Family" song (piano) -3
2. Grammar (tables) -5
3. Pp. 4-5 "The Turnip" reading/by heart -5
4. Listening, reading (All together, one by one) pp. 6-7 -10
5. Vocabulary (writing on board and in notebooks) -5
6. Writing - p. 6 (rewriting) -10
7. Song (piano) -2
H/W. Orally - pp.6-7 – listen, read, learn by heart. In writing - p.7 - rewrite
3 class
1. "The Big Bad Wolf " song (piano) -3
2. Grammar (tables) -5
3. Pp. 4-5 " The Three Little Pigs " reading/by heart -5
4. Listening, reading (All together, one by one) pp. 6-7 -10
5. Vocabulary (writing on board and in notebooks) -5
6. Writing - p. 6 (rewriting) -10
7. Song (piano) -2
H/W. Orally - pp.6-7 – listen, read, learn by heart. In writing - p.7 - rewrite
4 class
1. "The Big Bad Wolf " song (piano) -3
2. Grammar (tables) -5
3. Pp. 4-5 " The Three Little Pigs " reading/by heart -5
4. Listening, reading (All together, one by one) pp. 6-7 -10
5. Vocabulary (writing on board and in notebooks) -5
6. Writing - p. 6 (rewriting) -10
7. Song (piano) -2
H/W. Orally - pp.6-7 – listen, read, learn by heart. In writing - p.7 - rewrite
-
План 8-9B на 21.02.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 5 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Грамматическое упражнение - 20 минут
Креатив:
1. Чтение доп. текста - 10 минут
2. Вопросы к доп. тексту, беседа - 20 минут
3. Диктант по Юниту - 10 минут
-
План 10-11B на 21.02.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 3 минут
2. Чтение текста - 7 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Вопросы к аудиоупражнению, ответы на них - 10 минут
5. Тест - 10 минут
Креатив:
1. Чтение доп. текста - 15 минут
2. Беседа на тему юнита, вопросы- 20 минут
3. Подведение итогов, оценка - 5 минут
-
Home Reading. Classes plan on Febryary, 28
1 class
1. "My Great Family" song (piano) -3
2. Grammar (tables) -5
3. Pp. 4-5 "The Turnip" reading/by heart -5
4. Listening, reading (All together, one by one) pp. 6-7 -10
5. Vocabulary (writing on board and in notebooks) -5
6. Writing - p. 6 (rewriting) -10
7. Song (piano) -2
H/W. Orally - pp.6-7 – listen, read, learn by heart. In writing - p.7 - rewrite
2 class
1. "My Great Family" song (piano) -3
2. Grammar (tables) -5
3. Pp. 4-7 "The Turnip" reading/by heart -5
4. Listening, reading (All together, one by one) pp. 8-9 -10
5. Vocabulary (writing on board and in notebooks) -5
6. Writing - p. 8 (rewriting) -10
7. Song (piano) -2
H/W. Orally - pp.8-9 – listen, read, learn by heart. In writing - p.9 - rewrite
3 class
1. "The Big Bad Wolf " song (piano) -3
2. Grammar (tables) -5
3. Pp. 4-7 " The Three Little Pigs " reading/by heart -5
4. Listening, reading (All together, one by one) pp. 8-9 -10
5. Vocabulary (writing on board and in notebooks) -5
6. Writing - p. 8 (dictation) -10
7. Song (piano) -2
H/W. Orally - pp.8-9 – listen, read, learn by heart. In writing - p.9 - rewrite
4 class
1. "The Big Bad Wolf " song (piano) -3
2. Grammar (tables) -5
3. Pp. 4-7 " The Three Little Pigs " reading/by heart -5
4. Listening, reading (All together, one by one) pp. 8-9 -10
5. Vocabulary (writing on board and in notebooks) -5
6. Writing - p. 8 (dictation) -10
7. Song (piano) -2
H/W. Orally - pp.8-9 – listen, read, learn by heart. In writing - p.9 - rewrite
-
План занятия 01.03.2023 Дошколка
1. Прослушивание и пение песни “The ABC” -10
2. Чтение слов из учебника -10
3. Написание слов на доске и в тетрадях -10
-
План 5-6-7А на 02.03.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 5 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Грамматическое упражнение - 20 минут
Креатив:
1. Описание картинки - 10 минут
2. Обсуждение прошедшего месяца - 10
2. Рассказ историй о путешествиях - 10 минут
3. Чтение доп. текстов и их перевод - 10 минут
-
План 8-9B на 02.03.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 5 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Грамматическое упражнение - 20 минут
Креатив:
1. Описание картинки - 10 минут
2. Создание истории по картинке - 10
3. Игра в угадай слова - 20 минут
-
План 10-11В на 02.03.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 5 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Грамматическое упражнение - 20 минут
Креатив:
1. Доп. грамматика - 20 минут
2. Обсуждение прошедшего месяца - 10
3. Работа над ошибками - 10 минут
-
План урока Dr. Parker 03.03.2023
Группы 5-7B, 8-9B, 8-9C
1. Повторение текста "Professional Knowledge Versus Handling People" — чтение с переводом нескольких предложений -10
2. Письменный перевод текста "A Concept of Ourselves" с помощью бумажного словаря -29
3. Сбор тетрадей -1
Группа 5-7C
1. Письменный перевод текста "A Concept of Ourselves" с помощью бумажного словаря -39
2. Сбор тетрадей -1
-
План урока 567-С 03.03
Unit 5. My Town
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "My town" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 56-67 ex. 1, 3a, 3b (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 10'
5. Подведение итогов, дз - 5'
-
План урока 89-С 03.03
Unit 7. Geography
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "Our Planet Earth" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 9-12 ex. VIII, IX, X (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 10'
5. Подведение итогов, дз - 5'
-
План уроков на вторник 7.03.23.
1 класс: Unit 4 "MEALS"
1. Drill - р.9 (part 2) ex. 1,2 (чтение самостоятельно) (6').
2. Ex. 3 (слушать, читать вместе с диктором) (5')
3. ех. 3 (списать первые 3 предложения) (10')
4. ех. 6 (5')
5. Таблицы + игра "Do it with me . . ." (10')
6. Песня "I like to eat . . ." (5')
7. Итоги, дз (1')
2 класс: Unit 3 "SEASONS AND WEATHER"
1. Drill - p.6 (The main text) (читать со спикером) (10')
2. ех. 4 р. 8 (5')
3. Grammar. Pronunciation. ex. 11 p. 13 (10-15')
4. ex. 14 p. 14 (10')
5. Итоги, дз (2')
3 класс: Unit 3 "CUSTOMS. TRADITIONS. HOLIDAYS"
1. Drill - p. 6 (The main text) "The New Year Day. Christmas". (5')
2. ex. 4 p. 8 (5')
3. ex. 9 p. 10 (10')
4. Grammar. Pronunciation. ex. 5 p. 13 (10')
5. Reading. Writing. Free Speech. Text №5 "The Traditions I like" (читать, переводить) (10')
6. Итоги, дз (1')
4 класс: Unit 3 "CUSTOMS. TRADITIONS. HOLIDAYS"
1. Drill - p. 6 (The main text) "Victory Day. New Year" (5')
2. ex. 3 p. 7 (5')
3. ex. 9 p. 10 (10')
4. Grammar. Pronunciation. ex. 11 p. 15 (10')
5. Reading. Writing. Free Speech. Text №4 "The Day of Love and Kindness". (15') (слушать, читать со спикером, читать самостоятельно)
6. Итоги, дз (1')
-
План урока 567-С 07.03
Unit 5. My Town
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "My Native Town" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 56-57 ex. 1, 3a, 3b (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План урока 89-С 07.03
Unit 7. Geography
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "Our Planet Earth" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 10-12 ex. VIII, IX, X (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План 5-6-7А на 09.03.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 5 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Грамматическое упражнение - 20 минут
Креатив:
1. Переписывание текста в прош. времени - 10 минут
2. Пересказ текста в прошедшем - 10 минут
3. Беседа о праздниках - 20 минут
-
План 8-9B на 09.03.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 5 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Грамматическое упражнение - 20 минут
Креатив:
1. Доп грамматика - 20 минут
2. Беседа - 10 минут
3. Придумывание историй о путешествиях - 10 минут
-
План 10-11B на 09.03.2023:
База:
1. Прослушивание текста - 5 минут
2. Чтение текста - 5 минут
3. Прослушивание аудиоупражнения - 10 минут
4. Грамматическое упражнение - 20 минут
Креатив:
1. Диктант - 7 минут
2. Переписывание в третье лицо прошедшее время - 10 минут
3. Пересказ - 10 минут
4. Беседа - 10 минут
5. Итоги - 3 минуты
-
План занятия "Доктор Паркер" 10.03.23
5-7B
1. Проверка формата тетрадей -10
2. Диктант -10
3. Перевод текста "A Concept of Ourselves" -18
4. Сбор тетрадей -1
5. Д/3 Монолог 1 минута по тексту -1
5-7C
1. Проверка формата тетрадей -10
2. Диктант -10
3. Перевод текста "A Concept of Ourselves" -18
4. Сбор тетрадей -2
5. Д/3 Монолог 1 минута по тексту -1
Текст диктанта (edited by Yemi)
On Fridays we translate psychological texts, using the traditional dictionary. We use dictionaries because they help us understand the true meaning of new words. Translation Apps are not so good as the dictionary. Furthermore, the dictionary helps to get the exact meaning of words.
8-9B
1. Проверка формата тетрадей -10
2. Диктант -10
3. Чтение, перевод, вопросы к тексту "A Concept of Ourselves" -18
4. Сбор тетрадей -1
5. Д/3 Монолог 1 минута по тексту -1
8-9C
1. Проверка формата тетрадей -10
2. Диктант -10
3. Чтение, перевод, вопросы к тексту "A Concept of Ourselves" -18
4. Сбор тетрадей -1
5. Д/3 Монолог 1 минута по тексту -1
Текст диктанта (edited by Yemi)
On Fridays at our English classes, we work with psychological texts by an American Phycologist Dr Parker. During these lessons, we translate his texts into Russian using the paperback dictionaries. The reasons are quite obvious. Firstly, it is not always possible to translate specific texts such as Dr Parker's into Russian, using available translation Apps. What is more, it is much more convenient and practical to learn new words and improve your vocabulary with the help of paperback dictionaries rather than using translation Apps.
Вопросы к тексту "A Concept of Ourselves":
1. What's the purpose of ours according to the text?
2. How many percent of our real abilities do we discover?
3. How does our mind act?
4. Why do we do small things?
5. How to be able to do bigger and attract better things in this life?
-
1 класс: Unit 4 "MEALS" + Unit 5 "ANIMALS"
1. Drill - р.9 (part 2) ex. 1,2 (чтение самостоятельно) (6').
2. ех. 3 (списать первые 3 предложения) (10')
3. Unit 5 "ANIMALS" - ex. 3 (прослушивание) (5')
4. Таблицы + игра "Do it with me . . ." (10')
5. Песня "I like to eat . . ." (5')
6. Итоги, дз (1')
2 класс: Unit 3 "SEASONS AND WEATHER"
1. Drill - p.6 (The main text) (читать со спикером) (10')
2. ех. 4 р. 8 (5')
3. Grammar. Pronunciation. ex. 12 p. 13 (10-15')
4. ex. 14 p. 14 (доделать) (10')
5. Итоги, дз (2')
3 класс: Unit 3 "CUSTOMS. TRADITIONS. HOLIDAYS"
1. Drill - p. 6 (The main text) "The New Year Day. Christmas". (5')
2. ex. 5 p. 8 (5')
3. ex. 9 p. 10 (10')
4. Grammar. Pronunciation. ex. 6 p. 13 (10')
5. Reading. Writing. Free Speech. Text №5 "The Traditions I like" (читать, переводить) (10')
6. Итоги, дз (1')
-
Текст диктанта:
On Fridays we translate physiological texts with dictionaries. We need dictionaries because they help us to learn new words. Translator programs cannot be so good for that purpose. Also dictionaries help to translate a text more precisely.
My version! +
On Fridays, we translate psychological texts, using the traditional dictionary. We use dictionaries because they help us understand the true meaning of new words. Translations Apps are not as good as the dictionary. Furthermore, the dictionary helps to get the exact meaning of words.
-
Текст диктанта:
On Fridays at our English classes we work with psychological texts of American Phycologist Dr. Parker. At these classes we translate his texts into Russian using printed dictionaries. There are the reasons for that kind of choice. Firstly, not all texts can be translated in a proper way with translator program. Neither can Dr. Parker’s texts. Secondly, it’s much easier to learn new words by heart using a printed dictionary, rather than an automatic one.
My Version! +
On Fridays at our English classes, we work with psychological texts by an American Phycologist Dr Parker. During these lessons, we translate his texts into Russian using the paperback dictionaries. The reasons are quite obvious. Firstly, it is not always possible to translate specific texts such as Dr Parker's into Russian, using available translation Apps. What is more, it is much ore convenient and practical to learn new words and improve your vocabulary with the help of paperback dictionaries rather than using translation Apps.
-
План урока 567-С 14.03
Тема: Unit 5. My Town
Цель: развитие навыков аудирование, чтение, письмо; закрепление лексики/грамматики; вывод на свободную речь по теме юнита
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "My Native Town" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 56-57 ex. 1, 3 part I, 3 part II (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План урока 89-С 14.03
Тема: Unit 7. Geography
Цель: развитие навыков аудирование, чтение, письмо; закрепление лексики/грамматики; вывод на свободную речь по теме юнита
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "Environmental Protection" (drill) - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 10-12 ex. VIII, IX, X (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План урока 89-B 14.03
Unit 7. Geography
Цель урока: развитие навыков чтения, письма, аудирования и говорения
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "The USA" (drill). Цель: фонетика, развитие навыка аудирование. - 10'
2. Отработка аудиоматериалов p. 10-12 ex. VIII, IX, X (drill). Цель: фонетика, развитие навыка аудирование. - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки). Цель: закрепление лексики/грамматики. - 5'
4. Доска-тетрадь. Цель: закрепление лексики/грамматики, развитие навыка письмо. - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом. Цель: развитие навыка чтение, введение новой лексики/грамматики. - 15'
б) Вопросы к тексту. Цель: вывод на свободную речь по теме юнита, развитие навыка говорение. - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План урока 1011-B 14.03
Unit 12. The Great Patriotic War
Цель урока: развитие навыков чтения, письма, аудирования и говорения
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "Land Forces" (drill). Цель: фонетика, развитие навыка аудирование. - 10'
2. Отработка аудиоматериалов Vocabulary and Speech ex. IV, V, VI (drill). Цель: фонетика, развитие навыка аудирование. - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки). Цель: закрепление лексики/грамматики. - 5'
4. Доска-тетрадь. Цель: закрепление лексики/грамматики, развитие навыка письмо. - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом. Цель: развитие навыка чтение, введение новой лексики/грамматики. - 15'
б) Вопросы к тексту. Цель: вывод на свободную речь по теме юнита, развитие навыка говорение. - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План занятия 15.03.2023 Дошколка
1. Прослушивание и пение песни “The ABC”, повторение алфавита -10
2. Чтение слов из учебника -10
3. Написание слов на доске и в тетрадях -10
-
План урока 5-6-7А 16.03
Unit 3. Reading books
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание и чтение текста 3 - 10'
2. Отработка аудиоматериалов (drill) - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки) - 5'
4. Доска-тетрадь - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
1. Тест по Present Perf Progressive - 10
2. а) Работа с доп. текстом - 15'
б) Вопросы к тексту - 15'
-
План урока 8-9B 16.03
Unit 7. Geography
Цель урока: развитие навыков чтения, письма, аудирования и говорения
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста. Цель: фонетика, развитие навыка аудирование. - 15'
2. Отработка аудиоматериалов + беседа с . Цель: фонетика, развитие навыка аудирование. - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки). Цель: закрепление лексики/грамматики. - 5'
4. Доска-тетрадь. Цель: закрепление лексики/грамматики, развитие навыка письмо. - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом. Цель: развитие навыка чтение, введение новой лексики/грамматики. - 15'
б) Вопросы к тексту. Цель: вывод на свободную речь по теме юнита, развитие навыка говорение. - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План урока 10-11B 16.03
Unit 12. The Great Patriotic War
Цель урока: развитие навыков чтения, письма, аудирования и говорения
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение текста "Land Forces" (drill). Цель: фонетика, развитие навыка аудирование. - 10'
2. Отработка аудиоматериалов Vocabulary and Speech ex. IV, V, VI (drill). Цель: фонетика, развитие навыка аудирование. - 10'
3. Выборочная проверка аудиоматериалов (через колонки). Цель: закрепление лексики/грамматики. - 5'
4. Доска-тетрадь. Цель: закрепление лексики/грамматики, развитие навыка письмо. - 15'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Работа с доп. текстом. Цель: развитие навыка чтение, введение новой лексики/грамматики. - 15'
б) Вопросы к тексту. Цель: вывод на свободную речь по теме юнита, развитие навыка говорение. - 15'
6. Дз, подведение итогов, оценки - 10'
-
План занятий Dr. Parker 17.03.23
5-7B, 5-7C
1. Устный перевод текста «A Concept of Ourselves», выписывание непонятных слова на доске и в тетрадях -10
2. Работа над ошибками — письменный перевод текста «A Concept of Ourselves» -20
3. Ответы на вопросы по тексту — на доске и в тетрадях -10
8-9B, 8-9C
1 Диктант по тексту «A Concept of Ourselves» -10
2. Ответы на вопросы по тексту «A Concept of Ourselves»— на доске и в тетрадях -10
3. Дискуссия по тексту «A Concept of Ourselves» по вопросам (письменно?) -10
4. Пересказ текста «A Concept of Ourselves» — монолог 1 минута -10
-
План занятий
1 класс
Тема: 4 Unit MEALS.
Цель: Закрепление лексики, развитие навыков (чтения, письма, аудирования), фонетика.
1. Drill - p. 13, ex. I, II, III (чтение с диктором, чтение самостоятельно) (10'). ЛУР
2. Ex. IV, p. 14 (прослушивание, чтение по ролям) (10'). ЛУР.
3. Ex. VI, p. 15 (10').
4. Таблицы + игра "Do it with me . . . " (5').
5. Итоги, дз (5').
4 класс
Тема: 3 Unit CUSTOMS. TRADITIONS. HOLIDAYS.
Цель: Повторение лексики и грамматики, развитие навыков (письма, аудирования), вывод в свободную речь по теме юнита.
1. The main text "Victory day. New Year." (чтение с диктором, чтение самостоятельно) (5'). ЛУР.
2. Ex. I, II, III, p. 6 (10'). ЛУР.
3. Ex. IV, V, p. 6-7 (10'). ЛУР.
4. Grammar Exercises, ex. V, p. 10 (10') (письменно). (10').
5. Итоги, дз (5').
-
Планы занятий на вторник
1 класс.
Итоговое тестирование.
Тема: Unit 4 "MEALS".
Цель: Закрепление навыков чтения и письма.
1. Диктант слов (р. 10,13).
2. Чтение текста (р.11).
2 класс.
Итоговое тестирование.
Тема: Unit 3 "Seasons and Weather".
Цель: Повторение лексики грамматики. Развитие навыков письма, аудирования и чтения.
1. Чтение основного текста ("Seasons and Weahter"), (p.6).
2. Грамматическое упражнение (ех. IX, p.12).
3 класс.
Урок.
Тема: 3 Unit CUSTOMS. TRADITIONS. HOLIDAYS.
Цель: Повторение лексики и грамматики, развитие навыков (письма, аудирования), вывод в свободную речь по теме юнита.
1. Drill - The main text, p.6 ("Customs. Traditions. Holidays") (5'). ЛУР
2. Ex. II, III, p. 8 (5'). ЛУР
3. Ex. V, p. 8 (10'). ЛУР
4. Ex. Reading. Writing. Free Speech. Text №4, "New Year Around the World"(5'). ЛУР
5. Ex. XII, p. 13 (10').
6. Итоги, дз (5').
4 класс.
Урок.
Тема: 3 Unit CUSTOMS. TRADITIONS. HOLIDAYS.
Цель: Повторение лексики и грамматики, развитие навыков (письма, аудирования), вывод в свободную речь по теме юнита.
1. The main text "Victory day. New Year." (чтение с диктором, чтение самостоятельно) (5'). ЛУР.
2. Ex. I, II, III, p. 6 (10'). ЛУР.
3. Ex. IV, V, p. 6-7 (10'). ЛУР.
4. Grammar Exercises, ex. V, p. 10 (10') (письменно). (10').
5. Итоги, дз (5').
-
План занятия 22.03.2023 Дошколка
1. Прослушивание и пение песни “The ABC”, изучение алфавита -10
2. Написание букв на доске и в тетрадях -10
3. Написание слов из учебника на доске и в тетрадях -10
-
План занятий
1 класс
Тема: Unit 5 "ANIMALS".
Цель: Введение новой лексики, развитие навыков чтения, письма, аудиорования. Фонетика.
1. Preparation for the lesson - 2'
2. Warming up - ex. I, II. p.6 - 5' ЛУР
3. Drill - ex. III, IV p. 7 - 10' ЛУР
4. Ex. VI, VII - 10'
5. Таблицы + игра "Do it with me . . . " - 6'
6. Итоги, дз - 5'
2 класс
Тема: UNIT 4 "HOLIDAYS. DAY OFF"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Warming up - The main text "Holidays. Day Off" - 15' ЛУР
2. Drill- Ex. II, III p.8 - 10' ЛУР
3. Ex. V p.9 - 10' ЛУР
4. Итоги, дз - 5'
3 класс
Тема: UNIT 4 "THEATRE. CINEMA. TELEVISION. RADIO"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Warming up - The main text "Theatre" p. 7 - 15' ЛУР
2. Drill - ex. II, III, p. 9 - 10' ЛУР
3. Ex. V, p. 10 - 10' ЛУР
4. Итоги, дз - 5'
4 класс
Тема: UNIT 4 "MODERN TECHNOLOGIES"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Warming up - The main text "Modern Technologies" - 15' ЛУР
2. Drill - ex. II, III, p. 7-8 - 10' ЛУР
3. Ex. V, p. 8 - 10' ЛУР
4. Итоги, дз - 5'
-
План занятия 05.04.2023 Дошколка
1. Прослушивание и пение песни “The ABC” -5
2. Чтение и повторение английского алфавита -5
3. Написание букв английского алфавита на доске и в тетрадях -10
4. Написание слов из учебника на доске и в тетрадях -5
5. Чтение слов из учебника хором -5
-
План занятия 5.04.23
4 класс
Тема: UNIT 4 "MODERN TECHNOLOGIES"
Цель: Введение новой лексики, развитие навыков чтения, письма, аудиорования. Фонетика.
1. Warming up - The main text "Modern Technologies" p. 6 - 15' ЛУР
2. Drill - ex. I, IIб p. 7-8 - 10'
3. Ex. IV, p. 8 - 10' ЛУР
4. Итоги, дз - 5'
-
План занятий на пятницу (07.04.23)
1 класс
Тема: Unit 5 "ANIMALS".
Цель: Введение новой лексики, развитие навыков чтения, письма, аудирования. Фонетика.
1. Preparation for the lesson - 3'
2. Warming up - ex. I, II. p.6 ЛУР - 6'
3. Drill - ex. III, IV p. 7 ЛУР - 10'
4. Ex. VI, VII - 10'
5. Таблицы + игра "Do it with me . . . " - 6'
6. Итоги, дз - 5'
2 класс
Тема: UNIT 4 "HOLIDAYS. DAY OFF"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков чтения, письма, аудирования. Фонетика.
1. Warming up - The main text "Holidays. Day Off" ЛУР - 15'
2. Drill- Ex. II, III p.8 ЛУР - 10'
3. Ex. V p.9 - доска тетрадь - 10'
4. Итоги, дз - 5'
3 класс
Тема: UNIT 4 "THEATRE. CINEMA. TELEVISION. RADIO"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков чтения, письма, аудирования. Фонетика.
1. Warming up - The main text "Theatre" p. 7 ЛУР - 15'
2. Drill - ex. II, III, p. 9 ЛУР - 10'
3. Ex. V, p. 10 доска тетрадь - 10'
4. Итоги, дз - 5'
-
Четверг 06.04.2023
5,6,7 B
Учебное пособие: “Beginners’ course” part 2
Тема: Unit 11 “Entertainment”
Цель: Введение лексики и грамматики, развитие навыков аудирования, чтения, письма
I. База – 40’:
1) Warming up – аудирование учебного текста №1, с. 61 -- 5’
2) Чтение учебного текста №1, с. 61 -- 10’
3) Упражнение 1, с. 65 – доска-тетрадь -- 25’
II. Креатив – 40’:
1) Упражнение №4,5 с. 65 -- 20’
2) Аудирование и чтение текста №1, c. 67. -- 15’
3) Домашнее задание -- 5’:
Устно:
1) Чтение и аудирование текста N1, с. 61 (Повторение за диктором 5 раз)
2) c. 65 – изучить табличку
Письменно:
1) Упражнения № 1, с. 65
-
Четверг 20.04.2023
5,6,7 B
Учебное пособие: “Beginners’ course” part 2
Тема: Unit 11 “Entertainment”
Цель: Введение лексики и грамматики, развитие навыков аудирования, чтения, письма
I. База – 40’:
1) Warming up – аудирование учебного текста №2, с. 61 -- 5’
2) Чтение учебного текста №2, с. 61 -- 10’
3) Упражнение 2, с. 65 – доска-тетрадь -- 25’
II. Креатив – 40’:
1) Упражнение №4,5 с. 63 -- 20’
2) Аудирование и чтение текста №1, c. 67. -- 15’
3) Домашнее задание -- 5’:
Устно:
1) Чтение и аудирование текста N2, с. 61 (Повторение за диктором 5 раз)
Письменно:
1) Упражнения № 6, с. 64
-
Пятница 21.04.2023
5,6,7 B
Учебное пособие: “Beginners’ course” part 2
Тема: Unit 11 “Entertainment”
Цель: Введение лексики и грамматики, развитие навыков аудирования, чтения, письма
I. Перевод – 40’:
1)Перевод текста №3 -- 25'
2)Обсуждение и проверка текста №3 -- 15'
II. База – 40’:
1) Warming up – аудирование учебного текста №2, с. 61 -- 5’
2) Чтение учебного текста №2, с. 61 -- 10’
3) Упражнение 5, с. 63 – доска-тетрадь -- 25’
Устно:
1) Чтение и аудирование текста N2, с. 61 (Повторение за диктором 5 раз)
2) Монолог 1 минута на тему "My entertainment" (Чтение)
Письменно:
1) Упражнения № 3 (после звездочек), с. 66
-
Вторник 25.04.2023
5,6,7 B
Учебное пособие: “Beginners’ course” part 2
Тема: Unit 11 “Entertainment”
Цель: Введение лексики и грамматики, развитие навыков аудирования, чтения, письма
I. База – 40’:
1) Warming up – аудирование учебного текста №2, с. 61 -- 5’
2) Чтение учебного текста №2, с. 61 -- 10’
3) Упражнение 3, с. 66 – устно -- 10’
4) Упражнение 8, с. 64 - устно -- 15'
II. Креатив – 40’:
1) Упражнение 7, с. 64 -- 25’
2) Аудирование и чтение текста, перевод №1, c. 67. -- 10’
3) Домашнее задание -- 5’:
Устно:
1) Чтение и аудирование текста N2, с. 61 (Повторение за диктором 5 раз)
2) Учить наизусть монолог
Письменно:
1) Упражнения d, с. 68. (Задать 10 специальных вопросов к 4-м абзацам, стр. 67)
-
Четверг 27.04.2023
5,6,7 B
Учебное пособие: “Beginners’ course” part 2
Тема: Unit 11 “Entertainment”
Цель: Введение лексики и грамматики, развитие навыков аудирования, чтения, письма
I. База – 40’:
1) Warming up – аудирование учебного текста №2, с. 61 -- 5’
2) Чтение учебного текста №2, с. 61 -- 10’
3) С. 63. упражнение 4,5 -- устно -- 10'
4) Монолог рассказ -- 15'
II. Креатив – 40’:
1) Упражнение 7, с. 64 -- 25’
2) Аудирование и чтение текста, перевод №1, c. 67. -- 10’
3) Домашнее задание -- 5’:
Устно:
1) Чтение и аудирование текста N2, с. 61 (Повторение за диктором 5 раз)
2) Учить наизусть монолог
Письменно:
1) Упражнения d, с. 68. (Задать 10 специальных вопросов к 4-м абзацам, стр. 67)
-
План занятия по Английскому языку в Дошколке 12.05.23
1. Приветствие на английском с использованием фраз (Речевые модели: Hello! How are you? I'm fine, thank you.) (прямой метод) -2
1. Пение песни The ABC, повторение алфавита -5
2. Учебник My Toys: упражнение 1, 2 — прослушивание и проговаривание слов (игрушки), повторение вместе с учителем -5
3. Использование слов во фразах и вопросах (Do you have a doll/a toy soldier? What toys do you have? What is your favorite toy? What toys would you like to have? This toy is...(description) (прямой метод) -5
4. Написание слов, обозначающих игрушки — Do it with me -5
5. Просмотр видеофильма My Toys -5
6. Д/з, прощание — Написать и раскрасить букву и цифру, прописать букву и цифру словами -3
(Речевые модели: Thank you, it's been a good lesson! Thank you for coming, good bye!)
-
План занятий
1 класс
Тема: Unit 5 "ANIMALS".
Цель: Закрепление новой лексики, развитие навыков чтения, письма, аудиорования. Фонетика.
1. Preparation for the lesson - 2'
2. Warming up - ex. I, II. p.10 - 11' ЛУР
3. Drill - ex. III, IV p. 7 - 10' ЛУР
4. Ex. VI, VII - 10'
5. Таблицы + игра "Do it with me . . . "\ "I can see . . . I can't see" - 6'
6. Итоги, дз - 5'
2 класс
Тема: UNIT 4 "HOLIDAYS. DAY OFF"
Цель: Закрепление новой лексики и грамматики. Развитие навыков (чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Warming up - The main text "Holidays. Day Off" - 15' ЛУР
2. Drill- Ex. II, III p.8 - 10' ЛУР
3. Ex. V p.9 - 10' ЛУР
4. Итоги, дз - 5'
3 класс
Тема: UNIT 4 "THEATRE. CINEMA. TELEVISION. RADIO"
Цель: закрепление новой лексики и грамматики. Развитие навыков (чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Warming up - The main text "Theatre" p. 7 - 15' ЛУР
2. Drill - ex. II, III, p. 9 - 10' ЛУР
3. Ex. V, p. 10 - 10' ЛУР
4. Итоги, дз - 5'
4 класс
Тема: UNIT 4 "MODERN TECHNOLOGIES"
Цель: Закрепление новой лексики и грамматики. Развитие навыков (чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Warming up - The main text "Modern Technologies" - 15' ЛУР
2. Drill - ex. II, III, p. 7-8 - 10' ЛУР
3. Ex. V, p. 8 - 10' ЛУР
4. Итоги, дз - 5'
-
План занятий на пятницу (19.05.23)
1 класс
Тема: Unit 5 "ANIMALS".
Цель: Закрепление новой лексики, развитие навыков чтения, письма, аудирования. Фонетика.
1. Preparation for the lesson - 3'
2. Warming up - ex. I, II. p.6 ЛУР - 6'
3. Drill - ex. III, IV p. 10 ЛУР - 10'
4. Ex. VI, VII - 10'
5. Таблицы + игра "Do it with me . . . " - 6'
6. Итоги, дз - 5'
2 класс
Тема: UNIT 4 "HOLIDAYS. DAY OFF"
Цель: Закрепление новой лексики и грамматики. Развитие навыков чтения, письма, аудирования. Фонетика.
1. Warming up - The main text "Holidays. Day Off" ЛУР - 15'
2. Drill- Ex. Vp.8 ЛУР - 10'
3. Ex. IV p.9 - 10'
4. Итоги, дз - 5'
3 класс
Тема: UNIT 4 "THEATRE. CINEMA. TELEVISION. RADIO"
Цель: Закрепление новой лексики и грамматики. Развитие навыков чтения, письма, аудирования. Фонетика.
1. Warming up - The main text "Theatre" p. 7 ЛУР - 15'
2. Drill - ex. II, III, p. 9 ЛУР - 10'
3. Ex. V, p. 10 доска тетрадь - 10'
4. Итоги, дз - 5'
-
План урока
1 класс
Тема - Unit 5 "ANIMALS"
Цель: Закрепление новой лексики, проверка навыков чтения, письма, аудирования. Фонетика.
1. Organization of the lesson - 3'
2. Warming up - Ex. I, II. p. 6 ЛУР - 10'
3. Drill - Ex. III, IV. p. 10 ЛУР - 10'
4. Drill the grammar - Ex. VI, VII. p. 11 - 10'
5. Таблицы + игра "Do it with me . . ." - 6'
6. Итоги, д/з - 5'
-
2 класс
Тема: UNIT 4 "HOLIDAYS. DAY OFF"
Цель: Закрепление новой лексики и грамматики. Развитие навыков чтения, письма, аудирования. Фонетика.
1. Organization of the lesson - 3'
2. Warming up - The main text "Holidays. Day Off" Ex. I, II p. ЛУР - 15'
3. Drill- Ex. V p.8 - 10'
4. Ex. IV p. 9 - 10'
5. Итоги, дз - 5'
-
1 класс
Тема: UNIT 1 "MY TOYS"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков чтения, письма, аудирования. Фонетика.
1. Organization of the lesson. Introducing - 5'
2. Показ видеофильма по теме юнита - 8-10'
3. Ex. III, IV p. 7 - 5'
4. Ex. V, VI, VII p. 7 - 15'
5. Итоги, дз - 5'
-
Черновой план урока с акцентом на речевую практику
5 класс, speech practice lesson, 80 min
Тема: Unit 1 «HOLIDAYS, DAY OFF»
Цель: Введение лексики и грамматики, развитие навыков аудирования, говорения, чтения, письма
Предположительно для группы уровня «В»
I. База – 40’
1) Warming-up – аудирование учебного текста №1 “The main idea of a holiday” стр. 20 - 5’ (ЛУР)
2) Чтение учебного текста №1, с. 20 - 10’ (ЛУР)
3) Проработка с учителем Active Vocabulary стр. 22-23, слова 1-18 – 5’
4) Перевод учебного текста №1, с. 20 - 5’ (ЛУР)
5) Доска – тетрадь: учитель объясняет ситуации употребления Present Simple, have to, should, с примерами на доске - 15’
6) Vocabulary activisation – упр. I стр. 26, позиции 1-5 - 5’
II. Креатив – 40’
1) Ответы на открытые вопросы по тексту - упр. II стр. 26, поз. 1-6 – 5’
2) Перефраз – упр. III стр. 27, поз. 1-3 – 5’
3) Ответы на открытые вопросы – упр. V стр. 29 – 5’
4) Чтение и при возможности аудирование доп. текста “My holidays and I” стр. 43 – 10’
5) Аудирование и пересказ упр. X стр. 33-34, мини-тексты “A holiday at the seaside”, ”A picnic in the woods” – 15’
Д/З:
1) Чтение и аудирование текста №1, с. 20 (Повторение за диктором 5 раз)
2) Повторение грамматического материала из тетради с классной работы, а также новых слов 1-18 из Active Vocabulary
-
2 класс
Тема: UNIT 1 "MY FAMILY AND I"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Warming up - The main text "My family" - 15' ЛУР
2. Drill- Ex. I, II p.8 - 10' ЛУР
3. Ex. V p.9 - 10' ЛУР
4. Итоги, дз - 5'
3 класс
Тема: UNIT 1 "TRAVELLING"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Warming up - The main text "Travelling" p. 7 - 15' ЛУР
2. Drill - ex. I, II p. 9 - 10' ЛУР
3. Ex. V, p. 10 - 10' ЛУР
4. Итоги, дз - 5'
4 класс
Тема: UNIT 1 "TRAVELLING"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Warming up - The main text "Travelling" - 15' ЛУР
2. Drill - ex. II, III, p. 7-8 - 10' ЛУР
3. Ex. V, p. 8 - 10' ЛУР
4. Итоги, дз - 5'
-
2 класс
Тема: UNIT 1 "MY FAMILY AND I"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Warming up - The main text "My family" - 15' ЛУР
2. Drill- Ex. I, III p.8 - 10' ЛУР
3. Ex. V p.9 - 10' ЛУР
4. Итоги, дз - 5'
3 класс
Тема: UNIT 1 "TRAVELLING"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Warming up - The main text "Travelling" p. 7 - 15' ЛУР
2. Drill - ex. II, III p. 9 - 10' ЛУР
3. Ex. V, p. 10 - 10' ЛУР
4. Итоги, дз - 5'
4 класс
Тема: UNIT 1 "TRAVELLING"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Warming up - The main text "Travelling" - 15' ЛУР
2. Drill - ex. II, III, p. 7-8 - 10' ЛУР
3. Ex. V, p. 8 - 10' ЛУР
4. Итоги, дз - 5'
-
8-9 B
Тема: Unit 5 HOME
I. Фонетическая зарядка (одновременно проверка домашнего задания)
1. Чтение учебного текста №2 “ I Hear you Moved into a New Flat”, с.20 вместе с диктором
2. Самостоятельное чтение текста несколько раз (в ЛУРе)
II. Введение и закрепление лексики (одновременно проверка домашнего задания)
1. Упражнения №I-IV, с.20-23
2. Quiz («Доска-тетрадь»)
III. Введение и закрепление речевых моделей /Speech Patterns/ (одновременно проверка домашнего задания)
Apologizing (с.20)
Упражнения №V, с.23-25
IV. Развитие навыка чтения
1. Чтение текста “There is no Place like Home”, с.33
2. Упражнения №1-5, с.32
VI. Развитие навыка говорения
Беседа по тексту. Round table discussion.
VII. Итоги урока. Домашнее задание
1. Чтение и аудирование учебного текста №2 “ I Hear you Moved into a New Flat”, с.20, повторение за диктором (5 раз)
2. Упражнения № I,II,IV, с.20-23 - устно
3. Упражнения №III, с.8 - письменно
-
План урока 8-9, группа С, на четверг 14.09.2023
Цель урока: развитие навыков чтения, письма, аудирования и говорения
Часть 1. База (репродуктивная речь)
1. Фонетическая зарядка. Прослушивание, чтение в наушниках текста 3 "A week-end" (drill) cтр. 21. Цель: фонетика, развитие навыков аудирования и чтения. - 10'
2. Устная отработка в наушниках аудиоматериалов Vocabulary and Speech упр. I, II стр. 26 (drill), в каждом из упражнений 3-я часть, соответствующая 3-му тексту. Цель: фонетика, развитие навыков аудирования и чтения. - 10'
3. Доска-тетрадь, лексика. Упр. III, IV стр. 29, письменно. В каждом из упражнений 3-я часть, соответствующая 3-му тексту. Цель: закрепление лексики, развитие навыка письма. - 10'
4. Доска-тетрадь, грамматика. Упр. III стр. 9, письменно, объяснение учителем грамматической темы Tag Questions. Упр. II стр. 9 на повторение Present Perfect устно. Цель: закрепление грамматики, развитие навыка письма. - 10'
Часть 2. Креатив (продуктивная речь)
5. а) Диалогическая речь. Упр. IV стр. 9-10, позиции 1-3. Цель: развитие навыка говорения, закрепление грамматики (Present Perfect). - 15'
б) Чтение доп. текста 1 "A holiday at the seaside" в упр. Х стр. 33. Задаём устно вопросы к тексту. Цель: вывод на свободную речь по теме юнита, развитие навыка говорения. - 15'
6. Выдача д/з, подведение итогов урока, объявление оценок. - 10'
-
10-11 B
Тема: Unit 13 CUSTOMS and TRADITIONS
I. Фонетическая зарядка (одновременно проверка домашнего задания)
1. Чтение учебного текста №2 “ Traditions of Military Character”, с.9 вместе с диктором
2. Самостоятельное чтение текста несколько раз (в ЛУРе)
II. Введение и закрепление лексики (одновременно проверка домашнего задания)
1. Упражнения №I-IV, с.16-18
2. Quiz («Доска-тетрадь»)
III. Грамматика
1. Упражнения I-II, c.4-5
IV. Развитие навыка чтения
1. Чтение текста “The Sovereign's Parade”, с.32
2. Упражнения №1-5, с.30
VI. Развитие навыка говорения
Беседа по тексту.
VII. Итоги урока. Домашнее задание
1. Чтение и аудирование учебного текста №2 “ Traditions of Military Character”, с.9 , повторение за диктором (5 раз)
2. Упражнения № I,II, с.16-18 - устно
3. Упражнение №II, с.4 - письменно
-
План для начальных классов:
1 класс
Тема: My Toys (Unit 1)
Урок идет 20 минут, за это время мы смотрим видеофильмы по теме юнита, поем песню про Алфавит и поем песню "This is my great family".
Играем в ролевые игры - do it with me
2 класс
Тема: UNIT 1 "MY FAMILY AND I"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Поют песню "This is my great family - 10'
2. Чтение слов песни (по очереди, хором) - 10'
3. Упражнения Ex. IV p.11 - 10'
4. Итоги, дз - 5'
3 класс
Тема: UNIT 1 "TRAVELLING"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Поют песню "This is my great family - 10'
2. Чтение слов песни (по очереди, хором) - 10'
3. Упражнения Ex. IX p. 11 - 10'
4. Итоги, дз - 5'
4 класс
Тема: UNIT 1 "TRAVELLING"
Цель: Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Поют песню "This is my great family - 10'
2. Чтение слов песни (по очереди, хором) - 10'
3. Упражнения Ex. X p. 11 - 10'
4. Итоги, дз - 5'
-
1 класс
Тема: Unit 1 "My Toys"
Цель: Введение новой лексики. Развитие навыков (устной речи, чтения, аудирования).
1. Organization of the lesson - 5'
2. Смотрим видеофильмы по теме юнита -5'
3. Пение песни "This is my great family" - 5'
4. Чтение текста Ex. III p. 7 - 15'
5. Ролевая игра "Do it with me . . ." - 5'
6. Дз, итоги - 5'
+ Таблицы
2 класс
Тема: UNIT 1 "MY FAMILY AND I"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
начинают с песни
1. Поют песню "This is my great family - 5'
2. Чтение слов песни (хором) - 5'
3. Основной текст, чтение хором, по очереди- 15'
4. Упражнения Ex. VIII p.11 - 10'
5. Итоги, дз - 5'
+ Таблицы
3 класс
Тема: UNIT 1 "TRAVELLING"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 5'
2. Поют песню "This is my great family - 5'
3. Основной текст, чтение хором, по очереди- 15'
4. Упражнения Ex. I p. 10 - 10'
5. Итоги, дз - 5'
+ Таблицы
4 класс
Тема: UNIT 1 "TRAVELLING"
Цель: Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 5'
2. Поют песню "This is my great family - 5'
3. Основной текст, чтение хором, по очереди- 15'
4. Упражнения Ex. I p. 9 - 10'
5. Итоги, дз - 5'
+ Таблицы
-
4 класс
Тема: UNIT 1 "TRAVELLING"
Цель: Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 5'
2. Поют песню "This Is My Great Family - 3'
3. Основной текст, чтение хором, по очереди- 15'
4. Упражнения Ex. ХI (making questions) p. 12 - 10'
5. Таблицы - 5'
6. Итоги, Д.З. - 2'
-
1 класс 9:30 – 10:10
Тема: Unit 1 "My Toys"
Цель: Введение новой лексики. Развитие навыков (устной речи, чтения, аудирования).
1. Organization of the lesson - 5'
2. Пение песни "This is my great family" - 5'
3. Упражнения Ex. I p. 6, если успеют – Ex. IV, V (письменно в тетрадях) - 15'
4. Ролевая игра "Do it with me . . ." - 5'
5. Таблицы (чтение хором) - 5’
5. Д.З., итоги, подытоживание материала за урок - 5'
2 класс 12:05 – 12:45
Тема: UNIT 1 "MY FAMILY AND I"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
Начинают с песни.
1. Поют песню "This is my great family - 5'
2. Чтение слов песни (хором) - 5'
3. Основной текст, чтение хором, по очереди- 10'
4. Доп. тексты 1, 2 стр. 14, чтение по очереди - 5'
5. Упражнения подраздела «Making questions» Ex. Х p.12 - 10'
6. Таблицы - 3’
7. Итоги, Д.З., подытоживание материала за урок - 2'
3 класс 11:15 – 11:55
Тема: UNIT 1 "TRAVELLING"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 5'
2. Поют песню "This is my great family - 5'
3. Основной текст, чтение хором, по очереди - 10'
4. Доп. текст 1 стр. 14, чтение по очереди - 5'
5. Упражнения подраздела «Making questions» Ex. Х p. 12 - 10'
6. Таблицы - 2’
7. Итоги, Д.З., подытоживание материала за урок - 3'
4 класс (завтра нет урока)
Тема: UNIT 1 "TRAVELLING"
Цель: Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 5'
2. Поют песню "This is my great family - 5'
3. Основной текст, чтение хором, по очереди - 7'
4. Доп. тексты 1, 2 стр. 16, чтение по очереди - 7'
5. Упражнения подраздела «Making questions» Ex. ХIV p. 14 - 10'
6. Таблицы - 2’
7. Итоги, Д.З., подытоживание материала за урок - 4'
-
1 класс 9:30 – 10:10
Тема: Unit 1 "My Toys"
Цель: Введение новой лексики. Развитие навыков (устной речи, чтения, аудирования).
1. Organization of the lesson - 5'
2. Пение песни "This is my great family" - 5'
3. Упражнения Ex. I, II, III p. 8 - 15'
4. Ролевая игра "Do it with me . . ." - 5'
5. Таблицы (чтение хором) - 5’
5. Д.З., итоги - 5'
2 класс 12:05 – 12:45
Тема: UNIT 1 "MY FAMILY AND I"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
Начинают с песни.
1. Поют песню "This is my great family - 5'
2. Warming up. The main text ЛУР - 10'
3. Drill. Ex. I, II, III p. 7-8 - 10'
4. Доп. тексты 1, 2 стр. 14, - 5'
5. Grammar exercises «Making questions» Ex. ХI p.12 - 10'
6. Таблицы - 3’
7. Итоги, Д.З. - 2'
3 класс 11:15 – 11:55
Тема: UNIT 1 "TRAVELLING"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 5'
2. Поют песню "This is my great family - 5'
3. Warming up. The main text. ЛУР - 10'
4. Доп. текст 1 стр. 14, чтение по очереди - 5'
5. Упражнения подраздела «Making questions» Ex. ХI p. 12 - 10'
6. Таблицы - 2’
7. Д.З, итоги - 3'
4 класс
Тема: UNIT 1 "TRAVELLING"
Цель: Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 5'
2. Поют песню "This is my great family - 5'
3. Warming up. The main text. ЛУР - 7'
4. Доп. тексты 1, 2 стр. 16, чтение по очереди - 7'
5. Упражнения подраздела «Making questions» Ex. ХV p. 13 - 10'
6. Таблицы - 2’
7. Итоги, Д.З. - 4'
-
1 класс
Тема: Unit 1 "My Toys"
Цель: Введение новой лексики. Развитие навыков (устной речи, чтения, аудирования).
1. Organization of the lesson - 5'
2. Пение песни "This is my great family" - 5'
3. Упражнения Ex. I, II, III p. 12 - 15'
4. Ролевая игра "Do it with me . . ." - 5'
5. Таблицы (чтение хором) - 5’
5. Д.З., итоги - 5'
2 класс
Тема: UNIT 2 "The School I Go to"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Warming up. The main text ЛУР - 10'
2. Drill. Ex. I, II, III p. 7-8 - 10'
3. Поют песню " This is My Great Family" - 5'
4. Активный словарь для International Party - 10'
5. Таблицы - 3’
6. Итоги, Д.З. - 2'
3 класс
Тема: UNIT 1 "TRAVELLING"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 5'
2. Поют песню "This is my great family - 5'
3. Warming up. The main text. ЛУР - 10'
4. Ex. II, III p. 7 - 5'
5. Активный словарь для International Party - 10'
6. Таблицы - 2’
7. Д.З, итоги - 3'
4 класс
Тема: UNIT 1 "TRAVELLING"
Цель: Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 5'
2. Активный словарь для International party, запись в тетрадь - 5'
3. Warming up. The main text. ЛУР - 7'
4. Ex. II, III p. 9~10 - 7'
5. Таблицы - 2’
6. Песня " This is My Great Family" -5'
7. Итоги, Д.З. - 4'
-
1 класс
Тема: Unit 2 "My Family"
Цель: Закрепление пройденной и введение новой лексики. Развитие навыков (устной речи, чтения, аудирования).
1. Organization of the lesson - 5'
2. Повторение лексики за 1 Unit "Toys" - 10'
3. Смена Юнита - 2 Unit "My Fanily"
4. Ex. VI, VII p. 6 - 5'
5. Ex. I, II p. 6 - 10'
6. Пение песни про семью (https://www.youtube.com/watch?v=G6k7dChBaJ8) - 5'
7. Итоги, Д\З - 5'
2 класс
Тема: UNIT 2 "The School I Go to"
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Warming up. The main text ЛУР - 10'
2. Drill. Ex. I, II, III p. 7-8 - 10'
3. Доп. текст №3 - 10'
4. Песня про школу (https://youtu.be/XcHE3n02S5g?si=V3xutTWGsFfcezQm) - 5'
5. Таблицы - 3’
6. Итоги, Д.З. - 2'
3 класс
Тема: UNIT 2 "Holidays. Day Off"
Цель: Закрепление пройденной и введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 5'
2. Warming up. The main text. ЛУР - 10'
3. Ex. II, III p. 7 - 5'
4. Доп. Текст №3 - 5'
5. Пение песни про каникулы (https://youtu.be/bqkcwkhBTOA?si=WYmXTFcNmLO8gssG) - 5'
6. Таблицы - 5’
7. Д.З, итоги - 3'
4 класс
Тема: UNIT 2 "The Internet"
Цель: Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 5'
2. Warming up. The main text. ЛУР - 7'
3. Ex. II, III p. 9~10 - 7'
4. Доп. Текст №3 - 10'
5. Таблицы - 4’
6. Видео-фильм про гаджеты (https://youtu.be/SgDCGfK6TeY?si=V7SprJhPBKKhhGT7)-5'
7. Итоги, Д.З. - 2'
-
Домашнее чтение
3 кл.
1. Organization of the lesson - 2'
2. Чтение 2ой главы сказки "The Cat In Boots". ЛУР - 10'
3. Чтение сказки по очереди - 10'
4. Перевод прочитанного (по 2\3\5 предложений в зависимости от уровня класса) - 15'
5. Итоги\ДЗ - 5'
-
План по домашнему чтению
1 класс
1. Organisation of the lesson - 1’
2. Чтение сказки, 3 страницы. ЛУР (с диктором, без диктора, с учителем) - 20’
2. Переписывание страниц (в 413) - 10’
3. Просмотр и описывающие слайдов (в 418) - 10’
-
Репка. Слайды (https://disk.yandex.ru/d/bKmqivRF_YdWfw)
Гадкий утенок (https://disk.yandex.ru/i/EiB0TcEC5oMKbw)
Кот в сапогах (https://disk.yandex.ru/i/YAsfT0-s_jPmfA)
Снежная королева (https://disk.yandex.ru/i/Vnj3GYpMeWdoMA)
-
1 класс
Тема: Unit 2 "My Family"
Цель: Закрепление лексики. Развитие навыков (устной речи, чтения, аудирования).
1. Organization of the lesson - 5'
2. Ex. I, II, III p. 14 - 10'
3. Ex. III p. 15 перерписывание - 10'
4. Пение песни про семью - 10'
5. Итоги, Д\З - 5'
2 класс
Тема: UNIT 2 "The School I Go to"
Цель: Закрепление лексики и грамматики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Warming up. The main text ЛУР - 10'
2. Drill. Ex. I, II, III p. 7-8 - 10'
3. Доп. текст №4, чтение, переписывание - 10'
4. Видео по теме юнита, про школу - 5'
5. Таблицы - 3’
6. Итоги, Д.З. - 2'
3 класс
Тема: UNIT 2 "Holidays. Day Off"
Цель: Закрепление лексики и грамматики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 1'
2. Warming up. The main text. ЛУР - 10'
3. Ex. II, III p. 7 - 5'
4. Доп. Текст №4, переписывание - 5'
5. Пение песни про каникулы (https://youtu.be/bqkcwkhBTOA?si=WYmXTFcNmLO8gssG) - 5'
6. Таблицы - 5’
7. Д.З, итоги - 3'
4 класс
Тема: UNIT 2 "The Internet"
Цель: Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 1'
2. Warming up. The main text. ЛУР - 10'
3. Ex. II, III p. 9~10 - 7'
4. Доп. Текст №4, перевод - 10'
5. Таблицы - 4’
6. Видео-фильм про гаджеты - 5'
7. Итоги, Д.З. - 3'
-
1 класс
Тема: Домашнее чтение "The Turnip"
Цель: Введение новой лексики. Развитие навыков (устной речи, чтения, аудирования).
2. Чтение сказки репка 6,7,8 страницы - 20'
3. Перерписывание страницы 5 - 10'
4. Работа со слайдами + Ролевая игра про репку - 10'
4 класс
Тема: Домашнее чтение "The Snow Queen"
Цель: Введение новой лексики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 1'
2. Чтение 3ей главы сказки. ЛУР - 20'
3. Переписывание 1 и 2 абзацов - 10'
4. Вопросы к тексту, письменно - 10'
-
10-11 B
Тема: Unit 14 Literature
I. Фонетическая зарядка (одновременно проверка домашнего задания)
1. Чтение учебного текста №2 “ World War II as a Theme in American Literature”, с.9-10 вместе с диктором
2. Самостоятельное чтение текста несколько раз (в ЛУРе)
3. Пересказ текста №1 "Why do We Read Litterature?"
II. Введение и закрепление лексики (одновременно проверка домашнего задания)
1. Упражнения №I-IV, с.16-18
2. Quiz («Доска-тетрадь»)
III. Грамматика
1. Упражнения VII, c.6
IV. Развитие навыка чтения
1. Чтение текста “My Favourite literary novel”, с.37-38
2. Упражнения №1-5, с.30
VI. Развитие навыка говорения
Беседа по тексту.
VII. Итоги урока. Домашнее задание
1. Чтение и аудирование учебного текста №2“ World War II as a Theme in American Literature” , с.9-10 , повторение за диктором (5 раз)
2. Упражнения № I,II, с.17-18 - устно
3. Упражнение №II, с.4 - письменно
Редактировать сообщение
-
8-9 B
Тема: Unit 6 Sports
I. Фонетическая зарядка (одновременно проверка домашнего задания)
1. Чтение учебного текста №3 “Cricket or War ”, с. 16 вместе с диктором
2. Самостоятельное чтение текста несколько раз (в ЛУРе)
3. Пересказ текста №2 "Russian Army Sports" с.15
II. Введение и закрепление лексики (одновременно проверка домашнего задания)
1. Упражнения №I-IV, с.23-27
2. Quiz («Доска-тетрадь»)
III. Грамматика
1. Упражнение XIV, c.14
IV. Развитие навыка чтения
1. Чтение текста “Biathlon Shoots Ahead”, с.41
2. Упражнения №1-5, с.39
VI. Развитие навыка говорения
Беседа по тексту.
VII. Итоги урока. Домашнее задание
1. Чтение и аудирование учебного текста №3 “Cricket or War ”, с. 16 , повторение за диктором (5 раз)
2. Упражнения № I,II, с.23-24 - устно
3. Упражнение XIV, c.14 - письменно
-
5-7 B
Тема: Beginner's Course. Part 2 Unit 10 At the Doctor's
I. Фонетическая зарядка (одновременно проверка домашнего задания)
1. Чтение учебного текста , с. 49 вместе с диктором
2. Самостоятельное чтение текста несколько раз (в ЛУРе)
II. Введение и закрепление лексики (одновременно проверка домашнего задания)
1. Упражнения №IV-V, с.51-52
2. Quiz («Доска-тетрадь»)
III. Грамматика
1. Упражнение II, c.54-55
IV. Развитие навыка чтения
1. Чтение текста “At the Polyclinic”, с.56-57
VI. Развитие навыка говорения
Беседа по тексту.
VII. Итоги урока. Домашнее задание
1. Чтение и аудирование учебного текста с. 49 , повторение за диктором (5 раз)
2. Упражнения № IV,V, с.51-52 - устно
3. Упражнение III, c.55 - письменно (первая часть)
-
ПРИМЕРНЫЕ ПЛАНЫ НА 19.12.2023
3 класс (9:30 – 10:10)
Тема: UNIT 2 "Holidays. Day Off"
Цель: Закрепление лексики и грамматики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 2'
2. Warming up. The main text p. 6 ЛУР - 10'
3. After-text drills. Ex. II, III p. 7 ЛУР - 5'
4. Доп. Текст №5, чтение и переписывание - 10'
5. Пение песни про каникулы (https://youtu.be/bqkcwkhBTOA?si=WYmXTFcNmLO8gssG) - 5'
6. Таблицы - 5'
7. Д.З, итоги - 3'
1 класс (10:30 – 11:10)
Тема: UNIT 3 "My Home"
Цель: Закрепление лексики. Развитие навыков (устной речи, чтения, аудирования).
1. Organization of the lesson – 5'
2. Ex. III p. 5 main text, Ex. IV dialogue drill аудирование и чтение вместе с диктором в ЛУРе – 15'
3. Ex. II p. 4-5 переписывание – 10'
4. Пение песни про семью – 10'
5. Итоги, Д\З – 5'
4 класс (11:15 – 11:55)
Тема: UNIT 2 "The Internet"
Цель: Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 1'
2. Warming up. The main text р. 6. ЛУР - 10'
3. After-text drills. Ex. II, III p. 9-10 - 5'
4. Доп. Текст №4, чтение - 5'
5. Free speech. Ex. II, III p. 16 дискуссия с учителем про Интернет - 10'
6. Видео-фильм про гаджеты - 5'
7. Таблицы - 3'
8. Итоги, Д.З. - 2'
2 класс (12:05 – 12:45)
Тема: UNIT 2 "The School I Go to"
Цель: Закрепление лексики и грамматики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Warming up. The main text p. 6 ЛУР - 7'
2. After-text drills. Ex. I, II p. 7 - 5'
3. Grammar drills. Ex. IV p. 10 устно, Ex. V письменно + пишем свои примеры в том же времени - 10'
3. Доп. текст №5, чтение, переписывание первого абзаца - 7'
4. Видео по теме юнита, про школу - 5'
5. Таблицы - 3'
6. Итоги, Д.З. - 3'
-
ПРИМЕРНЫЕ ПЛАНЫ НА 20.12.2023
1 класс (10:30 - 11:10)
Тема: Домашнее чтение "The Turnip"
Цель: Введение новой лексики. Развитие навыков (устной речи, чтения, аудирования).
1. Organization of the lesson - 1'
2. 407 каб. Прослушивание и чтение в ЛУРе сказки "The Turnip" стр. 7,8,9 - 20'
3. 413 каб. Переписывание страницы 6 - 10'
4. 418 каб. Работа со слайдами + Ролевая игра про репку - 10'
4 класс (12:05 - 12:45)
Тема: Домашнее чтение "The Snow Queen"
Цель: Введение новой лексики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 1'
2. 407 каб. Прослушивание и чтение в ЛУРе 4й главы сказки "The Snow Queen" - 20'
3. 413 каб. Переписывание 1 и 2 абзацев - 10'
4. 418 каб. Вопросы к тексту, письменно - 10'
-
ПРИМЕРНЫЕ ПЛАНЫ НА 21.12.2023
3 класс (10:30 - 11:10)
Тема: Домашнее чтение "The Cat In Boots"
Цель: Введение новой лексики. Развитие навыков (устной речи, чтения, аудирования).
1. Organization of the lesson - 2'
2. Прослушивание и чтение 4-й главы сказки "The Cat In Boots". ЛУР - 10'
3. Перевод прочитанного (по 2\3\5 предложений в зависимости от уровня класса), устно вопросы к тексту - 15'
4. Переписывание страниц 36-37, первые 2 абзаца главы 4 - 10'
5. Итоги\ДЗ - 3'
2 класс (12:05 - 12:45)
Тема: Домашнее чтение "The Ugly Duckling"
Цель: Введение новой лексики. Развитие навыков (устной речи, чтения, аудирования).
1. Organization of the lesson - 2'
2. Прослушивание и чтение 4-й главы сказки "The Ugly Duckling". ЛУР - 10'
3. Перевод прочитанного (по 2\3\5 предложений в зависимости от уровня класса), устно вопросы к тексту - 15'
4. Переписывание страницы 16, первый абзац главы 4 - 10'
5. Итоги\ДЗ - 3'
-
5-7 B
Тема: Beginner's Course. Part 2 Unit 10 At the Doctor's
I. Фонетическая зарядка (одновременно проверка домашнего задания)
1. Чтение учебного текста , с. 49 вместе с диктором
2. Самостоятельное чтение текста несколько раз (в ЛУРе)
II. Введение и закрепление лексики (одновременно проверка домашнего задания)
1. Упражнения №IV-V, с.51-52
2. Quiz («Доска-тетрадь»)
III. Грамматика
1. Упражнение III, c.54-55
IV. Развитие навыка чтения
1. Чтение текста “At the Polyclinic”, с.56-57
VI. Развитие навыка говорения
Беседа по тексту.
VII. Итоги урока. Домашнее задание
1. Чтение и аудирование учебного текста с. 49 , повторение за диктором (5 раз)
2. Упражнения № IV,V, с.51-52 - устно
3. Упражнение III, c.55 - письменно (вторая часть)
Редактировать сообщение
-
8-9 B
Тема: Unit 6 Sports
I. Фонетическая зарядка (одновременно проверка домашнего задания)
1. Чтение учебного текста №3 “Cricket or War ”, с. 16 вместе с диктором
2. Самостоятельное чтение текста несколько раз (в ЛУРе)
3. Пересказ текста №2 "Russian Army Sports" с.15
II. Введение и закрепление лексики (одновременно проверка домашнего задания)
1. Упражнения №I-IV, с.23-27
2. Quiz («Доска-тетрадь»)
III. Грамматика
1. Упражнение VII, c.14
IV. Развитие навыка чтения
1. Чтение текста “Biathlon Shoots Ahead”, с.41
2. Упражнения №1-5, с.39
VI. Развитие навыка говорения
Беседа по тексту.
VII. Итоги урока. Домашнее задание
1. Чтение и аудирование учебного текста №3 “Cricket or War ”, с. 16 , повторение за диктором (5 раз)
2. Упражнения № I,II, с.23-24 - устно
3. Упражнение VIII, c.14 - письменно
-
10-11 B
Тема: Unit 14 Literature
I. Фонетическая зарядка (одновременно проверка домашнего задания)
1. Чтение учебного текста №2 “ World War II as a Theme in American Literature”, с.9-10 вместе с диктором
2. Самостоятельное чтение текста несколько раз (в ЛУРе)
3. Пересказ текста №1 "Why do We Read Litterature?"
II. Введение и закрепление лексики (одновременно проверка домашнего задания)
1. Упражнения №I-IV, с.16-18
2. Quiz («Доска-тетрадь»)
III. Грамматика
1. Упражнения V, c.6
IV. Развитие навыка чтения
1. Чтение текста “My Favourite literary novel”, с.37-38
2. Упражнения №1-5, с.30
VI. Развитие навыка говорения
Беседа по тексту.
VII. Итоги урока. Домашнее задание
1. Чтение и аудирование учебного текста №2“ World War II as a Theme in American Literature” , с.9-10 , повторение за диктором (5 раз)
2. Упражнения № I,II, с.17-18 - устно
3. Упражнение №III, с.4 - письменно
-
ПРИМЕРНЫЕ ПЛАНЫ НА 25.12.2023
3 класс (10:30 – 11:10)
Тема: UNIT 2 "Holidays. Day Off"
Цель: Закрепление лексики и грамматики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 2'
2. Warming up. The main text p. 6 ЛУР - 10'
3. After-text drills. Ex. II, III p. 7 ЛУР - 5'
4. Доп. Текст №5, чтение - 5'
5. Free Speech: Ex. II p. 18 - 7’
5. Пение песни про каникулы (https://youtu.be/bqkcwkhBTOA?si=WYmXTFcNmLO8gssG) - 5'
6. Таблицы - 3'
7. Д.З, итоги - 3'
4 класс (11:15 – 11:55)
Тема: UNIT 2 "The Internet"
Цель: Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 1'
2. Warming up. The main text р. 6 пересказ ЛУР - 10'
3. After-text drills. Ex. V p. 8 - 5'
4. Доп. Текст №4, пересказ - 5'
5. Free speech. Ex. II, III p. 16 продолжение дискуссии с учителем про Интернет, монологическая речь - 10'
6. Видео-фильм про Интернет - 5'
7. Таблицы - 3'
8. Итоги, Д.З. - 2'
1 класс (12:05 – 12:45)
Тема: UNIT 3 "My Home"
Цель: Закрепление лексики. Развитие навыков (устной речи, чтения, аудирования).
1. Organization of the lesson – 5'
2. Ex. III p. 5 main text, Ex. I p. 7 аудирование и чтение вместе с диктором в ЛУРе – 15'
3. Ex. II p. 7 переписывание – 10'
4. Пение песни про семью – 10'
5. Итоги, Д\З – 5'
2 класс (12:50 – 13:30)
Тема: UNIT 2 "The School I Go to"
Цель: Закрепление лексики и грамматики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Warming up. The main text p. 6 ЛУР - 7'
2. After-text drills. Ex. I, II p. 7 - 5'
3. Grammar drills. Ex. VI p. 10 устно, Ex. VII p. 11 письменно - 10'
3. Доп. текст №5, чтение, переписывание второго абзаца - 7'
4. Видео по теме юнита, про школу - 5'
5. Таблицы - 3'
6. Итоги, Д.З. - 3'
-
ФАКТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ НА 26.12.2023 (ДЕНЬ ДОМАШНЕГО ЧТЕНИЯ)
3 класс (9:30 - 10:10)
Тема: Домашнее чтение "The Cat in Boots" ("Кот в сапогах")
Цель: Развитие навыков (устной речи, чтения, аудирования).
1. Organization of the lesson (Организация урока)- 2'
2. Переписывание соответствующего фрагмента на русском языке - 5'
3. Переписывание 1-го абзаца главы 1 на стр. 7 на английском языке - 5'
4. Чтение сказки "Кот в сапогах" (соответствующий фрагмент) на русском языке - 5'
5. Прослушивание и чтение по очереди сказки "The Cat in Boots" стр. 7-8 на английском языке - 5'
6. Мини-ролевая игра про кота в сапогах на русском и англ. языках - 15'
7. Итоги урока, д/з - 3'
1 класс (10:30 - 11:10)
Тема: Домашнее чтение "The Turnip" ("Репка")
Цель: Развитие навыков (устной речи, чтения, аудирования).
1. Organization of the lesson (Организация урока)- 2'
2. Переписывание соответствующей страницы на русском языке - 5'
3. Переписывание страницы 4 на английском языке - 5'
4. Чтение сказки "Репка" (соответствующий фрагмент) на русском языке - 5'
5. Прослушивание учителя и чтение хором сказки "The Turnip" стр. 4 на английском языке - 5'
6. Мини-сценка про репку на русском и англ. языках - 15'
7. Итоги урока, д/з - 3'
4 класс (11:15 - 11:55)
Тема: Домашнее чтение "The Snow Queen" ("Снежная королева")
Цель: Развитие навыков (устной речи, чтения, аудирования).
1. Organization of the lesson (Организация урока)- 2'
2. Переписывание соответствующего фрагмента на русском языке - 5'
3. Переписывание 1-го абзаца главы 1 на стр. 3 на английском языке - 5'
4. Чтение сказки "Снежная королева" (соответствующий фрагмент) на русском языке - 5'
5. Чтение хором сказки "The Snow Queen" стр. 3-5 на английском языке - 5'
6. Мини-сценка про снежную королеву на русском и англ. языках - 15'
7. Итоги урока, д/з - 3'
2 класс (12:05 - 12:45)
Тема: Домашнее чтение "The Ugly Duckling" ("Гадкий утёнок")
Цель: Развитие навыков (устной речи, чтения, аудирования).
1. Organization of the lesson (Организация урока)- 2'
2. Переписывание соответствующего фрагмента на русском языке - 5'
3. Переписывание 1-го абзаца главы 1 на стр. 4 на английском языке - 5'
4. Чтение сказки "Гадкий утёнок" (соответствующий фрагмент) на русском языке - 5'
5. Прослушивание учителя и чтение хором сказки "The Ugly Duckling" стр. 4-5 на английском языке - 5'
6. Мини-сценка про гадкого утёнка на русском и англ. языках - 15'
7. Итоги урока, д/з - 3'
-
1 класс
Тема: UNIT 3 “My Home”
Цель: Закрепление лексики. Развитие навыков (устной речи, чтения, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 5'
2. Ex. I, II p.7 - 10'
3. Ex. I p. 7 перерписывание - 5'
4. Ex. V p. 8 - 10'
5. Sing a song “There is a little house” (https://www.youtube.com/watch?v=Kaw2fp_AHoA) - 5'
5. Итоги, Д\З - 5'
2 класс
Тема: UNIT 3 “SEASONS AND WEATHER”
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 1'
2. Warming up. The main text ЛУР - 10'
3. Drill. Ex. II, III p. 6 - 10'
4. Grammar. Ex. I p. 11 - 10'
5. Видео по теме юнита, про погоду (https://www.youtube.com/watch?v=KBL5aXSJTlE)- 5'
6. Таблицы - 3’
7. Итоги, Д.З. - 2'
3 класс
Тема: UNIT 3 “CUSTOMS. TRADITIONS. HOLIDAYS”
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 1'
2. Warming up. The main text. ЛУР - 10'
3. Ex. II, III p. 7 - 5'
4. Grammar. Ex. I p. 12 - 10'
5. Видеофильм про традиции и праздники (https://www.youtube.com/watch?v=ZUi1YJVChpg)- 5'
6. Таблицы - 2’
7. Д.З, итоги - 3'
4 класс
Тема: UNIT 3 “CUSTOMS. TRADITIONS. HOLIDAYS”
Цель: Введение новой лексики, грамматики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 1'
2. Warming up. The main text. ЛУР - 10'
3. Drill. Ex. II, III p. 8 - 7'
4. Grammar. Ex. I, II p.12 - 10'
5. Таблицы - 4’
6. Видеофильм про традиции и праздники (https://www.youtube.com/watch?v=h-TTCypCyvc) - 5'
7. Итоги, Д.З. - 3'
-
1 класс
Тема: Домашнее чтение "Little House"
Цель: Введение новой лексики. Развитие навыков (устной речи, чтения, аудирования).
2. Чтение сказки репка 4,5,6,7 страницы - 20'
3. Перерписывание страницы 4, 5 - 10'
4. Работа со слайдами + Ролевая игра про теремок - 10'
4 класс
Тема: Домашнее чтение "The Snow Queen"
Цель: Введение новой лексики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 1'
2. Чтение 5еой главы сказки. ЛУР - 20'
3. Переписывание 1 и 2 абзацов - 10'
4. Вопросы к тексту, письменно - 10'
-
2 класс
Тема: Домашнее чтение "The Ugly Duckling"
Цель: Введение новой лексики. Развитие навыков (устной речи, чтения, аудирования, письма).
2. Чтение сказки "The Ugly duckling" 4 глава - 25'
3. Перерписывание 1 и 2 абзацов - 10'
4. Домашнее задание - 5'
3 класс
Тема: Домашнее чтение "The Cat in Boots"
Цель: Введение новой лексики. Развитие навыков (устной речи, чтения, письма, аудирования).
1. Organization of the lesson - 1'
2. Чтение 6-ой главы сказки. - 20'
3. Переписывание 1 и 2 абзацов - 10'
4. Ответ- вопрос, устно - 10'
-
1 класс
Тема: UNIT 4 “Meals”
Цель: Введение новой лексики. Развитие навыков устной речи (чтения, аудирования, письма, говорения). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 5'
2. Ex. I, II p.4 - 10'
3. Ex. I p. 4 переписывание - 5'
4. Ex. V p. 5 - 10'
5. Sing a song “I like to eat” - 5'
5. Итоги, Д\З - 5'
2 класс
Тема: UNIT 3 “SEASONS AND WEATHER”
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков устной речи (чтения, аудирования, письма, говорения). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 1'
2. Warming up. The main text ЛУР - 10'
3. Drill. Ex. II, III p. 6 - 10'
4. Grammar. Ex. III p. 11 - 10'
5. Видео по теме юнита, про погоду "What's the weather like today?"- 5'
6. Таблицы - 3’
7. Итоги, Д.З. - 2'
3 класс
Тема: UNIT 3 “CUSTOMS. TRADITIONS. HOLIDAYS”
Цель: Введение новой лексики и грамматики. Развитие навыков устной речи (чтения, аудирования, письма, говорения). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 1'
2. Warming up. The main text. ЛУР - 10'
3. Ex. II, III p. 7 - 5'
4. Grammar. Ex. I p. 12 - 10'
5. Видеофильм про традиции и праздники - 5'
6. Таблицы - 2’
7. Д.З, итоги - 3'
4 класс
Тема: UNIT 3 “CUSTOMS. TRADITIONS. HOLIDAYS”
Цель: Введение новой лексики, грамматики. Развитие навыков устной речи (чтения, аудирования, письма, говорения). Фонетика.
1. Organization of the lesson - 1'
2. Warming up. The main text. ЛУР - 10'
3. Drill. Ex. II, III p. 8 - 7'
4. Grammar. Ex. III p.12 - 10'
5. Таблицы - 4’
6. Видеофильм про традиции и праздники - 5'
7. Итоги, Д.З. - 3'
-
1 класс
Тема: Домашнее чтение "Little House"
Цель: Введение новой лексики. Развитие навыков устной речи (чтения, аудирования, письма, говорения). Фонетика.
1. Чтение сказки "Little House" 6,7,8,9 страницы. ЛУР. - 20'
2. Переписывание страниц 6,7 - 10'
3. Ролевая игра про теремок - 10'
4 класс
Тема: Домашнее чтение "The Snow Queen"
Цель: Введение новой лексики. Развитие навыков устной речи (чтения, письма, аудирования, говорения). Фонетика.
1. Чтение 6-ой главы сказки "The Snow Queen". ЛУР - 20'
2. Переписывание 1 и 2 абзацов - 10'
3. Вопросы к тексту, письменно - 10'
-
2 класс
Тема: Домашнее чтение "The Ugly Duckling"
Цель: Введение новой лексики. Развитие навыков устной речи чтения, аудирования, письма, говорения).
2. Чтение сказки "The Ugly Duckling" 5 глава. ЛУР - 25'
3. Перерписывание 1 и 2 абзацов - 10'
4. Домашнее задание - 5'
3 класс
Тема: Домашнее чтение "The Cat in Boots"
Цель: Введение новой лексики. Развитие навыков устной речи чтения, аудирования, письма, говорения).
1. Чтение 5-ой главы сказки. - 20'
2. Переписывание 1 и 2 абзацов - 10'
3. Вопросы к главе, письменно - 10'
-
Занятия 29.03.2024
Группа 5-7 А:
Вводная информация по четверти - 5 мин
50 rules: Ben Franklin pg 16-17 rules 7-8 - чтение и письменный перевод 25 мин
Reported speech: косвенная речь. Примеры использования - 25 мин
Free speech: свободная речь с опорой на материал урока (Бэн Франклин + косвенная речь) - 20 мин
Feedback: обратная связь - 5 мин
Группа 10-11 А:
Вводная информация по четверти - 5 мин
50 rules: Ben Franklin pg 16-17 rules 7-9 - чтение и письменный перевод 25 мин
Reported speech: косвенная речь. Примеры использования - 25 мин
Free speech: свободная речь с опорой на материал урока (Бэн Франклин + косвенная речь) - 20 мин
Feedback: обратная связь - 5 мин
Группа 8-9 А:
Вводная информация по четверти - 5 мин
50 rules: Ben Franklin pg 16-17 rules 7-9 - чтение и письменный перевод 25 мин
Reported speech: косвенная речь. Примеры использования - 25 мин
Free speech: свободная речь с опорой на материал урока (Бэн Франклин + косвенная речь) - 20 мин
Feedback: обратная связь - 5 мин
-
Занятия 05.04.2024
Группа 5-7 А:
Проверка дз - 5-10 мин
50 rules: Ben Franklin rules 9-10 - чтение и письменный перевод 25 мин
Reported speech: косвенная речь. Письменная работа на закрепление - 25 мин
Free speech: свободная речь с опорой на материал урока (Бэн Франклин + косвенная речь) - 15-20 мин
Ending: подведение итогов, выдача д/з - 5 мин
Группа 10-11 А:
Проверка дз - 5-10 мин
50 rules: Ben Franklin rules 10-11 - чтение и письменный перевод 20 мин
Tag questions pt.2: разделительный вопрос - продвинутый уровень. Примеры использования и письменное закрепление - 30 мин
Free speech: свободная речь с опорой на материал урока (Бэн Франклин + tag questions) - 20 мин
Ending: подведение итогов, выдача д/з - 5 мин
Группа 8-9 А:
Группа 10-11 А:
Проверка дз - 5-10 мин
50 rules: Ben Franklin rules 10-11 - чтение и письменный перевод 20 мин
Tag questions pt.2: разделительный вопрос - продвинутый уровень. Примеры использования и письменное закрепление - 30 мин
Free speech: свободная речь с опорой на материал урока (Бэн Франклин + tag questions) - 20 мин
Ending: подведение итогов, выдача д/з - 5 мин
-
Занятия 12.04.2024
Группа 5-7 А:
Проверка дз - 5-10 мин
50 rules: Ben Franklin rules 11-12 - чтение и письменный перевод 25 мин
Modal verbs: Модальные глаголы. Письменная работа на закрепление - 25 мин
Free speech: свободная речь с опорой на материал урока (Бэн Франклин + модальные глаголы) - 15-20 мин
Ending: подведение итогов, выдача д/з - 5 мин
Группа 10-11 А:
Проверка дз - 5-10 мин
50 rules: Ben Franklin rules 13-14 - чтение и письменный перевод 20 мин
Modal verbs: Модальные глаголы. Письменная работа на закрепление - 25 мин
Free speech: свободная речь с опорой на материал урока (Бэн Франклин + модальные глаголы) - 15-20 мин
Ending: подведение итогов, выдача д/з - 5 мин
Группа 8-9 А:
Группа 10-11 А:
Проверка дз - 5-10 мин
50 rules: Ben Franklin rules 13-14 - чтение и письменный перевод 20 мин
Modal verbs: Модальные глаголы. Письменная работа на закрепление - 25 мин
Free speech: свободная речь с опорой на материал урока (Бэн Франклин + модальные глаголы) - 15-20 мин
Ending: подведение итогов, выдача д/з - 5 мин
-
Занятия 19.04.2024
Группа 5-7 А:
Проверка дз - 5-10 мин
50 rules: Ben Franklin rules 13-14 - чтение и письменный перевод 25 мин
Causatives: Каузативы. Письменная работа на закрепление - 25 мин
Free speech: свободная речь с опорой на материал урока (Бэн Франклин + каузативы) - 15-20 мин
Ending: подведение итогов, выдача д/з - 5 мин
Группа 10-11 А:
Проверка дз - 5-10 мин
50 rules: Ben Franklin rules 16-17 - чтение и письменный перевод 20 мин
Causatives: Каузативы. Письменная работа на закрепление - 25 мин
Free speech: свободная речь с опорой на материал урока (Бэн Франклин + каузативы) - 15-20 мин
Ending: подведение итогов, выдача д/з - 5 мин
Группа 8-9 А:
Группа 10-11 А:
Проверка дз - 5-10 мин
50 rules: Ben Franklin rules 16-17 - чтение и письменный перевод 20 мин
Causatives: Каузативы. Письменная работа на закрепление - 25 мин
Free speech: свободная речь с опорой на материал урока (Бэн Франклин + каузативы) - 15-20 мин
Ending: подведение итогов, выдача д/з - 5 мин
-
Занятия 19.04.2024
Группа 5-7 А:
Введение: майские праздники - 5 мин
50 rules: Ben Franklin rules 15-17 - чтение и перевод 15 мин
Essay. Сочинение на тему "Моё любимое правило Бенджамина Франклина" - 30 мин
Reported questions: вопросы в косвенной речи - 20 мин
Ending: подведение итогов, выдача д/з - 10 мин
Группа 10-11 А:
Введение: майские праздники - 5 мин
50 rules: Ben Franklin rules 15-17 - чтение и перевод 15 мин
Essay. Сочинение на тему "Моё любимое правило Бенджамина Франклина" - 30 мин
Reported questions: вопросы в косвенной речи - 20 мин
Ending: подведение итогов, выдача д/з - 10 мин
Группа 8-9 А:
Введение: майские праздники - 5 мин
50 rules: Ben Franklin rules 15-17 - чтение и перевод 15 мин
Essay. Сочинение на тему "Моё любимое правило Бенджамина Франклина" - 30 мин
Reported questions: вопросы в косвенной речи - 20 мин
Ending: подведение итогов, выдача д/з - 10 мин