Содержание. Часть 2 > Новости образования
Глебова: надо менять систему преподавания в школе
пан:
Замечательный ответ. Когда ЕГЭ достигнет совершенства?- когда все образование будет переделано под ЕГЭ.
Т.е. не ЕГЭ имеет недостатки, а образование.
Кстати, на курсах нам говорили, что в Америке массовое увлечение тестами возникло отнюдь не по учебным причинам, а самым что ни на есть жизненным.
Дело в том, что с отменой сегреции в школе многие афроамериканцы стали подавать в суд на преподавателей,
утверждая что полученные ими низкие оценки являются скрытой формой расизма, т.е. им ставят двойки не за знания, а за цвет кожи.
Когда речь зашла о том, что в каждом вузе должен быть определенный процент преподавателей афроамериканцев, независимо от их уровня подготовки, то началось массовое внедрение тестов, поскольку обвинить последние в расизме было сложновато.
Blanca:
надо менять не образование, а того, кто им управляет
born to be wild:
Сталина на них всех не хватает....
Mari:
Основной этап кампании ЕГЭ-2012 завершился, в самом разгаре прием документов от бывших школьников в высшие учебные заведения. Глава Рособрнадзора Любовь Глебова в интервью специальному корреспонденту РИА Новости Ирине Горюновой подвела итоги единого госэкзамена в этом году, поделилась ожиданиями от приемной кампании в вузы, а также рассказала, кто виноват в том, что родителям приходится нанимать репетиторов для подготовки школьников к сдаче ЕГЭ, и надо ли сокращать число вузов.
- Любовь Николаевна, когда ЕГЭ достигнет совершенства? Что еще надо сделать, чтобы не было нарушений на госэкзамене?
- Во-первых, совершенных механизмов не бывает. Во-вторых, когда мы говорим о совершенствовании ЕГЭ, должны понимать, что современный процесс образования по формам, методам оценивания и преподавания в школе не всегда обеспечивает успешную сдачу ЕГЭ. Доверие к результатам госэкзамена, будет вторичным, если ребенок будет чувствовать себя уверенно, и если он будет понимать, что ничего выходящего за рамки школьной программы на ЕГЭ нет.
Сегодня на первый план выходит задача развития образовательного процесса в школе, чтобы не появлялось необходимости проводить репетиции ЕГЭ. Надо менять не госэкзамен, а образовательный процесс. Современные программы позволяют подготовиться к экзамену, но само преподавание в школе нуждается в совершенствовании. Это касается и образовательных программ, и мастерства педагогов, и организации процесса.
Навигация
Перейти к полной версии