Содержание. Часть 2 > Новости образования
Электронные учебники.
АЛЁНА:
В Минобрнауки России озвучили итоги экспертизы электронных форм учебников
15 мая 2015 года Научно-методический совет по учебникам Минобрнауки России подвел итоги экспертиз электронных форм учебников.
Как заявила на заседании Совета первый заместитель Министра образования и науки РФ Наталья Третьяк, благодаря принятому решению с нового учебного года все школы России смогут широко использовать электронные версии всех учебников, включенных в федеральный перечень.
Из 1372 учебников, находящихся в настоящий момент в федеральном перечне, по 61 учебнику не были представлены электронные версии для экспертизы, в связи с чем Научно-методический совет рекомендовал Минобрнауки исключить эти учебники из федерального перечня.
Согласно еще одному решению, принятому на заседании Совета, на дополнительную экспертизу были отправлены 97 электронных форм учебников. В отношении части учебников причиной стало разногласие в оценке экспертами электронных форм учебников издательства «Бином. Лаборатория знаний». Эти электронные формы учеников поступили в Минобрнауки с положительным экспертным заключением педагогической экспертизы от Российской академии наук, в то время как в Российской академии образования эти заключения были отрицательными. Помимо этого, относительно нескольких учебников издательств «Мнемозина» и «Ассоциация XXI век» на заседании Научно-методического совета были высказаны сомнения в том, что у родителей в будущем не возникнет дополнительных затрат при работе с электронными версиями этих учебников. Соответственно электронные формы данных учебников пройдут дополнительную экспертизу в РАО до 15 июня 2015 года.
Как отметила на заседании Совета Наталья Третьяк, любая форма учебников после покупки должна быть доступна и воспроизводиться без дополнительных затрат со стороны школы или родителей.
По словам Натальи Третьяк, формирование федерального перечня учебников становится все более прозрачным: открыты списки экспертов и результаты всех экспертиз учебников, а все сомнительные факты тщательно расследуются. «Те решения, которые сегодня принял Научно-методический совет, еще раз подтверждают курс Минобрнауки на открытость процесса формирования федерального перечня учебников в России», – заявила Наталья Третьяк.
минобрнауки.рф
Mari:
Вице-президент Intel: Электронные учебники повышают мотивацию
16 апреля стартовала апробация электронных учебников издательства "Просвещение" в российских школах. В ней сможет поучаствовать любой педагог и его ученики, достаточно скачать бесплатную программу с сайта издательства. На первом этапе доступны 50 учебников из 415 созданных авторами курсов. Пока использование электронных учебников дело сугубо добровольное, но уже через год-другой на современные средства обучения перейдут все школьники.
Учителя и родители заранее разделились на два лагеря. Одни настаивают на сохранении бумажных учебников и хотят свести роль компьютеров в школе к минимуму. По их мнению, только традиционный подход позволит вырастить умных и думающих людей. Другие же настаивают на том, что прогресс не может стоять на месте и хотят оснастить детей самыми высокими технологиями. У учителей свои проблемы. Российская школа заметно устала от постоянных реформ и инноваций, поэтому педагоги на любые глобальные новшества смотрят скептически. Мол, начальники там напринимают, а нам отдуваться.
Продолжение http://www.rg.ru/2015/04/17/uchebnik-site.html
АЛЁНА:
Производителям электронных учебников готовят богатое будущее
В ближайшей перспективе российские школы смогут учить детей не только по традиционным учебным пособиям, но и используя современные технологии - электронные учебники. Министерство образования и науки РФ в начале февраля уже известило регионы о такой возможности, и школы смогут выбрать, какой формат учебников они будут использовать - бумажный или электронный.
Пока переход на электронную форму учебников не является обязательным, у школы есть право выбора. Однако тенденция перехода на электронные образовательные ресурсы, по-видимому, установилась окончательно. Этому предшествовало изменение Федерального перечня учебников, вернее, критериев, по которым издательство имеет право находиться в перечне. Теперь для появления учебника в перечне нужна не только рекомендация Научно-методического совета при Минобрнауки РФ, но и наличие у него электронной версии. В итоге рынок электронных учебников из потенциально перспективного уже скоро станет быстроприбыльным.
Это поняли и игроки рынка традиционных бумажных учебников. Они уже активно переводят свой продукт в электронную форму.
Подробнее со статьёй можно ознакомиться тут http://www.ng.ru/education/2015-03-20/100_ebooks.html
АЛЁНА:
Российскими учёными созданы планшеты, имитирующие тетради
Томские инженеры разработали школьный планшет, который, в отличие от аналогов, ориентируется на развитие традиционных навыков: мелкой моторики, работы с бумажными источниками и рисование.
- Ближайшие аналоги – это, по факту, стандартные планшеты и нетбуки. Наше устройство представляет собой “лист” из так называемой электронной бумаги. При этом ребенку придется писать, рисовать и работать с учебником так, как будто он пользуется обычными школьными принадлежностями. Кроме того, из "начинки" убрано все лишнее, что может его отвлекать от учебы, – рассказал представитель компании-разработчика "Устройства для суперкомпьютеров" Егор Шелевой.
По его словам, планшет размером с альбомный лист состоит из экрана, который благодаря технологии "электронных чернил" не вредит зрению ребенка, аккумулятора, разъемов для наушников (для работы на уроках иностранного языка) и USB-кабеля (для зарядки и соединения).
Егор Шелевой уточнил, что стило, которым управляется планшет, такой же формы, как и обычная ручка. Соответственно, его использование развивает мелкую моторику при письме и рисовании. Им можно писать как по экрану, так и на обычной бумаге: информация фиксируется во внутренней памяти устройства благодаря встроенным системе распознавания движения и bluetooth-передатчику.
Разработчик отметил, что написанное сохраняется как в оригинальном начертании, так и в форме печатного текста. Кроме того, планшет не позволит ребенку "схитрить" при работе с информацией: учитель может отключить функции копирования текста и автоматического поиска. То есть, учащиеся будут пользоваться загруженными учебниками, как бумажными.
Планшет был представлен на всероссийском стартап-туре-2015 фонда "Сколково", который прошел в Томске в феврале. В настоящее время разработчики ищут инвесторов для производства гаджета, ведут переговоры со школами, где могли бы использовать "электронную тетрадь".
По информации www.strf.ru
Mila:
"В электронных учебниках будет бокс под названием "домашнее задание". Это календарь, как у бизнесмена, в котором написано, когда какой урок нужно сделать. И скажем, в три часа ночи, если ученик все делает в последний момент, у него прозвенит звонок. Это будет сигнал, что он не сделал домашнее задание, но если утром он встанет пораньше, у него будет время на выполнение задания", – отметил Соловейчик.
Вроде бы хорошее дело - напомнить о невыполненных уроках. Но неужели сообщать об этом надо только в 3 ночи? Почему не начинать трезвонить с 8 вечера? например, хорошо было бы, если бы сигнал"Сделай математику" (противным таким голосом) нельзя было отключить или сделать тише. Пусть бы он вопил, пока уроки не будут все выполнены)
Навигация
Перейти к полной версии