Содержание. Часть 2 > Доска объявлений

Рабочие материалы V.B.

(1/885) > >>

Mari:
от 19.01 2017

Уважаемые коллеги!
 Ещё  раз напоминаем вам, что  домашние задания на форуме подаются в  определённом  формате.

Математика:
на 08.09.15
1)Устно: параграф 456,  стр 67-69.
2)Письменно: упр. 456 (в, г),  457,  458.

Русский язык:
на 08.09.15
1) Устно: параграф 34,  стр 78.
2) Письменно: упр 54,  стр 78.

География:
на 08.09.15
1) Устно: параграф 29,  стр. 478 - прочитать,  пересказать,   ответить на   вопросы.
2) Письменно: вопросы 1-6,  стр. 478. 

Английский язык;
на 08.09.15
1)  Устно: текст № 5,  стр. 44 - читать,   переводить, письменно ответить на   вопросы  к   тескту.
2) Письменно: упр № 17,  стр. 38 -письменно ответить на   вопросы.

  Домашнее задание задается в объёме материала, рассчитанного на 40' работы (50%  от учебного занятия).
     Оно состоит: 1) 60%-80%  - письменное задание; 2) 40%-20%  - устное задание.
     При наличии УМК (учебно-методического комплекта), в котором уже разработаны диски для разных видов аудирования, необходимо обучать  самостоятельному их применению в домашних условиях, вынося таким образом часть "базовой" , "дрилловой" работы за рамки урока.

TatianaP:
Отпраздновали День Победы
     В пятницу, 8 мая, в нашей Школе состоялся «Музыкальный час», посвящённый Дню Победы. Все были участниками. Дети пели песни, танцевали и читали стихи.

Alesto:
Фото День Победы. Отобрано
 1.   

2.   

3.   

Alesto:
Фото День Победы
 1.   

2.   

3.   

4.   

5.   

6.   

7.   

8.   

Mari:
Уважаемые родители!
     Информируем вас, что сегодня (08.05.2026 г.) в 15:40 состоится наша очередная встреча-двадцатиминутка. Ждем вас в "Яндекс Телемост".
     Ссылка прилагается: https://telemost.yandex.ru/j/52133705291070

Повестка
     1. Музыкально-поэтический час, посвящённый Дню Победы. Из учёбы в праздник.
     2. О переводных экзаменах.
     3. О дисциплине и её влиянии на учёбу.
     4. Вопросы и ответы.
   

Администрация

Навигация

[0] Главная страница сообщений

[#] Следующая страница

Ответ

Перейти к полной версии