Дисциплина на уроке. Ваше мнение

[balaena]

а вот в таких вопросах оно и поможет ) быстро выкручиваться, придумывать глупейшие отмазки)! он не поможет получить аттестат , а значит и дальше обучаться и развиваться! хотя развиваться можно и без аттестата

Уроки в школе часто приравнивают к урокам жизни. Подготовку к тем малейшим реалиям, которые происходят.

[DAЛ$]

Давно уже пользуются все ГДЗ. Только вот они не понимают, что потом ГДЗ не будет. Нет такого сайта, чтобы подсказал нам, как правильно жить и что делать.

а вот в таких вопросах оно и поможет ) быстро выкручиваться, придумывать глупейшие отмазки)! он не поможет получить аттестат , а значит и дальше обучаться и развиваться! хотя развиваться можно и без аттестата

[balaena]

вот вот! мне так нравится вызывать ребенка после дз и просить решить задачу, которую он дома решил) и он не может! пару раз так вызываешь, потом ребенок начинает думать, и разбираться

Давно уже пользуются все ГДЗ. Только вот они не понимают, что потом ГДЗ не будет. Нет такого сайта, чтобы подсказал нам, как правильно жить и что делать.

[DAЛ$]

Ни в коем случае, никаких гаджетов! А то у нас пришли к тому, что с гаджетов просто слепо списывают, иногда и бессмыслицу.

вот вот! мне так нравится вызывать ребенка после дз и просить решить задачу, которую он дома решил) и он не может! пару раз так вызываешь, потом ребенок начинает думать, и разбираться

[balaena]

И в современных условиях категорически не пользоваться гаджетами, если это не связано с уроками.

Ни в коем случае, никаких гаджетов! А то у нас пришли к тому, что с гаджетов просто слепо списывают, иногда и бессмыслицу.

[DAЛ$]

Увы, это бич большинства людей. Особенно являющихся дилетантами в той или иной области. Эдакие диванные эксперты. Как сказал СОкрат: Я знаю только то, что ничего не знаю. Многим стоило бы взять на заметку

и тогда бы было много пользы, но было бы не интересно жить, и многие передачи на ТВ не существовали(

[DAS]

вот вот! когда советуют , ладно преподаватели, а когда обычные люди с улицы? хочется их поставить в классе и попросить провести хотя бы один урок! и чтобы все слушали и понимали

Увы, это бич большинства людей. Особенно являющихся дилетантами в той или иной области. Эдакие диванные эксперты. Как сказал СОкрат: Я знаю только то, что ничего не знаю. Многим стоило бы взять на заметку

[DAЛ$]

Да, одной теорией никогда не обойдешься, ведь то, что работает у одного учителя может абсолютно не сработать у другого. Любую теорию надо подкреплять практическим приложением

вот вот! когда советуют , ладно преподаватели, а когда обычные люди с улицы? хочется их поставить в классе и попросить провести хотя бы один урок! и чтобы все слушали и понимали

[DAS]

дисциплина этого не приемлет, там все четко и советы мал помогают, только действия!

Да, одной теорией никогда не обойдешься, ведь то, что работает у одного учителя может абсолютно не сработать у другого. Любую теорию надо подкреплять практическим приложением

[DAЛ$]

Дисциплину также можно и нужно поддерживать тем, чтобы все ученики были задействованы в работе на уроке - кто-то работал у доски, кто-то выполнял устные задания, кто-то письменно в тетрадях работал.

а по-другому урок и не построить! Еще важный момент соревновательный, но тут есть и тонкая грань, кто вырвался вперед, он не должен превосходить тех, кто еще в начале!

[DAЛ$]

  Какая прелесть, это в каком театре поставлен такой веселый, пышущий жизнью, балет? 


 

у Богомолова Вы найдете все!)

[DAЛ$]

  Пока через себя не пропустишь, не поймёшь всего, а советами сыт, не будешь, но многие и проживают только с подсказками.

дисциплина этого не приемлет, там все четко и советы мал помогают, только действия!

[Альтруист]

ну, что должно быть  мы и так это знаем! Самое сложное к этому прийти и воспитать! КАК - это сложнее, чем ЧТО!

  Какая прелесть, это в каком театре поставлен такой веселый, пышущий жизнью, балет? 


   

[Альтруист]

Дисциплину также можно и нужно поддерживать тем, чтобы все ученики были задействованы в работе на уроке - кто-то работал у доски, кто-то выполнял устные задания, кто-то письменно в тетрадях работал.

 И в современных условиях категорически не пользоваться гаджетами, если это не связано с уроками.

[balaena]

Дисциплину также можно и нужно поддерживать тем, чтобы все ученики были задействованы в работе на уроке - кто-то работал у доски, кто-то выполнял устные задания, кто-то письменно в тетрадях работал.