Воспитательное значение оценки

[Марина]

а не кажется ли Вам, что у первоклашек некий "сбой" произошел? И это - благодаря родителям и "ласковым" учителям. Ребенок приходит в первый класс, становится школьником  - взрослый. Оценки не ставят - еще маленький. Домашнюю работу надо сделать, ведь ты уже ВЗРОСЛЫЙ. В учебниках - постоянные комиксы, ведь первоклашка еще  МАЛЕНЬКИЙ.
На уроке нужно сидеть и слушать учителя - ты уже большой. На первый урок можно опоздать, вставать тяжело, ведь ты еще маленький! Так какой он- семилетка?! И когда же наконец ему позволят стать большим?! Вот и ходят 15ти летние "лбы", хамят, качели детские ломают - МЫ ЕЩЕ ДЕТИ! Не мы ли, взрослые, их так воспитали?..

[MaksimVilkov]

    Сю-сю,ля-ля....В ребенке надо воспитывать характер, растить "винера", а не лузера.Что такое хорошо и что такое плохо, - все это необходимо вернуть немедленно. И, если кто-то из родителей еще этого не понял, я вам уже сочувствую!

В ребенке надо воспитывать человека. Остальное - от лукавого.

[Iren]

    Сю-сю,ля-ля....В ребенке надо воспитывать характер, растить "винера", а не лузера.Что такое хорошо и что такое плохо, - все это необходимо вернуть немедленно. И, если кто-то из родителей еще этого не понял, я вам уже сочувствую!

[Mila]

Так что, лучше - оценки. Чтобы ребенок видел прогресс (или регресс)

Не думаю, что оценки лучше. Вместо тучек ставить 2 и 3? Так ребёнок привыкнет к двойкам и тройкам, скажет, мне и так нормально. Первоклассника можно мотивировать: солнышко любит, чтобы было красиво, чисто и т.д., так что старайся.

[Марина]

Обычно,  оценки   первоклассникам   не   ставят, берегут   нервы    малышей.

да, и вместо оценки (от 1 до 5) ставят ТОЛЬКО солнышко (что означает "отлично") или тучку ("плохо") Вот и ходит мой знакомый первоклассник весь в "тучках", прописи писать теперь отказывается :"А зачем?! я плохо пишу, мне тучки ставят!" Так что, лучше - оценки. Чтобы ребенок видел прогресс (или регресс)

[Влад]

Обычно,  оценки   первоклассникам   не   ставят, берегут   нервы    малышей.

[Freya]

МНОГОФАКТОРНАЯ ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ(КАК И  БЕЗДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКА) -УДАЧНАЯ  НАХОДКА  ШКОЛЫ-ВУЗА''СОВРЕМЕННОЕ  ОБРАЗОВАНИЕ''  ДЛЯ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ  СРЕДЫ  МАЛЕНЬКОЙ  ШКОЛЫ . НЕ МОГУ  СЕБЕ   ПРЕДСТАВИТЬ  ПОДОБНУЮ   СКАНИРУЮЩУЮ   ФУНКЦИЮ  УЧИТЕЛЯ   ШКОЛЫ  С КОЛИЧЕСТВОМ   В 2000 ЧЕЛОВЕК  УЧАЩИХСЯ .

[V.B.]

что ж так мрачно? вы же не звери  и понимаете, когда ученик старается, а когда откровенно ленится и бездельничает. Оценка  - это не личностное отношение к ученику, а оценка его конкретной работы, маленького отрезка, шажочка огромного пути.
[/quote     Марина! Мы на удивление с вами едины по очень многим позициям.
     Знаю, что у Вас был разговор с Г.А. по поводу дальнейшего благодарения Матери-Земли и расширения круга родителей в этом участвующих. Надеюсь на Ваш успех.

[Марина]

Оценка  это  мощный  инструмент, но  как  и  любым  инструментом, им  надо  пользоваться  с  умом.
Поставишь  двойку-  а  у  маленького  человечка   стресс  да  вообще  появиться  установка  на  то  что  я  плохой  и  предмет  этот  никогда  не  осилю.

что ж так мрачно? вы же не звери  и понимаете, когда ученик старается, а когда откровенно ленится и бездельничает. Оценка  - это не личностное отношение к ученику, а оценка его конкретной работы, маленького отрезка, шажочка огромного пути.

[пан]

     Кстати, оценка - это то, что имеет еще пока некую силу воздействия на ученика, а еще больше на родителя. Реакция следует, как правило, моментально. Интересное существо homo sapiens!
      Учителя! Так пользуйтесь этим!  А  вы мямлите, мямлите....Тянете двоишника на тройку! И что, в результате, ваш подопечный получает на ЕГЭ?  Этом чуде педагогической мысли и чиновничего праздника?

Оценка  это  мощный  инструмент, но  как  и  любым  инструментом, им  надо  пользоваться  с  умом.
Поставишь  двойку-  а  у  маленького  человечка   стресс  да  вообще  появиться  установка  на  то  что  я  плохой  и  предмет  этот  никогда  не  осилю.

[А.М.]

    А почему бы не ввести? Дневники в первый класс.

Насколько  я  знаю,  в  первом   классе сразу же  ввели  дневники..

[Iren]

     Кстати, оценка - это то, что имеет еще пока некую силу воздействия на ученика, а еще больше на родителя. Реакция следует, как правило, моментально. Интересное существо homo sapiens!
      Учителя! Так пользуйтесь этим!  А  вы мямлите, мямлите....Тянете двоишника на тройку! И что, в результате, ваш подопечный получает на ЕГЭ?  Этом чуде педагогической мысли и чиновничего праздника?

[MaksimVilkov]

    А почему бы не ввести? Дневники в первый класс.

Если аккуратно, то даже необходимо.

[born to be wild]

    А почему бы не ввести? Дневники в первый класс.

[Марина]

значение оценки ОЧЕНЬ важно! очень жаль, что в первом классе нет дневников. Мне кажется, приучать к тому, что труд и старание (равно, как не старание и лень) будут оценены, нужно как можно раньше.