Арифметика цивилизации

[Енот]

У нас все учителя были пенсионного возраста. И зарплата, и пенсия. Но мне кажется, что мы говорим о позднем социализме. Тогда все уже было плохо

Я беру период, конец 70 и начало 80, до перестройки.

[Hotchpotch]

Возможно, но зарплата была не высокая, и учителя , в мои школьные годы не все могли позволить дорогую одежду.
 Выглядели очень скромно и сдержанно...кроме учителей английского языка...

У нас все учителя были пенсионного возраста. И зарплата, и пенсия. Но мне кажется, что мы говорим о позднем социализме. Тогда все уже было плохо

[Енот]

Да! А знаете почему? У них была хорошая зарплата. Они покупали себе очень хорошие вещи  и французский парфюм. Они получали путевки на отдых чаще других. И выглядели все солидно!

Возможно, но зарплата была не высокая, и учителя , в мои школьные годы не все могли позволить дорогую одежду.
 Выглядели очень скромно и сдержанно...кроме учителей английского языка...

[Hotchpotch]

Особенность того времени как раз в том и заключается, что учитель был авторитетом в каждой семье. Это уважаемый человек, слово которого закон, а критика и наказание – по делу! Именно так относились все к почетной профессии.

Да! А знаете почему? У них была хорошая зарплата. Они покупали себе очень хорошие вещи  и французский парфюм. Они получали путевки на отдых чаще других. И выглядели все солидно!

[Енот]

У нас все учителя такие были. Меня они зажгли. Про других не уверена

Особенность того времени как раз в том и заключается, что учитель был авторитетом в каждой семье. Это уважаемый человек, слово которого закон, а критика и наказание – по делу! Именно так относились все к почетной профессии.

[DAЛ$]

Если человек умеет думать и добираться до сути вещей, у него будет меньше проблем и больше свободного времени.

Тут много надо учится и жить, разные ситуации помогают! Когда человек дает советы, а не был в данной ситуации, это странно, хотя знаний может быть миллион!

[DAЛ$]

И сверхзадача учителя - научить именно мыслить!

Правильно! Мыслить - решать трудности, справляться с проблемами, и задавать вопросы ученикам! Говорить с ними,  и на уроках, и про учебу и про задания!

[Hotchpotch]

Только настоящий профессионал может зажечь в сердце ребенка искорку знаний. Такие учителя надолго остаются в памяти и в сердце учеников.

У нас все учителя такие были. Меня они зажгли. Про других не уверена

[Енот]

И сверхзадача учителя - научить именно мыслить!

Только настоящий профессионал может зажечь в сердце ребенка искорку знаний. Такие учителя надолго остаются в памяти и в сердце учеников.

[Альтруист]

Мыслить - великая вещь! Некоторым это не дано!

  Это серьезное заявление и оно требует сначала обкатки на самом себе.

[Енот]

Мыслить - великая вещь! Некоторым это не дано!

Если человек умеет думать и добираться до сути вещей, у него будет меньше проблем и больше свободного времени.

[Hotchpotch]

Вы правы.  Говорят, что тот, кто умеет анализировать - умеет мыслить.

И сверхзадача учителя - научить именно мыслить!

[DAЛ$]

Вы правы.  Говорят, что тот, кто умеет анализировать - умеет мыслить.

Мыслить - великая вещь! Некоторым это не дано!

[Енот]

А анализировать может научить только математика! И ничего больше! А сейчас дети тетрадь забыли, значит есть повод не напрягаться! Все ! Проблема, я лучше посижу!

Вы правы.  Говорят, что тот, кто умеет анализировать - умеет мыслить.

[DAЛ$]

Хорошо мыслить, критически мыслить можно только при условии, что имеется пища которая, питает мышление. Именно поэтому критическому мышлению научиться без качественного навыка анализа, обобщения и синтезирования информации невозможно.

А анализировать может научить только математика! И ничего больше! А сейчас дети тетрадь забыли, значит есть повод не напрягаться! Все ! Проблема, я лучше посижу!