Сообщения

[Камиль Сен-Санс (1835-1921), "Карнавал животных".]

Хочу поделиться! У меня на днях случилось музыкальное открытие. Наткнулась на произведение, которое знала и любила с детства, но понятия не имела, кто его написал. Оказалось - Камиль Сен-Санс (1835-1921), "Карнавал животных".
     Это удивительная сюита из 14 коротких пьес, где каждый номер - музыкальный портрет животного. Там и величавый "Королевский марш льва", и трогательный "Лебедь", и знаменитый "Аквариум", который знаком многим, и даже "Ископаемые" (Моя самая любимая часть!) с цитатами из его собственных произведений. Композитор явно развлекался от души.
     Но самое поразительное: Сен-Санс считал "Карнавал животных" просто шуткой и при жизни запретил публиковать его целиком. Разрешил только одну часть - "Лебедя". Боялся, что музыка покажется слишком легкомысленной. А в итоге именно этот "несерьёзный" цикл пережил века.

     А у вас бывало такое: музыка из детства, которую вы долго не могли опознать, а потом вдруг - раз, и нашлась?

     Я послушала "Карнавал животных" и могу сказать точно, что самая известная композиция оттуда - "Аквариум". Интересно, а с чем это могло бы быть связано?

А чем удобнее в бумажном журнале?

     Полагаю, что с бумажным журналом учитель не зависит от технических сбоев или проблем с подключением. Можно спокойно поставить оценку прямо во время урока или на перемене, не дожидаясь, пока восстановится связь. А кто-то, как я, например, очень медленно работает на компьютере. 

     Мне очень нравится начало! У вас здесь будет изображено какое-то конкретное место?

[Тютчев Федор Иванович]

     Тютчев Федор Иванович — русский поэт, мыслитель, дипломат, тайный советник.
     Федор Тютчев происходил из старинного дворянского рода, известного с XIV века. Он рано начал писать стихи. В 1819 году он выступил в печати со стихотворением «Вельможа» — вольным переложением Горация, — и это был дебют начинающего поэта. В 1819–1821 годах Тютчев учился на словесном отделении Московского университета и окончил его со степенью кандидата словесных наук. По окончании учебы его зачислили на службу в Государственную коллегию иностранных дел. Но его родственник, граф Остерман‑Толстой, устроил его чиновником при русской миссии в Мюнхене. На дипломатической службе Тютчев проработал 20 лет и вернулся в Россию в 1843 году. Будучи за границей, Тютчев публиковал свои стихи. Их печатал А. С. Пушкин в своем журнале «Современник».
     В 1840‑е годы политические взгляды Тютчева были таковы: он считал, что самодержавная Россия должна завоевать Константинополь, объединить все славянские народы и стать противовесом Западу. Его взгляды отразились в статье «Россия и революция», а также в стихотворениях «Море и утес», «Рассвет», «Пророчество».
     В 1843 году Тютчев вернулся в Россию. С 1848 года он занимал должность старшего цензора Министерства иностранных дел, а с 1858 года и до конца жизни возглавлял Комитет иностранной цензуры. Как поэт Тютчев сложился на рубеже 1820–1830‑х годов. Но после возвращения из Германии его стихи никто не печатал. Только в 1850 году молодой поэт Некрасов в журнале «Современник» перепечатал 24 стихотворения из пушкинского «Современника» с восторженным отзывом. В 1854 году Тургенев издал первый сборник стихов Тютчева, получивший признание современников. В 1850–1860‑е годы были созданы лучшие лирические произведения любовной лирики Тютчева.

Да, на Западе это тренд, когда мужчин обвиняют в их мужественности обзывая это "токсичной маскулинностью".

     А что означает это понятие - "токсичная маскулинность"?

Мы говорили в другой теме о "Маугли". Оказывается, сейчас есть популярный мюзикл "Маугли". Детям нравится. Меня особо умилило,  что Шер-Хан не погибает,  а превращается к котёнка. То есть, ни одна кошечка не пострадала.

     Оригинально и интересно! Подскажите, пожалуйста, а в каком театре идет эта постановка "Маугли"?

     Измайлово - подмосковное село, с середины 17 века загородная царская резиденция - ныне в черте Москвы.
     Известно оно с 1389 года. С 1570 годов вотчина боярина Никиты Романовича Захарьина-Юрьева, с 1623 года - боярина Никиты Ивановича Романова - двоюродного брата царя Михаила Федоровича. В 1654 году село перешло к царю Алексею Михайловича, находилось в ведении приказа Тайных дел, с 1676 года - приказа Большого дворца при Н.И. Романове и Алексее Михайловиче в Измайлове были разбиты сады, в которых выращивали барбарис, крыжовник, сирень, различные сорта плодовых деревьев, устроены пасека, аптекарские огороды, виноградник. Выкопано 20 прудов, в которых разводилась рыба, доставлявшаяся к царскому столу.
     Во второй половине 17 века на острове Серебряном-Виноградного пруда отстроена царская усадьба, центром которой стал Государев двор с дворцом и Покровским собором. Первый дворец, по свидетельствам иностранцев, имел около 300 башен. При царе Федоре Алексеевиче, в конце 1670 годов был сооружен новый деревянный дворец. Храм Покрова Богородицы первоначально также был деревянным, с шатровым верхом. В 1672-1679 годы бригада костромских мастеров под началом Ивана Кузнечика возвела каменный пятиглавый Покровский собор, повторявший некоторые черты Успенского собора Московского Кремля. В 1670 годах в Измайлове построен храм Рождества Христова, в Казанский предел которого был перенесен список чудотворной иконы Иерусалимской Божией матери.

[Крупный российский вуз разрешил студентам не писать дипломы]

Напал тут вот на такую статью...жду комментариев и мыслей...

Крупный российский вуз разрешил студентам не писать дипломы

     Студенты юридического факультета филиала РУДН в Сочи освобождены от необходимости писать и затем защищать диплом. Благодарить стоит нейросети – они способны сгенерировать готовую дипломную работу по юриспруденции за несколько минут. Руководство вуза посчитало, что нет смысла требовать от студентов тратить месяцы жизни на то, что алгоритмы могут сделать в тысячи раз быстрее.

     Прочитала с интересом.
     Знаете, что меня больше всего позабавило? Что "революционное решение" на деле означает: "Дорогие ребята, вы все равно тупо копируете текст из интернета, так давайте просто поговорим".
     Устный экзамен по билетам и решение задач практикуется в отечественном образовании лет сто, если не больше. Просто теперь это назвали "инновацией" из-за ИИ.

Добрый вечер!
Да, я заметила. Очень непривычно, но зрительно данная версия лучше воспринимается. Говорю это как человек, у которого есть сложности со зрением.

Форум обновлен. Теперь все могут заценить изменения)

         Оскар Уайльд, на мой взгляд, очень английский писатель. Я люблю Диккенса. А если говорить о детективах, надо отметить ещё и Гилберта Кита Честертона и его отца Брауна)

     Полностью согласна про Честертона! Его незаслуженно редко вспоминают в школьном контексте. А ведь рассказы об отце Брауне - это не просто детектив, а целая этическая система.
     Кстати, раз уж зашла речь о детективах: кто из английских авторов этого жанра, на ваш взгляд, лучше всего подошел бы для знакомства школьников на уроках английского языка с классическим детективом? Конан Дойл, Кристи, Честертон или кто-то еще?

    В Москве зафиксирован максимальный результат ЕГЭ за 25 лет.

   Выпускница московской школы впервые в истории ЕГЭ набрала 500 баллов.
Школьница показала максимальный результат сразу по пяти предметам — русскому языку, профильной математике, химии, физике и информатике. По данным городских властей, подобный итог стал первым за 25-летний период проведения ЕГЭ в России.

     500 баллов из 500 - это, безусловно, выдающийся результат. Пять предметов, и среди них такой сложный набор: физика, информатика, химия, профильная математика и русский. Это говорит не просто о трудолюбии, а о редких способностях и железной самодисциплине.
     Но важно помнить: такие случаи - исключение, а не норма. За этим результатом стоят не только талант и усердие самой выпускницы, но и огромная работа ее учителей и, скорее всего, поддержка семьи.

      А у нас даже в школе может заниматься. На спортивных переменах.

     У нас уже несколько лет успешно организовываются спортивные перемены. Все дети вовлечены, независимо от физической подготовки. Огромный плюс - доступность: можно попробовать разные виды активности, и это не требует сложной организации или отдельных тренеров, справляются наши учителя.
     Для нашей маленькой частной Школы такой формат оказался гораздо эффективнее традиционных секций. Там, где секцию надо выбирать и куда-то специально ходить, спортивная перемена - это здесь, сейчас и для всех!

     Понимаю историческое значение произведений Салтыкова-Щедрина, а также язык, сатира, но как читатель скажу честно: мне его произведения никогда не нравились. Они тяжелые, мрачные, требуют огромного количества исторических комментариев. И я не уверена, что современный школьник способен воспринять их иначе чем "обязаловку". Может быть, его время в программе уходит? Или я чего-то не понимаю - и Салтыков-Щедрин все еще нужен? Интересно услышать мнения.

     Кстати, отличная идея! Привлечение родителей к профориентации не только расширяет кругозор школьников, но и укрепляет связь семьи и школы.

     Идея с родителями действительно прекрасная. Особенно ценно, когда приходят рассказать не только об "успешном успехе", но и о трудностях профессии, о рутине, о неочевидных сторонах работы. Это дает детям более объемную картину.
     А еще здорово, когда приглашают родителей с самыми разными профессиями - не только врачей, юристов и айтишников, но и, скажем, поваров, автомехаников, работников ЖКХ. Чтобы дети видели: важна и интересна любая работа, которая делается хорошо.

[скучно или некомфортно в реальности]

     Пока мы говорим о взрослых, которые не выпускают телефон из рук, добавлю еще один ракурс. Мне кажется, проблема часто не в самом гаджете, а в том, что он заполняет. Ребенок (да и взрослый) тянется к экрану не потому, что он такой "залипательный", а потому что ему скучно или некомфортно в реальности.
     Если мы хотим, чтобы дети меньше сидели в телефонах - может, нужно предлагать что-то взамен? Не просто "отложи и иди читать", а интересный проект, живой разговор, прогулку, где мы сами убрали телефон в карман. Что думаете?