Рабочие материалы V.B.

[asdfg]

The Trade Route from the Varangians to the Greeks

10.00 a.m.

1. Холл (table-tennis)
Встреча  учащихся в    холле (приветствия, пожелания), разделение  на    группы (12-15мин.)

Vocabulary  + Pronunciation Drill
1.Hello!!                                           
2.How are you?
3.How are you this morning?                                   
4.What is your name?
5.How old are you?
6.How long did it take you to get here?
  (It took me...)
7. Nice to meet you/Nice to meet you, too
Do you know what we are doing today?

We have a special day today.
Have you ever heard about "The Trade Route from the Varangians to the Greeks"?
The trade route consisted of a series of waterways  from the Baltic Sea to the Black Sea.
You know, it was used to transport different kinds of merchandise.

It began near present-day Stockholm

10.20 a.m.

2. Переход в Стокгольм (Stockholm.. the Baltic Sea) знакомство с картой  Акт. зал + Фитнесс

10.40 a.m.

переход в "Финский залив" Gulf of Finland (+Neva River + Lake Ladoga) ЛУР 412 (Дмитриев) карта
(работа с текстом, наушники, активная лексика, доска-тетрадь)

переход в   "Великий Новгород" Novgorod the Great (Lake Ilmen) ЛУР 414 (Мария) карта
(работа с текстом, наушники, активная лексика, доска-тетрадь)

переход в Вышгород Vyshgorod (Dnieper River) ЛУР 419 (Йеми) карта
(работа с текстом, наушники, активная лексика, доска-тетрадь)

11.30 a.m.

переход в Константинополь Constantinople (the Black Sea) 303 карта + слайды
(беседа по заданной теме обсуждение слайдов)

12.00 p.m.

3. Возвращение в актовый зал
Подведение итогов,

- прощание (с каждым отдельно. + хором, все вместе)

Vocabulary + Pronunciation Drill

Thank you very much for your participation!
Have a good day!
Thank you for coming!
I hope to see you next time!
I’m looking forward to seeing you next time!
Goodbye for now!
See you at the lessons!

+
Тексты для ЛУРов

 

The Trade Route from the Varangians to the Greeks

 

Text

   The route began in Scandinavian trading center Birka, crossed the Baltic Sea, entered the Gulf of Finland, and followed the Neva River into Lake Ladoga.
   From the Western Dvina, the ships went upstream along the Kasplya River (the first 116 kilometres are in Russia, and the rest 20km in Belarus) and were portaged. Along the Dnieper, the route crossed several major rapids and passed through Kiev. After entering the Black Sea, it followed its west coast to Constantinople.

   The Trade Route from the Varangians to the Greeks was used to transport different kinds of merchandise. Wine, spices, jewelry, glass, expensive fabrics, icons, and books came from the Byzantine Empire. Certain kinds of weapons and handicrafts came from Scandinavia. Northern Rus' offered timber, fur, honey, and wax, while the Baltic tribes traded amber.
The route was first used in the 9th century. It played a major role in the development of trade in the Kyivan Rus’. Among the cities founded along the Varangian route were Ladoga, Novgorod the Great, Smolensk, Vyshhorod, Kyiv etc.
(the territories of present-day Belarus, Russia and Ukraine.)
In the second half of the eleventh century the route from the Varangians to the Greeks lost its significance.

[Mari]

Клип на песню "Волчонок"

Текст
В Казахстане под Каpагайлы,
На курганах из Солнца костры.
Там в степях есть свобода, всегда долгожданная.
Среди стаи матерых волков

 

Где нет слов, человеческих слов,
Рос мальчонка. И жизнь та была очень странная
Стая сном и охотой жила
И мальчишку всегда берегла.
Был он просто волчонок для них, только слабенький.
Молоко у волчицы сосал
И забавно так, странно, играл.
Очень умный, смышленый такой, хоть и маленький.
Вот однажды, где Солнце встает,
Появился большой вертолет,
И, как птица, над стаей повис, серо-черная.
А вокруг непроглядная степь,
В дальний лес еще можно успеть.
Стая молча рванула к нему, обреченная.
Солнце в песок или в зенит,
В полдень жара злей.
Ведь человек плохо бежит —
Волк добегает быстрей.

В тишине автомат затрещал…
«Мальчик, стой!» — кто-то дико кричал.
Стали падать один за другим волки серые.
Волки быстро бежать не могли:
Человека спасали они
И стараясь толкали его, озверелые.
У волков, ведь, не как у людей:
В одиночку спасаться не смей.
И мальчонку они одного не оставили.
Умирали от огненных ран,
А заря опалила курган,
Алой кровью омыла песок, чуть разбавила.
В лес из стаи никто не успел,
Вертолет черной птицею сел
Над убитой волчицею выл мальчик маленький
Если б вырос он вместе с людьми,
То заплакал, как плачут они
И клубилась над ним и зарей серой тучей пыль.

[Mari]

Диктанты-диалоги "Мать-Земля"

1.-А ты знаешь, какой праздник традиционно отмечается в нашей Школе в апреле?
-Знаю! Международный день Матери-Земли! А почему он так важен?
- Праздник отмечается в День весеннего равноденствия и дает возможность каждому жителю нашей планеты выразить благодарность нашему большому общему дому.

2.
-А ты  помнишь,  какой проект стартовал  в  Школе-ВУЗе  несколько лет назад?
-Проект "Благодарим Мать-Землю"!
-А в чём суть этого проекта?
- В том, чтобы внушить человеку необходимости сохранять Землю для себя и потомков как единого для человечества Дома в Океане Вселенной.

3.
-Ты знаешь, какая  акция стартовала в рамках проекта "Благодарим Мать Землю"?
- Знаю! Благотворительная акция "Приют. Поможем  братьям  нашим  меньшим"!
- А что надо делать,  чтобы  помочь бездомным животным?
-  Мы собираем вещи, а также деньги, чтобы  приобрести корма, лекарства и отвозим их в приюты для брошенных домашних животных.
Присоединяйтесь и вы!

-

[Mari]

Диктанты-диалоги о летней школе

1. - А ты видел новый видеофильм ««Эпизоды из жизни Школы-ВУЗа»?
-Нет, пока ещё не видел!
-Обязательно посмотри! В нём рассказывается и о персональных занятиях, и о нашем буфете, и о летней школе! А рассказывают обо всём этом сами ребята!

2. -А ты знаешь,  что в одном из эпизодов видеофильма о жизни Школы-ВУЗа снимались наши ребята?
-Нет! Не знаю!
-О летней школе рассказывают ученики 9 класса Дунаев Андрей и Крылов Артём.

3. -Я слышал,  что был снят ещё один эпизод фильма «Любовь против ненависти».
-Да. Он называется «Эпизоды из жизни Школы-ВУЗа».
-А правда, что там рассказывается о летней школе?
-Правда! Ребята рассказывают об интересных занятиях, которые входят  в программу летней школы.
-А какие это занятия?
- Занятия,  во время которых можно хорошо отдохнуть, многое узнать и многому научиться: без ошибок написать диктант, сочинить сказку, свободно узнать дорогу на английском языке, забить гвоздь и нарисовать картинку.

[Mari]

Диктанты ко Дню космонавтики

    1. День 12 апреля 1961 г.  навсегда вошел в историю человечества. В этот день на борту космического корабля «Восток-1» в космос отправился первый человек - советский космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. Пуском первого в мире космического пилотируемого корабля руководил Сергей Королев. За 1 ч 48 мин Юрий Гагарин облетел земной шар и благополучно приземлился в окрестности деревни Смеловки Саратовской области.

2. По решению Международной авиационной федерации  12 апреля отмечается Всемирный день авиации и космонавтики в честь первого шага в деле освоения космического пространства, совершенного советским космонавтом Юрием Гагариным. За годы, прошедшие со дня первого полета, в космосе побывали около 500 человек более чем из 40 стран мира.


3.  Полет, длившийся всего 108 минут, стал мощным прорывом в освоении космоса. Имя Юрия Гагарина стало широко известно в мире, а сам первый космонавт получил звание Героя Советского Союза. Но, прежде чем в космический корабль сел человек, в полет были отправлены четвероногие друзья человека. В августе 1960 года советский космический корабль «Восток» с собаками Белкой и Стрелкой на борту совершил суточный полет с возвращением на Землю.

Есть ещё презентация ко Дню космонавтики (но прикрепить её не могу)

[asdfg]

The Trade Route from the Varangians to the Greeks

10.00 a.m.

1. Холл (table-tennis)
Встреча  учащихся в    холле (приветствия, пожелания), разделение  на    группы (10-12 мин.)

Vocabulary  + Pronunciation Drill
1.Hello!!                                           
2.How are you?
3.How are you this morning?                                   
4.What is your name?
5.How old are you?
6.How long did it take you to get here?
  (It took me...)
7. Nice to meet you/Nice to meet you, too
Do you know what we are doing today?

We have a special day today.
Have you ever heard about "The Trade Route from the Varangians to the Greeks"?
The trade route consisted of a series of waterways  from the Baltic Sea to the Black Sea.
You know, it was used to transport different kinds of merchandise.

It began near present-day Stockholm

2. Переход в Стокгольм (Stockholm.. the Baltic Sea) знакомство с картой  Акт. зал + Фитнесс

переход в "Финский залив" Gulf of Finland (+Neva River + Lake Ladoga) ЛУР 412 (Дмитриев) карта
(работа с текстом, наушники, активная лексика, доска-тетрадь)

переход в   "Великий Новгород" Novgorod the Great (Lake Ilmen) ЛУР 414 (Мария) карта
(работа с текстом, наушники, активная лексика, доска-тетрадь)

переход в Вышгород Vyshgorod (Dnieper River) ЛУР 419 (Йеми) карта
(работа с текстом, наушники, активная лексика, доска-тетрадь)

переход в Константинополь Constantinople (the Black Sea) 303 карта + слайды
(беседа по заданной теме обсуждение слайдов)

3. Возвращение в актовый зал
Подведение итогов,

- прощание (с каждым отдельно. + хором, все вместе)

Vocabulary + Pronunciation Drill

Thank you very much for your participation!
Have a good day!
Thank you for coming!
I hope to see you next time!
I’m looking forward to seeing you next time!
Goodbye for now!
See you at the lessons!

+
Тексты для ЛУРов

 

The Trade Route from the Varangians to the Greeks

 

Text 1

   The route began in Scandinavian trading center Birka, crossed the Baltic Sea, entered the Gulf of Finland, and followed the Neva River into Lake Ladoga.

   From the Western Dvina, the ships went upstream along the Kasplya River and were portaged. Along the Dnieper, the route crossed several major rapids and passed through Kiev. After entering the Black Sea, it followed its west coast to Constantinople.

Text 2

   The Trade Route from the Varangians to the Greeks was used to transport different kinds of merchandise. Wine, spices, jewelry, glass, expensive fabrics, icons, and books came from the Byzantine Empire. Certain kinds of weapons and handicrafts came from Scandinavia. Northern Rus' offered timber, fur, honey, and wax, while the Baltic tribes traded amber.

Text 3

   The route was first used in the 9th century. It played a major role not  in the development of trade in the Kyivan Rus’. Among the cities founded along the Varangian route were Ladoga, Novgorod the Great, Smolensk, Vyshhorod, Kyiv etc.

[Mari]

Проект новости

И снова в  бой!

Дорогие ребята!

     Педагогический состав Школы-ВУЗа «Современное образование» работает над дополнениями к плану  учебно-воспитательной работы. И уже в первую неделю  IV четверти вас ждут:

• суперфинал фонетического конкурса  April Fool’s Day
• четыре дня настольного тенниса (все желающие принять участие и получить сладкий приз приходят в школу в спортивных формах).

Мы с нетерпением ждём, когда в школьных коридорах опять зазвучат звонкие голоса наших детей!

Администрация

[Mari]

     24 марта,  в  пятницу, у нас  прошло родительское  собрание на  тему "Семья  и школа". Родительское собрание совпало с проведением нашего традиционного праздника "День окончания четверти", поэтому в  зале  присутствовали как взрослые,  так  и дети.
Накануне  состоялась Неделя открытых уроков, которая прошла очень успешно. Отзывы родителей, посетивших открытые уроки можно найти на форуме и сайте Школы-ВУЗа.

Родители  и дети на собрании

   

                                                                                                   
Выступление одной из родительниц 1 класса

[Mari]

1.

2.



3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

[Mari]

Музыка
Штраус "Сказки Венского леса"

Вивальди "Весна"

Весна пришла! Оркестр Поля Мориа

Paul de Senneville Весенний вальс

Ф Шопен "Весна"

П.И Чайковский "Апрель. Подснежник"
Ф. Шопен "Весне навстречу"

[Mari]

                                       

Дорогие дети!

    Праздник «День окончания четверти» (пятница, 24 марта) проводим как учебно-воспитательный и весь день, последний день 3-й четверти, объявляем  особым днем. Проводим его по особому графику. 
     

График проведения особого учебно-воспитательного праздничного дня

Действие первое. Использование последнего шанса. Улучшение четвертных оценок.                                                                                                                                                                                                                                               

11.00 - 13.45
 
Действие второе. Круглый стол «Семья и школа»
                               1. Метапредметная ролевая игра  «Уроки истории. Романовы". Участвуете вы.
                               2. Премьера видеофильма «Эпизоды из жизни Школы-ВУЗа». Участвуете вы.
14.00 – 16.00

Действие третье. Ля фуршет                                                                                                     
15.00 – 16.00

Действие четвертое. Выход в Детский музыкальный театр им. Н.И. Сац на балет «Синяя птица».   
                                  (Сопровождающие: Ванзонок О.М., Михайлова Н.А.)                                                         
18.00 - 20.00

P.S. Итак, последний день 3-й четверти – особый день, который мы проводим в особой обстановке.  Обратите внимание на то, что день начинается и кончается в другое, отличное от других дней, время.  Начало – 11.00. Пришедшие в 9.30 без внимания не останутся. Форма одежды –праздничная.

Администрация

[Spirit of Finland]

     Праздник «День окончания четверти» (пятницу, 24 марта) проводим как учебно-воспитательный праздник и весь день, последний день 3-й четверти, объявляем  особым днем. Проводим его по особому графику.       

График проведения особого, учебно-воспитательного праздничного дня

Действие первое. Использование последнего шанса. Улучшение четвертных оценок.
11.00 - 13.45                                         
                     
Действие второе. Круглый стол «Семья и школа»
                               1. Метапредметная ролевая игра  «Уроки истории. Романовы". Участвуют ваши дети,
                                   показывают,  чему они научились во время учебно-воспитательного процесса.
                               2. Об условиях, которые создаются в Школе-ВУЗе для наших детей (персональные
                                   занятия, буфет, летняя школа).
                               3. Об успеваемости наших детей.
                               4. Премьера видеофильма «Эпизоды из жизни Школы-ВУЗа» с участием учеников,
                                   учителей и администрации, состоящего из трех эпизодов (персональные
                                   занятия, буфет, летняя школа).
14.00 – 16.00

Действие третье. Ля фуршет                                                                                                                             
15.00 – 16.00

Действие четвертое. Выход в Детский музыкальный театр им. Н.И. Сац на балет «Синяя птица».   
                                      (Сопровождающие: Ванзонок О.М., Михайлова Н.А.)                                                         
18.00 - 20.00

P.S. Итак, последний день 3-й четверти – особый день, который мы проводим в особой обстановке.  Обратите внимание на то, что день начинается и кончается в другое, отличное от других дней, время.  Начало – 11.00, окончание – 16.00. Пришедшие в 9.30 без внимания не останутся. Форма одежды –праздничная.

Администрация

[Mari]

Напоминание

Уважаемые  родители!

      Приглашаем вас  на родительское собрание "Семья  и школа"

Повестка дня

        1.Метапредметная ролевая игра  «Уроки истории. Романовы". Участвуют ваши дети, показывают,  чему они научились во время учебно-воспитательного процесса.
        2. Об условиях,  которые создаются в Школе-ВУЗе для наших детей (персональные занятия, буфет, летняя школа).
        3. Об успеваемости наших детей.

Место проведения - актовый зал Школы-ВУЗа
Дата проведения - 24.03.2017
Время проведения - 14.00

Администрация

[Mila]

Образовательные услуги
1
Государственный стандарт + углубленное изучение английского языка, русского языка, литературы + подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, "вписанная" в программу обучения по всем необходимым ученикам предметам.
Режим учёбы:
понедельник-пятница, 9:00 - 18:00
Классы:
с 1 по 11
Питание:
2-разовое
Вступительный взнос:
отсутствует
2
Подготовка в вузы
Подготовка в вузы: МГИМО, МГУ им. Ломоносова, МГТУ им. Баумана, МПГУ, МГЛУ, ВГИК, ВАВТ, Кембридж, Оксфорд, Сорбонна и другие ведущие вузы РФ и других стран (названы ВУЗы, в которых учились и учатся выпускники нашей школы).
Режим учёбы:
понедельник-пятница, 9:00 - 18:00
Классы:
с 7 по 11
3
Группа продленного дня
Режим учёбы:
понедельник-пятница, 12:00 - 18:00
Классы:
с 1 по 7
Питание:
2-разовое
Вступительный взнос:
отсутствует

Описание
Научно-методический учебный центр Школа-ВУЗ "Современное образование" (данный статус присвоен Министерством образования РФ в 1992 году, год основания - 1990) - это уникальный образовательный комплекс, который включает в себя частную школу и экономический институт. В центре концепции ШКОЛЫ-ВУЗа - классическое образование прошлого + современные методы и технологии, комплексный метод обучения, личностно-деятельностный подход и принцип непрерывного образования. В программу заложен принцип индивидуального подхода к каждому ученику, учет его психологических особенностей и учебной подготовки. Наряду с "коллективной" программой работает программа "персонально-коллективная" и, в случаях необходимости, "персональная".
При поступлении в школу "Современное образование" учащиеся проходят тестирование по русскому языку и математике и собеседование по английскому языку.
Оплата за обучение: стабильная и разумная - 21500 рублей в месяц.
Отсутствует вступительный взнос.
Оплата может производиться ежемесячно.
Оплата за обучение по персональным и персонально-коллективным программам – по договоренности.

Образовательная программа
Литературно-исторический и английский клубы (проводятся как интерактивные учебные занятия в рамках основного учебно-воспитательного процесса); "Программа для маленьких" (английский язык, "Вкусный час"– кулинарный час, рисование на тему "Поможем братьям нашим меньшим", "Разведчик-2017" – игра на развитие внимания и скорости); рыцарско-боярские мастерские (лепка и производство поделок для подарков ветеранам); театр "Глобус" (постановка ролевых игр и выступлений на праздниках); проекты "Благодарим Мать-Землю" и "Отцам-Победителям посвящается" (внедряются в учебно-воспитательный процесс в периоды подготовки к знаменательным датам страны и мира).
Год основания: 1990
Средняя наполняемость классов: 11 учеников
Директор: профессор Вера Ивановна Шлёнкина
Предметы: общеобразовательные предметы
Иностранные языки: английский, немецкий, французский
Углубленное изучение:
английский язык
Спорт:
спортивная гимнастика, теннис, теннис настольный, танцы, шахматы, лфк, ритмика.
Творческое развитие:
изостудия, хореография, театральная студия, английский театр, английский клуб, творческая мастерская ремесел, компьютерный клуб, ролевые игры, кулинария, школьное радио, психологический клуб
Инфраструктура:
4-х этажное здание, игровая площадка, кабинет информатики, лингафонные кабинеты, спортивный комплекс, тренажерный зал, библиотека, картинная галерея, бассейн
Подготовка в ВУЗ:
ВШСО
Дополнительные услуги:
экстернат, подготовка к ЕГЭ и ГИА, подготовка к школе, летний лагерь
Дополнительный персонал:
педиатр, психолог, охрана

[V.B.]

Описание: Научно-методический учебный центр Школа-ВУЗ "Современное образование"(данный статус присвоен Министерством образования РФ в 1992 году, год основания - 1990) - это уникальный образовательный комплекс, который включает в себя частную школу и экономический институт.  В центре концепции ШКОЛЫ-ВУЗа - классическое образование прошлого + современные методы и технологии, комплексный метод обучения, личностно-деятельностный подход и принцип непрерывного образования.  В  программу заложен принцип индивидуального подхода к каждому ученику, учета его психологических особенностей и учебной подготовки. Наряду с "коллективной" программой работает программа "персонально-коллективная" и, в случаях необходимости, "персональная".
       При поступлении в  школу "Современное образование" учащиеся проходят тестирование по предметам - русский язык, математика, собеседование по английскому языку.

Оплата за обучение: стабильная и разумная - 21500 рублей в месяц.
Отсутствует вступительный взнос.
Оплата может производиться ежемесячно.
Оплата за обучение по персональным и персонально-коллективным программам – по договоренности.

Год основания – 1990.

Наполняемость классов – до 12 учеников.

 Генеральный директор – профессор  Шлёнкина Вера Ивановна.

В программе: государственный стандарт + углубленное изучение  русского языка, английского языка, русского языка, литературы  + подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, "вписанная" в программу обучения по всем необходимым ученику предметам.

 Иностранные языки: английский. Другие иностранные языки -  по договоренности.

Спорт: плановые занятия в актовом зале Школы-ВУЗа  и бассейне "Олимпийский"; танцы, развивающая физкультура, шахматы (по заявкам); физкультминутки во время занятий, физкультурно-развивающие перемены - игры в Малом и Большом спортивных залах, настольный теннис и спортивные тренажеры  в холле второго этажа.

Питание:домашняя кухня, а не промышленно приготовленная пища.
Разностороннее развитие: литературно-исторический  и английский клубы (проводятся как интерактивные учебные занятия в рамках "основного" учебно-воспитательного процесса); "программа для маленьких" (английский язык, "вкусный час"– кулинарный час, рисование на тему "Поможем братьям нашим меньшим",  "Разведчик-2017" – игра на развитие внимания и скорости);  рыцарско-боярские мастерские (лепка и производство поделок для подарков ветеранам);  театр "Глобус" (для постановок ролевых игр и выступлений на праздниках); проекты "Благодарим Мать-Землю" и "Отцам-Победителям посвящается" (внедряются в учебно-воспитательный процесс в периоды подготовки к знаменательным датам страны и мира).

Инфраструктура: 4-х  этажный особняк в центре Москвы, 4 лингафонных кабинета, ретро-интерактивный кабинет, читальный зал "Возвращаем человека к чтению", галерея психологической разгрузки, комната общения, актовый зал, большой спортивный зал, малый спортивный зал, компьютерный класс, конференц-зал, буфет-столовая.

Подготовка в ВУЗы: МГИМО, МГУ им. Ломоносова, МГТУ им. Баумана, МПГУ, МГЛУ, ВГИК, ВАВТ, Кембридж, Оксфорд, Сорбонна и другие ведущие вузы РФ и других стран (названы ВУЗы, в которых учились и учатся  выпускники нашей школы).

Дополнительно: подготовка к ЕГЭ и ОГЭ, подготовка к школе, группа продленного дня.

Дополнительный персонал: психологи, охрана, повар домашней кухни, специалист по киберспорту, медицинский работник, воспитатель-коуч