Русский язык

[oxana]

Домашнее задание на четверг, 26 октября

Тема "Сложноподчинённые предложения" (параграф 11)

Устно: 1) страница 59, упр.104 (проанализировать таблицу);
           2) повторять словарные слова:

 

Успешная инициатива, сложное мировоззрение, его миропонимание, колоссальная модернизация производства, яркий колорит, гигантский небоскрёб, аккуратный корреспондент, компрессия в медицине, конспектировать тезисы, новый асфальт, пичужка на карнизе, гуманный оператор, человечный режиссёр, популярный комментатор, перила на террасе,  интересная рецензия.

Письменно: упражнение 104 (дополнительно: указать главные и придаточные предложения, подчеркнуть грамматические основы, построить схему 5 предложения).

[Neta]

Домашнее задание на понедельник, 23 октября

Устно: повторять словарные слова:

 

Успешная инициатива, сложное мировоззрение, его миропонимание, колоссальная модернизация производства, яркий колорит, гигантский небоскрёб, компрессия в медицине, конспектировать тезисы, новый асфальт, гуманный оператор, человечный режиссёр, интересная рецензия.

[Neta]

Домашнее задание на четверг, 19 октября

Тема "Рецензия"

Устно: 1) прочитать всё о рецензии (с.53-54);
           2) повторить все правила и словарные слова (будет контрольный и словарный диктанты)

 

Успешная инициатива, сложное мировоззрение, его миропонимание, колоссальная модернизация производства, яркий колорит, гигантский небоскрёб, компрессия в медицине, конспектировать тезисы, новый асфальт, гуманный оператор, человечный режиссёр, интересная рецензия.

.

Письменно: написать рецензию на любой спектакль, книгу, концерт, кинофильм, картину и т.п.
                  (см. образец - упражнение 98)

[oxana]

Домашнее задание на четверг, 19 октября

Тема "Рецензия"

Устно: 1) прочитать всё о рецензии (с.53-54);
           2) повторить все правила и словарные слова (будет контрольный и словарный диктанты).

Письменно: написать рецензию на любой спектакль, книгу, концерт, кинофильм, картину и т.п.
                  (см. образец - упражнение 98)

[Neta]

Домашнее задание на понедельник, 16 октября

Тема "Сложносочинённые предложения"

Устно: 1) повторить правило постановки знаков препинания в сложносочинённом предложении и в простом  - при союзе И;
          2) учить словарные слова:

 

Успешная инициатива, сложное мировоззрение, его миропонимание, колоссальная модернизация производства, яркий колорит, гигантский небоскрёб, компрессия в медицине, конспектировать тезисы, новый асфальт, гуманный оператор, человечный режиссёр, интересная рецензия.

          3) повторить ударение в словах:

 

корЫсть,дефИс, еретИк, жалюзИ, Иксы, крАны

Письменно: упражнение 88 (обе части) и 89

[Neta]

Домашнее задание на понедельник, 9 октября

Тема "Сложносочинённые предложения"

Устно:  параграф 10.

Письменно: упражнение 83

[Neta]

Домашнее задание на четверг, 5 октября

Тема "Орфография. Правописание окончаний глаголов и суффиксов причастий"

Устно: повторить темы "Личные окончания глаголов" и "Правописание суффиксов причастий".

Письменно: выполнить  упражнения:

 

                                             Вставить буквы
Люди бор...тся , ты усво...шь, она хлопоч...т,  ты встрет...шь, он капризнича...т,дом  стро...тся, птичка вылет...т,  малыш плач...т,  ты высп...шься, Земля)верт...тся, ты раскле...шь, они мел...т зерно.
Независ...мый, подозрева...мый, волну...щийся, прогрева...мое, дыш...щий, скач...щий, ненавид...щий, слыш...щий, нянч...щая, кол...щее (оружие), пил...щий (дрова), жал...щие (насекомые), накле...вший, замеч...нный, свер...вший (накануне), наруш...вший (права), увенч...нный, скле...нный, ре...вшие (флаги), разбуж...нный, учу...вший (запах), завеш...нная (картинами), выкач...нная (вода).

[Neta]

Домашнее задание на понедельник. 25 сентября

Тема "Синтаксис словосочетания и простого предложения. Текст. Грамматическая основа"

Устно: 1) повторить типы связи слов в словосочетании (согласование. управление. примыкание);
           2) повторить основу предложения;
           3) повторить правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий;
           4) учить словарные слова (инициатива, мировоззрение, миропонимание) и ударение в словах:

 

корЫсть,дефИс, еретИк, жалюзИ, Иксы, крАны 

Письменно: упражнение 53

[Neta]

Домашнее задание на четверг, 21 сентября

Темы "Спряжение глаголов" и "Правописание суффиксов причастий"

Устно: 1) повторить правописание окончаний глаголов и суффиксов причастий;
           2) повторить типы связи слов в словосочетаниях (согласование/, управление, примыкание)

Письменно: выполнить задание:

 

Переписать.
1.   ВСТАВИТЬ - Н - ИЛИ - НН - В СУФФИКСАХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.
 ВЫДЕЛИТЬ СУФФИКСЫ.

Авиацио..ый, единстве..ый, маши..ый, орли…ый, деревя..ый, кожа…ый, осли…ый, огнен…ый, румя..ый, льня…ой, кухо..ый, журавли..ый, ветре…ый, чугу…ый, экскурсио..ый, змеи..ый, клюкве…ый, карма…ый, жертве…ый, стари..ый.

2.   ВСТАВИТЬ - Н - ИЛИ - НН - В СУФФИКСАХ ПРИЧАСТИЙ.
 УКАЗАТЬ УСЛОВИЯ ВЫБОРА.

Купле…ые книги, груже…ый вагон, люди взволнова…ы сообщением, рва…ый в клочья,
организова…ая поездка, испуга…ый малыш, непросея…ая мука, гружё…ая арбузами, краше…ые скамейки, ветка слома…а ветром, подкова…ый каблук, беше..ый пёс,
решё…ая задача, солё…ые огурцы, маринова…ые грибы, огни потуше…ы, жаре…ая в масле картошка, выкраше…ые стены, ране…ый боец, кипячё…ое молоко.

[Neta]

Домашнее задание на понедельник, 18 сентября


Тема "Морфемика. Словообразование. Орфография"


Устно: 1) повторить правописание корней с чередованием, приставок, правописание букв Ы/И после Ц;
           2) повторить тему "Буквы Н-НН в суффиксах разных частей речи".
           Будет самостоятельная работа по одному из заданий ОГЭ.

Письменно: упражнение 50 (сочинение по картине "Баян").

 

                                          Примерный план сочинения:
1. Справка о художнике и картине
2. Сюжет
3. Описание главных героев
4. Краски и цветовая гамма полотна
5. Чувства, вызванные знакомством с картиной

Объём не менее страницы. Обязательно наличие минимум трёх красных строк.

[Neta]

Домашнее задание на четверг 14 сентября


Тема "Морфемика. Словообразование. Орфография"


Устно: 1) повторить правописание корней с чередованием, приставок, правописание букв Ы/И после Ц;
           2) повторить тему "Буквы Н-НН в суффиксах разных частей речи".
           Будет самостоятельная работа по одному из заданий ОГЭ.

Письменно: упражнение 32 (со всеми заданиями).

Внимание: принести две чистые тетради в линию для контрольных и творческих работ!

[Neta]

Домашнее задание на вторник, 12 сентября

Тема "Морфемика. Словообразование. Орфография"

Устно: повторить
                          а)правописание Н-НН в суффиксах имён прилагательных(будет контрольный срез);
                          б) правописание корней с безударными гласными.

Письменно: упражнение 38.

[Neta]

Домашнее задание на понедельник, 11 сентября

Тема "Фонетика. Лексикология и орфография"

Устно: повторить правописание корней, приставок на З/С и букв Ы/И после приставок на согласный (будет самостоятельная работа).

Письменно: упражнение 21 (мини-сочинение) или упражнение 28 (сжатое изложение). ПО ВЫБОРУ УЧАЩЕГОСЯ.
Примечание: объём работы примерно 70-90 СЛОВ.

[Neta]

Домашнее задание на среду, 6 сентября

Тема : знакомство с демоверсией ОГЭ по русскому языку"

Устно: внимательно изучить демоверсию и подготовить вопросы.

Письменно: написать сочинение по демоверсии ОГЭ(13-2 или 13-3) По выбору.
1. Как Вы понимаете смысл финала текста: "Его резанули тоска и одиночество, которые рвались из этого письма. И любовь к нему, к Журке, о которой он, оказывается, и не знал..."
2. "Кого мы называем настоящим другом?"