Может, у кого есть вопросы про историю?

[Freya]

А  можно  узнать  фамилии?
И  главное, в  чем  именно  они  заблуждались?
Любой  ученый  всегда  понимает, что  есть  многое  в  его  науке, что  он  еще  не  понимает.
И  любой  настоящий  ученый  готов  признать, что  его  наука  развивается, а  следовательно  некоторые  теории  оказываются  отброшены  в  ходе  развития.
Но  базовых  вещей  это  касается  намного  реже, чем  у  нас  меняются  учебники.
                        8) 8) 8) 8) 8) 8) 8) 8) 8) 8) 8)8)                                                                                                                                                       ОТВЕТ:Джорда́но Бру́но (итал. Giordano Bruno; настоящее имя Филиппо, прозвище — Бруно Ноланец; 1548, Нола близ Неаполя — 17 февраля 1600, Рим) — итальянский монах-доминиканец, философ и поэт, представитель пантеизма.                                                                                                

Развивая гелиоцентрическую теорию Коперника и философию Николая Кузанского, Бруно высказывал ряд догадок: об отсутствии материальных небесных сфер, о безграничности Вселенной, о том, что звёзды — это далёкие солнца, вокруг которых вращаются планеты, о существовании неизвестных в его время планет в пределах нашей Солнечной системы. Отвечая противникам гелиоцентрической системы, Бруно привёл ряд физических доводов в пользу того, что движение Земли не сказывается на ход экспериментов на её поверхности, опровергая также доводы против гелиоцентрической системы, основанные на католическом толковании Священного Писания. В противоположность бытовавшим в то время мнениям, он полагал кометы небесными телами, а не испарениями в земной атмосфере. Бруно отвергал средневековые представления о противоположности между Землёй и небом, утверждая физическую однородность мира (учение о 5 элементах, из которых состоят все тела, — земля, вода, огонь, воздух и эфир). Он предположил возможность жизни на других планетах. При опровержении доводов противников гелиоцентризма Бруно использовал теорию импетуса.

В мышлении Бруно причудливо сочеталось мистическое и естественнонаучное понимание мира. По мнению ряда авторов, энтузиазм, с которым Джордано Бруно приветствовал открытия Коперника, объяснялся его уверенностью в том, что гелиоцентрическая теория таит в себе глубокий религиозный и магический смысл (во время своего пребывания в Англии Бруно проповедовал необходимость возврата к магической религии Египта в том виде, как она изложена в трактате «Asclepius».). Коперника Бруно называет «зарёй, которая должна предшествовать восходу солнца истинной античной философии»[10]. Так, немецкий филолог и историк науки Л. Ольшки пишет в 1922 году:

    "Он читал лекции об учении Коперника по всей Европе, и в его руках коперниканство стало частью традиции герметизма… Бруно превратил математический синтез в религиозное учение, рассматривал вселенную в тех же терминах, как это делали Раймунд Луллий, Фичино и Пико, то есть как магическую вселенную. Задачей философа ставилось воспользоваться невидимыми силами, пронизывающими вселенную, а ключ к этим силам находился у Трисмегиста.

[MaksimVilkov]

С какой регулярностью нужно переписывать все учебники по истории?)
Вообще многие историки к концу жизни признаются, что всю жизнь заблуждались? 

Так же, как и любые другие учебники - вместе с изменения базовых представлений о науке.

Ну и присоединюсь к Рейтару - имена, пароли, явки этих историков? И что значит "заблуждались". В любой науке представления ученого меняются с получением новых знаний, и история здесь не исключение.

[рейтар]

С какой регулярностью нужно переписывать все учебники по истории?)
Вообще многие историки к концу жизни признаются, что всю жизнь заблуждались? 

А  можно  узнать  фамилии?
И  главное, в  чем  именно  они  заблуждались?
Любой  ученый  всегда  понимает, что  есть  многое  в  его  науке, что  он  еще  не  понимает.
И  любой  настоящий  ученый  готов  признать, что  его  наука  развивается, а  следовательно  некоторые  теории  оказываются  отброшены  в  ходе  развития.
Но  базовых  вещей  это  касается  намного  реже, чем  у  нас  меняются  учебники.

[Freya]

Патриарх Московский и всея Руси Кирилл прокомментировал дискуссию вокруг создания единого учебника истории России.

"У нас должна быть общая концепция нашего исторического развития, которая бы в первую очередь воздавала дань всем тем, кто жизнь свою положил за родину, кто прославил нашу страну — будь то цари, политики, ученые, военачальники, священнослужители, представители интеллигенции".

"Мы должны собрать воедино этот сонм тех, кто потрудился ради России и через этот подвиг смотреть на нашу историю.Тогда у нас не будет "иванов, не помнящих родства", у нас не будет людей, пренебрежительно относящихся к этой стране и к этому народу. Мы будем чтить прошлое и созидать будущее", — убежден патриарх Кирилл.

...замечательные и разумные слова.,согласна в каждым словом!...только на деле у народа - раздрай ,песок остается ....от великого исторического  прошлого страны ..(Лицом  к лицу - лица не увидать ! Большое видится на расстоянии .).....

[АЛЁНА]

Патриарх Московский и всея Руси Кирилл прокомментировал дискуссию вокруг создания единого учебника истории России.

"У нас должна быть общая концепция нашего исторического развития, которая бы в первую очередь воздавала дань всем тем, кто жизнь свою положил за родину, кто прославил нашу страну — будь то цари, политики, ученые, военачальники, священнослужители, представители интеллигенции".

Патриарх отметил, что можно до бесконечности спорить о тех или иных эпизодах истории, подходя к ним с идеологической или с политической точек зрения. "Но если так подходить, то истории не существует, потому что сколько голов, столько и умов", — считает глава Русской церкви.

"Мы должны собрать воедино этот сонм тех, кто потрудился ради России и через этот подвиг смотреть на нашу историю. Тогда у нас не будет "иванов, не помнящих родства", у нас не будет людей, пренебрежительно относящихся к этой стране и к этому народу. Мы будем чтить прошлое и созидать будущее", — убежден патриарх Кирилл.


РИА Новости

[Andy]

С какой регулярностью нужно переписывать все учебники по истории?)
Вообще многие историки к концу жизни признаются, что всю жизнь заблуждались? 

[MaksimVilkov]

     Может, историкам перестать строить столь наполеоновские планы, а спуститься на землю, где нетрудно увидеть, что у вас 2 часа в неделю, современные дети, а на финише - славное отупляющее ЕГЭ.

И что? Чем это мешает поставленной задаче научить мыслить системно?

[born to be wild]

ну  здесь  уже  вопрос  профессионализма  учителя- он  должен  научить  ученика  думать  самостоятельно  и  предупредить  об  опасности  поиска  "простых"  объяснений

     Может, историкам перестать строить столь наполеоновские планы, а спуститься на землю, где нетрудно увидеть, что у вас 2 часа в неделю, современные дети, а на финише - славное отупляющее ЕГЭ.

[MaksimVilkov]

Ну и что? Зато, Москву взяли, русские присягнули на верность польскому королю и вообще Сигизмунд почти объединил под своей властью 3 короны... Но самую малость Не сложилось.

[Stark]

Насколько  я  знаю,  сей поход   для  них   закончился  неважно. Вплоть до   того,  что   им  пришлось полакомиться  друг   другом? 8)

[MaksimVilkov]

Ой, это на самом деле день Казанской иконы божьей матери... а вообще это день национальной гордости поляков - им в очередной раз напомнили, что они когда-то взяли Москву.

[Fox]

А могут   историки поподробнее  рассказать о  сегодняшнем  празднике -Дне   единства  и  согласия?

[MaksimVilkov]

...и то,   как трактуются исторические события

В идеале - трактовки меняются с изменениями в наборе доступных фактов и смены научной парадигмы. На самом деле, с учебниками по истории все ровно также, как с учебниками по физике))

[рейтар]

ну  здесь  уже  вопрос  профессионализма  учителя- он  должен  научить  ученика  думать  самостоятельно  и  предупредить  об  опасности  поиска  "простых"  объяснений

[Mari]

Вообще  то  на  уровне  учебника  история  меняется  очень  мало. Скорее  меняется  наше  отношение  к  истории.

...и то,   как трактуются исторические события