Кино и литература для детей

[Hotchpotch]

Вот язык Толстого - это вообще надо сделать отдельным предметом! Мед для моих ушей

Литературу вообще надо изучать. Как сказал М.Горький, литература - это человековоедение.  И литература должна быть главным предметом в школе, потому что именно она формирует человеческую душу

[DAЛ$]

В этом году на перводном экзамене по литературе был отрывок из "ВиМа", когда князь Андрей увидел  в лесу дуб. И дети читали наизусть! Это было так красиво! А самое главное, так приятно! Возможно, сам отрывок никогда не пригодится, но те прекрасные чувства, о которых писал Толстой, помогут кому-нибудь в дальнейшем

Вот язык Толстого - это вообще надо сделать отдельным предметом! Мед для моих ушей

[Hotchpotch]

Словарный запас пополняется, человек запоминает фразы, потом их воспроизводит.

В этом году на перводном экзамене по литературе был отрывок из "ВиМа", когда князь Андрей увидел  в лесу дуб. И дети читали наизусть! Это было так красиво! А самое главное, так приятно! Возможно, сам отрывок никогда не пригодится, но те прекрасные чувства, о которых писал Толстой, помогут кому-нибудь в дальнейшем

[balaena]

Словарный запас пополняется, человек запоминает фразы, потом их воспроизводит.

Смотреть, как многие слова или конструкции употребляются в предложениях, как связываются между собой, это да, бесспорно.

[Mic]

И это тоже. Но я не думаю, что читая Льва Толстого, ваша речь начнет уподобляться речи его героев. Это, как минимум, было бы очень странно!

Словарный запас пополняется, человек запоминает фразы, потом их воспроизводит.

[Hotchpotch]

Это произведение можно проходить год, а то и больше и все-равно будет над чем рассуждать и понимать! Просто прочитать для галочки, это сложно! я до сих пор не очень верю, что Шолохов написал его в 27 лет

Начал писать он гораздо раньше, но дописывал роман уже очень зрелым человеком  и писателем

[balaena]

А еще у нас формируется красивая речь) Всегда легко по речи определить, кто начитанный, а кто - нет.

И это тоже. Но я не думаю, что читая Льва Толстого, ваша речь начнет уподобляться речи его героев. Это, как минимум, было бы очень странно!

[Mic]

Как-то я спросил преподавателя литературы: зачем нам всё это читать? Сейчас я стал взрослее, мне самому интересно с чем-то познакомиться. Зачем это было нужно тогда? Она и ответила: Смысл не в том, чтобы зазубривать эти произведения, а чтобы знать, что они вообще были. Чтобы, будучи взрослыми, мы сами их перечитывали.

А еще у нас формируется красивая речь) Всегда легко по речи определить, кто начитанный, а кто - нет.

[Mic]

Согласна. Ничему специально не учит. На это  есть  учебники физики про Гей Люссака.
Из любого фанфика можно что-то извлечь при желании. Даже из фильма про динозавров, но только,  если  это произведение тебя тронуло. А если нет - оно остаётся для тебя скучным, тягомотным произведением,  которое хочется поскорее забыть как страшный сон.

Не знаю, не знаю... У меня бывало такое, что какая-то книга покажется скучной, а потом через пару лет выстрелит: резко пойму, что имелось в виду.

[Mic]

А вот меня не тронуло..  :yes:От  слова "абсолютно". Ни в детстве, ни  в молодости. А дочь вот каждый год пересматривает.
 Признаю,  что произведение значимое, но ГП мне больше "зашло"..

Мир разбился на два лагеря: любители ВК и ГП))

[DAЛ$]

Я тоже так думаю. И весьма сложно проникнуться "Тихим Доном" в старших классах, когда интересно, зачастую, совсем другое.

Это произведение можно проходить год, а то и больше и все-равно будет над чем рассуждать и понимать! Просто прочитать для галочки, это сложно! я до сих пор не очень верю, что Шолохов написал его в 27 лет

[balaena]

Все великие произведения русской литературы писались не для 16-летних подростков, а для думающих людей

Я тоже так думаю. И весьма сложно проникнуться "Тихим Доном" в старших классах, когда интересно, зачастую, совсем другое.

[Hotchpotch]

Как-то я спросил преподавателя литературы: зачем нам всё это читать? Сейчас я стал взрослее, мне самому интересно с чем-то познакомиться. Зачем это было нужно тогда? Она и ответила: Смысл не в том, чтобы зазубривать эти произведения, а чтобы знать, что они вообще были. Чтобы, будучи взрослыми, мы сами их перечитывали.

Все великие произведения русской литературы писались не для 16-летних подростков, а для думающих людей

[DAЛ$]

А Толкин велик тем, что придумал языки, которые могут функционировать, со своим лексическим набором, смыслом и грамматикой!

Гении - они все такие

[Hotchpotch]

А чему учит "Преступление  и наказание"? Кто-то прочитает и решит,  что  - убивать  старух, не работать, потому что не тварь,  выбирать из всех профессий - самую древнюю, потому что она полегче, чем полы  мыть. И всё это, чтобы  немного со  вкусом пострадать.
Так что: "чему учит" - оставьте для литературоведов.
Никакое произведение ничему не учит. Каждый извлекает из него то, что ему близко,  если  произведение ему понравилось. А если  нет  - никаких уроков он там  искать не  будет,  будь оно  хоть трижды гениальным.

Про каждый сам  я соглашусь, если рядом не было достойного учителя литературы, который вам этот мир помог бы открыть. Пробираться самостоятельно через дебри художественного вымысла опасно. А невежество опасней вдвойне