Учитель может (если может, конечно), разбудить в ученике сознание.
А вдалбливать в него учебничковскую туфту?
Извините.
Я понимаю, что азы должны быть заложены - таблица умножения, таблица Менделеева и таблица степеней двойки. А дальше должна быть вольная фантазия, направляемая учителем. С добавлением знаний, которых не хватает.