Давайте обсудим!

[Freya]

А я вспоминаю зав.детским садом, кандидата наук, почётного работника образования... Когда я проходила у нее практику, она внушала мне: "Высшее образование нужнО. Даже в жизни пригодится. Придешь к родителям жениха знакомится. На стол свой диплом - раз! И ЛОЖИШЬ! И мать его понимает - девочка хорошая!"

Слово пишется с мягким знаком ... 8) 8) 8)  т. е . так : Придешь к родителям жениха знакомиться , а не " ПРИДЕШЬ  ЗНАКОМИТСЯ "., как безграмотно пишете  Вы .. 8)  Как говорят - "в  чужом глазу соринка видна ,а в своем- бревна не видишь ! ".. 8)

[Fleur]

А я  знала  учительницу начальных классов,  высшая категория, отличник  образования. За  последние 20 лет  читала  только одну  книгу -"Сумерки". И  то не до  конца.

[Марина]

А я вспоминаю зав.детским садом, кандидата наук, почётного работника образования... Когда я проходила у нее практику, она внушала мне: "Высшее образование нужнО. Даже в жизни пригодится. Придешь к родителям жениха знакомиться. На стол свой диплом - раз! И ЛОЖИШЬ! И мать его понимает - девочка хорошая!"

[Mila]

И я знаю одну учительницу, кандидата пед.наук, которая ничего лучше не придумала, как по литературе задать на дом пятиклассникам нарисовать иллюстрацию к рассказу Чехова "Хирургия". Кто читал, тот меня поймёт.

[Neta]

Мила! Согласна с Вами! С большой настороженностью отношусь ко всяким "заслуженным" учителям  Много раз сталкивалась с тем, что именно "заслуженные" и "именитые" не просто детей не любили и не понимали, а были ...как бы помягче сказать? Не слишком грамотными 

И за примерами далеко ходить не надо. Я работала в одной московской школе, где учительница русского языка, молодая, амбициозная и имеющая звание " кандидат наук", написала всем пятиклашкам в тетради:" Смени поДчерк!"

[Марина]

По поводу того, что сверх базы станет платным. Опасаться нечего. Станет. В некоторых московских школах УЖЕ стало. 

[Марина]

Мила! Согласна с Вами! С большой настороженностью отношусь ко всяким "заслуженным" учителям  Много раз сталкивалась с тем, что именно "заслуженные" и "именитые" не просто детей не любили и не понимали, а были ...как бы помягче сказать? Не слишком грамотными 

[Mila]

1. Я скорее за единообразие и базу. Что в этом плохого, если всё будет продумано и проверено? Да, по этому закону есть обязательная для всех часть - база, но для одарённых, способных и просто желающих узнать больше предлагаются различные пособия.
2. Есть опасение, что всё, что сверх базы, станет платным.
3. Я с опасением отношусь не к возрасту учителя, а к тем учителям, которые получают звания (учитель года, России, Москвы и т.д.), т.к. знаю замечательных, умнейших, талантливейших учителей, которые никогда не участвовали ни в каких конкурсах - у них просто нет на это времени. Поэтому не Учитель года продвигает образование, а обыкновенные учителя - рабочие лошадки, не на публику, тихо, спокойно, изо дня в день, в классе, а не в концерном зале.

[Freya]

Как и обещала - продолжение статьи (в сильно сокращённом варианте)
В современной школе главное — не учебник, не учебный план, а учитель. Учитель, у которого есть возможность использовать десятки разных источников, сотни приемов, чтобы увлечь своих учеников.
И теперь, если законопроект товарища Яровой и ее товарищей превратится в закон, о творчестве в школе можно будет забыть. Один учебник, одна программа. Учителя превратятся в говорящие головы, думать им уже не нужно будет


Источник - КП Образование. Автор - А. Милкус

...думаю , здесь больше эмоций , чем разумных выводов -думающие , творческие люди  всегда , во все времена работали в школах . Учителя , тоже все с разным  культурным и просветительским опытом , и  называть их " говорящими головами  ,  которым   не надо  думать   "   - сильное упрощение -  думать нужно всегда  и везде  каждому  , , у нас тоже есть чувства  , багаж знаний ,  патриотизм и уважение к     личности ребенка. Плюс к этому , мы  помним , что мы -мамы, у нас тоже есть дети , которые  учатся в наших же  школах....не переживайте так сильно за " наши  головы " , беспокойтесь  за свои , что вы вносите в  этот  мир .

[Freya]

Совершенно не согласна с   А. Милкусом! Нельзя мерилом педагогической значимости для школьников делать возраст!!! Есть и среди педагогов старшего поколения" скучнейшие стервы Марьи Иванны", но попадаются и " никчемушные" молодые " как бы" учителя, нагоняющие тоску  и на детей,и на коллег! Уверена: нельзя ставит знак равенства между талантливым педагогом и его возрастом!!!

Нета!  Вы совершенно правы !  Как всегда ! Мы  все разные .

[Neta]

И " единый учебник" - не главное зло ( согласна с Мари: мы все учились по единым учебникам, но как- то дураками не стали). Главное зло- это некомпетентный, злой и "серый" учитель- пофигист, который ненавидит и свою профессию, и детей, а из- за этого вообще весь мир!
Такому хоть золотой учебник преподнеси - он и с его помощью, и без него детей загубит!!!

[Neta]

В нашей Школе " Современное образование" преподаватели самых разных возрастов, но это не мешает ни опытным учителям, ни только начинающим свою педагогическую деятельность давать качественное образование ребятам.
Дело не в возрасте, а в стремлении быть не " урокодателем" ( хотя и это не всегда минус), а Творцом!

[Neta]

Совершенно не согласна с   А. Милкусом! Нельзя мерилом педагогической значимости для школьников делать возраст!!! Есть и среди педагогов старшего поколения" скучнейшие стервы Марьи Иванны", но попадаются и " никчемушные" молодые " как бы" учителя, нагоняющие тоску  и на детей,и на коллег! Уверена: нельзя ставит знак равенства между талантливым педагогом и его возрастом!!!

[Mari]

Не знаю... Может быть не стоит все валить на учебники. Если учебник единый, и учитель ничего не сможет? Да грош цена такому учителю! Мы учились по единому учебнику- что-то не дурными выросли!

[Mila]

Как и обещала - продолжение статьи (в сильно сокращённом варианте)



В наших школах 12 процентов учителей моложе 25 лет! Понимаете? В школы пришли молодые, творческие ребята, которым интересно учить, которые понимают нынешних школьников. И к которым молодняк поколения iPad mini тянется.
В современной школе главное — не учебник, не учебный план, а учитель. Учитель, у которого есть возможность использовать десятки разных источников, сотни приемов, чтобы увлечь своих учеников.
 И доказательство этому – в конкурсах «Учитель года России» все чаще побеждают яркие ребята, которым и 30-ти нет (Информатик из Мытищ Андрей Сиденко вон вообще попал в десятку самых влиятельных педагогов мира!)
И теперь, если законопроект товарища Яровой и ее товарищей превратится в закон, о творчестве в школе можно будет забыть. Один учебник, одна программа. Учителя превратятся в говорящие головы, думать им уже не нужно будет - за них все будет придумано, разжевано и спущено сверху. Согласятся с таким молодые педагоги, которые уже не ностальгируют по советской школе, потому что сами в ней не учились? Будет ли ребятам хотеться ходить на такие уроки?
Если мы хотим в середине 21 века стать мощной, современной, продвинутой страной, использующей новейшие технологии, сегодня учителя надо поднять, помочь ему расправить крылья, дать свободу творить. А мы его раз - и единым учебником по башке.

Источник - КП Образование. Автор - А. Милкус