Воспитательное значение оценки

[Mic]

конечно! 2ка - это результат, который надо проанализировать и принять! и самое главное максимально стараться, чтобы не повторять снова

Сейчас к двойкам все так относятся, мол, ну два и два. Дальше что.

[DAЛ$]

"Разбор полетов"  со школьниками важная составляющая их обучения и если разбор проводить познавательно и в доброжелательном ключе, то это должно привести к положительным результатам.

конечно! 2ка - это результат, который надо проанализировать и принять! и самое главное максимально стараться, чтобы не повторять снова

[Альтруист]

ну во-первых проговаривать! за что оценка такая! наглядно показывать ошибки, и можно даже давать похожее уравнение и ребенок будет исправлять, но конечно балл снижать!

 "Разбор полетов"  со школьниками важная составляющая их обучения и если разбор проводить познавательно и в доброжелательном ключе, то это должно привести к положительным результатам.

[DAЛ$]

Оценка – один из  инструментов  педагога. Как сделать так, чтобы оценки были для ученика не стрессовым фактором, а эффективным инструментом получения обратной связи?

ну во-первых проговаривать! за что оценка такая! наглядно показывать ошибки, и можно даже давать похожее уравнение и ребенок будет исправлять, но конечно балл снижать!

[NLO]

Оценка – один из  инструментов  педагога. Как сделать так, чтобы оценки были для ученика не стрессовым фактором, а эффективным инструментом получения обратной связи?

[DAЛ$]

Ну не знаю. Тест на русском - на 95% знания и концентрация. Есть задания, в которых заложена доля "угадайки": 2, 22, 23 - это бывает связано с неоднозначностью трактовки задания.
Вопрос в том, что этот тест проверяет  чисто теоретические знания. А любой язык - это практика.

в тестах есть одна погрешность- это удача! вот с этим ничего не сделать! Сейчас ЕГЭ по математике-базу сделали очень классной, там просто так не решить, вот там надо готовится и осознавать

[Mila]

да! Егэ - по прежнему, угадай!

Ну не знаю. Тест на русском - на 95% знания и концентрация. Есть задания, в которых заложена доля "угадайки": 2, 22, 23 - это бывает связано с неоднозначностью трактовки задания.
Вопрос в том, что этот тест проверяет  чисто теоретические знания. А любой язык - это практика.

[Mila]

5 можно поставить за идеальную работу. Даже слабому ученику.

Если работа идеальная, какая разница, слабый ученик её написал или нет?) Оценка должна быть объективной. Но тут может стоять вопрос списывания.

[Mic]

Как я  всегда говорю, нашей Земле не нужно такое количество умных людей. Посмотрите, во что эти умные люди превратили нашу планету. Нам нужны законопослушные исполнители, умеющие выполнять поставленную задачу, даже, если эта задача не творческая. И  к ЕГЭ это относится  в полной мере

Действительно. Вон что эти умные придумали, спутники, например. Еще и Марс хотят заселить. Ну их.

[andre]

Я бы даже сказала "посмотрим, как ты справишься с этим заданием".

  Это игра или знания проверяем?

[Hotchpotch]

Старательный - да. Но умный - не всегда. ЕГЭ - это не про ум.

Как я  всегда говорю, нашей Земле не нужно такое количество умных людей. Посмотрите, во что эти умные люди превратили нашу планету. Нам нужны законопослушные исполнители, умеющие выполнять поставленную задачу, даже, если эта задача не творческая. И  к ЕГЭ это относится  в полной мере

[Mic]

да! Егэ - по прежнему, угадай!

Я бы даже сказала "посмотрим, как ты справишься с этим заданием".

[DAЛ$]

Старательный - да. Но умный - не всегда. ЕГЭ - это не про ум.

да! Егэ - по прежнему, угадай!

[Mic]

Почему? Старательный ученик всегда будет  с высоким баллом

Старательный - да. Но умный - не всегда. ЕГЭ - это не про ум.

[Mic]

Я даже и пять могу поставить. Это вдохновляет слабых учеников

5 можно поставить за идеальную работу. Даже слабому ученику.