можно придумать свою систему оценивания, вписывающуюся в стандартные общепринятые рамки «3», «4», «5».Чем плохо ? Ведь у нас в школе оценивают все , вот и считайте свою плюсы насуммарную оценку!
Это отличная идея! Один ученик набирает 51 баллов на слабую тройку, а другой не дотягивает до слабой четверки один балл и получает 70 баллов, но в итоге результаты обоих учеников приравниваются к тройке. Это несправедливо как-то. Накапливая баллы в течение года, каждый понимает какая его реальная оценка.