Педагог - это призвание, опыт или знание методик?

[гур]

    Дети святы и чисты. Нельзя делать их игрушкою своего настроения. 
А.Чехов

[гур]

   Педагог без любви к ребенку - все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета. Недаром все великие педагоги, мечтая о школе радости, создавая ее, безмерно любили детей.   
Т.Гончаров

[гур]

     Одной из наиболее злостных ошибок является суждение, что педагогика - это наука о ребенке, а не о человеке. Нет детей - есть люди, но с другим масштабом понятий, другими источниками опыта, другими стремлениями, другой игрой чувств. Сто детей - сто людей, которое не когда-то там завтра, но уже теперь, сегодня уже люди.   
Януш Корчак

[гур]

      Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.
Сухомлинский В. А.

[Б.Я.]

   
     Из ответа ГУРа № 401:
"В мире есть две сложные вещи - воспитывать и управлять", - Иммануил Кант.


      Мир так и не научился это делать.


 

[гур]

   Быть человеком - значит не только обладать знаниями, но и делать для будущих поколений то, что предшествующие делали для нас.
Георг Лихтенберг

[гур]

   Чем старее школа, тем она ценнее. Ибо школа есть совокупность накопленных веками творческих приемов, традиций, устных преданий об отошедших ученых или ныне живущих, их манере работать, их взглядах на предмет исследований. Эти устные предания, накапливающиеся столетиями и не подлежащие печати или сообщению тем, кого считают неподходящим для этого - эти устные предания суть сокровища, действенность которых трудно даже представить себе и оценить. Если искать какие-либо параллели или сравнения, то возраст школы, накопление ею традиций и устных преданий есть не что иное, как энергия школы, в неявной форме.
Н.Н. Лузин

[гур]

   Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным - даже легким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком теоретически или практически.
Ушинский К. Д.

[гур]

   Только  то в человеке прочно и надежно, что всосалось в природу его в его первую пору жизни.
Коменский Я.

[гур]

   Дети святы и чисты… Сами мы можем лезть в какую угодно яму, но их должны окутывать в атмосферу, приличную их чину. Нельзя безнаказанно похабничать в их присутствии... нельзя делать их игрушкою своего настроения: то нежно лобызать, то бешено топать на них ногами...
 Антон Павлович Чехов

[гур]

    Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.
 
Когда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька росы. Какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю.                                     
                                                              В. А. Сухомлинский

[гур]

   Вы говорите: дети меня утомляют. Вы правы. Вы поясняете: надо опускаться до их понятий. Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься. Ошибаетесь. Ни от того мы устаём, а от того, что надо подниматься до их чувств. Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться. Чтобы не обидеть.
 
...Взрослые не должны сердиться на детей, потому что это не исправляет, а портит.
Януш Корчак 

[гур]

  Воспитание есть усвоение хороших привычек.
Платон

[Hotchpotch]

В связи  с  развитием информационного общества функция учителя как единственного хранителя и  транслятора информации значительно уменьшилась. Зато появились новые задачи - быть наставником  и товарищем для учеников.

[гур]

   Если педагог соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный педагог. 
 Лев Толстой