Сообщения

Клуб 1,2,3,4

     Кодекс этики живёт не на бумаге, а в повседневных решениях и разговорах – когда правила едины, слова подкреплены делами, ошибки разбирают, а доверие и помощь становятся нормой.

Пётр 1

1 клуб - 1.40 - 20.34
        33.50 - 41.12
        47.35 - 48.00
________________________
28 мин.

2 клуб - 1.39.56 - 2.00.00
         3.13.02 - 3.35.40
__________________________

28 мин

   Часть I. Английский язык. Углублённое изучение отрывка из кинофильма (чтение, говорение, аудирование,
                 письмо. Дублирование). «My Fair Lady» (part 1, закрепление). ЛУР – 20 мин.
   Часть II.Работа с текстом. Исторический период 1933-1945 гг.
                 Тема: «Начало Второй мировой войны и подготовка СССР к войне в 1939 -   1941 годы»  – 35 мин.

сть I. Комплексная обработка отрывка из кинофильма (чтение, говорение, аудирование, письмо. Дублирование) «My Fair Lady» (part 1). ЛУР – 20 мин.

1. Работаем над отрывком из кинофильма, используя основные виды деятельности(чтение, говорение, аудирование, письмо.
   Дублирование) «My Fair Lady» (part 1). ЛУР – 20 мин.
2. Работа над отрывком из фильма. Комплексный метод в действии(чтение, говорение, аудирование, письмо. Дублирование)
   «My Fair Lady» (part 1). ЛУР – 20 мин.
3. Работа над отрывком из фильма (чтение, говорение, аудирование, письмо. Дублирование)
   «My Fair Lady» (part 1). ЛУР – 20 мин.

[Классные часы]

Классные часы

Начальная школа
(А.М., Б.Р.)

        Начало в 12.00
    1. Прочитать "Права и обязанности учеников", обсудить,  подписать.
    2. Раздать анкету, по необходимости, оказать помощь в заполнении.
    3. Рассказать об индивидуальном проекте, о его важности, темах которые были и будут предложены. Использовать   
        сайт.
    4. Рассказать о тетрадях (их обязательное наличие, количество, формат).
    5. О дисциплине в Школе-ВУЗе. Почему нельзя опаздывать..
    6. ВПР в 4 классе. Подготовка. 
    7. Программа для наших маленьких. Группа продлённого дня.
    8. Рассказать о нашей библиотеке, о том, как выдаются учебники, о бережном обращении с ними.
    9. Об активном участии в жизни Школы. Рассказ о Клубе капитанов. Юнги. Использовать сайт.
    10. Просмотр видеофильмов.

    11. Переход в актовый зал (≈ 12.40).

Средняя школа
(Е.С., Н.А.)

        Начало в 12.00
    1. Прочитать "Права и обязанности учеников", обсудить,  подписать.
    2. Раздать анкету, по необходимости, оказать помощь в заполнении.
    3. Рассказать об индивидуальном проекте, о его важности, темах которые были и будут предложены. Использовать   
        сайт.
    4. Рассказать о тетрадях (их обязательное наличие, количество, формат).
    5. О дисциплине в Школе-ВУЗе. Почему нельзя опаздывать..
    6. ВПР. Подготовка.  Финишная прямая. 
    7. Рассказать о нашей библиотеке, о том, как выдаются учебники, о бережном обращении с ними.
    8. Об активном участии в жизни Школы. Рассказ о Клубе капитанов. Юнги. Использовать сайт.
    9. Просмотр видеофильмов.

    10. Переход в актовый зал (≈ 12.40).

Старшая школа
(С.Н., О.Э.)

        Начало в 12.00
    1. Прочитать "Права и обязанности учеников", обсудить,  подписать.
    2. Раздать анкету, по необходимости, оказать помощь в заполнении.
    3. Рассказать об индивидуальном проекте, о его важности, темах которые были и будут предложены. Использовать   
        сайт.
    4. Рассказать о тетрадях (их обязательное наличие, количество, формат).
    5. О дисциплине в Школе-ВУЗе. Почему нельзя опаздывать..
    6. ОГЭ,  ЕГЭ. Подготовка.  Финишная прямая. 
    7. Рассказать о нашей библиотеке, о том, как выдаются учебники, о бережном обращении с ними.
    8. Об активном участии в жизни Школы. Рассказ о Клубе капитанов. Юнги. Использовать сайт.
    9. Просмотр видеофильмов.

    10. Переход в актовый зал(≈ 12.40) .

Анкета

Права  и обязанности

Клуб1,2

[Фурсенко предложил усложнить ЕГЭ из-за роста числа стобалльников]

Фурсенко предложил усложнить ЕГЭ из-за роста числа стобалльников

    Помощник президента России, председатель попечительского совета Российского научного фонда Андрей Фурсенко заявил, что рост числа стобалльников свидетельствует о необходимости изменений в Едином государственном экзамене.
    «Возникает большое количество стобалльников, это означает, что надо менять ЕГЭ. И не надо бояться того, что средний балл уменьшится. Потому что главная задача – это определить именно уровень всех ребят и распределение по этим уровням», — сказал он.
    Фурсенко также отметил, что часть олимпиад «девальвировала себя» и от их значительного количества нужно постепенно отказываться.
    Приемная кампания-2026 в России уже названа одной из самых ожесточенных за последние годы. В соцсетях завирусилась история выпускника, который не смог поступить в вуз мечты с результатом 310 баллов – все бюджетные места заняли олимпиадники и льготники.

[НОВОСИБИРСК, 11 августа. /ТАСС/.]

       НОВОСИБИРСК, 11 августа. /ТАСС/. Детей с младших классов необходимо учить думать самостоятельно, несмотря на развитие технологий искусственного интеллекта (ИИ). Нужно, чтобы они любили и умели это делать, заявил президент РФ Владимир Путин во время общения со студентами, аспирантами и молодыми учеными Новосибирской области.
      На встрече речь зашла о развитии ИИ и о том, какие риски это несет.
     "Здесь, безусловно, нужны соответствующие, исходя из реальной ситуации, программы обучения, начиная со школы. Так, чтобы дети с младших классов учились думать, - хотели, любили это занятие", - указал глава государства.

План литературно-исторических клубов на первое полугодие

Клуб 1 (в работе)

А помните такое мероприятие - "Парад трамваев" на Чистых прудах? Я несколько раз бывала на нем. Но мне бы было интерснее увидеть парад локомотивов на железной дороге.

Наверное, это очень любопытное зрелище)

[День знаний (01.09.2026, вторник)]

День знаний (01.09.2026, вторник)

Начало в 12.00
В Школе играет музыка (плейлист Александра)

Ход мероприятия
Актовый зал Школе-ВУЗа
1. Материальная часть. Фильм.?
2. Основы концепции. ?
3. Выход Клуба капитанов.
    Заходят в холл 2-го этажа по музыку "Капитан, улыбнитесь!". По росту (большие-маленькие). В руках лозунги,
    таблички. Надеты фуражки, тельняшки. Выстраиваются перед родителями, приветствуют их.
    Потом отправляются по кабинетам.
4. Экскурсия для родителей по Школе. Родители делятся на группы и отправляются на экскурсию по кабинетам. В каждом
   кабинете капитаны рассказывают о данном кабинете и о нашей концепции.
   Остальные родители остаются в актовом зале(показ наших видеофильмов, журнала Методика и практика...) 20 мин.
   В это время ученики находятся в кабинетах на классных часах.
5. Демонстрация-парад в актовом зале. Ученики приходят после классных часов.
6. Первоклассники дают первый звонок.
7. Совместное фото.

[Редьярд Киплинг]

Редьярд Киплинг

Сумей заставить сердце, нервы, тело
Тебе служить, когда в твоей груди
Уже давно всё пусто, всё сгорело,
И только воля говорит: «Иди!»

Сумей не стать ни жертвой, ни тираном,
Средь пошлых слов и мелких передряг
Остаться твёрдым, честным и спокойным —
Тогда, мой сын, ты будешь Человек!

9 августа 1942 года в Большом зале Ленинградской филармонии. Оркестром Ленинградского радиокомитета была исполнена Симфония № 7 «Ленинградская» до мажор соч. 60 Дмитрия Шостаковича. Оркестром дирижировал Карл Элиасберг.

Концерт транслировался по радио и через уличные громкоговорители.

Просто послушайте

https://rutube.ru/video/d239dab43042c16a62a5f937981fc623/
#день_в_истории
#история
#Россия
#ВОВ

9 августа 1942 года в Большом зале Ленинградской филармонии. Оркестром Ленинградского радиокомитета была исполнена Симфония № 7 «Ленинградская» до мажор соч. 60 Дмитрия Шостаковича. Оркестром дирижировал Карл Элиасберг.

      Да, это потрясающее по силе воздействия событие  и произведение. Оркестр собрал тех музыкантов, кто смог остаться в городе, - многих буквально возвращали к пюпитрам из госпиталей и с постов.
     Зал был полон, хотя людям было невероятно тяжело просто дойти до филармонии. А трансляция через радио и уличные громкоговорители сделала концерт голосом города: её слышали и жители, и осаждавшие город войска. Читала, что немцы были потрясены - они считали Ленинград уже сломленным, а тут звучала мощная, несгибаемая музыка.
     В этой симфонии - и ужас блокады, и ярость, и твёрдая вера в победу. Потому и слушать её до сих пор тяжело, но важно: это не просто ноты, а живая история мужества.