учитель, как мне кажется, это человек, в первую очередь, любящий детей-учеников. Любых. Глупых, умных, шумных, тихих, странных, агрессивных. Любящий. Безусловно. И все остальное приложится.
Знаете, любовь штука сложная.соглашусь с Вами! Я не так выразилась... Скорее - понимать, любить в детях УЧЕНИКОВ. И не должно быть раздражения.
Хорошо относиться, понимать детей- да, это обязан каждый учитель.
А вот любить, причем всех- это требование к святому, а их мало.
К тому же любовь всегда мешает объективному анализу, который тоже должен
проводить каждый педагог.
Так что любить должны все таки родители, а учитель должен хорошо относиться.
А я все-таки за любовь! Любовь к профессии, любовь к человеку. Любить человека, кстати, становится все сложнее, но не будем падать духом. Если любовь уйдет окончательно, будет тускло жить."вы не представляете - какой жестокой может быть любовь"(с) =))))
А любить юного растущего человека просто необходимо! Ибо от тебя зависит, что из него получится.
что же такое - профессия учителя? Кто же может и должен пойти в школу? А кому эта профессия противопоказана?Возвращаясь к первому вопросу, хочу отметить, что для педагога, как и для любого другого профессионала, важно призвание.
Призвание, любовь, опыт - это здорово! Необходимо еще и уважение к ученикам, даже к самым маленьким!
[/quote
Для учителя с призванием вопрос уважения к ученику не стоит.
Призвание, любовь, опыт - это здорово! Необходимо еще и уважение к ученикам, даже к самым маленьким!= Про маленьких - я бы сказала несколько иначе : необходим этикет в общении с самыми маленькими, серьезное восприятие маленького ученика , всех его проблем , не отмахиваться от них , для детей это серьезно ; дружеское расположение , доверие , полное приятие маленького человека таким , какой он есть ; соблюдение разумной дистанции - отсутствие " сюсюкания " , опекания и навязчивости в обращении , ведь это - маленький человек , который учится быть ответственным за свои поступки , познает мир.
Freya :"приятие маленького человека таким , какой он есть" :) Когда слышу фразу "Принимать таким как есть", вспоминаю грубый анекдот :" Милый! Принимай меня такой, какая я есть!" "Да не вопрос! Только... вшей давай, все-таки выведем!" Я это к тому, что задача педагога корректировать и направлять ученика, а не "принимать его таким, какой он есть"
Freya :"приятие маленького человека таким , какой он есть" :) Когда слышу фразу "Принимать таким как есть", вспоминаю грубый анекдот :" Милый! Принимай меня такой, какая я есть!" "Да не вопрос! Только... вшей давай, все-таки выведем!" Я это к тому, что задача педагога корректировать и направлять ученика, а не "принимать его таким, какой он есть":o ::) :D
Это крест.По-моему, рейтару пора на работу))) Когда он работал, сообщения были куда более оптимистичными)))
Или, говоря другими словами чемодан с золотом, но без ручки- нести тяжело, а бросить нельзя.
Это крест.
Или, говоря другими словами чемодан с золотом, но без ручки- нести тяжело, а бросить нельзя.
Стоящий педагог, я уверена, помнит, каким он сам был в возрасте своих учеников - такая вот особенность чудесная этой важной профессии - тогда не отмахнешься от расстроенного чем-то ученика, а это и есть участие, это и есть внимание, это любовь учителя к своим ученикам !Совершенно верно!
Древняя мудрость гласит: "Учитель-это человек, способный спуститься до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение"Очень понравилась древняя мудрость!
Педагог это-призвание, опыт, знания.
Ребята, на всё есть несколько точек зрения :)"Учитель - человек, который развивает других людей через труд", как хорошо сказано...
Учитель - человек, который развивает других людей через труд. Если нет ни труда, ни развития, то и учителя в деле нет.
Учитель - это человек-победитель по жизни. Лузерам в учителях делать нечего!Однако, в нынешнем педагогическом образовании действует увы отрицательный отбор. И учителю нужно смириться, что в глазах огромного количества знакомых он будет именно лузером и неудачником. И заранее приготовить ответ на вопрос: "что у тебя случилось, что ты пошел в учителя?"
Однако, в нынешнем педагогическом образовании действует увы отрицательный отбор. И учителю нужно смириться, что в глазах огромного количества знакомых он будет именно лузером и неудачником. И вопрос, на который придется отвечать: "что у тебя случилось, что ты пошел в учителя?"
А потом, после уроков, сиди себе на продлёнке и тетрадки проверяй! Всё равно что отдыхаешь)))
А ещё, многие не понимают, как это отработать всего лишь шесть-семь уроков по 40 минут и говорить, что ты от чего-то там устал. Бездельники, в общем... :(
А потом, после уроков, сиди себе на продлёнке и тетрадки проверяй! Всё равно что отдыхаешь)))
Мне нравится цитата Л.Н Толстого "Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел Все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель." У нас в школе именно такие учителя.ДОРОГАЯ И УВАЖАЕМАЯ RICH !!В ответ на Ваши теплые слова и слова классика можно ответить только такими же добрыми словами,что "НАШИ ДЕТИ и РОДИТЕЛИ В ШКОЛЕ-ВУЗЕ "СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ "-ЛУЧШИЕ В МОСКВЕ ,СТРАНЕ И НА ПЛАНЕТЕ !!
ДОРОГАЯ И УВАЖАЕМАЯ RICH !!В ответ на Ваши теплые слова и слова классика можно ответить только такими же добрыми словами,что "НАШИ ДЕТИ и РОДИТЕЛИ В ШКОЛЕ-ВУЗЕ "СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ "-ЛУЧШИЕ В МОСКВЕ ,СТРАНЕ И НА ПЛАНЕТЕ !!Присоединяюсь!) :D
А ещё, многие не понимают, как это отработать всего лишь шесть-семь уроков по 40 минут и говорить, что ты от чего-то там устал. Бездельники, в общем... :(
Однако, в нынешнем педагогическом образовании действует увы отрицательный отбор. И учителю нужно смириться, что в глазах огромного количества знакомых он будет именно лузером и неудачником. И заранее приготовить ответ на вопрос: "что у тебя случилось, что ты пошел в учителя?"А папа говорит, что до сих пор помнит учительницу, в которую был влюблен и завуча, которого до сих пор боится. Наш папа лузеров не любит и не боится.А наша мама была учительница и папа называл ее мой генерал.
Это значит только то, что вам повезло с папой.
А папе с мамой не очень....:-) :-) :-) :-) :-)
Странно, что с учителей еще деньги не берут за это приятное времяпровождение. :)..да ,счастье в наших руках!! А также - в сердцах и головах ...
Ребёнок учится тому,
Что видит у себя в дому,
Родители пример ему.
Кто при жене и детях груб,
Кому язык распутства люб,
Пусть помнит, что с лихвой получит
От них всё то, чему их учит.
Там где аббат не враг вина,
Вся братия пьяным - пьяна.
Не волк воспитывал овец,
Походку раку дал отец.
Коль видят нас и слышат дети,
Мы за дела свои в ответе.
И за слова…Легко толкнуть
Детей на нехороший путь.
Держи в приличии свой дом,
Чтобы не каяться потом.
эти строки были написаны немецким сатириком Себастьяном Брантом еще в XV веке.
по моему, педагог - это образ жизни.
Ребята, на всё есть несколько точек зрения :)ага 8)
Учитель - человек, который развивает других людей через труд. Если нет ни труда, ни развития, то и учителя в деле нет.
одним словом - сверхчеловек ;)По этому поводу вспомнилась почему-то одна шуточка:
Для российских учителей разработали новый стандарт
По словам экспертов, далеко не все учителя могут соответствовать требованиям стандарта. Он, например, предполагает, что все педагоги должны знать хотя бы один иностранный язык и уметь"вместе с учениками использовать иноязычные источники информации". Кроме того, все педагоги должны уметь работать с разными категориями учеников- с одаренными, с детьми, которые занимаются по программам инклюзии, с учениками, для которых русский язык не является родным, а также с социально-запущенными детьми. Учитель будущего прекрасно владеет компьютером, может проводить видеоконференции, видеопрезентации и вести уроки по скайпу.
— Стандарт состоялся, он готов и заработает как нормативный документ с 1 января 2015 года, — подчеркнул министр образования и науки Дмитрий Ливанов . — Он отвечает всем требованиям, которые сегодня предъявляет общество профессии учителя.
«Российская газета»
Одно могу сказать точно: по призванию - единицы.
Не согласен. Профессия педагога имеет ту особенность, что работая с детьми очень трудно халтурить, фальшивить.а может, это такая профессия, что понять, что это твоё призвание, можно только начав работать? У меня так и было. Через 3 года после начала работы в школе я вдруг поняла, что мне всё равно, что в классе выбиты окна ( а дело было в гражданскую войну), что руки примерзают к мелу. Начинался урок - и всё остальное для меня переставало существовать.
Если урок подготовлен плохо, если учитель не готов к уроку- дети это тут же чувствуют.
Поэтому люди которые не хотят работать учителя, ищут здесь просто тихого места что бы просто заработать денег- чаще уходят в другие профессии. Я много работал в разных школах, и скажу так- среди учителей очень много людей которые действительно хорошо делают свою работу
Почему люди выбирают профессию педагога?
Что такое "педагог"?
Научить НИКОГО НИЧЕМУ невозможно, даже если ты сто тысяч раз Антон Макаренко. Процесс обучения для ученика - это пропускание учебного материала через себя. Пока он сам своими руками его не пощупает, толку никакого не будет.
Вы ошиблись, люди ничего не выбирают. Это профессия выбирает людей. Вы, что, искренне считаете, что Путин выбрал себе профессию Президента РФ?"Президент"- это должность, а не профессия
"Президент"- это должность, а не профессия
Ну, это значит, что у нас непрофессиональный президент.Не значит.
узнав о том, что один из участников нашего форума педагог :o, решила поделиться своими мыслями по этому поводу... Перечитав опусы этого "педагога", я подумала о том, что Педагог, Учитель - это человек, способный к диалогу, человек, который дает пищу для ума своим ученикам, своим собеседникам, не настаивая на своей точке зрения, не предлагая свою точку зрения и свои убеждения, как единственно верные. Учитель, Педагог - это человек ищущий, думающий. Это человек терпимый. Учитель, Педагог - это Человек, а не (простите великодушно!!!) хамло трамвайное :-[Подписываюсь под каждым словом!!! Это я и пытаюсь объяснить форумчанам. Уже, по-моему, почти 2 месяца веду этот "диалог"!Хотя диалогом это общение назвать сложно...С глухим разговаривать - себе дороже. :)
Призвание - это очень хорошо. В начале профессиональной деятельности призвание может заменить и опыт, и знание методик. Опытному педагогу призвание поможет не разочароваться в профессии. Опыт поможет получать больше положительных результатов в любимой профессии. А знание методик сделает такого учителя виртуозом! ))И даже выработать собственную методику
эх... таких бы учителей, о которых говорит Мила, да побольше... ::)
А вы, адмист, все "заигрываете" с детьми, строите из себя "другана" и пытаетесь расположить их "скандальной" информацией (на самом деле - "с душком") Эх вы! :-[
Ребята после моих "заигрываний" становятся исследователями, а не тупыми роботами.
_________________________________________________________________________________________________________
Странно, но что-то пока ни одного исследователя в нашей Школе после Ваших заигрываний не появилось. ???Так что: ой, лукавите, "парниша"!
Да хоть Семена Левицкого возьмите.
Кстати, где он сейчас?
Педагог - это ещё и постоянное самосовершенствование. Ведь надо не отставать от каждого нового молодого поколения. Поэтому хороший учитель сам всю жизнь учится.
Педагог или училка?А кому нужны вот такие обращения - докторишка , врачишка ,актеришко ,космонавтишко , поваришка ?? Заранее вложен смысл неуважения к профессии. Так ,что ,не училка ,а учитель. Кстати нам в дипломах Московского Государственного Педагогического Института им. В.И.Ленина (теперь Университет )прописали - присвоено ЗВАНИЕ УЧИТЕЛЬ. Будьте любезны исполнять как положено ,обращаясь к Нам.
Кому-то не нравится слово 'педагог' , а кому-то симпатичное слово 'училка' .
...Кому-то не нравится слово 'педагог' , а кому-то симпатичное :o :o :o слово 'училка'
_______________________________________________________________________________________________________________
Согласна с Фреей. "Училка" - это пренебрежительно-уничижительное определение. И оно - ОСКОРБИТЕЛЬНО! Во всяком случае, мне бы не хотелось, чтобы меня называли училкой. Я бы обиделась.
Педагог или училка?Знаю некоторых ...преподавательниц, которым слово "училка" не подходит точно - такие они большие, орущие, хлопающие по столу, топающие, над детьми нависающие, детей ненавидящие, коллег третирующие. Это какое-то учителище, по-моему!
Кому-то не нравится слово 'педагог' , а кому-то симпатичное слово 'училка' (см. соответствующую дискуссию на форуме). Ясно, что учить детей не может тот, кто их не любит. Так что ни призвание, ни опыт, ни знание методик тут решительно ни при чем. Если ты любишь учить детей - ты их будешь учить учиться. Все остальное - это классные журналы и учебные планы. Никому, кроме минобраза не нужные.
...можно продолжить : тётенька - тётка ;D
Софистика всё это, уважаемый адмист. Просто не хотите признать очевидное. И Маринка, и Наташка - НЕ обидно. А вот училка - это ОСКОРБЛЕНИЕ! Причём самое неприкрытое. Если меня назовут училкой, я оскорблюсь очень надолго. Навсегда. >:(
1. Учи́лка, -и, р. мн. -лок (жарг. к учи́тельница)Правильно , Нета !Как заезженная пластинка "- скрип -скрип " -об одном и том же!! ВАМ ЖЕ СКАЗАЛИ ПЕДАГОГИ- УЧИТЕЛЯ -это есть ОСКОРБЛЕНИЕ. Пусть адмист попробует дома у себя ,для эксперимента, назвать супругу(жену ) супружище-женище....а детей- детИще ,а маму жены- твоя мамище и твой папище...Явное неуважение ко всем налицо ....
Орфографический словарь
2. УЧИЛКА, -и; мн. род. -лок, дат. -лкам; ж. Пренебр.(пренебрежительно)
Большой толковый словарь
Так что слово это к пчёлкам и метёлкам отношения не имеет. Оскорбительное оно. И точка.
Правильно , Нета !Как заезженная пластинка "- скрип -скрип " -об одном и том же!! ВАМ ЖЕ СКАЗАЛИ ПЕДАГОГИ- УЧИТЕЛЯ -это есть ОСКОРБЛЕНИЕ. Пусть адмист попробует дома у себя ,для эксперимента, назвать супругу(жену ) супружище-женище....а детей- детИще ,а маму жены- твоя мамище и твой папище...Явное неуважение ко всем налицо ....
;D ;D ;D знаю одну маму, которая свою дочку всю жизнь называет "крысёныш" ;D и мужчину одного знаю, который, вот уже 18 лет, свою жену называет "метёлка" ;D а ещё знаю одну даму, которая вот уже 10-й год своего мужа называет не иначе, как "толстопуз" - и ничего, живут и любят друг друга ;)
Всё-таки, дело не в том, КАК называть, а в том, как называемый к этому относится. И, если попросил ТАК НЕ называть, нужно уважать его чувства и НЕ называть.
а интересно, ОНА - училка, а ОН - училОк? ??? или как?
ну вот :'( несправедливость какая! :'(
Так мы уже договорились: Nety училкой я называть не буду. Только Педагогом.А меня можете называть просто. Ваше Высочество )
А есть профессии ненормальные?Смотря что вложить в это слово. А если об УЧИТЕЛЕ, то совершенно ясно одно: эта профессия требует ТАЛАНТА.
Поэтому лучший педагог - робот. Он не болеет и не суеверен.Разве ??? ? Бездушное существо , не умеющее оценить с каким настроением , волнениями , проблемами пришли к нему дети на урок , допустим после контрольной , лишенное напрочь чуткого индивидуального подхода к личности ребенка ( - он - то не робот , его психический настрой может меняться от урока к уроку ) , робот - машина , лишенная юмора , не осознающая тонкостей человеческого общения , нюансов в детском коллективе , ценности человеческой детской жизни , не обладающая патриотизмом , чувством товарищества , братства, жертвенности за свободу и Родину , допустим в годы войны , а значит , машина не может никому сопереживать и
судя по внедрению ЕГЭ Минобраз действительно стремится к учителям-роботам.Очень похоже на правду! " Железная " смена грядет ! ;) И аттестовывать не надо - ВСЕ ,КАК ОДИН и мозгами ,и интерфейсом !
Ну да, а потом и учеников заменят роботамиКонечно помню ! - "Мы- дефективные " ! 8) 8) 8)
(невольно вспомнил старый фильм Москва Кассиопея- помните робота-няньку?)
Педагогическая деятельность требует от учителей не только безграничной любви к детям, но и большой работы над собой, постоянного изучения теории с последующим подкреплением ее практикой, большой эрудиции.
А с экранов слышим: "Бумаг стало меньше!", "Все для упрощения работы!" и т.д. В ВУЗах такая же обстановка.Однако все "тонут" в бумагах и в бумажных проверках.
Педагогическая деятельность требует от учителей не только безграничной любви к детям, но и большой работы над собой, постоянного изучения теории с последующим подкреплением ее практикой, большой эрудиции.С этим полностью согласна! Педагог всегда должен немного опережать в знаниях всех остальных людей, ведь дети думают, что учителя ВСЁ знают)))) Нельзя детей разочаровывать!
Однако все "тонут" в бумагах и в бумажных проверках.А что такое бумага ? ...идущая у бюрократов на тонны макулатуры ? Это лес- легкие Земли ,без которого вообще невозможна жизнь! К опустыниванию планеты косвенно причастны и бумаготворцы - чинуши.Получается , они рубят тот сук дерева , на котором сидит человечество .
Хотя бы бумагу пожалели...
Однако все "тонут" в бумагах и в бумажных проверках.
Хотя бы бумагу пожалели...(
Бумага стерпит все!Epistola non erubescit!
Он – тот же будёновец и фронтовик…
Увы, но будёННовец пишется с двумя "Н".С чего вы взяли?
мне, как маме, совершенно безразличны регалии "учителя" (пишу именно в кавычках!), мне плевать, где и чему он учился, мне важно, чтобы учитель был грамотным - говорил на ГРАМОТНОМ русском (без красивЕе, катАлога, у ней и прочих "изысков"), был ПОРЯДОЧНЫМ человеком, а не воспитанной сволочью, умел доходчиво объяснить материал и влюбить ребенка в предмет, имел авторитет у детей, умел найти подход к каждому. Вот ТАКОМУ учителю я доверю своего ребенка. И я, например, точно знаю, КАКОМУ "учителю" я не позволю даже приблизиться к своему сыну!а как Вы определяете " сволочей"- педагогов??
сволочь - педагог - это "педагог" с личностным отношением к ученикам, основанном только на своём "нравится-не нравится", это человек двуличный, человек без твёрдых убеждений, без моральных принципов, приспособленец.Не поленился ,открыл словарь ,поинтересовался значением слова "сволочь ";проанализировал ;считаю унизительным, оскорбительным такое определение для педагогов школы-ВУЗа . "Сволочь" -`толково-фразеологический словарь Михельсона :
Не поленился ,открыл словарь ,поинтересовался значением слова "сволочь ";проанализировал ;считаю унизительным, оскорбительным такое определение для педагогов школы-ВУЗа . "Сволочь" -`толково-фразеологический словарь Михельсона :Мачо! Вы в себе?! :shok: я разве говорила о педагогах Школы-ВУЗа?
(иноск. бранн.) - дрянной люд, шатуны, воришки, негодяи, где-либо собравшиеся
Ср. "Вяземская лавра в Петербурге, приют всякой сволочи".
Ср." Нет, я говорю лишь про сволочь. Во всякое переходное время подымается эта сволочь, которая есть в каждом обществе... Между тем, эта сволочь, сама не зная того, почти всегда подпадает под команду той малой кучки передовых, которые действуют с определенною целью, и она направляет весь этот сор, куда ей угодно..."
Достоевский. Бесы. 3, 1, "Сволочь" -толковый словарь Ефремовой:
1. Мелкие существа или предметы; мелкота. 2. Люди низкого звания. 3. Дрянные, подлые люди; сброд, подонки.
Мачо! Вы в себе?! :shok: я разве говорила о педагогах Школы-ВУЗа?Рад, что эпитет "сволочи -педагоги " (сброд, дрянные, подлые людишки, мелкота ) ,не относится ,пока, к сотрудникам школы-ВУЗа.
Увы, но будёННовец пишется с двумя "Н".
Все профессии от людей и только три от бога: судить, лечить и учить. Сократ.Здорово! Но увы! Люди и эти профессии подпортили.
Где вы тут адмиста встретили? Он вроде давно не заходит...Запугали бедолагу :yes:
А что? Мы "могем"!!!😀😀😀Ага))) Помните?))))
не хотят этому учиться.
Учитель - непростая профессия, быть хорошим учителем - искусство, которое приходит с годами, терпением, усилиями и желанием жить своим призванием.Добавила бы к этому еще желание обучаться этому искусству!
Отношение государства к учителю — это государственная политика, которая свидетельствует либо о силе государства, либо о его слабости.
Бисмарк
Бисмарк, открыв словарь на слово 'свобода', обнаружил: см.'тюремное заключение'....а потом лично рассказал об этом адмисту
Отношение государства к учителю — это государственная политика, которая свидетельствует либо о силе государства, либо о его слабости.
Бисмарк
Как государство относится к учителю?Ничего подобного. Сколько работаю- всегда РЕФОРМЫ . Все переделывается и пересматривается " под микроскопом ". Одни перемены , никакой стабильности !
Да никак.
Хочешь учить - учи, не хочешь - не учи.
Многие как раз думают, что учителем быть легко. И советы дают.Ну это по моему касается всех профессий.
На школьном пути, все зависит от качества преподавателей, их примера, их любви к делу.
Дмитрий Иванович Менделеев (1834 – 1907)
радуйтесь этому... вас вообще страшно к детям подпускать))))
а где вы нашли эту засекреченную фотографию?!
Странно, конечно.
Дети ко мне тянутся, но их упорно отправляют к Порошину, Давидян, Молчановой и Мачульской.
Ничего личного.
Приходится отрабатывать в других местах . . .
Может быть...они не рассказывают детям о Дюма-Пушкине, княжне Марье и Петре с фонарями?)
Я даю задание ученикам на дом, а они решают их с другими преподавателями из нашей же школы.
Интересно...Может им недостаточно знаний? А персональные занятия помогают разобраться с этим.
Перекрестное опыление рождает монстров.Кто ж вас, бедалагу, так перекрестил то?
Кто ж вас, бедалагу, так перекрестил то?
Хорошая притча.
На себя намекаете?))
Любят плохих и неудачников, а не хороших и успешных.
На себя намекаете?))
Ошибаетесь. Мало кто любит неудачников.
Мало кто знает истинный смысл Притчи про Блудного сына.Ну так поведайте его нам, темным, и да будет свет, как в таких случаях говорил Торквемада.
Хорошая притча - это притча про блудного сына.
А Вы приводите явно неудачный и надуманный пример.
Любят плохих и неудачников, а не хороших и успешных.
Недавно прочитала статью. Полностью приводить её не буду, процитирую только пару фраз :" Это ужасно, если учитель гордо заявляет: "Я 30 лет работаю в этой школе! У меня в трудовой одна запись! Я живу в этой школе и живу этой школой!" ЧТО может дать детям ЭТОТ учитель? Что? Кроме того, как ориентироваться в коридорах этого здания." Согласна на 100%А что еще написано в этой статье? Приведенная цитата заиграет только тогда, когда будет контекст.
Недавно прочитала статью. Полностью приводить её не буду, процитирую только пару фраз :" Это ужасно, если учитель гордо заявляет: "Я 30 лет работаю в этой школе! У меня в трудовой одна запись! Я живу в этой школе и живу этой школой!" ЧТО может дать детям ЭТОТ учитель? Что? Кроме того, как ориентироваться в коридорах этого здания." Согласна на 100%А не вижу ничего ужасно. Дети меняются ежедневно, поэтому учитель это не та профессия, в которой можно застыть на одном месте.
Интересно, кто из ваших придумал название этой рубрике. Считаю его (название) не профессиональным.посмотрите начало рубрики - узнаете кто !
Министерство образования и науки РФ планирует потратить 3 миллиона рублей на создание документального фильма, который поможет популяризации профессии учителя.А мы такие фильмы делаем чуть ли не каждый год, и без всяких миллионов :yes:
А мы такие фильмы делаем чуть ли не каждый год, и без всяких миллионов :yes:Только если ты войдешь в доверие к министру. А что? Ты мужчина громкий, большой, в себе уверенный!
Может Минобраз у нас фильм купит?
Предлагаю заслать к Васильевой asdfgМеня же к Яровой хотели :D
А мы такие фильмы делаем чуть ли не каждый год, и без всяких миллионов :yes:Мне нравится эта идея! Может поработать торговым представителем, обзвонить всех и сказать, что продаётся уникальный фильм, снятый по заказу ФСБ, МВД, Казачьего войска, Рособра, Минобра, представителей религиозных конфессий, ну и всех, кого мы обычно приглашаем. Ну ещё и Юнеско. А чего?
Может Минобраз у нас фильм купит?
Меня же к Яровой хотели :D
В 19 веке педагогами чаще всего становились мужчины. Из исторических трудов, из русской классической литературы мы помним имена многих русских учителей. Мужские имена. Но сейчас в России почти 85% учителей – женщины. Почему?Не стоит забывать что в 19 в. налаженная система быта, позволяющая боле-менее освободить женщину от готовки (причем не из полуфабрикатов, а с нуля), ухода за детьми, собственоручного изготовления одежды и прочего- только налаживалась. В этих условиях женщины во многом не могли оторваться от хозяйства и ввыбирать себе профессию. К тому же сохранялись старые традиции- до семи лет ребенок живет на женской половине (с няней, вспомним Арину Радионовну) после ему переводят на мужскую или дают мужчину-воспитателя (гувернера).
Призвание - да, опыт - необязательно, бывают педагог со студенческой скамьи яркой звездочкой. А опыт приходит со временем. Знание методик необходимо для общего развития, для того чтобы выбрать лучшее, и это развивать, улучшать, применять в своей педагогической деятельности.все правильно! ::applodisment:именно так и есть
А главное - каков стимул? Если нет стимула посвятить себя педагогической работе, то и призвание пропадет даром, и талант, и все остальное.... ;)
Призвание - да, опыт - необязательно, бывают педагог со студенческой скамьи яркой звездочкой. А опыт приходит со временем. Знание методик необходимо для общего развития, для того чтобы выбрать лучшее, и это развивать, улучшать, применять в своей педагогической деятельности.А разве призвание не есть главный стимул- счастье заниматься тем, что тебе нравится?
А главное - каков стимул? Если нет стимула посвятить себя педагогической работе, то и призвание пропадет даром, и талант, и все остальное.... ;)
Учитель прежде всего человек, и он может не выспаться, ошибиться и даже устать) Главное любить детей, и принимать такими какие они есть! Кто-то способнее, кто-то с техническим складом ума.
Ян Амос Коменский, к примеру, писал в «Великой дидактике»:
Добродетель взращивается посредством дел, но не посредством болтовни.
Вначале мы учим своих детей. Затем мы сами учимся у них. Кто этого делать не хочет, тот отстает от своего времени. Ян Райнис
Верно, потому что это мудрый подход. А еще это напоминает нам всем о том, что человек всю жизнь учиться.Меня всегда поражает нестандартный поход наших студентов к решению той или иной поставленной задачи, Этот нестандартный подход сейчас очень высоко ценится во всем мире!
Вначале мы учим своих детей. Затем мы сами учимся у них. Кто этого делать не хочет, тот отстает от своего времени. Ян Райнисочень может быть !
Еще бы ошибок поменьше... у студентовПраво на ошибку есть у всех! И не стоит зацикливаться на орфографических ошибках, если таковые имеются. Не забывайте, что основная функция языка -коммуникативная!
И не стоит зацикливаться на орфографических ошибках, если таковые имеются. Не забывайте, что основная функция языка -коммуникативная!Смотря кому ! Если это специалист , носитель языка , то это непрофессионализм .
Право на ошибку есть у всех! И не стоит зацикливаться на орфографических ошибках, если таковые имеются. Не забывайте, что основная функция языка -коммуникативная!И у хирурга есть ? :lols: И у водителя автобуса ? :lols: И у повара ? :lols:
И у хирурга есть ? :lols: И у водителя автобуса ? :lols: И у повара ? :lols:Орфографические ошибки - это вовсе не ошибки, это можно исправить. И учителя в этом помогут. Это я вам как филолог высшей квалификации говорю. А вот ошибки, которые человек совершает в жизни, это уже страшная вещь, когда человек делает выбор в пользу темной стороны жизни. И наша задача вовсе не такая, как у водителя. Наша задача воспитать достойного человека, гражданина, патриота, умеющего ценить простые и прекрасные вещи. А если это человек допускает орфографические ошибки - это уже дело десятое.
Есть профессии , где ошибки приравнены к провалу. К отсутствию компетенции.
Орфографические ошибки - это вовсе не ошибки, это можно исправить.Помню ,как филологи проверяли двумя ручками( красной - для всех и синей- для отличников! и медалистов ) итоговые сочинения - исправляли ошибки за детей,чтобы медалистов себе приписать. Что-то у них ,умнейших из умных , ошибки так и не исправлялись !
Орфографические ошибки - это вовсе не ошибки, это можно исправить. И учителя в этом помогут. Это я вам как филолог высшей квалификации говорю.У нас все филологи высшей квалификации ( на долго ли ? ) , других не держим. А ошибки- и есть ошибки , :yes:
Помню ,как филологи проверяли двумя ручками( красной - для всех, и синей- для отличников! и для медалистов ) итоговые сочинения - исправляли ошибки за детей,чтобы медалистов себе приписать. Что-то у них ,умнейших из умных , ошибки так и не исправлялись !poka прошли те времена - экзамены с букетами.
poka прошли те времена - экзамены с букетами.очень жаль.
poka прошли те времена - устные экзамены с букетами.Устные экзамены - далекое прошлое школ !
У нас все филологи высшей квалификации ( на долго ли ? ) , других не держим. А ошибки- и есть ошибки , :yes:Я в любую минуту готова подтвердить свою квалификацию у любой независимой комиссии!
Я в любую минуту готова подтвердить свою квалификацию у любой независимой комиссии!мы все готовы! Но в сегодняшних временах учитель создаёт портфолио результатов работы- результаты успехов детей! Ученики проверяются( не учитель) - качеством обученности , результатами ЕГЭ учащихся, результатами олимпиад, важны результаты, а не обученный , заумный педагог семи пядей во лбу! Все изменилось - как в 90-е ввели квалификации и убрали тарифные сетки. Ввели их для стимуляции работы педагогов в школе и конкуренции учителей- предметников , кто имеет победителей олимпиад, больше получит. Все! Было не хуже работать по тарифной сетке и получать премии , без всяких квалификаций. Видно итак , по дипломам и учебным учреждениям, кто есть кто. Я думаю, что квалификации- навязанная морока и курсовая муштра в период капитализма ! Пришёл капитализм, а вместе с ним и школьные перегрузки , курсовая муштра, ничего не значащие липовые квалификации , не обещающие престижность труда , гарантированные высокие зарплаты.Чем гордиться- то, имея квалификацию- что вы прошли через « соковыжималку» проверяющих , проштампованы , и выброшены без гарантий высокой оплаты , в никуда , на просторы капитализма ? !
Я в любую минуту готова подтвердить свою квалификацию у любой независимой комиссии!А сейчас комиссия не задаёт вопросов, у них теперь другие критерии.
А сейчас комиссия не задаёт вопросов, у них теперь другие критерии.требовать от школ неизвестно что, на базе таких профанаций , как ВПР и чумовое ЕГЭ! А ваши дети сдадут ЕГЭ, они готовы к образовательному «подвигу»?
требовать от школ неизвестно что, на базе таких профанаций , как ВПР и чумовое ЕГЭ! А ваши дети сдадут ЕГЭ, они готовы к образовательному «подвигу»?Здесь подвиг не детей, а тех, кто их готовит к ЕГЭ.
Самое уродливое явление- рейтинг ЕГЭЭто просто безобразие! За этими цифрами совсем не видно ученика!
Здесь подвиг не детей, а тех, кто их готовит к ЕГЭ.нет!нет! Здесь ум и старания и самого ребёнка задействованы! Этот процесс взаимный( важен и учитель ,и способности готовящегося к ЕГЭ , ребёнка)! :applodisment: Могу доказать - возьмите для подготовки к ЕГЭ двух детей в одну группу в качестве эксперимента - очень способного , мотивированного отличника и с ним же в группе ребёнка «отсталого», болезненного, с задержками развития и дизлексиями, дисграфиями, невнимательного и раздражительного. И что будет в итоге?
нет!нет! Здесь ум и старания и самого ребёнка задействованы! Этот процесс взаимный( важен и учитель ,и способности готовящегося к ЕГЭ , ребёнка)! :applodisment: Могу доказать - возьмите для подготовки к ЕГЭ двух детей в одну группу в качестве эксперимента - очень способного , мотивированного отличника и с ним же в группе ребёнка «отсталого», болезненного, с задержками развития и дизлексиями, дисграфиями, невнимательного и раздражительного. И что будет в итоге?Полностью поддерживаю- обучение и даже подготовка к ЕГЭ требует усилий от всех участников процесса
Это просто безобразие! За этими цифрами совсем не видно ученика!
Самое уродливое явление- рейтинг ЕГЭгоспода! Повернитесь, наконец , лицом к ученику- человеку! Это у ученика школы отбирают время на подготовку к ВПРам и ЕГЭ прямо на уроках, дрессируют ЕГО, как «медведя в цирке», чтобы высокий рейтинг Школы не снизился, а то не попадут в Топ-перечень «Школа-300»- лучшие школы Москвы, и , соответственно, при защите Директора Школы и учителя в Департаменте на высшую категорию , будут проблемы и вопросы и у Директора, и у учителя!!За всех отдуваются учащиеся! И , если ученик ослаблен здоровьем , соответственно, есть и запущенные темы по многим предметам, как ему сдать эти ВПРы , ЕГЭ?? Платить дополнительно хватким репетиторам- и то это не гарантия, что сдаст , если многое запущено.
Полностью поддерживаю- обучение и даже подготовка к ЕГЭ требует усилий от всех участников процесса!совершенно верно! Дело в том, что знания нельзя «налить» в ученика, как воду в кувшин! Усвоение знаний- сложный умственный процесс с затратой энергии- таже работа, только не физическая, а Умственная!Поэтому, как учитель не старайся, если ученик не приложит все силы, мотивацию, память, ассоциации, он не выучит материал!
Устные экзамены - далекое прошлое школ !увы!
poka прошли те времена - экзамены с букетами.:lols: теперь они - под камерами!
Взятка-взяла)А если не брать, тогда как? небратка?
Букет сейчас взятка или нет? :dumaet:а всегда ? Так что изменилось?
:lols: теперь они - под камерами!Главное, что бы не в камерах :shok:
а всегда ? Так что изменилось?А что всегда?
Букет сейчас взятка или нет? :dumaet:смотря какой , смотря из чего! Может, он стоит целое состояние зимой ?
Букет сейчас взятка или нет? :dumaet:всегда!!
смотря какой , смотря из чего! Может, он стоит целое состояние зимой ?Ну коллеги мои дорогие! Цветы учителю - это не взятка! Даже если стоит целое состояние ;) ;)
Не люблю срезанные цветы. И комнатные, в горшках - тоже. Я неправильная?Да ладно! Разве такие женщины бывают?
Не люблю срезанные цветы. И комнатные, в горшках - тоже. Я неправильная?Я тоже не люблю срезанные. А к комнатным абсолютно равнодушна.
Да ладно! Разве такие женщины бывают?Теперь знаете как минимум двух.
А я считаю, что комнатные цветы очень украшают интерьер. Другое дело - они требуют ухода.В том-то и дело, что надо уметь ухаживать)
Я тоже не люблю срезанные. А к комнатным абсолютно равнодушна.тоже равнодушна, но, кажется последнее время старею, начала увлекаться
У мамы есть комнатные, что то пользы особой от них не ощущаю. Честно. Ну, зелёные типаПользу как можно ощущать?
Пользу как можно ощущать?красота цветка , листьев , вызывает восторг и любование цветами. Интерьер комнаты становится уютным, в нем хочется пребывать долго, отдыхать. Большие цветы в доме ( до 2-х метров), роскошь и красота. Гибискус- роза , часто выращивается в квартирах, цветёт круглый год. Герани на окнах- цветут всегда, кактусы- кто любит. Фикусы- красота тропиков дома. Цветущий вид растений в квартире - показатель заботливой и умной хозяйки квартиры, на подоконниках у которой можно найти и укроп, помидоры, перец, 🍋 лимоны, гранаты. Было бы желание разводить красоту.
Пользу как можно ощущать?Ну, говорят же "есть польза", значит, пользу можно потрогать или попробовать, или вдохнуть, или просто ощутить. :biggrin:
Комнатные очень бы хотела у себя завести, они полезны для здоровья. Но у кота другое мнение на этот счёт)Кот живой и теплый. Иногда он приходит и лезет под руку, чтобы ему почесали за ушком,а цветы просто стоят.
Кот живой и теплый. Иногда он приходит и лезет под руку, чтобы ему почесали за ушком,а цветы просто стоят.? Цветы кормят всех кислородом- жизнью!а кота вы кормите.
И цветы должны быть в доме , и коты 🐈!и птички! И черепахи 🐢 с крысами- кто кого любит!
Я не любитель, но мне кажется цветы, это как домашние животные- основная польза заключается в том, что они есть
? Цветы кормят всех кислородом- жизнью!а кота вы кормите.Согласна - это огромный минус! ;)
Согласна - это огромный минус! ;)А ещё он линяет и не даёт вычёсываться.
А ещё он линяет и не даёт вычёсываться.А моё солнышко не линяет)
А моё солнышко не линяет)Это призвание, опыт или знание методик? :dumaet:
Это призвание, опыт или знание методик? :dumaet:Это знание нашей концепции и практическое применение ее в жизнь: отработка навыков и доведение их до автоматизма :)
Это призвание, опыт или знание методик? :dumaet:;) «Это опыт- сын ошибок трудных!», опыт педагогов - в кругу семьи, ведь наше здоровье и настроение имеют корни в семье.
А ещё он линяет и не даёт вычёсываться.Тут только можно сказать: "Крепитесь, это не навсегда!" :) :) :)
Это призвание, опыт или знание методик? :dumaet:призвание- это стремление стать мастером своего , выбранного , интересного для человека, дела, и самосовершенствование в нем, дело , приносящее пользу людям и радость творчества. Совершенствование человека в любимой профессии- призвание.
призвание- это стремление стать мастером своего , выбранного , интересного для человека, дела, и самосовершенствование в нем, дело , приносящее пользу людям и радость творчества. Совершенствование человека в любимой профессии- призвание.педагог всегда целеустремлён к успеху! Радуется за Победы своих учеников!
педагог всегда целеустремлён к успеху! Радуется за Победы своих учеников!Это и награда для учителя, и стимул, и самые обычные будни - направлять своих учеников к их будущим победам.
Вы говорите: дети меня утомляют. Вы правы. Вы поясняете: надо опускаться до их понятий. Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься. Ошибаетесь. Ни от того мы устаём, а от того, что надо подниматься до их чувств. Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться. Чтобы не обидеть.Прекрасные слова! Забираю себе!
...Взрослые не должны сердиться на детей, потому что это не исправляет, а портит. Януш Корчак
Вы говорите: дети меня утомляют. Вы правы. Вы поясняете: надо опускаться до их понятий. Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься. Ошибаетесь. Ни от того мы устаём, а от того, что надо подниматься до их чувств. Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться. Чтобы не обидеть.Ему можно верить. Он доказал это своей жизнью.
...Взрослые не должны сердиться на детей, потому что это не исправляет, а портит. Януш Корчак
Ему можно верить. Он доказал это своей жизнью.Я использую его тексты для подготовки к сочинениям на ЕГЭ.
Я использую его тексты для подготовки к сочинениям на ЕГЭ.Это правильное решение. Пусть дети учатся на хороших примерах.
призвание- это стремление стать мастером своего , выбранного , интересного для человека, дела, и самосовершенствование в нем, дело , приносящее пользу людям и радость творчества. Совершенствование человека в любимой профессии- призвание.знания- основа профессионализма педагога, о чем же тогда «вещать», если ты из другой сферы и не понимаешь предмет преподаваемый ? :lols:
знания- основа профессионализма педагога, о чем же тогда «вещать», если ты из другой сферы и не понимаешь предмет преподаваемый ? :lols:Так таких людей, которые не разбираются в преподаваемом предмете, и нельзя подпускать к школе.
Так таких людей, которые не разбираются в преподаваемом предмете, и нельзя подпускать к школе.На мой взгляд, голые знания - это только фундамент, но для строительства дома нужны стены и крыша. ( Это метафора)
На мой взгляд, голые знания - это только фундамент, но для строительства дома нужны стены и крыша. ( Это метафора)абсолютно согласен, потому что любые знания надо уметь использовать, иначе они превращаются в свалку бесполезных для человека вещей.
абсолютно согласен, потому что любые знания надо уметь использовать, иначе они превращаются в свалку бесполезных для человека вещей.А иногда и знания есть, и подать умеет, а ученики не тянутся к такому педагогу
А иногда и знания есть, и подать умеет, а ученики не тянутся к такому педагогу- наблюдала картину( не в этой школе) - когда педагог иностранного языка, преподавала в сложном классе, и дети слабые по всем предметам, не тянули и у неё тоже , как и у всех предметников , на хорошую оценку. Они бесконечно были должны этой « доброй тете- многодетной маме и педагогу англ., нем. Языков», что- то досдавать и досдавать , таскать ей открытки и букеты к праздникам. Чтобы вытянуть на «4» у «доброго» педагога, которая не ставила и не ставила оценку ручкой в журнале в конце четверти и устраивала открытую вражду с классным руководителем детского коллектива, перетягивая детей на свою сторону- плохой кл. Рук-ль у вас, я бы тебя подождала , Вася, но Она не хочет ждать!Она , смотри- плохая, а я- хорошая!
- наблюдала картину( не в этой школе) - когда педагог иностранного языка, преподавала в сложном классе, и дети слабые по всем предметам, не тянули и у неё тоже , как и у всех предметников , на хорошую оценку. Они бесконечно были должны этой « доброй тете- многодетной маме и педагогу англ., нем. Языков», что- то досдавать и досдавать , таскать ей открытки и букеты к праздникам. Чтобы вытянуть на «4» у «доброго» педагога, которая не ставила и не ставила оценку ручкой в журнале в конце четверти и устраивала открытую вражду с классным руководителем детского коллектива, перетягивая детей на свою сторону- плохой кл. Рук-ль у вас, я бы тебя подождала , Вася, но Она не хочет ждать!Она , смотри- плохая, а я- хорошая!
А , ведь в гос. Школе итоги четверти сдаются к определенному дню , и выставить все надо вовремя - сдать отчеты четверти завучу, который на педсовете читает обобщенную справку об итогах четверти. Доходило до того, что классный руководитель публично обвиняла в учительской при коллегах эту учительницу в умышленном затягивании итоговых оценок! Требовала их выставить и оставить детей в покое от бесконечных ответов на «4», которая пока не получается, но ты старайся!
Так этот «добрый» педагог , к которому тянулись дети Школы, за незаслуженной завышенной оценкой , и которая все обещала и обещала , что можно досдать, пожалуйста!, всех лбами сталкивала, коллег , кто с ней Работал на параллели.
Пока она работала и преподавала язык, все время дети считали доброй ее, тянулись к ней , а учитель , не стесняясь коллег, говорила - вы же понимаете, коллега, я - за вас, но они , дети, должны Меня любить, больше, чем вас, я все буду делать , чтобы меня любили больше, чем вас.
.. без комментариев! Борьба за любовь детей- « перетягивание каната!»
Такая непедагогическая борьба любой ценой , любыми средствами , за любовь и внимание детей и родителей к своей персоне, существует и поныне. :russian:
Некоторые педагоги на что только не идут, чтобы их любили родители и сам ребёнок больше , чем всех других учителей !
radost podderzka
какая поучительная историяпоучительная , манипулирование детьми встречается часто. Такие манипуляторы вместо воспитания, извлекают личную корысть , и «крепко держат вожжи» управления все школьные годы ребёнка! Ребёнок, доверяет такому взрослому, считает, что «дружит»с педагогам, в хороших личных отношениях с учителем.
митп чарримп тьииа ьддллоррььдааааааа! :P профессия нас выбирает!!
митп чарримп тьииа ьддллоррььТакое впечатление, что кто-то кого-то по клавиатуре носом водил
Такое впечатление, что кто-то кого-то по клавиатуре носом водилИли кота прогоняли с клавиатуры
дааааааа! :P профессия нас выбирает!!:good: :lols:
отдыхать надо летом, дорогой товарищ!!
Спать иногда, пить 🥤 ( и витамины тоже), меньше облучаться перед приборами!
Восстанавливайтесь !! :applodisment:
:shok:
Или кота прогоняли с клавиатурыСкорее всего)) только не прогоняли, а кот решил дорогу сократить и прошёлся по клавиатуре))
Сегодня продолжила самообразование. Смотрела и записывала интересные моменты из вебинара по так называемым "мягким навыкам". Педагог - он и в отпуске педагог.он и в метро - педагог, замечания делает🤪, он и в театре всех нарушителей достаёт замечаниями, и в парке- не разрешает бумажки бросать мимо урны, ..педагог не бывает в отпуске никогда!!
Не успела сесть в кресло к парикмахеру, как он спросил: " Вы, наверное, учительница?"А по каким приметам он так быстро догадался? )))
А по каким приметам он так быстро догадался? )))Во мне учительницу не опознают
Не делайте из ребёнка кумира: когда он вырастет - потребует жертв. (П.Буаст.)А у Пьера Буаста были дети? Или он только словарём занимался? Так, интересно...для общего развития
А по каким приметам он так быстро догадался? )))
Не успела сесть в кресло к парикмахеру, как он спросил: " Вы, наверное, учительница?"Мне тоже интересно) У вас в руках были учебники?
Для самой загадка, как он определил? Наверное, есть в лице, в манере общения что-то ....А какую стрижку вы делали? Может, в этом будет тоже отгадка
Для самой загадка, как он определил? Наверное, есть в лице, в манере общения что-то ....учителя и одеваются , как педагоги, и говорят иначе , и лица- усталые , без макияжа- что тут отгадывать - то? Сразу видно- педагог пришёл прическу делать!
Для самой загадка, как он определил? Наверное, есть в лице, в манере общения что-то ....Несмотря на то, что я педагог, моя мама всегда говорит, что у учителей чаще всего высокомерная манера общения. Таков ее печальный опыт. Хотя я знакома со многими совершенно другими педагогами.
Почему именно учителей сразу узнают, а не врачей, например? Врачи же тоже устают и бывают без макияжа.Почему это ТОЖЕ без макияжа? protest
Почему это ТОЖЕ без макияжа? protestЧтоб детей не испугать после бассейна- пусть привыкают к правде жизни постепенно.
Почему это ТОЖЕ без макияжа? protestКое-кого (кто ночью в метро в черных очках 😂) никто не примет ни за врача, ни за учителя))
Кое-кого (кто ночью в метро в черных очках 😂) никто не примет ни за врача, ни за учителя))за шпиона - агента 007 ?? [8)]
Чтоб детей не испугать после бассейна- пусть привыкают к правде жизни постепенно.не надо - не надо заиканий и энурезов!
Кое-кого (кто ночью в метро в черных очках 😂) никто не примет ни за врача, ни за учителя))Да) и в дожди, и в снег
Да) и в дожди, и в снегза шпиона?
(https://pp.userapi.com/RPIgE0uRVq86k2OzcCv4-OQGylUHuGSST0WH6w/P0tGWKfmNWs.jpg?ava=1)
«Чтобы изменить человека, нужно начинать с его бабушки», - Виктор Гюго, французский писатель.Но бабушка то же человек
Основной мыслью очень многих афоризмов о воспитании можно назвать роль примера взрослых. «Детям нужны не поучения, а примеры», - слова Жозефа Жубера, французского писателя XVIII века."Трудно привести к добру нравоучением, легко - примером", - Сенека.
Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить.На мой взгляд, самое важное высказывание
А. Дистервег
Настоящий ученик учится развивать неизвестное с помощью известного и тем самым приближается к учителю.«развивать неизвестное с помощью известного»? И этому учится настоящий ученик?
И. Гёте
Чем совершеннее воспитание, тем счастливее народы.Гельвеций вынес , тем самым, всем народам приговор !
К. Гельвеций
В каждой стране искусство формировать людей так тесно связано с формой правления, что какое-либо значительное изменение в общественном воспитании вряд ли возможно без изменений в самом государственном строе.Россия полностью подтверждает мысли Гельвеция.
К. Гельвеций
Воспитание развивает способности, но не создает их.Именно! А если способностей «кот наплакал», то что развивать и на что время тратить?
Ф. Вольтер
Воспитание не ограничивается школой.Конечно, за все отвечают перед собой и обществом, родители!
П. Валери
Нет столь дурного человека, которого бы хорошее воспитание не сделало лучшим.Сколько сил , сколько труда надо положить «на дурного человека»!
В. Г. Белинский
Целью всякого воспитания должно быть создание деятельной личности в лучших идеалах общественной жизни, в идеалах истины, добра и красоты.А вместо этого , воспитываем «потребителя» по реформированным программам!
В. М. Бехтерев
Тот, кто желает хорошо воспитать ребенка, обречен всегда придерживаться справедливых взглядов.Учитель просто обязан быть справедливым!!
О. Бальзак
Одной из наиболее злостных ошибок является суждение, что педагогика - это наука о ребенке, а не о человеке. Нет детей - есть люди, но с другим масштабом понятий, другими источниками опыта, другими стремлениями, другой игрой чувств. Сто детей - сто людей, которое не когда-то там завтра, но уже теперь, сегодня уже люди.Люблю 😘 Корчака! Ребёнок- человек, но этап становления человека- «детство» ребёнка- человека, всего лишь, этап, который все проходят! Педагогика, по Корчаку, наука о человеке на стадии ребёнка! Корчак призывает «и за деревьями видеть лес!», человек- ребёнок не останется на этом этапе навсегда , взрослеет.Поэтому, педагогика- наука о человеке, как и указывал Корчак.
Януш Корчак
Печально. Без диалога((О чем бы вам хотелось поговорить?
Почему так много опытных, но "выгоревших" учителей? Почему нет "выгоревших" прорабов?Надо двигаться вперёд, тогда не будет выгорания. Путешествовать, учить языки, а не зацикливаться на своей работе
Надо двигаться вперёд, тогда не будет выгорания. Путешествовать, учить я зыки, а не зацикливаться на своей работеВыгоревшие учителя ненавидят учеников. Здесь нужна помощь психологов.
Выгоревшие учителя ненавидят учеников. Здесь нужна помощь психологов.Работать с детьми должен счастливый человек!
Работать с детьми должен счастливый человек!Это точно!
Или умеющий контролировать свои эмоции)+1
Это точно!Мы все тут собрались счастливые? Вы уверены?
Мы все тут собрались счастливые? Вы уверены?А разве нет? У всех есть еда, одежда, крыша над головой, все здоровы. Все работают. Зима не холодная была. Было много солнечных дней.Чего ж еще надо, чтобы чувствовать себя счастливым?
Мы все тут собрались счастливые? Вы уверены?Конечно. Но у многих счастье обдуманное и разумное. И это ничуть не хуже.
Конечно. Но у многих счастье обдуманное и разумное. И это ничуть не хуже.А такое счастье тоже не плохо иметь, когда твоя жизнь подчиняется твоей воле, а не твоим чувствам.
Конечно. Но у многих счастье обдуманное и разумное. И это ничуть не хуже.Как же должен быть счастлив такой человек! Обдуманно и разумно! Научиться бы так...
Как же должен быть счастлив такой человек! Обдуманно и разумно! Научиться бы так...С возрастом придётся всем научиться и быть довольным тем, что имеешь. Или придётся признать себя неудачником.
Чувства вообще плохие советчики)
и эмоции!!!! Я в таких случаях вспоминаю письма Л.Толстого :"....если вы в ярости написали письмо, отложите до утра, утром прочитав, вы передумаете писать и половину"....Как мудро!
Чтобы изменить человека, нужно начинать с его бабушки.Бабушку не изменить ! Отдалить ее от внуков, реально. Но придёт няня , далеко не Мэри Поппинс .И вообще, нужно правильно закладывать фундамент , не вкривь и вкось. Коней на переправе не меняют!
Виктор Гюго
Постоянно убеждаюсь, что настоящий друг, человек, которому можно доверять и довериться, познается не в беде, а в радости! Некоторым бывает крайне тяжело пережить чужой успех...Полностью соглашусь!
Если хочешь, чтобы твои дети наконец повзрослели, постарайся повзрослеть первой.
Неизвестная американка
Мы, взрослые, не понимаем детей, так как мы не понимаем уже больше своего собственного детства.Ну, это Фрейд про себя пишет! Он сам всю жизнь не понимал Анну, свою дочь, которая обожала папу( его самого), не вышла замуж!
З. Фрейд
Тот, кто, обращаясь к старому, способен открывать новое, достоин быть учителем.
Конфуций
Конфуций, это всегда интересно.В Северной Корее до сих пор придерживаются принципов Конфуция, согласно которым женщине не место во власти. А в остальном он был прав
В Северной Корее до сих пор придерживаются принципов Конфуция, согласно которым женщине не место во власти. А в остальном он был прав
Сегодня в СМИ пишут, что в случае немощи Ким Чен Ына, руководить страной будет его младшая сестра.Когда у них в последний раз у власти была женщина? и было ли такое вообще?
Когда у них в последний раз у власти была женщина? и было ли такое вообще?Никогда не было. Не положено по учению Конфуция
Сегодня в СМИ пишут, что в случае немощи Ким Чен Ына, руководить страной будет его младшая сестра.
я не очень в это верю....хотя просто так тоже писать не будут! ну у него на лице, было написано, что он болеет
Когда у них в последний раз у власти была женщина? и было ли такое вообще?В Корее был пример королевы Мин, которая правила за спиной мужа. Но в целом императриц у них не было.
я не очень в это верю....хотя просто так тоже писать не будут! ну у него на лице, было написано, что он болеетКурить надо было меньше. И ел, наверное, лишнее
Курить надо было меньше. И ел, наверное, лишнее
СМИ говорят, что сейчас Северной Кореей управляет сестра Кима....Думаю, мы не скоро узнаем, что случилось на самом деле.
Думаю, мы не скоро узнаем, что случилось на самом деле.
Думаю, мы не скоро узнаем, что случилось на самом деле.
Неудивительно, когда узнаем, что все заботы, последнего времени, пришли именно от туда. Восток......У них скученность населения. Около двух миллиардов на небольшой территории. Ну и мышей есть не надо. В остальном, все в порядке
У них скученность населения. Около двух миллиардов на небольшой территории. Ну и мышей есть не надо. В остальном, все в порядке
как они помешаются все на такой территории?Живут в малюсеньких квартирках, спят на циновках. Из животных белков только жуки, кузнечики и мыши.
а в Китае с детства борются за осанку.....
(https://lh3.googleusercontent.com/proxy/VTwgD7GBHx9T3J0qZNNbRm3-w7YM0UsTDiGkRb4olVl-XFN7z1LS7CHHZkkezUlbnVnhFiQEt68EnrlglIyeFlo1TchvZmOl_MEC6J1o_jodbaA-lfp5JIxPOVutnEionYkrDmLlZc8nU4z9Y0DajxA)
Живут в малюсеньких квартирках, спят на циновках. Из животных белков только жуки, кузнечики и мыши.
Зато такие любопытные! Они едут на экскурсию в жарких странах, берут и дождевик и зонт!?)
[/quote
Они умеют быть счастливыми. Всегда улыбаются.
Зато такие любопытные! Они едут на экскурсию в жарких странах, берут и дождевик и зонт!?)
[/quote
Они умеют быть счастливыми. Всегда улыбаются.
долго им придется, улыбаться у себя на родине)
Живут в малюсеньких квартирках, спят на циновках. Из животных белков только жуки, кузнечики и мыши.Китай - супер держава!
Китай - супер держава!Хорошо там, где нас нет
Зато такие любопытные! Они едут на экскурсию в жарких странах, берут и дождевик и зонт!?)
Шпионы. Промышленные.
эх! остановили их шпионаж!
Китай - супер держава!И у них вообще нет пенсии, только те накопления, которые собрали в течение жизни
И у них вообще нет пенсии, только те накопления, которые собрали в течение жизни
Китай - супер держава!
Мао - специалист.
там, почти четверть населения-пенсионеры! хотя и бедной их страну не назовешьКак им это удалось?
Как им это удалось?
там, почти четверть населения-пенсионеры! хотя и бедной их страну не назовешь
Эта цифра гораздо больше, чем цифра всего населения нашей страны! Это какие ресурсы?
Учитель, должен быть почти идеалом, и постоянно следить за своей речью! никогда не обзывать и никогда не оскорблять родных, даже в качестве воспитания!!!
Присоединяюсь. И не почти, а идеалом! К нему могут обращаться за помощью не только по предмету, но и просто за советом. И хотелось бы, чтобы учитель был авторитетом для наших детей
Педагог-это призвание, самоотверженность) Вообще не люблю людей, которые обсуждают чью-то жизнь, хорошо, что учителя такого себе не позволяют, да и работа такая активная, что на глупости нет времени!
Судя по некоторым сообщениям здесь, у некоторых времени полно, и заметьте, в основном, на глупости :biggrin:
Самое интересное, выставляя себя супер занятым и образованным!
Педагог-это призвание, самоотверженность) Вообще не люблю людей, которые обсуждают чью-то жизнь, хорошо, что учителя такого себе не позволяют, да и работа такая активная, что на глупости нет времени!Да ладно! Позволяют-позволяют, только ещё эмоциональнее!
Да ладно! Позволяют-позволяют, только ещё эмоциональнее!
Ну я по себе люблю судить!Наблюдаем, прислушиваемся, делаем выводы...
Со мной на математическом факультете учился однокурсник-просто гений! Он с легкостью находил ошибки у профессоров, и мог спорить с ними и они прислушивались! Но когда была педагогика, и его просили объяснить тему, мы понимали его с трудом! А дети??? Однозначно-призвание
Со мной на математическом факультете учился однокурсник-просто гений! Он с легкостью находил ошибки у профессоров, и мог спорить с ними и они прислушивались! Но когда была педагогика, и его просили объяснить тему, мы понимали его с трудом! А дети??? Однозначно-призваниеНадо научиться их чувствовать, тогда талант прорвется.
Какие-то отделы мозга развиты, а какие-то в зачаточном состоянии
ВОт истинный педагог должен всегда развиваться, и стремится стать лучше, и лучше! ДАже если между ним и детьми несколько поколений!
А педагоги и врачи должны вообще всю жизнь учиться. Или придётся догонятьТерпеть не могу чего-то не знать! А по своему предмету - тем более в сто тысяч раз! Поэтому люблю учиться)
Терпеть не могу чего-то не знать! А по своему предмету - тем более в сто тысяч раз! Поэтому люблю учиться)
Терпеть не могу чего-то не знать! А по своему предмету - тем более в сто тысяч раз! Поэтому люблю учиться)Уверен, что мой предмет невозможно познать до конца, так что у меня всегда есть перспективы для дальнейшего развития
Уверен, что мой предмет невозможно познать до конца, так что у меня всегда есть перспективы для дальнейшего развития
Уверен, что мой предмет невозможно познать до конца, так что у меня всегда есть перспективы для дальнейшего развития
Это вы про литературу говорите?Про историю
Про историю
История и литература схожи. Всегда есть авторская и официальная государственная позиция.
А мне так нравилось на уроках, когда учитель по литературе рассказывал какие-нибудь факту про историю связанные с каким-либо произведением. А потом учитель истории рассказывал про это же событие, но уже более углубленное, или совсем с другой точки зрения
Уверен, что мой предмет невозможно познать до конца, так что у меня всегда есть перспективы для дальнейшего развитияИстория - процентов на 50 загадка. Или больше?
История - процентов на 50 загадка. Или больше?
Но зато можно мотивировать детей стать учёными-историками и заниматься разгадками этих тайн.
Лишь бы не затянула телефонная трясина!
Я так всегда и говорю: вот вырастете и откроете многие тайны
Лишь бы не затянула телефонная трясина!
И ещё я считаю, что надо поддерживать в детях любое проявление творческого начала.
точно! а не говорить, это ужас! детская психика и восприимчивость такая хрупкая вещь!Вообще не понимаю, как можно за детский рисунок ставить 2 или 3 [???]
а я не понимаю, как в началке можно ставить 2! ведь там дети только формируются, и из-за таких оценок может просто пропасть желание учиться!Согласна. Кто-то осваивает новое быстрее, кто-то медленнее.
А я не понимаю, зачем искуственно вытягивать учеников по одному предмету. Одно дело, когда у ученика спорная оценка. А вот когда просто так рисовать пятерки...
а я не понимаю, как в началке можно ставить 2! ведь там дети только формируются, и из-за таких оценок может просто пропасть желание учиться!Это на самом деле очень серьёзная проблема в госшколах. Обесценивают детей только так(((
А я не понимаю, зачем искуственно вытягивать учеников по одному предмету. Одно дело, когда у ученика спорная оценка. А вот когда просто так рисовать пятерки...
это боль! в началке можно просто для стимула, но началка быстро прошла! а вот в средней школе, иногда даешь аванс, и смотришь)))) если не оправдал надежд, то тут не поможет ничего!Просто пятёрка- это совокупность знаний и старания.
Просто пятёрка- это совокупность знаний и старания.
Это на самом деле очень серьёзная проблема в госшколах. Обесценивают детей только так(((
При переходе из началки в среднюю школу всегда происходит сбой
Просто пятёрка- это совокупность знаний и старания.
А это связано с этапом взросления и переосмысления значимости оценки.
При переходе из началки в среднюю школу всегда происходит сбой
потому что, как предметники они отличные, но человечности мало очень(Это называется "поточный метод". Как на заводе. Дети - поток, а не личности.
Это называется "поточный метод". Как на заводе. Дети - поток, а не личности.
с годами бы такими же не стать! а может в ВУЗы делать отбор, но это не реальноИ скорее всего, это никому не нужно.
И скорее всего, это никому не нужно.
А зря! Учителя - это основа государства
Как говорил один философ с бородой, учителя образуют надстройку )))
А зря! Учителя - это основа государстваКакое государство- такая и основа 😊
Какое государство- такая и основа 😊
Какое государство- такая и основа 😊Все мы часть общества. А общество создает государство
Все мы часть общества. А общество создает государство
Все мы часть общества. А общество создает государствоКстати, а может общество жить без образования государства? Есть такие примеры в истории. И я не про первобытных людей)
Кстати, а может общество жить без образования государства? Есть такие примеры в истории. И я не про первобытных людей)
А цыгане? у них же нет государства, а сама нация существует!
Их изгнали из той страны, гд еони раньше жили
А цыгане? у них же нет государства, а сама нация существует!Но они всегда живут внутри другого государства. И у них у самих строгая иерархия: барон и т.д.
Но они всегда живут внутри другого государства. И у них у самих строгая иерархия: барон и т.д.Мне немного жаль их. Хотя может им это и не нужно.
Мне немного жаль их. Хотя может им это и не нужно.
Но они всегда живут внутри другого государства. И у них у самих строгая иерархия: барон и т.д.
они жалеют нас, так как мы не кочуем, а привязываемся, и даже зависим, от какого-то местаДа, вполне возможно. Но все равно у народа должна быть Родина.
Да, вполне возможно. Но все равно у народа должна быть Родина.
они не вояки) им важно "облапошить" человека в личном контактеЭх. Хочется верить, что сейчас таких среди них меньшинство.
когда к нам приходят дети из других школ, и рассказывают о своей учебе из других школ, мне без валерьянки иногда сложно слушать! Одну ученицу(она пришла в прошлом году) так затравили учителя, что ее рвало от названия предметаТолько вот зачем учителя это делают? Неужели им не стыдно? Неужели они не понимают, что могут сломать ребенку жизнь?
Только вот зачем учителя это делают? Неужели им не стыдно? Неужели они не понимают, что могут сломать ребенку жизнь?
Если бы. Некоторые так свою значимость показывают. Ведь дети зависят от учителя, не могут дать отпор.
понимали бы - не делали
Если бы. Некоторые так свою значимость показывают. Ведь дети зависят от учителя, не могут дать отпор.
вот это самое мерзкое для меня! Когда человек , который стоит выше, или значимее начинает показывать свою власть! А дети они воспитанные, они не могут кричать, или "тыкать" учителям, как некоторые это делают с детьмиВот и тест на порядочность взрослого человека.
Если бы. Некоторые так свою значимость показывают. Ведь дети зависят от учителя, не могут дать отпор.
Конечно, больше всего влияет семья. Но учитель - это тоже ролевая модель. Поэтому ученик может тоже копировать его поведение.
А потом мы удивляемся откуда плохое воспитание и дурные поступки у молодого поколения
А потом мы удивляемся откуда плохое воспитание и дурные поступки у молодого поколения
Конечно, больше всего влияет семья. Но учитель - это тоже ролевая модель. Поэтому ученик может тоже копировать его поведение.Конечно, многие дети если и не копируют поведение учителей, то транслируют то, что говорит учитель.
Конечно, многие дети если и не копируют поведение учителей, то транслируют то, что говорит учитель.
я очень мало вижу не воспитанную молодежь! Многое идет из семьи, если родители общаются со всеми уважительно, все прекрасно! А если ребенок общается по хамски, или вызывающе, ему не хватает внимание!
я очень мало вижу не воспитанную молодежь! Многое идет из семьи, если родители общаются со всеми уважительно, все прекрасно! А если ребенок общается по хамски, или вызывающе, ему не хватает внимание!И мало внимания плохо, и слишком много тоже плохо.
В подростковом возрасте это уже протест
сейчас так много протестующих! просто не понятно.....откуда и против чего они идут бастовать
я очень мало вижу не воспитанную молодежь! Многое идет из семьи, если родители общаются со всеми уважительно, все прекрасно! А если ребенок общается по хамски, или вызывающе, ему не хватает внимание!
Лицемерие или фальшь взрослых всегда почва для подросткового протеста
Согласен, семья оказывает ключевое влияние. Но иногда и чрезмерное внимание тоже приводит к аналогичным результатам - к хорошему быстро привыкают и считают, что им все должны.
тогда золотая середина - в воспитании! а сейчас все хотят свалить на учителей, и пусть и воспитывают и учат! но идеальное воспитание - это сотрудничество школы и родителя
Это, увы, очень удобная позиция, как кажется некоторым. Но взаимодействие всегда должно быть ученика учителя и родителей и ни один элемент не должен выпадать!
тут главное чтобы все хотели одного результата! прийти к общему знаменателю
тогда золотая середина - в воспитании! а сейчас все хотят свалить на учителей, и пусть и воспитывают и учат! но идеальное воспитание - это сотрудничество школы и родителя
Маяковский тоже блестяще учился)
Я пизнаю, что в педагогике три звена, но вот как быть с теми, кто достиг выдающихся результатов. Ломоносову ни родители, ни учителя не помогали. Всё сам, всё сам...
Я пизнаю, что в педагогике три звена, но вот как быть с теми, кто достиг выдающихся результатов. Ломоносову ни родители, ни учителя не помогали. Всё сам, всё сам...
Я где-то прочитала, что если повзрослевшие школьники не помнят учителя, то это хорошо, значит, ничего плохого с ним не связано. Согласны?а помнят не только плохих, а помнят и хороших! Думаю, что с такими кого не помнят, не связано ярких эмоций!
А вы всех своих учителей помните?
а гении так и должны быть! они и рождаются раз в 500 лет что ли) Эти люди приходят в мир помочь нам!А может ли быть такое, что человек родился герием, но общество это упустило?
А может ли быть такое, что человек родился герием, но общество это упустило?
А вы всех своих учителей помните?
Жаль...
Моих учителей уже нет
конечно! гений, но ленивый!Нет, я не о лени. Я о том, что человек может быть очень скромным, неуверенным в себе, родителям на него все равно, школе тоже. И вот его талант загублен.
Нет, я не о лени. Я о том, что человек может быть очень скромным, неуверенным в себе, родителям на него все равно, школе тоже. И вот его талант загублен.
Заметила. И пытаюсь понять, это из-за тотального отсутствия времени или из-за равнодушия?
а вы заметили, что сейчас часто так говорят: все равно на него?
Заметила. И пытаюсь понять, это из-за тотального отсутствия времени или из-за равнодушия?
равнодушия !!!! его стало очень много в нашей жизни, вернее очень много предпосылок, чтобы его было много
Равнодушия всегда было много. А как же распятие Христа на глазах у восхищенной публики?
У педагога другая история, хвали публично, ругай лично
Равнодушия всегда было много. А как же распятие Христа на глазах у восхищенной публики?Это уже не равнодушие, это жажда зрелищ. Вещь страшнее равнодушия.
Ругать обязательно и хвалить тоже. Детки всегда хорошие. Раюотать с ними надо
Это уже не равнодушие, это жажда зрелищ. Вещь страшнее равнодушия.
и много работать! Вчера звонила родственница, и жаловалась на учителя, который второму ребенку пришел на замену и поставил двойку в журнал! просто пришел учитель на замену и провел проверочную работу, и там 2! вот это педагог? учителю 60 лет
не знаю, не знаю! не соглашусь, со злом договорится можно, с равнодушием нет!Может тогда равнодушие и есть зло?
а ведь надо показать, кто в доме хозяин
Это уже не равнодушие, это жажда зрелищ. Вещь страшнее равнодушия.Это как раз-таки и есть равнодушие. Равнодушие публики, исполняющих приказ и прочих личностей. Неравнодушные к его смерти пытались помочь и изменить ход истории.
Может тогда равнодушие и есть зло?Злой человек может находиться в таком состоянии, например, из-за ревности. А ревность уже не подразумевает равнодушие.
Злой человек может находиться в таком состоянии, например, из-за ревности. А ревность уже не подразумевает равнодушие.
правильно, если человек испытывает ревность или другие чувства - это уже нет равнодушияМного чувств человек испытывает, которые могут приводить его к злости - ревность, зависть, желание мести...
Много чувств человек испытывает, которые могут приводить его к злости - ревность, зависть, желание мести...
а вот учитель должен с ними справляться молниеносно, но внутри все кипит....ее же надо куда-то потом делать, выплескивать...Учитель не просто должен, он обязан это делать. Ведь профессия, зачастую, подразумевает работу с детьми. А дети - это... цветы жизни)
Учитель не просто должен, он обязан это делать. Ведь профессия, зачастую, подразумевает работу с детьми. А дети - это... цветы жизни)
да, но учитель же в первую очередь человек, и его эмоции нужны и важны ! мне жаль учителей, которые очень близко принимают к сердцу что-то, и потом переживают, и зачастую попадет другим, от его(учителя) эмоцийЭмоции бывают положительными и отрицательными. Положительной стороной внутреннего мира никто не запрещал делиться с детьми. А вот отрицательные... Нужно стараться сдерживать их.
Эмоции бывают положительными и отрицательными. Положительной стороной внутреннего мира никто не запрещал делиться с детьми. А вот отрицательные... Нужно стараться сдерживать их.
а может выплеснуть, на природе, или в парке аттракционовКак вариант. В любом случае - учительский кабинет не лучшее для этого место!
Как вариант. В любом случае - учительский кабинет не лучшее для этого место!
нет, просто я к тому, что кто-то должен быть выплеск эмоций, и безусловно , не стенах школыМожно выйти в безлюдное место и покричать. Психологи отмечают этот способ как наиболее удачный для высвобождения негативной энергии
Можно выйти в безлюдное место и покричать. Психологи отмечают этот способ как наиболее удачный для высвобождения негативной энергии
в нашей столице все меньше и меньше таких мест!(Меньше, но нельзя сказать, что их нет! Лесопарки - как хорошее альтернатива в современной Москве. А также Подмосковье, транспортная доступность, проблем тоже не возникнет, я думаю
Можно выйти в безлюдное место и покричать. Психологи отмечают этот способ как наиболее удачный для высвобождения негативной энергии
Меньше, но нельзя сказать, что их нет! Лесопарки - как хорошее альтернатива в современной Москве. А также Подмосковье, транспортная доступность, проблем тоже не возникнет, я думаю
Человек не может существовать без негативной энергии. Как не может быть света без тьмы. Как не наступит день без ночи. Ну и тд. На мой взгляд, это и есть баланс. Другой вопрос, что если негатив преобладает над позитивной энергией, тут, без сомнений, можно говорить только о плохом.
Негативная энергия возникает, если человек не может найти баланс в самом себе. А это плохо. И тут ни парки, ни крик не поможет
А Романцевские горы...я случайно увидела их в инстаграм(https://www.tulapressa.ru/wp-content/uploads/2020/06/10/5c3cba9fd7ffb7.58912501.jpg) Тульская областьМой друг там бывал и делился фото. Потрясающее место! Только не подходит для уединения - там слишком много людей. И мусора ...
Можно выйти в безлюдное место и покричать. Психологи отмечают этот способ как наиболее удачный для высвобождения негативной энергииЕще хороший способ - сходить к психологу.
Еще хороший способ - сходить к психологу.
Еще хороший способ - сходить к психологу.А Вы ходили?
найти бы его! а то вокруг вес такие психологи, а сами с душевными проблемами и себе помочь не могут! ДА и курсы по психологии почти в каждом подвале, в одну дверь салон красоты, в другую психологи
Сейчас, увы, много психологов, которым самим требуется помощь психолога, а нужны психиатры, которые еще и лекарства выпишут
Сейчас, увы, много психологов, которым самим требуется помощь психолога, а нужны психиатры, которые еще и лекарства выпишутЭто часто практикуется, называется супервизией. У хорошего психолога всегда есть свой психолог.
Это часто практикуется, называется супервизией. У хорошего психолога всегда есть свой психолог.
найти бы его! а то вокруг вес такие психологи, а сами с душевными проблемами и себе помочь не могут! ДА и курсы по психологии почти в каждом подвале, в одну дверь салон красоты, в другую психологиНайти тяжко, да. Лучше всего через знакомых, которым помогли.
Найти тяжко, да. Лучше всего через знакомых, которым помогли.
вот вот! И методики у психологов не всегда нормальные! Некоторые рассказывают что им не нравится у психолога, но он уже за прием взял 5000! а так перебирать психологов средств не хватит
вот вот! И методики у психологов не всегда нормальные! Некоторые рассказывают что им не нравится у психолога, но он уже за прием взял 5000! а так перебирать психологов средств не хватитТолько не забывайте, что психолог часто может надавить на больное, а клиент может быть не готов к этому. Отсюда негативное впечатление о приеме.
А нужен ли он вообще? Это американский взгляд на жизнь! У нас такого не было - да и не особо нужно.
Только не забывайте, что психолог часто может надавить на больное, а клиент может быть не готов к этому. Отсюда негативное впечатление о приеме.
Только не забывайте, что психолог часто может надавить на больное, а клиент может быть не готов к этому. Отсюда негативное впечатление о приеме.
НА мой взгляд, не стоит идти на прием, если не готов узнать о себе всю правду. Многие грешат этим
Именно. Не все готовы идти к психологу. Нужно признать, что у тебя проблема.
НА мой взгляд, не стоит идти на прием, если не готов узнать о себе всю правду. Многие грешат этим
Именно. Не все готовы идти к психологу. Нужно признать, что у тебя проблема.
Еще хороший способ - сходить к психологу.Ну так как раз-таки психологи и предлагают данные психологические методы.
у учителей точно есть) :biggrin:Верно! Как минимум просто слить негатив, поплакать.
Потому что многие думают, что они заплатят деньги, и все их проблемы тут же уйдут. Но это так не работает. Идя к психологу нужно отдавать себе отчет, что они не просто могут услышать правду, которую придется принять в последствии, но и провести серьезную работу над собой. Психологи действительно помогают, если к этому относиться с полным пониманием, а не бездумно.
НА мой взгляд, не стоит идти на прием, если не готов узнать о себе всю правду. Многие грешат этим
Это часто практикуется, называется супервизией. У хорошего психолога всегда есть свой психолог.
А стоматологи лечат зубы у других стоматологов) круговорот как есть и это нормально)И учителя тоже учатся) Всё верно)
у учителей точно есть) :biggrin:И это правда. Не нужны ли учителям штатные психологи? :biggrin:
И это правда. Не нужны ли учителям штатные психологи? :biggrin:
В других странах есть, и нам тоже не помешают.
а у нас коллеги замечательные, они помогут советом всегда! ну не у всех, а у меня точно лучшие :yes:
а у нас коллеги замечательные, они помогут советом всегда! ну не у всех, а у меня точно лучшие :yes:Советы - это всегда хорошо. Но, порой, необходима профессиональная поддержка.
Советы - это всегда хорошо. Но, порой, необходима профессиональная поддержка.
Не все ее способны оказать. А профессиональная поддержка требует профессиональной оплатыФинансовые вопросы - это всегда было проблематичным. Но, может быть, такие затраты могли бы стать оправданными?
Советы - это всегда хорошо. Но, порой, необходима профессиональная поддержка.
А я тута! Кого надо профессионально поддержать - обращайтесьСпасибо большое! Буду иметь это в виду! :)
А я тута! Кого надо профессионально поддержать - обращайтесьмастер класс дадите?
мастер класс дадите?
Мне, пожалуйста, зарезервируйте место на мастер-классе!
И не один! Могу и два раза дать. Могу догнать и еще раз дать. Главное - не стесняйтесь и обращайтесь
Мне, пожалуйста, зарезервируйте место на мастер-классе!
Если будет очередь, то надо будет заплатить за такое удовольствие )))
берите едой, или вксняшками)
Несолидно в моем положении. Необработанными алмазами - это идея мне больше нравится
Хм... Разве что необработанные аметисты. Все алмазные точки уже заняты или куплены...
Несолидно в моем положении. Необработанными алмазами - это идея мне больше нравится
Хм... Разве что необработанные аметисты. Все алмазные точки уже заняты или куплены...
Это шутка) женский, остроумный юморЯ понял! Но я все равно говорю о том, что найти месторождения алмазов практически невозможно. Уже обыскали все, что могли. Разве что каким-то случайным образом... И то, придется все государству отдать :biggrin:
Я понял! Но я все равно говорю о том, что найти месторождения алмазов практически невозможно. Уже обыскали все, что могли. Разве что каким-то случайным образом... И то, придется все государству отдать :biggrin:
вот это истинный педагог-все на благо государствуДело тут не в преданности, а в боязни быть осужденным :biggrin:
Я понял! Но я все равно говорю о том, что найти месторождения алмазов практически невозможно. Уже обыскали все, что могли. Разве что каким-то случайным образом... И то, придется все государству отдать :biggrin:А может они очень глубоко под землей?)
А может они очень глубоко под землей?)Ну тогда уж, очень глубоко под породами, ближе к горным местностям. Может быть! Но сможет ли так далеко зайти человек?
А вот правда, если учитель знает все методики, а его не любят дети, ну не идет взаимопонимание, но он знает методики, владеет всеми навыками для учителей, и награды есть, он учитель?
Конечно, ибо нужно иметь применять эти методики на практике, а не просто знать их теоретически.
Ни разу не учитель. Носитель бессмысленных методик - только и всего
Вы только что описали половину составителей учебников))
Ни разу не учитель. Носитель бессмысленных методик - только и всего
Вы только что описали половину составителей учебников))Потому что они придерживаются каких-то неизвестных нам норм. А на практике - будь что будет.
Вы только что описали половину составителей учебников))
и министров! которые, там владеют чем только можно, но при этом, не знают самого главного, что нужноОни слишком умны, чтобы знать еще и то, что им нужно знать)
Они слишком умны, чтобы знать еще и то, что им нужно знать)
специалисты...блинДа, они именно и есть специалисты! У них дипломы есть, ученые степени!
Да, они именно и есть специалисты! У них дипломы есть, ученые степени!
Потому что они придерживаются каких-то неизвестных нам норм. А на практике - будь что будет.Мне кажется, они сами просто никогда не преподавали.
Вы только что описали половину составителей учебников))
Мне кажется, они сами просто никогда не преподавали.Конечно, сами они никогда не преподавали. И не будут! В этом-то вся и проблема. Иначе бы говорили и делали совершенно по-другому.
Мне кажется, они сами просто никогда не преподавали.
я повторюсь, у нас в Универе одна учительница разработала методичку для учителей в школе, как преподавать математику! внимание ни одного дня там не отработав)Но она хотя бы преподает в университете. А мы ниже говорим о людях, которые даже предположить не могут, что такое реально преподавание в реальных условиях.
Но она хотя бы преподает в университете. А мы ниже говорим о людях, которые даже предположить не могут, что такое реально преподавание в реальных условиях.
преподавать в универе и в школе, это 2 параллельные прямые ! учителя в универе не напрягаются, напрягаются все , кроме учителей! хочешь учи, хочешь вылетай)Я бы не сказал, что они вовсе не напрягаются. Но у них дела обстоят попроще, что ли, чем у преподавателей в школе. А может так просто кажется)
что же делать?хороший вопрос. Ну, для начала, позволять разрабатывать учебники ТОЛЬКО методистам с опытом работы в школе.
я повторюсь, у нас в Универе одна учительница разработала методичку для учителей в школе, как преподавать математику! внимание ни одного дня там не отработав)Сильно) и что, ее методичка популярна в широких кругах?
хороший вопрос. Ну, для начала, позволять разрабатывать учебники ТОЛЬКО методистам с опытом работы в школе.
Сильно) и что, ее методичка популярна в широких кругах?Мы знаем на личном опыте, что вузовские методички и учебники не имеют популярности в широких кругах, кроме самого вуза :biggrin:
И критиками выступят те, кто никогда не применял ни одну из методик на практике.
Почему-то думаю, что такие учебники никогда не будут изданы. Найдутся критики, которые осудят любые методики. И так будет продолжаться бесконечно
Так а сейчас разве нет критики в сторону методистов, которые разрабатывают эти странные учебники?
Почему-то думаю, что такие учебники никогда не будут изданы. Найдутся критики, которые осудят любые методики. И так будет продолжаться бесконечно
Так а сейчас разве нет критики в сторону методистов, которые разрабатывают эти странные учебники?Есть, среди учителей. Но не сверху, откуда эта критика и должна исходить.
Есть, среди учителей. Но не сверху, откуда эта критика и должна исходить.Мне кажется, сверху не особо заинтересованы в образовании детей) Им это даже на руку.
Мне кажется, сверху не особо заинтересованы в образовании детей) Им это даже на руку.
Конечно. А им это именно сейчас необходимо.
Необразованный человек гораздо более управляемый
Конечно. А им это именно сейчас необходимо.
Почему-то думаю, что такие учебники никогда не будут изданы. Найдутся критики, которые осудят любые методики. И так будет продолжаться бесконечно
И самое важное - из такого человека можно выжать гораздо больше денег
Чем сейчас и повсеместно занимаются.
И самое важное - из такого человека можно выжать гораздо больше денег
Чем сейчас и повсеместно занимаются.Чтобы вы понимали, сегодня услышал новость, что Оленьку нашу, Бузову пригласили на белорусский проект в музыкальное жюри. Заплатили ей за участие полмиллиона долларов, чтобы просто посветить своим прекрасным личиком. То есть, даже огромные коммерческие структуры и само государство сейчас готово поддерживать и поддерживает только хайп, а не творчество. Вот вам и вся правда.
Чтобы вы понимали, сегодня услышал новость, что Оленьку нашу, Бузову пригласили на белорусский проект в музыкальное жюри. Заплатили ей за участие полмиллиона долларов, чтобы просто посветить своим прекрасным личиком. То есть, даже огромные коммерческие структуры и само государство сейчас готово поддерживать и поддерживает только хайп, а не творчество. Вот вам и вся правда.
Личико у неё, действительно, прекрасное :biggrin:Но если у нее нет ни таланта, ни опыта, ни знаний для того, чтобы быть в жюри, что остается?
Личико у неё, действительно, прекрасное :biggrin:
Чтобы вы понимали, сегодня услышал новость, что Оленьку нашу, Бузову пригласили на белорусский проект в музыкальное жюри. Заплатили ей за участие полмиллиона долларов, чтобы просто посветить своим прекрасным личиком. То есть, даже огромные коммерческие структуры и само государство сейчас готово поддерживать и поддерживает только хайп, а не творчество. Вот вам и вся правда.
Батька не вывозит?Не понял вопрос?
Не понял вопрос?
Ну раз пригласили в Беллорусию, значит Александр Григорьевич (батька) не вывозитВ смысле, не может быть участником жюри?
В смысле, не может быть участником жюри?
в смысле, что ему нужно завлекать и задобрить молодёжь! короче проехали!Теперь понятно.
Чтобы вы понимали, сегодня услышал новость, что Оленьку нашу, Бузову пригласили на белорусский проект в музыкальное жюри. Заплатили ей за участие полмиллиона долларов, чтобы просто посветить своим прекрасным личиком. То есть, даже огромные коммерческие структуры и само государство сейчас готово поддерживать и поддерживает только хайп, а не творчество. Вот вам и вся правда.Какой ужас. Она же не такая уж и интересная в качестве ведущей. Неужели не готовы взять кого-то талантливее? Могу сама ответить на свой вопрос: нет, не готовы. Готовы заплатить большие деньги вторичной Бузовой, главное, чтобы были высокие рейтинги.
это сарказм?
Януш Корчак - действительно символ настоящего учителя. И это еще одно доказательство того, что в газовых камерах сжигали1
Настоящий педагог - это лидер от природы. Это человек, который одним взглядом может заставить класс замолчать.
Настоящий педагог - это лидер от природы. Это человек, который одним взглядом может заставить класс замолчать.
это не перебор?Это точно перебор! Я бы ненавидела такого учителя.
Это точно перебор! Я бы ненавидела такого учителя.
это не перебор?Нет, почему же. Но тут без уважение нельзя. Дети должны безмерно уважать своего учителя.
Это точно перебор! Я бы ненавидела такого учителя.Если такой учитель не унижает детей, уважает их, с чего его ненавидеть?
Нет, почему же. Но тут без уважение нельзя. Дети должны безмерно уважать своего учителя.
уважают учителя за знания! Вот в чем его сила, а запугать детей, а смысл? Дети должны сами дойти до этого, а не запугиваниямиНикто же не говорит, что нужно запугать. Но дети должны знать, что учитель строгий.
Никто же не говорит, что нужно запугать. Но дети должны знать, что учитель строгий.
строгость - это когда учитель уважает ребенка, себя и свой трудКонечно, про это я и говорю)
строгость - это когда учитель уважает ребенка, себя и свой трудНужна золотая середина, что называется методом "кнута и пряника". Если лишь жаждать уважение, быть всегда строгим - далеко не факт, что ты чего-либо добьешься. Я всегда уважал именно добрых, но справедливых преподавателей без "любимчиков". К таким всегда тянет. К тем, кто похвалит, когда нужно, поможет, когда нужно и отругает, когда нужно. Это целый спектр всего, чтобы заработать уважение. А если о нем только кричать - дети должны, дети должны. Дети ничего нам не должны!
Конечно, про это я и говорю)
Нужна золотая середина, что называется методом "кнута и пряника". Если лишь жаждать уважение, быть всегда строгим - далеко не факт, что ты чего-либо добьешься. Я всегда уважал именно добрых, но справедливых преподавателей без "любимчиков". К таким всегда тянет. К тем, кто похвалит, когда нужно, поможет, когда нужно и отругает, когда нужно. Это целый спектр всего, чтобы заработать уважение. А если о нем только кричать - дети должны, дети должны. Дети ничего нам не должны!
а мне подумалось по-другому, что учитель взглядом должен наводить страхНу, не совсем страх, но дети должны понимать, что нужно себя хорошо вести.
Ну, не совсем страх, но дети должны понимать, что нужно себя хорошо вести.
Я это сказала, чуть более кратко! А мне кажется, что учитель должен быть строгим, интересным и образованным! А то иногда добрый, но скучно или вообще не в ту степь идетВсего должно быть по-немногу. Быть строгим, при этом злым, недовольным и обиженным - тоже не вариант, как мне кажется.
Всего должно быть по-немногу. Быть строгим, при этом злым, недовольным и обиженным - тоже не вариант, как мне кажется.
а не надо путать злость и строгость! строгость - это уважение ко всему, я уже писала , а злость - это насилие!Я не путаю. Вы ниже сказали, что доброта - это не всегда очень хорошо, если речь идет об учителе. А я вам говорю, что лучше строгость и доброта, чем строгость и злость!
Я не путаю. Вы ниже сказали, что доброта - это не всегда очень хорошо, если речь идет об учителе. А я вам говорю, что лучше строгость и доброта, чем строгость и злость!
тогда - это хорошо! у меня были и добрые учителя, которые ставили всем 5, но я не знаю ничего из их предмета)Потому я и писал целый пост о том, что должна быть золотая середина. Качества, в идеале, должны быть сбалансированы.
Потому я и писал целый пост о том, что должна быть золотая середина. Качества, в идеале, должны быть сбалансированы.
тогда - это хорошо! у меня были и добрые учителя, которые ставили всем 5, но я не знаю ничего из их предмета)
Скорее, это просто безразличные были учителя, не хотели особо "мучиться" и кого-то чему-то учить.
Это были не добрые учителя. Это были плохие люди
Скорее, это просто безразличные были учителя, не хотели особо "мучиться" и кого-то чему-то учить.
Таким людям не место в школеОднако они есть и до сих пор. Значит, дело в плохом отборе преподавателей. Начиная с университета.
Однако они есть и до сих пор. Значит, дело в плохом отборе преподавателей. Начиная с университета.Я была в шоке, когда ради интереса глянула на проходные баллы в МПГУ... Очень низкие. Вот туда и идет весь сброд.
Я была в шоке, когда ради интереса глянула на проходные баллы в МПГУ... Очень низкие. Вот туда и идет весь сброд.
В МФТИ - 310 :facepalm:Не помню, честно, но там в среднем 70 баллов за экзамен.
А сколько в МПГУ?
Не помню, честно, но там в среднем 70 баллов за экзамен.
Я туда не поступила: не добрала 1 балл.А сейчас там балаган. И работодатели прохладно относятся к выпускникам этого вуза.
А сейчас там балаган. И работодатели прохладно относятся к выпускникам этого вуза.
Очень жаль сегодняшнюю ситуацию, и наверно, хорошо, что я туда не поступила)))Сейчас скажу заезженной , но "всё, что ни делается, - к лучшему".
Сейчас скажу заезженной , но "всё, что ни делается, - к лучшему".
Их неплохо бы произносить почаще. Может и счастливее были бы.
Это хорошая фраза. И прекрасно, что мы хоть иногда можем произносить эти слова
Их неплохо бы произносить почаще. Может и счастливее были бы.
В этой фразе весь наш характер! Принимать все трудности с улыбкой
Это хорошая фраза. И прекрасно, что мы хоть иногда можем произносить эти слова
вот тут главное принять сразу, что к лучшему, а ведь только спустя время мы убеждаемся)Вообще люди любят себя накручивать, раздувать драму. Это нормально.Главное - понять однажды, что жизнь дана для счастья.
Вообще люди любят себя накручивать, раздувать драму. Это нормально.Главное - понять однажды, что жизнь дана для счастья.
какие мысли будут в голове, так и жизнь пройдет :tarakan:Жизнь дана для счастья? То есть, моя цель жизни заключается лишь в том, чтобы я чувствовал себя счастливым и все?
Жизнь дана для счастья? То есть, моя цель жизни заключается лишь в том, чтобы я чувствовал себя счастливым и все?
а вот и главный вопрос, счастье у всех разное?Для каждого счастье свое, бесспорно. Но никто никогда не будет спорить с тем, что все хотят любить и быть любимыми. Значит, все-таки, что-то общее между понятиями "счастья" разных людей есть. А вот как они это видят и идут к своей цени - это другой вопрос.
Для каждого счастье свое, бесспорно. Но никто никогда не будет спорить с тем, что все хотят любить и быть любимыми. Значит, все-таки, что-то общее между понятиями "счастья" разных людей есть. А вот как они это видят и идут к своей цени - это другой вопрос.
Счастье - объединяет в себе очень много, и здоровье, любовь, и благополучие! А это влечет за собой и другоеСогласен. Радуйся меньшему, и будет дано большее. А если ты жадина, гребущая, как не в себя, тебе всегда будет мало. А счастье, тем временем, будет ускользать.
а вот и главный вопрос, счастье у всех разное?
А я всегда думала, что правда одна... Только кто ее, эту правду, знает?
Так же, как и правда, у всех своя
А я всегда думала, что правда одна... Только кто ее, эту правду, знает?
Согласен. Радуйся меньшему, и будет дано большее. А если ты жадина, гребущая, как не в себя, тебе всегда будет мало. А счастье, тем временем, будет ускользать.
А я всегда думала, что правда одна... Только кто ее, эту правду, знает?Если опираться на знания философии, то существует абсолютная истина. Кому она известна - непонятно. Самой Вселенной, разве что. А дальше идут объективные и субъективные истины. То есть, общепринятые нормы и личные мнения (своя правда) соответственно.
Если мне ребенок предлагает кусок шоколадки или какую-то сладость, я беру всегда! Потом отдам кому-то, суть в другом, чтобы он делился! а Если я откажу раз, два, он перестанет предлагать и будет думать, что делится не надоВ наше время это уже опасно. Потом тебя обвинять в коррупции или в том, что ты у ребенка отнимаешь сладости. Благими намерениями вымощены дороги... сами знаете куда.
Если опираться на знания философии, то существует абсолютная истина. Кому она известна - непонятно. Самой Вселенной, разве что. А дальше идут объективные и субъективные истины. То есть, общепринятые нормы и личные мнения (своя правда) соответственно.Но существуют же люди, которые эту правду познали, ведь так?
Но существуют же люди, которые эту правду познали, ведь так?Честно, не знаю. С точки зрения религии и эзотерики эту истину познали проповедники, на чьих учениях, собственно, и построены различные вероисповедания. Эзотерики находят связь между тем, что говорили проповедники (Мухаммед, Иисус, Будда) в разные столетия в разных регионах мира. Исходя из схожести их мыслей они и строят теории, что как раз это и есть та самая абсолютная истина. Но опять же, это все догадки, размышления, точки зрения. Нет точно ответа.
Честно, не знаю. С точки зрения религии и эзотерики эту истину познали проповедники, на чьих учениях, собственно, и построены различные вероисповедания. Эзотерики находят связь между тем, что говорили проповедники (Мухаммед, Иисус, Будда) в разные столетия в разных регионах мира. Исходя из схожести их мыслей они и строят теории, что как раз это и есть та самая абсолютная истина. Но опять же, это все догадки, размышления, точки зрения. Нет точно ответа.А может истина - это опыт, который человек осознал и перевел в слова?
А может истина - это опыт, который человек осознал и перевел в слова?Отсюда тоже возникают расхождения. Опыт - вещь отличная и бесценная. Только вот опыт у людей разный. Допустим, каждый в мире человек переживает первую любовь. Для кого-то она удачна, а для кого-то плачевна. Кто-то переживает ее легко, кто-то сложно. Один сделает выводы, другой нет. И какая тут будет истина?
Отсюда тоже возникают расхождения. Опыт - вещь отличная и бесценная. Только вот опыт у людей разный. Допустим, каждый в мире человек переживает первую любовь. Для кого-то она удачна, а для кого-то плачевна. Кто-то переживает ее легко, кто-то сложно. Один сделает выводы, другой нет. И какая тут будет истина?Тогда почему же прововедники решили, что именно они познали истину? Они же тоже пропускают через призму своих мыслей.
Тогда почему же прововедники решили, что именно они познали истину? Они же тоже пропускают через призму своих мыслей.Так это никто и не знает. То, что это истина, вам скажут только религиозные люди, которые на слово верят учениям. Вас и никто не пытается убедить, что это истина. Просто эзотерики нашли точки соприкосновения в учениях, потому сделал это предположение.
Но существуют же люди, которые эту правду познали, ведь так?У каждого своя правда...
В наше время это уже опасно. Потом тебя обвинять в коррупции или в том, что ты у ребенка отнимаешь сладости. Благими намерениями вымощены дороги... сами знаете куда.
Отсюда тоже возникают расхождения. Опыт - вещь отличная и бесценная. Только вот опыт у людей разный. Допустим, каждый в мире человек переживает первую любовь. Для кого-то она удачна, а для кого-то плачевна. Кто-то переживает ее легко, кто-то сложно. Один сделает выводы, другой нет. И какая тут будет истина?
У каждого своя правда...
правда та, которая близка душе?) А если она близка душе, но делает другому больно, может ли она быть правдой?
Потому я и говорю: правда у каждого своя. И это как посмотреть. Для одного - это правда. Для другого - боль
а может задача педагога и состоит в том, чтобы найти золотую середину ?
Если на одном полюсе добро, а на другом - зло, то тут не может быть золотой середины. Другое дело научить терпению, милосердию, прощению к тем, кто не разеляет твои взгляды
истина тут одна - надо работать над собой! Работать в любое время, и даже когда больно и тяжело! Самая тяжелая работа -работа над собой и своим мышлением! Сидеть и горевать и обвинять всех и во всем - это точно не истина!Согласна. И ведь именно работа над собой говорит о том, что человек не стоит на месте, развивается.
Согласна. И ведь именно работа над собой говорит о том, что человек не стоит на месте, развивается.
Постоянное развитие - обязательное условие профессии педагогаА еще полноценный отдых. Наша профессия - одна из самых энергозатратных.
А еще полноценный отдых. Наша профессия - одна из самых энергозатратных.
Тут нужно род деятельности менять. После уроков не валиться на диван, а делать физическую работу или физические спортивные упражненияИногда просто нет сил. Организму в такие моменты не до физической нагрузки. Ему нужно банально восстановиться.
Иногда просто нет сил. Организму в такие моменты не до физической нагрузки. Ему нужно банально восстановиться.Умственная нагрузка забирает больше энергии, чем физическая.
Умственная нагрузка забирает больше энергии, чем физическая.
а педагогическая деятельность забирает не то что больше энергии, а всю энергию)Конечно, работа с детьми - это всегда было весьма сложным и ценным. Сами родители не всегда могут усидеть со своими же детьми. Зато от учителей требуют много.
Конечно, работа с детьми - это всегда было весьма сложным и ценным. Сами родители не всегда могут усидеть со своими же детьми. Зато от учителей требуют много.
иногда так хочется попросить , умного родителя, который знает все, чтобы он провел мастер класс и показал на практике)К сожалению, вы таких едва ли встретите.
К сожалению, вы таких едва ли встретите.
я к тому, что они когда советы дают как вести урок и т.д., хочется чтобы они продемонстрировали этоЯ и говорю, что таких вы едва ли встретите. Никто ничего не умеет, по факту.
Я и говорю, что таких вы едва ли встретите. Никто ничего не умеет, по факту.
а педагогическая деятельность забирает не то что больше энергии, а всю энергию)И умственную, и физическую. Да.
И умственную, и физическую. Да.
Мне, кажется, что Юлий Цезарь - просто щенок по сравнению с современным учителемНуу.. Я бы так не утверждала, конечно) Но мы чем-то с ним похожи.
Нуу.. Я бы так не утверждала, конечно) Но мы чем-то с ним похожи.
Как думаете, может ли интроверт стать хорошим педагогом?Кстати, интересный вопрос. Интроверт же всегда закрывается? Но я всё равно думаю, что может. Главное - знания и умение объяснить.
Как думаете, может ли интроверт стать хорошим педагогом?Интроверт может стать педагогом однозначно. Хорошим или плохим - уже от самого человека зависит. Во МГЛУ были странные преподаватели, которые очень уж похожи на интровертов, но не буду называть имен!
Интроверт может стать педагогом однозначно. Хорошим или плохим - уже от самого человека зависит. Во МГЛУ были странные преподаватели, которые очень уж похожи на интровертов, но не буду называть имен!
Как думаете, может ли интроверт стать хорошим педагогом?
Интроверт может стать педагогом однозначно. Хорошим или плохим - уже от самого человека зависит. Во МГЛУ были странные преподаватели, которые очень уж похожи на интровертов, но не буду называть имен!
очень хороший вопрос, думаю, что может однозначно! Потому что, интроверты живут с воем мире, и они могут туда и детей пустить! Самое главное - дети, от них идет такой хороший положительный заряд)
Кстати, интересный вопрос. Интроверт же всегда закрывается? Но я всё равно думаю, что может. Главное - знания и умение объяснить.Да, но как же такой закрытый человек сможет общаться с классом или аудиторией? Это ведь одна из важнейших функций педагога.
Интроверт может стать педагогом однозначно. Хорошим или плохим - уже от самого человека зависит. Во МГЛУ были странные преподаватели, которые очень уж похожи на интровертов, но не буду называть имен!Вот в этом и дело, что человек - интроверт. Он не получает энергию, общаясь с большим количеством учеников. Даже наоброт, он сильно тратится.
Да, но как же такой закрытый человек сможет общаться с классом или аудиторией? Это ведь одна из важнейших функций педагога.
Есть такая восточная притча: идет учитель и ведет всего пару учеников, а навстречу им женщина с низкой социальной ответственностью, за которой толпа мужчин. Она остановилась перед учителем и спрашивает: "Видишь, как много за мной идет людей?" На что учитель ответил:"Я веду детей вверх, а ты тянешь вниз"
а идти правдой всегда долго и сложно! И понять учителя - не всегда можно, я имею ввиду тот случай, когда учитель говорит - ты не сможешь, а ребенок доказывает, что он может, и учитель это сделал специально!
Это какой-то ненастоящий учитель
А мне кажется, что интроверт, будучи даже сильным предметником, добрым человеком со стрежнем и подкованным в области детской психологии, всегда будет уступать эксраверту с таким же набором качеств и багажом знаний.
Потому что быть учителем в школе - это в первую очередь постоянно общаться с учениками.
простите за нескромность, а я вот очень люблю общаться! это мой конек, и я всегда была уверена, что это огромный минусЧто Вы! Это ваш огромный плюс! И это означает, что вы на своём месте!)
Что Вы! Это ваш огромный плюс! И это означает, что вы на своём месте!)
поболтать и рассказать жизненные истории я люблю, для того чтобы дети вспоминали и учились на других ошибках! все-таки педагогика на огромный процент состоит из воспитания!Именно! А как же закрытый человек, которому очень энергозатратно постоянно разговаривать, может воспитывать детей? Ведь очень важно наладить контакт с учениками.
Именно! А как же закрытый человек, которому очень энергозатратно постоянно разговаривать, может воспитывать детей? Ведь очень важно наладить контакт с учениками.
Вот в этом и дело, что человек - интроверт. Он не получает энергию, общаясь с большим количеством учеников. Даже наоброт, он сильно тратится.Давайте начнет с того, что интроверту, в принципе, понятно, нравится ли ему общество или нет. И если он идет учиться на преподавателя, он, наверное, прекрасно понимает, что ему предстоит общение с детьми. И в больших количествах.
Давайте начнет с того, что интроверту, в принципе, понятно, нравится ли ему общество или нет. И если он идет учиться на преподавателя, он, наверное, прекрасно понимает, что ему предстоит общение с детьми. И в больших количествах.
а почему он не может вести урок , скажем на слайдах, или фильмах, мне почему-то кажется, что это возможно у учителя историиДело не в том, как и что он может или не может делать. А дело в его выборе - если он решается на эту профессию, значит, будучи интровертом он может спокойно работать с людьми.
Дело не в том, как и что он может или не может делать. А дело в его выборе - если он решается на эту профессию, значит, будучи интровертом он может спокойно работать с людьми.
у любой особенности очень большой диапазон, он может им (интровертом) быть в самой легкой форме)Да. Я их называю полузакрытыми. Или просто теми, кто решили вдруг отнести с себя к интровертам, будучи ими не являясь.
Да. Я их называю полузакрытыми. Или просто теми, кто решили вдруг отнести с себя к интровертам, будучи ими не являясь.
как мне сказал один психиатр - все мы немного аутисты, раз у нас есть необходимость побыть одному или одной!А я люблю одиночество! В нем есть особый шарм! И никогда не верьте, что в одиночестве - скучно! Значит, этот человек просто не умеет отдохнуть и пожить, решая свои вопросы в одного.
А я люблю одиночество! В нем есть особый шарм! И никогда не верьте, что в одиночестве - скучно! Значит, этот человек просто не умеет отдохнуть и пожить, решая свои вопросы в одного.
если человек несчастен наедине с собой, то он будет несчастен и наедине с другим человекомЯ тоже так считаю! Его "счастье" никто не может приукрасить. Либо он счастлив, либо нет!
но с педагогикой тут другое, все-таки нельзя быть в себе, скажем много проблем будет! Потому что, когда есть трудности с ребенком - то не мешает обсудить с коллегами кто как с ним справляетсяДа и вообще, работа педагогом - это суперсоциальная профессия. Это и дети, и их родители, и коллектив, и многие другие.
Да и вообще, работа педагогом - это суперсоциальная профессия. Это и дети, и их родители, и коллектив, и многие другие.
и огромная ответственностьКонечно. Это, прежде всего, огромная ответственность за новое подрастающее поколение!
Давайте начнет с того, что интроверту, в принципе, понятно, нравится ли ему общество или нет. И если он идет учиться на преподавателя, он, наверное, прекрасно понимает, что ему предстоит общение с детьми. И в больших количествах.Очень многим интровертам нравится общество. Но вопрос в том, сколько времени они могут в нем находится без ущерба себе.
но он может прекрасно вести урок, для таких же как он, хотя я не знаю есть ли классы для интровертовМне вот кажется, что интроверту комфортнее всего проводить частные уроки.
у любой особенности очень большой диапазон, он может им (интровертом) быть в самой легкой форме)Да, конечно. В каждом из нас много чего намешано. Просто я для себя поняла, что самые энергичные учителя обычно экстраверты. Они заряжаются от общения с детьми. Выходят из школы с горящими глазами!
А я люблю одиночество! В нем есть особый шарм! И никогда не верьте, что в одиночестве - скучно! Значит, этот человек просто не умеет отдохнуть и пожить, решая свои вопросы в одного.
Если человеку скучно, это говорит о уровне его IQПочему это может говорить именно об уровне его IQ? Чем глупее человек, тем ему будет скучнее?
Да, конечно. В каждом из нас много чего намешано. Просто я для себя поняла, что самые энергичные учителя обычно экстраверты. Они заряжаются от общения с детьми. Выходят из школы с горящими глазами!
а вот как быть с учителями, которые имеют огромный опыт, и много практик, а они черствые и злые ? дети их не любятНе быть им учителями. Свою злобу, ненависть, неудовлетворенность нужно оставлять дома.
Не быть им учителями. Свою злобу, ненависть, неудовлетворенность нужно оставлять дома.
но у них большой опыт проведения работ, или всяких там методик, ....Работать с детьми - это не только знание методик и своего предмета, а еще умение "работать с детьми".
Работать с детьми - это не только знание методик и своего предмета, а еще умение "работать с детьми".
получается призвание?Скорее всего, да. Если человек не может, не хочет, не любит, не умеет общаться с детьми - что ему делать там?
Скорее всего, да. Если человек не может, не хочет, не любит, не умеет общаться с детьми - что ему делать там?
Само утверждаться за счет детей?В таком случае, если это так необходимо человеку, пусть выберет людей себе под стать для этого.
В таком случае, если это так необходимо человеку, пусть выберет людей себе под стать для этого.
а под стать нельзя, они могут и ответить! Вот таких учителей просто призираюЭто такие люди, а не учителя. Учитель в принципе должен ассоциироваться с чем-то положительным.
Это такие люди, а не учителя. Учитель в принципе должен ассоциироваться с чем-то положительным.
вот это правильно, тут я согласна на все миллион процентов! Учитель это светлое и будущее страныЭто, прежде всего, ответственные за будущее поколение. А будущее поколение - это будущее страны.
Это, прежде всего, ответственные за будущее поколение. А будущее поколение - это будущее страны.
но ведь будущее поколение должно быть с нормальной психикой и с любовьюОб этом и речь. Подобные учителя просто не могут быть учителями. И они, прежде всего, сами это должны понимать.
Об этом и речь. Подобные учителя просто не могут быть учителями. И они, прежде всего, сами это должны понимать.
но они есть, они не уходят из школы! они туда вросли
глаза горят, тетради дома проверять) стихами заговорилаА вот проверка тетрадей - это определенно издержки профессии :biggrin:
Само утверждаться за счет детей?К сожалению, многие подсознательно хотят власти, а работа учителем всегда дает опрделенную власть.
К сожалению, многие подсознательно хотят власти, а работа учителем всегда дает опрделенную власть.
Моя мама всегда мне говорит, что я работаю с детьми, потому что в классе перед детьми чувствую себя королевой :biggrin:
Моя мама всегда мне говорит, что я работаю с детьми, потому что в классе перед детьми чувствую себя королевой :biggrin:А Вы согласны с этим высказыванием?
А Вы согласны с этим высказыванием?
Нет, прежде всего мне нравится то, что я делаю. А потом я не пытаюсь доминировать и навязывать свою позицию. Моя задача направить и поддержать интерес. Тут я королева манипуляций )))Значит, Вы все делаете правильно. Только вот я не люблю слово "манипуляция"...
Значит, Вы все делаете правильно. Только вот я не люблю слово "манипуляция"...
Значит, Вы все делаете правильно. Только вот я не люблю слово "манипуляция"...
Нет, прежде всего мне нравится то, что я делаю. А потом я не пытаюсь доминировать и навязывать свою позицию. Моя задача направить и поддержать интерес. Тут я королева манипуляций )))Мне нравится ваш подход, на мой взгляд, он очень правильный.
Мне нравится ваш подход, на мой взгляд, он очень правильный.
призвание или опыт?Я думаю, что это и призвание, и опыт.
Я думаю, что это и призвание, и опыт.
манипуляция бывает хорошей?
Если она направлена не наличные корыстные интересы, а на пользу ребёнку, то такая манипуляция полезна
я тоже так думаю! иногда она так полезна и помогает достичь огромного скачка в образовании и вообще в жизни
Наша задача - раудить все таланты, помочь, протянуть руку помощи, а не пугать и отбивать охоту к учебе
вот вот, к нам столько приходит детей, у которых были конфликты с учителями! и когда я слушаю историю , почему так было, то я не понимаю, как педагоги позволяют себе оскорблять детей!? да они иногда не слушаются, но учитель взрослый человек и может поменять отношения или говорить с родителями!Возможно, есть люди-настроение, если у них плохое настроение, то они будут портить его всем независимо от настроения других.
Возможно, есть люди-настроение, если у них плохое настроение, то они будут портить его всем независимо от настроения других.
не думаю, что учителя могут к одному ребенку в плохом настроении относится хорошо, и гнобить одного, а к других любитьБывают любимчики и нелюбимчики. Но я никогда этого не понимал. Среди класса не должно быть приоритетных детей.
Бывают любимчики и нелюбимчики. Но я никогда этого не понимал. Среди класса не должно быть приоритетных детей.
но гнобить при всех, получается учитель негласно разрешает другим детям гнобить этого ребенкаНет, я не в коем случае не поддерживаю общественные унижения. Разве что порицание и то, в мягкой форме.
просто когда учитель само утверждается за счет детей - это диагнозКогда такое происходит, с чем это связано? С тем, что для него это не призвание? Нет опыта? Не знает методик?
Когда такое происходит, с чем это связано? С тем, что для него это не призвание? Нет опыта? Не знает методик?
но гнобить при всех, получается учитель негласно разрешает другим детям гнобить этого ребенка
Неправильно это
манипуляция бывает хорошей?В моем понимании слово "манипуляция" уже несет негативный оттенок. Может и бывает манипуляция во благо, только вот есть другие варианты.
Наша задача - раудить все таланты, помочь, протянуть руку помощи, а не пугать и отбивать охоту к учебеМы не только предметники, так еще и отменные психологи)))
Бывают любимчики и нелюбимчики. Но я никогда этого не понимал. Среди класса не должно быть приоритетных детей.Могут быть дети, которые лучше успевают по предмету. Этих детей можно выделять. Но относиться одинаково ко всем за человеческие качества. И постоянно напоминать, что знание английского не делает тебя лучшим человеком.
Могут быть дети, которые лучше успевают по предмету. Этих детей можно выделять. Но относиться одинаково ко всем за человеческие качества. И постоянно напоминать, что знание английского не делает тебя лучшим человеком.
Могут быть дети, которые лучше успевают по предмету. Этих детей можно выделять. Но относиться одинаково ко всем за человеческие качества. И постоянно напоминать, что знание английского не делает тебя лучшим человеком.Например, привести их в пример, чтобы дети стремились быть такими же. Но внимание слегка будет больше уделяться тем, кому предмет дается труднее.
Могут быть дети, которые лучше успевают по предмету. Этих детей можно выделять. Но относиться одинаково ко всем за человеческие качества. И постоянно напоминать, что знание английского не делает тебя лучшим человеком.
Например, привести их в пример, чтобы дети стремились быть такими же. Но внимание слегка будет больше уделяться тем, кому предмет дается труднее.
а мне нравится методика Макаренко очень! в ней много мудростиСогласен с вами полностью!
Согласен с вами полностью!
Тех, у кого не получается, тоже нужно подбадривать. И даже чаще успевающихОбязательно. И за страния нельзя ставить плохие оценки! Иначе можно навсегда отбить интерес ребенка к предмету.
это правильное мышление истинного педагога! ну выучил он английский, но при этом всех обзывает - и что дальше?Именно. Многие дети начинают унижать других за то, что решают задачки быстрее, к примеру. Сами забывают про человечность.
Именно. Многие дети начинают унижать других за то, что решают задачки быстрее, к примеру. Сами забывают про человечность.
Именно. Многие дети начинают унижать других за то, что решают задачки быстрее, к примеру. Сами забывают про человечность.
раз забывают, то надо привести в чувства! Вызывайте к доске и задавайте очень сложный вопрос, раз человек так в себе уверен!
(https://делайурокисам.рф/blog/wp-content/uploads/2018/02/boyazn-doski-2.jpg)
Разве это хорошо, с точки зрения воспитания?
да, потому что ребенок почувствует то, что чувствуют другие , когда он смеется над тем, что они не знают!Выглядит как отмщение. Более гуманно будет провести контрольную работу и ему дать особый вариант.
А разве хорошо, когда он смеется над незнаниями других деток?Нет, это никогда не было хорошим. Смеяться над внешностью, над дефектами, над знаниями. Это должно быть постыдным.
Выглядит как отмщение. Более гуманно будет провести контрольную работу и ему дать особый вариант.
Нет, это никогда не было хорошим. Смеяться над внешностью, над дефектами, над знаниями. Это должно быть постыдным.
НАДО учить ребенка отвечать за свои действия! ну вот он вышел и не решил, и сказать ему, что в этом нет ничего такого! а вариант может и решить, списать! и что он какие выводы сделает?Я, кстати, совершенно забыл про списать. Как будто бы так никто и не делает. Тогда, наверное, вызов к доске - единственный рабочий вариант.
и за это надо не то что наказывать, а каратьОбязательно ставить в известность родителей. Пусть пресекают это на корню.
Я, кстати, совершенно забыл про списать. Как будто бы так никто и не делает. Тогда, наверное, вызов к доске - единственный рабочий вариант.
да он больной, и может быть обидным! но он действенный, и дойдет до человека на всю жизньОбщественное порицания в принципе сложно забыть. Особенно, если ты очень зависим от общественного мнения. А я думаю, что дети как раз такие.
Потому что в школе не только учат, но еще и воспитывают. И воспитание, на мой взгляд, гораздо важнее, чем все отстальноеИменно. Потому что злые гении нам не нужны))
раз забывают, то надо привести в чувства! Вызывайте к доске и задавайте очень сложный вопрос, раз человек так в себе уверен!Я обычно просто говорю, что это не повод для гордости.
(https://делайурокисам.рф/blog/wp-content/uploads/2018/02/boyazn-doski-2.jpg)
Именно. Потому что злые гении нам не нужны))
А я так думаю, что Земле вообще гении не нужны. Нужны простые люди с добрыми сердцами.Гении нужны. Именно благодаря гением у нас есть изобретения, шедевры искусства.
Гении нужны. Именно благодаря гением у нас есть изобретения, шедевры искусства.
А я так думаю, что Земле вообще гении не нужны. Нужны простые люди с добрыми сердцами.
а мне , казалось всегда, что, лень двигатель прогресса)Согласна, но разве это противоречит моему высказыванию?(
гении дорого обходятся планете, может один гений плата 10 дуракамиЭто как?
Гении нужны. Именно благодаря гением у нас есть изобретения, шедевры искусства.Имеется в виду, гении нужны людям. Земле гении не нужны. Жизнь существовала долгое время без гениев и просуществовала бы столько же.
А может ли человек, у которого было тяжелое детство, быть хорошим педагогом?А почему такой человек не может стать хорошим педагогом?
Это как?
Согласна, но разве это противоречит моему высказыванию?(
Имеется в виду, гении нужны людям. Земле гении не нужны. Жизнь существовала долгое время без гениев и просуществовала бы столько же.Если уж так рассуждать, то тогда Земле люди вообще не нужны)
А почему такой человек не может стать хорошим педагогом?Вот я и спрашиваю, может или нет)
я не к этому, а к тому что многие вещи изобрели просто обычные людиВ каком-то смысле эти обычные люди и есть гении.
Если уж так рассуждать, то тогда Земле люди вообще не нужны)Я думаю, что не нужны. Но они есть, значит, нужны.
Вот я и спрашиваю, может или нет)На мой взгляд - может.
В каком-то смысле эти обычные люди и есть гении.
любое отклонение от нормы - это плохо! Если человек гений, значит он платит чем-то за это! гении все очень странныеЯ как-то думал на тему "нормальности". Так вот, действительно ли те единицы ненормальны, потому что нормальны мы. Может это мы не совершенны?
Я как-то думал на тему "нормальности". Так вот, действительно ли те единицы ненормальны, потому что нормальны мы. Может это мы не совершенны?
тут все проще! достаточно прочитать про образ жизни любого гения, и Вы все поймете! Но сейчас мир.....катится не понятно куда, и нормальному человеку воспринять это все это сложно! может и природа так меняет на людейКого вы понимаете под "гениями" и почему тогда мир катится? Если под гениями мы понимаем именно гениев, то разве может миру стать хуже от них? А если это ирония, то тут другое.
Кого вы понимаете под "гениями" и почему тогда мир катится? Если под гениями мы понимаем именно гениев, то разве может миру стать хуже от них? А если это ирония, то тут другое.
для меня гении это те, кто могут понимать и делать кучу вещей хорошо, не прилагать особо никаких усилий!Чтобы прижиться в волчьей стае, нужно выть как волк. Это говорит о том, что все начинают делать то же, что и другие, чтобы жить сообща. А другие - странные - выделяются, и гении в том числе. И не вижу в этом ничего плохого.
Вы не поняли, я не говорю что от гениев мир катится....а в целом он идет не понятно куда! и вот чтобы нормально воспринимать все что происходит .... нужно, в какой-то степени быть немного сумасшедшим
Чтобы прижиться в волчьей стае, нужно выть как волк. Это говорит о том, что все начинают делать то же, что и другие, чтобы жить сообща. А другие - странные - выделяются, и гении в том числе. И не вижу в этом ничего плохого.
одно дело выделятся тем, что ты изобрел аппарат для дыхания! другое дело выделятся тем, что ты покрасил волосы и ругаешься матомТут да, я с вами полностью согласен, такие моменты нужно различать.
и как педагогу справляться с таким случаями?С какими случаями? Случаями чего?
С какими случаями? Случаями чего?
что люди выделяются не по уму, а по внешности и т.д.Можно, конечно, в рамках воспитательного процесса провести определенную беседу, но как правило, это бессмысленно.
одно дело выделятся тем, что ты изобрел аппарат для дыхания! другое дело выделятся тем, что ты покрасил волосы и ругаешься матом
Второе проще и быстрее, чтобы прославитьсяКонечно! Или придумать матную песню, или нарисовать не пристойные карикатуры, или просто придумать, что здесь не воздух - а целое произведение искусства!
Конечно! Или придумать матную песню, или нарисовать не пристойные карикатуры, или просто придумать, что здесь не воздух - а целое произведение искусства!
Как педагогу не выгореть? Что нужно делать? Поделитесь своим опытом, форумчане)
почему-то всегда все вырастают и ориентируются на педагогов! но сейчас всем нравится "эта грязь" и я не знаю почему!Потому что многие "идеалы" или те, с которых берут пример, как раз образовываются в детском сознании.
Как педагогу не выгореть? Что нужно делать? Поделитесь своим опытом, форумчане)Относиться к работе не как к работе, а как к любимому делу - выполнять с удовольствием. И не забывать об отдыхе - за всем всё равно никогда не поспеешь.
Как педагогу не выгореть? Что нужно делать? Поделитесь своим опытом, форумчане)
Относиться к работе не как к работе, а как к любимому делу - выполнять с удовольствием. И не забывать об отдыхе - за всем всё равно никогда не поспеешь.
Относиться к работе не как к работе, а как к любимому делу - выполнять с удовольствием. И не забывать об отдыхе - за всем всё равно никогда не поспеешь.
настоящий педагог - он будет черпать силу в успехах своих учеников, у любой профессии начало очень сложное и тяжелое, но отдача она не сравнима ни с чем
настоящий педагог - он будет черпать силу в успехах своих учеников, у любой профессии начало очень сложное и тяжелое, но отдача она не сравнима ни с чем
Действительно, согласен и с вами и с Balaena, необходимо не только любить, но и чувствовать себя востребованным. От себя бы еще добавил, что необходимо постоянно развиваться в своей области, хотя бы узнавать понемногу каждый день, чтобы не "заржаветь". Есть некоторые учителя, которые из года в год повторяют одно и то же и не двигаются вперед
Действительно, согласен и с вами и с Balaena, необходимо не только любить, но и чувствовать себя востребованным. От себя бы еще добавил, что необходимо постоянно развиваться в своей области, хотя бы узнавать понемногу каждый день, чтобы не "заржаветь". Есть некоторые учителя, которые из года в год повторяют одно и то же и не двигаются вперед
вот да! тут что-то понять, там пройти новое повышение, где-то от коллег новое узнал, это просто глоток воздуха, это не сравнимо ни с чем!
Срочно идем на курсы повышения квалификации. Нет предела совершенству - наш девиз!
Мне кажется, это не только учителей касается. Любой человек будет чувствовать себя счастливее, если он будет не ржаветь, а развиваться в новых областях. Это всегда очень интересно.
Действительно, согласен и с вами и с Balaena, необходимо не только любить, но и чувствовать себя востребованным. От себя бы еще добавил, что необходимо постоянно развиваться в своей области, хотя бы узнавать понемногу каждый день, чтобы не "заржаветь". Есть некоторые учителя, которые из года в год повторяют одно и то же и не двигаются вперед
я очень хочу, на метопредметные! на этом нельзя все врем вести уроки, но иногда такие уроки приносят огромную пользуЯ тоже хочу на метапредметные, это очень интересно! Как реализовать свои знания предмета в другом предмете, и наоборот!
Мне кажется, это не только учителей касается. Любой человек будет чувствовать себя счастливее, если он будет не ржаветь, а развиваться в новых областях. Это всегда очень интересно.
Я тоже хочу на метапредметные, это очень интересно! Как реализовать свои знания предмета в другом предмете, и наоборот!
У нас в школе иногда проходили такие занятия, надо бы возродить хорошую традициюДа, надо бы - это очень хорошая идея!
У нас в школе иногда проходили такие занятия, надо бы возродить хорошую традицию
я очень хочу, на метопредметные! на этом нельзя все врем вести уроки, но иногда такие уроки приносят огромную пользу
Например, геометрия в биологии или математика в литературе
математика в литературе, это как?
математика в литературе, это как?
[/quote
Цифры и числа в литературе, уравнения, любовные треугольники. Расчеты у героев. Много можно придумать
метапредмет - это отличная альтернатива занятиям в конце четверти, так как организм чувствует, что завтра он будет отдыхать...и нет сил учится, а тут и учеба, и развлечение)Всегда ли метапредметность - это развлечение? А если вводить метапредметы на постоянную основу, хорошо ли это?
математика в литературе, это как?Кстати, очень интересная задумка. Особенно мне понравилось про любовный треугольник! Можно дать детям рассказ, специально составленный, чтобы они нашли среди отношений людей какие-то скрытые фигуры.
[/quote
Цифры и числа в литературе, уравнения, любовные треугольники. Расчеты у героев. Много можно придумать
математика в литературе, это как?А как вам такая метапредметность: география или биология, или история на иностранном языке? По-моему, очень интересно.
Всегда ли метапредметность - это развлечение? А если вводить метапредметы на постоянную основу, хорошо ли это?
А как вам такая метапредметность: география или биология, или история на иностранном языке? По-моему, очень интересно.
Всегда ли метапредметность - это развлечение? А если вводить метапредметы на постоянную основу, хорошо ли это?
хорошо, и очень хорошо! но тогда надо обязательно делать практическую работу, как у нас в 116 аудитории, поработали, и рассказали)Практическая работа должна быть в любом предмете. Это важная основа - переход от теории к практике.
это да, ну это ка кинформатика и математика, а вот сочетать практически не сочетаемое...вот это огоньВ информатике, помимо знаний о компьютере и ПО, очень важно иметь логику (математика), чтобы усвоить курс программирования. Хотя бы начальный.
Можно создать элективные курсы с какими-то особенными приемами. Это будет живой струей. Но в целом в основе учения лежит тяжелый трудКонечно, это всегда огромный труд. И я не понимаю, как может не нравится результат после этого труда?
Можно создать элективные курсы с какими-то особенными приемами. Это будет живой струей. Но в целом в основе учения лежит тяжелый трудключевое труд! сейчас дети задают так много вопросов, мол это все не надо, и зачем так много учится! я всегда предлагаю взять справку об прослушивании уроков, знаете, никто не взял! странно
ключевое труд! сейчас дети задают так много вопросов, мол это все не надо, и зачем так много учится! я всегда предлагаю взять справку об прослушивании уроков, знаете, никто не взял! странноЧто значит "взять справку о прослушивании уроков"? Что вы имели в виду? В любом случае, дети сейчас даже не знают каки-то простейших вещей, что уже пугает.
Что значит "взять справку о прослушивании уроков"? Что вы имели в виду? В любом случае, дети сейчас даже не знают каки-то простейших вещей, что уже пугает.
если ребенок не может сдать ОГЭ ему выдают справку о прослушивании уроков, или как там она называется? правда с ней нельзя дальше учитсяУ них всегда есть возможность пересдать, и насколько я знаю, ни раз. Очень нужно постараться, чтобы такую справу заслужить.
У них всегда есть возможность пересдать, и насколько я знаю, ни раз. Очень нужно постараться, чтобы такую справу заслужить.
У них всегда есть возможность пересдать, и насколько я знаю, ни раз. Очень нужно постараться, чтобы такую справу заслужить.
ключевое труд! сейчас дети задают так много вопросов, мол это все не надо, и зачем так много учится! я всегда предлагаю взять справку об прослушивании уроков, знаете, никто не взял! странноДумаю, это все потому, что у них сейчас кумиры в основном без образования. И я даже не про диплом или школу говорю. Вот они и спрашивают, зачем эта математика, к примеру, если ты можешь стать богатым и без нее. Приоритеты другие.
Думаю, это все потому, что у них сейчас кумиры в основном без образования. И я даже не про диплом или школу говорю. Вот они и спрашивают, зачем эта математика, к примеру, если ты можешь стать богатым и без нее. Приоритеты другие.
Не раз или ни разу? :biggrin:Конечно, я имел в виду, не раз, а не ни разу! Бывает иногда, устаешь, вот и проскакивают ошибки.
стараться даже не надо! пересдавать ЕГЭ можно много раз, а ОГЭ 2 или 3Интересно, с чем это связано, что существует лишь несколько попыток для ОГЭ, и неограниченное количество попыток для ЕГЭ?
Думаю, это все потому, что у них сейчас кумиры в основном без образования. И я даже не про диплом или школу говорю. Вот они и спрашивают, зачем эта математика, к примеру, если ты можешь стать богатым и без нее. Приоритеты другие.Да, такая проблема действительно существует. Кумирами становятся не образованные учителя, профессора и ученые, а те, кто неся мат на публику,получают большие деньги.
Тут вы правы, в сегодняшних условиях повторить их успех будет сложнее, потому что каждый второй это пытается сделать (и взрослые в том числе), конкуренция растет.
А вот пусть повторят их успех, тогда и поговорим
Думаю, это все потому, что у них сейчас кумиры в основном без образования. И я даже не про диплом или школу говорю. Вот они и спрашивают, зачем эта математика, к примеру, если ты можешь стать богатым и без нее. Приоритеты другие.
а если рухнет инстаграмм? ну вот пришло время уйти, и что будут делать миллионеры? когда отключили инстаграмм на ночь, ломки были страшныеЭто да, но поверьте мне, скорее рухнут целые города (от старости), чем рухнет инстаграмм. Это такой источник денег, что сделают все возможное, чтобы он существовал.
Это да, но поверьте мне, скорее рухнут целые города (от старости), чем рухнет инстаграмм. Это такой источник денег, что сделают все возможное, чтобы он существовал.
Это да, но поверьте мне, скорее рухнут целые города (от старости), чем рухнет инстаграмм. Это такой источник денег, что сделают все возможное, чтобы он существовал.Ну должен же он рано или поздно рухнуть? Даже Великая Римская империя рухнула. И Византия.
А еще инстаграм можно на хжеб намазывать, а зимой от него гретьсяЯ думаю, тот, кто им владеет, имеет средства и для масла и для теплых домов (и не одного).
Ну должен же он рано или поздно рухнуть? Даже Великая Римская империя рухнула. И Византия.Вот не знаю. Скорее, поверю, что рухнет цивилизация, как Рим. империя, чем инстаграмм. Но я так, предполагаю. Может быть все.
(https://d.radikal.ru/d32/2110/70/e4efbfc00443.jpg) (http://www.radikal.ru)На самом деле, очень хорошая иллюстрация, которая только подтверждает идею того, что должен быть применен индивидуальный подход к каждому!
Хороший педагог?
(https://d.radikal.ru/d32/2110/70/e4efbfc00443.jpg) (http://www.radikal.ru)
Хороший педагог?
Вот не знаю. Скорее, поверю, что рухнет цивилизация, как Рим. империя, чем инстаграмм. Но я так, предполагаю. Может быть все.
Да, тут вы правы, я передумал, когда все обдумал! Наверное, он будет существовать до тех пор, пока не придумают что-то удобнее и интереснее.
думаю, вы правы и нет! потому что, он рухнет в тот момент, когда придет достойная замена, а это не значит, что она будет лучше
Да, тут вы правы, я передумал, когда все обдумал! Наверное, он будет существовать до тех пор, пока не придумают что-то удобнее и интереснее.
а это уже стало частью нашей жизниДля многих это стало неотъемлемой частью жизни. Как и Тик-Ток.
(https://d.radikal.ru/d32/2110/70/e4efbfc00443.jpg) (http://www.radikal.ru)Эта картинка - гениальна. Она максимально точно описывает слижные психологические моменты.
Хороший педагог?
Эта картинка - гениальна. Она максимально точно описывает слижные психологические моменты.Особенно для рыбки, для которой даже попытки выполнить задание не будет.
Особенно для рыбки, для которой даже попытки выполнить задание не будет.Ну а если слона и собаку поместить в воду, они вообще утонут. Каждый должен быть на своем месте и заниматься своим делом.
Особенно для рыбки, для которой даже попытки выполнить задание не будет.Ну рыбка и морж просто не полезут, а вот если слон грохнется.
картинка хорошая! но у нас другие методы! а если представить, что от этого задания зависит получения аттестата?
Ну а если слона и собаку поместить в воду, они вообще утонут. Каждый должен быть на своем месте и заниматься своим делом.Картинка как раз об этом.
Ну рыбка и морж просто не полезут, а вот если слон грохнется.И об этом!
А вообще хорошее описание ЕГЭ :biggrin:
Ну рыбка и морж просто не полезут, а вот если слон грохнется.Хорошее описание современной системы образования.
А вообще хорошее описание ЕГЭ :biggrin:
Картинка как раз об этом.Мы должны напоминать об этом детям постоянно. Я, когда ставлю ученику плохую оценку по своему предметы, всегда говорю, что эта оценка - за знания. А не за челоческие качества.
И об этом!
Ну а если слона и собаку поместить в воду, они вообще утонут. Каждый должен быть на своем месте и заниматься своим делом.
это точно, главное чтобы нашу систему образование в это не превратили...или уже превратили ?Уже превратили. Помимо всего прочего в наших структурах собак помещают в аквариум с водой, рыб заставляют карабкаться на дерево, а слоны должны сидеть на тонких сучках и не упасть.
Уже превратили. Помимо всего прочего в наших структурах собак помещают в аквариум с водой, рыб заставляют карабкаться на дерево, а слоны должны сидеть на тонких сучках и не упасть.А я бы сказала, что нас всех просто одинаково оценивают. И если мы по каким-либо критериям не вписываемся в эту оценку, тогда нас заставляют чувствовать себя виноватыми.
А я бы сказала, что нас всех просто одинаково оценивают. И если мы по каким-либо критериям не вписываемся в эту оценку, тогда нас заставляют чувствовать себя виноватыми.Смотря о каких сферах говорить. В большинстве своем, наверное, вы правы. Но так тоже происходит не везде.
А я бы сказала, что нас всех просто одинаково оценивают. И если мы по каким-либо критериям не вписываемся в эту оценку, тогда нас заставляют чувствовать себя виноватыми.
Смотря о каких сферах говорить. В большинстве своем, наверное, вы правы. Но так тоже происходит не везде.
тем более в педагогический институт сейчас мало желающихРаньше он считался институтом для тех, кто не пригоден для других умных профессий. Сейчас, мне кажется, так же. И это очень грустно.
Раньше он считался институтом для тех, кто не пригоден для других умных профессий. Сейчас, мне кажется, так же. И это очень грустно.
а я слышала, что в педагогический поступают те, кто не смогу поступить в другие ВУЗыВот да, хотя мне очень не хочется в это верить. Ведь как раз отбор преподавателей должен быть очень жестким.
Вот да, хотя мне очень не хочется в это верить. Ведь как раз отбор преподавателей должен быть очень жестким.
мало кто хочет быть педагогом, особенно в такое время, где часто жизнь подвергается опасностиЯ думаю, никто не хочет идти в педагогику, потому что профессия стала неблагодарная и низкооплачиваемая. По крайней мере, в регионах.
Это здравое отношение к учёбе. Но ведь егэ -то все равно сдавать придется.
да?? не заметила такого, и чтобы там не говорили, но когда ребенок садится и изучает дополнительно САМ твой предмет, никакие критерии не страшны
Это здравое отношение к учёбе. Но ведь егэ -то все равно сдавать придется.
но то что ученик выучил "за пределами ЕГЭ" это все равно не уйдет в пустотуКонечно, не уйдет. Как минимум, его будут окружать люди, которым он интерес и наоборот. Да и никогда не знаешь, когда и какие знания тебе могут понадобиться в жизни.
да?? не заметила такого, и чтобы там не говорили, но когда ребенок садится и изучает дополнительно САМ твой предмет, никакие критерии не страшны
но то что ученик выучил "за пределами ЕГЭ" это все равно не уйдет в пустотуДа, эти знания он как раз и сможет применить в жизни. А егэшные останутся в кратковременной памяти.
мало кто хочет быть педагогом, особенно в такое время, где часто жизнь подвергается опасностиНо как помниться раньше, была очень престижная работа.
Конечно, не уйдет. Как минимум, его будут окружать люди, которым он интерес и наоборот. Да и никогда не знаешь, когда и какие знания тебе могут понадобиться в жизни.
Конечно, не уйдет. Как минимум, его будут окружать люди, которым он интерес и наоборот. Да и никогда не знаешь, когда и какие знания тебе могут понадобиться в жизни.
Но как помниться раньше, была очень престижная работа.
И еще очень важно учить себя учиться: выполнять задания, выбирать, важно, мыслить самостоятельно. Это ценнее, чем просто применять знания
Я с вами полностью согласен! Но где времена, когда Ломоносов шел пешком до университета, и дети, которые сидят с богатейшим справочником всех времен и совершенно не интересуются ничем.
И еще очень важно учить себя учиться: выполнять задания, выбирать, важно, мыслить самостоятельно. Это ценнее, чем просто применять знания
знания лишними не бывают, кроме песен нелепыхКак раз эти нелепые песни и захламляют всю память, не оставляя места для Есенинских стихов и законов физики.
Я с вами полностью согласен! Но где времена, когда Ломоносов шел пешком до университета, и дети, которые сидят с богатейшим справочником всех времен и совершенно не интересуются ничем.
Я с вами полностью согласен! Но где времена, когда Ломоносов шел пешком до университета, и дети, которые сидят с богатейшим справочником всех времен и совершенно не интересуются ничем.
Отнять все справочники и перестать учить. Вот тогда и будут результаты
одинаково мыслим, коллега)
И сказать, что больше не будем учить. Пусть сами добывают знания
Отнять все справочники и перестать учить. Вот тогда и будут результатыИногда нужно дойти до дна, чтобы оттолкнуться и плыть вверх. Получается, лишив всех образования, мы должны дойти "до дна", начнется полный хаос. И это, возможно, послужит толчком.
а потом приходят пусть и сами другим объясняют :biggrin:
Иногда нужно дойти до дна, чтобы оттолкнуться и плыть вверх. Получается, лишив всех образования, мы должны дойти "до дна", начнется полный хаос. И это, возможно, послужит толчком.
так уже все идет в этом направлении! и стремительно идет, клипы везде и всюдуМне тоже кажется, что все идет по этому пути. И вот мне интересно, где же будет то "дно" и как это будет выглядеть?
Мне тоже кажется, что все идет по этому пути. И вот мне интересно, где же будет то "дно" и как это будет выглядеть?
Иногда нужно дойти до дна, чтобы оттолкнуться и плыть вверх. Получается, лишив всех образования, мы должны дойти "до дна", начнется полный хаос. И это, возможно, послужит толчком.А может мы дойдем до дна и вымрем! И через несколько тысяч лет цивилизация начнет заново появляться.
А может мы дойдем до дна и вымрем! И через несколько тысяч лет цивилизация начнет заново появляться.
выглядит не очень надежно. Но без них все бы и так давно рухнуло.
мы держим это, и будем держать
Подобно могучим атлантам небесный свод
нам надо максимально приложить усилия, чтобы воспитать таких людей, которые будут меньше падать, и больше хотеть учитьсяС точки зрения природы или/и жизни - это неизбежный процесс, насколько я понимаю. Но это только лишь одна из теорий.
А может мы дойдем до дна и вымрем! И через несколько тысяч лет цивилизация начнет заново появляться.Да, вы правы, и такое тоже может быть. О чем нам рассказывает раздел сравнительной биологии, изучающий историю развития всего живого.
Учитель ВИДИТ ВСЕ ВАШИ ГРАНИ, ВИДИТ СИЛЬНЫЕ И СЛАБЫЕ СТОРОНЫ. И ПРИНИМАЕТ ВАС ТАКИМ, КАКОЙ ВЫ ЕСТЬ. ЛЮБИТ, ПОДДЕРЖИВАЕТ, НО НИКОГДА НЕ ЖАЛЕЕТ.
Больше всего я благодарен именно тем учителям сейчас, на кого злился, будучи учеником, из-за их строгости. Зато теперь я понимаю, что именно они вложили через кровь и пот те знания, которые реально пригодились. А тех, кто просто отбывал на уроке номер и позволял все что можно, я даже не помню
Учитель может повлиять на судьбу человека, на его характер?Я думаю, да. Учитель помогает детям не только в процессе образования, но и в воспитательном. А от этого напрямую может зависеть жизнь и судьба ребенка.
Судьбу - в плане, не обязательно он должен стать учителем, а вообще
Я думаю, да. Учитель помогает детям не только в процессе образования, но и в воспитательном. А от этого напрямую может зависеть жизнь и судьба ребенка.
Это да. Но давайте не будем думать о таком плохом. Всё же я надеюсь в эту профессию идут те, у кого душа к детям лежит.
Если учитель лицемерит, то у всех учеников будут проблемы
Если учитель лицемерит, то у всех учеников будут проблемы
Лицемерия так или иначе чувствуется на подсознательном уровне, а некоторые дети - очень хорошие психологи!
вот тут точно, чуть расслабляешься и дети это чувствуют! моментально! им лучше не говорить правду, чем врать)А не говорить правду и врать - это не одно и то же? Или я неправильно понял вашу мысль?
Это да. Но давайте не будем думать о таком плохом. Всё же я надеюсь в эту профессию идут те, у кого душа к детям лежит.
А не говорить правду и врать - это не одно и то же? Или я неправильно понял вашу мысль?
Вижу, вы далеки от школы :dumaet:Хотите сказать, туда идут в основном те, кто ненавидит детей?
Хотите сказать, туда идут в основном те, кто ненавидит детей?
есть мнение, что туда идут те, кто никуда не смог поступитьКакой ужас. Неужели это так? Неужели сейчас такие низкие проходные баллы в педагогических вузах?
Какой ужас. Неужели это так? Неужели сейчас такие низкие проходные баллы в педагогических вузах?
Вижу, вы далеки от школы :dumaet:Как вас понимать? Учителя, во вашему мнению, должны лицемерить, и это норма? Или вы имели в виду, что таких преподавателей очень много на самом деле?
Какой ужас. Неужели это так? Неужели сейчас такие низкие проходные баллы в педагогических вузах?
Как вас понимать? Учителя, во вашему мнению, должны лицемерить, и это норма? Или вы имели в виду, что таких преподавателей очень много на самом деле?
Да, это ужасно. Это несправедливо. Такая энергозатратная работа. И ведь эти нервы не вернуть.
Если будет зарплата 40 тысяч, кто ж будет работать?
Да, это ужасно. Это несправедливо. Такая энергозатратная работа. И ведь эти нервы не вернуть.
Шикарно живете, я вам скажу))
Приходится два раза в год отдыхать на теплом море и баловать себя фитнесом :biggrin:
Шикарно живете, я вам скажу))
Да, это ужасно. Это несправедливо. Такая энергозатратная работа. И ведь эти нервы не вернуть.
Приходится два раза в год отдыхать на теплом море и баловать себя фитнесом :biggrin:
врать - это знать правду, и придумать небылицу! не говорить - я знаю, но промолчу!
Я считаю, что недоговаривать с целью скрыть правду - это тоже по сути лгать, хотя многие успокаивают себя этим.
Не все могут правду воспринимать.Некоторых эта правда с ума сводит. Поэтому приходится недоговариватьЯ тоже так считаю. Вообще, придерживаюсь мнения, что разные люди одни и те же явления и ситуации переживают по-разному. Потому и правду кто-то воспримет нормально, а кто-то не очень.
Я считаю, что недоговаривать с целью скрыть правду - это тоже по сути лгать, хотя многие успокаивают себя этим.
Не все могут правду воспринимать.Некоторых эта правда с ума сводит. Поэтому приходится недоговаривать
Я тоже так считаю. Вообще, придерживаюсь мнения, что разные люди одни и те же явления и ситуации переживают по-разному. Потому и правду кто-то воспримет нормально, а кто-то не очень.
и надо всегда учится дипломатии и уметь общаться с людьми, чтобы сгладить острые моментыТут надо быть просто человек, как мне думается. Имеется в виду, что если видишь, что человеку час от часу не легче - то лучше и не лезть. Рано или поздно, а все образуется само собой.
не договорить - это не соврать, т.е. дальше этого человека не пойдет, а вот врать в наглую - это беспределА есть люди,которые постоянно живут в этом вранье. Что же с ними в детстве могло такого произойти?
А есть люди,которые постоянно живут в этом вранье. Что же с ними в детстве могло такого произойти?Возможно, воспитание было таким строгим, что приходилось постоянно лгать, чтобы хотя бы отчасти делать то, что хотелось.
А есть люди,которые постоянно живут в этом вранье. Что же с ними в детстве могло такого произойти?
Возможно, воспитание было таким строгим, что приходилось постоянно лгать, чтобы хотя бы отчасти делать то, что хотелось.Да, как один из вариантов. Либо ребенок врал, что соответствовать друзьям/сверстникам.
Выходит, что взрослый не виноват, что врет? Он просто жерства обстоятельств?
Вранье - это способ не быть наказанным
Выходит, что взрослый не виноват, что врет? Он просто жерства обстоятельств?
Некоторым хочется быть в роли жертвыА еще есть те, которые не осознают этого. И им действительно нужна помощь.
А еще есть те, которые не осознают этого. И им действительно нужна помощь.
Обычно это становится понятно сразу после того, как предложил такому человеку помощь. Он либо просыпается и начинает осозновать, что можно жить по-другому, либо с радостью пользуется "услугами" других.
Вопрос в том, хочет ли этот человек сам себе помочь
Сейчас в пединституты тоже высокий конкурс. Как думаете, теперь-то туда идут по призванию?Но конкурс всё равно ниже, чем в других университетах. Думаю, многие туда идут просто чтобы хоть куда-то поступить. И работают потом не по специальности.
А есть люди,которые постоянно живут в этом вранье. Что же с ними в детстве могло такого произойти?
Некоторым хочется быть в роли жертвы
Сейчас в пединституты тоже высокий конкурс. Как думаете, теперь-то туда идут по призванию?
Но конкурс всё равно ниже, чем в других университетах. Думаю, многие туда идут просто чтобы хоть куда-то поступить. И работают потом не по специальности.
и не просто нравится, они создают себе такие условия - чтобы быть таковым
На этом всегда можно заработать очки. Про тебя будут говорить и писать.
не слышала, может там поменялась система образования, реформы какие-нибудь?В этом году в Москве в пединституты были высокие баллы.
В этом году в Москве в пединституты были высокие баллы.
В этом году в Москве в пединституты были высокие баллы.Мне кажется, так должно было быть всегда. Потому что от этого зависит качество образования вообще.
Мне кажется, так должно было быть всегда. Потому что от этого зависит качество образования вообще.
А от качества образования зависит то, кто нашу страну будет населять. У нас очень благородная и важная профессия!
А от качества образования зависит то, кто нашу страну будет населять. У нас очень благородная и важная профессия!
Всем нужны деньги, чтобы покупать, а образование как товар тоже можно купить ( тока я так не думаю)
Да, профессия действительно очень важная. Но мне кажется, вопросу образования мало уделяют внимания.
А от качества образования зависит то, кто нашу страну будет населять. У нас очень благородная и важная профессия!
В любом случае - если не самое образование, то сопутствующие факторы: форма, учебники, тетради, ручки и т.д. А еще же есть репетиторы.
Всем нужны деньги, чтобы покупать, а образование как товар тоже можно купить ( тока я так не думаю)
В любом случае - если не самое образование, то сопутствующие факторы: форма, учебники, тетради, ручки и т.д. А еще же есть репетиторы.
Да, это точно. И в отличие от многих стран, наше образование до сих пор бесплатное. Хотя, может, пока что остается бесплатным.
Репетитор для тех, кто думает, что знания можно купить. Для всех остальных знания в нашей стране можно получить все еще свободно. Остальное - да, нужно покупать. Но так везде, даже в Северной Корее
В любом случае - если не самое образование, то сопутствующие факторы: форма, учебники, тетради, ручки и т.д. А еще же есть репетиторы.Образование становится очень дорогим! Безумно! Но в тоже время оно и обесценено
Репетитор для тех, кто думает, что знания можно купить. Для всех остальных знания в нашей стране можно получить все еще свободно. Остальное - да, нужно покупать. Но так везде, даже в Северной Корее
Да, это точно. И в отличие от многих стран, наше образование до сих пор бесплатное. Хотя, может, пока что остается бесплатным.
А если человек не успевает усвоить программу? Репетитор помогает, нет?
Не успевает- значит, неуспевающий. Тут могут быть варианты: особенности восприяния, плохой контроль со стороны школьного учителя и другое
вот таким и нужен, а есть те, которые просто хотят больше знать, чем школьная программа
Такого человека точно не репетитор зовут, потому что репетиторы повторяют и повторяют с теми, кто не может усвоимть
Да, это точно. И в отличие от многих стран, наше образование до сих пор бесплатное. Хотя, может, пока что остается бесплатным.Школьное образование на Западе платное?
Школьное образование на Западе платное?Вроде, нет…
Да, профессия действительно очень важная. Но мне кажется, вопросу образования мало уделяют внимания.
а как тогда таких называют?
Вроде, нет…
+ в Германии на ребёнка государство даёт дотации до 25 лет. Где-то 235 € ежемесячно.
Кандидат наук :biggrin:
вот и степень себе присвоили
Я считаю, что готовить к олимпиадам очень и очень сложно. Не каждый репетитор сможет. И не каждый ученик потянет
Вот тут и нужен баланс! А то амбиции у родителей всякие бывают, а вот возможности у детей нет
Олимпиады призваны выявить одаренных детей. Все не могут быть одареными
и гениальными рождаются, стать гением не возможно! Но если мама решила) все! гению быть
Эт точно! И если ребенок не победит в школьном этапе, виноват только учитель :facepalm:
а потом в передачу к Малахову и "на ковер" всех виновных
Эх, жаль в Германии так дорого стоит еда и жилье!Кстати, в супермаркетах там некоторая еда даже дешевле, чем у нас. Например, колбасы и сыры. И там они настоящие!
Кстати, в супермаркетах там некоторая еда даже дешевле, чем у нас. Например, колбасы и сыры. И там они настоящие!
Они не дешевые, они дешевле. У нас нарезка на прилавках выглядит не очень настоящей...
Настоящая колбаса и сыр не могут быть дешевыми. Или идут серьезные дотации фермерам от государства
Они не дешевые, они дешевле. У нас нарезка на прилавках выглядит не очень настоящей...
Настоящая колбаса и сыр не могут быть дешевыми. Или идут серьезные дотации фермерам от государства
Они не дешевые, они дешевле. У нас нарезка на прилавках выглядит не очень настоящей...
согласна, а в Германии, где помимо коренных жителей еще и приезжих миллионы, они точно не будут продавать все дешево
Мы иногда покупаем фермерские продукты из Германии. Они самые дорогие.
а скор годности? ведь , если натуральное молоко, то и срок годности маленький
Молоко берем наших братьев Чебурашкиных. А вот масло иногда для внуков немецкое
хорошо быть Вашим внуком)
Кстати, они нас любят. Сама не знаю почему
а лучше колбасу не есть, а купить кусок мяса и его скушать
Да, всегда стараюсь так же, но иногда очень лень готовить. Кроме того, как не побаловать себя брауншвейгской время от времени?)
ох и тяжелая она! а вот сальчичон)
Он тоже! Но лучше такими вещами не злоупотреблять, стараюсь максимум раз в 2 недели. Вообще сырокопченая колбаса обладает большим количеством вредных свойств
чтобы не заморачиваться - лучше не есть вообще)
И это правильно! Здоровая продукты только - фрукты овощи и раздельное питание.А что такое раздельное питание? Я слышала про него, но не знаю, что это.
А что такое раздельное питание? Я слышала про него, но не знаю, что это.
Лучше про учителей!
Спасибо, что напоминаете, когда несет не в ту область, но учителей с плохим здоровьем ни опыт, ни знание методик не спасет!
В здоровом теле здоровый дух! Учитель прекрасен, когда и предмет ведет, и на спортивных переменах играет с учениками! Несмотря на , иногда,травмы!
Травмы это уже издержки рода деятельности, без них никуда, тут необходимо некоторое самопожертвование во имя благой цели
Именно, меня тоже иногда заносит)) Но это ведь нормально.
Спасибо, что напоминаете, когда несет не в ту область, но учителей с плохим здоровьем ни опыт, ни знание методик не спасет!
Именно, меня тоже иногда заносит)) Но это ведь нормально.
Именно, меня тоже иногда заносит)) Но это ведь нормально.
(https://pbs.twimg.com/media/EdYi5y0WoAIlDzO.jpg)
(https://pbs.twimg.com/media/EdYi5y0WoAIlDzO.jpg)Это чистая правда. Уже постоянно вспоминаешь школу, учителей, то как они пытались дать тебе знания, а ты от "некоторых" отказывался, а очень зря...
Это чистая правда. Уже постоянно вспоминаешь школу, учителей, то как они пытались дать тебе знания, а ты от "некоторых" отказывался, а очень зря...
а Вы замечаете, что мы копируем некоторые методы преподавания у своих учителей?Конечно, потому что, как мне кажется, мы всю жизнь учимся у своих учителей. Просто всему!
Конечно, потому что, как мне кажется, мы всю жизнь учимся у своих учителей. Просто всему!
такие люди - которые учатся всю жизнь, и мудрее, и интереснее и не стареютОни, конечно, стареют. Но мудрости у них и правда становится все больше и больше.
такие люди - которые учатся всю жизнь, и мудрее, и интереснее и не стареют
такие люди - которые учатся всю жизнь, и мудрее, и интереснее и не стареютК тому же мозги, они как мускулы, если их не тренировать-слабеют
К тому же мозги, они как мускулы, если их не тренировать-слабеют
а Вы замечаете, что мы копируем некоторые методы преподавания у своих учителей?Так же, как они копировали у своих)) Только каждое поколение учителей должно делать работу над ошибками и совершенствовать свои методы.
Один форумчанин пару лет назад за эти слова стер меня в порошок.
Так же, как они копировали у своих)) Только каждое поколение учителей должно делать работу над ошибками и совершенствовать свои методы.
В теме "наш мозг"?
Один форумчанин пару лет назад за эти слова стер меня в порошок.
Так же, как они копировали у своих)) Только каждое поколение учителей должно делать работу над ошибками и совершенствовать свои методы.Главное, не перепутать моменты с совершенствованием и ухудшением того, что было до этого, а то получится не очень хорошо.
В теме "наш мозг"?
Не помню в какой теме. Помница была жесткая критика.
педагог - так себя вести не будет! критика должна быть такой, у всех есть мнение, я его уважаю, но вот и мое мнение
Зачастую только спустя какое-то время мы осознаем, как нелегка миссия учителя.
Полностью согласна. Учитель, который может правильно, без единого конфликта поддерживать беседу с детьми, может смело именоваться педагогом с большой буквы.
Самое главное для учителя – педагога, чтобы его ученики хорошо устроились в жизни, овладели престижной профессией, а самое главное стали достойными порядочными людьми, высоконравственными, принципиальными, твердыми, гуманными, внимательными к людям.
Зачастую только спустя какое-то время мы осознаем, как нелегка миссия учителя.
«Только тот станет настоящим учителем, кто никогда не забывает, что он сам был ребенком», - отмечал В.Сухомлинский.
Зачастую только спустя какое-то время мы осознаем, как нелегка миссия учителя.
а это фразу должна стать девизом любого педагогического университета
А вы на каком этапе осознания находитесь? ;D
Девизов и интересных материалов на тему воспитания много, но задача воспитания детей остается по-прежнему для многих неразрешимой проблемой.
опять же потому, что многие не готовы брать ответственность и сужают профессию учителя до образования! А это не так! Учитель и учит, и воспитывает, и советует , и переживает
Для точности, мой пост был направлен в сторону родителей, как первовоспитателей детей.
опять же потому, что многие не готовы брать ответственность и сужают профессию учителя до образования! А это не так! Учитель и учит, и воспитывает, и советует , и переживаетЭто большая ответственность для учителя как для человека. Учитель может перегореть, если будет считать, что должен быть совершенной личностью.
Это большая ответственность для учителя как для человека. Учитель может перегореть, если будет считать, что должен быть совершенной личностью.
И мудрые те родители, которые прислушиваются к педагогу и сотрудничают с ним
Полностью согласна,но таких родителей становится все меньше и меньше.
И мудрые те родители, которые прислушиваются к педагогу и сотрудничают с ним
Полностью согласна,но таких родителей становится все меньше и меньше.
педагог истинный поможет и направит ненавязчиво! Ведь речь идет о жизни человека
И мудрые те родители, которые прислушиваются к педагогу и сотрудничают с ним
верно! и я про них! но ведь родители воспитывают так, как их воспитали и как они могут
(https://i.ibb.co/cwqY2sJ/2.jpg) (https://ibb.co/gdY4tcy)
В каких странах Европы учителя имеют право бить детей
ЖУТЬ!
Оказывается:
Африка, Ближний Восток, страны Восточной Азии (Китай, обе Кореи) – любые физические наказания здесь считаются нормой. Разрешено шлёпать детей, бить ремнём, а на Ближнем Востоке даже допускается бичевание в «воспитательных целях». В Корее порке от учителей подвергаются и ученики, и ученицы школ.
Комиссия ООН по делам детей считает любое физическое наказание превышением родительских полномочий. Поэтому запрет на битьё своих отпрысков действует в большинстве стран. В других – бить можно, но не оставляя на теле «улик». Африка, Азия, Ближний Восток – те регионы, где порка в порядке вещей.
это ужасно, не знала, что в Китае это норма! Про Северную Корею - не удивлена, а вообще бить детей, они же совершенно беззащитны!
А откуда такая информация?
Совершенно верно! Хотя, вы знаете много ситауций, противоположной этой,когда дети старшей школы, позволяли себе физически унизить педагога и снимать на телефон, как прикол.....
А откуда такая информация?
я карту нашла в интернете! protest
а потому что воспитания нет, учитель понимает, что это делают от бессилия, и хотя бы так привлечь внимания, и быть крутым
А куда смотрит американская демократическая общественность в таком случае? Где 11 тысяч санкций против этих стран ? :biggrin:
Погодите, зачем? Америка санкции против нас введет, что мы хорошо учим! так же всегда
ут они хитрее поступают. Они нашу талантливую молодежь пылесосами высасывают
как жаль, что от этого их проблемы не уходят, а все больше и больше, как снежный ком
Там платят деньги, но там нет свободы для творчества. А это способно убить даже самого гениального юношу
а я слышала как раз там есть пространство для творчества! там , например, есть целый город для программистов, и там настолько все удобно, и все для работы!
Тут статистика подоспела: из 100 уехавших программистов вернулись 80. Не думаю, что там было так плохо. Просто патриоты )))
это конечно, приятно, что вернулись и большинство! главное чтобы и дома "кислород не перекрывали"
Я добрый человек. Я бы перекрыла
это почему так?
Потому что нужно не о себе думать, а о той пользе или вреде, которые могут принести твои поступки
Потому что нужно не о себе думать, а о той пользе или вреде, которые могут принести твои поступки
Верно. Я думаю все это понимают, но не всегда делают.
думать на перед, взвешивать все нюансы, а некоторые как танки, и не потому что они грубые, а ни просто вот такие
А это значит, что всегда будет боль одних и непонимание других
и над уметь работать с тем и теми, и между этими
Педагог - это выше , чем искусство
И не забывать о чувстве юмора...
И не забывать о чувстве юмора...
Без него никуда, если его нет, то это беда! Юмор - спасет мир
Согласна! Уважаю это чувство в других людях. Тот, кто не шутит и не смеётся, тот многое теряет в плане психологической разрядки. А в других ценю юмор прежде всего с точки зрения уместности, тонкости.
Без него никуда, если его нет, то это беда! Юмор - спасет мир
С юмором жить легче
Конечно! Чувство юмора полезно в любых отношениях.
И этому нужно учиться
Конечно, если есть желание. Шутить можно научиться, как и любому другому делу.
А есть курсы, которые учат чувству юмора?
А есть курсы, которые учат чувству юмора?
О курсах, не знаю, сейчас, все может быть. Но,существует большое количество произведений юмористического жанра,как отечественных ,так и зарубежных авторов. Конечно произведения таких писателей как Салтыков-Щедрин, Аверченко, Зощенко, Гашек, Ильф, Петров - вне конкуренции,и являются классикой жанра.
Ильф и Петров! Просто обожаю
Это вечные произведения! Слыша эти фамилии сразу вспоминается веселое, легкое чтение.
Именно, юмор когда "не ниже пояса" - он всегда цепляет
Верно! Я очень люблю, Жванецкого , он своей сатирой, меня восхищает.
Его можно цитировать даже детям
Понятие «педагогический опыт» на современном этапе развития образования рассматривается в двух значениях: широком и узком. В первом случае педагогический опыт является составной и необходимой частью и разновидностью общечеловеческого опыта. В таком понимании опыт представляет собой богатейшую сокровищницу профессиональных ценностей, созданных педагогами всех времён и народов, он носит массовый характер.
В узком смысле «педагогический опыт» рассматривается как совокупность практических знаний, умений, навыков (ЗУН), приобретаемых педагогом в ходе повседневной работы; основа его профессионального мастерства; один из источников развития педагогической науки.
Все правильно. Как сказал Цезарь:"Опыт всему учитель."
И я считаю, что учителя с опытом - это дороже, чем золото!
Правильно и справедливо!
И вообще , пусть учителя сами решают когда им уйти! А не по возрасту
Правильно. Считаю, что тут не в возрасте дело, а в совокупности многих факторов. Ну и не стоит забывать, что это работа по типа "человек-человек", тут еще и детей любить надо и понимать, и уметь найти к ним подход, причем к каждому индивидуальный.
А это может сделать человек у которого есть желание научить и огромное сердце
А это может сделать человек у которого есть желание научить и огромное сердце
А знаете самый лучший педагог какой? По-моему мнению, с кем дети общаются после выпуска....
Это правда! Надеюсь у многих педагогов, есть продолжение дружеского общения с выпускниками., это я знаю из личного опыта.
Когда я вижу выпускников , которые выпустились лет 5 назад, на 1м сентября!!!
Это победа! Вот это то к чему должны стремится все!
Это так приятно, и так бы хотелось чтобы это случилось!
Это означает, что он смог донести не просто знания, но и мудрость до их душ. Это, кстати, и есть истинное признание такого учителя, а не разные премии и конкурсы.
Это заслуга школы и учителей! Ведь они так хотят в школу, мне аж с 22 августа писали, ну когда уже в школу)
Это заслуга школы и учителей! Ведь они так хотят в школу, мне аж с 22 августа писали, ну когда уже в школу)
Это наш общий труд! :good:Я только так считаю!
(https://i.ibb.co/PWwjBXK/1.jpg) (https://ibb.co/ZgWXy45)
(https://i.ibb.co/4Pzfk9Y/2.jpg) (https://ibb.co/MMrhdWG)
(https://i.ibb.co/0cFJ4hN/3.jpg) (https://ibb.co/L8Jpjnw)
Пусть этот преподаватель меняет свою точку зрения. Иначе будет без работы
Печально, надеюсь , у нас до такого не дойдет...
Это истинный учитель? или нет?
Если Все будут такими - то мир будет лучшим!
Мир не будет лучше, если у людей не будет возможности высказать свою точку зрения по любому вопросу. Трусов больше
Для меня да, и морально-нравственный человек.
Мир не будет лучше, если у людей не будет возможности высказать свою точку зрения по любому вопросу. Трусов больше
Конечно, хорошо иметь своё мнение, думать надо, и пытаться разобраться. Не зазорно поменять своё мнение, если первоначальное было неправильным. Не по каждому вопросу у человека должно быть мнение, ведь мы не знаем многого.
Вот тут прям четко в цель, менять точку зрения, это нормально! Когда объясняют и приводят факты! Стоять на своем....даже когда миллиард фактов ... это глупо
Все верно!
А если факты одни и те же, но восприятие разное? Отсюда искажается смысл
Восприятие разное у людей, это нормально! Каждый воспринимает в меру своей воспитанности
Не всегда нужно высказывать свою точку зрения особенно если не просят. В наше время, конечно, очень ценятся люди, которые умеют хорошо и красиво говорить.Но не менее ценится качество уметь молчать. Кстати, уметь говорить и высказываться могут практически все, а промолчать дано далеко не всем.
Именно, я всегда буду выступать за деликатность в общении! С любым человеком, и давать советы после просьбы их дать
Педагог должен быть эмоциональным или сдержанным?
Педагог должен быть эмоциональным или сдержанным?Скорее, сдержанным. Эмоции же разные бывают.
Скорее, сдержанным. Эмоции же разные бывают.
Педагог может быть строгим или снисходительным, веселым или серьезным, молодым или не очень, эмоциональным или сдержанным. Он не может только одного: быть скучным.
Всегда сдержанным. Эмоции пугают и отталкивают детей
Эмоциональность - привлекательна, главное , опять же, в меру
Конечно, и саморегуляция эмоций не помешает...
Это сложно, но если захотеть, можно этому учиться
Конечно, а как иначе...приходиться...
Приходиться или осознание?
Приходиться или осознание?
Детям не хватает строгости......так говорят сами дети
А давайте будем построже
Именно это дети запоминают и помнят всю жизнь
Детям не хватает строгости......так говорят сами дети
Строгий учитель может быть одновременно и добрым и злым. Абсолютно уверена, что строгого и доброго если не любят, то точно уважают.
Именно это дети запоминают и помнят всю жизньСтрогого учителя? Хорошо помнят или плохо?
Строгого учителя? Хорошо помнят или плохо?
Мне кажется, что запоминают как раз строгих и справедливых. «Добренькие» хороши, пока учишься, а вот строгих и справедливых запоминают навсегда.Мне кажется, учитель не обязан нравиться ученикам. Он должен хорошо учить, не оскорблять и не запугивать учеников, должен быть объективным и не самоутверждаться за счёт детей.
По этой причине у них должна вырабатываться ответственность к учебе
Детям не хватает строгости......так говорят сами дети
Строгий учитель может быть одновременно и добрым и злым. Абсолютно уверена, что строгого и доброго если не любят, то точно уважают.
НО только справедливость
Мне кажется, учитель не обязан нравиться ученикам. Он должен хорошо учить, не оскорблять и не запугивать учеников, должен быть объективным и не самоутверждаться за счёт детей.
Это прежде всего дисциплина!!!
Согласна! Дисциплина в классе — это создание условий для сотрудничества учителя с учениками и учеников между собой.
Сегодня дети получили ВПР результаты, и когда я им сказала, что они много отвлекаются, и результаты соответствующие! Знаете, очень сильное впечатление произвело
А какие результаты? Хорошие или плачевные?
Сегодня дети получили ВПР результаты, и когда я им сказала, что они много отвлекаются, и результаты соответствующие! Знаете, очень сильное впечатление произвело
Может задумаютя, почему не такие результаты, как ожидали?
Конечно! Поэтому пробники - это отличная проверка, а для умных это еще и "подстегивает"
Знаете, нормальные! Ни плохо не хорошо, но это через месяц обучения - а что будет в мае? ДА мы порвем всех в ОГЭ
Здорово звучит
Мы смогли зарегистрироваться на сайте мэра ...всем классом! Поверьте = это уже успехА что за сайт мэра? ПГУ?
А что за сайт мэра? ПГУ?
Мос.ру! Защита там прям сильная, регистрация там доооолгая
Я до сих пор не могу зарегистрироваться, чтобы в библиотеку попасть
Это же хорошо, что такая защита, ведь на этом сайте очень много разных личных данных.
Это же хорошо, что такая защита, ведь на этом сайте очень много разных личных данных.
Там же не номер паспорта нужен
Мос.ру! Защита там прям сильная, регистрация там доооолгая
И я долго мучилась...
Но педагогов "голыми руками не возьмешь"
Да, если долго мучиться....и на mos.ru зайдешь...
Если мы ОГЭ осилили, и это сможем
Дорогу осилит идущий!
Дорогу осилит идущий!
Сдаваться - не наш метод!
Ведь учителя - это не только передача знаний, это прежде всего и уважение, это достоинство!!!! Если бы учителям дали власть - в мире было бы столько открытий и спокойствия
Школьные учителя обладают властью, о которой премьер - министры могут только мечтать. Произнёс эту фразу Уинстон Черчилль.Потому что в его силах поднять самооценку ребёнка и опустить, воодушевить, поддержать, раскрыть талант и задать ему нужное направление, от учителя зависит порой настроение многих детей и взрослых и даже моральный климат в их домах, а иногда и судьба, жизнь и здоровье его подопечных. Так что Черчилль был прав, говоря, что власть учителя несравнимо больше власти любого премьер-министра.
Хочется чтобы это подкреплялось не только цитатами, но и действиями
Школьные учителя обладают властью, о которой премьер - министры могут только мечтать. Произнёс эту фразу Уинстон Черчилль.Потому что в его силах поднять самооценку ребёнка и опустить, воодушевить, поддержать, раскрыть талант и задать ему нужное направление, от учителя зависит порой настроение многих детей и взрослых и даже моральный климат в их домах, а иногда и судьба, жизнь и здоровье его подопечных. Так что Черчилль был прав, говоря, что власть учителя несравнимо больше власти любого премьер-министра.
Знаменитая фраза и доля правды в этом есть. Но времена меняются. И сейчас она звучит уже не столь правдиво. И не меньшая власть дана теперь родителям и самим ученикам.
Мудрому, настоящему, творческому учителю - власть не нужна!
Мне очень понравилась цитата.
Это призвание! А таких, ох и мало
Школьные учителя обладают властью, о которой премьер - министры могут только мечтать. Произнёс эту фразу Уинстон Черчилль.Потому что в его силах поднять самооценку ребёнка и опустить, воодушевить, поддержать, раскрыть талант и задать ему нужное направление, от учителя зависит порой настроение многих детей и взрослых и даже моральный климат в их домах, а иногда и судьба, жизнь и здоровье его подопечных. Так что Черчилль был прав, говоря, что власть учителя несравнимо больше власти любого премьер-министра.Думаю, что Черчилль имел в виду немного другое. Учителя не только дают знания, но и формируют сознание: надо - вырастят пионеров, надо - вырастят людей, верящих в Бандеру и тд.
Думаю, что Черчилль имел в виду немного другое. Учителя не только дают знания, но и формируют сознание: надо - вырастят пионеров, надо - вырастят людей, верящих в Бандеру и тд.
Современные педагоги — герои в каждом классе.
Главное, не бояться сказать, что Бандера не был героем 😂
Призвание — значит выбрать в качестве профессии то, что ты горячо любишь.
Думаю, что Черчилль имел в виду немного другое. Учителя не только дают знания, но и формируют сознание: надо - вырастят пионеров, надо - вырастят людей, верящих в Бандеру и тд.
Современные педагоги — герои в каждом классе.
Главное, не бояться сказать, что Бандера не был героем 😂
Бандера - мифический "герой".В Великую Отечественную конкретно шел враг с целью порабощения и истребления. От чего и не может быть прощения Бандере и ему подобным.
Вы говорите с сарказмом?
Вы говорите с сарказмом?
Нет конечно. На интуитивном уровне, опираясь на опыт и знания, учителя знают, как поддержать, когда даже самые сильные из нас могут сдаться. Педагоги могут из детей воспитать будущих лидеров, несмотря на все преграды....
«Человек славен не тем, что для него делают другие, и не тем, что он делает для себя, а только тем, что он делает для других», - эти слова могут служить лейтмотивом ко всему жизненному пути всех учителей.
Главное, не бояться сказать, что Бандера не был героем 😂Нам можно не бояться, а вот в Украине его именем называют улицы.
Нет конечно. На интуитивном уровне, опираясь на опыт и знания, учителя знают, как поддержать, когда даже самые сильные из нас могут сдаться. Педагоги могут из детей воспитать будущих лидеров, несмотря на все преграды....Это идеал. Если бы так было в жизни, учителя давно бы вырастили идеально нравственных людей.
«Человек славен не тем, что для него делают другие, и не тем, что он делает для себя, а только тем, что он делает для других», - эти слова могут служить лейтмотивом ко всему жизненному пути всех учителей.
Нам можно не бояться, а вот в Украине его именем называют улицы.
Это идеал. Если бы так было в жизни, учителя давно бы вырастили идеально нравственных людей.
Это устаревшее понятие. Поговорите с учениками. Они все по-другому думают
Это устаревшее понятие. Поговорите с учениками. Они все по-другому думают
Я сегодня в 6м классе очень сильно ругалась, потому что кто-то засмеялся над тем, кто стоял у доски и не мог решить пример! Просто было очень не хорошо!
Да, такое, к сожалению было и в наше школьное время, печально... Злые насмешки над человеком - это беда не только школы, это недостатки воспитания.
Я сегодня в 6м классе очень сильно ругалась, потому что кто-то засмеялся над тем, кто стоял у доски и не мог решить пример! Просто было очень не хорошо!
Это надо искоренять! Это надо пресекать очень жестоким методом
Согласна, надо , индивидуално беседовать.
Это ужасно! Но надо сказать, что мы можем влиять на эту стуацию
Согласна, надо , индивидуално беседовать.
А что решает беседа, если у человека уже мозни набекрень?
А под лежащий камень пода не потечет! Раз на 201 задумается, конечно, лучше пример ! Вызвать и создать ситуацию когда все будут смеяться, и вот тогда ощутив на себе...человек поймет!
А что решает беседа, если у человека уже мозни набекрень?
Нам можно не бояться, а вот в Украине его именем называют улицы.Самое хреновое, что они творят на этих улицах
Тогда, необходим соответствующий специалист....
Иногда всему классу нужны специалисты :dumaet:
Возможно и так. Дети все разные и методы к каждому индивидуальны...
Тогда, необходим соответствующий специалист....
Иногда всему классу нужны специалисты :dumaet:
Кириенко назвал работу российских педагогов линией фронта борьбы за будущее
Работать в наше время учителем или воспитателем - это подвиг?
Толерантность - это ведь неплохо, да? Это же терпимость. Но вы заметили, что в последнее время это слово приобрело странный оттенок. Теперь на Западе толерантно можно относиться ко всему - к нацистам, к извращениям, к тому, что мигранты крушат всё вокруг.
У нас тоже полно толерантных либералов, которые повторяют бессмысленные фразочки
Толерантность - это ведь неплохо, да? Это же терпимость. Но вы заметили, что в последнее время это слово приобрело странный оттенок. Теперь на Западе толерантно можно относиться ко всему - к нацистам, к извращениям, к тому, что мигранты крушат всё вокруг.Толерантность это прекрасная вещь, но когда она становится избирательной, например под лозунгом толерантности увольняют белых из оркестра, настаивая что бы там были представители разных рас, но совершенно спокойно принимают такой же оркестр, состоящий только из афроамериканцев.
ДУмаю, да! Учитель - сейчас обслуживающий персонал
Есть изменения: Федеральным законом установлено: образование – это не услуга, а учитель – это не обслуга.
«Об образовании в Российской Федерации» (далее -Закон), согласно которому из статей 2, 36, 88, 99 ФЗ «Об образовании в РФ» исключается понятие «образовательная услуга»:
— слова «оказания государственных и муниципальных услуг в сфере образования» заменены словами «реализации образовательных программ»;
— в статьях, регулирующих вопросы финансирования образования, термин «оказание государственных (муниципальных) услуг в сфере образования» заменен на формулировки: «финансовое обеспечение реализации образовательных программ» и «финансовое обеспечение выполнения государственного или муниципального задания».
Интересно, это как-то повлияет на суть процесса?
ДУмаю, да! Учитель - сейчас обслуживающий персоналЯ тоже так думаю. Мотивации ноль. Разве что любить этот вид деятельности, по-другому и не скажешь.
Толерантность - это ведь неплохо, да? Это же терпимость. Но вы заметили, что в последнее время это слово приобрело странный оттенок. Теперь на Западе толерантно можно относиться ко всему - к нацистам, к извращениям, к тому, что мигранты крушат всё вокруг.Зато они не толерантны к людям, которые приезжают из страны-агрессора. И снова пришли к тому, что мы используем слова и подгоняем значения под наши нужды. У нас это тоже излюбленная практика.
Наконец-то об этом подумали, теперь можно приводить этот закон в пример, напоминая, что учитель - не обслуга.
Посмотрим, время покажет.....
ДУмаю, да! Учитель - сейчас обслуживающий персонал
К сожалению пока еще да...Под влиянием взрослых дети очень быстро усваивают, что педагог предоставляет услуги.
Наша принципиальная позиция может изменить такое представление
Толерантность - это ведь неплохо, да? Это же терпимость. Но вы заметили, что в последнее время это слово приобрело странный оттенок. Теперь на Западе толерантно можно относиться ко всему - к нацистам, к извращениям, к тому, что мигранты крушат всё вокруг.
Толерантность это прекрасная вещь, но когда она становится избирательной, например под лозунгом толерантности увольняют белых из оркестра, настаивая что бы там были представители разных рас, но совершенно спокойно принимают такой же оркестр, состоящий только из афроамериканцев.
Ну и конечно, терпимость к некоторым вещам, например насильникам и педофилам, означает их поощрение
Интересно, это как-то повлияет на суть процесса?
Зато они не толерантны к людям, которые приезжают из страны-агрессора. И снова пришли к тому, что мы используем слова и подгоняем значения под наши нужды. У нас это тоже излюбленная практика.
Да! Пока изменения только на бумаге. А чтобы общество перестало так думать потребуется 25 лет коренной ломки
К сожалению пока еще да...Под влиянием взрослых дети очень быстро усваивают, что педагог предоставляет услуги.
Посмотрим, время покажет.....Буду верить в лучшее. В конце концов, пора переставлять приоритеты.
Я признаю толерантность тогда, когда толерантность станет толерантностью к не толерантнымА она таковой не будет, потому что мы используем толерантность только тогда, когда нам это удобно.
Конечно, надо все расы уважать, надо все национальности уважать! И не увольнять за цвет кожи, или разрез глаз! Однако, если белый оркестр играет лучше, это надо признать! Никто не запрещает азиатам учится, и т.д.Просто, как всегда, перегиб в другую сторону. Не могут никак найти золотую середину.
На восприятие, многие думают, что учитель, это так! Не большая зп, и уважать не надоИ идут туда только те, кто не смог получить "нормальную" специальность. Как будто бы учителю не нужно многосторонним и образованным.
В том направлении, используем, в котором удобнее! От того, многие и не признают толерантностьНе признавать ее тоже неправильно. Нужно просто понимать, где толерантность действительно необходима.
Нужно делать не только год - Год учителя, а реально, возвышать, и поклонятся! И тогда, мы выйдем на мировой уровень по образованию, круче , чем Оксфорд и ГарвардЯ думаю, не с поклонения нужно начинать, а с подборки кадров, улучшения программы и образовательных центров.
Именно, взрослые люди, относятся неуважительно, закрывая свои комплексы связанные со школойТакое действительно может быть. В таком случае, они могут не водить детей в школу. Зачем же нужно образование?
Нужно делать не только год - Год учителя, а реально, возвышать, и поклонятся! И тогда, мы выйдем на мировой уровень по образованию, круче , чем Оксфорд и Гарвард
В том направлении, используем, в котором удобнее! От того, многие и не признают толерантность
Толерантность не стоит путать ни с пассивностью, ни с соглашением или равнодушием. Это активное, положительное и ответственное отношение к человеческому многообразию.
Не признавать ее тоже неправильно. Нужно просто понимать, где толерантность действительно необходима.
А она таковой не будет, потому что мы используем толерантность только тогда, когда нам это удобно.
Просто, как всегда, перегиб в другую сторону. Не могут никак найти золотую середину.
Я думаю, не с поклонения нужно начинать, а с подборки кадров, улучшения программы и образовательных центров.
И идут туда только те, кто не смог получить "нормальную" специальность. Как будто бы учителю не нужно многосторонним и образованным.
Такое действительно может быть. В таком случае, они могут не водить детей в школу. Зачем же нужно образование?
Оксфорд и Гарвард сами себя назначили! Давайте и мы попробуем себя назначить :biggrin:
Толерантность не стоит путать ни с пассивностью, ни с соглашением или равнодушием. Это активное, положительное и ответственное отношение к человеческому многообразию.
И все-таки страны, где все считают себя толерантными, оказываются самими нетерпимыми к другой религии или культуре
Кому и зачем нужна толерантность? Закулисным хозяевам жизни. Они ни в чём не получают отпора: отпор, даже словесный, – это нетолерантность. Мы должны проглатывать всё: глубоко уважать извращенцев, радостно приветствовать непристойность – впрочем, это раньше была непристойность, а сегодня – просто свободное самовыражение свободной личности. И тихо радоваться про себя, что пока не легализовали педофилию или канибализм.
И уважении, прежде всего! Я много раз слышала такую фразу " я пошел учится в педагогический, потому что никуда не поступил"! Что это такое?
Это очень печально, они создают искусственную религию
А от учителя зависит все! И врачи, и летчики, и президенты! ВСЕ!
Это не только в педагогических институтах. Люди по разным причинам идут в то или иное заведение: родители навязали, близко к дому, есть знакомые,которые помогут в дальнейшем с работой и тд.Как важно родителям вовремя устраниться.
Как важно родителям вовремя устраниться.
Это не только в педагогических институтах. Люди по разным причинам идут в то или иное заведение: родители навязали, близко к дому, есть знакомые,которые помогут в дальнейшем с работой и тд.
У них все искусственное, даже улыбки
Конечно! Очень многое в восприятии мира человеком зависит от того, как и чему научит его первый учитель..
Как важно родителям вовремя устраниться.
Любой человек имеет склонность к нескольким специальностям, исходя из своих способностей. Задача родителей помочь из этого перечня выбрать, то, что ему более подходит, и будет пользоваться спросом на рынке труда.
Вы думаете? А почему не выбрать то, чем ребенок хочет заниматься? Вне зависимости популярно это или нет? Если он хочет быть парикмахером, он будет лететь на работу....и гореть глаза....Пусть не будет пользоваться спросом, однако глаза "будут" гореть
Согласна, но родители разные...
У родителей много амбиций! И они реализуют в детях себя
Да, это имеет место быть, однако педагогический, на мой взгляд, обесценили совсем.
А надо просто детей любить
Да, это имеет место быть, однако педагогический, на мой взгляд, обесценили совсем
И это очень плохо. Следовательно, если ухудшается качество подготовки учителя, то еще ниже спускается качество образования. Следовательно еще ниже потом будет уровень подготовки в педагогических ВУЗах. Ну и так далее, все ниже, ниже, ниже. Педагогическое образование будет идти следом и порождать еще более худшего учителя, который потом еще более ухудшит качество образования.
Когда высшие слои поймут, что в науку надо вкладывать, а не забирать так все и будет!
Тем не менее, многие люди считают, что есть более важные вещи, чем наука, которая должна финансироваться сегодня.Я думаю, наука — это первое, на что мы должны обратить внимание сегодня, потому что она может спасти миллионы жизней.
Тем не менее, многие люди считают, что есть более важные вещи, чем наука, которая должна финансироваться сегодня.Я думаю, наука — это первое, на что мы должны обратить внимание сегодня, потому что она может спасти миллионы жизней.
Наука - это строгость и логика, культура - это развитие духовной сферы
Общество можно разделить на две части: тех, кто верит, что наука может все. и тех, кто боится, что так оно и будет.
Наука не может смягчить наши сердца и успокоить наши души
Наука - это строгость и логика, культура - это развитие духовной сферы
Наука не может смягчить наши сердца и успокоить наши души
Вы правы. Наука – для интеллекта, для мозга, для внешних благ и физических удобств человека. Искусство – для сердца и души.
Конечно, не может! Науку надо развивать в помощь нам, нельзя ее ставить во главу жизни
И все-таки страны, где все считают себя толерантными, оказываются самими нетерпимыми к другой религии или культуреЭто точно. Но я бы не обобщал. В любой нации есть свои хорошие и плохие люди.
Кому и зачем нужна толерантность? Закулисным хозяевам жизни. Они ни в чём не получают отпора: отпор, даже словесный, – это нетолерантность. Мы должны проглатывать всё: глубоко уважать извращенцев, радостно приветствовать непристойность – впрочем, это раньше была непристойность, а сегодня – просто свободное самовыражение свободной личности. И тихо радоваться про себя, что пока не легализовали педофилию или канибализм.Наверное, это все-таки уже о запущенных формах толерантности. В классическом ее виде, все не так плохо должно было быть.
Вот и ответ! А умных слов придумать можно еще миллионИ такое со многими терминами и словами происходит повсеместно, к сожалению.
А когда идет перекос в одну сторону, то случается трагедияСлучается. А когда она случается от паники начинают делать только хуже, и страшно представить, к чему это может приводить.
И уважении, прежде всего! Я много раз слышала такую фразу " я пошел учится в педагогический, потому что никуда не поступил"! Что это такое?Не знаю. Педагог недостаточно образован для работы в какой-то определенной сфере? Или с чего появилось такое мнение?
А от учителя зависит все! И врачи, и летчики, и президенты! ВСЕ!Даже не профессия, а вырос человек ли, это просто подобие человека.
А исправить свои ошибки за счет другого человекаОни даже исправлять эти ошибки не будут, даже за счет других. Зачем им это нужно?
Не скажите, там учатся довольно умные люди! И не так все просто! В МГУ тоже не самый плохой универ, однако мажоров там большеТам тоже много мажоров. Другой вопрос что не учиться у них не получается, поэтому там в любом случае выходят специалисты. ВУЗам важно сохранить свой престиж.
Это надо применять к людям с физическими недостатками, сиротам и больным! А к остальным - не стоит! Почему им можно делать тату на лице, и я должна принимать, почему не принимают чувства людей тех, кому это не приятно?В тату, мне кажется, ничего страшного нет. Есть вещи и похуже, как мне кажется.
Это точно. Но я бы не обобщал. В любой нации есть свои хорошие и плохие люди.
Я бы сказал, что у каждой нации в культуре есть свои особенности, которые в зависимости от обстоятельств могут обернуться как плюсами, так и минусами.
Я бы сказала, что у каждой нации есть недостатки, которые сформировались из-за условий жизни нации, и внутри каждой нации есть как хорошие так и плохие люди.
В тату, мне кажется, ничего страшного нет. Есть вещи и похуже, как мне кажется.
Самыми опасными считаются татуировки на глазном яблоке. Есть риск потери зрения, эта процедура уже запрещена в ряде штатов США.
А как же татуаж верхнего века
Зрение может снизиться в том случае, если проведение пигментации привело к инфицированию...
Это точно. Но я бы не обобщал. В любой нации есть свои хорошие и плохие люди.
Наверное, это все-таки уже о запущенных формах толерантности. В классическом ее виде, все не так плохо должно было быть.
И такое со многими терминами и словами происходит повсеместно, к сожалению.
Случается. А когда она случается от паники начинают делать только хуже, и страшно представить, к чему это может приводить.
Не знаю. Педагог недостаточно образован для работы в какой-то определенной сфере? Или с чего появилось такое мнение?
А вылечить инфекцию можно? так нтересуюсь, потому что мои дети сказали, что мне уже татуаж нужен
Я думаю, да. Но может все обойдется. Главное , чтобы специалист был надежный.
А вот как понять, надежный или нет? На отзывы очень трудно ориентироваться. Есть даже фирмы, которые за деньги пишут негативные отзывы в процессе недобросовестной конкуренции
Если ваши друзья или близкие , уже делали эту процедуру и все обошлось...хотя все индивидуалны...
Никто не делал. Я самая продвинутая 🙉
А вот как понять, надежный или нет? На отзывы очень трудно ориентироваться. Есть даже фирмы, которые за деньги пишут негативные отзывы в процессе недобросовестной конкуренции
Знакомства, а можно еще и к нескольким обратиться специалистам!
Да, учитывая какие-то определенные географические, культурные и исторические особенности.
Я бы сказала, что у каждой нации есть недостатки, которые сформировались из-за условий жизни нации, и внутри каждой нации есть как хорошие так и плохие люди.
Уже что только не пытаются забить этими тату.
Самыми опасными считаются татуировки на глазном яблоке. Есть риск потери зрения, эта процедура уже запрещена в ряде штатов США.
А вылечить инфекцию можно? так нтересуюсь, потому что мои дети сказали, что мне уже татуаж нуженМожно, но сложно, если это обременено такими последствиями. Хорошие специалисты нужны для таких дел.
В нации да, в правительстве нетПрям-таки ни в одном правительстве мира нет хороших людей?
И вот тут главное не дойти до пропаганды двойных стандартовБоюсь, дошли уже до пропаганды неклассического определения толерантности. Про ее суть уже позабыли.
Согласна, не успеваешь изучать!Нужно вовремя просто это всё интегрировать в образовательный процесс.
Довести до паники - это , для многих ситуация, главное! Ведь в том состоянии думать - просто невозможно!Это точно. Начинаются хаос и неразбериха. Так система может погубить себя сама.
Хотела бы я посмотреть на людей, которые так говорят, и неделю бы поработали бы с детками)Наверное, по их мнению, это слишком простая и бессмысленная трата их времени.
Уже что только не пытаются забить этими тату.
У нас не для всех специалистов есть знакомства
Уже что только не пытаются забить этими тату.
Прям-таки ни в одном правительстве мира нет хороших людей?
Боюсь, дошли уже до пропаганды неклассического определения толерантности. Про ее суть уже позабыли.
Нужно вовремя просто это всё интегрировать в образовательный процесс.
Это точно. Начинаются хаос и неразбериха. Так система может погубить себя сама.
Наверное, по их мнению, это слишком простая и бессмысленная трата их времени.
Это точно. Но думаю стоит задуматься над другим: старость рано или поздно все равно всех настигнет. Что станет с татуировкой, будет ли она выглядеть также привлекательно как сейчас. Я думаю, что нет....
А вот может педагог быть очень хорошим, компетентным, однако весь в тату?
Сейчас ответ у всех любителей тату простой: картинку можно будет свести. Да, останется некое пятно, но это не очень удручает энтузиастов.
Это точно. Но думаю стоит задуматься над другим: старость рано или поздно все равно всех настигнет. Что станет с татуировкой, будет ли она выглядеть также привлекательно как сейчас. Я думаю, что нет....
А вот может педагог быть очень хорошим, компетентным, однако весь в тату?Может. В конце концов, это его право. Я думаю, внешний вид - это уже пережиток прошлого. Единственное, что нам нельзя допускать, это преподаватель-мужчина в платье. Это странно.
Там есть свои правила и устои, и если не соблюдать этих правил, там не выжить!Это никак не опровергает идею того, что где-нибудь все-таки существуют добрые, отзывчивые политики и бизнесмены.
Вы думаете это нужно образовательному процессу?На постоянной основе. Для этого в министерстве должны сидеть молодые, однако образованные, желающие и стремящиеся улучшить систему люди. А у нас там кто? Кто школу закончил, когда еще на дощечках глиняных писали.
Вперед!!! Учителя сейчас нужны, да даже не надо становится учителем, я пожертвую уроком для такого мастер классаУчитывая их социальный статус и возможности, все еще аплодировать будут и цветы бросать за такой невероятный мастер-класс, какую бы ересь этот человек там не нес.
Учитель - высокоморальный человек и иметь татуировки не должен, хотя бы на видном месте не должен иметь тату, ученики не должны видеть тату учителя, какое мнение сложится тогда у учеников о своём учителе, а родители что будут думать, что учитель легкомысленный человек и какие знания, может дать ученикам.
Сейчас ответ у всех любителей тату простой: картинку можно будет свести. Да, останется некое пятно, но это не очень удручает энтузиастов.
Может. В конце концов, это его право. Я думаю, внешний вид - это уже пережиток прошлого. Единственное, что нам нельзя допускать, это преподаватель-мужчина в платье. Это странно.
На постоянной основе. Для этого в министерстве должны сидеть молодые, однако образованные, желающие и стремящиеся улучшить систему люди. А у нас там кто? Кто школу закончил, когда еще на дощечках глиняных писали.
Учитывая их социальный статус и возможности, все еще аплодировать будут и цветы бросать за такой невероятный мастер-класс, какую бы ересь этот человек там не нес.
Личная жизнь, остается личной, даже если человек учитель?
А ведь дети задают вопросы. Им интересно знать, как было у учителя, потому что учителя становятся частью жизни
Личная жизнь, остается личной, даже если человек учитель?
Учителя любого возраста имеют право на личную жизнь, как и все другие люди.
Почему учителей осуждают за любую , даже малейшую ошибку! Хотя сами люди, может и хотят видеть образ учителя идеальным, однако вообще это не поддерживают!
Почему учителей осуждают за любую , даже малейшую ошибку! Хотя сами люди, может и хотят видеть образ учителя идеальным, однако вообще это не поддерживают!Это старые стереотипы о учителях. Учитель почему- то всем и всё должен, причём должен только он, а остальные имеют право и учителю ничего не должны
Никто не идеален, пусть каждый за свои действия отвечают
Это старые стереотипы о учителях. Учитель почему- то всем и всё должен, причём должен только он, а остальные имеют право и учителю ничего не должны
Именно! Учитель должен заниматься своим делом - учить! Что он делает в параллель, не важно! Если не мешает его основной работе
Это факт. Педагог не клоун и не артист театра. Он не должен выплясывать перед каждым, чтобы угодить.
Жаль, что некоторые родители это не понимают. Они думают, что можно "уволить" учителя :biggrin:
Просто учителей принижают, и считают чуть ли не обслугой, требуют от них, при этом, высокой морали
А дальше, что ? Обучение их детей никто не отменял.....
При смене пятьдесят пятой школы, скорее всего, они все вместе что-то заподозрят
Возможно. Можно менять школы, не проблема..проблема в голове...
Мы ж не можем влезть в головы этих проблемных людей?
Это факт. Педагог не клоун и не артист театра. Он не должен выплясывать перед каждым, чтобы угодить.
Жаль, что некоторые родители это не понимают. Они думают, что можно "уволить" учителя :biggrin:
А дальше, что ? Обучение их детей никто не отменял.....
При смене пятьдесят пятой школы, скорее всего, они все вместе что-то заподозрят
Возможно. Можно менять школы, не проблема..проблема в голове...
Мы ж не можем влезть в головы этих проблемных людей?
Как жаль, что они не готовы взять на себя ответственность
А им некогда, они деньги зарабатывают.
А вот у учителя нет тату, а учить не может ! Что же лучше?Лучше, конечно, любовь к своей работе, к детям, как и необходимые навыки, опыт для работы.
Просто, я встречала так много людей с тату, которые очень образованны, а морально нравственно развитыТакие люди и тату нечасто делают. А если и делают, то там сокрыт зачастую глубокий смысл.
Личная жизнь, остается личной, даже если человек учитель?Врачи очень часто курят из-за своей тяжелой работы. Они не знают, что это вредно или что это не помогает выйти из напряжения? Знают. Творцы здоровья занимаются абсурдом, по нашему мнению. Это уничтожает их профессионализм? Каждый будет воспринимать это по-своему.
Новое это хорошо забытое старое!Что уж действительно верно, что мода - циклична. И касается это многих сфер помимо моды.
Правильно, смотря как подать!)А еще - кто будут этими слушателями.
Когда эти вопросы приличные, а не обескураживающие!Многие дети забывают своих учителей. Учителя могут забывать учеников. Такое случается. Но от этого личная жизнь каждого человека не должна зависеть.
Почему учителей осуждают за любую , даже малейшую ошибку! Хотя сами люди, может и хотят видеть образ учителя идеальным, однако вообще это не поддерживают!Начали бы они с уважения к учителям, должного.
Это старые стереотипы о учителях. Учитель почему- то всем и всё должен, причём должен только он, а остальные имеют право и учителю ничего не должныУчитывая, что это не самая высокооплачиваемая профессия. И к сожалению, во многих странах, не только в нашей.
Просто учителей принижают, и считают чуть ли не обслугой, требуют от них, при этом, высокой моралиМожет быть, они и правы. Ведь их дети учатся у учителей. Но они забывают, что они такие же учителя.
Как жаль, что они не готовы взять на себя ответственностьВозьмут, рано или поздно. Но, скорее, это будет уже поздно.
Возьмут, рано или поздно. Но, скорее, это будет уже поздно.
Лучше, конечно, любовь к своей работе, к детям, как и необходимые навыки, опыт для работы.
Такие люди и тату нечасто делают. А если и делают, то там сокрыт зачастую глубокий смысл.
Врачи очень часто курят из-за своей тяжелой работы. Они не знают, что это вредно или что это не помогает выйти из напряжения? Знают. Творцы здоровья занимаются абсурдом, по нашему мнению. Это уничтожает их профессионализм? Каждый будет воспринимать это по-своему.
А еще - кто будут этими слушателями.
Многие дети забывают своих учителей. Учителя могут забывать учеников. Такое случается. Но от этого личная жизнь каждого человека не должна зависеть.
Начали бы они с уважения к учителям, должного.
Учитывая, что это не самая высокооплачиваемая профессия. И к сожалению, во многих странах, не только в нашей.
Может быть, они и правы. Ведь их дети учатся у учителей. Но они забывают, что они такие же учителя.
Чтобы взятьответственность нужно быть взрослым человеком и зрелой личностью
Чтобы взятьответственность нужно быть взрослым человеком и зрелой личностью
Вот это не хватает тогда, когда за любую деятельность педагога начинают его осуждать! Как будто вокруг все святыеА вы согласны, что учителям надо соблюдать определённые правила?
Чтобы взятьответственность нужно быть взрослым человеком и зрелой личностьюБеда в том, что взрослеют все, а вот личности зреют не во всех.
Именно! Любовь к детям, а уж что он делает после работы, никого вообще волновать не должноВ конце концов, это человек со своими интересами, хобби. Конечно, вмешиваться в его жизнь такая же несправедливость, как и в жизнь других.
Именно, это не вес просто так!Люди забыли, что такое «просто так». Просто так улыбнуться, просто так сделать комплимент, просто так поддержать, обнять и т.д.
Вот это не хватает тогда, когда за любую деятельность педагога начинают его осуждать! Как будто вокруг все святыеПотому что это один из способов снять с себя ответственность и переложить его на другого. А это многими излюбленная вещь.
А такие всегда найдутсяКаждому автору свои читатели. Так всегда и было.
Не забывают ярких! И это проявляется в любом пониманииЯ бы сказал, они не забывают тех, кто у них вызывали какие-либо эмоции: хорошие или плохие. Но эти учителя оставляли осадок.
С себя начинать никто не хочет, все время должен кто-то другойНаверное, потому что и меняться-то не очень-то хотят.
А без этой профессии мы никтоК сожалению, происходит переоценка всего, но не того, что действительно важно и нужно.
Конечно, забывают! Если бы не забывали мы бы были в раюКак мы и говорили, видимо, в их жизни не было таких важных и нужных учителей. Тогда бы они знали, как правильно себя вести.
Этому тоже надо учится)!Расти и взрослеть человек будет так или иначе - этому не нужно учиться. А вот воспитанию и формированию в себе личности - это да.
Я думаю, это само собой разумеющееся, но как оказалось, не для всех. Кто-то до сих пор так не считает.
А также, самостоятельно принимать решения и отвечать за их последствия, в том числе негативные.
Беда в том, что взрослеют все, а вот личности зреют не во всех.
А также, самостоятельно принимать решения и отвечать за их последствия, в том числе негативные.
А вы согласны, что учителям надо соблюдать определённые правила?
В конце концов, это человек со своими интересами, хобби. Конечно, вмешиваться в его жизнь такая же несправедливость, как и в жизнь других.
Потому что это один из способов снять с себя ответственность и переложить его на другого. А это многими излюбленная вещь.
Я бы сказал, они не забывают тех, кто у них вызывали какие-либо эмоции: хорошие или плохие. Но эти учителя оставляли осадок.
Наверное, потому что и меняться-то не очень-то хотят.
Согласна. Некоторые отказываются сами стать личностью, потому что тогда на себя нужно взять ответственность за себя, за свои действия, за свою жизнь.
А это же надо думать, что-то решать, вдруг что не так, а потом отвечать! ЛУчше позалипать в телефон
Получается, телефон - это способ спрятаться от проблем
Педагог - это , да, образец! Только, чтобы требовать что-то с образца, надо его уважатьЗачем такие глупости, если можно просто всегда только требовать?
Может и хотят, однако, всегда ждут, что кто-то предложит, замолвит словечко, позвонит....Да, это проблема, как мне кажется, многих людей. Многие хотели бы, чтобы кто-то за них что-то сделал, решил, пристроил, сказал и всё тому подобное.
Получается, телефон - это способ спрятаться от проблем
[/quote
Почему так кардинально? Это один из способов отдохнуть от мыслительного процесса
К сожалению, так и есть. Сегодня даже существует такой термин — номофобия, который и подразумевает зависимость от телефона и интернета. Таким образом, им удобно жить в виртуальном мире, и ни за что не отвечать, а неприятных им онлайн-людей быстро удалять из своих сетей и тем самым сохранять спокойствие.
Зачем такие глупости, если можно просто всегда только требовать?
Да, это проблема, как мне кажется, многих людей. Многие хотели бы, чтобы кто-то за них что-то сделал, решил, пристроил, сказал и всё тому подобное.
Получается, телефон - это способ спрятаться от проблемОчень важно не переборщить с таким отдыхом, а то ничего хорошего из этого не выйдет в итоге.
[/quote
Почему так кардинально? Это один из способов отдохнуть от мыслительного процесса
Я уверена, что это все придумано нарочно! Чтобы люди меньше общались, и ими было легче манипулироватьПолучается, прежнего термина "единство" уже между людьми не существует?
Это я по себе сужу, что-то лихо!Большинство с вами не согласится. К сожалению, многие выбирают путь попроще и повыгоднее.
Именно, и это на всех уровнях, и на высшем и в школе!Каждого, кто к этому причастен, полагаю.
Получается, прежнего термина "единство" уже между людьми не существует?
Очень важно не переборщить с таким отдыхом, а то ничего хорошего из этого не выйдет в итоге.
Получается, прежнего термина "единство" уже между людьми не существует?
Большинство с вами не согласится. К сожалению, многие выбирают путь попроще и повыгоднее.
Для многонациональной страны единство всегда будет самым главным условием, для успешного развития и процветания.
когда понимают это люди, это так прекрасно! А вот в Европе и в Норвегии это нормально, когда соседи жалуются в полицию! Норвегия - страна, которую я не пойму никогда
когда понимают это люди, это так прекрасно! А вот в Европе и в Норвегии это нормально, когда соседи жалуются в полицию! Норвегия - страна, которую я не пойму никогда
Потому что они завидуют соседям
У них жесткие законы, нам непонятные!
когда понимают это люди, это так прекрасно! А вот в Европе и в Норвегии это нормально, когда соседи жалуются в полицию! Норвегия - страна, которую я не пойму никогдаТам слишком спокойно?
А это как понимать:" «Люди звонят и жалуются, что идет снег и что из-за этого они опаздывают на работу, или что почтальон не смог принести им газету, и так далее. Такие обращения будут рассматриваться в последнюю очередь», — говорится в тексте сообщения полиции в соцсети.Это у нас или в Норвегии?
Это у нас или в Норвегии?
С этим фактом никто и не спорит. Я говорю о том, что само понятие стирает свои границы, перестает быть значимым и необходимым.
Для многонациональной страны единство всегда будет самым главным условием, для успешного развития и процветания.
Конечно, в любом деле, в еде, в гулянии, в общении важна мера! ЗаконИ сложно человеку обозначить эту меру, особенно, если речь идет о чем-то хорошем.
Оно может и существует, однако его рушат! Сломать веник сложнее, чем прутик)Пока существует. Но его так навязчиво и с такой силой хотят сломать, что даже веник уже по силам многим.
Когда выбираешь сложный путь, на нем всегда меньше конкурентовОстается дело за малым - самому человеку не сломаться на этом сложном пути.
когда понимают это люди, это так прекрасно! А вот в Европе и в Норвегии это нормально, когда соседи жалуются в полицию! Норвегия - страна, которую я не пойму никогдаУ нас тоже жалуются, возможно, похлеще, чем в Норвегии. Я даже не знаю, как это назвать. Глупостью или желанием сделать общество и мир «лучше».
А это как понимать:" «Люди звонят и жалуются, что идет снег и что из-за этого они опаздывают на работу, или что почтальон не смог принести им газету, и так далее. Такие обращения будут рассматриваться в последнюю очередь», — говорится в тексте сообщения полиции в соцсети.В этих случаях люди, конечно, уже перебарщивают с обращениями.
У нас тоже жалуются, возможно, похлеще, чем в Норвегии. Я даже не знаю, как это назвать. Глупостью или желанием сделать общество и мир «лучше».
Хорошо, что мы не такие.У нас своя "изюминка".
Там слишком спокойно?
Это в Норвегии, и слава Богу, что у нас все по другому....
И сложно человеку обозначить эту меру, особенно, если речь идет о чем-то хорошем.
Остается дело за малым - самому человеку не сломаться на этом сложном пути.
У нас тоже жалуются, возможно, похлеще, чем в Норвегии. Я даже не знаю, как это назвать. Глупостью или желанием сделать общество и мир «лучше».
Традиция такая у нас, жаловаться и челобитные писать.Пишут все и бедные и богатые.В мире вообще нет идеальных государств и везде разные традиции выражать своё недовольство.
Это природа человека, "жаловаться"! Кто-то в большей степени, кто-то в меньшей, так будет везде
Традиция такая у нас, жаловаться и челобитные писать.Пишут все и бедные и богатые.В мире вообще нет идеальных государств и везде разные традиции выражать своё недовольство.Потому-то я и говорю. Наверное, зависит не от государства и даже не от народа, а от отдельно взятых людей.
Их нравы не понять, и их образование тоже оставляет желать лучшего! Вернее, цена образованиюВы полагаете, там плохое образование и от этого появляются необразованные люди?
Это правильно, когда есть "граница" она определяет многое! И в плохом тоже!!! Особенно в плохом!С этими границами тоже нужно быть осторожными, это может превратиться в изоляцию от внешнего мира.
Безусловно "поломки" будут, и они даже нужны! ведь когда что-то "ломается" человек себя узнает, возможности, окружение, это не мало важно!Такие трудности важны. Только у них разные варианты развития: можно сделать лучше, а можно сделать хуже.
Там никто не жалуется, там все живут молча! У нас , нет таких законов как у них, эти законы просто аморальны!У нас тоже не все законы понятны им. Я бы не спешил осуждать законодательную систему других стран.
Это природа человека, "жаловаться"! Кто-то в большей степени, кто-то в меньшей, так будет вездеДа я бы не сказал, что это в природе человека. Просто у одних в характере заложена функция «поговорить», у других - «действовать».
Но иногда, жаловаться необходимо иначе, жить спокойно сложно.Иногда и в умеренных количествах. Так можно и мир против себя настроить.
Но иногда, жаловаться необходимо иначе, жить спокойно сложно.
Вы полагаете, там плохое образование и от этого появляются необразованные люди?
С этими границами тоже нужно быть осторожными, это может превратиться в изоляцию от внешнего мира.
Иногда и в умеренных количествах. Так можно и мир против себя настроить.
Да я бы не сказал, что это в природе человека. Просто у одних в характере заложена функция «поговорить», у других - «действовать».
Да я бы не сказал, что это в природе человека. Просто у одних в характере заложена функция «поговорить», у других - «действовать».
Жалоба – наиболее вредный вид общения. Причём он одинаково вреден и для того, кто слушает, и для того, кто говорит.
Иногда и в умеренных количествах. Так можно и мир против себя настроить.Я не выдерживаю много жалоб. Это неконструктивно и разрушительно.
Я не выдерживаю много жалоб. Это неконструктивно и разрушительно.
Я детям говорю: не будь ябедой
Жалоба – наиболее вредный вид общения. Причём он одинаково вреден и для того, кто слушает, и для того, кто говорит.
Я детям говорю: не будь ябедой
Я не выдерживаю много жалоб. Это неконструктивно и разрушительно.
А я вообще никаких жалоб неприемлю. Оббычно жалуются не слабые, а горластые. Была у меня одна такая. С виду тихоня, а пока никто не видел, всех обижала, а потом на них же и жаловалась
И правильно, таких никто не любит, но к сожалению ябеды были, есть и будут...
Когда говорят жалобу, можно думать о своем! В конце концов людям иногда надо пожаловаться)
Тот, кто постоянно жалуется, ничего не предпринимая для улучшения ситуации, становится токсичным для окружающих.
Это позиция жертвы! Человек так просит любви! С другой стороны, он не осознает ничего и не понимает, чтобы ее получить, надо отдавать)
Таким людям очень трудно помочь. Они должны изменить свою жизненную позицию, чтобы стать счастливым
Они должны ? Или их желание должно им помочь?!
Я думаю, без их желания ничего не получится.
Это позиция жертвы! Человек так просит любви! С другой стороны, он не осознает ничего и не понимает, чтобы ее получить, надо отдавать)
И это абсолютно нормально отдавать свою любовь и получать любовь в ответ, быть в потоке любви.
Ведь всегда надо сначала отдать, чтобы получить! Все хотят наоборот, отсюда много бед!
Все верно! Если мы отдаём своё время, внимание и терпение другим людям, мы получаем больше людей в нашу жизнь, готовых помочь нам и поддержать нас в трудные моменты.
Я тоже так думаю, думаю когда звучит "должны" - это является триггером
Слово "должен", лишает человека права выбора,т.к. нужно делать то что должен,а не то что хочется, поэтому внутренний протест! Но это происходит только с людьми,которые не понимают правильного значения этого слова, а воспринимают его на подсознательном уровне как некий приказ.
Именно, любовь - и забота, это то что надо отдавать!
Слово "должен", лишает человека права выбора,т.к. нужно делать то что должен,а не то что хочется, поэтому внутренний протест! Но это происходит только с людьми,которые не понимают правильного значения этого слова, а воспринимают его на подсознательном уровне как некий приказ.
Как нас учили в Университете, есть три ступени обучения. И самая первая и нижняя - это должен. Просто осознать свою ответственность и сказать: "Мне надо"
Любовь как забота — это прекрасно, но при одном условии: это забота мудрая и внимательная, а не слепая и навязчивая.
(https://i.ibb.co/xDtD5DS/1.jpg) (https://ibb.co/G040P0v)
А потому что везде "должен учится" - хорошо, это правильно! "должен женится" - и вот тут человек испытывает дискомфорт! А с другой стороны - это слово сложно убрать из лексикона!
Господи , неужели такие бывают?
Наверное, потому что это слово обязывает человека к чему-либо, ущемляет его внутренние личностные просторы, ведь каждый из нас, наверное, хочет быть свободным и независимым.
С таким взглядом - как правило работают с детьми! Вернее, их калечат(
(https://i.ibb.co/BL4vJVw/1.jpg) (https://ibb.co/XXy6PZV)
Адекватные границы! Нельзя давать другим сесть на шею
Возможно, но внешность бывает обманчива...
А такое вообще бывает?
Самый эффективный способ защититься от разных пассажиров вашей шеи — выстроить свои личностные границы.
Это да!!! При чем сразу!!!!
В 90е!!! Да!!!
Мы в 90-е лучше были, чем сейчас
Конечно сейчас жизнь лучше, чем в 90-е годы ХХ века.В 90-е годы ХХ века было намного больше бандитизма, пенсии и заработные платы в 90-е по полгода не выплачивались. 90-е – это наша молодость.
Мы наивные были. Верили всему, что нам говорили, и всему, что писали
Людям свойственно вторгаться в чужое пространство.Развитие собственных границ напрямую сказывается на развитии личности.
Мы в 90-е лучше были, чем сейчас
Конечно сейчас жизнь лучше, чем в 90-е годы ХХ века.В 90-е годы ХХ века было намного больше бандитизма, пенсии и заработные платы в 90-е по полгода не выплачивались. 90-е – это наша молодость.
Получается, чем развит человек, тем лучше границы?
Учителя не получали зп, и продолжали учить! Вот это призвание!
Учителя не получали зп, и продолжали учить! Вот это призвание!
Возможно.Говорят, что мы их не возводим, а, наоборот, всю жизнь пытаемся их убрать.
Именно тогда авторитет и провалился в пропасть
Люди прекрасно понимают, что если не кормить рыбок в аквариуме, рыбки рано или поздно сдохнут и всплывут брюхом вверх. У рыбок нет "призвания", поэтому их все-таки кормят. О том, что если сферы образования и здравоохранения не кормить, они тоже рано или поздно всплывут брюхом вверх, никто даже не задумывается. Ведь главное - что я доволен жизнью, а все эти учителя, врачи, пожарные, спасатели...
Тогда пусть футболисты и блогеры учат и лечат, строят дома, а кто поощряет тот там и живет!
Я представляю, чему они научат...хотя некоторые дети наверное будут рады....
Да, ужасно это! ЛАдно европейским - они играю, а наши! Позор!
Я тут подумала! Вот почему актерам так много платят?? Почему бы эту практику не применить на учителях?Я всё время об этом думаю. Такое неправильное и нечестное распределение денег. Почему те, кто устраивает шоу, получают такие огромные гонорары, люди, которые создают реальные вещи - инженеры, учителя, врачи - получают в тысячи раз меньше.
Я всё время об этом думаю. Такое неправильное и нечестное распределение денег. Почему те, кто устраивает шоу, получают такие огромные гонорары, люди, которые создают реальные вещи - инженеры, учителя, врачи - получают в тысячи раз меньше.
Дети должны понимать, что учитель — круче, чем блогер или поп-звезда...А что надо делать для этого?
Я всё время об этом думаю. Такое неправильное и нечестное распределение денег. Почему те, кто устраивает шоу, получают такие огромные гонорары, люди, которые создают реальные вещи - инженеры, учителя, врачи - получают в тысячи раз меньше.
Вы правы, давно наболевшая тема...Смотря каким актерам. В театрах платят очень мало. А в сериалах это зависит от рекламы и продюсеров, а не от мастерства. И от работы, которая занимает по 20 часов в сутки.
Их много, а футболистов мало! Один раз я такое услышала! Хотя от учителей зависит все! Если актер , блогер или повар не выйдет на работу в нашей жизни не изменится ничего!
Согласна полностью, без них можно обойтись...да и им учителя тоже не особо нужны...
А ведь даже футболистов не возьмут без аттестата!
Согласна. Образование даст дорогу в жизнь. А в спорте: сегодня ты хорош, а завтра, не дай Бог, получишь травму и станешь никому не нужным.
Примеров масса! Вот и образование тут и нужно, об этом хорошо сказать детям!
Согласна. Спорт и учеба должны как можно дольше идти нога в ногу.
Это было бы замечательно, если бы такое было!
Мне очень хочется в это верить, но....это из другой жизни , наверное.
Чтобы это реализовать, все очень просто! Спорт - должен быть доступным! Не родители покупать инвентарь, а комитет! И все будет прекрасно!
Чтобы это реализовать, все очень просто! Спорт - должен быть доступным! Не родители покупать инвентарь, а комитет! И все будет прекрасно!
Конечно, у меня эта возможность была, но это было в СССР... Как повысить популярность спорта?
1. Сделать доступнее
2. Реально отбирать людей по их способностям
3. Помогать спортсменам в ипотеке, и в детских садах!
Согласна, очень дельные предложения, а еще не забывать спортсменов после потери здоровья(травма)
Вот это очень важный момент! И вообще не забывать никого, ни человека, ни спортсмена!
Конечно. Люди могут жить вечно. По крайней мере, до тех пор, пока мы их помним.
А еще человек живет в искусстве. Пушкин бессмертен!
Конечно. Люди могут жить вечно. По крайней мере, до тех пор, пока мы их помним.
А еще человек живет в искусстве. Пушкин бессмертен!
Знать много методик - это очень круто, а вот применять их - это высший класс!
Согласна. Я считаю, что методика и применение ее для учителя очень нужна. Не рецепт, не инструкция, а тот опыт обучения и воспитания, который накоплен веками, на основе которого рождается новый, личный опыт, связанный с проблемами времени и индивидуальностью учителя и учащихся.
У меня была в университете методист, которая написала книгу как преподавать в школе, ни дня там не отработав! В книге были 3 важных момента! 1. 100% посещаемость, 2. 100% выполнение дз, 3. 100% - мотивация!
Я может не знаю что, где Вы видели такой класс?
Я тоже не видела, если только отобранные дети , да и то сомневаюсь, что будет везде 100%.
И мерзость вся в том, что она написала книгу, а ей помогли ее издать и она методист по школе!
И мерзость вся в том, что она написала книгу, а ей помогли ее издать и она методист по школе!
Государство щедро раздает деньги на методическое сопровождение, только пробиться к этой государственной кормушке единицам удается
Согласна, но эта наша реальность....
Это просто: государство заинтересовано в хороших методиках, государство готово платить, но до финиша добегают не профессионалы, а менеджеры по рынку :dumaet:
Увы...таких "методистов" много и ничего не сделаешь....
Государство щедро раздает деньги на методическое сопровождение, только пробиться к этой государственной кормушке единицам удается
Это просто: государство заинтересовано в хороших методиках, государство готово платить, но до финиша добегают не профессионалы, а менеджеры по рынку :dumaet:
Причина в том, что методисты не взаимодействуют с учениками напрямую, оставаясь в тени педагогов и воспитателей. И все же именно они являются творцами основных теорий и методик образования в современном мире.
Вот я не знаю, что в русском, у меня методисты классные по учебникам математики! Я говорю о советских!
Вы правы и у меня такое же мнение о них, но к сожалению времена изменились...
Надеюсь, что кто-то поймет и мы вернёмся , на адекватный уровень!
Вот я не знаю, что в русском, у меня методисты классные по учебникам математики! Я говорю о советских!
Советские учебники по русскому языку тоже были хорошие. А сейчас детям самим нужно правила формулировать. А ведь не все могут это делать
Советские учебники по русскому языку тоже были хорошие. А сейчас детям самим нужно правила формулировать. А ведь не все могут это делать
Единство преподавания и подачи материала позволяло ученикам легче усваивать материал и потом успешно сдавать экзамены в вузы.
Согласна, у нас правила написаны так нудно, я детям перевожу на "нормальный язык"
Складывается ощущение, что неграмотность принимает все более угрожающие масштабы, и учебники пишут вчерашние грамотеи и двоечники, которые от образования очень далеки. Плохо работают корректоры, авторы учебников некомпетентны гонятся за количеством, а не за качеством, за деньгами и прибылью, не думая о том, что вложат в головы детей.
А если это спец задание? Ученики они пишут сложным языком, и тут же упрощают систему!
Страна скатывается в повальную безграмотность. Почему?
Умными сложно управлять! Умных будет мало, а большинство - блогеры!
Умными сложно управлять! Умных будет мало, а большинство - блогеры!
А раньше мечтали стать космонавтами :facepalm:
А раньше мечтали стать космонавтами :facepalm:
Это верно, но нормальные и умные блогеры тоже есть.
Сейчас мечтают о подписчиках!
Обожаю одну женщину бюлогера - она рассказывает про культуру и нации нашей страны! Народности!
Это точно! Но надеюсь не все такие....
Сейчас мечтают о подписчиках!
Мечты какие-то дешевые стали!
И такие блогеры больше принесут пользы всем.Настоящий блогер публикует полезный контент, который не вводит людей в заблуждение.
Мечты какие-то дешевые стали!
Не у всех надеюсь, а у людей живущих, только в соцсетях...
Вот говорят, что с изобретением интернета мир разделился на две части: у одних остался весь мир, а у других - только интернет
Не у всех надеюсь, а у людей живущих, только в соцсетях...
Вот говорят, что с изобретением интернета мир разделился на две части: у одних остался весь мир, а у других - только интернет
Надо жить так, чтобы на социальные сети не хватало времени.
Не надо им поклонятся! Поддерживаю, Вас!
И при чем эти две части - они не равны!
То, что социальные сети начнут терять свою привлекательность, не вызывает у меня сомнений, другое дело, что падать они будут поэтапно, под влиянием внешних факторов.
Да, купить смартфон и смотреть картинки гораздо дешевле, чем купить билеты на самолет, чтобы полететь и посмотреть все вживую
Вы думаете??? Я думаю, что чтобы они потеряли привлекательность - должно пройти очень много времени, и замена должна быть очень достойная!
Не у всех есть деньги куда-то лететь, можно просто брать ребенка и постоянно куда-то с ним ходить, развлекать, приучать к искусству!
Люди осознали, что социальные сети стали отнимать слишком много времени, а уникального контента в них стало безумно мало. Влияет и невероятное количество рекламы, которая встречается на каждом шагу.Пользователи просто начнут пользоваться лишь одной социальной сетью, чтобы не растрачивать время.
И это будет правильно и очень полезно.
Очень много всяких музеев, программ, куда можно водить ребенка!
Совершенно верно, а тем более в Москве...
Сейчас столько всего стали устраивать для детей, и вообще всякие развлечения, и они такие достойные!
И это очень правильно, главное желание и время найти для этого.
Когда есть хорошее развлечение, будет хорошая и работа!
"He вce люди мepзaвцы!" — cкaзaл нaциcтaм человек, вoшeдший в гaзoвyю камеру вместе c детьми
Янyш Kopчaк. Польский педагог, пиcaтeль и врач. Oн oткaзaлcя cпacти cвoю жизнь трижды.
B пepвый paз этo пpoизoшлo, кoгдa Янyш принял решение нe эмигpиpoвaть пepeд oккyпaциeй Пoльши, чтoбы нe ocтaвлять «Дoм cиpoт» нa пpoизвoл cyдьбы нaкaнyнe вoйны c нaциcтaми.
Bo втopoй paз — кoгдa oткaзaлcя бeжaть из вapшaвcкoгo гeттo.
A в тpeтий — кoгдa вce oбитaтeли «Дoмa cиpoт» yжe пoднялиcь в вaгoн пoeздa, oтпpaвлявшeгocя в лaгepь, к Kopчaкy пoдoшeл нaциcт, oфицep CC и cпpocил:
— Этo вы нaпиcaли «Kopoля Maтиyшa»? Я читал этy книгу в дeтcтвe. Xopoшaя книгa. Bы можете быть свободны.
— A дeти?
— Дeти пoeдyт. Ho вы мoжeтe пoкинyть вaгoн.
— Oшибaeтecь. He мoгy. He вce люди — мерзавцы.
A чepeз нecкoлькo днeй, в кoнцлaгepe Tpeблинкa, Kopчaк, вместе co cвoими дeтьми, вoшeл в гaзoвyю кaмepy. Пo дopoгe к cмepти Kopчaк держал нa pyкax двyx caмыx мaлeнькиx дeтoк и paccкaзывaл cкaзкy ничeгo нe пoдoзpeвaющим малышам.
(https://i.ibb.co/18mw4B8/2.jpg) (https://ibb.co/6gWfqGg)
Имена фашистов и нацистов не помнит сейчас никто, а имя настоящего Человека Януша Корчака будут помнить вечно как пример подвига во имя человека
Конечно, Вечная память героям, этой очень жестокой и беспощадной войны....
Потрясающая история из жизни...самопожертвование это не каждому дано..
Имена фашистов и нацистов не помнит сейчас никто, а имя настоящего Человека Януша Корчака будут помнить вечно как пример подвига во имя человека
Это то что надо рассказывать детям и студентам в школах и интитуттах, а в педагогических тем более! Я второй раз не смогу прочитать, я обрыдаюсь!
Только так, иначе вырастет поколение черствых и жестоких людей, а некоторые уже давно такими стали...
Это то что надо рассказывать детям и студентам в школах и интитуттах, а в педагогических тем более! Я второй раз не смогу прочитать, я обрыдаюсь!
А я вот хочу рассказать о своем опыте! В прошлом году, был один мальчик, он очень умный! На уроках постоянно говорил и всем мешал, часто приходилось изолировать! На последних уроках , он стал как-то работать и перестал говорить и кривляться! Я ему сказала, что мне жаль, что он переходит в другую школу! ТАк он остался, и в этом году молчит, и решает на отлично! На уроках всегда спрашивает если не понятно!
Я даже знаю, о ком вы говорите! Они вообще все изменились!
Я даже знаю, о ком вы говорите! Они вообще все изменились!
Все верно, будем надеяться, что в лучшую сторону...
Так я смотрю фильм "Офицеры", каждый раз рыдаю
Аналогично, поэтому , отдельные моменты не смотрю...тяжело очень...
Для меня тоже есть невероятно трудные моменты, я даже глаза закрываю. Иногда больно слушать слова, которые произносят герои. Но это мой любимый фильм имеено в силу воздействия
Вот если бы его показывали в кинотеатре, надо сразу идти!
Кинотеатры рассчитаны на определенные группы людей. А фильм "Офицеры" для таких старушек, как я :biggrin:
Вот если бы его показывали в кинотеатре, надо сразу идти!
Согласна, но сейчас его уже в кино не посмотришь, другое время...
Зря Вы так думаете, сейчас как раз западные фильмы и под запретом!
Уход с российского рынка практически всех крупных западных студий означает резкий всплеск пиратства.
Тем лучше, деньги останутся у нас в стране, а если кому не нравится, могут забиться в угол и плакать!
Тем лучше, деньги останутся у нас в стране, а если кому не нравится, могут забиться в угол и плакать!
Это самое лучшее, что может сделать слабый и бесхарактерный человек
Я думаю, что мы и это переживем достойно...
Это самое лучшее, что может сделать слабый и бесхарактерный человек
Очень много людей которые учат, и так мало, которые хотят учится! Сейчас это прям беда!
Самое интересное, что по-настоящему счастливые люди никого не учат жить. Им просто некогда этим заниматься. И с ними всегда радостно, тепло и хорошо.
ЗУдеть и быть недовольным, точно! ТАк делают люди, которые несчастны, они так выливают свою негативную энергию!
Согласна, и с ними нам приходиться мириться и общаться...
К сожалению!!! А мы будем учится смирению!
Порой для того, чтобы достичь поставленной цели, нужно смирение, иначе однажды почва просто уйдет из-под ног.
Цель должна быть нормальная? или заболоченная?
Смирение помогает людям иметь силу воли, быть твёрдыми с своих решениях, в выполнении поставленных целей.
Просто вот взять Тарасову! Мнит себя великой тренершей, а кроме Ягудина ни кого не сделала олимпийским чемпионом! А вот Чайковская, или Жук....молчат про себя! ТУтберидзе та же!
В жизни не всегда все происходит так, как хочется… Иногда за желаемое нужно бороться, а иногда — смириться и принять все как есть…
Большинство смиряется. И даже перестает мечтать
Самое интересное, что по-настоящему счастливые люди никого не учат жить. Им просто некогда этим заниматься. И с ними всегда радостно, тепло и хорошо.Мне кажется, что учат жить те, кого дома никто не хочет слушать. Или просто очень одинокие люди.
Смирение помогает людям иметь силу воли, быть твёрдыми с своих решениях, в выполнении поставленных целей.Ещё смирение помогает не заноситься, ставить себе реальные цели и не винить других в своих неудачах.
Просто вот взять Тарасову! Мнит себя великой тренершей, а кроме Ягудина ни кого не сделала олимпийским чемпионом! А вот Чайковская, или Жук....молчат про себя! ТУтберидзе та же!Кстати, очень давно не слышно ничего про Чайковскую.
В жизни не всегда все происходит так, как хочется… Иногда за желаемое нужно бороться, а иногда — смириться и принять все как есть…
Большинство смиряется. И даже перестает мечтать
Потому что, многие ставят нереальные цели!
Потому что, многие ставят нереальные цели!
А может быть, была детская психологическая травма :tarakan:
И такое бывает тоже, и тянется за человеком всю жизнь...
Моя мысль такова: это нужно преодолеть. И начать новый этап в жизни
Но часто бывает что цель только кажется нереальной.. очень многое из того что сегодня кажется нереальным.. уже завтра может стать вашей реальностью..
А может быть, была детская психологическая травма :tarakan:
И такое бывает тоже, и тянется за человеком всю жизнь...
Моя мысль такова: это нужно преодолеть. И начать новый этап в жизни
Разрешить себе ошибаться и быть таким!
Надо отпускать страхи!
Разрешить себе ошибаться и быть таким!И сказать себе, что готов отвечать за свои ошибки.
И сказать себе, что готов отвечать за свои ошибки.
Да! А не обвинять учителя во всех смертных грехах!
Вы правы, а теперь это уже стало нормой, к сожалению...
Нет авторитета у учителя
Ошибаться можно и нужно, но и уметь признавать свои ошибки не менее важно
Согласна, но иногда, страх сложно пережить в одиночку.
И сказать себе, что готов отвечать за свои ошибки.
Да! А не обвинять учителя во всех смертных грехах!
Нет авторитета у учителя
Я считаю, что правительству следует ужесточить спрос с родителей за воспитание детей, а не взваливать ответственность только на школу и классных руководителей. Уважение к старшим воспитывается в первую очередь в семье. И только в сотрудничестве с родителями мы сможем вернуть авторитет учителя.
В одиночку, многое сложно пережить!
Вот как такое качество как уважение - исчезло?
Конечно. Это тяжело прежде всего психологически.
Когда вы приходите покупать пиццу, вы ж не проявляете уважение к пицце. Так и с нами :biggrin:
Сейчас уже за тяжкие преступления могут работать учителями!
Это очень странное решение(
Сейчас на работу педагогом не берут лиц с судимостью, которые подвергались преследованию за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности, а также половой неприкосновенности, основ конституционного строя и безопасности государства. Изменения планируется внести в статью 331 ТК РФ («Право на занятие педагогической деятельностью».
Это очень странное решение(
Сейчас на работу педагогом не берут лиц с судимостью, которые подвергались преследованию за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности, а также половой неприкосновенности, основ конституционного строя и безопасности государства. Изменения планируется внести в статью 331 ТК РФ («Право на занятие педагогической деятельностью».
Это очень странное решение(
Со всех требуют справку об отсутствии судимости. Мы уже брали такие справки
Со всех требуют справку об отсутствии судимости. Мы уже брали такие справки
Я бы хотела чтобы требовали справку об отсутствии психических болезней у гос думы!
За деньги , они быстро ее сделают..
Я проявляю уважение к тем, кто готовит!
И это очень правильно и к тем , кто обслуживает тоже.
Кто обслуживает, больше уважение! Если бы не они, мы бы жили в помойке!
Человек с любой профессией достоин уважения.
Это тогда когда человек уважает себя, а значит и свой выбор!
Учителя - как вернуть этот образ достойного и уважаемого человека?
Учителя - как вернуть этот образ достойного и уважаемого человека?
Первый шаг должны сделать власти — именно им под силу снять с учителей «статус» обслуживающего персонала.
Они тридцать лет этот порядок устанавливали, а теперь разрушить будет очень трудно. И знаете, что я думаю? После революции 1917 года в стране осталось много учителей старой царской закалки. Это были сильные люди, прошедшие через испытания. именно эти учителя вырастили поколение героев Великой Отечественной войны. А потом пришедшие с войны молодые герои продолжили благородное дело и воспитали послевоенное поколение. Сейчас нет таких учителей
Педагог — это прежде всего борец! И во все времена.
Должно сложиться общественное мнение. И пока этого мнения нет, образ будет такой, как сейчас. Родители знают лучше, как надо учить их детей. А учитель с согнутой спиной боязливо улыбается и кивает на все указания родителей :facepalm:
Борец - это понятие духовное, а сейчас все вокруг денег крутится
И это факт. Неужели нет какого-то другого стимула для жизни?
Ради денег никто родину не пойдет защищать, а вот по идейным соображениям многие это сделают
И это факт. Неужели нет какого-то другого стимула для жизни?
Ради денег никто родину не пойдет защищать, а вот по идейным соображениям многие это сделают
Защита Родины святое дело.Русский человек по натуре очень хороший воин. И умный и хитрый и выносливый.
А я читала, что женится стали в разы больше, правда мужчины уходят на фронт! И там ипотеку проще закрыть!
(http://)
Аналогично. При этом, как правило, наиболее интенсивно браки заключали пары, которые до этого уже жили вместе.
Педагог - это действительно признание! А сколько советов дают , те кто не является педагогом!
Педагог - это действительно признание! А сколько советов дают , те кто не является педагогом!
В Государственной Думе России занялись разработкой проекта федерального закона «О статусе учителя».
Законопроект предполагает повышение зарплаты педагогов до уровня, который не будет ниже средней зарплаты чиновника в России. Помимо этого, статус обеспечит учителей аналогичными чиновничьим льготами и социальными гарантиями. Среди них, например, право на медицинское обслуживание и санаторно-курортное лечение.
Лет через десять примут, когда от старой гвардии никого не останется
Полностью согласна и я об этом думала....
А новые уже никогда не будут так работать, как работаем мы
Проблема в том, что молодежь не видит перспектив в учительской профессии. Зарплаты учителей невысокие, работа требует больших усилий и многие не хотят работать в таких условиях. Кроме того, система образования часто меняется, и учителям трудно привыкнуть к новому.И ведь изменить ситуацию вполне в силах чиновников: просто поднять учителям зарплаты и остановить уже свои бесконечные реформы.
А новые уже никогда не будут так работать, как работаем мыА если и будут, то быстро выгорят и поменяют работу.
В Государственной Думе России занялись разработкой проекта федерального закона «О статусе учителя».Ведь это было бы очень даже правильно. Как думаете, почему не принимают до сих пор такой закон?
Законопроект предполагает повышение зарплаты педагогов до уровня, который не будет ниже средней зарплаты чиновника в России. Помимо этого, статус обеспечит учителей аналогичными чиновничьим льготами и социальными гарантиями. Среди них, например, право на медицинское обслуживание и санаторно-курортное лечение.
Ведь это было бы очень даже правильно. Как думаете, почему не принимают до сих пор такой закон?
Они же лучше знают!
В Государственной Думе России занялись разработкой проекта федерального закона «О статусе учителя».
Законопроект предполагает повышение зарплаты педагогов до уровня, который не будет ниже средней зарплаты чиновника в России. Помимо этого, статус обеспечит учителей аналогичными чиновничьим льготами и социальными гарантиями. Среди них, например, право на медицинское обслуживание и санаторно-курортное лечение.
Полностью согласна и я об этом думала....
А новые уже никогда не будут так работать, как работаем мы
Проблема в том, что молодежь не видит перспектив в учительской профессии. Зарплаты учителей невысокие, работа требует больших усилий и многие не хотят работать в таких условиях. Кроме того, система образования часто меняется, и учителям трудно привыкнуть к новому.
И ведь изменить ситуацию вполне в силах чиновников: просто поднять учителям зарплаты и остановить уже свои бесконечные реформы.
Вот и получается, призвание - значит бесплатно! А этого быть не должно, мы что не может отдыхать, хорошо кушать, и одеваться нормально?
(https://i.ibb.co/RY06qwV/1.jpg) (https://ibb.co/FmwYFTj)
(https://i.ibb.co/g9rKWWK/2.jpg) (https://ibb.co/XLWR55R)
(https://i.ibb.co/M2Pz4md/3.jpg) (https://ibb.co/ZLcQP09)
Разговоры о призвании начинают выглядеть как издевательство (особенно в год педагога и наставника).
Не можем! Потому что мы работаем не за деньги
Разговоры о призвании начинают выглядеть как издевательство (особенно в год педагога и наставника).
Так и есть. проверяют, какая реакция у общества будет
Почему таких людей берут в чиновники? Почему его сразу не уволят?
Надеюсь, энергетически он почувствовал реакцию!
Надеюсь, энергетически он почувствовал реакцию!
Может уже ....увольняют, после выступления. Посмотрим, что будет дальше...
Он рупор и мальчик для битья. А предложили ему это сказать большие дяди из Москвы. Думаю, не бесплатно
Рано или поздно, но это произойдет...но толку от этого...
Ну, да! А он вообще без мозгов, не понимает, что за это будет! Не думаю, что прям так! ДУмаю, что он пытался что-то умное сказать, а не вышло! ТАк как мозга нет, а это министр образования! Ужас!
Всё он понимал, но за деньги многие даже готовы страну потерять
Деньги заканчиваются, репутация испорченная навечно)! Его право!
А кто в наше время думает про репутацию?
Умные люди, деньги есть сегодня, через 3 дня их нет! Репутация есть всегда, доброе сердце есть в любое время!
Всё он понимал, но за деньги многие даже готовы страну потерять
Да большинство людей болеют этой болезнью! Жизнь в погоне за деньгами это даже не жизнь вовсе.
Провели эксперимент! Как Вы думаете, какое качество назвали студенты , важное у учителя?)
Провели эксперимент! Как Вы думаете, какое качество назвали студенты , важное у учителя?)
Попробую ответить: профессионализм?
Возможно терпение и чувство юмора?
Это мы с вами так думаем. А ведь есть люди, которые мечтают променять все на эти бумажки
Да большинство людей болеют этой болезнью! Жизнь в погоне за деньгами это даже не жизнь вовсе.
У них нет ничего, кроме мечты о деньгах. Нищие люди
Попробую ответить: профессионализм?
Возможно терпение и чувство юмора?
Когда много денег, почему-то очень мало счастья!
Ответ на вопрос про "важное качество у учителя" - это человечность! Сейчас мир интернета, можно узнать все, и как звали жена Наполеона. и когда родилась Екатерина, это можно знать! Человечность - вот что мы никогда не узнаем из интернета, это образ жизни! Это я увидела у Черниговской!
Ответ на вопрос про "важное качество у учителя" - это человечность! Сейчас мир интернета, можно узнать все, и как звали жена Наполеона. и когда родилась Екатерина, это можно знать! Человечность - вот что мы никогда не узнаем из интернета, это образ жизни! Это я увидела у Черниговской!
Потому что, как ни банально, никого еще богатство не сделало счастливым.
Для меня человечность - это милосердие. Это способность прийти на помощь в ущерб себе
Для меня, помочь даже неприятному человеку
Все верно. Иногда невозможно пройти мимо и не помочь, потому что становится жалко человека в беде.
😉📚❤ Учитель - это окулист, который лечит глаза детей и помогает им увидеть окружающий мир😉📚❤
Вы очень правы. И главное в жизни многих учеников есть учитель, благодаря которому они стали лучше.
Успех учеников - самая главная заслуга!
Совершенно верно. В первую очередь, каждый успеха достигает благодаря себе. Если над собой не работать, то даже самый лучший учитель не поможет.
А если ребенок смог достичь хороших результатов, это такая бешенная отдача!
Учитель продолжается в своем ученике!
Учитель продолжается в своем ученике!
Да! И у прекрасных учителей всегда будут мотивированные ученики
Вы очень правы, только в такой атмосфере возможно полноценное обучение и раскрытие потенциала ученика.
Да! И у прекрасных учителей всегда будут мотивированные ученики
Конечно! На учебную мотивацию отлично работает и чувство юмора!
Некоторых очень сложно успокоить!
Согласна, поведение играет большую роль....
Да, прилежность помогает во всем! Можно и посмеяться, главное уметь остановится!
Конечно, а это связано опять, с воспитанием и умением себя постоянно контролировать.
Это точно, потому что, если ребенок не может остановится и продолжает баловаться это говорит о многом
Конечно, проблемы с психикой, точно.
ДА, мы отработали и ушли, а вот родителям и дальше быть с ними! Вот где беда
Увы..но это их дети..Часто родителям трудно воспитывать ребенка, потому что они сами в детстве не получили от своих мамы и папы опыта открытости, сопереживания, безопасности.И сами не читали хорошую литературу, где показаны настоящие нравственные ценности. Например, рассказ Паустовского "Снег" - это пример сопереживания, человеколюбия, трогательного и тактичного отношения к чужой жизни.
И сами не читали хорошую литературу, где показаны настоящие нравственные ценности. Например, рассказ Паустовского "Снег" - это пример сопереживания, человеколюбия, трогательного и тактичного отношения к чужой жизни.
Увы..но это их дети..Часто родителям трудно воспитывать ребенка, потому что они сами в детстве не получили от своих мамы и папы опыта открытости, сопереживания, безопасности.
И сами не читали хорошую литературу, где показаны настоящие нравственные ценности. Например, рассказ Паустовского "Снег" - это пример сопереживания, человеколюбия, трогательного и тактичного отношения к чужой жизни.
Вы правы. Быть любящим родителем — не означает все позволять.
К сожалению, такое часто встретишь! Тогда надо было поднимать страну, и накормить детей, о чувствах не думал никто
Повседневные дела, проблемы. Для родителей, зачастую, куда важнее, чтобы ребёнок был сыт, одет и обут, чем то, что у него на душе творится. Наверное, надо не воспитывать, а разговаривать с детьми.
Сейчас немного другой ракурс, сейчас важно и то, и то! А вот, после войны - совсем другое время! А те люди, остались без мужчин, многие, и мальчики воспитывались женщинами!
К сожалению такая тенденция будет увеличиваться с каждым годом, так как матерей одиночек в мире становится всё больше и больше.
Потому что, люди не готовы терпеть характеры других!
Вы правы и мириться с недостатками других...
Каждый год все больше и больше людей, которые дают советы как преподавать!
Каждый суслик - агроном!
Каждый год все больше и больше людей, которые дают советы как преподавать!
Есть такая древняя народная мудрость:"Умный любит учиться, а дурак любит учить".
Почему нельзя это им сказать? в лицо!
Может и говорят , но мало что меняется...они себя такими не считают....
Учитель может в свободное время заниматься, тем что он хочет?Я бы сказал, что это вопрос звучит так- Учитель это свободный человек или нет?
Учитель может в свободное время заниматься, тем что он хочет?
Учитель может в свободное время заниматься, тем что он хочет?
Я бы сказал, что это вопрос звучит так- Учитель это свободный человек или нет?
Я бы сказал, что это вопрос звучит так- Учитель это свободный человек или нет?
Учитель - человек ответственный. А ответственность предполагает отсутствие свободы
Учитель - человек ответственный. А ответственность предполагает отсутствие свободы
Свобода и ответственность — две стороны сознательной деятельности человека.
Свободен тот, кто не врет и не притворяется!
Ни словами, ни действиями, ни мыслями.
Свобода - сложное состояние!
Она может быть ограничена внешними факторами, но все же возможна настоящая свобода, которая основана на понимании себя и уважении прав других людей.
Она может быть ограничена внешними факторами, но все же возможна настоящая свобода, которая основана на понимании себя и уважении прав других людей.
Уважение других - это уже ограничение себя
Уважение других - прежде всего - это уважение себя!
Для того, чтобы уважать личность, надо сначала увидеть её в каждом человеке без исключения.
А как увидеть, того, чем сам не испытывал? Я буду Вам описывать вкус конфеты, и хочу чтобы Вы тоже его ощутили, это возможно?
Чтобы узнать настоящую личность человека, мы всегда будем обращать внимание на его поведение.
Я узнаю по тому, что и как человек говорит :tarakan:
Согласна, это важно, как говорит и делает...
И иногда достаточно одной фразы, чтобы понять всю сущность человека
Чтобы узнать настоящую личность человека, мы всегда будем обращать внимание на его поведение.
Я узнаю по тому, что и как человек говорит :tarakan:
И иногда достаточно одной фразы, чтобы понять всю сущность человека
И это нам , профессионалам видно, и то бывают ошибки...
Правильно, только действия показывают сущность
Что касается слов, то слово это тоже поступок. И как и любой поступок может иметь совершенно разные и порой противоположные мотивы.
Что касается слов, то слово это тоже поступок. И как и любой поступок может иметь совершенно разные и порой противоположные мотивы.
Слова - отражение и нашего характера, и нашего воспитания, и нашей культуры
Слова - отражение и нашего характера, и нашего воспитания, и нашей культуры
По разговору мы можем узнать о психологическом состоянии человека, о его культуре, эрудиции и интеллекте.
Я читала много книг в школе, а все-равно, восхищаюсь речью наших учителей!
По разговору мы можем узнать о психологическом состоянии человека, о его культуре, эрудиции и интеллекте.
Это тоже верно ! Речь человека - это его лицо
Аналогично! Они умеют признать выбор ученика. Они умеют вдохновить. Они умеют предвидеть.
Это тоже верно ! Речь человека - это его лицо
Это тоже верно ! Речь человека - это его лицо
Еще древние мыслители задумывались о значимости речи. Так, Сократ однажды сказал молчавшему перед ним молодому человеку: «Заговори, чтобы я увидел тебя».
Они сами прекрасны, а дети их отражение!
Ученые доказали: голос учителя влияет на успехи детей.
Ой, а если я охрипла
Ученые доказали: голос учителя влияет на успехи детей.
Ой, а если я охрипла
Один раз, когда голос мой сел, я просила детей не баловаться, и в тот момент они вели себя лучше, чем обычно!
Хорошо, когда есть взаимопонимание...
Дети чуткие, они чувствуют другого человека и откликаются на добрые слова
Будем надеяться, что так будет всегда...
К сожалению, потом жизнь научит осмотрительности, но пока они все понимают
Хорошо, когда есть взаимопонимание...
Дети чуткие, они чувствуют другого человека и откликаются на добрые слова
К сожалению, потом жизнь научит осмотрительности, но пока они все понимают
Поясните пожалуйста, что значит все понимают...
Они понимают, что мы боремся за них, и до тех пор пока , именно мы, не опустим руки, они будут стараться! Пусть и не сразу!
Они понимают, что мы боремся за них, и до тех пор пока , именно мы, не опустим руки, они будут стараться! Пусть и не сразу!
Иногда они думают, что мы враги...
Увы..и такое может быть, все разные...
И я в них верю...так и будет...
Иногда они думают, что мы враги...
Не может быть врагом тот, кто говорит правду
А кто готов ее принять ? Правда иногда - это истина, люди врут себе!
Всегда говорить правду практически невозможно. И не один человек не расскажет о себе всей правды.А зачем нам знать всю правду подноготную о другом человеке?
А зачем нам знать всю правду подноготную о другом человеке?
А зачем нам знать всю правду подноготную о другом человеке?
Всегда говорить правду практически невозможно. И не один человек не расскажет о себе всей правды.
А кто готов ее принять ? Правда иногда - это истина, люди врут себе!
Не может быть врагом тот, кто говорит правду
А может и чувствуют) может быть такое?
Всегда говорить правду практически невозможно. И не один человек не расскажет о себе всей правды.
А зачем нам знать всю правду подноготную о другом человеке?
Конечно , это лишнее...Лишь настоящий друг может сказать о слабостях, указать на негативные черты характера, быть честным до самого конца.
Ваш враг и ваш друг работают сообща, чтобы поразить вас в самое сердце: один говорит о вас гадости, другой передает вам его слова.
Друг может убить? Это друг?
О себе может и нет, а о других да!
Убить словом может
А вот про других когда слышит, тогда тешит свое самолюбие, что вот хорошо что у него не так, все хорошо.
Убить словом может
Вы правы. Словами за минуту можно перевернуть судьбу, разбить отношения, складывающиеся годами...
Это наша психика!
У многих людей это такой метод самозащиты. Может быть защита от своей совести или это дает возможность не реагировать и не совершать поступков, а жить в тихом болоте.
Психика нас защищает от негатива, и многие вещи мы не запоминаем!Это же хорошо? Мы не запоминаем не только негатив, но и то, что мозг считает лишней информацией.
Вы правы. Словами за минуту можно перевернуть судьбу, разбить отношения, складывающиеся годами...Сколько раз я это повторяю детям!
Ну как? Когда Вы знаете правду, Вы предупреждены о намерениях и действиях!Но ведь это может оказаться только предположением, а негатив к человеку останется.
Это же хорошо? Мы не запоминаем не только негатив, но и то, что мозг считает лишней информацией.
Сколько раз я это повторяю детям!
Но ведь это может оказаться только предположением, а негатив к человеку останется.
Я вырабатыывала эту привычку, забывать злость и обиду!
Я вырабатыывала эту привычку, забывать злость и обиду!
Это привычка поможет быть счастливой постоянно
Это удивительное и редкое качество, которое сразу замечаешь и выделяешь среди других. Более того, скажу без преувеличения, это именно то качество, которое достойно восхищения. С такими людьми хорошо дружить, общаться, жить рядом.
Именно, и не тратить жизнь на обдумывания злости и т.дю!
Забывать и продолжать двигаться дальше
Именно, и не тратить жизнь на обдумывания злости и т.дю!
Лучше оставить место для гнева Бога и он сам разберется с нашими обидчиками.
Наказывает не Бог, наказывает другой!
Наказывает не Бог, наказывает другой!
Выводы тоже можно сделать)))
Пусть так, главное , чтобы был результат хороший....
Тот, кто против него восстал?
А это очень важно.Главное — не то, что мы имеем, а наше отношение к тому, что у нас есть.
Быть благодарным за то что есть!
Благодарность - хорошая штука!
И чем больше вы искренне благодарите, тем больше приходит радости и счастья в вашу жизнь.
конечно, чем поделишься, то и вернется!
Все просто. Хочешь больше — отдавай больше. Больше сил, больше времени, больше любви и все вернется, в самый неожиданный момент.
ДА, кто это познает, тот и счастлив!
Верно! Это мое видение, я никого не заставляю в это верить!Интересная мысль. После "Мастера и Маргариты"?
Быть благодарным за то что есть!
А тут зависит уже от человека, как он примет это !Иногда бывает трудно благодарить за то, что имеем) потому что хочется больше и лучше) но все забывают, что может быть меньше и хуже.
И чем больше вы искренне благодарите, тем больше приходит радости и счастья в вашу жизнь.Хорошо, если это так)
Хорошо, если это так)
Интересная мысль. После "Мастера и Маргариты"?
Иногда бывает трудно благодарить за то, что имеем) потому что хочется больше и лучше) но все забывают, что может быть меньше и хуже.
Бывает человеку помогаешь, стараешься а в ответ не получаешь даже спасибо...
Бывает человеку помогаешь, стараешься а в ответ не получаешь даже спасибо...Ну и пусть идёт дальше с Богом. А если этот человек дорог, то неважна его благодарность, и так помогать будем.
Кто не умеет благодарить, едва ли станет счастливым и едва ли сможет получить то, что хочет! Ценить! значит благодарить!Правильно. Ценить - это уже благодарность.
Кто не умеет благодарить, едва ли станет счастливым и едва ли сможет получить то, что хочет! Ценить! значит благодарить!
Ну и пусть идёт дальше с Богом. А если этот человек дорог, то неважна его благодарность, и так помогать будем.
Правильно. Ценить - это уже благодарность.
Человек не любит благодарить потому, что уверен – ему все обязаны, должны. Обычно это следствие дурного воспитания.
Поддерживаю! К тому же если не просят о помощи очень глупо ждать благодарность! А если просят, часто благодарят вперед\!
В благодарности заложена ВЕЛИКАЯ СИЛА.
А если человек этого не понимает?
По человечески, жаль таких людей но они не исправимы.
(https://i.ibb.co/hsdLmpt/10.jpg) (https://ibb.co/nr16Lh5)
(https://i.ibb.co/28KQwq0/11.jpg) (https://ibb.co/LQpWMSD)
(https://i.ibb.co/DM3W51M/12.jpg) (https://ibb.co/FYG3ghY)
Учитель при всем желании не сможет полноценно воспитать личность с гуманистическим мировоззрением, если в семье неблагоприятные условия.
Конечно, потому что, учитель не может быть с ребенком 24 часа!
А лучший пример как нужно жить во взрослой жизни - это пример из семьи. Какие отношения должны быть в семье, какое отношение должно быть к другим людям.
Именно, когда-то учитель мог себе позволить и домой приходить и беседы проводить, когда такая загрузка, т новые методики...
Все верно. А сейчас, учитель переступить порог дома ученика может лишь при условии, если его пригласят сами родители или позволят прийти.
Я думала из-за вечных проверок тетрадей, подготовки плана урока, портфолио, бесконечные дз и т.д.!
А может это и к лучшему, что учитель не ходит по домам, к ученикам...
Просто некоторые живут еще этим, мол учитель, должен все ! И прав у него нет!
А это очень обидно и не заслужено...
Конечно, это вверх некультурно!
Будем ждать и надеяться, что отношение к учителю поменяется в лучшую сторону....
А уже меняется, потому что , поняли, что оказывается так легко можно с пьедестала популярности упасть....
quote]
А также , влияет целый ряд факторов, в том числе информационное поле, которое создают СМИ. Возможно, немаловажную роль играет отсутствие или уменьшение личного общения с учителями.
А уже меняется, потому что , поняли, что оказывается так легко можно с пьедестала популярности упасть....
quote]
А также , влияет целый ряд факторов, в том числе информационное поле, которое создают СМИ. Возможно, немаловажную роль играет отсутствие или уменьшение личного общения с учителями.
Конечно, в любое время интеллект и знание будут популярны! Красоту можно купить и потерять, шарм и образование - никогда!
Конечно, в любое время интеллект и знание будут популярны! Красоту можно купить и потерять, шарм и образование - никогда!
Необразованный человек неинтересен, он пуст, не умеет мыслить либо мыслит шаблонно и однообразно.
Образование не всегда зависит от ВУЗа и школы, я знаю много людей без "вышки" и они знают гораздо больше, чем те люди, которые закончили там что-то! Они просто много читают, и сами изучают!
И это очень похвально, надеюсь таких больше , чем невежд...
Каждый невежда не считает себя таковым!
Это правда, иначе он не был бы невеждой...
Все же верят в то, что они уникальны!
Верить и быть тем, кем ты есть , большая разница...излишняя самоуверенность...
Это прикрывает комплексы!
Возможно, но скорее это только кажется...
Конечно, это вылезает из всех щелей! Это кажется, что я их "прикрыл" и все, а они выстреливают всегда не там где надо!
Конечно, и со временем, все может усугубиться...
А страдают люди родные, которые не понимают, " что это было?"!Родных всегда жалко, они же не могут раз - и прервать общение. Им приходится терпеть и прощать.
Родных всегда жалко, они же не могут раз - и прервать общение. Им приходится терпеть и прощать.
И окружение! А если и специалист хороший, а характер жуть....это страшное воображение!Да, не повезёт коллегам. Но всегда можно выстроить дистанцию - оставить только сугубо служебные отношения.
Да, не повезёт коллегам. Но всегда можно выстроить дистанцию - оставить только сугубо служебные отношения.
А страдают люди родные, которые не понимают, " что это было?"!
Да, не повезёт коллегам. Но всегда можно выстроить дистанцию - оставить только сугубо служебные отношения.
Иногда, выпускники возвращаются....спустя много лет....! Это награда?Это радость)
Это радость)
Это вдохновение!
Это результат нашего труда и любви к детям.
Иногда устаешь,..вот прям устаешь!
Вы правы, а что делать? Будем держаться..
Здоровая мама, здоровые дети! Поэтому важно учителя беречь! :biggrin:
Согласна, это только мы и понимаем...
Значит беда тех, кто не понимает!
Они так не считают, но бывают исключения...
Иногда устаешь,..вот прям устаешь!Еще немного, еще чуть,
Считать и думать может каждый что хочет, это не контролируемо!
Еще немного, еще чуть,
ведь скоро скоро будет лето
Контролировать свои мысли – ответственное дело.
Именно поэтому, мы люди, а не дикари!
Конечно! В первую очередь, контроль над мыслями способствует здоровому сну и способности быстро засыпать.
Над своими мыслями, а не думать за других!
Нас не зря с детства учили: «поставь себя на место другого», «тебе было бы приятно?» и т.д. Это правильно, но до определенных пределов. Поставить себя на место другого не означает думать и, тем более, решать за него.
А что это значит? Мы же не знаем, что он пережил, чтобы совершить это действие!
Конесно, причин много.
Поэтому таких людей не стоит осуждать!
Конечно, но смотря , что совершил...
ДА что угодно, это травма!