Учитель должен оценивать толтко работу ученика, конкретную работу. Но ни в коем случае не личность!
Любая оценка, которую учащийся считает справедливой, неважно, положительная она или отрицательная, сказывается на мотивах, становится стимулом их деятельности и поведения в будущем.