Просмотр сообщений

В этом разделе можно просмотреть все сообщения, сделанные этим пользователем.


Сообщения - Sergey S

Страницы: [1] 2 3 ... 49
1
     На уроках английского мы используем Лабораторию устной речи — ЛУР. Дети часто спрашивают, зачем надевать наушники, если можно отвечать как обычно. Объясняем: в ЛУРе работают все одновременно, а не по одному. Каждый читает, пересказывает, выполняет задание, а учитель слышит всех, может поправить и подсказать, не останавливая урок.
      Особенно это помогает тем, кто отстаёт. Ученик не стесняется ошибок, потому что его слышит только преподаватель. Страх уходит, а эффективность занятий растёт.
    Сто процентов занятости на уроке — это реальный результат. Никто не отвлекается, каждый включён в процесс.
    А часто ли в ваших школах используют такое оборудование? Считаете его необходимым или достаточно традиционных форматов?

2
      В нашей школе сложилась собственная концепция, которая отличает нас от других образовательных учреждений. Мы назвали её «Классика и инновационные технологии. Равновесное мышление».
      Суть в том, чтобы не выбирать между традициями и новыми подходами, а соединять их. Фундаментальные знания, академическая база — это основа. Но без современных технологий и гибких методик сегодня уже невозможно подготовить ребёнка к реальной жизни. Мы берём лучшее из обоих миров.
      Эта концепция позволяет нам выстраивать подготовку к экзаменам не как гонку за баллами, а как последовательное развитие мышления. И, судя по отзывам выпускников, это помогает им не только поступить в вузы, но и успешно учиться дальше.
     Как вы считаете, возможна ли такая сбалансированная модель в условиях массовой школы или она требует особых ресурсов?

3
      В нашей школе тема выбора профессии тоже поднимается — на праздниках, на страницах учебников, на «Разговорах о важном». Мы стараемся рассказывать детям о разных специальностях, показывать их значимость. Это хорошая база, без неё никуда. Но я замечаю: когда мы только говорим о профессии, ребята слушают внимательно, но быстро переключаются на что-то другое.
     Недавно на уроке, окружающего мира обсуждали работу спасателей. Презентация, рассказ, вопросы — всё по плану. А потом один мальчик спросил: «А мы сами можем попробовать бинт наложить?» И я понял, что даже самый яркий рассказ не заменит простого действия своими руками. Знания о профессии у детей появятся, а вот опыта — нет.
     Наверное, идеальный вариант — дополнять разговоры практикой. В начальной школе это могут быть игры-ситуации, в среднем звене — короткие профессиональные пробы, у старшеклассников — проекты с наставниками. Пусть небольшие, но настоящие.

4
    В нашей школе уже несколько лет проходят общие занятия по окружающему миру для учеников 1–4 классов. Это не разовая акция, а устоявшийся формат, который мы используем в рамках тематических месяцев. В прошлом году, например, мы путешествовали с ребятами по Транссибирской магистрали, изучали города, природу, культуру. К этому путешествию педагоги подготовили методическое пособие, и оно до сих пор помогает нам в работе.
     На таких занятиях всегда собирается вся начальная школа в актовом зале. И каждый раз я замечаю, как по-разному включаются в тему первоклассники и четвероклассники. Младшие больше слушают и рассматривают иллюстрации, старшие уже могут сравнивать, анализировать, задавать глубокие вопросы. Но при этом они не расходятся, а работают рядом, и это создаёт особую учебную атмосферу.
     Мне кажется, такой формат стоит развивать. Конечно, он требует от учителя серьёзной подготовки, особенно в отборе материала, который был бы понятен и интересен всем возрастам. Но результат того стоит: дети учатся слушать друг друга, помогать, а предмет становится для них не просто школьной дисциплиной, а живым знанием.

5
     Родители наших учеников активно интересуются школьной жизнью, и больше всего вопросов возникает по поводу предстоящих мероприятий. Конечно, вся необходимая информация своевременно публикуется на сайте, приходит в рассылках на электронную почту, в мессенджеры, а в экстренных случаях мы всегда дублируем важные объявления по телефону. Но я замечаю, что многие мамы и папы всё равно предпочитают лично уточнить детали у классного руководителя — им так спокойнее.
     На мой взгляд, это не лишняя нагрузка на учителя, а показатель доверия. Когда родитель звонит или пишет с вопросом о школьном празднике или экскурсии, он не просто хочет получить информацию. Ему важно почувствовать, что учитель открыт к диалогу, что ребёнок в надёжных руках.
    Как вы думаете, должны ли классные руководители отвечать на такие «повторные» вопросы в нерабочее время, или достаточно тех каналов информирования, которые школа уже использует? Буду рад услышать мнение коллег и родителей.

6
2 класс / Re: Окружающий мир
« : 11 февраля 2026, 13:37:38 »
Д.З. 11.02.2026
Принести 2 часть учебника!!

7
3 класс / Re: Окружающий мир
« : 11 февраля 2026, 12:42:23 »
Д.З. от 02.02.2026
Окружающий мир 3 класс
Размножение и развитие животных. Охрана животных
Устно: стр. 100-105 (читать), стр. 106-110 (читать). Страницы могут различаться, смотрите на темы
Письменно: выписать 3 правила охраны животных

8
Уважаемые родители!

     Информируем вас, что сегодня (11.02.2026 г.) в 16:00 состоится наша ежедневная встреча-двадцатиминутка.
     Ждем вас в "Яндекс Телемост". Ссылка прилагается: https://telemost.yandex.ru/j/52133705291070

Повестка
     1. Об оценке в Школе-ВУЗе "Современное образование" (английский язык...).
     2. О празднике "День Любви и Добра".  На праздник приглашаются родители в 13:00 (13.02.2026).

Администрация

9
Доска объявлений / Re: Сборники
« : 09 февраля 2026, 13:09:43 »
Пособия добавить на сайт.

1. Книга для чтения (1-2 классы)  Под редакцией профессора Шленкиной В.И.,Голоднова А.М., Мурадова Э.С., 2023 г.
2. Путешествие по Волге и Оке Под редакцией профессора Шленкиной В.И.,Никитина И.Г., 2023 г.
3. Методика и практика современного образовательного процесса. Сборник методических материалов. Выпуск 24. Под редакцией профессора Шленкиной В.И.,Чигирев С.А., 2024 г.
4. Почерк. Грамотность. Внимание  Под редакцией профессора Шленкиной В.И., Данилова А.В., Стребкова М.Ю., 2025 г.
5. Музыка. Пение Под редакцией профессора Шленкиной В.И., 2025 г.
6. Крымская война (1853-1856)  Под редакцией профессора Шленкиной В.И.,Шевцов В.В., 2025 г.   
7. The Crimean War (1853-1856) Под редакцией профессора Шленкиной В.И.,Шевцов В.В., 2025 г.
8. Транссибирская магистраль (Великий Сибириский путь) Под редакцией профессора Шленкиной В.И.,Чигирев С.А., Никитина И.Г., 2025 г.       
9. Блок 111  ????

10
Уважаемые родители!

     Информируем вас, что сегодня (09.02.2026 г.) в 16:00 состоится наша ежедневная встреча-двадцатиминутка.
     Ждем вас в "Яндекс Телемост". Ссылка прилагается: https://telemost.yandex.ru/j/52133705291070

Повестка
      За что ставится оценка в Школе-ВУЗе "Современное образование" (русский язык, английский язык). О роли родителей в учебно-воспитательном процессе.

Администрация

11
День Любви и Добра в нашей школе

     Праздник День Святого Валентина 14 февраля пришёл к нам из западной культуры и не имеет корней в российской традиции. Его история начинается с почитания христианского святого Валентина в Западной Европе. Со временем религиозный смысл отошёл на второй план, уступив место светской традиции.
     Считается, что в основе праздника — история о римском священнике Валентине, который тайно венчал влюблённых легионеров, нарушая запрет императора. По легенде, перед казнью он отправил записку с подписью «Твой Валентин», которая стала прообразом современных открыток.
     К XIX веку в Европе и Америке сложилась традиция обмениваться поздравительными открытками. Сначала их изготавливали вручную, а с развитием полиграфии началось массовое производство. Сегодня это один из самых популярных праздников в мире.
     В разных странах его отмечают по-разному. В Европе и США это романтический праздник для пар. В Японии 14 февраля девушки дарят мужчинам шоколад, а через месяц получают ответные подарки. В Финляндии и Эстонии это День друзей, когда поздравляют всех близких.

     Так религиозный день памяти превратился в международный праздник, который в каждой стране наполнился своим смыслом.

    В нашей школе есть свой особенный праздник — День Любви и Добра. Он отличается от обычных традиций тем, что мы говорим не только о симпатии между людьми, но и о дружбе, поддержке и внимательном отношении друг к другу.
     Этот день стал неотъемлемой частью школьной жизни. Подготовка к нему — это всегда творческий процесс, в котором участвуют ученики. В школе появляется почта для писем, и ребята пишут друг другу добрые слова и пожелания.
     В день праздника в гости к нам приходят Афродита и Купидон. Эта традиция создаёт атмосферу, в которой привычные уроки на время превращаются во что-то сказочное и тёплое. Кульминацией становится вручение писем из нашей школьной почты.
    День Любви и Добра — это наша внутренняя традиция, которая напоминает, что самые простые проявления заботы и доброты могут сделать школьные дни светлее.





12
Фото к новости День Любви и Добра
 

13
Ver.02   
День Любви и Добра

     Каждый год в середине февраля мир отмечает день любви. За этой традицией стоит история о священнике Валентине, который венчал влюблённых против воли императора. 14 февраля в разных странах понимают по-своему: где-то это вечер при свечах, где-то — день, когда благодарят друзей.
    Наша школа взяла из этого праздника самое важное — внимание не только к романтике, но и к дружбе, заботе и простой человеческой доброте. Так родилась наша собственная традиция.

Наш праздник — День Любви и Добра

    По календарю 14 февраля выпадает на субботу, но мы будем отмечать в пятницу, 13 февраля, чтобы собраться всем вместе.
    Для нас это не просто дата в расписании, а часть учебного процесса и возможность создать в школе атмосферу, в которой приятно находиться. Мы следуем простому правилу: учёба должна приносить радость.
    Подготовка уже идёт: в школе появилась почта для писем, и ребята начали опускать в неё свои послания. А после того, как девятиклассники справятся с итоговым собеседованием, начнётся сам праздник.

Ждём Афродиту и Купидона в гости

     13 февраля по традиции в школу придут Афродита и Купидон. Они поздороваются с каждым, пожелают всем добра, а потом мы вместе откроем почту и вручим письма.
     Мы будем рады, если к нам присоединятся родители. Хорошо, когда в такой день семья и школа — вместе. Этот день мы сделали своим — без лишней патетики, но с вниманием друг к другу. Главное — не бояться сказать доброе слово.

     Присоединяйтесь. Напишите письмо или просто порадуйте кого-то вниманием.


Ver.01 под спойлером
 

14
14 февраля: от тайных венчаний до открыток в форме сердца

      Каждый год в середине февраля мир ненадолго становится розовее и краснее. За яркими открытками и букетами прячется давняя история, полная легенд — каждая о любви, которая оказывается сильнее любых запретов.
      Самая известная легенда рассказывает о священнике Валентине, который жил в Древнем Риме. Император Клавдий II запретил легионерам жениться, считая, что семейные узы мешают службе. Но Валентин, веря в силу чувств, продолжал тайно венчать влюблённых. За это его арестовали. Говорят, что в тюрьме он сам влюбился — в дочь своего тюремщика, и перед казнью отправил ей записку с подписью «Твой Валентин». Эта короткая строчка, по преданию, стала первой в мире валентинкой.
     Со временем день памяти святого Валентина, который приходился на 14 февраля, начали связывать с романтикой. В Средневековье в Европе верили, что именно в этот день птицы выбирают пару. А к XVIII веку среди знати стало модным обмениваться открытками с признаниями в любви.
     Настоящий прорыв случился в XIX веке, когда в Америке началось массовое производство праздничных открыток — с кружевами, сердечками и стихами. Так день стал коммерческим, но от этого не менее трогательным. Сегодня 14 февраля по всему миру отправляют больше миллиарда открыток — это второй показатель после Рождества.
      В разных странах праздник обрёл свои особенности. В Европе и США это день для пар — с ужинами при свечах и обязательными розами. В Японии 14 февраля девушки дарят мужчинам шоколад, а через месяц, в «Белый день», получают ответные подарки. В Финляндии и Эстонии это скорее День друзей, когда принято вспоминать всех близких.
     

15
День Любви и Добра

     Календарь говорит, что День всех влюблённых — 14 февраля, в субботу. Но настоящий праздник случается тогда, когда мы рядом. Поэтому наш День Любви и Добра мы отпразднуем, как и положено, всем составом — в пятницу, 13 февраля.
     Для нас это давно уже больше, чем просто красная дата в календаре. Это часть большой воспитательной работы — творческий проект для ребят и возможность наполнить школу той самой атмосферой позитива, в которой хочется творить и узнавать новое. Так на практике работает наш принцип «Из учёбы — в праздник».
     И в этот день в Школе случится настоящее волшебство. К нам по традиции спустятся Афродита и Купидон, чтобы лично поздравить каждого, раздать свои стрелы и самые тёплые пожелания. А главным событием станет торжественное открытие нашей «Почты для влюблённых» — она ждёт не только признаний, но и просто добрых слов, которые так важно сказать друг другу. Ребята уже готовят письма и открытки, чтобы вручить их адресатам в этот особенный день.
     Ведь мы празднуем не только романтические чувства. Мы чествуем дружбу, поддержку, искреннюю заботу и ту простую человеческую доброту, которая делает нас ближе. В наше стремительное время такие моменты бесценны. Пусть эта пятница, 13-го, запомнится нам не поверьями, а теплом, которое мы дарим друг другу.
      Присоединяйтесь к этому настроению. Готовьте свои тёплые слова — наша праздничная почта уже открыта для ваших посланий. Следите за новостями, чтобы не пропустить, как идёт подготовка. Давайте вместе создадим праздник, который останется с нами надолго после того, как прозвенит последний звонок.

Страницы: [1] 2 3 ... 49
яндекс.метрика