Знаменитые педагоги

[Mila]

Как их допускают до руководителей? Руководитель, тот кто поможет

Не все так считают. Многие считают, что главная функция руководителя - контроль.

[DAЛ$]

Кто ж таких любит?) Мне ещё нравится, когда они начинают рассказывать практикующим учителям, как надо делать)) Кстати, такие теоретики есть везде, не только в педагогике.

Как их допускают до руководителей? Руководитель, тот кто поможет

[Mila]

А я не люблю людей, которые дают советы, у которых нет опыта в данной теме или проблеме

Кто ж таких любит?) Мне ещё нравится, когда они начинают рассказывать практикующим учителям, как надо делать)) Кстати, такие теоретики есть везде, не только в педагогике.

[DAЛ$]

В книге всегда представлен идеал, далёкий от жизни

А я не люблю людей, которые дают советы, у которых нет опыта в данной теме или проблеме

[Hotchpotch]

Конечно про ее жизнь, знали мы без книги, а про сто процентную посещаемость и т.д. в книге!

В книге всегда представлен идеал, далёкий от жизни

[DAЛ$]

Это всё  в книге было или в жизни?

Конечно про ее жизнь, знали мы без книги, а про сто процентную посещаемость и т.д. в книге!

[Hotchpotch]

Что характерно, у нас в университете был женщина(звание профессор) и она написала книгу : о том как преподавать в школе математику!))) Не одного дня там не отработала!  У нее была сто процентная посещаемость, мотивация и выполнение дз!) Шедевр)))!

Это всё  в книге было или в жизни?

[DAЛ$]

Когда писала пост, об этом же думала) Скорее всего, нет никакого особенного результата.

Что характерно, у нас в университете был женщина(звание профессор) и она написала книгу : о том как преподавать в школе математику!))) Не одного дня там не отработала!  У нее была сто процентная посещаемость, мотивация и выполнение дз!) Шедевр)))!

[Mila]

А вот тут самое интересное! Методика есть, а вот результата никто не знает)!

Когда писала пост, об этом же думала) Скорее всего, нет никакого особенного результата.

[DAЛ$]

Не знаю, потому как сама в этой методике не разбираюсь. Но и статистики не знаю, какими вырастают дети, воспитанные по этой методике.

А вот тут самое интересное! Методика есть, а вот результата никто не знает)!

[Mila]

...не вникая в её суть, зачастую.

Не знаю, потому как сама в этой методике не разбираюсь. Но и статистики не знаю, какими вырастают дети, воспитанные по этой методике.

[Mari]

Не только у тебя) Но мамы совсем маленьких детей очень уважают её методику.

...не вникая в её суть, зачастую.

[Mila]

*скепсис про Монтесорри*

Не только у тебя) Но мамы совсем маленьких детей очень уважают её методику.

[Mari]

Мария Монтессори (1870 - 1952)

       Итальянский педагог и психолог , считала, что главный в педагогическом процессе - ребенок: за его склонностями и потребностями и нужно следовать, а не пытаться загнать его в рамки.
       Ребенок - сам себе учитель, а взрослый - лишь ассистент, который не ограничивает его свободу и ничего не навязывает. Ребенок сам выбирает себе занятие в классе, сам решает, как долго он будет его выполнять. Все материалы разработаны таким образом, чтобы оценить правильность своих действий ребенок мог тоже сам. Да, он всегда может обратиться за помощью к педагогу, но предлагать непрошеную помощь, торопить или навязывать  решения взрослый не должен.

*скепсис про Монтесорри*

[Mila]

Мария Монтессори (1870 - 1952)

       Итальянский педагог и психолог , считала, что главный в педагогическом процессе - ребенок: за его склонностями и потребностями и нужно следовать, а не пытаться загнать его в рамки.
       Ребенок - сам себе учитель, а взрослый - лишь ассистент, который не ограничивает его свободу и ничего не навязывает. Ребенок сам выбирает себе занятие в классе, сам решает, как долго он будет его выполнять. Все материалы разработаны таким образом, чтобы оценить правильность своих действий ребенок мог тоже сам. Да, он всегда может обратиться за помощью к педагогу, но предлагать непрошеную помощь, торопить или навязывать  решения взрослый не должен.