Мнение о нашей частной школе

[Гость]

     Дети в восторге от программы для маленьких. С нетерпением  ждут  каждого следующего занятия. Очень любят  "Вкусный час",  "Разведчика", спортивные занятия, занятия английским  и,  конечно же, прогулки! Приходят  с прогулок румяные, довольные!

[Mari]

Немного о программе для наших маленьких...

     В Школе-ВУЗе "Современное  образование" продолжает работу "Программа  для наших маленьких". Наши  любимые занятия стали ещё интереснее. Каждый день ребят ждёт что-то особенное: они учатся рисовать животных, играть в шахматы, общаться  на  английском языке, готовить вкусные блюда. Малыши играют  в  теннис,  мастерят ёлочные игрушки...

[asdfg]

Папа не удержался,  сам вступил  в  игру!

Тут ни мимо пройти, ни удержаться - невозможно!!!

[asdfg]

12 ноября в Школе-ВУЗе «Современное образование» состоялось совещание-мастер-класс для администрации и педагогов

Все прошло на УРА

[Mari]

12 ноября в Школе-ВУЗе «Современное образование» состоялось совещание-мастер-класс для администрации и педагогов с повесткой:

1. Педагогика о методах обучения человека

2. Мастер-класс АПК для учителей
С докладом о методах обучения, которые оказали существенное влияние на формирование методики преподавания иностранных языков, выступил преподаватель английского языка А.С. Дмитриев, после чего было продемонстрировано, как происходит развитие языковых навыков на примере урока "АПК".
Напоминаем, что такое «АПК».
«АПК» - расшифровывается как активизация, персонализация, контроль. Расскажем о каждой букве этого «АПК» и для чего это нужно.
1.   «А» (активизация). Дети (группа) сидят в классе с наушниками и выполняют упражнения вслух на грамматику и лексику (в зависимости от уровня группы может присутствовать опора на печатный носитель). Основная задача – довести до автоматизма и приучить детей работать по аналогии и алгоритму. Отводится на эту деятельность (в зависимости от уровня группы и количества детей) 30-40 минут.

2.   «П» (персонализация). Параллельно с тем как дети выполняют упражнения, учитель вызывает к себе каждого ученика/или 2-х учеников (в зависимости от группы) и ведет с ним/с ними беседу по теме изучаемого пособия или на любые другие темы, обсуждает интересуемые вопросы.  Данный вид деятельности позволяет учитывать индивидуальные особенности каждого ученика, помогает «разговорить» ученика, научить его неподготовленной речи, вести диалог и т.д. Отводим на это (в зависимости от уровня группы и количества детей) 5-10 минут.

3.   «К» (контроль). После проведения п.1 и п.2 проверяем то, что делали дети в наушниках (упражнения). Делать это можно следующим образом: выбираем любое упражнение/или несколько (в зависимости от размера), по очереди/или по двое вызываем детей к доске, остальные ученики пишут в тетрадях, у доски должен «побывать» каждый ученик. Упражнения даются на слух (диктует учитель). Тут же происходит неотложенный контроль. Сразу видно кто как работал.  Отводим на это (в зависимости от уровня группы и количества детей) 15-20 минут.

4.   Подведение итогов/оценки/д.з. Помним, что оценок должно быть несколько. На «АПК» ученика можно оценить за: грамматику, устную речь (говорение), письмо и аудирование. Д.з. обязательно пишем на доске и контролируем запись д.з. детьми в дневник/или тетрадь. Отводим 5-10 минут.

     
  Педагоги английского языка Р.В. Самарин и                    Мастер-класс для учителей

[Mari]

Круглые столы в Школе-ВУЗе "Современное образование"

     В ближайшее время в Школе-ВУЗе «Современное образование» состоится круглый стол для родителей с научно-методической повесткой дня «О взаимосвязи концепции обучения русскому языку и литературе с обучением другим гуманитарным предметам (английский язык, история и др.)»
     Круглые столы стали традицией научно-методического учебного центра «Школа-ВУЗ «Современное  образование». В прошлом  году нами были проведены круглые столы на разную тематику и в разном формате: круглый стол, посвященный 25-летию со дня основания научно-методического учебного центра "Школа-ВУЗ "Современное образование", круглый стол для родителей «Как мы учим наших детей. Метод, приемы и формы образования учащихся (1 – 11 классы) и за что вы платите деньги», круглый стол на тему «О веротерпимости. Об образовании как основе мирного сосуществования людей различных конфессий» и, наконец, круглый стол в Государственной Думе РФ "Защита традиций и семьи от современных угроз в законопроектной деятельности».

         
                           Итак, мы в Госдуме                  Госдума. Провели анализ Стратегии и теперь держимся на  поверхности    информационного поля

     
Школе-ВУЗу «Современное образование»-25.                         Рабочий момент круглого стола для
Фотография на память по окончании круглого стола               родителей «Как мы учим наших детей»

Круглый стол на тему «О веротерпимости». Генеральный директор Школы-ВУЗа «Современное образование», профессор В.И. Шлёнкина и помощник депутата Государственной Думы Российской Федерации, координатор общественного комитета по защите традиционных и конституционных прав граждан от автоматизированной обработки персональных данных и электронной идентификации Н.Н.Мишустин
 

[asdfg]

Какие замечательные музыкальные произведения перечислены.  Это очень правильно - прививать детям вкус,  чувство прекрасного, знание культурного кода страны и мира еще и в  музыке.

Предлагайте и свои варианты)) Мы всегда открыты и готовы дополнить наш список!)
Учим, воспитываем, прививаем вкус детям - вместе!!!

[Гость]

Какие замечательные музыкальные произведения перечислены.  Это очень правильно - прививать детям вкус,  чувсво прекрасного, знание культурного кода страны и мира еще и в  музыке.

[asdfg]

Вчера ребёнок  пришёл домой  и начал  качать на свой телефон классическую музыку. Сказал,  что в  школе сегодня весь день слушал, и  ему это очень понравилось. Спасибо,  что прививаете нашим  детям чувство прекрасного!

1. Бах - Музыкальная шутка
2. Бетховен - К Элизе
3. Гершвин - Колыбельная
4. Григ - Песнь Сольвейг
5. Лист - Грёзы любви
6. Рубенштейн - Мелодия
7. Хачатурян - Вальс
8. Чайковский - Танец маленьких лебедей
9. Шостакович - Романс

[Милая старушка]

Несказанно радует,  что в Школе-ВУЗе "Современное  образование" английский язык преподаётся на  таком высоком  уровне. Сама  система  преподавания языка в корне  отличается  от преподавания иностранных  языков  в  других  школах. Замечательные  педагоги, уникальные учебные  пособия, лингафонные кабинеты, подборка учебного материала, английские  клубы, марафоны по английскому языку,  погружения, радует  многоуровневая система оценивания.
Спасибо за и то, что ребёнок старается  говорить по английски, нисколько не  стесняясь и не комплексуя, даже  за  границей

[Mari]

Английский язык. Мастер-класс на практике. Дает Матвеев Сергей Геннадьевич, заместитель генерального директора по развитию, старший преподаватель английского языка, к.э.н., преподавателю английского языка Дмитриеву Андрею Сергеевичу

     Идет занятие под названием АПК (activisation, personification, communication). Занятие является интерактивным (  с применением ТСО)  и комплексным (задействованы разные приемы и формы – аудирование в наушниках, неотложенный контроль "доска – тетрадь", индивидуальная беседа).

         

                 Отрабатываем грамматику и лексику проходимого Unit -a                  Индивидуальная беседа

     

Индивидуальная беседа

[asdfg]

Вчера ребёнок  пришёл домой  и начал  качать на свой телефон классическую музыку. Сказал,  что в  школе сегодня весь день слушал, и  ему это очень понравилось. Спасибо,  что прививаете нашим  детям чувство прекрасного!

Стараемся! Конкурс многим очень понравился!

[Гость]

Вчера ребёнок  пришёл домой  и начал  качать на свой телефон классическую музыку. Сказал,  что в  школе сегодня весь день слушал, и  ему это очень понравилось. Спасибо,  что прививаете нашим  детям чувство прекрасного!

[Милая старушка]

Какое  хорошее  дело вы  осуществляете - помогаете  братьям  нашим  меньшим! Это не только   помощь  бездомным животным, это ещё  и  воспитание наших   детей, приобщение к добру  и отзывчивости!

[Гость]

От души  приветствую традицию Школы-ВУЗа "Современное образование" "Шанс даётся каждому"! Дети в  последние лни четверти  стараются воспользоваться этим  шансом  и улучшить свой  результат,  повторяют учебный материал, упорно работают,  чтобы уйти на каникулы в  хорошем  настроении и  с уверенностью в  том,  что "Нет предела совершенству"!