Просмотр сообщений

В этом разделе можно просмотреть все сообщения, сделанные этим пользователем.


Сообщения - Tikhon

Страницы: [1] 2
1
Комплексное занятие. Четверг.

1 часть. Работа с кинофильмом(40') (аудитория № 303)

Просмотр фильма - 20 минут.
Вопросы по фильму - 5 минут.
Письменные упражнения на основе увиденного - 15 минут.

2 часть. Работа с текстом (40') ("Возвращаем человека к чтению")
Чтение диалога  - 15 минут.
Выполнение упражнений по тексту (Инсценировка) - 15 минут.
Беседа по прочитанному и увиденному - 10 минут


Is it a cartoon or a movie?
Where does the story take place?
Who is the author of the story?
Who are the main characters?
5. What are their names?
6. How old is Karlson?
7. How old is Junior?
8. Where does Karlson live?
9. Where does Junior live?
10. Does Junior have parents, brothers, sisters?
11. What is Junior's dream?
12. What does Karlson love most of all?
13. Why does Karlson have a button on his body?

                                                                         ***

К - Excuse me, could I possibly land here?
М -P-p-pardon?
К - Land let me land here! Can't you see?! I'm loosing my strength!
М - S-s-sit down please.
К - So... Let's continue our conversation. What is your name?
М - Mine?
К - Yes, yours. Not mine!
М - J-J-Junior.
К - Hmm... Jun... No! It needs to be done like this! What is my name? Karlson that
lives on the roof! Nice?
К - Yes.
К - But you can call me simply... just Karlson. So, hello Junior.
М - Hello Karlson.
К - Very good. Let's continue our conversation. How old are you?
М - Seven.
К - What?! Seven?! W-why? - I thought you were eight.
Why are you looking at me? Why don't you ask me how old am I?
М - I'm sorry. How old are you?
К - I'm a man in tip-top shape... ...in my prime!
М - Really? At what age does this 'prime' come?
К - Well, you know... Let's not talk about this.
М - Can I push this?
К - Go ahead!
К - Stop! Do you have any jam?
М - Yes.
К - Bring it here!
М - Can I push it again?
К - Go ahead!
Wow!
К - Junior, you won't be bored with me!
М - What are you doing?
К - I'm just fooling around a bit.
М - But it will fall down.
К - Relax. Take it ea... It did fall! I swear, it fell down! Did you see?! Into smithereens!
Into smithereens!
М - I'm just wondering what mum will say?
К - Mum, mum... Such is life. I'll give you 10000 chandeliers tomorrow. Let's fool
around a bit more.
М - I can imagine how angry my dad will be...
К - Dad? What about dad?  Really? I've got to go.
J - Hello!
K - Hello!
J - What is your name?
K - My name is Karlson. And what is yours?
J - My name is Junior.
K - How are you?
J - I am fine, thank you! And how are you?
K - I am fine, too.
J - Where do you live, Karlson?
K - I live on the roof. And you?
J - I live in a flat, in Stockholm.
K - Do you have a dream, Junior?
J - Oh yes, I have. I want a dog. And you, Karlson?
K - I want a lot of jam.




J - Hello!
K - Hello!
J - What is your name?
K - My name is Karlson. And what is yours?
J - My name is Junior.
K - How are you?
J - I am fine, thank you! And how are you?
K - I am fine, too.
J - Where do you live, Karlson?
K - I live on the roof. And you?
J - I live in a flat, in Stockholm.
K - Do you have a dream, Junior?
J - Oh yes, I have. I want a dog. And you, Karlson?
K - I want a lot of jam.



2
1. Who are the main characters?
2. What are their names?
3. How old is Karlson?
4. How old is Junior?
5. Where does Karlson live?
6. Where does Junior live?
7. Does Junior have parents, brothers, sisters?
8. What is Junior's dream?
9. What does Karlson love the most?
10. Why does Karlson have a button on his body?


М -No one! not even a dog.
К - Excuse me, could I possibly land here?
М -P-p-pardon?
К - Land let me land here! Can't you see?! I'm loosing my strength!
М - S-s-sit down please.
К - So... Let's continue our conversation. What is your name?
М - Mine?
К - Yes, yours. Not mine!
М - J-J-Junior.
К - Hmm... Jun... No! It needs to be done like this! What is my name? Karlson that lives on the roof! Nice?
К - Yes.
К - But you can call me simply... just Karlson. So, hello Junior.
М - Hello Karlson.
К - Very good. Let's continue our conversation. How old are you?
М - Seven.
К - What?! Seven?! W-why? - I thought you were eight.
Why are you looking at me? Why don't you ask me how old am I?
М - I'm sorry. How old are you?
К - I'm a man in tip-top shape... ...in my prime!
М - Really? At what age does this 'prime' come?
К - Well, you know... Let's not talk about this.
М - Can I push this?
К - Go ahead!
К - Stop! Do you have any jam?
М - Yes.
К - Bring it here!
М - Can I push it again?
К - Go ahead!
Wow!
К - Junior, you won't be bored with me!
М - What are you doing?
К - I'm just fooling around a bit.
М - But it will fall down.
К - Relax. Take it ea... It did fall! I swear, it fell down! Did you see?! Into smithereens! Into smithereens!
М - I'm just wondering what mum will say?
К - Mum, mum... Such is life. I'll give you 10000 chandeliers tomorrow. Let's fool around a bit more.
М - I can imagine how angry my dad will be...
К - Dad? What about dad?  Really? I've got to go.

3
Дни отсутствия:
31.05
01.06
09.06
16.06
23.06

4
Материалы к переводному экзамену по английскому языку 5-6-7 A

Билет состоит из:
                                               
1.   Read the main text of the Unit, translate it and answer the questions to the text. - Checking your pronunciation and phonetics.
2.   Listen to the text and reproduce it.
3.   Give a talk on a topic.
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.

Темы, выводимые на экзамен:

1.  Holidays.
2.  Travelling.
3.  Reading Books.
4.  Meals.


Билет №1

1.   Read the text, translate, reproduce and answer the questions to the main text - Unit 1 "Holidays".
2.   Listen to the text and reproduce it - "The Roots of the Potatoe" (Unit 4) .
3.   Talk on the topic - "Meals".
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.   

Билет №2

1.   Read the text, translate, reproduce and answer the questions to the main text - Unit 2 "Travelling".
2.   Listen to the text and reproduce it - "Books" (Unit 3).
3.   Talk on the topic - "Holidays".
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.

Билет №3

1.   Read the text, translate, reproduce and answer the questions to the main text - Unit 3 "Reading Books".
2.   Listen to the text and reproduce it - "Travelling" (Unit 2).
3.   Talk on the topic - "Travelling".
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.

Билет №4

1.   Read the text, translate, reproduce and answer the questions to the main text - Unit 4 "Meals".
2.   Listen to the text and reproduce it - "MY HOLIDAYS AND I" (Unit 1).
3.   Talk on the topic - "Reading Books".
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.


Аудиоматериалы. Texts from additional materials.
Unit 1. Text 1 (MY HOLIDAYS AND I)
https://disk.yandex.ru/d/Yf4wsFd0KAZaGg/3.%20Class%20Reading%20and%20Home%20Reading
Unit 2. Text 4 (Travelling)
https://disk.yandex.ru/d/2isCmYxySEOpew/3.%20Class%20Reading%20and%20Home%20Reading
Unit 3. Text 1 (Books)
https://disk.yandex.ru/d/btmQjDvOqPbY_g/3.%20Class%20Reading%20and%20Home%20Reading
Unit 4. Text 6 (The Roots of the Potatoe)
https://disk.yandex.ru/d/jP6ZUj_emrFuQQ/3.%20Class%20Reading%20and%20Home%20Reading

5
Материалы к переводному экзамену по английскому языку 8-9 A, B, C

Билет состоит из:
                                               
1.   Read the main text of the Unit, translate it and answer the questions to the text. - Checking your pronunciation and phonetics.
2.   Listen to the text and reproduce it.
3.   Give a talk on a topic.
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.

Темы, выводимые на экзамен:

1.  Home.
2.  Sports.
3.  Geography.
4.  Seasons and weather.


Билет №1

1.   Read the text, translate, reproduce and answer the questions to the main text - Unit 5 "Home".
2.   Listen to the text and reproduce it - "Seasons and clothes" (Unit 8) .
3.   Talk on the topic - "Sports".
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.   

Билет №2

1.   Read the text, translate, reproduce and answer the questions to the main text - Unit 6 "Sports".
2.   Listen to the text and reproduce it - "Great Britain" (Unit 7).
3.   Talk on the topic - "Home".
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.

Билет №3

1.   Read the text, translate, reproduce and answer the questions to the main text - Unit 7 "Geography".
2.   Listen to the text and reproduce it - "Olympic Games" (Unit 6).
3.   Talk on the topic - "Seasons and Weather".
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.

Билет №4

1.   Read the text, translate, reproduce and answer the questions to the main text - Unit 8 "Seasons and Weather".
2.   Listen to the text and reproduce it - "My Flat" (Unit 5).
3.   Talk on the topic - "Geography".
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.



Аудиоматериалы. Texts from additional materials.
Unit 5. Text 5 (My Flat)
https://disk.yandex.ru/d/yOhW9UWbln_-Qw/3.%20Class%20Reading%20and%20Home%20Reading
Unit 6. Text 5 (Olympic Games)
https://disk.yandex.ru/d/yOhW9UWbln_-Qw/3.%20Class%20Reading%20and%20Home%20Reading
Unit 7. Text 1 (Great Britain)
https://disk.yandex.ru/d/ukPWAfKq2Pig_w/3.%20Class%20Reading%20and%20Home%20Reading
Unit 8. Text 6 (Seasons and clothes)
https://disk.yandex.ru/d/swdJ5rb34jvoAg/3.%20Class%20Reading%20and%20Home%20Reading

6
Материалы к переводному экзамену по английскому языку 5-6-7 B

Билет состоит из:
                                               
1.   Read the main text of the Unit, translate it and answer the questions to the text. - Checking your pronunciation and phonetics.
2.   Listen to the text and reproduce it.
3.   Give a talk on a topic.
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.

Темы, выводимые на экзамен:

1.  Shopping.
2.  My House.
3.  Meals.
4.  At the doctor's.
5.  Entertainment.


Билет №1

1.   Read the text, translate, reproduce and answer the questions to the main text - Unit 6 "Shopping".
2.   Listen to the text and reproduce it - "Teenagers' entertainment" (Unit 11) .
3.   Talk on the topic - "Meals".
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.   

Билет №2

1.   Read the text, translate, reproduce and answer the questions to the main text - Unit 8 "My House".
2.   Listen to the text and reproduce it - "The Doctor's Advice" (Unit 10).
3.   Talk on the topic - "Shopping".
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.

Билет №3

1.   Read the text, translate, reproduce and answer the questions to the main text - Unit 9 "Meals".
2.   Listen to the text and reproduce it - "My Family’s Meals" (Unit 9).
3.   Talk on the topic - "At The Doctors".
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.

Билет №4

1.   Read the text, translate, reproduce and answer the questions to the main text - Unit 10 "At The Doctor's".
2.   Listen to the text and reproduce it - "Mary's Dream House" (Unit 8).
3.   Talk on the topic - "Entertainment".
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.

Билет №5

1.   Read the text, translate, reproduce and answer the questions to the main text - Unit 11 "Entertainment".
2.   Listen to the text and reproduce it - " Economical Shopping" (Unit 6).
3.   Talk on the topic - "My House".
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.


Учебник: https://docs.yandex.ru/docs/view?url=ya-disk-public%3A%2F%2FzC0u6l49zePLD5aBhqCt6EpuTzeFCsJMEJ36h9ASJp9OzGu8jmQgdCdD%2FWjuLl7kq%2FJ6bpmRyOJonT3VoXnDag%3D%3D%3A%2FBeginners%27%20Course%20Part%202.%20Готово.docx&name=Beginners%27%20Course%20Part%202.%20Готово.docx&nosw=1


Аудиоматериалы. Texts from additional materials.
Unit 6. Text 2 (Economical Shopping)
https://disk.yandex.ru/d/cH08tClkxub1BA
Unit 8. Text 1 (Mary's Dream House)
https://disk.yandex.ru/d/iSRA2dl1z9TeNw
Unit 9. Text 1 (My Family’s Meals)
https://disk.yandex.ru/d/24KtaEeWGuMJ3w
Unit 10. Text 3 (The Doctor's Advice)
https://disk.yandex.ru/d/oaUwjb4x36QyVw
Unit 11. Text 1 (Teenagers' entertainment)
https://disk.yandex.ru/d/a1Hq4a_DP5Jd7w

7
Материалы к переводному экзамену по английскому языку 5-6-7 C

Билет состоит из:
                                               
1.   Read the main text of the Unit, translate it and answer the questions to the text. - Checking your pronunciation and phonetics.
2.   Listen to the text and reproduce it.
3.   Give a talk on a topic.
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.

Темы, выводимые на экзамен:

1.  My Family.
2.  My Job.
3.  My Free Time.
4.  Travelling.
5.  My Town.


Билет №1

1.   Read the text, translate, reproduce and answer the questions to the main text - Unit 1"My Family".
2.   Listen to the text and reproduce it - "My Region" (Unit 5) .
3.   Talk on the topic - "My Town".
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.   

Билет №2

1.   Read the text, translate, reproduce and answer the questions to the main text - Unit 2 "My Job".
2.   Listen to the text and reproduce it - "Luxury Holiday" (Unit 4).
3.   Talk on the topic - "My Family".
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.

Билет №3

1.   Read the text, translate, reproduce and answer the questions to the main text - Unit 3 "My Free Time".
2.   Listen to the text and reproduce it - "My Hobby" (Unit 3).
3.   Talk on the topic - "My Job".
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.

Билет №4

1.   Read the text, translate, reproduce and answer the questions to the main text - Unit 4 "Travelling".
2.   Listen to the text and reproduce it - "I love my Job" (Unit 2).
3.   Talk on the topic - "My Free Time".
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.

Билет №5

1.   Read the text, translate, reproduce and answer the questions to the main text - Unit 5 "My Town".
2.   Listen to the text and reproduce it - " My Family" (Unit 1).
3.   Talk on the topic - "Travelling".
4.   Grammar exercise in writing.
5.   Translate the sentences from English into Russian in writing.

Учебник: https://docs.yandex.ru/docs/view?url=ya-disk-public%3A%2F%2FzC0u6l49zePLD5aBhqCt6EpuTzeFCsJMEJ36h9ASJp9OzGu8jmQgdCdD%2FWjuLl7kq%2FJ6bpmRyOJonT3VoXnDag%3D%3D%3A%2FBeginners%27%20Course%20Part%201.%20Готово.docx&name=Beginners%27%20Course%20Part%201.%20Готово.docx


Аудиоматериалы:
Unit 1. Text 3 (My Family)
https://drive.google.com/drive/folders/1jP28X3nKYGN5Hjh-8CvCcaDXt9AdgoJw
Unit 2 Text 6 (I Love My Job)
https://drive.google.com/drive/folders/19ZC8L6yH4snzug1YyQQZrEbHyStmB_N7
Unit 3 Text 1 (My Hobby)
https://drive.google.com/drive/folders/1vlPEOAkt9_-qnVEAL8YftnaogSp24QlT
Unit 4 Text 5 (Luxury Holiday)
https://drive.google.com/drive/folders/1BL6AsftIQewMGWOdw9vpVQPRq_aId6HI
Unit 5 Text 3 (My Region)
https://drive.google.com/drive/folders/1LutWjhbmGuCV6t2AMyzxrB5eo2tNTwWA


8
Unit 8.
Translate from Russian into English

1. - Где здесь ближайший магазин? - Он в следующем переулке. (side street)
2. - Извините, я опять опоздал. – Ничего. Ты сегодня пришел раньше, чем обычно.
3. - Какая машина нравится тебе больше? – Вот этот джип лучше всех!
4. Сегодня в нашем классе учеников больше, чем вчера, но меньше, чем обычно.
5. Это худший день в моей жизни! Я чувствую себя более усталым, чем вчера.
6. Какой самый долгий день в году?
7. Ты живешь также далеко от школы, как и Кэйт. Я живу намного ближе, чем вы.
8. Меньше знаешь, лучше спишь!


1. – Какая сегодня погода? Утром было туманно и пасмурно. Сейчас светит солнце, но я боюсь, что скоро будет дождь.
2. – Какая завтра будет погода в соответствии с прогнозом? День будет чудесный, солнечный,  яркий, без единого облачка на небе!
3. Климат в Нью-Йорке мягкий и более стабильный, чем в Москве.
4. Какая средняя температура в Москве в феврале? – В среднем 15 градусов ниже ноля.
5. Это была самая суровая зима в моей жизни. Было так трудно выдержать эти сильные снежные бури!
6. - Моя подруга часто жалуется, что он ненадёжный человек. - Он действительно такой время от времени!
7. Все жертвы землетрясения выжили, включая собаку! (earthquake)

9
Комплексное занятие. Английский язык

I. Понедельник -- 80'
1. Просмотр мультфильма "Малыш и Карлсон" (аудитория № 303) -- 20'
2. Упражнения (Вопросы по тексту/аудирование/письменная часть - на выбор) -- 30'
3. Беседа по фильму (Лукоморье или Гостиная) -- 20'

10 минут отводится на переходы между аудиториями. Переходы выполняются под песню.


II. Среда -- 80'

1. Просмотр мультфильма "Малыш и Карлсон"(аудитория № 303) -- 20'
2. Упражнения (Вопросы по тексту/аудирование/письменная часть - на выбор) -- 30'
3. Беседа по фильму(Лукоморье или Гостиная) -- 20'


III. Пятница -- 160'

1. Просмотр мультфильма "Малыш и Карлсон"(актовый зал) -- 20'
2. Чтение -- 10':
    1)Хоровое чтение текста
    2)Индивидуальное чтение текста
    3)Хоровое чтение текста
3. Работа на тренажере (ЛУР) -- 10'
4. Работа за компьютером (аудитории 410/116) -- 20'
5. Чтение, просмотр, инсценировка -- 30'
    1) Хоровое чтение
    2)Чтение с места по ролям
    3)Просмотр диалога из мультика
    4)Чтение по ролям на сцене
6. Работа с текстом -- 20'

P.S. Буфет с вареньем от Карлсона.

10
План комплексного занятия для начальной школы (2-4 классы) по английскому языку


1часть (9:30-10:10)

Просмотр фильма - 20 минут.
Опрос по фильму - 5 минут.
Упражнения по фильму (письменно) - 15 минут.

Завтрак (10:10 - 10:30)

2 часть (10:30 - 11:10)

Чтение текста - 20 минут.
Выполнение упражнений по тексту - 10 минут.
Развивающая игра - 10 минут.

3 часть (11:15 - 11:55)
(116 аудитория)
Чтение текста с компьютера - 15 минут.
Набор текста на клавиатуре - 15 минут.
Устная работа по тексту - 10 минут.

4 часть (12:05 - 12:45)
- в голубом кабинете (116)
Устная беседа, отработка речевых моделей - 20 минут.
Написание сочинения на заданную тему - 20 минут.
 
 


11
Audrey Hepburn (1929-1993) was one of the most graceful actresses of
the film industry. Her debut movie in a leading role "Roman Holiday" was
acclaimed by critics as well as the audience which shot her to fame. Her role in
the movie "Breakfast at Tiffany’s" earned her much acclamation as an actress and
the character, which she played in the movie, has set a benchmark in American
cinema.

1. What role did she play in the movie "Breakfast at Tiffany's"?
2. How was her performance in the movie received by critics and audiences?
3. What impact did her character in the movie have on American cinema?
4. Can you provide any examples of other benchmark-setting performances in American cinema?
5. What other notable films has she starred in throughout her career?

12
Биография Одри Хепберн




Audrey Hepburn was a British actress and humanitarian, born in Belgium in 1929. She began her career as a chorus girl in London's West End before transitioning to film, making her breakthrough in the 1953 movie "Roman Holiday," for which she won an Academy Award for Best Actress. Hepburn went on to star in several successful films, including "Breakfast at Tiffany's," "My Fair Lady," and "Charade."

In addition to her acting career, Hepburn was known for her philanthropic work as a UNICEF Goodwill Ambassador, advocating for children's rights and humanitarian causes. She received numerous awards for her humanitarian efforts, including the Presidential Medal of Freedom.

Hepburn passed away in 1993 at the age of 63, leaving behind a legacy as one of Hollywood's most iconic stars and a tireless advocate for those in need.

13
Римские каникулы.
Текст для записи.

The film is about a princess who is on tour in Rome, Italy. The princess meets a young journalist and falls in love.
The princess does not know that the journalist wants to take pictures of her. He wants to sell the pictures and earn money.
The journalist falls in love with the princess and presents her pictures he took. The princess must go away to her country. The journalist stays at home.

14
Упражнения после просмотра фильма

1 часть:
1) Вопросы по фильму (Что запомнилось? О чем речь?)
2) Переписывание текста на английском.

2 часть:
1) Вопросы по фильму (Что запомнилось? О чем речь?)
2) Составить вопросы к тексту.

3 часть:
1) Вопросы по фильму (Что запомнилось? Понравился фильм?)
2) Диктант

15
Что такое нейрогимнастика и зачем она нужна?

Нейрогимнастика - это комплекс упражнений, который способствует развитию интеллектуальных и психических способностей, улучшая память, внимание, восприятие, речь, двигательные навыки, мышление.
Это может включать в себя игры, головоломки, упражнения на запоминание и навыки визуализации.
Нейрогимнастика в любом возрасте полезна.

Какие упражнения мы используем?

Объясни инопланетянину
Эта игра поможет развить логическое мышление, воображение и фантазию.

Нужно объяснить инопланетянину предмет человеческого обихода, который он раньше никогда не видел.

Например:
диван, лестница, кошка, пустыня, настенные часы, скрипка

Описание должно быть ясным и подробным, например, можно взять слово "диван" и добавлять постепенно детали, такие как то, что на нем можно сидеть или лежать, он может быть одно- или двуспальным, и иногда раскладываться.

От общего к частному
Данная игра развивает логику.

Напишите на листочке по три слова. Задача ребёнка двигаться от более общего понятия к узкому.

Например:

Животное - грызун - крыса.
То есть мы сначала называли общее понятие, потом более узкое и самое узкое в конце.

Или мы пишем на листке разные слова в разнобой. Далее предлагаем ребенку расставить эти слова в верном порядке к частному от общего.

Нос-пол-потолок
Эта игра развивает концентрацию внимания и скорость работы мозга.

Показывайте на нос, затем на пол, потом на потолок и называйте предметы. Ребёнок должен указывать на то, что вы называете, а не указываете. Далее процесс ускоряется.


Лабиринт

Рисуем на листочке лабиринт. Задача ребенка найти выход за ограниченное время.


Упражнения с пальцами рук

Вариантов выполнения упражнения множество.
Например, правую руку мы сжимаем в кулак, а на левой руке показываем знак V. Далее на счёт "раз" мы левую руку сжимаем в кулак, а на правой руке показываем знак V. Движение должно происходить быстро и четко.

Страницы: [1] 2
.