Рабочие материалы V.B.

[Mari]

(черновик на доработке)

Спец. программа. Празднуем. Учим. Воспитываем

    Учебные дни между праздниками мы проведём по специальной программе. Вот что говорят о ней представители администрации Школы-ВУЗа "Современное образование:

  Напоминаем, что учебные дни 2, 3, 6, 7, 8 мая объявлены в Школе-ВУЗе "Современное образование" особыми и будут проводиться по специальной праздничной программе. Программа направлена на интенсивное повторение пройденного материала и  максимально успешное окончание учебного года.

Голоднова Алла Михайловна
Заместитель директора по научно-методической работе

   Наша праздничная программа посвящена празднику Великой Победы. Мы уделяем большое внимание патриотическому воспитанию наших детей, знанию истории нашей страны, её великих побед и достижений.

Ванзонок Оксана Михайловна
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

   Хотелось бы отметить, что учебная программа в нашей Школе полностью пройдена. Мы приступаем к повторению, к совершенствованию знаний, навыков и умений. В этом приходят на помощь наши специальные метапредметные аспекты: тренажёр, математика-КИТ, письмо-КИТ, устный счёт, "Разговор о важном" и другие.

Лагунова Наталия Леонидовна
Заместитель директора по учебно-организационной работе

1.

2.

3.
 

[Mari]

    Напоминаем, что учебные дни 2, 3, 6, 7, 8 мая объявлены в Школе-ВУЗе "Современное образование" особыми и будут проводиться по специальной программе. Программа направлена на интенсивное повторение пройденного материала и  максимально успешное окончание учебного года,  а также на дальнейшее развитие системы патриотического воспитания в Школе-ВУЗе "Современное образование".
    Патриотическое воспитание в нашем образовательном учреждении – живое, разнообразно «построенное» и интегрированное в общий образовательный процесс дело.
    В программу включены и новые аспекты, направленные на доведение знаний, умений и навыков, полученных на основных занятиях, до совершенства.

1. Чтение-тренажёр.
2. Русский язык.
3. Математика (повторение пройденного).
4. Английский язык.
5. "Разговоры о важном. Великая Победа (история, русский язык, кино).
6. Обществознание.
7. История.

Ждём наших детей 2,3 и 6-8 мая!

[Alexey S]

Черновик (Правки В.И., О.М.)
Вторая серия

Всё сами!!! Готовимся ко взрослой жизни (рассказ в двух сериях)
Сами наработали, сами описали, сами отредактировали, сами откорректировали, сами отчитались!
Это всё сделал наш Клуб капитанов

Серия 2

Микаэль К. Он занимается рекламой в рамках Говорящей газеты, а также участвует в создании фильмов из жизни Школы.
На фото он занят демонстрацией журнала "Методика и практика современного образовательного процесса"

Лев М., постоянный Конфуций, а также ответственный за настольный теннис в холле 2-го этажа.
Организовал с одноклассниками регулярную игру и обучение настольному теннису, шашкам и шахматам на большой перемене

В первом ряду (слева направо): Майя. А, Варвара Р., Ульяна Г., Майя Р., Виктория Н., Евгения К., Ульяна С.
Во втором ряду: Ульяна Г., Майя Р., Валерия К., Злата Н., Алина Б.
Капитаны в роли ассистентов преподавателей на литературно-историческом и английском клубах

Слева направо: Тимофей Ф., Арсений К., Иван П. Эти капитаны отвечают за спортивную жизнь в Школе в целом, особенно в спортзале. Также, они проводят физкульт-минутки. Тимофей Ф. ставит танцы. Выступают в роли ассистентов преподавателей литературно-исторического клуба

[Alexey S]

черновик 2-й части новости "Всё сами", в процессе согласования с ОМ, добавленные правки выделены зелёным шрифтом

 

Всё сами!!! Готовимся ко взрослой жизни

(продолжение)

Продолжим обзор по нашему Клубу капитанов их его деятельности.

     Это Микаэль К. Он занимается рекламой в рамках Говорящей газеты, а также участвует в создании фильмов из жизни Школы. На фото он занят демонстрацией слайдов с тем самым журналом "Методика и практика современного образовательного процесса".

     А вот Лев М., постоянный Конфуций, а также ответственный за настольный теннис в теннисном зале холле 2-го этажа. Будучи капитаном с весомым авторитетом в классе, организовал с одноклассниками регулярную спортивную активность на Большой перемене, включающую в себя обучение настольному теннису, шашкам и шахматам.

     В первом ряду слева направо: Евгения К., Майя. А, Варвара Р., Ульяна Г., Майя Р., Виктория Н., Полина С.,; во втором ряду справа налево Алина Б., Злата Н. - капитаны, чья деятельность раскрывается на литературно-историческом и английском клубах в роли ассистентов преподавателей. 

     Слева направо: Тимофей Ф., Арсений К., Иван П. Эти капитаны отвечают за спортивную жизнь в Школе в целом, особенно в спортзале. Также, они проводят физкульт-минутки. Тимофей Ф. ставит танцы. Также, они показывают фильмы на литературно-исторических клубах.

[I.G.]

https://www.tourister.ru/world/europe/russia/map

[Alexey S]

План урока-тренажёра по литературе для 5 класса 23.04.24, 12:50 – 13:30

1. Организация урока – 3 минуты;
2. Чтение стр. 74-75  учебника – 15 минут;
3. Пересказ фрагмента текста на стр. 74 – 10 минут;
4. Переписывание последнего абзаца на стр. 75 – 10 минут;
5. Итоги урока, оценки – 2 минуты.

[info]

Всё сами!!! Готовимся ко взрослой жизни
Сами наработали, сами описали, сами отредактировали, сами откорректировали, сами отчитались!
Это всё сделал наш Клуб капитанов

     Клуб капитанов был организован в декабре 2020 года как учебно-развлекательный орган. Состоит из двух команд – "Весёлый ветер"  и "Нам нужна одна Победа". Со временем превратился в главного помощника администрации.
     

Вот дела, которые выполняют капитаны:

   

     

В последние два учебных года  капитаны поднялись до работы в качестве корректоров и авторов ежегодного научно-методического журнала "Методика и практика современного образовательного процесса".

Продолжение следует.....

 

Капитан из 7-го класса занимается рекламой и созданием фильмов из жизни школы

Подпись

[О.М.]

Со слов В.И.

Клуб Капитанов "Все сами"

  Клуб капитанов был организован в декабре 2020 года, как учебно-развивающий орган. Состоял из двух команд: "Веселый ветер" и "Нам нужна одна Победа". Со временем превратился в главного помощника администрации, в котором каждый имеет свои обязанности.
+ простыня (вот те дела, ...).
  17 апреля, в среду было проведено заседание Клуба. Дошли до того, что корректируют, создают, пишут научно-методический журнал.


Микаэль
Капитан из 7 класса (занимается рекламой - Говорящая газета, участвует в создании фильмов из жизни Школы)



Лев М., 7 класс

[Рина З.]

РАСПИСАНИЕ НА ЗАВТРА СЕРГЕЯ АЛЕКСЕЕВИЧА (НОВЫЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ)

 9.30   3-й класс. Письмо-КИТ (с Никитиной И.Г.)
10.30   2-й класс. Чтение-тренажёр ( с Михайловой Н.А.)
11.15   4-й класс. Чтение-тренажёр (ведет Сергей Алексеевич под присмотром Ирины Геннадьевны)

               (Стребкова М.Ю.)   

[Alexey S]

Новость "Всё сами" от 17.04 в последней редакции от 21.04, на печать для ВИ:

https://disk.yandex.ru/i/wlseBRycUi5Lrw

[Рина З.]

Это копия письма от 25.05.23

Уважаемые родители!

 

Сообщаем вам, что в Летней школе запланировано большое количество прогулок и выходов в город. Ребята будут ходить на экскурсии к памятникам А.С. Грибоедову, М. Ю. Лермонтову, А.С. Пушкину; совершать прогулки по паркам: Александровский сад, Зарядье, ВДНХ, парк им. Горького, Сокольники.

Мы заботимся не только о здоровье наших детей, но и о их культурном развитии. Дети не только будут находиться на свежем воздухе, но и узнавать много нового из культурного кода страны и использовать эти сведения на занятиях.

 

Администратор по научно-методической работе Голоднова А.М.

 

[Рина З.]

Это копия прошлогоднего письма от 15.05.23,
дата исправлена для 2024 года

Уважаемые родители!

 
Для тех, кто остается на июнь в Москве, Школа-ВУЗ «Современное образование» организовывает Летнюю школу (27 мая – 27 июня).

Запись по телефону: 8 (495) 607-25-64.

[Alexey S]

(отредактировано 3-й раз)

Проверка домашнего задания по гуманитарным дисциплинам при помощи тренажёра в лингафонном кабинете

     На протяжении долгих лет наша Школа-ВУЗ практикует тренажёр в лингафонном кабинете в рамках преподавания английского языка. Полгода назад тренажёр был внедрён и апробирован в группе продлённого дня.
     Теперь наша новая задача - внедрение тренажёра на уроках гуманитарного цикла: по русскому языку, литературе, истории, географии, обществознанию, биологии, в качестве эффективного способа проверки домашнего задания за минимальное количество времени.
     Предлагаемый план урока-тренажёра:
     1. Организация урока - 3 мин.;                                               
     2. Чтение текста из домашнего задания - 10 мин.;
     3. Пересказ текста из домашнего задания - 7 мин.;
     4. Переписывание фрагмента текста - 10 мин.;
     5. Итоги и домашнее задание ~ 10 мин.       

Шерешков А.С., по поручению ВИ

                                                           

[Alexey S]

(отредактировано)

Проверка домашнего задания по гуманитарным дисциплинам при помощи тренажёра в лингафонном кабинете

     

 

На протяжении долгих лет наша Школа-ВУЗ практикует тренажёр с наушниками в лингафонном кабинете в рамках преподавания английского языка, с неизменным успехом. Полгода назад тренажёр был внедрён и апробирован в группе продлённого дня, мы получили ощутимое качественное улучшение навыков чтения и письма у детей. Теперь наша новая высота - внедрение тренажёра по русскому языку, литературе, истории, географии, обществознанию, биологии, в качестве эффективного способа проверки домашнего задания за меньшее количество времени, для повышения грамотности учеников и стопроцентной занятости на уроке каждого ученика.
     Тренажёр имеет чётко выверенную структуру и порядок проведения, универсальный для любого гуманитарного предмета. Тренажёр включает в себя одновременное чтение в наушниках фрагмента текста из домашнего задания, затем одновременный пересказ фрагмента прочитанного текста. Количество повторов чтения и пересказа варьируется по ситуации, для сохранения одновременной занятости учеников. После этого следует переписывание абзаца текста, с приоритетом на отработку грамотности и почерка. Во время чтения и пересказа преподаватель по очереди подключается к каждому из отвечающих, слушает, корректирует и оценивает. Перед командой на  переписывание ученики снимают наушники. После тренажёра преподаватель проверяет, как дети переписали абзац.

[Spirit of Finland]

Михайлова Н.А.
План занятия "Тренажер"

1. Организация урока - 5 мин.
2. Чтение текста в наушниках - 10 мин.
3. Пересказ текста в наушниках - 5 мин.
4. Письмо - 15 мин.
5. Подведение итогов. Домашнее задание - 5 мин.