Летняя школа 2013-2023

[Spirit of Finland]

Этикет Александра I

 

https://radiozvezda.ru/podcasts/etiket-aleksandra-i/

Вопросы:

 

1. В каком году на престол взошел Александр I?
2. Какое значимое историческое событие произошло в 1812 году? (не по тексту, но я бы задала этот вопрос!)
3. Что с детства ненавидел Александр?
4. Что царь делал самостоятельно?
5. Как звали отца Александра I?
6. Какой особый указ был издан царем Александром I?

[Mari]

Расписание летней школы на неделю (15-19 июня)

 

ПОНЕДЕЛЬНИК

Распорядок дня. 15 июня 2020. Понедельник

Первая часть

10.00 – 10.40.  Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.

10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В.

11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. Йеми

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.

Эксклюзив
14.10 – 14.50. Тайное и неизведанное. Голоднова А. М.

Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.

ВТОРНИК

Распорядок дня. 16 июня 2020. Вторник

Первая часть

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками Михайлова Н.А.

10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do.Семенюк Н.В.

11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Русский язык. Голоднова А.М. "На пути  к пятёрке".


Эксклюзив
14.10 – 14.50. Историческая ролевая игра "Непростая жизнь королей". Матвеев С.Г.

Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.

СРЕДА

Распорядок дня. 17 июня 2020. Среда

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.


10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do. Семенюк Н.В.


11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.


Эксклюзив
14.10 – 14.50. Игры нашего детства. Голоднова А.М. Михайлова Н.А.


Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.

ЧЕТВЕРГ

Распорядок дня. 18 июня 2020. Четверг

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.


10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do. Семенюк Н.В.


11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.


Эксклюзив
14.10 – 14.50. Экскурсия. Голоднова А.М.



Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.

ПЯТНИЦА

Распорядок дня. 19 июня 2020. Пятница

Первая часть

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.


10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В., Самарин Р.В.


11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. Йеми

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.


Эксклюзив
14.10 – 14.50. Можеть быть "забить гвоздь"?

Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.

[asdfg]

Неделя ЛШ

 

Распорядок дня. 8 июня 2020. Понедельник

Первая часть

10.00 – 10.40. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. Йеми

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
Эксклюзив
14.10 – 14.50. Тайное и неизведанное. Голоднова А. М.

Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.

Распорядок дня. 9 июня 2020. Вторник

Первая часть

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do.Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Русский язык. Голоднова А.М. "На пути  к пятёрке".

Эксклюзив
14.10 – 14.50. Историческая ролевая игра "Непростая жизнь королей". Матвеев С.Г.

Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.

[born to be wild]

План исторической ролевой игры "Непростая жизнь королей"

I. Вступление. Объявление баллов "игра Патриций" ~ 3'

 

Патриций-14.
На пути в кандидаты в Патриции

(активность,  дисциплина,  успеваемость)

№   Ф.И. участника           Итого:
1.     Секулич Стефан - 32
2.     Гуляева Ангелина - 25,5
3.     Вуколов Степан - 19,3
4.     Шустов Иван - 11,3
5.     Рогов  Глеб - 2,4
6.     Васильев Коля - 1
7.     Медведкина Лиза - 1

II. Вспоминаем прошлую встречу.

1. "Великое посольство Петра I" ~ 5'

 

https://yadi.sk/d/QYLhRvXohvjnrw
Время аудиозаписи 9.12 - 11.02
Стенограмма:

 

"По дороге Петр встретился с двумя дамами курфюрстинами Софьей Ганноверской и ее дочерью Софьей Шарлоттой Бранденбургской, и это было милое общение Петра с двумя очень образованными дамами, которые оставили яркое описание своих впечатлений о Петре:
     "Дочку Петр поразил тем, что он не имел никакого представления о приличном поведение, не знал, что такое носовой платок, но мама по достоинству оценила Петра, как человека.
     Вот, что она писала:
"Мы по правде очень долго сидели за столом, но охотно остались бы за ним и еще дольше, не испытывая ни минуты скуки, потому что царь был в очень хорошем расположении духа и не переставал с нами разговаривать. Нам он признался, что не очень ценит музыку. Я его спросила, любит ли он охоту, он ответил, что отец его очень любил, но что у него с юности настоящая страсть к мореплаванию и к фейерверкам. Он сказал нам, что сам работает над постройкой кораблей, показал свои руки и заставил потрогать мозоли, образовавшиеся на них от работы.
     В другом письме пишет: "Он сам работает над постройкой корабля, он знает в совершенстве 14 ремесел. Надо признать что это государь одновременно и очень добрый, и очень злой. У него характер, совершенно характер его страны. И если бы он получил лучшее воспитание, это был бы превосходный человек, потому что у него много достоинств и бесконечно много природного ума".

2. "Этикет Елизаветы Петровны" ~ 5'

 

Радио "Звезда", передача "Теперь так не принято"
https://radiozvezda.ru/podcasts/etiket-elizavety-petrovny/
Стенограмма:

 

   В 1717 году из очередной заграничной поездки вернулся в Россию царь Петр I. В Петербурге его встречала маленькая дочь цесаревна Елизавета в традиционном наряде испанской инфанты, в платье, вышитом золотыми и серебряными нитями, и с бриллиантовой диадемой на голове.
   «Скажи, батюшка, похожа я на принцессу? Ну, скажи, батюшка!»
   Петр Елизавету обожал, хотел выдать замуж за французского короля Людовика XV, не сложилось. Бывает… Но первый русский император и представить себе не мог, что когда-то на российский престол взойдет именно она, его дочь, и начнется эпоха, которую впоследствии назовут «Веком веселой Елисавет».
   «Уведомилась я, что корабль французский пришел с уборами разными и шляпы шитые мужские, золотые тафты разных сортов и галантереи всякие. Но прослышала я, что купец заморский, подлец эдакий, продал товар не мне, а столичным модницам. Теперь я повелеваю всеконечно все сыскать и ко мне возвратить».
   Первая модница Европы. В 1745 году в гардеробе Елизаветы Петровны насчитывалось 15 тысяч платьев. Придворным запрещалось одеваться безвкусно.
   «Дамы должны заниматься только нарядами и менять их, по крайней мере, два раз в день».
   И не дай Бог, появиться на балу в платье, похожим на царское! Наказания не избежать. Статс-даму Наталью Лопухину императрица публично отхлестала по щекам, после чего несчастная женщина упала в обморок, не выдержав унижения. Елизавета лишь пожала плечами.
   «Ничто ей, дуре, не поможет!»
   Дресс-код соблюдался неукоснительно. За этим следила отдельная прислуга. Гости прибывали на бал одновременно, чтобы избежать пробки у парадного входа. Их развозили по разным подъездам в соответствии с общественным положением. В гардеробе работали рядовые лейб-гвардии Преображенского полка. Так захотела Елизавета.
   «Метьте чернильными печатями все наряды гостей! Даже шубы! Чтобы отмеченные не смели появляться в старых одеждах!»
   Любимым развлечением веселой Елисавет стали маскарады. Костюмы распределялись заранее и однажды мужчинам было велено явиться во дворец в женском платье, а женщинам – в мужском. Танцевать разрешалось только лишь части присутствующих, чтобы императрица могла оценить все без исключения наряды.
   «Лопухина! Опять ты! А ну-ка повертись-ка на месте, голубушка! Крутись, давай, крутись! Дай-ка я тебя внимательно рассмотрю!»
   Этикет того времени позволял курить в присутствии императрицы. Иногда гостю предлагали разжечь трубку бумажкой, то есть крупной купюрой. Забавы ради великие князья давали прикурить сторублевыми ассигнациями, метаморфозы. Так назывались эти придворные развлечения.
   После смерти Елизаветы в 1761 году правила поведения в обществе изменились. Екатерина II деньги считать умела. Она хорошо понимала, на постоянные маскарады по поводу и без, одной только царской казны не хватит. Насупил век экономной роскоши. Теперь удивлять нужно было не самих себя, а иностранных послов. И на вопросы фрейлин, когда же состоится очередной бал-метаморфоза, императрица, как правило отвечала: «Теперь так не принято!»

3. Отвечаем на вопросы. ~ 3'

 

1. Кто такой Петр I?
2. В какую страну направлялось посольство России?
3. Кого встретил Петр на пути?
4. Как они описали Петра I?
5. Что больше всего любил Петр I?
6. Сколькими ремеслами он владел?

1. Как царь Петр I относился к своей дочери? Как это проявлялось?
2. Как называлась эпоха императрицы Елизаветы Петровны?
3. Сколько платьев насчитывалось в гардеробе императрицы?
4. С какой целью наряды гостей помечали чернильной печатью?
5. Любимое развлечение Елизаветы Петровны?
6. Что этикет того времени позволял делать в присутствии императрицы?
7. Что изменилось после смерти Елизаветы?

4. Физкультура и спорт во времена Петра I и Елизаветы ~ 3'

 

Физическое воспитание при Петре I и Елизавете

     
В эпоху реформ Петра I стала сильно ощущаться общественная потребность в физически развитых людях.
     Ещё будучи юношей, Петр I проводил военные игры со своими «потешными» полками.
     Физические упражнения стали впервые применяться в России в системе обучения солдат и офицеров. Это были, прежде всего, фехтование и верховая езда.  Практиковались они в таких  учебных заведениях как: Московская школа математических и навигационных наук (1701 г.),  Морская академия.
     Занятия физическими упражнениями ввели также и  в гражданские гимназии. Организовывали занятия гребным и парусным спортом. В этот же период появляются частные преподаватели физической культуры для дворян и знати.
Их обучали фехтованию, верховой езде, парусному делу, гребле, стрельбе из пистолета.
     
     Елизавета обожала танцевать после крепкого ужина. Довольно часто она развлекалась на охоте, очень любила стрелять по кроликам и уткам. Некоторые утверждают, что она могла пристрелить медведя и лося, как будто профессиональный охотник. Ее жертв подавали к столу, после того как приготовят на кухне. Она очень любила жареное мясо и с удовольствием делилась добычей со своими гостями.
     В моду вошли конные балеты. Однако в России второй трети XVIII в., где школа верховой езды развивалась под влиянием немецкого, прежде всего, прусского кавалерийского опыта, конные представления получили не театральный, а военно-прикладной характер. С возрождением императрицей Елизаветой петровских военных традиций конные балеты получили не только новую форму, но и новый смысл, выйдя далеко за рамки барочных развлекательных представлений.

 

III. Этикет Анны Иоанновны. Фото. Аудио. ~ 15'

 

Радио "Звезда", передача "Теперь так не принято"
https://radiozvezda.ru/podcasts/etiket-anny-ioannovny/?sort_by=date

Отвечаем на вопросы:

 

1. От кого в 1721 году царь Петр I получил письмо?
2. О чем говорилось в письме?
3. Кем приходилась Анна Иоанновна Петру I?
4. Что изменилось с 1730 года?
5. Какие правила этикета ввела А.И.?
6. Что еще интересного ввела А.И.?

IV. Физкультура и спорт во времена Анны Иоанновны. Текст. Фото. ~ 3'

 

     Более всего Анна, не в пример московским царевнам, увлекалась охотой, точнее стрельбой. Это было не просто увлечение, а глубокая страсть, которая не давала царице покоя. Она часто стреляла по летящим в небе воронам, уткам, била в цель в крытом манеже и в парках Петергофа.
     Участвовала она и в грандиозных охотах, когда загонщики, охватив гигантское пространство леса, постепенно (нередко неделями) сужали его и гнали лесных обитателей на поляну. Посредине нее стоял специальный высокий экипаж – «ягт-ваген» – с вооруженной императрицей и ее гостями. И когда обезумевшие от ужаса звери: зайцы, лисицы, олени, волки, медведи, лоси – выбегали на поляну, предусмотрительно огороженную стеной из корабельной парусины, тогда начиналась омерзительная бойня.
     Только за лето 1738 года Анна лично застрелила 1024 животных, в том числе 374 зайцев и 608 уток. Сколько же всего зверей убила царица за 10 лет, даже трудно и представить!

 

V. Парад победителей. Фото, гимн. ~ 3'
                   

Парад победителей

   

Они приближаются к званию "На пути в Кандидаты в Патриции".

 

Стефан, 4 класс


Ангелина, 4 класс


Степан, 2 класс


Иван, 2 класс

VI. Гимнастика для глаз. Иван Александрович ~ 2'

[Mari]

Тайное  и неизведанное(08.06.20)

Вспоминаем прошлую встречу.

 

Вещие сны

Слушать(3.21)

План.

 

1. Сон - одно из самых загадочных и  малоизученных состояний организма.
2. В древности считалось,  что душа человека становится свободной.
3. В параллельных мирах пересекаются прошлое, настоящее и будущее.
4. Во всех культурах существовало понятие вещего сна.
5. Вещие сны помогали правителям принимать верные решения  и уберегали  от бед.
6. Линкольн предвидел собственную смерть.
7. Современные учёные предпринимают попытки объяснить феномен вещих снов.

Картинки

 

Жрецы фараона

Александр Македонский и предсказатель

В золотом шатре Чингисхана

В Авраама Линкольна стреляют в театре

Сверхспособности человека

(устно)


Слушать(2.58)

План

 

1. Ричард Смит никогда не забудет 15 августа 1993 года.
2. Хозяин не заметил,  как  оказался под висящей плитой.
3. Плита рухнула на Смитта.
5. Линда - жена Ричарда приподняла плиту.
6. Чемпион мира  по тяжёлой атлетике не смог бы справиться с  таким  весом.
7. Природа наделила нас куда более серьёзными возможностями,  чем мы думаем.

Новая тема

Стоунхендж

Слушать (03:13)

 

Стоунхендж

План

 

1. Удивительное древнее сооружение неподалёку  от г.Солсбери.
2. Каменные блоки весом по 25т расставлены по кругу.
3. Внутри круга 5 гигантских камней.
4. Когда был построен Стоунхендж?
5. Камни доставлялись  с  побережья Бристольского залива за 300 км  от  места строительства.
6. Как можно было доставить эти камни?
7. Каково назначение Стоунхенджа?
8. Возможно это гигантская древняя обсерватория?
9. Стоунхендж - это точная модель Солнечной системы.
10. Строители Стоунхенджа обладали невероятно глубокими знаниями.

Картинки

 

Пирамида Хеопса

Слушать (03:27)
Пирамида Хеопса

План

 

1. Египет. Пирамида Хеопса - одно из величайших сооружений древности.
 2. Для чего возводилась пирамида?
 3. Это сооружение было необходимо для экспериментов с ядерной энергией,  считает аргентинский профессор.
 4. Внутренние камеры пирамиды выполняли роль парового котла.
 5. Были найдены вещественные доказательства.
 6. Для чего нужны были эти предметы?
 7. Стены коридора,  ведущие в усыпальницу пропитаны соляным раствором.
 8. Кто они мудрецы прошлого?

Картинки

 

Плато Наска

Слушать (04:22)

 

Плато Наска

План

 

1. Плато Наска в Перу - одно из  самых засушливых мест на Земле.
2. Селились ли  люди в этих местах?
3. В 1939 году американский археолог Пол Косак  обнаружил десятки гладких участков скальной поверхности, напоминающих взлётные полосы.
4. Удивительные рисунки из 12.000 канавок.
5. Кто, когда  и  как сделал эти рисунки?
6. 778 рисунков,   абсолютно прямые линии - для чего они?
7. Кто такие  наска? Где  они жили  около 2000 лет назад?
8. Некоторые рисунки указывают на созвездия.
9. Местные жители говорят,  что рисунки дело рук полубогов.
10. Легенда  о летающем золотом корабле.
11. Золотая птичка инков - сверхзвуковой корабль.
12. Кто посылает таинственный свет?

Картинки

 

[Иван]

Подробный план. Цигун.

"Внутренние силы человека"
8 упражнений, которые быстро вдохнут в вас жизненные силы.
Я обучу вас простым и легким в освоении упражнениям Цигун, которые быстро вдохнут в вас жизненые силы, наполнят тело энергией.
Почему это важно? Потому что человек с низким уровнем жизненной энергией напоминает сотовый телефон с разряженной батареей. Жизненная энергия - это ветер, раздувающий парус вашей жизни. На веслах вы далеко не уплывете. Если жизненные силы иссякли, а паруса души висят жалкими тряпками, то надеяться такому человеку не на что. И наоборот, если жизненной энергии в избытке и паруса души наполнены ее силой, то у такого человека будут и отменное здоровье и способность принимать более мудрые решения. И умения быстро выпутываться из неприятностей и другое.
Чем больше у человека жизненной энергии, тем крепче его воля.
Сила воли - мощное оружие в ваших руках, с помощью которого вы сокрушаете страх, неуверенность в себе,уныние, хандру.
Воля берет вас за руки и ведет сквозь черную полосу жизни. Воля способна прогнать болезнь, сильная воля, как говорят на Востоке, двигает горы.
Заряжая свое тело энергией, мы укрепляем не только его, но и волю.
Выполнение этих упражнений отнимет у вас от силы 5-10 мин. За это время мы очистим ваше тело от вредных веществ, уравновесим вашу энергетическую систему.
Мы ускорим кровообращение, усилим приток воздуха в кровь. Кровь разнесет живительный воздух по вагей энергосистеме.
Внутренние органы и энергетические центры получат долгожданный глоток энергии, а тело - заряд бодрости.

Эти упражнения:
1. снимут усталость
2. направят обильный приток воздуха в кровь, ускорит обмен веществ, выведут из тела непрошеных гостей - вредные вещества (шлаки и токсины)
3. укрепят физическую силу и живучесть
4. подхлестнут кровообращение
5. очистят внутренние органы и энергетические каналы.
Современный человек очень занят - все время в заботах, в хлопотах. Но это комплекс подойдет даже тем, у кого мало свободного времени.
Упражнения можно выполнять где угодно и когда угодно: дома, на работе, в поездке.
Теперь пару слов о том, как часто его нужно делать.
Минимальное количество - три раза в неделю. В идеале - три раза в день - утром, днем и вечером.

Упражнение 1.
Дотянуться до небес.
Ноги на ширине плеч, спина прямая, руки свободно опущены вдоль тела.
Выпрямите руки перед собой ладонями направленными вниз и к себе, большие пальцы друг к другу, остальные вниз-вперед.
Выполните быстрый и глубокий вдох, медленными движениями, поднимите руки вверх перед собой, сгибая локти отведите руки назад и в стороны, одновременно запрокиньте голову, как будто вы увидели в небе воздушного змея.
Выполните быстрый глубокий выдох, затем продолжая выдыхать весь воздух из легких, одновременно опустите руки вниз на уровне пупка, выгните спину дугой как кошка и слегка согните колени в положении полуприсед.
Повторить 10 раз.

Упражнение 2.
Большой небесный круг.
Ноги на ширине плеч, спина прямая, руки свободно опущены вниз вдоль тела.
Поднимите руки вверх перед собой до уровня груди, сделайте глубокий вдох и одновременно опишите руками круг вокруг плеч.
Затем сделайте глубокий выдох, верните руки в положение перед собой.
Круг руками выполняем без пауз единым движением.
Повторяем 10 раз.

Упражнение 3.
Медведь скручивает туловище.
Ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях и расположены перед грудью, ладони сжаты в кулаки.
Выполнить поворот туловища вправо - вдох, влево - выдох.
Повторить 10 раз. Затем еще 10 поворотов, влево - вдох, вправо - выдох.

Упражнение 4.
Малый небесный круг.
Ноги на ширине плеч, спина прямая, руки согнуты в локтях и расположены на талии.
Выполните 10 вращений тазом по часовой стрелке и 10 поворотов против часовой стрелке.

Упражнение 5.
Пропустить Ци через внутренние органы.
Ноги на ширине плеч и слегка согнуты в коленях, спина прямая, руки вытянуты перед собой.
Выполните быстрый и глубокий вдох, одновременно выпятите живот, затем выполните полный выдох, одновременно втягивайте живот. Повторяйте быстрые вдохи и выдохи животом 10 раз.

Упражнение 6.
Феникс расправляет крылья.
Ноги на ширине плеч, спина прямая, руки согнуты в локтях, ладони прижаты друг у другу и расположены перед грудью, как при молитве.
Делайте глубокий вдох, затем одновременно выполнить приседание вниз с разведением рук в стороны и глубокий выдох.
после выдоха оставаясь в положении приседа сделайте глубокий вдох. На выдохе  начинайте подниматься вверх, окончательно выдохните вернувшись в исходное положение.
Повторить 10 раз.

Упражнение 7.
Лучник выпускает стрелу.
Ноги вместе, стопы соединены, руки согнуты в локтях, ладони прижаты друг к другу, как при молитве.
Сделайте глубокий вдох, затем одновременно поднимитесь на носки и потянитесь руками вверх, как можно выше тянитесь всем телом, словно пытаетесь достать до облаков на небе.
Выполните глубокий выдох и продолжайте делать выдох с одновременным возвратом в исходное положение.
Выполнить 10 раз.

Упражнение 8.
Бамбук колышется под ветром.
Ноги на ширине плеч, спина прямая, руки согнуты в локтях, ладони прижаты друг к другу, как при молитве.
Одновременно со вздохом поднимите руки вверх, задержите дыхание и выполните наклоны туловищем сначала влево, затем вправо, сделайте выдох и продолжайте выдыхать с одновременным возвратом в исходное положение.
Выдох должен быть завершен в тот момент, когда руки окажутся в положении около груди.
Повторить 10 раз

[Иван]

Дыхательная гимнастика "цигун".

Для начала давайте разберемся, что такое "цигун"?
Ци - с китайское переводится как (энергия), гун - (работа). Получается - работа с энергией.
Назначение и эффект данной гимнастики заключается в том, что она устраняет усталость с позвоночника. Увеличивает приток кислорода в кровь, ускоряет обмен веществ.

Все упражнения выполняются по 10 раз.

Упражнение 1. Дотянуться до небес.
Исходное положение (И.п.) - ноги врозь, руки опущены вниз.
Вдох. - руки поднимаем над головой и разводим в стороны, голова откидывается назад.
Выдох - принимаем И.п.

Во избежание травм шеи не запрокидываем голову назад резким рывком.
Во время выгибания спины стараемся максимально растянуть позвоночник.
Упражнение выполняем в среднем темпе.

 
Упражнение 2. Большой небесный круг.
И.п. - ноги врозь, руки опущены вниз.
Вдох - руки поднимаем над головой.
Выдох - опускаем руки вниз.

Сохраняем прямое положение спины, голову держим прямо.
Выполняя махи руками, стараемся не поднимать плечи.
Сохраняем средний темп.


Упражнение 3. Медведь скручивает туловище.
И.п. - ноги врозь, руки согнуты в локтях.
Вдох - поворот корпусом влево.
Выдох - поворот корпусом вправо.

Во время выполнения упражнения сохраняем И.п. рук, прямое положение спины, шею держим ровно.
Сохраняем средний темп.


Упражнение 4. Малый небесный круг.
И.п. - ноги врозь, рук на поясе.
Повороты тазом.
(Вдох, выдох чередуем с поворотами в левую и правую сторону).

Упражнение 5. Феникс расправляет крылья.
И.п. - ноги врозь руки сложены перед грудью.
Вдох - принимаем и.п.
Выдох - ноги согнули в коленях, руки в стороны.

Сохраняем равновесие и прямое положение спины.


Упражнение 6. Лучник выпускает стрелу.
И.п. - ноги вместе, руки сложены перед грудью.
Вдох - и.п.
Выдох - руки поднимаем над головой, встаем на носки.

Сохраняем равновесие, стараемся не топать на месте.
Вытягивая руки вверх, не поднимаем плечи, шею держим ровно.


Упражнение 7. Бамбук колышется под ветром.
И.п. - ноги врозь, руки сложены перед грудью.
Вдох - руки поднимаем над головой.
Задержка дыхания - наклоны влево и вправо.
Выдох - и.п.

Сохраняем равновесие. Строго выполняем наклоны влево и вправо.
Голову держим прямо, не поднимая плечи. Спину держим прямо.

[Mari]

Боязнь сцены

Знаменитости,  которые испытывали боязнь сцены

1.

Уинстон Черчиль

   Сэр Уи́нстон Че́рчилль  — британский государственный и политический деятель, премьер-министр Великобритании в 1940—1945 и 1951—1955 годах; военнослужащий запаса, журналист, писатель, художник, почётный член Британской академии, лауреат Нобелевской премии по литературе.
По данным опроса, проведённого в 2002 году вещательной компанией Би-би-си, назван величайшим британцем в истории.
   Уинстон Черчилль в молодости испытывал боязнь выступать публично, он по часу репетировал каждую минуту своих речей.

2.

    Э́лвис Пре́сли  — американский певец и актёр, один из самых коммерчески успешных исполнителей популярной музыки XX века. Также известен как «король рок-н-ролла».
    Элвис Пресли сказал: «Я никогда не избавлюсь от того, что называют боязнью сцены. И каждый раз прохожу через это».

 

<a href="https://www.youtube.com/watch?v=2lD711_Xh8s" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=2lD711_Xh8s</a>

3.

    Ма́ргарет Тэ́тчер, бароне́сса Тэ́тчер — премьер-министр Великобритании, первая женщина, ставшая премьер-министром европейского государства. Премьерство Тэтчер стало самым продолжительным в XX веке. Получила прозвище «железная леди».
    Самый действенный совет в борьбе со страхом публичных выступлений в свое время дала Маргарет Тэтчер. "Железная леди" на своей шкуре испытала, каково это, когда на тебя смотрят тысячи глаз, а ты хочешь убежать как можно дальше. И в такие минуты она советовала…увлекаться! Да-да, именно увлекаться тем, что ты говоришь. И тогда страх отходит на второй план.

4.

     Джон  Ке́ннеди  — американский политический, государственный и общественный деятель, 35-й президент США, замечательный оратор. Поборол в себе страх публичных выступлений долгими тренировками.

5.

    Билл Гейтс — американский предприниматель и общественный деятель, филантроп, один из создателей (совместно с Полом Алленом) и бывший крупнейший акционер компании Microsoft, второй самый богатый бизнесмен планеты поборол свой страх перед выступлениями.
    Когда у него спросили о его главном страхе теперь, он ответил:  «Я не хочу, чтобы мой мозг перестал работать».


6.

    Стив Джобс— американский предприниматель, изобретатель и промышленный дизайнер. Один из основателей, председатель совета директоров и CEO корпорации Apple. Один из основателей и CEO киностудии Pixar.
    Пытаясь побороть страх сцены, Стив Джобс репетировал сотни часов перед тем, как выступить со своими легендарными презентациями Apple. И эти блистательные выступления вошли в историю.

7.

    Уо́лт  Дисне́й — американский предприниматель, художник-мультипликатор, кинорежиссёр, актёр, сценарист и продюсер, основатель компании «Walt Disney Productions», ставшей мультимедийной империей «The Walt Disney Company» в молодости был настолько робок,  что не смог отстоять себя,  когда его уволили из газеты The Kansas City Star из-за «неспособности к рисованию».

 

<a href="https://www.youtube.com/watch?v=PpEry5ryvtk" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=PpEry5ryvtk</a>

8.

    Ха́ррисон Форд — американский актёр кино и телевидения, продюсер. Номинант на премию «Оскар», BAFTA, четырёхкратный номинант и обладатель специальной премии «Золотой глобус», а также почётного «Сезара». Наиболее известен по участию в серии фильмов «Звёздные войны» (ролью Хана Соло) и серии фильмов об Индиане Джонсе.
Форд  записался в театральный кружок, чтобы побороть стеснительность. С трудом перебарывая страх перед публичными выступлениями, он выходил на сцену, и забывал о всем, увлеченный историей своего героя.

 

<a href="https://www.youtube.com/watch?v=ZAJkFmtA1zI" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=ZAJkFmtA1zI</a>

<a href="https://www.youtube.com/watch?v=slmRlAb_Gqc" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=slmRlAb_Gqc</a>

Текст

 

   Москва - это столица России.
   Основан город в 1147 году. Свое название он получил в честь Москва-реки, рядом с которой был основан. С 1328 года по указу, который издал Иван Калита, Москва стала столицей России. Постепенно город расстраивался и сейчас Москва является одним из самых больших городов. В России она занимает первое место по численности населения, в ней проживает около 14 миллионов человек, а по всему миру Москва входит в десятку самых крупных городов.
   Гордость Москвы - Российская государственная библиотека, которая является одной из самых крупных библиотек, в ней содержится более 40 миллионов книг.
   Еще в Москве насчитывается порядка 450 музеев. Один из самых крупных музеев - Московский Кремль.

[asdfg]

Неделя ЛШ

 

Распорядок дня. 1 июня 2020. Понедельник

Первая часть

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь.Подготовка к Погружению "My Home is My Castle". Йеми и Самарин Р.В.

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Английский язык. Разговорная речь. The Art of Communication. Кондратьева М.А.
Эксклюзив
14.10 – 14.50. Тайное и неизведанное. Голоднова А. М.
Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.

Распорядок дня. 2 июня 2020. Вторник

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do.Семенюк Н.В., Кодратьева М.А.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь + Подготовка к Погружению "My Home is My Castle". Йеми и Самарин Р.В. 

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Русский язык. Голоднова А.М.
Эксклюзив
14.10 – 14.50. Историческая ролевая игра "Непростая жизнь королей". Матвеев С.Г.
Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.

Распорядок дня. 3 июня 2020. Среда

Первая часть

10.00 – 10.40. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь + "жесткий дрилл" Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Английский язык. Погружение "My Home is My Castle". Йеми и Самарин Р.В.   

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00.Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками Михайлова Н.А.
 
Эксклюзив
14.10 – 14.50. Час с доктором АБУ

Распорядок дня. 4 июня 2020. Четверг

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do.Семенюк Н.В., Кодратьева М.А.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь + Погружениe "My Home is My Castle". Йеми и Самарин Р.В. 

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Русский язык. Голоднова А.М.
Эксклюзив
14.10 – 14.50.
Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.

Распорядок дня. 5 июня 2020. Пятница

Первая часть

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь.Подготовка к Погружению "My Home is My Castle". Йеми и Самарин Р.В.

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.
Эксклюзив
14.10 – 14.50.
Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.

[info]

<a href="https://www.youtube.com/watch?v=OvtC5_OGT8I" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=OvtC5_OGT8I</a>

[Spirit of Finland]

План занятия по рисованию "Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками"

Цель занятия: научить детей основам рисования, рассказать о материалах, приемах, технике, а также познакомить наших детей с великими художниками прошлого и современности.

1. Сбор участников. Запись
    Можно включить фоном, пока собираемся видеофрагмент "О картинах" (см. 0.10 - 2.10)
    Ссылка на мультфильм: https://www.youtube.com/watch?v=SADHiKBVfE0
    (5 мин)

2. Великие художники. Вывожу на экран ФИО и годы жизни художника, а также его известную работу, так
    называемую "визитную карточку". Пример: "Девочка с персиками" Серова.
    (10 мин)

3. От теории к практике. Делаю демонстрацию экрана, открываю свой графический редактор,
    рассказывая попутно, что это "и с чем его едят". С помощью графического планшета я показываю зрителям
    поэтапный процесс создания эскиза портрета кошки. Дети тем временем наблюдают и повторяют за мной на
    листах бумаги!
    (10 мин)

4. Переход в комнату ожидания (?) Я бы не переводила, чтобы не тратить на это время. Я бы дала им сигнал, что у
    них небольшая передышка от экрана, но сама бы при этом продолжала бы рисовать.
    Ребята тем временем самостоятельно закрашивают детали,"доводят до ума", отсев от монитора подальше.
    P.S. Дети, у которых трудности с рисованием могут просто наблюдать за моей работой, задавать мне вопросы.
    (10 мин)
 
5. Презентация  рисунков. Я кратко намекаю о том, что их ждет дальше.
    (5 мин)

[Mari]

Тайное  и неизведанное(01.06.20)

 

Вспоминаем прошлую встречу.

Подводный город близ Сочи

Слушать(3.07)

План

 

1. Сочи известный всем курорт. В море, в 1 км. от берега, обнаружены древние постройки.
2. Остатки города в море находят матросы.
3. Документалисты ислледуют руины города.
4. 900 м. от берега, 19 м. глубина.
5. Сочинская находка и находка у берегов Турции.
6. Кто строил?
7. Подводные люди? Затопление городов.

Картинки

 

Загадочный город Петра

Слушать(2.57)

План

 

1. Город Петра в Иордании. 4000 лет.
2. Набатеи. Что мы знаем о них?
3. Каким был город?
4. Жители ушли. Почему?
5. Раскопки. Что они показали?
6. Набатеи планировали уход. Почему?
7. Петра – город призрак. Изучено 15% города.

Картинки

 

Новая тема

Вещие сны

Слушать(3.21)

План.

 

1. Сон - одно из самых загадочных и  малоизученных состояний организма.
2. В древности считалось,  что душа человека становится свободной.
3. В параллельных мирах пересекаются прошлое, настоящее и будущее.
4. Во всех культурах существовало понятие вещего сна.
5. Вещие сны помогали правителям принимать верные решения  и уберегали  от бед.
6. Линкольн предвидел собственную смерть.
7. Современные учёные предпринимают попытки объяснить феномен вещих снов.

Картинки

 

Жрецы фараона

Александр Македонский и предсказатель

В золотом шатре Чингисхана

В Авраама Линкольна стреляют в театре

Сверхспособности человека

Слушать(2.58)

План

 

1. Ричард Смит никогда не забудет 15 августа 1993 года.
2. Хозяин не заметил,  как  оказался под висящей плитой.
3. Плита рухнула на Смитта.
5. Линда - жена Ричарда приподняла плиту.
6. Чемпион мира  по тяжёлой атлетике не смог бы справиться с  таким  весом.
7. Природа наделила нас куда более серьёзными возможностями,  чем мы думаем.

[born to be wild]

План исторической ролевой игры "Непростая жизнь королей"

I. Вступление. Объявление баллов "игра Патриций" ~ 4'

 

Патриций-14.
На пути в кандидаты в Патриции

(активность,  дисциплина,  успеваемость)

№   Ф.И. участника           Итого:
1.     Секулич Стефан  31,5+
2.     Гуляева Ангелина  25,1+
3.     Вуколов Степан 18,9+
4.     Волошин Владимир  10,8
5.     Прокопович  Михаил 10,5[/u]+
6.   Забиров Илья     10,4
7.   Лещинский Марсель  17,5
8.   Макаров Даниил  11,7
9.   Лещинский Максим  17,5
10.   Колесников Тимур   7
11.   Миронов Максим  10,5
12.   Тараканова Ника   3
13.   Шустов Иван      11,1
14.   Янь Альберт      2
15.   Поляков Александр 5
16.   Чмиль Дмитрий  10
17.   Коршунова Алиса  2,1
18.   Куликов Арсений 1,5+
19.   Поцяпун Элина  5
20.   Степанов Марк      4
21.   Юнкевич Лада      17
22.   Жинкина Дарья  2
23.   Новоселов Максим  5,5
24.   Головко Александр  8,5+
25.   Демир Милан      9
26.   Серегина Ксения 5
27.   Зеленецкий Данила 5,2
28.   Мурадова  Эля      4,5+
29.   Рогов  Глеб      1,4
30.   Варшавский Михаил 1
31.   Помбрик Даня      1,5
32.   Бойко Эмилия      1,5
33.   Симаков Михаил    1,5
34.   Билялов Никита     7,5+

Панков Ваня +
Неупокоев Матвей +

II. Вспоминаем прошлую встречу.
1. "Людовик XIV". Фото. Аудио. Текст ~ 5'

 

1638 —  1715

    Людовик был старшим сыном короля Людовика XIII Справедливого и королевы Анны Австрийской(известной по роману А. Дюма "Три мушкетёра"). Он вступил на престол,  когда ему не  было ещё  и  5 лет.

Маленький король

    Регентшей была назначена его мать.

Анна Австрийская

    Детство и юные годы Людовика пришлись на период гражданской войны - фронды.
    Людовик.  во  время своего правления, стабилизировал экономику и финансовое положение страны, реформировал и увеличил армию, назначал грамотных  губернаторов и интендантов в провинции. Людовик поощрял развития науки, искусства и ремесел.
    Ни при одном государе Франция не вела такого количества широкомасштабных завоевательных войн как при Людовике XIV, в результате чего к Франции было присоединено множество территорий.

     Все прежние королевские дворцы казались Людовику недостойными его величия. Он решил превратить небольшой охотничий замок Версаль в королевский дворец. На это ушло 50 лет и 400 миллионов франков. Версаль стал постоянной резиденцией королевского двора и правительства. Отныне в Париже Людовик бывал лишь наездами. Новый дворец короля отличался необычайной пышностью.
 В салонах устраивались буфеты, гости играли в бильярд и карты, давались балы.

      Во дворце ставились комедии, сначала итальянских, а потом французских авторов: Корнеля, Расина и особенно часто Мольера. Кроме того Людовик любил танцевать, и неоднократно принимал участие в постановках балетов при дворе. Пышности дворца соответствовали и сложные правила этикета, установленные Людовиком.

PS По одной из легенд у Людовика был брат-близнец. Младенца скрыли от посторонних глаз, чтобы исключить какой-либо спор за трон. После смерти Мазарини Людовик XIV узнал о рождении брата, велел его заточить в Бастилию и, ввиду их поразительного сходства, заставил его носить маску.

Бастилия

Аудиозапись: https://radiozvezda.ru/podcasts/lyudovik-xiv/
Стенограмма к ней:

 

Французский король Людовик XIV. Он правил страной 72 года и 110 дней, дольше чем любой другой монарх в истории Европы. И все это время неукоснительно соблюдался один и тот же придворный этикет – Версальский.
«Хорошие манеры, знание иностранных языков, умение петь, танцевать рисовать, играть не только в карты, но и на музыкальных инструментах. Вот отличительные черты моего истинного верноподданного».

«Король-Солнце» просыпался рано утром. В опочивальню тут же заходил главный камердинер. Он раздвигал полог кровати, а камер лакей запускал в спальню придворных, которым разрешалось присутствовать в момент пробуждения.
Умывальник короля, халат короля, туфли короля, расческа короля, зеркало короля.
Гардеробмейстер снимал с Людовика ночную рубаху, а главный камердинер помогал ее держать. В это время офицер при гардеробе доставал и передавал дневную рубашку обычному камергеру, тот переадресовывал ее дальше герцогу Орлеанскому, и уже он протягивал рубаху королю. Затем Людовику подавали на золотом подносе три вышитых платка на выбор. А потом…
Шляпа короля, перчатки короля, трость короля.
В этом ежедневном спектакле участвовали по меньшей мере человек 20, и у каждого своя роль. Вечером в точности повторялась утренняя церемония, но только в обратном порядке, словно кинопленка, прокрученная назад.

36 Стольников, 16 дегустаторов, 13 управляющих. Персонал кухни Версаля насчитывал 448 человек, не считая слуг персонала и учеников этих слуг.
Во время завтрака, обеда или ужина все придворные должны были стоять, соблюдая тишину. Людовик восседал в кресле, королева и принцы имели право сидеть на стульях, другие члены монаршей семьи – на табуретах.
А вот жаренным поросятам, салатам, оленине, куропаткам и лососине оказывалась честь особая. Справа и слева вдоль стола расхаживала, чеканя шаг, специальная охрана – лейб-гвардейцы с ружьями на плече. И только попробуй возьми что-нибудь прежде короля!

Первые двадцать лет своей жизни из 77 Людовик учился танцевать. Он даже слегка подпрыгивал при ходьбе. Придворные старались королю подражать, стали подскакивать прямо на ходу. А слуги даже стоя на месте всегда занимали первую или третью балетную позицию.

Никто не мог стучаться в комнату французского монарха, поэтому многие дамы и кавалеры отпускали длинные ногти на мизинцах, чтобы в эту самую дверь царапаться.

А еще каждому придворному выдавали особые памятники, в них перечислялись все без исключения нормы поведения. Печатались памятники на небольших листах бумаги, по-французски «étiquette». Кроме того, на лужайках Версаля повсюду стояли еще и таблички, что-то вроде «По газону не ходить!» И назывались эти таблички точно также «этикетами». Когда-то и у нас было нечто подобное…

2. "Великое посольство Петра I" ~ 5'

 

https://yadi.sk/d/QYLhRvXohvjnrw
Время аудиозаписи 9.12 - 11.02

 

Стенограмма:
     "По дороге Петр встретился с двумя дамами курфюрстинами Софьей Ганноверской и ее дочерью Софьей Шарлоттой Бранденбургской, и это было милое общение Петра с двумя очень образованными дамами, которые оставили яркое описание своих впечатлений о Петре:
     "Дочку Петр поразил тем, что он не имел никакого представления о приличном поведение, не знал, что такое носовой платок, но мама по достоинству оценила Петра, как человека.
     Вот, что она писала:
"Мы по правде очень долго сидели за столом, но охотно остались бы за ним и еще дольше, не испытывая ни минуты скуки, потому что царь был в очень хорошем расположении духа и не переставал с нами разговаривать. Нам он признался, что не очень ценит музыку. Я его спросила, любит ли он охоту, он ответил, что отец его очень любил, но что у него с юности настоящая страсть к мореплаванию и к фейерверкам. Он сказал нам, что сам работает над постройкой кораблей, показал свои руки и заставил потрогать мозоли, образовавшиеся на них от работы.
     В другом письме пишет: "Он сам работает над постройкой корабля, он знает в совершенстве 14 ремесел. Надо признать что это государь одновременно и очень добрый, и очень злой. У него характер, совершенно характер его страны. И если бы он получил лучшее воспитание, это был бы превосходный человек, потому что у него много достоинств и бесконечно много природного ума".

3. Отвечаем на вопросы. ~ 3'

 

Вопросы С.Г.:
1. Кто такой Людовик XIV?
2. Кто такой Петр I?
3. В какую страну направлялось посольство России?
4. Кого встретил Петр на пути?
5. Как они описали Петра I?
6. Что больше всего любил Петр I?
7. Сколькими ремеслами он владел?

Вопросы Ники:
1) Имел ли царь Петр I представление о приличном поведении?
2) Как Петр относился к музыке?
3) Отношение Петра к охоте?
4) К чему у Петра с юности была страсть?
5) Над чем Петр работает сам?
6) Что интересного у царя с руками, зачем он заставил прикоснуться к ним?
7) Сколько ремесел знал Петр?
8) Что можно сказать о характере Петра I?

4. Физкультура и спорт во времена Петра I и Людовика XIV ~ 3'

 

Физическое воспитание при Петре I и Людовике XIV

     В эпоху реформ Петра I стала сильно ощущаться общественная потребность в физически развитых людях.
     Ещё будучи юношей, Петр I проводил военные игры со своими «потешными» полками.
     Физические упражнения стали впервые применяться в России в системе обучения солдат и офицеров. Это были, прежде всего, фехтование и верховая езда.  Практиковались они в таких  учебных заведениях как: Московская школа математических и навигационных наук (1701 г.),  Морская академия.
     Занятия физическими упражнениями ввели также и  в гражданские гимназии. Организовывали занятия гребным и парусным спортом. В этот же период появляются частные преподаватели физической культуры для дворян и знати.
Их обучали фехтованию, верховой езде, парусному делу, гребле, стрельбе из пистолета.
   
     Физическое воспитание при Людовике 14
Прыжки, метания, переноска грузов или «раненого», фехтование, верховая езда, танцы, стрельба из лука.

 

III. Этикет Елизаветы Петровны. Фото. Аудио. Текст. ~ 15'

 

Радио "Звезда", передача "Теперь так не принято"
https://radiozvezda.ru/podcasts/etiket-elizavety-petrovny/
Стенограмма:

 

   В 1717 году из очередной заграничной поездки вернулся в Россию царь Петр I. В Петербурге его встречала маленькая дочь цесаревна Елизавета в традиционном наряде испанской инфанты, в платье, вышитом золотыми и серебряными нитями, и с бриллиантовой диадемой на голове.
   «Скажи, батюшка, похожа я на принцессу? Ну, скажи, батюшка!»
   Петр Елизавету обожал, хотел выдать замуж за французского короля Людовика XV, не сложилось. Бывает… Но первый русский император и представить себе не мог, что когда-то на российский престол взойдет именно она, его дочь, и начнется эпоха, которую впоследствии назовут «Веком веселой Елисавет».
   «Уведомилась я, что корабль французский пришел с уборами разными и шляпы шитые мужские, золотые тафты разных сортов и галантереи всякие. Но прослышала я, что купец заморский, подлец эдакий, продал товар не мне, а столичным модницам. Теперь я повелеваю всеконечно все сыскать и ко мне возвратить».
   Первая модница Европы. В 1745 году в гардеробе Елизаветы Петровны насчитывалось 15 тысяч платьев. Придворным запрещалось одеваться безвкусно.
   «Дамы должны заниматься только нарядами и менять их, по крайней мере, два раз в день».
   И не дай Бог, появиться на балу в платье, похожим на царское! Наказания не избежать. Статс-даму Наталью Лопухину императрица публично отхлестала по щекам, после чего несчастная женщина упала в обморок, не выдержав унижения. Елизавета лишь пожала плечами.
   «Ничто ей, дуре, не поможет!»
   Дресс-код соблюдался неукоснительно. За этим следила отдельная прислуга. Гости прибывали на бал одновременно, чтобы избежать пробки у парадного входа. Их развозили по разным подъездам в соответствии с общественным положением. В гардеробе работали рядовые лейб-гвардии Преображенского полка. Так захотела Елизавета.
   «Метьте чернильными печатями все наряды гостей! Даже шубы! Чтобы отмеченные не смели появляться в старых одеждах!»
   Любимым развлечением веселой Елисавет стали маскарады. Костюмы распределялись заранее и однажды мужчинам было велено явиться во дворец в женском платье, а женщинам – в мужском. Танцевать разрешалось только лишь части присутствующих, чтобы императрица могла оценить все без исключения наряды.
   «Лопухина! Опять ты! А ну-ка повертись-ка на месте, голубушка! Крутись, давай, крутись! Дай-ка я тебя внимательно рассмотрю!»
   Этикет того времени позволял курить в присутствии императрицы. Иногда гостю предлагали разжечь трубку бумажкой, то есть крупной купюрой. Забавы ради великие князья давали прикурить сторублевыми ассигнациями, метаморфозы. Так назывались эти придворные развлечения.
   После смерти Елизаветы в 1761 году правила поведения в обществе изменились. Екатерина II деньги считать умела. Она хорошо понимала, на постоянные маскарады по поводу и без, одной только царской казны не хватит. Насупил век экономной роскоши. Теперь удивлять нужно было не самих себя, а иностранных послов. И на вопросы фрейлин, когда же состоится очередной бал-метаморфоза, императрица, как правило отвечала: «Теперь так не принято!»

Вопросы:

 

1. Как царь Петр I относился к своей дочери? Как это проявлялось?
2. Как называлась эпоха императрицы Елизаветы Петровны?
3. Сколько платьев насчитывалось в гардеробе императрицы?
4. С какой целью наряды гостей помечали чернильной печатью?
5. Любимое развлечение Елизаветы Петровны?
6. Что этикет того времени позволял делать в присутствии императрицы?
7. Что изменилось после смерти Елизаветы?

IV. Физкультура и спорт во времена Елизаветы Петровны. Текст. Фото. ~ 3'

 

Елизавета обожала танцевать после крепкого ужина. Довольно часто она развлекалась на охоте, очень любила стрелять по кроликам и уткам. Некоторые утверждают, что она могла пристрелить медведя и лося, как будто профессиональный охотник. Ее жертв подавали к столу, после того как приготовят на кухне. Она очень любила жареное мясо и с удовольствием делилась добычей со своими гостями.

В моду вошли конные балеты. Однако в России второй трети XVIII в., где школа верховой езды развивалась под влиянием немецкого, прежде всего, прусского кавалерийского опыта, конные представления получили не театральный, а военно-прикладной характер. С возрождением императрицей Елизаветой петровских военных традиций конные балеты получили не только новую форму, но и новый смысл, выйдя далеко за рамки барочных развлекательных представлений.

 

V. Парад победителей. Фото, гимн. ~ 3'
                   

Парад победителей

   

Они приближаются к званию "На пути в Кандидаты в Патриции".

 

Стефан, 4 класс


Ангелина, 4 класс


Степан, 2 класс


Максим, 2 класс


Иван, 2 класс


Михаил, 9 класс


Владимир, 7 класс

VI. Гимнастика для глаз. Иван Александрович ~ 2'

[Mari]

Про "наше"
1. Яков Брюс и тайна магов .
2. Библиотека Ивана Грозного
3. Голосов Овраг
4. Янтарная комната


В мире
1. Стоунхендж
2. Пирамида Хеопса
3. Могила Наполеона
4. Плато Наска


Предметы
1. Зеркала
2. Скрипка Страдивари
3. Хрустальный череп
4. Тунгусский метеорит

История
1. Проклятие Жака де Моле
2. Сводный брат Ивана Грозного
3. Граф Калиостро
4. Сфинкс

[asdfg]

Распорядок дня. 2 июня 2020. Вторник

сокращённо

Первая часть

10.00 – 10.40. Рисуем братьев наших меньших и не только. Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. Подготовка к Погружению "My Home is My Castle". Йеми и Самарин Р.В.
   

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Русский язык. Голоднова А.М.
Эксклюзив
14.10 – 14.50. Историческая ролевая игра "Непростая жизнь королей". Матвеев С.Г.
Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.

 

Уважаемые ...
С 1 июня начала свою работу летняя школа. Подробнее с распорядком дня можно ознакомится по ссылке http://www.so-school.ru/forum/index.php?topic=7465.msg301252#msg301252

Администрация