Дисциплина на уроке. Ваше мнение

[Лидия]

детский угол для лекций - теперь классика авторитарных воспитателей для вас!

может быть, иногда и так можно

[Плава Лагуна]

     Когда мы были маленькими, няня ставила нас в угол и заставляла стоять в течение определённого ею времени, одновременно читая нам лекцию.

детский угол для лекций - теперь классика авторитарных воспитателей для вас!

[Плава Лагуна]

Есть такие беспокойные родители, что испытывают необходимость держать связь с ребенком постоянно, даже когда он в школе...

беспокойные родители- беспокойные дети с дефицитом внимания, со звенящими  телефонами в кармане , неготовность к урокам, педагогическая запущенность , отставание по предметам, а школе чем заниматься? Пусть учит!

[Марина]

Невротики везде))) но,скажу по опыту, если ребёнок увлечен, он не слышит(!!!) телефон. М.б.просто увлечь,а не ограничивать/запрещать? 😉

[Helga]

Министр просвещения Ольга Васильева не считает, что в школах нужно запрещать мобильные телефоны. Об этом пишет ТАСС.


«Некоторые школы предлагают детям класть телефоны во время урока в специальное место — и это не отвлекает малыша», — сказала Васильева. По мнению министра, полный запрет мобильный нецелесообразен: «Я считаю, что любой запрет вызывает реакцию прямо противоположную».

«Нужно послушать родительскую общественность — там самые полярные мнения, но в основном они все сводятся к тому, что телефон для связи может быть, но во время урока им пользоваться не надо».

Ольга Васильева

Есть такие беспокойные родители, что испытывают необходимость держать связь с ребенком постоянно, даже когда он в школе...

[Mari]

И всё же  они читают наш форум

[NLO]

Министр просвещения Ольга Васильева не считает, что в школах нужно запрещать мобильные телефоны. Об этом пишет ТАСС.


«Некоторые школы предлагают детям класть телефоны во время урока в специальное место — и это не отвлекает малыша», — сказала Васильева. По мнению министра, полный запрет мобильный нецелесообразен: «Я считаю, что любой запрет вызывает реакцию прямо противоположную».

«Нужно послушать родительскую общественность — там самые полярные мнения, но в основном они все сводятся к тому, что телефон для связи может быть, но во время урока им пользоваться не надо».

Ольга Васильева

[майор Айсберг]

     Когда мы были маленькими, няня ставила нас в угол и заставляла стоять в течение определённого ею времени, одновременно читая нам лекцию. Сейчас у неё методы покруче.

Надеюсь ,методы няни согласованы с вашими родителями !

[Алиса]

Сейчас у неё методы покруче.

Боюсь спросить какие......

[Дети к. Гранта]

     Когда мы были маленькими, няня ставила нас в угол и заставляла стоять в течение определённого ею времени, одновременно читая нам лекцию. Сейчас у неё методы покруче.

[Mari]

  Виды наказаний и поощрений для каждого возраста свои.
  Разве мамы ставят в угол своих пятидесятилетних детей?   

У них есть иные меры воздействия)

[О.М.]

А "стояние в углу" для всех подходит? Мне кажется, не самая лучшая мера для старших классов. Кто-то воспримет это в штыки, а кто встанет только ради того, чтобы устроить представление и сорвать урок.

  Виды наказаний и поощрений для каждого возраста свои.
  Разве мамы ставят в угол своих пятидесятилетних детей?   

[Spirit of Finland]

А "стояние в углу" для всех подходит? Мне кажется, не самая лучшая мера для старших классов. Кто-то воспримет это в штыки, а кто встанет только ради того, чтобы устроить представление и сорвать урок.

     Предлагается вернуть в жизнь "стояние в углу" и обсуждение поведения ученика классом. Кто-нибудь слышал о введении в жизнь этого "нового" как хорошо забытого старого?

[Mari]

На самом деле, в нашей Школе персональный подход к каждому ученику. Прежде чем переходить к подобным мерам, надо попробовать воздействовать на ученика в спокойной обстановке.

[майор Айсберг]

Чем чаще вы кому- то делаете замечание ( стояние в углу- своеобразное замечание за поведение),тем больше вероятность того,что будет проявляться ТО ПОВЕДЕНИЕ ,КОТОРОЕ ВЫ КРИТИКУЕТЕ.Поэтому, вы можете вместо критики выдавать авансом похвалу.Для человека, которого все время критикуют, похвала будет иметь особое значение!

согласна, надо хвалить , мотивировать на учебу ребенка  , в не выключать из учебного процесса стоянием в углу, это обидно! Кто попадет в угол- расторможенный, гипердинамичный ребенок, с синдромом двигательной активности.Но такой ребенок нуждается в помощи , в терпении к нему, во внимании, заботе, сочувствии.Избавившись от такого ученика на время , поставив его в "зону наказания", учитель ни на сколько не решит проблему, а публичное осуждение такого поведения всем классом вызовет протест и негатив у наказуемого .Что приведет к нежелательным последствиям.