Летняя школа 2013-2023

[Mari]

Борис Годунов

 

   Последним русским царём династии Рюриковичей был царь Фёдор Иоаннович, сын Ивана Грозного.

Сам Иван Васильевич считал, что Федор – плохой государственный руководитель. У нового царя действительно не было никаких задатков для управления страной, он был слаб здоровьем и требовал постоянной помощи.
 Федор не обладал решительным отцовским характером, и его соправителем с 1587 года стал шурин Борис Годунов.

   В соответствии с законом престолонаследия главным кандидатом на царскую власть при жизни Федора должен был стать его младший брат Дмитрий, младший сын Марии Нагой, седьмой жены Ивана Грозного. Но 15 мая 1591 года в Угличе произошли трагические события, в результате которых царевич Дмитрий погиб при невыясненных обстоятельствах. В убийстве юного царевича принято обвинять Бориса Годунова, так как Дмитрий стоял на его пути к власти. Но явных доказательств этому нет.

   Со смертью Федора Иоанновича не остается других прямых наследников династии Рюриковичей. Были предложения избрать царицей вдову умершего царя Ирину, но они не нашли общей поддержки, и в результате Земский собор остановился на кандидатуре шурина царя – Борисе Годунове. Это состоялось 17 февраля 1598 года. 1 сентября того же года он был венчан на царство.

<a href="https://www.youtube.com/watch?v=5fYXqL23B48" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=5fYXqL23B48</a>

47.02

Пётр I

 

     В 1682 году после смерти царя Федора Алексеевича при дворе обострилась борьба двух боярских кланов — Милославских (родственники первой жены Алексея Михайловича) и Нарышкиных. Первые считали, что престол должен занять больной царевич Иван. Нарышкины, как и патриарх, выступали за кандидатуру здорового и довольно подвижного 10-летнего Петра. В результате стрелецких волнений был выбран нулевой вариант: царями становились оба царевича, а регентом при них назначалась их старшая сестра — Софья.

     Петра поначалу мало интересовали государственные дела: он часто навещал Немецкую Слободу, где познакомился со своими будущими соратниками Лефортом и генералом Гордоном. Большую часть времени Петр проводил в подмосковных селах Семеновском и Преображенском, где им были созданы потешные полки для увеселения, ставшие впоследствии первыми гвардейскими полками — Семеновским и Преображенским.

   Софья добилась того, что ее имя вошло в официальный царский титул «Великие государи и Великая государыня Царевна и Великая Княжна Софья Алексеевна». 
   В 1689 году отношения между Софьей и боярско-дворянской группировкой, поддерживающей Петра I, обострились до крайности. В результате партия Петра I одержала окончательную победу, а царская биография Софьи закончилась. Все сторонники царевны лишились реальной власти, ее имя было исключено из царского титула. Сама Софья Алексеевна отправляется без пострижения в Новодевичий монастырь в Москве, где переписывает церковные книги и много пишет.

   Во время стрелецкого восстания 1698 года Софья повторила попытку пройти во власть. В своих письмах стрельцам она просила поддержать ее и выступить против царя. Восстание было жесточайшим образом подавлено. Софья Алексеевна была пострижена в монахини под именем Сусанны и прожила еще семь лет.

<a href="https://www.youtube.com/watch?v=N8M-x8NcwSE" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=N8M-x8NcwSE</a>

41.38

Павел I

 

   Императором Павел стал в 42 года. Особых навыков ведения государственных дел он не имел, что компенсировал своими яркими способностями. Его родителями были Петр III и Екатерина II. Будущего императора с самого рождения опекала императрица Елизавета Петровна.

   Первым документом, обнародованным после коронации Павла, стал Акт, согласно которому наследниками становились прямые потомки царя по мужской линии.
   Павел I потребовал ускорения работы всех государственных служб, некоторыми своими решениями пытался облегчить положение крестьянства.
   Кроме этого, он начал наступление на привилегии дворянства и отменил некоторые положения. Он считал, что дворяне должны служить и не могут требовать отставки. Отменялись дворянские собрания. Это всё вызывало недовольство его окружения.

   Но самое большое недовольство вызвали реформы в армии. За основу брались прусские уставы, в армии насаждалась муштра, строжайшая дисциплина.

  Со временем все действия Павла I находили все больше недовольных. В ночь с 11 на 12 марта 1801 года заговорщики ворвались в покои императора и потребовали его отречения. Павел отказался, в завязавшейся драке он был убит.

  В половине первого ночи группа из 12 офицеров ворвалась в спальню императора и, в результате возникшего конфликта, он был избит, получил удар в висок тяжелой золотой табакеркой и был задушен шарфом.
   Новым русским императором был провозглашен его сын, Александр I Павлович. По общепринятому мнению, цесаревич дал молчаливое согласие на свержение отца.

<a href="https://www.youtube.com/watch?v=nIuTalvpWiE" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=nIuTalvpWiE</a>

51.32

[О.М.]

Эпоха дворцовых переворотов

[Mari]

Эпоха дворцовых переворотов

    Прежде чем говорить  об эпохе дворцовых переворотов в России, необходимо понять, что означает термин «дворцовый переворот». Под данным устойчивым сочетанием понимается силовая смена власти в государстве, которая осуществляется через заговор группой придворных лиц и опирается на помощь привилегированной военной силы – – гвардии. В итоге происходит свержение действующего монарха и возведение на престол нового наследника из правящей династии – ставленника группы заговорщиков. Со сменой государя меняется и состав правящей элиты. За период государственных переворотов в России – 37 лет, на российском престоле сменилось шесть государей.

     После смерти Петра Великого (28 января 1725 г.) началась долгая и жестокая борьба дворянских группировок за власть и возведение на престол своего ставленника.

    Наибольшим влиянием на тот момент обладал Меншиков.

   Именно он в 1725 г. возвел на престол Екатерину 1 (вдову Петра 1).

    Она, для укрепления власти и своего положения учредила Верховный тайный совет. В состав его вошли многие верные сподвижники Петра (Апраксин, Толстой, Глицин, и, конечно же, Меншиков). До 1730 г. все важные государственные дела решались именно тайным советом.

    Императрица назвала своим наследником в завещании Петра 2, внука Петра Великого, которому на тот момент было 12 лет. Симпатии юного императора сумели завоевать Голицины. И, в итоге, Меншиков и вся его семья были сосланы. В Верховный тайный совет вошли представители еще двух знатнейших семейств – Голициных и Долгоруких.    Власть тайного совета еще более усилилась. Фактически именно он правил страной.

Петр 2 умер рано – от оспы. И в 1730 г. на престол взошла Анна Иоанновна.

     Первоначально она согласилась с требованием Верховного тайного совета ограничить свою власть и подписала соответствующие бумаги. Но, после восшествия на престол «кондиции» были разорваны, а Верховный тайный совет – распущен. Его члены подверглись репрессиям. Правил страной в это время немец Бирон – фаворит императрицы.

    Последующее десятилетие было отмечено расхищением казны страны и засильем иностранцев. Анна Иоанновна объявила наследником престола трехмесячного внука своей сестры. Регентом при нем стал Бирон. Скоро регентство перешло к матери младенца Анне Леопольдовне.

     Но, надолго удержаться у власти ей не удалось. В ночь с 24 на 25 ноября 1741 г. Елизавета Петровна (1741 – 1761 гг.) при поддержке гвардейцев осуществила государственный переворот. Законный император был сослан в Сибирь, как и влиятельные иноземцы (Миних, Остерман). В возрасте 23-х лет Иоанн был убит при попытке освобождения. Страна на некоторое время вернулась к порядкам Петра 1. Таможенные сборы были отменены, а права дворянства увеличены. Помещики получили право продавать своих крестьян в рекруты.

<a href="https://www.youtube.com/watch?v=l2PApB7zBY8" target="_blank">https://www.youtube.com/watch?v=l2PApB7zBY8</a>

     В 1756 г. началась Семилетняя война. Россия, в союзе с Австрией, Швецией и Францией выступила против Пруссии. 100-тысячное войско России вступило в войну и смогло нанести сокрушительное поражение врагу. В 1758 г. был взят Кенигсберг, в главном сражении под Цорндорфом армия Фридриха 2 фактически была уничтожена. Но, Пруссию спасла смерть Елизаветы Петровны 25 декабря 1761 г.

    Петр 3 (ее племянник) искренне восхищался Фридрихом и, вернув Пруссии все завоеванные земли, он заключил мир и военный союз с ним. Это, вкупе с пренебрежением православными традициями и обычаями, привело к недовольству его правлением всех слоев общества. Напротив, его супруга Екатерина Алексеевна (Софья Фредерика Августа) становилась все более популярна. Поддерживаемая гвардейцами Семеновского и Измайловского полков, она захватила власть и принудила супруга подписать отречение. Вскоре после этого Петр 3 был убит. Так завершилась эпоха дворцовых переворотов, кратко описанная в этой статье. Страна вступила в золотой век Екатерининского правления.

[Mari]

Тайное  и неизведанное

Тайны нашей страны
Пирамиды Кольского полуострова
Слушать

 

Сергей Королёв.
В какие приметы верил великий конструктор.
Слушать

 

Тайны рядом с нами. Сухаревская площадь

Слушать

 

[Mari]

Расписание летней школы на 29-30 июня

ПОНЕДЕЛЬНИК

Распорядок дня. 29 июня 2020. Понедельник

Первая часть

10.00 – 10.40.  Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.

10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В.

11.40 – 12.20. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Английский язык. Разговорная речь. Йеми

Эксклюзив
14.10 – 14.50. Тайное и неизведанное. Захаров И.А.

ВТОРНИК

Распорядок дня. 30 июня 2020. Вторник

Первая часть

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками Михайлова Н.А.

10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do.Семенюк Н.В.

11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Русский язык. Голоднова А.М. "На пути  к пятёрке".


Эксклюзив
14.10 – 14.50. Историческая ролевая игра "Непростая жизнь королей". Голоднова А.М., Захаров И.А.

[Mari]

Исправленное расписание на четверг,  пятницу (25,26 июня)

ЧЕТВЕРГ

Распорядок дня. 25 июня 2020. Четверг

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
https://us02web.zoom.us/j/87571962545?pwd=bTg1dFNSNy9qejdmR1lva3hpY2pGdz09

10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do. Семенюк Н.В.
https://us04web.zoom.us/j/71877937412?pwd=enRsMkZCWFJndXNnS3ptSDBrQ3l0QT09

11.40 – 12.20. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М. https://us04web.zoom.us/j/74983076831?pwd=dmo0TmMxVWM0eXBFSzRzbEJoVVF0QT09

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми
https://us04web.zoom.us/j/72475133896?pwd=bWg1RlZWOHBDN0ZDOGp6MlViZU93dz09

Эксклюзив
14.10 – 14.50. Игры нашего детства. Захаров И.А.
https://us02web.zoom.us/j/8048327641?pwd=ZlVUeWgvRnpHMll2Um50d0IxUTVhZz09

ПЯТНИЦА

Распорядок дня. 26 июня 2020. Пятница

Первая часть

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
https://us02web.zoom.us/j/81138879008?pwd=MldpcS9HTDNYM3RLNW13cTlVenVEQT09

10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В., Самарин Р.В.
https://us04web.zoom.us/j/74884551399?pwd=Wm1TcDI0YWtScFVuTENISHJwMWtyUT09

11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. Йеми
https://us04web.zoom.us/j/71840107089?pwd=QXJIM0ZHcDJjWUkzMTM5eVVucDRTQT09

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М. https://us04web.zoom.us/j/72780810747?pwd=Slh4V1hZRFFYNm5wV1prb0hRalhndz09

Эксклюзив
14.10 – 14.50. "Если хочешь быть здоров". Программа Ивана Александровича
https://us02web.zoom.us/j/8048327641?pwd=ZlVUeWgvRnpHMll2Um50d0IxUTVhZz09

[Mari]

Расписание летней школы на неделю (22-26 июня) со ссылками

 

ПОНЕДЕЛЬНИК

Распорядок дня. 22 июня 2020. Понедельник

Первая часть

10.00 – 10.40.  Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
https://us02web.zoom.us/j/88675461360?pwd=bWY2NDUrNWFjNmdjWUlRUCt2SEdsQT09

10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В.
https://us04web.zoom.us/j/76441124449?pwd=ZUJhbndLMWpPRHdoN3BlWWt0WXVudz09

11.40 – 12.20. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М. https://us04web.zoom.us/j/76055348173?pwd=N1g5WCtoQmlUVURxeFRDSE1CWERCUT09

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Английский язык. Разговорная речь. Йеми
https://us04web.zoom.us/j/75457614596?pwd=S1pOVUZhNkdvNmlhSkZOWDhuL3A4Zz09

size=14pt] Эксклюзив[/size]
14.10 – 14.50. Тайное и неизведанное. Голоднова А. М.
https://us02web.zoom.us/j/85079551316?pwd=c3A4b1JBUmN4RlFHRkVZNTVaV2ZOUT09

ВТОРНИК

Распорядок дня. 23 июня 2020. Вторник

Первая часть

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками Михайлова Н.А.
https://us02web.zoom.us/j/81882251286?pwd=VWNYWHpYQVcrY2pYa1VvSXFoeUNSZz09

10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do.Семенюк Н.В.
https://us04web.zoom.us/j/77406237691?pwd=bEdTSHpBTWVEaGJJTzVsYkZhV25Bdz09

11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми
https://us04web.zoom.us/j/75758835998?pwd=RjNiTHdNd0VhZ2M5YW9uQURKeDNMZz09

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Русский язык. Голоднова А.М. "На пути  к пятёрке".
https://us02web.zoom.us/j/82192733802?pwd=dFBxVWlVcDV3amp3Qk1PRm0vTUxMZz09

Эксклюзив
14.10 – 14.50. Историческая ролевая игра "Непростая жизнь королей". Голоднова А.М., Захаров И.А.
https://us02web.zoom.us/j/81973363043?pwd=d25tVklFeCs3T21ZQ0xyOFNIV0VMZz09

СРЕДА

Распорядок дня. 24 июня 2020. Среда

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
https://us02web.zoom.us/j/86547016261?pwd=eS9JeW5NNVU3T1h4TkVnaVFDWEJXUT09

10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do. Семенюк Н.В.
https://us04web.zoom.us/j/78201160884?pwd=b01lWGhJWE9BODg4M3FGeC9CM0dJUT09

11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми
https://us04web.zoom.us/j/72260976217?pwd=enJjRkVHOFN0c0t5V0o5OE5PdDZmZz09

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М. https://us04web.zoom.us/j/79535056166?pwd=VzlzUENPVnJnN2RYNFlnRHhvdGVDdz09

Эксклюзив
14.10 – 14.50. Игры нашего детства. Голоднова А.М. Захаров И.А.
https://us02web.zoom.us/j/84723082547?pwd=T0o1UFRnaFRjQXlLQWU4OWVXL1Rwdz09

ЧЕТВЕРГ

Распорядок дня. 25 июня 2020. Четверг

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
https://us02web.zoom.us/j/87571962545?pwd=bTg1dFNSNy9qejdmR1lva3hpY2pGdz09

10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do. Семенюк Н.В.
https://us04web.zoom.us/j/71877937412?pwd=enRsMkZCWFJndXNnS3ptSDBrQ3l0QT09

11.40 – 12.20. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М. https://us04web.zoom.us/j/74983076831?pwd=dmo0TmMxVWM0eXBFSzRzbEJoVVF0QT09

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми
https://us04web.zoom.us/j/72475133896?pwd=bWg1RlZWOHBDN0ZDOGp6MlViZU93dz09

Эксклюзив
14.10 – 14.50. Экскурсия в Исторический музей. Голоднова А.М.
https://us02web.zoom.us/j/87344366561?pwd=WWJoVWxyRXY2R20wekozR0dVRStpQT09

ПЯТНИЦА

Распорядок дня. 26 июня 2020. Пятница

Первая часть

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
https://us02web.zoom.us/j/81138879008?pwd=MldpcS9HTDNYM3RLNW13cTlVenVEQT09

10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В., Самарин Р.В.
https://us04web.zoom.us/j/74884551399?pwd=Wm1TcDI0YWtScFVuTENISHJwMWtyUT09

11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. Йеми
https://us04web.zoom.us/j/71840107089?pwd=QXJIM0ZHcDJjWUkzMTM5eVVucDRTQT09

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М. https://us04web.zoom.us/j/72780810747?pwd=Slh4V1hZRFFYNm5wV1prb0hRalhndz09

Эксклюзив
14.10 – 14.50. "Если хочешь быть здоров". Программа Ивана Александровича
https://us02web.zoom.us/j/88219463445?pwd=UzdickVOT3Z2SWkwZWUydzAwVU5nQT09

[Mari]

Расписание летней школы на неделю (22-26 июня)

 

ПОНЕДЕЛЬНИК

Распорядок дня. 22 июня 2020. Понедельник

Первая часть

10.00 – 10.40.  Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.

10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В.

11.40 – 12.20. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Английский язык. Разговорная речь. Йеми

Эксклюзив
14.10 – 14.50. Тайное и неизведанное. Голоднова А. М.

ВТОРНИК

Распорядок дня. 23 июня 2020. Вторник

Первая часть

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками Михайлова Н.А.

10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do.Семенюк Н.В.

11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "Жесткий drill" Йеми

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Русский язык. Голоднова А.М. "На пути  к пятёрке".


Эксклюзив
14.10 – 14.50. Историческая ролевая игра "Непростая жизнь королей". Голоднова А.М., Захаров И.А.

СРЕДА

Распорядок дня. 24 июня 2020. Среда

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.


10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do. Семенюк Н.В.


11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.


Эксклюзив
14.10 – 14.50. Игры нашего детства. Голоднова А.М. Захаров И.А.

ЧЕТВЕРГ

Распорядок дня. 25 июня 2020. Четверг

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.


10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do. Семенюк Н.В.


11.40 – 12.20. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми


Эксклюзив
14.10 – 14.50. Экскурсия в Исторический музей. Голоднова А.М.

ПЯТНИЦА

Распорядок дня. 26 июня 2020. Пятница

Первая часть

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.


10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В., Самарин Р.В.


11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. Йеми

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.


Эксклюзив
14.10 – 14.50. "Если хочешь быть здоров". Программа Ивана Александровича

[Mari]

Расписание среда-пятница со ссылками

 

СРЕДА

Распорядок дня. 17 июня 2020. Среда

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
https://us02web.zoom.us/j/88114334226?pwd=RzlZdEZWYWwwa1BXTHZPeTBCdXNLQT09

10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do. Семенюк Н.В.
https://us04web.zoom.us/j/71615646433?pwd=WFJ6bVZZZjZSNUQyS0ZsMTZheHZ2UT09

11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми
https://us04web.zoom.us/j/78438517123?pwd=TDB0aXIza0RRT3lQd2pYcGczaHBhdz09

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М. https://us04web.zoom.us/j/72012657697?pwd=eGdQa1U3cnhBbFQ1UlJvZ0pnd3dwZz09


Эксклюзив
14.10 – 14.50. Игры нашего детства. Голоднова А.М. Захаров И.А.
https://us02web.zoom.us/j/89033978680?pwd=T05VRFZ1V00xcXlQY256Y05iOWhXQT09

ЧЕТВЕРГ

Распорядок дня. 18 июня 2020. Четверг

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
https://us02web.zoom.us/j/87583998322?pwd=N0svV2xNL2Y3SU1hUjUvODM3TVk2UT09

10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do. Семенюк Н.В.
https://us04web.zoom.us/j/75178922311?pwd=bVBwcmMxamtxVWdya1ViQzBVeXJVdz09

11.40 – 12.20. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М. https://us04web.zoom.us/j/77744713285?pwd=VGVtbW8vZnRKWitMcUhuRE5YOVJxUT09

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00.Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми
https://us04web.zoom.us/j/77943421567?pwd=bUJ5TWpvN2h5d0YzNWc1RlFpWnZNUT09



Эксклюзив
14.10 – 14.50. Экскурсия. Голоднова А.М.
https://us02web.zoom.us/j/87661517049?pwd=ck5NZnJqZjI2R1hIT2ZqenBtdXBxUT09

ПЯТНИЦА

Распорядок дня. 19 июня 2020. Пятница

Первая часть

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
https://us02web.zoom.us/j/85098662665?pwd=ckF4MmdKclJTaVBhWjFOUlNlcDNuQT09

10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В., Самарин Р.В.
https://us04web.zoom.us/j/73189790481?pwd=S0JBbmpNTERZcmxyREc4THMvRWRGZz09

11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. Йеми
https://us04web.zoom.us/j/76929450848?pwd=SnN0bm9Jc081U0h3bndkQTlqY0RKZz09

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М. https://us04web.zoom.us/j/71700933948?pwd=Y2tuekRkMlNWZzlMbHNWU2dqajlFUT09


Эксклюзив
14.10 – 14.50.
https://us02web.zoom.us/j/89449063986?pwd=LzJEWHQxRlJpSUk3Mng3dFBLQVVJUT09

[Иван]

Физическое воспитание при Петре I и Елизавете
     
В эпоху реформ Петра I стала сильно ощущаться общественная потребность в физически развитых людях.
     Ещё будучи юношей, Петр I проводил военные игры со своими «потешными» полками.
     Физические упражнения стали впервые применяться в России в системе обучения солдат и офицеров. Это были, прежде всего, фехтование и верховая езда.  Практиковались они в таких  учебных заведениях как: Московская школа математических и навигационных наук (1701 г.),  Морская академия.
     Занятия физическими упражнениями ввели также и  в гражданские гимназии. Организовывали занятия гребным и парусным спортом. В этот же период появляются частные преподаватели физической культуры для дворян и знати.
Их обучали фехтованию, верховой езде, парусному делу, гребле, стрельбе из пистолета.
     
     Елизавета обожала танцевать после крепкого ужина. Довольно часто она развлекалась на охоте, очень любила стрелять по кроликам и уткам. Некоторые утверждают, что она могла пристрелить медведя и лося, как будто профессиональный охотник. Ее жертв подавали к столу, после того как приготовят на кухне. Она очень любила жареное мясо и с удовольствием делилась добычей со своими гостями.
     В моду вошли конные балеты. Однако в России второй трети XVIII в., где школа верховой езды развивалась под влиянием немецкого, прежде всего, прусского кавалерийского опыта, конные представления получили не театральный, а военно-прикладной характер. С возрождением императрицей Елизаветой петровских военных традиций конные балеты получили не только новую форму, но и новый смысл, выйдя далеко за рамки барочных развлекательных представлений.

Фехтование.
Отличительная черта развития фехтования в дореволюцион­ной России заключается в том, что оно развилось не из военно-прикладной, турнирной и дуэльной форм фехтования, как это происходило на Западе, а было заимствовано из зарубежных стран как средство развития ловкости, воспитания воинского ду­ха, как «шпажное искусство». Таким образом, под словом «фех­тование» в России и прежде и теперь подразумевается только фехтование спортивного характера.

В том, что Россия в средние века с успехом отражала напа­дения врагов и с Запада и с Востока,— доказательство высокого уровня мастерства владения холодным оружием русских воинов.

Однако искусство владения холодным оружием не превра­тилось в России, по примеру западных стран, в формы диких состязаний, оканчивающихся смертельным исходом, в традицию так называемого «суда божьего», в массовый дуэлянтский пси­хоз молодых дворян, а использовалось для целей защиты Родины от иноземных захватчиков.

Различного рода поединки на холодном оружии были сравни­тельно редки в быту русского народа, а поединки русских воинов с представителями армий захватчиков, которые происходили до сражений, являли собой всю силу и мастерство владения холод­ным оружием русских, защищающих независимость своей Ро­дины от вторжения иностранцев. Недаром герои русских бы­лин — богатыри воспеваются за борьбу с темными силами при­роды и врагами, покушающимися на свободу земли русской.
Естественно, что миролюбивый русский народ-труженик не мог перенять от западноевропейских стран кровавые увеселения, и только после того, как наметилось зарождение фехтовального спорта, он заимствуется в конце XVII в. русскими как «шпажное искусство» в виде спортивного развлечения для царей, придвор­ных и дворянства.

[Spirit of Finland]

Этикет Александра I

 

https://radiozvezda.ru/podcasts/etiket-aleksandra-i/

Вопросы:

 

1. В каком году на престол взошел Александр I?
2. Какое значимое историческое событие произошло в 1812 году? (не по тексту, но я бы задала этот вопрос!)
3. Что с детства ненавидел Александр?
4. Что царь делал самостоятельно?
5. Как звали отца Александра I?
6. Какой особый указ был издан царем Александром I?

[Mari]

Расписание летней школы на неделю (15-19 июня)

 

ПОНЕДЕЛЬНИК

Распорядок дня. 15 июня 2020. Понедельник

Первая часть

10.00 – 10.40.  Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.

10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В.

11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. Йеми

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.

Эксклюзив
14.10 – 14.50. Тайное и неизведанное. Голоднова А. М.

Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.

ВТОРНИК

Распорядок дня. 16 июня 2020. Вторник

Первая часть

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками Михайлова Н.А.

10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do.Семенюк Н.В.

11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Русский язык. Голоднова А.М. "На пути  к пятёрке".


Эксклюзив
14.10 – 14.50. Историческая ролевая игра "Непростая жизнь королей". Матвеев С.Г.

Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.

СРЕДА

Распорядок дня. 17 июня 2020. Среда

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.


10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do. Семенюк Н.В.


11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.


Эксклюзив
14.10 – 14.50. Игры нашего детства. Голоднова А.М. Михайлова Н.А.


Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.

ЧЕТВЕРГ

Распорядок дня. 18 июня 2020. Четверг

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.


10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do. Семенюк Н.В.


11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.


Эксклюзив
14.10 – 14.50. Экскурсия. Голоднова А.М.



Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.

ПЯТНИЦА

Распорядок дня. 19 июня 2020. Пятница

Первая часть

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.


10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В., Самарин Р.В.


11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. Йеми

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.


Эксклюзив
14.10 – 14.50. Можеть быть "забить гвоздь"?

Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.

[asdfg]

Неделя ЛШ

 

Распорядок дня. 8 июня 2020. Понедельник

Первая часть

10.00 – 10.40. Математика. Повторенье - мать ученья. Таблица умножения назубок. Разбор задач из БАЗЫ. Ванзонок О.М.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. Йеми

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками. Михайлова Н.А.
Эксклюзив
14.10 – 14.50. Тайное и неизведанное. Голоднова А. М.

Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.

Распорядок дня. 9 июня 2020. Вторник

Первая часть

10.00 – 10.40. Учимся рисовать и знакомимся с великими художниками Михайлова Н.А.
10.50 – 11.30. Английский язык. Разговорная речь. Do it with Me, Do it Exactly as I Do, Do it Better than I Do.Семенюк Н.В.
11.40 – 12.20. Английский язык. Разговорная речь. "жесткий drill" Йеми

Перерыв
12.20 – 13.20.

Вторая часть

13.20 – 14.00. Русский язык. Голоднова А.М. "На пути  к пятёрке".

Эксклюзив
14.10 – 14.50. Историческая ролевая игра "Непростая жизнь королей". Матвеев С.Г.

Физкультура и спорт. Если хочешь быть здоров... Закладываем привычку с детства. Красной нитью проходит по всем занятиям. Захаров И.А.

[born to be wild]

План исторической ролевой игры "Непростая жизнь королей"

I. Вступление. Объявление баллов "игра Патриций" ~ 3'

 

Патриций-14.
На пути в кандидаты в Патриции

(активность,  дисциплина,  успеваемость)

№   Ф.И. участника           Итого:
1.     Секулич Стефан - 32
2.     Гуляева Ангелина - 25,5
3.     Вуколов Степан - 19,3
4.     Шустов Иван - 11,3
5.     Рогов  Глеб - 2,4
6.     Васильев Коля - 1
7.     Медведкина Лиза - 1

II. Вспоминаем прошлую встречу.

1. "Великое посольство Петра I" ~ 5'

 

https://yadi.sk/d/QYLhRvXohvjnrw
Время аудиозаписи 9.12 - 11.02
Стенограмма:

 

"По дороге Петр встретился с двумя дамами курфюрстинами Софьей Ганноверской и ее дочерью Софьей Шарлоттой Бранденбургской, и это было милое общение Петра с двумя очень образованными дамами, которые оставили яркое описание своих впечатлений о Петре:
     "Дочку Петр поразил тем, что он не имел никакого представления о приличном поведение, не знал, что такое носовой платок, но мама по достоинству оценила Петра, как человека.
     Вот, что она писала:
"Мы по правде очень долго сидели за столом, но охотно остались бы за ним и еще дольше, не испытывая ни минуты скуки, потому что царь был в очень хорошем расположении духа и не переставал с нами разговаривать. Нам он признался, что не очень ценит музыку. Я его спросила, любит ли он охоту, он ответил, что отец его очень любил, но что у него с юности настоящая страсть к мореплаванию и к фейерверкам. Он сказал нам, что сам работает над постройкой кораблей, показал свои руки и заставил потрогать мозоли, образовавшиеся на них от работы.
     В другом письме пишет: "Он сам работает над постройкой корабля, он знает в совершенстве 14 ремесел. Надо признать что это государь одновременно и очень добрый, и очень злой. У него характер, совершенно характер его страны. И если бы он получил лучшее воспитание, это был бы превосходный человек, потому что у него много достоинств и бесконечно много природного ума".

2. "Этикет Елизаветы Петровны" ~ 5'

 

Радио "Звезда", передача "Теперь так не принято"
https://radiozvezda.ru/podcasts/etiket-elizavety-petrovny/
Стенограмма:

 

   В 1717 году из очередной заграничной поездки вернулся в Россию царь Петр I. В Петербурге его встречала маленькая дочь цесаревна Елизавета в традиционном наряде испанской инфанты, в платье, вышитом золотыми и серебряными нитями, и с бриллиантовой диадемой на голове.
   «Скажи, батюшка, похожа я на принцессу? Ну, скажи, батюшка!»
   Петр Елизавету обожал, хотел выдать замуж за французского короля Людовика XV, не сложилось. Бывает… Но первый русский император и представить себе не мог, что когда-то на российский престол взойдет именно она, его дочь, и начнется эпоха, которую впоследствии назовут «Веком веселой Елисавет».
   «Уведомилась я, что корабль французский пришел с уборами разными и шляпы шитые мужские, золотые тафты разных сортов и галантереи всякие. Но прослышала я, что купец заморский, подлец эдакий, продал товар не мне, а столичным модницам. Теперь я повелеваю всеконечно все сыскать и ко мне возвратить».
   Первая модница Европы. В 1745 году в гардеробе Елизаветы Петровны насчитывалось 15 тысяч платьев. Придворным запрещалось одеваться безвкусно.
   «Дамы должны заниматься только нарядами и менять их, по крайней мере, два раз в день».
   И не дай Бог, появиться на балу в платье, похожим на царское! Наказания не избежать. Статс-даму Наталью Лопухину императрица публично отхлестала по щекам, после чего несчастная женщина упала в обморок, не выдержав унижения. Елизавета лишь пожала плечами.
   «Ничто ей, дуре, не поможет!»
   Дресс-код соблюдался неукоснительно. За этим следила отдельная прислуга. Гости прибывали на бал одновременно, чтобы избежать пробки у парадного входа. Их развозили по разным подъездам в соответствии с общественным положением. В гардеробе работали рядовые лейб-гвардии Преображенского полка. Так захотела Елизавета.
   «Метьте чернильными печатями все наряды гостей! Даже шубы! Чтобы отмеченные не смели появляться в старых одеждах!»
   Любимым развлечением веселой Елисавет стали маскарады. Костюмы распределялись заранее и однажды мужчинам было велено явиться во дворец в женском платье, а женщинам – в мужском. Танцевать разрешалось только лишь части присутствующих, чтобы императрица могла оценить все без исключения наряды.
   «Лопухина! Опять ты! А ну-ка повертись-ка на месте, голубушка! Крутись, давай, крутись! Дай-ка я тебя внимательно рассмотрю!»
   Этикет того времени позволял курить в присутствии императрицы. Иногда гостю предлагали разжечь трубку бумажкой, то есть крупной купюрой. Забавы ради великие князья давали прикурить сторублевыми ассигнациями, метаморфозы. Так назывались эти придворные развлечения.
   После смерти Елизаветы в 1761 году правила поведения в обществе изменились. Екатерина II деньги считать умела. Она хорошо понимала, на постоянные маскарады по поводу и без, одной только царской казны не хватит. Насупил век экономной роскоши. Теперь удивлять нужно было не самих себя, а иностранных послов. И на вопросы фрейлин, когда же состоится очередной бал-метаморфоза, императрица, как правило отвечала: «Теперь так не принято!»

3. Отвечаем на вопросы. ~ 3'

 

1. Кто такой Петр I?
2. В какую страну направлялось посольство России?
3. Кого встретил Петр на пути?
4. Как они описали Петра I?
5. Что больше всего любил Петр I?
6. Сколькими ремеслами он владел?

1. Как царь Петр I относился к своей дочери? Как это проявлялось?
2. Как называлась эпоха императрицы Елизаветы Петровны?
3. Сколько платьев насчитывалось в гардеробе императрицы?
4. С какой целью наряды гостей помечали чернильной печатью?
5. Любимое развлечение Елизаветы Петровны?
6. Что этикет того времени позволял делать в присутствии императрицы?
7. Что изменилось после смерти Елизаветы?

4. Физкультура и спорт во времена Петра I и Елизаветы ~ 3'

 

Физическое воспитание при Петре I и Елизавете

     
В эпоху реформ Петра I стала сильно ощущаться общественная потребность в физически развитых людях.
     Ещё будучи юношей, Петр I проводил военные игры со своими «потешными» полками.
     Физические упражнения стали впервые применяться в России в системе обучения солдат и офицеров. Это были, прежде всего, фехтование и верховая езда.  Практиковались они в таких  учебных заведениях как: Московская школа математических и навигационных наук (1701 г.),  Морская академия.
     Занятия физическими упражнениями ввели также и  в гражданские гимназии. Организовывали занятия гребным и парусным спортом. В этот же период появляются частные преподаватели физической культуры для дворян и знати.
Их обучали фехтованию, верховой езде, парусному делу, гребле, стрельбе из пистолета.
     
     Елизавета обожала танцевать после крепкого ужина. Довольно часто она развлекалась на охоте, очень любила стрелять по кроликам и уткам. Некоторые утверждают, что она могла пристрелить медведя и лося, как будто профессиональный охотник. Ее жертв подавали к столу, после того как приготовят на кухне. Она очень любила жареное мясо и с удовольствием делилась добычей со своими гостями.
     В моду вошли конные балеты. Однако в России второй трети XVIII в., где школа верховой езды развивалась под влиянием немецкого, прежде всего, прусского кавалерийского опыта, конные представления получили не театральный, а военно-прикладной характер. С возрождением императрицей Елизаветой петровских военных традиций конные балеты получили не только новую форму, но и новый смысл, выйдя далеко за рамки барочных развлекательных представлений.

 

III. Этикет Анны Иоанновны. Фото. Аудио. ~ 15'

 

Радио "Звезда", передача "Теперь так не принято"
https://radiozvezda.ru/podcasts/etiket-anny-ioannovny/?sort_by=date

Отвечаем на вопросы:

 

1. От кого в 1721 году царь Петр I получил письмо?
2. О чем говорилось в письме?
3. Кем приходилась Анна Иоанновна Петру I?
4. Что изменилось с 1730 года?
5. Какие правила этикета ввела А.И.?
6. Что еще интересного ввела А.И.?

IV. Физкультура и спорт во времена Анны Иоанновны. Текст. Фото. ~ 3'

 

     Более всего Анна, не в пример московским царевнам, увлекалась охотой, точнее стрельбой. Это было не просто увлечение, а глубокая страсть, которая не давала царице покоя. Она часто стреляла по летящим в небе воронам, уткам, била в цель в крытом манеже и в парках Петергофа.
     Участвовала она и в грандиозных охотах, когда загонщики, охватив гигантское пространство леса, постепенно (нередко неделями) сужали его и гнали лесных обитателей на поляну. Посредине нее стоял специальный высокий экипаж – «ягт-ваген» – с вооруженной императрицей и ее гостями. И когда обезумевшие от ужаса звери: зайцы, лисицы, олени, волки, медведи, лоси – выбегали на поляну, предусмотрительно огороженную стеной из корабельной парусины, тогда начиналась омерзительная бойня.
     Только за лето 1738 года Анна лично застрелила 1024 животных, в том числе 374 зайцев и 608 уток. Сколько же всего зверей убила царица за 10 лет, даже трудно и представить!

 

V. Парад победителей. Фото, гимн. ~ 3'
                   

Парад победителей

   

Они приближаются к званию "На пути в Кандидаты в Патриции".

 

Стефан, 4 класс


Ангелина, 4 класс


Степан, 2 класс


Иван, 2 класс

VI. Гимнастика для глаз. Иван Александрович ~ 2'

[Mari]

Тайное  и неизведанное(08.06.20)

Вспоминаем прошлую встречу.

 

Вещие сны

Слушать(3.21)

План.

 

1. Сон - одно из самых загадочных и  малоизученных состояний организма.
2. В древности считалось,  что душа человека становится свободной.
3. В параллельных мирах пересекаются прошлое, настоящее и будущее.
4. Во всех культурах существовало понятие вещего сна.
5. Вещие сны помогали правителям принимать верные решения  и уберегали  от бед.
6. Линкольн предвидел собственную смерть.
7. Современные учёные предпринимают попытки объяснить феномен вещих снов.

Картинки

 

Жрецы фараона

Александр Македонский и предсказатель

В золотом шатре Чингисхана

В Авраама Линкольна стреляют в театре

Сверхспособности человека

(устно)


Слушать(2.58)

План

 

1. Ричард Смит никогда не забудет 15 августа 1993 года.
2. Хозяин не заметил,  как  оказался под висящей плитой.
3. Плита рухнула на Смитта.
5. Линда - жена Ричарда приподняла плиту.
6. Чемпион мира  по тяжёлой атлетике не смог бы справиться с  таким  весом.
7. Природа наделила нас куда более серьёзными возможностями,  чем мы думаем.

Новая тема

Стоунхендж

Слушать (03:13)

 

Стоунхендж

План

 

1. Удивительное древнее сооружение неподалёку  от г.Солсбери.
2. Каменные блоки весом по 25т расставлены по кругу.
3. Внутри круга 5 гигантских камней.
4. Когда был построен Стоунхендж?
5. Камни доставлялись  с  побережья Бристольского залива за 300 км  от  места строительства.
6. Как можно было доставить эти камни?
7. Каково назначение Стоунхенджа?
8. Возможно это гигантская древняя обсерватория?
9. Стоунхендж - это точная модель Солнечной системы.
10. Строители Стоунхенджа обладали невероятно глубокими знаниями.

Картинки

 

Пирамида Хеопса

Слушать (03:27)
Пирамида Хеопса

План

 

1. Египет. Пирамида Хеопса - одно из величайших сооружений древности.
 2. Для чего возводилась пирамида?
 3. Это сооружение было необходимо для экспериментов с ядерной энергией,  считает аргентинский профессор.
 4. Внутренние камеры пирамиды выполняли роль парового котла.
 5. Были найдены вещественные доказательства.
 6. Для чего нужны были эти предметы?
 7. Стены коридора,  ведущие в усыпальницу пропитаны соляным раствором.
 8. Кто они мудрецы прошлого?

Картинки

 

Плато Наска

Слушать (04:22)

 

Плато Наска

План

 

1. Плато Наска в Перу - одно из  самых засушливых мест на Земле.
2. Селились ли  люди в этих местах?
3. В 1939 году американский археолог Пол Косак  обнаружил десятки гладких участков скальной поверхности, напоминающих взлётные полосы.
4. Удивительные рисунки из 12.000 канавок.
5. Кто, когда  и  как сделал эти рисунки?
6. 778 рисунков,   абсолютно прямые линии - для чего они?
7. Кто такие  наска? Где  они жили  около 2000 лет назад?
8. Некоторые рисунки указывают на созвездия.
9. Местные жители говорят,  что рисунки дело рук полубогов.
10. Легенда  о летающем золотом корабле.
11. Золотая птичка инков - сверхзвуковой корабль.
12. Кто посылает таинственный свет?

Картинки