Дисциплина на уроке. Ваше мнение

[balaena]

И в современных условиях категорически не пользоваться гаджетами, если это не связано с уроками.

Ни в коем случае, никаких гаджетов! А то у нас пришли к тому, что с гаджетов просто слепо списывают, иногда и бессмыслицу.

[DAЛ$]

Увы, это бич большинства людей. Особенно являющихся дилетантами в той или иной области. Эдакие диванные эксперты. Как сказал СОкрат: Я знаю только то, что ничего не знаю. Многим стоило бы взять на заметку

и тогда бы было много пользы, но было бы не интересно жить, и многие передачи на ТВ не существовали(

[DAS]

вот вот! когда советуют , ладно преподаватели, а когда обычные люди с улицы? хочется их поставить в классе и попросить провести хотя бы один урок! и чтобы все слушали и понимали

Увы, это бич большинства людей. Особенно являющихся дилетантами в той или иной области. Эдакие диванные эксперты. Как сказал СОкрат: Я знаю только то, что ничего не знаю. Многим стоило бы взять на заметку

[DAЛ$]

Да, одной теорией никогда не обойдешься, ведь то, что работает у одного учителя может абсолютно не сработать у другого. Любую теорию надо подкреплять практическим приложением

вот вот! когда советуют , ладно преподаватели, а когда обычные люди с улицы? хочется их поставить в классе и попросить провести хотя бы один урок! и чтобы все слушали и понимали

[DAS]

дисциплина этого не приемлет, там все четко и советы мал помогают, только действия!

Да, одной теорией никогда не обойдешься, ведь то, что работает у одного учителя может абсолютно не сработать у другого. Любую теорию надо подкреплять практическим приложением

[DAЛ$]

Дисциплину также можно и нужно поддерживать тем, чтобы все ученики были задействованы в работе на уроке - кто-то работал у доски, кто-то выполнял устные задания, кто-то письменно в тетрадях работал.

а по-другому урок и не построить! Еще важный момент соревновательный, но тут есть и тонкая грань, кто вырвался вперед, он не должен превосходить тех, кто еще в начале!

[DAЛ$]

  Какая прелесть, это в каком театре поставлен такой веселый, пышущий жизнью, балет? 


 

у Богомолова Вы найдете все!)

[DAЛ$]

  Пока через себя не пропустишь, не поймёшь всего, а советами сыт, не будешь, но многие и проживают только с подсказками.

дисциплина этого не приемлет, там все четко и советы мал помогают, только действия!

[Альтруист]

ну, что должно быть  мы и так это знаем! Самое сложное к этому прийти и воспитать! КАК - это сложнее, чем ЧТО!

  Какая прелесть, это в каком театре поставлен такой веселый, пышущий жизнью, балет? 


   

[Альтруист]

Дисциплину также можно и нужно поддерживать тем, чтобы все ученики были задействованы в работе на уроке - кто-то работал у доски, кто-то выполнял устные задания, кто-то письменно в тетрадях работал.

 И в современных условиях категорически не пользоваться гаджетами, если это не связано с уроками.

[balaena]

Дисциплину также можно и нужно поддерживать тем, чтобы все ученики были задействованы в работе на уроке - кто-то работал у доски, кто-то выполнял устные задания, кто-то письменно в тетрадях работал.

[andre]

а сейчас страха нет! у детей ни перед кем, ни перед двойками, ни перед родителями...так что уже страх не так и плохо

  При общении с  родителями в чата, у многих детей, страх отсутствует и это очень удивляет.

[andre]

Уважение не приходит само. Оно вырабатывается  с годами  в процессе познания жизни.

  Пока через себя не пропустишь, не поймёшь всего, а советами сыт, не будешь, но многие и проживают только с подсказками.

[DAЛ$]

  Формально в процессе познания жизни должно вырабатываться понятие уважения, но, разумеется,  это не абсолютно и примеров этому немало.

ну, что должно быть  мы и так это знаем! Самое сложное к этому прийти и воспитать! КАК - это сложнее, чем ЧТО!

[Альтруист]

Уважение не приходит само. Оно вырабатывается  с годами  в процессе познания жизни.

  Формально в процессе познания жизни должно вырабатываться понятие уважения, но, разумеется,  это не абсолютно и примеров этому немало.