О мотивации к учебе

[рейтар]

Последнего барина прогнали в 1917  году. Это было более ста лет тому назад

Посмотрите  на  современных  мажоров

[Hotchpotch]

- есть народная мудрость , понимание жизни, разумное, хозяйственное отношение к делу. Неграмотный крестьянин из бедноты , не есть лентяй неразумный и глупый до учебы , человек. Смекалистый крестьянин, как человек,  не хуже ленивого богача, лентяя и расточителя наследства. Бедняк всегда мотивирован на жизнь, расторопен, понятлив, уживчив, хитер на выдумки, супротив зажравшегося барина с заплывшими мозгами, от безделья , разврата, похоти, и желания развлечений, - гниль да и только.

Последнего барина прогнали в 1917  году. Это было более ста лет тому назад

[Бильбо]

То есть мотивация должна идти из семьи? А как же дети из крестьянских семей, от неграмотных родителей, хорошо учились и поступали в вузы?

- есть народная мудрость , понимание жизни, разумное, хозяйственное отношение к делу. Неграмотный крестьянин из бедноты , не есть лентяй неразумный и глупый до учебы , человек. Смекалистый крестьянин, как человек,  не хуже ленивого богача, лентяя и расточителя наследства. Бедняк всегда мотивирован на жизнь, расторопен, понятлив, уживчив, хитер на выдумки, супротив зажравшегося барина с заплывшими мозгами, от безделья , разврата, похоти, и желания развлечений, - гниль да и только.

[Hotchpotch]

Ломоносов, Есенин, да и многие другие. Всех не перечесть!

[Mila]

В крестьянских семьях все  было просто и понятно: все имели обязанности, никто не ленился. Дисциплина и ответственность приводили детей с прекрасными природными задатками к пониманию, что им необходимо  начать или продолжать образование. И это не было корыстным стремлением жить лучше, это была тяга к знаниям, к процессу осмысления этого мира.

Согласна.

[Hotchpotch]

То есть мотивация должна идти из семьи? А как же дети из крестьянских семей, от неграмотных родителей, хорошо учились и поступали в вузы?

В крестьянских семьях все  было просто и понятно: все имели обязанности, никто не ленился. Дисциплина и ответственность приводили детей с прекрасными природными задатками к пониманию, что им необходимо  начать или продолжать образование. И это не было корыстным стремлением жить лучше, это была тяга к знаниям, к процессу осмысления этого мира.

[Mila]

Мотивация не возникает на пустом месте. Известно, что дети  в некоторых семьях никак не мотивированы

То есть мотивация должна идти из семьи? А как же дети из крестьянских семей, от неграмотных родителей, хорошо учились и поступали в вузы?

[Hotchpotch]

Конечно, у младшеклассников не может быть такой мотивации. Но у старших уже должно быть сознательное отношение к учебе. В идеале.

Мотивация не возникает на пустом месте. Известно, что дети  в некоторых семьях никак не мотивированы

[пан]

Конечно, у младшеклассников не может быть такой мотивации. Но у старших уже должно быть сознательное отношение к учебе. В идеале.

В  идеале  да

[Mila]

Такое мотивации не может быть у младших школьников и в начале средней школы, пока у  учеников не сформирована личность

Конечно, у младшеклассников не может быть такой мотивации. Но у старших уже должно быть сознательное отношение к учебе. В идеале.

[Мачо]

Спорно. Безразличие - величайшее из зол

да!

[Hotchpotch]

Так это меньшее из зол.

Спорно. Безразличие - величайшее из зол

[Mila]

Иногда "не мешать никому" означает "быть равнодушным ко всему, что творится вокруг"

Так это меньшее из зол.

[Hotchpotch]

Но, согласитесь, они же никому не мешали.

Иногда "не мешать никому" означает "быть равнодушным ко всему, что творится вокруг"

[Mila]

Можно вспомнить его "Крыжовник" или "Человека в футляре". Герои жили бесцельно, не делали добра.

Но, согласитесь, они же никому не мешали.